Auxiliar 1T23 - Primários

Auxiliar para Monitores
da Escola Sabatina
AUXILIAR
Para diretores e professores da Escola Sabatina

1O TRIMESTRE 2012 – ANO A
ISSN 1980-6000
No 36 – Ano A – (Janeiro – Março)
Título do original em inglês:

Primary Leader/Teacher Guide
Editoração: Rosemara Franco Santos

Tradução: Abigail R. Liedke
Musicograﬁa: José Newton da Silva Júnior
Projeto Gráﬁco: Vera Diniz
Programação Visual: Jobson Santos
Ilustrações: Marta Irokawa e Heber Pintos
Preparado pelo Departamento da Escola Sabatina da

Associação Geral dos Adventistas do Sétimo Dia
Editada trimestralmente pela
Casa
Publicadora
Brasileira
Editora da Igreja Adventista do Sétimo Dia

Caixa Postal 34, 18270-970 – Tatuí, São Paulo
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Diretor-Geral: José Carlos de Lima

Diretor Financeiro: Edson Erthal de Medeiros
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1º Trimestre /Ano B
Serviço de Atendimento ao Cliente: (15) 3205-8800
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licaoinfantil@cpb.com.br (Redação)
UPASD
25% da oferta do décimo terceiro sábado, em 31 de março de 2012,
beneficiarão a Divisão do Pacífico Norte-Asiático.
onteúdo
Conteúdo
VIÇO: Deus nos chama para servir os outros.
SERVIÇO: Deus nos chama para servir os outros.
O Primeiro Arranha-céu.............................................................................................................. 4
1. O Primeiro Arranha-céu (5 de janeiro) ....................................................................................... 4
Uma Longa, Longa Caminhada ................................................................................................ 11
2. Uma Longa, Longa Caminhada (12 de janeiro)........................................................................ 11
Abrão Sai Para o Resgate .......................................................................................................... 19
3. Abrão Sai Para o Resgate (19 de janeiro) ................................................................................. 19
Visitantes Celestiais .................................................................................................................. 26
4. Visitantes Celestiais (26 de janeiro) .......................................................................................... 26
AÇA: A graça de Deus significa boas-novas para nós.

GRAÇA: A graça de Deus significa boas-novas para nós.
Samuel Fala em Nome de Deus ................................................................................................ 34
5. Samuel Fala em Nome de Deus (2 de fevereiro) ...................................................................... 34
Deus Vence! .............................................................................................................................. 41
6. Deus Vence! (9 de fevereiro) ..................................................................................................... 41
O Leão e o Urso ........................................................................................................................ 48
7. O Leão e o Urso (16 de fevereiro) ............................................................................................ 48
Deus Vence Outra Vez!.............................................................................................................. 55
8. Deus Vence Outra Vez! (23 de fevereiro) .................................................................................. 55
ORAÇÃO: Adorar diariamente nos dá alegria.

ADORAÇÃO: Adorar diariamente nos dá alegria.
A Rocha e a Areia ..................................................................................................................... 62
9. A Rocha e a Areia (2 de março) ................................................................................................ 62
Morta ou Viva?.......................................................................................................................... 69
10. Morta ou Viva? (9 de março) .................................................................................................... 69
Onde Estão os Nove? ................................................................................................................ 76
11. Onde Estão os Nove? (16 de março) ......................................................................................... 76
Uma Luz Brilhante.................................................................................................................... 83
12. Uma Luz Brilhante (23 de março) ............................................................................................ 83
Hosana! ..................................................................................................................................... 90
mplementos:
Complementos:
rações ....................................................................................................................................... 98
Ilustrações ...................................................................................................................................... 90
icas ......................................................................................................................................... 101
Músicas .......................................................................................................................................... 92
outra indicação, a versão bíblica utilizada é a Nova Versão Internacional (NVI).

Salvo outra indicação, a versão bíblica utilizada é a Nova Versão Internacional (NVI).
Lição História Bíblica Referências Verso Para Decorar Mensagem Material
Lição
Lição 1 A Torre de Babel Gn1-9; At 10:34, 35 Servimos a Deus quando ajudamos Ver p. 5
5 de janeiro Lição 1 PP 117-124 pessoas diferentes de nós.
5 de janeiro
Lição 2 Abrão vai de Ur Gn 12:1-7; Is 6:8 Ouvirei quando Deus me chamar Ver p. 12
12 de janeiro Lição 2
para Canaã PP 125-131 para servir.
12 de janeiro
Lição 3 Abrão e Melquisedeque Gn 14; Gl 5:13 Vou servir os outros por amor. Ver p. 20
19 de janeiro Lição 3 PP 134-136
19 de janeiro
Lição 4 Abrão intercede Gn 18:20-33; Fp 2:4 Deus quer que eu fale em favor Ver p. 27
26 de janeiro Lição 4
por Sodoma PP 132-144 dos outros.
26 de janeiro
Lição 5 Samuel fala com Deus 1Sm 12; 1Sm 12:22 Deus fica feliz em ter-me Ver p. 35
2 de fevereiro Lição 5 PP 603-615 como filho.
2 de fevereiro
Lição 6 Vencendo com Deus 1Sm 13:16-22; 1Sm 14:6 Deus me concede a vitória. Ver p. 42
9 de fevereiro Lição 6 14:1-23;
9 de fevereiro
PP 616-626
Lição 7 Davi, o menino pastor 1Sm 16, 17:33- Sl 23:1, 2, ARA Não posso salvar a mim mesmo; é Ver p. 49
16 de fevereiroLição 7 36; Salmo 23; Jesus quem me salva.
16 de fevereiro
PP 637-648
Lição 8 Davi compartilha a 1Sm 29; 30:1-25 Sl 23:6, ARA Quando Deus vence, nós somos Ver p. 56
23 de fevereiroLição 8
vitória PP 690-694 vencedores!
23 de fevereiro

Lição 9 A casa sobre a rocha Mt 7:12-29; Sl 18:2 Fico feliz ao construir minha vida Ver p. 63
2 de março Lição 9
MDC 147-152 em Jesus.
2 de março
Lição 10 Jesus ressuscita a filha Mt 9:18-26; Jo 11:25 Adoramos um Deus que nos dá vida Ver p. 70
9 de março Lição 10
de Jairo Mc 5:21-42; eterna.
9 de março
DTN 342, 343
Lição 11 Os dez leprosos Lc 17:11-19; Sl 103:2 Adoramos a Deus através da nossa Ver p. 77
15 de março Lição 11 DTN 262-266, 348 gratidão.
15 de março
Lição 12 A Transfiguração Mt 17:1-13; Fp 4:4 Adorar é alegrar-se na presença Ver p. 84
23 de março Lição 12 DTN 419-425 de Deus.
23 de março
Lição 13
30 de março
Lição
ição 1 1 Primários
Primários
5 de janeiro de 2013
O Primeiro
O Primeiro
Arranha-céu
Arranha-céu
SERVIÇO SERVIÇO
Deus nos
Deus nos chama chama
para servirpara servir os outros.
os outros.
VERSO
VERSO PARA PARA DECORAR
DECORAR
“Deus não“Deus não
trata as trata as
pessoas pessoas
com com parcialidade,
parcialidade, mas [...]
mas [...] aceita todoaceita todo
aquele que o teme e faz o que é justo.” Atos
aquele que o teme e faz o que é justo.” Atos 10:34, 35. 10:34, 35.
REFERÊNCIAS
REFERÊNCIAS
Gênesis
Gênesis 1-9; 1-9; ePatriarcas
Patriarcas Profetas,ep.Profetas,
117-124. p. 117-124.
OBJETIVOS OBJETIVOS
A criança deverá:
A criança deverá:
SABER queSABER que Deus
Deus deseja quedeseja que aprendamos
aprendamos a respeito aderespeito de outros povos.
outros povos.
SENTIR-SESENTIR-SE
disposta a disposta a aceitar diferenças.
aceitar diferenças.
RESPONDER procurando entender eentender
RESPONDER procurando e ajudar
ajudar alguém quealguém que é diferente.
é diferente.
MENSAGEM MENSAGEM
CENTRAL CENTRAL
Servimos aServimos a Deus
Deus quando quando ajudamos
ajudamos pessoas diferentes
pessoas diferentes de nós. de nós.
Resumo Resumo
da Liçãoda Lição
DD
epois do
epois do dilúvio, dilúvio,
Deus disseDeus
a Noédisse
e suaa Noé e sua
família: família:filhos
“Tenham “Tenham
e se fiespalhem
lhos e sepela
espalhem pela
Primários
Terra.” Com Terra.” Com

