Os Romanos na Península Ibérica

 Localizar no espaço o local de origem dos Romanos;

 localizar no espaço o império romano e reconhecer a sua dimensão;

 localizar no espaço a capital do império romano;

 reconhecer a razão do domínio do mar Mediterrâneo pelos romanos;

 localizar no tempo a chegada dos Romanos à Península Ibérica;

 mencionar as razões que trouxeram os romanos à Península Ibérica;

 identificar os povos que resistiram à ocupação romana e reconhecer aspetos relacionados com a sua forma
de vida;

 reconhecer as atividades desenvolvidas pelos romanos;

 identificar marcas/vestígios da presença romana;

 identificar mudanças provocadas por essa presença (construções, materiais, agricultura, indústrias…);

 definir Romanização;

 Identificar a religião que surgiu no seio do império Romano e referir os seus princípios;

 Identificar o facto que originou a nova contagem do tempo (Era Cristã);

 estabelecer a correspondência entre anos e séculos;

 interpretar/preencher uma barra cronológica;

 localizar no tempo as invasões dos povos bárbaros;

 localizar no espaço os reinos bárbaros da península Ibérica.

Os Muçulmanos na Península Ibérica

 Localizar no tempo a chegada dos Muçulmanos à Península Ibérica;

 identificar no espaço o seu local de origem;

 enumerar as razões da sua vinda;

 identificar a sua religião e os seus princípios, o seu profeta, o seu deus, o seu livro sagrado e o seu local de
culto;

 identificar o local de refúgio dos Cristãos;

 reconhecer as atividades desenvolvidas pelos muçulmanos; reconhecer diferentes marcas/influências da sua

presença (construção, agricultura, indústria artesanato, língua, ciência…)