ASSESSORIA PEDAGÓGICA DE CUIABÁ

ESCOLA ESTADUAL PROFª DIVA HUGUENEY DE SIQUEIRA BASTOS

Apostila do 4º Bimestre
6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
LÍNGUA INGLESA
Códigos das Habilidades Objetos do conhecimento

(EF06LI01.1MT) Interagir em situações de

intercâmbio oral, demonstrando iniciativa para
Construção de laços afetivos e convívio social.
utilizar a língua inglesa para identificar-se e
falar sobre si.
(EF06LI07) Formular hipóteses sobre a
finalidade de um texto em língua inglesa, com
Hipóteses sobre a finalidade de um texto.
base em sua estrutura, organização textual e
pistas gráficas.
(EF06LI25.1MT) Identificar, por uma
perspectiva crítica, a presença da língua inglesa
na sociedade brasileira/comunidade (palavras,
Presença da língua inglesa no cotidiano.
expressões, suportes e esferas de circulação e
consumo) e seu significado, a partir de
experiências do seu cotidiano.
(EF06LI26.1MT) Avaliar, problematizando
elementos/ produtos culturais de países de
língua inglesa absorvidos pela sociedade
Presença da língua inglesa no cotidiano.
brasileira/comunidade e em sua comunidade,
percebendo as relações de poder inerentes aos
usos desses produtos.
Nome do Professor: Bruno Lopes
Nome do Estudante:
Turma:
Período: ( X) Vespertino ( ) Matutino ( ) Noturno

Hello, student! How are you doing? Está preparado para darmos continuidade nos nossos
estudos? Espero que sim, pois é através dos estudos que vamos construindo nosso futuro.

Para melhor compreensão do conteúdo dessa apostila, é importante que você organize a
sua rotina de estudos, dedicando tempo para leitura e compreensão dos textos e, também, para
a resolução das atividades do Desafio de Língua Inglesa, ao final. Caso surjam dúvidas (e se
for possível!), use o seu celular ou computador pessoal para acessar outros textos e vídeos-aulas
sobre os assuntos estudados.
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Quer uma sugestão para organizar o seu dia a dia de estudos? Que tal seguir a rotina
proposta pelo horário de aulas da escola, que acompanha essa apostila? É uma excelente
estratégia, principalmente, se você não souber por onde começar! Então, com essas dicas, mãos
à obra!

.Siga uma rotina;

.Defina um local de estudos;
.Tenha equilíbrio;
.Peça ajuda a sua família;
.Não faça refeições durante o manuseio de seus materiais de estudo.
.Não procrastine (ou deixe para a última hora a realização de tarefas).
.Use a tecnologia a seu favor, tirando proveito do grupo de WhatsApp criado para auxiliá-lo
em seus estudos. Esteja atento aos horários de atendimento!

Contamos com seu esforço e dedicação para continuar aprendendo cada dia mais!

LET’S STUDY ENGLISH!

Vamos estudar inglês!

Hello, student! Você está preparado para começar mais ano de estudos? Espero que sim! Let’s
do it!

Vamos começar falando dos Greetings and goodbyes!

GREETINGS

Cumprimentos e saudações em inglês são chamados de GREETINGS, e palavras e expressões

de despedidas, de GOODBYES.

Saiba quais são eles:

Hey, hello! What’s your name? Qual é o seu nome?

My name is Albert. Meu nome é Albert.

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(Fonte: Google Imagens 2021)

GREETINGS (TRADUÇÃO)

Hi! Oi ! Hello! Olá!

How are you! Como vai você?

I am fine and you? Estou bem e você?

Good morning! Bom dia!

Good afternoon! Boa tarde!

Good evening! Boa noite! (ao se encontrar)

Good night! Boa noite! (ao se despedir)

GOODBYES (TRADUÇÃO)

Good bye! Tchau! Adeus!

See you tomorrow! Vejo você amanhã!

See you later! Vejo você mais tarde! Até logo!

Have a nice day! Tenha um bom dia!

Observe no diálogo abaixo o uso de greetings:

Dialogue (diálogo)

Paul: Hello! How are you? Olá! Como você está!