o passar dootempo,
passar pessoas
do tempo,sempessoas sem
religião religião construir
decidiram decidiramuma construir uma torre na
torre na
planície deplanície
Sinear, adefim
Sinear, a fim de proteger-se
de proteger-se de um futuro de dilúvio.
um futuro dilúvio. Começaram
Começaram a construir a construir
com tijoloscom tijolospiche
e usavam e usavam
comopiche
massa.como massa.
Deus Deus os
os impediu deimpediu deao
continuar continuar ao confundir-lhes
confundir-lhes o idio- o idio-
ma. Eles sema. Eles se de
separaram separaram de acordo
acordo com comque
o idioma o idioma
falavamque falavam
e se e se espalharam
espalharam pela Terra. pela Terra.
Esta lição Esta lição fala

fala sobre sobre
serviço. serviço.
Servir Serviréos
os outros outros
algo que érequer
algo que requer compreensão
compreensão das suas ne-
das suas ne-
cessidades.cessidades.
As pessoasAs pessoas
podem ser podem ser de
diferentes diferentes
nós, masdeainda
nós, mas
assimainda
têm assim têm necessidades
necessidades que que
podemos satisfazer ao ajudá-las. Deus deseja que ajudemos os outros, inclusive
podemos satisfazer ao ajudá-las. Deus deseja que ajudemos os outros, inclusive aqueles que são aqueles que são
diferentes
diferentes de nós. de nós.
Enriquecimento
Enriquecimento Para o Professor
Para o Professor
Babel
Babel significa signifipara
“portal ca “portal paraAum
um deus”. deus”.hebraica
palavra A palavra hebraica
para para (confundamos
“façamos” “façamos” (confundamos
a lin- a lin-
guagem) noguagem)
verso 7 énoa mesma
verso 7 usada
é a mesma usada em
em Gênesis Gênesis
1:26. 1:26.que
Foi Deus Foiconfundiu
Deus queoconfundiu o idioma daquele
idioma daquele
povo. Atualmente,
povo. Atualmente, menos de 4.000 menos de 4.000
anos depois,anos depois,
há mais de há mais
6.700 de 6.700
idiomas idiomas
falados em falados em 228 países.
228 países.
Os construtores
Os construtores usaram tijolos usaram tijolos
em vez em vez edepiche
de pedras, pedras,
emevezpiche em vez Embora
de massa. de massa. Embora
tanto a tanto a
Lição 1 pedra quanto o tijolo fossem usados como material de construção em Canaã,
pedra quanto o tijolo fossem usados como material de construção em Canaã, a pedra era escassa a pedra era escassa
4
na Mesopotâmia. Por isso, tijolos de barro e piche foram usados. Escavações arqueológicas
confirmam que o piche era abundante na região da Mesopotâmia.
O povo estava desobedecendo a Deus ao construir aquela torre. Nela havia apartamentos para
todo o povo de Sinear (ver Patriarcas e Profetas, p. 119). Deus usou a confusão das línguas para
espalhar o povo e povoar toda a Terra.
“Enquanto [os construtores de Babel] murmuravam contra Deus, como sendo arbitrário e
severo, estavam a aceitar o governo do mais cruel dos tiranos. Satanás [...] os levou a falsificar
essas ofertas (do sacrifício), e a sacrificar seus próprios filhos sobre os altares de seus deuses”
(Ellen G. White, Patriarcas e Profetas, p. 120).
Decoração da Sala
Durante este mês, enfatizar o trabalho conjunto para construir alguma coisa. Usar gravuras
de trabalhadores de construção, ferramentas, prédios em construção, etc. Se possível, manter
um “cantinho da construção” onde as crianças possam usar blocos, caixas e outros objetos para
construir alguma coisa.
Programação
Parte do Programa Minutos Atividades Material Necessário
Boas-vindas Recepcionar as crianças à porta.
1
Atividades Preparatórias até 10 A. Pessoas Diferentes gravuras de pessoas de diferentes países
B. Andando de Modo Diferente
Oração e Louvor até 10 Confraternização

Cânticos
* Esta atividade pode ser Missões
feita em qualquer momento Ofertas
da programação. Oração bloquinhos de construção
2
Lição Bíblica até 20 Vivenciando a História roupas dos tempos bíblicos
Verso Para Decorar Bíblia, cópias do tijolo (ver p. 98)
Estudo da Bíblia Bíblias

