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ATIVIDADES: AULA 005

HABILIDADE: (EM13CNT101) Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de


aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam
quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus
comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o
desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida
em todas as suas formas.
OBJETO DE CONHECIMENTO: Introdução a física.

1. No ponto mais alto de uma trajetória vertical percorrida por uma bola de vôlei, a aceleração
imposta a ela vale:
A) zero.
B) o mesmo valor da aceleração gravitacional local.
C) zero, mas no instante seguinte muda para -10 m/s 2.
D) uma intensidade indefinida.
E) uma medida em módulo que depende da velocidade inicial da bola.

2. Uma garota deve ser lançada para cima utilizando uma cama elástica para atingir
determinada altura, num local onde a intensidade de aceleração gravitacional é igual a
10 m/s2. Para chegar à altura de 7,2 m em relação à cama, com que velocidade ela deve
começar?
A) 12 m/s
B) 15 m/s
C) 22 m/s
D) 28 m/s
E) 32 m/s

3. Um balão desce verticalmente, em MU, a 18 km/h. Quando ele está a 100 m do solo, o
piloto larga um saco de areia que tomba com uma resistência do ar desprezível.
Considerando
g = 10 m/s2, determine, em relação ao saco de areia, o tempo despendido para atingir o
solo, após o abandono é de
A) 8s D) 5s
B) 7s E) 4s
C) 6s
.
ATIVIDADES: AULA 005

4. (UFSM-RS) A castanha-do-pará (Bertholletía excelsa) é fonte de alimentação e renda das


populações tradicionais da Amazônia. Sua coleta é realizada por extrativistas que
percorrem quilômetros de trilhas nas matas, durante o período das chuvas amazônicas. A
castanheira é uma das maiores árvores da floresta, atingindo facilmente a altura de 50 m.
O fruto da castanheira, um ouriço, tem cerca de 1 kg e contém, em média, 16 sementes.
Baseando-se nesses dados e considerando o valor padrão da aceleração da gravidade
9,81 m/s2, pode-se estimar que a velocidade com que o ouriço atinge o solo, ao cair do alto
de uma castanheira, é de, em m/s, aproximadamente,
A) 5,2
B) 10, 1
C) 20,4
D) 31,3
E) 98, 1

5. ITA-SP) Uma bola é lançada horizontalmente do alto de um edifício, tocando o solo


decorridos aproximadamente 2 s. Sendo de 2, 5 m a altura de cada andar, o número de
andares do edifício é:
Dado: g = 10 m/s2.
A) 5
B) 6
C) 8
D) 9
E) indeterminado, pois a velocidade horizontal de arremesso da bola não foi fornecida.

6. (UFSM) Se a resistência do ar for nula e o módulo da aceleração da gravidade for de


10m/s2, uma gota de chuva, caindo de uma altura de 500 m, a partir do repouso, atingirá o
solo com uma velocidade de módulo, em m/s, de:
A) 10-1
B) 10
C) 102
D) 103
E) 105
ATIVIDADES: AULA 005

7. Um corpo é atirado verticalmente para cima, a partir do solo, com uma velocidade de 20
m/s. Considerando a aceleração gravitacional g = 10 m/s 2 e desprezando a resistência do
ar, a altura máxima, em metros, alcançada pelo corpo é:
A) 15
B) 20
C) 30
D) 60
E) 75

8. Um objeto é lançado do solo verticalmente para cima. Quando sua altura é 2 m, o objeto
está com uma velocidade de 3 m/s. Pode-se afirmar que a velocidade com que esse objeto
foi lançado, em m/s, é de:

A) 4,7
B) 7,0
C) 8,5
D) 9,0
E) 9,5

9. Enquanto uma pedra sobe verticalmente em um campo gravitacional terrestre depois


de ter sido lançada para cima

A) o módulo de sua velocidade aumenta.


B) o módulo da força gravitacional sobre a pedra aumenta.
C) o módulo de sua aceleração aumenta
D) o sentido de sua velocidade inverte.
E) o sentido de sua aceleração não muda.
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10. Um corpo é lançado verticalmente para cima com velocidade inicial v0 = 30 m/s.
Desprezando a resistência do ar, qual será a velocidade do corpo, em m/s, 2,0 s após o
lançamento?

A) 20
B) 10
C) 30
D) 40
E) 50

1B, 2A, 3E, 4D, 5C, 6C, 7B, 8B, 9E, 10D

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