Mary: Hi! I’m good. Oi! Estou bem!
Paul: What’s your name? Qual é o seu nome?
Mary: I am Mary. And what’s your name? Eu sou a Mary. E qual é o seu nome?
Paul: My name is Paul. Meu nome é Paul.
Mary: It’s nice to meet you, Paul. Prazer em conhecê-lo, Paul.
Paul: It’s nice to meet you, too. Prazer em conhecê-la também.
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Se possível, assista ao vídeo abaixo no YouTube para praticar a pronúncia:

https://youtu.be/Fw0rdSHzWFY Theme 1. Greeting - Good morning. Good bye. | ESL

Song & Story - Learning English for Kids

Activity 01

Desenhe você ou cole sua foto no quadro:

Hello! How are you?

________________________

What’s your name?

Activity 02

Traduza os greetings e goodbyes para o inglês:

Adeus ______________ Boa noite. ___________________

Bom dia! ____________ Boa noite. ___________________

Tchau! ______________ Vejo você mais tarde. __________

Oi! _________________ Olá! ________________________

Vejo você amanhã:_________________________________

Boa tarde! ___________________

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Let’s learn about personal pronouns! Vamos aprender sobre pronomes pessoais!

Eles são pronomes usados para falar de pessoas, animais, objetos. São usados como sujeito
nas frases.

(Fonte: Google Imagens 2021)

São eles:

I – Eu Exemplos de frases usando os personal

You – você pronouns:
He -ele
I am a teacher. ( Eu sou professora)
She – ela
You are a good student. ( Você é um bom aluno)
It – ele/ele (para objetos,
She is my mother. ( Ela é minha mãe)
animais e situações)
He is Chinese. ( Ele é chinês)
We – nós
It is a little cat. ( Ele é um gato pequeno)
You – vocês They – eles/elas
We are happy today. ( Nós estamos felizes hoje)
They are Brazilian. ( Eles são brasileiros)

Um dos verbos mais usados em inglês é o verb to be, que significa ser ou estar, dependendo
do contexto.

Veja abaixo o verb to be conjudado Formas contraídas do verbo to

no presente simples: be no tempo presente:

I am - eu sou/estou I’m – Eu sou/ Eu estou

You are - você é/está You’re – você é/ você está
He is - ele é/está He’s – Ele é/ Ele está
She is - ela é/está She’s – Ela é/ Ela está
It is – ele/ela (coisas, animais e It’s – ele, ela é/ ele, ela está
situações) é/está We’re – Nós somos/ Nós estamos
We are - nós somos/estamos They’re – Eles, Elas são/ Eles,
You are - vocês são/estão Elas estão
They are – eles/elas são/estão
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Veja alguns exemplos:

Formas negativas e contraídas do
verbo to be: I’m not a doctor. Eu não sou
médica.
I am not/ I’m not – Eu não sou/ Eu
não estou I’m a student. Eu sou estudante.

You are not/ You aren’t – Você não é/ She’s a singer. Ela é cantora.
Você não está
He’s happy. Ele está feliz.
He is not/ He isn’t – Ele não é/ Ele
não está We’re not hungry. Nós não
estamos com fome.
She is not/ She isn’t – Ela não é/ Ela
não está It is not They’re tired. Elas estão cansadas.

It isn’t – ele, ela não é/ ele, ela não

está We are not / We aren’t – Nós não
somos/ Nós não estamos

They are not/ They aren’t – Eles, Elas

não são/ Eles, Elas não estão

Activity 01

Reescreva usando as formas contraídas (she’s/ we aren’t etc).

.She is ________ 2. They are ________ 3. It is not _________

4. He is _________ 5. I am not _________ 6. You are not _________

Activity 02

Complete as frases com am, is ou are.

.The weather is nice today. O clima está agradável hoje.

.I ___ not tired. Eu não estou cansado.
.This bag ___ heavy. Essa bolsa é pesada.
.These bags_____ heavy. Essas bolsas são pesadas.
.My brother and I ______ good tennis players. Meu irmão e eu somos bons jogadores de
tênis.
.I ____ a taxi driver. Eu sou motorista de táxi.
.
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Let’s talk about Family?

Family Aqui você pode responder

We are part of a group with em português, ok?
whom we live every day. This
group is called Family. Today’s a) How is your Family
families are no longer the formed?__________________
same format from the past. ________ ____
Today there are families who _____________________
are not formed with only a
father, mother and children. b) Are you happy in your family
group?
_________________________
_________________________
_____

c) Who lives with you?