3
Aplicação da Lição até 15 Comunicando-se com Todos fita métrica ou régua grande, material para construir
uma torre (ver atividade), fita adesiva, cola
4
Partilhando a Lição até 15 “Abragu” (Abraço em Grupo)
5
Encerramento
Lição 1
5
Boas-vindas
Boas-vindas
Saudar as
Saudar as crianças crianças
à porta. à porta. como
Perguntar Perguntar como
foi sua foi sua
semana, sesemana, se algo alegres
algo as deixou as deixou
ou alegres
as ou as
entristeceu.entristeceu. Iniciar apreparatória
Iniciar a atividade atividade preparatória
escolhida. escolhida.
1
atividades
atividades PreParatórias
PreParatórias
Escolher
Escolher uma uma
ou mais ou mais que
atividades atividades que semelhor
se adaptem adaptem melhor da
à situação à situação
classe. da classe.
A. Pessoas
Você Precisa A. Pessoas
Diferentes Diferentes
Mostrardegravuras
Mostrar gravuras pessoasde oupessoas
criançasoudecrianças de outros
outros países. países. sobre
Comentar Comentar
suas sobre suas
• gravuras de roupas
roupas e seus e seus Dar
costumes. costumes.
algum Dar
tempoalgum
paratempo
que aspara que as
crianças criançasos
observem observem
detalhes.os detalhes.
pessoas de
diferentesAnalisando Analisando
países Dar tempo Dar paratempo paraOrespostas.
respostas. que vocêsOacham
que vocês acham de
de pessoas quepessoas
são de que são forma
alguma de alguma forma
diferentes de vocês? Como acham que Deus Se sente a respeito
diferentes de vocês? Como acham que Deus Se sente a respeito dessas pessoas? (Não dessas pessoas? (Não
importam as importam as diferenças,
diferenças, Deus as amaDeus as ama forma.)
da mesma da mesma forma.)
Deus deseja que aprendamos a respeito
Deus deseja que aprendamos a respeito de outros povos. de outros povos.
Quando Quandopessoas
ajudamos ajudamosquepessoas
são que são
diferentes
diferentes de de nós,
nós, estamos estamosa servindo
servindo Deus, e éaexatamente
Deus, e é exatamente
isso que Eleisso que Ele
deseja que deseja
façamos.queAfaçamos. A
mensagem mensagem
de hoje diz:de hoje diz:
SERVIMOS
SERVIMOS A DEUS AJUDAMOS
A DEUS QUANDO QUANDO AJUDAMOS
PESSOAS PESSOAS DIFERENTES
DIFERENTES DE NÓS. DE NÓS.
B. Andando
B. Andando de Modode Modo Diferente
Diferente
Dividir
Dividir a classe emagrupos
classe em grupos
e pedir queecada
pedirgrupo
que cada gruposobre
converse converse sobremodos
diferentes diferentes modos de andar.
de andar.
Alguém doAlguém do grupo
grupo poderá poderá representar
representar um mododediferente
um modo diferente de andar. Sugestões:
andar. Sugestões: criança quecriança
está que está
aprendendoaprendendo a andar,
a andar, soldado, soldado,
pessoa compessoa
perna com perna engessada,
engessada, mulher commulher
sapatocom sapato de salto.
de salto.
Analisando Analisando
As pessoasAs pessoas
andam andam
de modo de modopor
diferente diferente
diversaspor diversas
razões. Na razões.
opiniãoNade opinião de que
vocês, por vocês, por que uma
uma
pessoa
pessoa idosa andaidosa anda(Porque
devagar? devagar? (Porque
tem medo de tem medo
cair; nãodepode
cair;ver
nãomuito
podebem;
ver muito bem;aju-
etc.) Que etc.) Que aju-
da uma
da uma pessoa compessoa com
a perna a perna engessada
engessada podeDar
pode precisar? tempo Dar
precisar? paratempo para Deus
respostas. respostas. Deus deseja
deseja
que percebamos
que percebamos as necessidades
as necessidades especiais deespeciais
outros ede
asoutros e as entendamos.
entendamos. Talvez
Talvez alguém alguém necessite
necessite
de alguma de alguma
coisa coisa
que nós que nósajudar.
podemos podemos ajudar.
Nossa mensagem
Nossa mensagem de hoje diz:de hoje diz:
SERVIMOS
SERVIMOS A DEUS AJUDAMOS
A DEUS QUANDO QUANDO AJUDAMOS
PESSOAS PESSOAS DIFERENTES
DIFERENTES DE NÓS. DE NÓS.
oraçãooeração e Louvor
Louvor
Confraternização
Confraternização
Quando conveniente,
Quando conveniente, contar aos
contar aos alunos alunos
sobre sobre as
as alegrias alegrias relatadas
e tristezas e tristezasà relatadas à porta no mo-
porta no mo-
mento da
mento da chegada chegada
das dasDar
crianças. crianças.
tempo Dar
paratempo para queexperiências
que partilhem partilhem experiências
do estudo da dolição
estudo da lição
da semana da semana e recapitulem
e recapitulem o Verso Para o Verso ParaDar
Decorar. Decorar. Darboas-vindas
calorosas calorosas boas-vindas a todaseas visitas e
a todas as visitas
entregar-lhes
entregar-lhes um cartãozinho,
um cartãozinho, adesivo ouadesivo ou lembrancinha.
lembrancinha. ComemorarComemorar
aniversáriosaniversários
(orar pelos(orar pelos
aniversariantes),
aniversariantes), eventosouespeciais
eventos especiais ou conquistas
conquistas dignas de menção.
dignas de menção.
Lição 1
6
* Esta
* Esta atividade pode seratividade
feita em pode ser feita
qualquer em qualquer
momento momento da programação.
da programação.
Cânticos Sugestivos
“Em Jesus Somos Irmãos” (ver p. 102, CD faixa 1).
“Ajudar com Amor” (ver p. 103, CD faixa 52).
Missões
Apresentar o Informativo Mundial das Missões ou outro relato missionário disponível. No
mundo inteiro, as pessoas de outros países também estão ajudando os outros. A história missio-
nária de hoje nos fala de ajudantes em uma região específica do mundo.
Ofertas
Deus nos criou diferentes uns dos outros. Uma das maneiras pelas quais podemos servi-Lo é
dando ofertas para ajudar pessoas que são diferentes de nós a aprender sobre Ele.
Oração Você Precisa

