SINOPSE E DETALHES

        Quinzinho (Matheus Nachtergaele) mora em uma roça bem distante de qualquer cidade grande.
Decidido a cumprir uma promessa, ele decide levar seu filho Neco (Vinícius Miranda), de 9 anos, para
assistir a um filme estrelado por Mazzaropi em uma sala de cinema, assim como fez seu pai quando era
garoto. Desejando cumprir a promessa a qualquer custo, Quinzinho, sua esposa Zulmira (Gorete
Milagres), Neco e o burro Policarpo viajam pelas cidades em busca de um cinema que possa exibir o
filme.

Entendendo o filme:

01 – Você percebeu as diferenças entre o rural e o urbano, a roça e a cidade? Aponte-as.

      Rural destaca-se um lugar de ambiente pacifico, urbano cidades agitadas. Roça lugar calmo, cidade
barulhentas.

02 – Descreva pelo menos três situações em que elementos da cultura popular são explorados no filme. 

·        A curandeira.

·        A religião.

·        A música.

·        E a dança ao som de viola caipira.

03 – No filme vemos o preconceito dos moradores da cidade com o Quinzinho. Por que ocorria esse
preconceito?

     Devido a quinzinho ser simples e vim da roça, ao chegar na cidade as pessoas " xiques " bem vestidas,
ao ver ele, roupa suja rasgada, fez um preconceito com sua aparência.

04 – Quinzinho e família vão parar em um assentamento do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem
Terra (MST), que lutam pela reforma agrária. Você acha justa a luta dos Sem Terra? Justifique sua
resposta.

      Resposta pessoal do aluno.

Especificamente no filme TAPETE VERMELHO, sugeri que observassem o entrelaçamento entre a

cultura popular (linguagem, manifestações da religiosidade, manifestações folclóricas - lendas,
personagens, música, costumes,) e recorte da realidade brasileira contemporânea (a questão dos sem-terra,
da criança em situação de risco...).
            Após a exibição, mediei o debate a partir dos aspectos destacados, estimulando a livre expressão
das idéias, a argumentação, os comentários sobre cenas, personagens, trilha sonora (impecável!) e outros
detalhes que enriqueceram ainda mais a percepção de todos em relação ao filme. 
Levar o filme Tapete Vermelho e assistir com os alunos, pedir aos mesmos que anotem frases ditas no
sentido formal para posterior análise. (Para evitar que percam partes do texto devido ter que anotar o que
está sendo dito, levarei as frases ditas pelos atores e irei dividir entre os grupos para posterior análise,
assim ganharemos tempo)