ESTADO DE MATO GROSSO

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

EQUIPE DE ASSESSORIA PEDAGÓGICA DE NOVA XAVANTINA
ESCOLA ESTADUAL MINISTRO JOÃO ALBERTO

ATIVIDADES ESCOLARES MÊS DE MARÇO

Nome do Professor: Cassiano Donato Turma: 9º ano Nome do estudante:

Componente curricular: ARTE
Período: matutino ( ) vespertino ( ) noturno ( )

Códigos das habilidades: (EF69AR05.1MT)

Neoconcretismo

O neoconcretismo foi um movimento artístico brasileiro que buscou novos

caminhos para além da mera construção de objetos: buscou a sensibilidade,
expressividade, subjetividade, se caracterizando também por irem além do meramente
visual no campo das artes (muitas das obras desses artistas mexem com outros sentidos,
como o olfativo, sensorial, auditivo). Entre os principais expoentes, podemos destacar
Lygia Clark, Lygia Pape e Hélio Oiticica. Além de terem feito parte dessa importante
vanguarda, esses artistas defenderam e produziram uma arte mais participativa. A. Faça
uma "leitura de cada uma das três obras, ou seja, fale de suas percepções quanto a cada
uma.
Desafio!
Descreva-as como se estivesse falando para uma pessoa que não pudesse vê-las. Que
elementos são utilizados/representados (linhas, planos, cores...)?
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Os Bichos de Lygia Clark são esculturas articuláveis que propõe a participação do
observador, uma espécie de origami, abstrato e geométrico. Lygia, como seus colegas
Hélio Oiticica e Lygia Clark, tinham em comum propostas de arte interativa, onde quem
interage, também cria. Vamos construir um bicho? A partir do modelo para fazer o seu
"Bicho", transfira as medidas para uma cartolina, papel cartão ou papelão. Você pode
seguir as indicações com lugares para dobras e cortes, mas também pode experimentar e
fazer dobras e cortes em outras regiões.
 GRAFISMO

Grafismo é a arte em que são mais relevantes as

formas, as cores e detalhes do que a figura ou
representação.
Pode ser também uma forma mais sucinta de
representar um objeto ou composição de objetos,
contanto que os impactos de cor e forma façam
sentido com a proposta do artista.
A arte do grafismo é simples e exuberante das
cores, criando conceitos como a repetição, ritmo,
equilíbrio e escala. O grafismo pode mostrar uma
ideia estática ou com a sensação de movimento.

Desafio!

Margem decorada com grafismos.

Nesta atividade vamos criar uma margem decorada em uma folha de papel sulfite branco,
canson ou mesmo em uma folha de seu caderno de desenho. Para isso vamos utilizar
grafismo com linhas. Observe os exemplos grafismo e capriche em sua obra!
 O grafismo dos povos indígenas ultrapassa o desejo da beleza, trata-se sim, de um
código de comunicação complexo, que exprime a concepção que um grupo indígena tem
sobre um indivíduo e suas relações com os outros índios, com os espíritos, com o meio
onde vive... Quando o indígena pinta seu próprio corpo, ele demarca seu lugar dentro de
seu mundo. E o faz com rara beleza. O antropólogo Darcy Ribeiro escreveu que o corpo
humano é "a tela onde os índios mais pintam e aquela que pintam com mais primor". Para
certas etnias, os grafismos possuem uma outra função: indicar se o indivíduo pertence a
um determinado grupo dentro da sociedade indígena.
As pinturas que os índios do Xingu usam no corpo e em seus objetos, são
completamente diferentes dos grafismos de índios que vivem no norte do Amazonas, por
exemplo. É possível com um pouco de prática, reconhecer a qual etnia pertence algum
objeto a partir da decoração do mesmo.

Sugestões de Vídeos:

https://youtu.be/88LFzg7bLKM
https://youtu.be/3sP-uT5DQLM
https://www.youtube.com/watch?v=heX8IvyqWrk
https://www.youtube.com/watch?v=VsOlR2c6XLo
https://www.youtube.com/watch?v=ky7afsv9bCk
 Desafio! Agora que você já tem uma
folha com margens decoradas, vamos
criar um desenho para seu interior. E
já que estamos falando de linhas, que
tal criar desenhos usando grafismos
com linhas, use apenas uma cor para
contrastar com o fundo do papel.
Observe os exemplos dessa artista:

Goretti Varella

Composição abstrata com linhas

Desafio!
Nesta atividade você irá criar uma
composição abstrata usando caneta hidrográfica
para criar linhas diversas. Escolha apenas uma
cor que irá contrastar com o fundo. O importante
é ocupar todo o espaço do quadro do desenho.
Capriche!

Atividade complementar: Pesquise no Google, duas pinturas indígenas e faça com lápis nos quadros abaixo
Referências Bibliográficas:
VARQUEZ, Eliza Rebeca. A revista digital WebZine Ciranda da Arte. WebZine, 2020.
Disponível em: <https://www.webzinecirandaarte.com.br/>. Acesso em: 18 de Fev. de
2021.
ALVES, Diana Daniela. Neocentrismo. Toda Matéria, 2020. Disponível em: <
https://www.todamateria.com.br/arte/neocentrismo>. Acesso em: 20 de fev. de 2021.
SZNEIBERG, Ceres. Grafismo Indígena. CeresArt, 2019. Disponível em:
<https://blog.ceresart.com/o-que-e-releitura-de-uma-obra-de-arte/>. Acesso em: 20 de
Fev. de 2021.
SOCIOAMBIENTAL, Instituto. Xingu. Instituto Socioambiental. Disponível em:
<https://www.socioambiental.org/pt-br/o-isa/publicacoes/almanaque-socioambiental-
parque-indigena-do-xingu-50-anos-0>. Acesso: 24 de Fev. de 2021.