Dar a cada criança um bloquinho (de construção). Convidar as crianças a men-
cionar o nome de alguém que de algum modo é diferente delas, e então acrescentar • bloquinhos de
seu bloco à construção para fazerem uma torre. Depois, orar pelas pessoas que foram construção
mencionadas. Conservar até a próxima semana a torre que fizeram.
2
Lição BíBLica
Vivenciando a História Você Precisa
Vestir as crianças com roupas dos tempos bíblicos. As crianças farão como se es-
tivessem trabalhando na construção da torre. Formar quatro grupos. Designar a cada • roupas dos
grupo uma das palavras abaixo. Quando eles ouvirem aquela palavra mencionada na tempos
história da lição, deverão fazer o som ou a ação descrita abaixo. Para começar, todas bíblicos
as crianças devem estar juntas em um grande grupo. (opcional)
Palavras: Ações:
martelos bater o punho fechado na outra mão
tijolos com duas pedras pequenas, bater uma pedra na outra
piche passar sobre a cadeira a mão aberta com dedos juntos, como se fosse
um “pincel”
pá(s) virar-se para a pessoa do lado e estender a mão
Vocês sabem por que pessoas de diferentes países falam idiomas diferentes? Tudo começou
na Torre de Babel.
Muito tempo atrás, algumas pessoas acharam que deviam construir uma torre que chegas-
se até o céu. Assim, fizeram tijolos. Recolheram piche em grandes baldes. Juntaram todos os
martelos que conseguiram e pediram que todos os que pudessem trouxessem pás ao local da
construção. Então, começaram a trabalhar!
Deus observava enquanto o povo construía sua torre. Deus não estava satisfeito. Depois do
dilúvio, Ele lhes dissera que se espalhassem para viver na superfície de toda a Terra. Mas aque-
las pessoas não estavam obedecendo. Estavam se aglomerando em uma cidade. Por isso, Deus
resolveu fazer alguma coisa. Ele confundiu o idioma, as palavras que falavam. Quando as pessoas
Lição 1
7
tentavam falar umas falar
tentavam com as umasoutras,
comsuas palavras
as outras, suaseram trocadas.
palavras eramEtrocadas.
assim, não conseguiam
E assim, en-
não conseguiam en-
tender uns aos outros.
tender uns aos outros.
– Preciso de– mais
Preciso tijolos
de mais– deve ter pedido
tijolos – deve um dos trabalhadores.
ter pedido um dos trabalhadores.
Seu ajudanteSeu ajudante não entendendo o que pedira, deve aos
não entendendo o que pedira, deve ter pedido homensaos
ter pedido lá embaixo:
homens lá embaixo:
– Mandem –uma carga de
Mandem uma piche.
carga de piche.
– Pás! – gritam
– Pás! os–homens
gritam os lá embaixo.
homens lá embaixo.
– Estamos pás!
– Estamos mandando mandando pás!
Vocês podem imaginar
Vocês podemquão zangados
imaginar quãoficaram
zangados os ajudantes,
ficaram os quando
ajudantes, as pás chegaram.
quando as pás chegaram.
Nós nãopás
– Nós não –pedimos – gritam
pedimos páseles.
– gritam eles. –piche,
– Pedimos Pedimosestãopiche,
entendendo? Piche! Aquela
estão entendendo? Piche! Aquela
massa preta!massa preta!
– Ah! Martelos
– Ah!–Martelos
dizem os –homens dizem lá os embaixo.
homens lá– embaixo.
Por que vocês– Pornãoqueexplicaram antes! Man-antes! Man-
vocês não explicaram
daremos martelos
daremosimediatamente.
martelos imediatamente.
E assim, sobe
E assim,carga
uma sobe de uma martelos.
carga de martelos.
martelososchegam
Quando os Quando martelos lá em cima,láosem
chegam trabalhadores jogam martelos
aborrecidosaborrecidos
cima, os trabalhadores pás
jogame martelos e pás
no chão e empurram os baldes de piche para um lado. Vocês podem imaginar
no chão e empurram os baldes de piche para um lado. Vocês podem imaginar a cena. Cada um a cena. Cada um
deve ter pensado
deve ter que o outroque
pensado estava ficando
o outro louco.
estava Logo,
ficando todosLogo,
louco. os trabalhadores começaramcomeçaram
todos os trabalhadores a a
discutir e brigar.
discutir e brigar.
– Mas eu disse
– Mas tijolos?
eu disse tijolos?
Não, piche.
– Não, você– disse você disse piche.
– Não, senhor, eu não
– Não, senhor, disse! eu não disse!
– Bem, eu entendi
– Bem, que ele disse
eu entendi quepáele
– deve
disseterpáargumentado um outro. um outro.
– deve ter argumentado
– Não, eu ouvi ele dizer martelo.
– Não, eu ouvi ele dizer martelo.
Finalmente,Finalmente,
devem ter chegadodevem ter a uma
chegadoconclusão.
a uma Todos os que
conclusão. concordam
Todos que tijolo signifi-
os que concordam que tijolo signifi-
ca piche, devem ter ficado juntos de um lado, imaginando o que deviam
ca piche, devem ter ficado juntos de um lado, imaginando o que deviam fazer. (As fazer. (As crianças que
crianças que
representamrepresentam
o “piche” formamo “piche” umformam
grupo eum se separam
grupo e se doseparam
grupo grande.)
do grupo grande.)
– Vamos deixar
– Vamos que eles
deixar construam
que eles aconstruam
torre por si mesmos
a torre por –si um deles –deve
mesmos um ter sugerido.
deles deve ter–sugerido.
Já – Já
estamos cansados
estamosdisso. Tem tanta
cansados disso.gente em volta
Tem tanta gentedesses tijolos.
em volta Olhem
desses que Olhem
tijolos. lindo vale
quetranquilo
lindo vale tranquilo
além daquelas
alémmontanhas! Vamos juntar
daquelas montanhas! nossas
Vamos coisas
juntar e nossas
nossas coisasfamílias
e nossas e mudar
famíliaspara lá! para lá!
e mudar
Pouco depois,
Pouco todas as pessoas
depois, todas que entenderam
as pessoas “pás” devem
que entenderam ter se
“pás” reunido
devem ter também
se reunido e deci-
também e deci-
dido abandonar
dido aabandonar
construção. (As crianças
a construção. (Asque representam
crianças as “pás” formam
que representam as “pás” umformam
outro grupo
um outro grupo
e se afastame se
do afastam
grupo grande.)
do grupo grande.)
Mais tarde,Mais
todostarde,
os que entenderam
todos martelos devem
os que entenderam marteloster se agrupado
devem ter setambém
agrupado e feito
tambéma mes-
e feito a mes-
ma coisa. Emaporcoisa.
fim, deve ter ficado só o grupo dos que pediram tijolos.
E por fim, deve ter ficado só o grupo dos que pediram tijolos. (As demaissecrianças, se
(As demais crianças,
agrupam e agrupam
se separam e setambém.)
separam também.)
Dentro de Dentro
pouco tempo,de pouco todos se afastam
tempo, todos se dali. A torre
afastam ficaAinacabada
dali. torre fica comoinacabadauma como
grandeuma grande
lembrança do erro quedo
lembrança cometeram. Quando encontram
erro que cometeram. Quando novos
encontramlugaresnovosparalugares
morar,parase acomodam.
morar, se acomodam.
(As crianças(Assentam
criançasno chão
sentam emno grupos.)
chão em grupos.)
Assim, foram formadas
Assim, foramnovas nações,
formadas novascada uma falando
nações, cada uma umfalando
idioma um diferente
idiomae desenvolven-
diferente e desenvolven-
do diferentes
doestilos
diferentesde vida.
estilos de vida.
Deus sabe onde
Deus todos
sabe ondeestãotodos
e entende
estãooeidioma
entendedeo todos.
idiomaEle de sabe
todos.exatamente o que preci-o que preci-
Ele sabe exatamente
sam. Deus ainda ajudaainda
sam. Deus povosajudade todas
povos as de
nações
todas–asmesmo
naçõesos– que mesmosão tão diferentes
os que são tãodos outros. dos outros.
diferentes
E (digam juntos a mensagem)...
E (digam juntos a mensagem)...
SERVIMOS A DEUS QUANDO

SERVIMOS A DEUSAJUDAMOS PESSOAS PESSOAS
QUANDO AJUDAMOS DIFERENTES DE NÓS. DE NÓS.
DIFERENTES
Lição 1
8
AnalisandoAnalisando
Dar tempo Darparatempo
respostas.
para Como vocêsComo
respostas. acham que acham
vocês as pessoas se pessoas
que as sentiramsequando
sentiramnãoquando
po- não po-
diam mais diam
entender
maisumas às outras?
entender (Preocupadas,
umas às confusas, zangadas,
outras? (Preocupadas, confusas, inseguras
zangadas,quanto ao quanto ao
inseguras
que fazer, etc.) Como vocês se sentem quando não conseguem entender o que alguém está lhes
que fazer, etc.) Como vocês se sentem quando não conseguem entender o que alguém está lhes
dizendo? (Inseguros, aborrecidos,aborrecidos,
dizendo? (Inseguros, etc.) O que etc.)
vocêsOacham que acham
que vocês podem que
fazerpodem
quando as pessoas
fazer quando as pessoas
não entendem umas às outras? (Ajudá-las. Ser bondosos para com elas.)
não entendem umas às outras? (Ajudá-las. Ser bondosos para com elas.)
Vocês estãoVocês
certos. Vamos
estão recapitular
certos. nossa mensagem
Vamos recapitular nossa de hoje: de hoje:
mensagem