_________________________
________ _______________
Vocabulário

How: como
Brother: irmão Granddaughter: neta
Who: quem / com quem Grandson: neto
Sister: irmã Grandparents: avós
Half-sibling: meio irmão/meia
Remember: lembrar
Children: filhos(as) irmã Husband: marido
Wife: esposa
Talk: conversar
Cousin: primo(a) Kids: filhos(as)
Sibling: irmãos/irmãs
About: sobre
With whom: com o qual Nephew: sobrinho
Niece: sobrinha
Your: seu / sua
Are no longer the same: não Called: chamado
são mais as mesmas Past: passado
Mother: mãe
There are: existem
Uncle: tio With only: com apenas
Father: pai

Parentes: pais Aunt: tia

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Reading (Leitura)

Pesquise em dicionários ou na internet e faça a leitura do texto abaixo.

Marcos´s Family

Hi! My name is Peter. I am 12 years old. I´m from Matupá, in Mato Grosso. This is a photo of
my family. This is my father. His name is João. My mother´s name is Sílvia. This is my sister.
Her name is Sandra. Her nickname is San.

Dica de gramática: Fonte:123rf.com

Curiosity!
His: dele
Nickname significa
Her: dela apelido.

Her: dela

Desenhe sua family:

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Desafio de Língua inglesa!

Pesquise em dicionário impresso ou on-line e faça a leitura das informações sobre Lisa.

Who am I?

(Fonte: Google Imagens 2021)

Now, it’s your turn! Agora é sua vez! Tell me a little about you... Fale um pouco sobre
você:

My name is ________________.

I’m ______________________. (single or married).

My favorite color is_____________.

I’m from_____________________.

I’m ____________. (age)

My favorite food is ______________.

Obs: Para falar a nossa idade em inglês nós dizemos que estamos com aquela idade. Não
traduzimos palavra por palavra, mas precisamos entender a expressão inteira.
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Exemplo:

I am 12 years old. Tradução: Eu tenho 12 anos.

Atividades Complementares

LET’S TALK ABOUT FEELINGS!

VAMOS FALAR SOBRE SENTIMENTOS!

(Fonte: Google Imagens 2021)

Se possível, assista o seguinte vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=5LpwIlbxgos (10

sentimentos e emoções em inglês que você precisa saber!)

Quando alguém nos pergunta como estamos costumamos responder que estamos bem, afinal
não falamos para qualquer pessoa como estamos realmente nos sentindo, não é mesmo?

Mesmo assim é importante saber dizer como estamos nos sentindo em inglês.
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Então vamos lá!

How is she feeling? Como ela

How are you feeling today?
I am happy. Estou feliz.
I’m feeling sad. Estou me sentindo
triste.
I’m tired. Estou cansado.
I’m so excited! Estou tão animado!
está se sentindo?
She is bored. Ela está entediada.
How is he feeling? Como ele
está se sentindo?
He is angry. Ele está bravo.
Are you angry? Você está
bravo?

Yes, I am. Sim, estou.

No, I’m not. Não, não estou.

Are you happy?

Yes, I am. Sim, estou.

No, I’m not. Não, não estou.

Remember!

Activity 01 I – am (eu sou/estou)

Now, tell me, how are you feeling today? He, she ou It - is (ele, ela é/está)

______________________________ We, they: are (nós somos/estamos,

eles são/estão)

Activity 02

Agora, escrevas as frases abaixo em inglês:

.Maria está cansada. ____________________________________________________

.Lúcia está doente. ____________________________________________________
.Ela está animada. _____________________________________________________
.Eles estão animados. ____________________________________________________
.Nós estamos entediados. _________________________________________________
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Activity 03

Escreva os sentimentos em inglês de acordo com os emojis:

. _____________ b) ______________

. __________ d) ______________

(Fonte: Google Imagens 2021)

DESEJO QUE VOCÊ REALIZE TODAS AS ATIVIDADES COM SUCESSO!

GOOD JOB!!

Referências:

Aprendizagem conectada (adaptado). Disponível em:

http://www.aprendizagemconectada.mt.gov.br/ens-fund-ano6-sem3. Acesso em 03/02/2021.

MURPHY, Raymond. Essencial Grammar in Use. Editora: Martins Fontes, 2004.