DIFERENTES
Verso Para Decorar

Verso Para Decorar Você Precisa
Com antecedência, fazer 14 cópias do tijolo e escrever uma palavra do Verso
Com antecedência, fazer 14 cópias do tijolo e escrever uma palavra do Verso ParaPara
Decorar emDecorar
cada um,emincluindo
cada um,oincluindo
texto. o texto. • Bíblia
Abrir a Bíblia em Atos 10:34, 35 e ler o verso em voz alta: “Deus não
Abrir a Bíblia em Atos 10:34, 35 e ler o verso em voz alta: “Deus não •tratatrata as cópias
as do
pessoas com parcialidade,
pessoas mas [...] aceita
com parcialidade, mastodo aqueletodo
[...] aceita que aquele
o teme que
e fazo oteme
que eé faz o que é tijolo
justo.” justo.”(ver
Atos 10:34,Atos
35. 10:34, 35. p. 98)
EmbaralharEmbaralhar
os tijolos e os
pedir queeaspedir
tijolos crianças
que ascoloquem
criançasna ordem correta.
coloquem na ordem Repetir
correta. Repetir
várias vezesvárias
até que as crianças
vezes saibam
até que as o verso
crianças saibamde cor.
o verso de cor.
Você Precisa
Estudo da Bíbliada Bíblia
Estudo
Ajudar as crianças
Ajudar as a encontrar
crianças aGênesis
encontrar 9:1. Pedir que
Gênesis 9:1. um aluno
Pedir que leia
um oaluno
textoleia
em o texto
• Bíblias
em
voz alta. Depois do dilúvio, o que Deus disse que Noé e sua família fizessem? (Te-
voz alta. Depois do dilúvio, o que Deus disse que Noé e sua família fizessem? (Te-
nham muitos filhos,
nham e que
muitos os seus
filhos, descendentes
e que se espalhemsepor
os seus descendentes toda a Terra.)
espalhem por todaEles
a Terra.) Eles
fizeram como Deuscomo
fizeram pediuDeus pediu que(Não.
que fizessem? Tiveram
fizessem? muitos
(Não. filhos,
Tiveram mas filhos,
muitos ficarammastodos juntostodos juntos
ficaram
no mesmo lugar.)
no mesmoO que fez Deus
lugar.) O quediante disso?
fez Deus (Confundiu-lhes
diante a linguagem,
disso? (Confundiu-lhes fazendo com
a linguagem, que com que
fazendo
formassem formassem
diferentes grupos e segrupos
diferentes separassem uns dos outros.)
e se separassem É por
uns dos isso que
outros.) É porhoje temos
isso tantas
que hoje temos tantas
nações diferentes
naçõesediferentes
idiomas diferentes.
e idiomas Mas Deus ama
diferentes. Mas todas
Deus as
ama pessoas empessoas
todas as todas asemnações
todasdo
as nações do
mundo e ainda
mundodeseja que trabalhemos
e ainda juntos, que juntos,
deseja que trabalhemos ajudemosqueuns aos outros.
ajudemos Vamos
uns aos dizerVamos
outros. juntosdizer juntos
a mensagema de hoje: de hoje:
mensagem

DIFERENTES
3
aPLicação da Lição
Comunicando-se com Todos

Comunicando-se com Todos Você Precisa
Com antecedência, providenciar
Com antecedência, material para
providenciar construir
material parauma torre (blocos
construir de brin-
uma torre (blocos de brin-
quedo, tijolos feitos
quedo, de caixas
tijolos feitosvazias, copos
de caixas descartáveis,
vazias, potinhos plásticos,
copos descartáveis, potinhospedaços • fita métrica ou
plásticos, pedaços
de madeira,deetc.). Pedir etc.).
madeira, que osPedir
alunos
queformem quatro
os alunos grupos.
formem Estabelecer
quatro o tempo queo tempo
grupos. Estabelecer régua
quegrande
terão para aterão
atividade, talvez não mais do que três minutos.
para a atividade, talvez não mais do que três minutos. • material para
Um grupo ficará
Um grupo cuidando
ficarádo materialdo
cuidando e os outros etrês
material deverãotrês
os outros pegar aquelecom aquele uma
com pegar
deverão construir
grupo o material
grupo que desejarem
o material que para construir
desejarem paraa construir
torre maisa alta
torreque puderem.
mais alta queDevem torre (ver
puderem. Devem
fazer tudo fazer
isso sem
tudodizer
isso nenhuma
sem dizerpalavra,
nenhumausando somente
palavra, usandogestos e outros
somente e outrosatividade)
gestossons. sons.
Lembrem-seLembrem-se
de que não de podem falarpodem
que não nada!falar
Podem começar.
nada! Podem começar. • fita adesiva
Quando terminar
Quando o prazo,
terminar ouotodos
prazo, tiverem
ou todosterminado
tiverem sua torre, medir
terminado cuidadosa-
sua torre, • cola
medir cuidadosa-
mente cadamente
uma ecada
parabenizar cada equipe.
uma e parabenizar cada equipe.
Lição 1
9
O que aconteceu
O que aconteceu quando tentaram
quando tentaram construirconstruir
uma torreumaemtorre emsem
equipe equipe
falarsem
unsfalar
com uns
os com os
outros? (Foi difícil entender o que o outro pretendia fazer; confusão; difícil de ajudar uns aos uns aos
outros? (Foi difícil entender o que o outro pretendia fazer; confusão; difícil de ajudar
outros.)
outros.) Como Como
vocês vocês se sentiram
se sentiram ao perceber
ao perceber que nãoentender
que não podiam podiam entender um ao(Não
um ao outro? gos-(Não gos-
outro?
tamos, frustrados, confusos, inseguros, etc.) O que isso nos ensina quanto à
tamos, frustrados, confusos, inseguros, etc.) O que isso nos ensina quanto à comunicação com comunicação com
pessoas diferentes
pessoas diferentes de nós?
de nós? (Elas (Elasfipodem
podem ficar frustradas
car frustradas conosco;conosco; nemvamos
nem sempre sempreentendê-
vamos entendê-
las; precisamos encontrar um meio de nos comunicar, usando expressão não
las; precisamos encontrar um meio de nos comunicar, usando expressão não verbal, etc.) Como verbal, etc.) Como
Deusque
Deus deseja deseja que tratemos
tratemos as que
as pessoas pessoas que são diferentes
são diferentes de nós? de nós?
SERVIMOS
SERVIMOS A DEUS A DEUS QUANDO
QUANDO AJUDAMOS
AJUDAMOS PESSOAS
PESSOAS DIFERENTES
DIFERENTES DE NÓS.DE NÓS.
4
PartiLhando
PartiLhando a Lição
a Lição
“Abragru”
“Abragru” (Abraço(Abraço em Grupo)
em Grupo)
Pedir quePedir que um
formem formem um(professores
círculo círculo (professores
e alunos).e Vou
alunos). Vouaté
contar contar até três. eu
três. Quando Quando
dissereu disser
“três”, quero que deem um passo à frente em direção ao centro do círculo. Prontos? Um, dois,Um, dois,
“três”, quero que deem um passo à frente em direção ao centro do círculo. Prontos?
três!coloquem
três! Agora, Agora, coloquem
as mãos as mãos
sobre os sobre
ombros os das
ombros das que
pessoas pessoas
estãoque
de estão
ambosdeosambos
lados os
de lados de
vocês e deem mais um passo em direção ao centro do círculo.
vocês e deem mais um passo em direção ao centro do círculo. Um, dois, três! Um, dois, três!
Repetir vezes
Repetir quantas quantas
forvezes for necessário
necessário para queparatodosque todosbem
fiquem fiquem bem juntinhos
juntinhos num “abragru”
num “abragru”
(abraço
(abraço em grupo).em grupo).
Analisando
Analisando
Dar tempoDarpara
tempo para respostas.
respostas. O que acharam
O que acharam do “abragru”?
do “abragru”? (Tolice,
(Tolice, bom, bom,não
gostei, gostei, não gostei,
gostei,
etc.) Eu gostei de ser incluído no grupo. Não é nada engraçado ser ignorado,
etc.) Eu gostei de ser incluído no grupo. Não é nada engraçado ser ignorado, menosprezado, menosprezado,
ou fora.
ou ficar de ficar Pensem
de fora. por
Pensem por umem
um minuto minuto
alguémem que
alguém
vocêsque vocês conhecem
conhecem e que podee que pode
estar se estar se
sentindo ignorado, menosprezado. O que podem fazer para ajudar essa pessoa a sentir-se parte parte
sentindo ignorado, menosprezado. O que podem fazer para ajudar essa pessoa a sentir-se
do grupo?do grupo?
Dar oportunidade
Dar oportunidade para que para que as partilhem
as crianças crianças partilhem suas opiniões
suas opiniões com umDepois,
com um colega. colega.pedir
Depois, pedir
que umas três crianças partilhem suas ideias com toda a classe. Incentivar as crianças a realizara realizar
que umas três crianças partilhem suas ideias com toda a classe. Incentivar as crianças
durante adurante
semanaaosemana o que pensaram
que pensaram em fazer em fazerpessoa.Vamos
àquela àquela pessoa.Vamos repetir
repetir juntos juntos
nossa nossa mensagem
mensagem
de hoje: de hoje:
SERVIMOS
SERVIMOS A DEUS A DEUS QUANDO
QUANDO AJUDAMOS
AJUDAMOS PESSOAS
PESSOAS DIFERENTES
DIFERENTES DE NÓS.DE NÓS.
5
encerramento
encerramento
Fazer umaFazer umapedindo
oração, oração, apedindo
Deus quea Deus
estejaque
com esteja
cadacom
um cada um dosaoalunos
dos alunos ajudarao ajudar
outras outras pes-
pes-
soas a sesoas a se sentirem
sentirem aceitas, incluídas
aceitas, incluídas no grupo.no grupo.
Lembrar as crianças de estudar a lição e afazer
Lembrar as crianças de estudar liçãoose exercícios
fazer os exercícios
todos os todos
dias. os dias.
Lição 1
10
Primários
Primários Lição
Lição 2 2
Uma
Uma Longa,
Longa, Longa
Longa
Caminhada
Caminhada
SERVIÇOSERVIÇO
Deus nosDeus nospara
chama chama para
servir osservir os outros.
outros.
VERSO
DECORAR
“Quem enviarei?
“Quem enviarei? Quem irá Quem irá por
por nós? E eunós? E eu respondi:
respondi: Eis-me aqui.
Eis-me aqui.
Envia-me!” Isaías
Envia-me!” Isaías 6:8. 6:8.
REFERÊNCIAS
REFERÊNCIAS
Gênesis Gênesis 12:1-7; Patriarcas
12:1-7; Patriarcas e Profetas,
e Profetas, p. 125-131.
p. 125-131.
OBJETIVOS
OBJETIVOS
A deverá:
A criança criança deverá:
SABER
SABER que Deus que Deus
quer quequer que
ela O ela Oquando
atenda atenda quando Ele a para
Ele a chamar chamar para servir.
servir.
SENTIR-SE
SENTIR-SE dispostadisposta a servir quando
a servir quando Deus a chamar.
Deus a chamar.
RESPONDER participando de atividades
RESPONDER participando de atividades simples de simples de aserviço
serviço outros.a outros.
MENSAGEMMENSAGEM
CENTRAL CENTRAL
Ouvirei Ouvirei
quando quando
Deus meDeus me para
chamar chamar para servir.
servir.
Resumo
Resumo da Lição
da Lição
DD
eus faloueus falou ea pediu
a Abrão Abrãoque
e pediu que ele
ele saísse dosaísse
meio do meioparentela
da sua da sua parentela
em Ur e em Ur e se mudasse
se mudasse
Primários
para um lugar ao qual Ele o conduziria. Deus prometeu dar a Abrão
para um lugar ao qual Ele o conduziria. Deus prometeu dar a Abrão muitos filhos, netosmuitos filhos, netos
e bisnetos.
e bisnetos. Abrão oatendeu
Abrão atendeu chamado o chamado
de Deus.de Deus.
Pediu quePediu
seus que seusarrumassem
servos servos arrumassem
seus seus
pertences, reunissem os animais, e então começassem a longa viagem. Deus
pertences, reunissem os animais, e então começassem a longa viagem. Deus os conduziu a Ca- os conduziu a Ca-
naã,Prometida.
naã, a Terra a Terra Prometida. Abrão construiu
Abrão construiu um altar um altar dee pedras
de pedras adorou ea adorou
Deus. a Deus.
Esta liçãoEsta
falalição
sobrefala sobre Abrão
serviço. serviço.estava
Abrãodisposto
estava disposto
a ir aondea ir aonde
Deus Deus desejava
desejava que ele fos-
que ele fos-
se, isso
se, embora embora isso
signifi significasse
casse deixar
deixar sua terrasua terrafamiliares
e seus e seus familiares e fazer
e fazer uma longauma longa Às
viagem. viagem. Às
vezes, pensamos que não é conveniente servir a Deus. Mas quando damos ouvido à voz deà voz de
vezes, pensamos que não é conveniente servir a Deus. Mas quando damos ouvido
Deus e fazemos
Deus e fazemos o que Eleo pede,
que Ele
Elepede, Ele nos abençoa.
nos abençoa. As criançasAs crianças podem
podem ouvir ouvir
a voz de aDeus
voz de
ao Deus ao
aprenderem a ouvi-Lo através da Bíblia, através da natureza e através dos adultos que cuidam cuidam
aprenderem a ouvi-Lo através da Bíblia, através da natureza e através dos adultos que
delas e asdelas e as educam.
educam.
Enriquecimento
Enriquecimento Para o Para o Professor
Professor
Ur era da
Ur era a capital a capital da Mesopotâmia
Mesopotâmia no tempono
detempo
Abrão.deEra
Abrão. Eracidade
a maior a maior
decidade de comércio
comércio naquela naquela
época (de acordo com os arqueólogos). A distância entre Ur e o Egito é de aproximadamente
época (de acordo com os arqueólogos). A distância entre Ur e o Egito é de aproximadamente
Lição 2
11
1.269 quilômetros. Abrão não
1.269 quilômetros. devenão
Abrão ter viajado
deve teratravés
viajadodoatravés
deserto,
do mas seguido
deserto, masaseguido
estrada abanha-
estrada banha-
da por águas. Deve
da por ter viajado
águas. Deve terna direção
viajado nanoroeste ao longo ao
direção noroeste do longo
rio Eufrates
do rio ou do Tigre
Eufrates ou até Harã,até Harã,
do Tigre
depois nadepois
direção sudoeste até Siquém à margem dos rios Orontes e Jordão. Isso quer
na direção sudoeste até Siquém à margem dos rios Orontes e Jordão. Isso quer dizer quedizer que
Abrão viajou
Abrãocerca de cerca
viajou 1.820 dequilômetros, de Ur atéde
1.820 quilômetros, Siquém.
Ur até Siquém.
O grandeOcarvalho de Moré em Siquém era um
grande carvalho de Moré em Siquém era um marco famoso.
marco Naquela
famoso. época,
Naquela muitas
época,árvores
muitas árvores
eram consideradas sagradas sagradas
eram consideradas na Palestina e esse grande
na Palestina e essecarvalho era uma delas.
grande carvalho era umaEradelas.
um objeto
Era um e objeto e
um lugarumde adoração entre os antigos
lugar de adoração entre ossemitas.
antigos semitas.
A caravana que viajava
A caravana queera bastante
viajava eragrande.
bastanteAbrão tinha
grande. pelotinha
Abrão menos 318
pelo servos.
menos 318(Ver Gn 14:14.)
servos. (Ver Gn 14:14.)
Decoração da Salada Sala

Decoração
Ver liçãoVer
1. lição 1.
Programação
Programação
Material Necessário
1
Atividades Preparatórias até 10 A. Não Posso Ouvi-lo
B. Guiando Cegos vendas para vendas

os olhospara os olhos

Cânticos
da programação. Oração bloquinhos debloquinhos
construçãode construção
2
Lição Bíblica até 20 Vivenciando a História dois homens,dois
roupas dos tempos
homens, roupas bíblicos,
dos tempostenda
bíblicos, tenda
(improvisada)(improvisada)
Verso Para Decorar seus pegadasseus

grandes feitasgrandes
pegadas em papel
feitas em papel
Estudo da Bíblia Bíblias Bíblias

3
Aplicação da Lição até 15 Ouvindo e Servindo pedaços de papel,
pedaçoscanetas
de papel, canetas
4
Partilhando a Lição até 15 Limpeza na Vizinhançapedacos de papel,
pedacoscesto ou sacocesto
de papel, de lixo
ou saco de lixo
5
Encerramento
Lição 2
12
Boas-Bvindas
oas-vindas
Saudar asSaudar
crianças à porta. Perguntar
as crianças como foicomo
à porta. Perguntar sua semana,
foi sua se algo assedeixou
semana, algo asalegres
deixouou as ou as
alegres
entristeceu. Iniciar a Iniciar
entristeceu. atividade preparatória
a atividade escolhida.escolhida.
preparatória
1
Escolher Escolher
uma ou mais
uma atividades que se adaptem
ou mais atividades melhor àmelhor
que se adaptem situaçãoà da classe.da classe.
situação
A. Não A.
Posso
NãoOuvi-lo
Posso Ouvi-lo
Formar duplas.
FormarQuando
duplas. eu der o sinal,
Quando eu derquero quequero
o sinal, todosque
tampem
todos os ouvidos
tampem os eouvidos
imaginem que
e imaginem que
são surdos.
sãoEntão,
surdos.digam alguma
Então, digamcoisa
algumaao coisa
companheiro de dupla de
ao companheiro e vejam
duplase ele é capaz
e vejam se elede en- de en-
é capaz
tender. Conceder tempo para
tender. Conceder as duplas
tempo para asseduplas
revezarem e cada criança
se revezarem e cadater váriaster
criança chances.
várias chances.
Dar tempo para
Dar respostas.
tempo Foi fácil Foi
para respostas. entender a outra pessoa?
fácil entender a outra Por quê?Por
pessoa? Alguma
quê? vez já acon-
Alguma vez já acon-
teceu de teceu
o pai de
ou oa pai
mãeoudeavocês
mãe de chamarem e vocês não
vocês chamarem ouvirem?
e vocês (Muito
Por quê?Por
não ouvirem? quê?ocupados
(Muito ocupados
fazendo alguma
fazendo coisa;
algumamuito
coisa;distantes; não queriam
muito distantes; ouvir.) Muitas
não queriam ouvir.)vezes,
Muitasquando
vezes, Deus
quandofalaDeus fala
conosco,conosco,
estamos muito
estamosocupados fazendo outras
muito ocupados fazendocoisas e por
outras issoe não
coisas O ouvimos.
por isso Deus ainda
não O ouvimos. Deus ainda
chama aschama
pessoas para servi-Lo. E nós também queremos servi-Lo. A mensagem de hoje diz:
as pessoas para servi-Lo. E nós também queremos servi-Lo. A mensagem de hoje diz:
OUVIREIOUVIREI
QUANDOQUANDO
DEUS ME CHAMAR
DEUS PARA SERVIR.
ME CHAMAR PARA SERVIR.
Repitam Repitam
comigo. comigo.
B. Guiando Cegos Cegos

B. Guiando Você Precisa
Formar duplas
Formare duplas
vendar eosvendar
olhos os
de olhos
uma das crianças
de uma de cada dupla.
das crianças de cadaEntão,
dupla.espa-
Então, espa-
lhar desordenadamente as cadeiras
lhar desordenadamente as pela sala.pela sala.
cadeiras • vendas para
Quem não está não
Quem com está
os olhos
com vendados deverá guiar
os olhos vendados deveráseuguiar
companheiro de dupla de
seu companheiro emduplaosemolhos
volta da sala.
voltaOs
da guias nãoguias
sala. Os devemnãotocar
devema pessoa
tocar a“cega”;
pessoa apenas
“cega”;dizer o que
apenas elaodeve
dizer que ela deve
fazer e aonde
fazerdeve ir. Fazer
e aonde deve com que com
ir. Fazer váriasque
duplas atravessem
várias a sala ao amesmo
duplas atravessem sala aotempo.
mesmo tempo.
Revezar oRevezar
papel de guia ede
o papel deguia
“cego”
e deentre as duplas
“cego” entre ase repetir
duplas ae atividade para que para
repetir a atividade todosque
tenham
todos tenham
a oportunidade de ser “cegos”.
a oportunidade de ser “cegos”.
Analisando
Analisando
Dar tempoDarpara respostas.
tempo Como foiComo
para respostas. a experiência de confiar
foi a experiência detotalmente em alguém
confiar totalmente em para
alguém para
(Boa, insegura,
guiá-lo? guiá-lo? dá medo.) Foi fácil ou difícil ouvir as orientações? (Foi confuso, por-
(Boa, insegura, dá medo.) Foi fácil ou difícil ouvir as orientações? (Foi confuso, por-
que várias pessoas
que várias falavam
pessoas ao mesmo
falavam aotempo;
mesmofoi fácil; foi
tempo; foi fácil;
difícil;foietc.) Na lição
difícil; de hoje
etc.) Na liçãoapren-
de hoje apren-
deremos deremos
sobre alguém que estava ouvindo bem quando Deus O chamou. Deus
sobre alguém que estava ouvindo bem quando Deus O chamou. Deus ainda chama ainda chama
pessoas para servi-Lo.
pessoas E nós também
para servi-Lo. E nós queremos servi-Lo.servi-Lo.
também queremos Nossa mensagem de hoje nos
Nossa mensagem diz: nos diz:
de hoje
OUVIREIOUVIREI
QUANDOQUANDO
DEUS ME CHAMAR
DEUS PARA SERVIR.
ME CHAMAR PARA SERVIR.
Repitam Repitam
comigo. comigo.
Lição 2
13
oraçãooeração e Louvor
Louvor
Confraternização
Confraternização
Quando conveniente,
Quando conveniente, contar aos contar
alunos aos alunos
sobre sobre as
as alegrias alegrias relatadas
e tristezas e tristezasà relatadas à porta no mo-
porta no mo-
mento dadas
mento da chegada chegada dasDar
crianças. crianças.
tempoDar
paratempo para que experiências
que partilhem partilhem experiências
do estudo da do lição
estudo da lição
da semana da semana e recapitulem
e recapitulem o Verso
o Verso Para ParaDar
Decorar. Decorar. Darboas-vindas
calorosas calorosas boas-vindas a todaseas visitas e
a todas as visitas
entregar-lhes
lembrancinha. ComemorarComemorar
aniversariantes), eventos especiais ou conquistas dignas
aniversariantes), eventos especiais ou conquistas dignas de menção. de menção.
CânticosCânticos Sugestivos
Sugestivos
“Em Jesus,“Em Jesus,
Somos Somos
Irmãos” Irmãos”
(ver p. 102,(ver
CDp.faixa
102,1).
CD faixa 1).
“Ajudar
“Ajudar com Amor”com(verAmor”
p. 103,(ver
CDp.faixa
103,52).
CD faixa 52).
Missões Missões
As pessoasAsempessoas em outras
outras partes partes do
do mundo mundo
também também
ajudam os ajudam os outros.
outros. Hoje vamosHoje vamos
ouvir sobreouvir sobre
pessoas depessoas
lugares de lugaresdaqui.
distantes distantes daqui. Apresentar
Apresentar o Informativo
o Informativo Mundial
Mundial das outro ou outro
dasouMissões
Missões
relato missionário
relato missionário disponível. disponível.
Ofertas Ofertas
Quando
Quando damos damos
nossas nossas
ofertas, ofertas, aqueles
ajudamos ajudamosqueaqueles
servemque servem
a Deus a Deus ensinando
ensinando outros acer-
outros acer-
ca do Seu amor.
ca do Seu amor.
Oração Oração
Você Precisa
Continuar Continuar a construção
a construção iniciada nainiciada
semanana semanaDar
passada. passada.
a cadaDar a cada
criança umcriança
blo- um blo-
• bloquinhos de co. Ao colocarem
co. Ao colocarem o bloco nao construção,
bloco na construção, incentivá-las
incentivá-las a pensar ema pensar
pessoasemque
pessoas que
construção servem
servem a Deus a Deus
como como missionários,
missionários, pastores, professores
pastores, professores em lugaresem lugares Orar
distantes. distantes. Orar
por essas pessoas.
por essas pessoas.
2
Lição BLíBLica
ição BíBLica
Você PrecisaVivenciandoVivenciando
a História a História
Montagem do cenário:
Montagem do cenário: Com um lençol Com ouumtecido
lençollistado,
ou tecido listado, improvisar
improvisar uma tenda.uma tenda.
• dois homens Um dos
Um dos adultos adultos
deverá deverácomo
vestir-se vestir-se
Abrãocomo
paraAbrão
contarpara contarda
a história a história
lição. Oda lição. O outro
outro
• roupas adulto
dos deverá adulto
ficar escondido e preparado para ler em voz alta as palavras de Deus. de Deus.
deverá ficar escondido e preparado para ler em voz alta as palavras
temposPedir que as Pedir que as
crianças crianças
façam como façam como se estivessem
se estivessem viajando
viajando com Abrãocom Abrãoque
à medida à medida
ele que ele
bíblicosconta sobreconta sobre sua
sua viagem. viagem.
(Ele (Ele deve conduzi-las
deve conduzi-las em volta daem volta
sala, da sala, e finalmente
e finalmente parar em parar em
• tenda frente à tenda.)
frentePedir
à tenda.)
que asPedir que as
crianças crianças
façam façamexplicados
os gestos os gestos explicados
a seguir: a seguir:
(improvisada)
Palavras: Palavras: Ações: Ações:
ouço,
ouço, ouvir, ouvir,
ouvia, ouvia, ouvirei
ouvirei mão junto ao mão junto ao ouvido
ouvido
oração,
oração, orar, orar, oro,
oro, orem, orem,orarem
oramos, oramos, orarem mãos postas mãos postas
Deus, amigoDeus, amigo apontar para apontar
o alto para o alto
Lição 2
14
* Estaseratividade
* Esta atividade pode feita em pode ser feita
da programação.
Meu nome á Abrão. E Deus [apontar para o alto] é meu melhor amigo [apontar para o
alto]. Eu moro naquela tenda a distância, à sombra dos “carvalhais de Moré”. Todos os dias me
dirijo ao altar e oro [mãos postas em oração]. Conto a Deus [apontar para o alto] tudo o que
me deixa contente e também o que me deixa triste. Procuro ouvir [mão junto ao ouvido] com
atenção quando Deus [apontar para o alto] me fala o que devo fazer. Espero que vocês tam-
bém orem [mãos postas] todos os dias. Deus [apontar para o alto] deseja ser o melhor amigo
[apontar para o alto] de vocês também.
Eu não morei sempre aqui. Costumava morar do outro lado do deserto, em um lugar chamado
Ur. Mas um dia Deus [apontar para o alto] me disse:
[Voz escondida fala.]
– Chegou o tempo de você sair de Ur, Abrão. Eu tenho um lugar melhor preparado para você.
Eu o abençoarei também com muitos filhos, netos e bisnetos. Você será uma bênção e sua famí-
lia se tornará uma grande nação.
Eu não sabia por que Deus [apontar para o alto] desejava que eu deixasse meu lar e fosse
morar em um outro lugar que Ele me mostraria. Ur está a centenas de quilômetros de distância
de onde eu moro agora. Mas não me importei; confiei em Deus [apontar para o alto]. Quanto
mais eu ouvia [mão junto ao ouvido] Sua voz, mais empolgado ficava. Então, resolvi pedir à
minha esposa, Sarai, e aos nossos servos que começassem a empacotar nossos pertences.
Era difícil para nós acreditarmos que nossos filhos se tornariam uma grande nação. Naquela
época Sarai e eu não tínhamos nenhum filho. Já éramos idosos demais para criar filhos. Precisá-
vamos simplesmente confiar em Deus [apontar para o alto].
Meu sobrinho, Ló, decidiu nos acompanhar. Todos os nossos servos também precisavam se
preparar. Tínhamos grandes rebanhos de ovelhas e cabras com os quais nos preocupávamos.
Mas, finalmente, estávamos todos prontos e iniciamos nossa viagem.
O caminho mais curto era através do deserto, mas ali não havia alimento nem água. Era uma
viagem quente e seca, e nossa caravana era grande e vagarosa. Poderíamos ter tentado ir direto
pelo deserto, mas Deus [apontar para cima] sabia que precisaríamos de água. Por isso, Ele nos
conduziu de um lugar em que havia água ao outro, até chegarmos aqui nesta terra.
Quando chegamos aqui em Siquém, esta terra onde vivem os cananeus, montamos nosso
acampamento perto de um bosque. Uma das primeiras coisas que fiz foi construir um altar a
Deus [apontar para o alto]. Eu oro [mãos postas] ali regularmente por mim mesmo, por mi-
nha família e meus servos, e pelo povo cananeu. Foi aqui que Deus [apontar para o alto] falou
comigo outra vez.
[Voz escondida.]
– Olhe a sua volta, Abrão. Esta é a terra que darei a você e a sua família.
Bem, nós olhamos. É um belo lugar, não é mesmo? Mas nos bosques a distância, há altares
dos cananeus para a adoração de ídolos. Os ídolos me entristecem. Eles não podem ouvir, nem
podem ajudar as pessoas que vivem aqui. Deus [apontar para o alto] é o único que ouve [mão
junto ao ouvido] quando oramos [mãos postas]. Ele também é o único a quem eu ouvirei [mão
junto ao ouvido], pois nos trouxe até aqui em segurança, e sei que posso sempre confiar nEle.
Quando vocês orarem [mãos postas], Deus [apontar para o alto] lhes mostrará o que devem
fazer. E quando se ajoelharem diante dEle devem procurar ouvir [mão junto ao ouvido] ao que
Deus [apontar para o alto] está dizendo ao impressionar seus pensamentos. Ele está sempre
pronto a conduzi-los. E também deseja ser seu melhor amigo [apontar para o alto].
Lição 2
15
Dar tempo Darpara
respostas. Como
Como vocês vocêsque
acham acham
AbrãoqueseAbrão
sentiusequando
sentiu Deus
quandolheDeus
pediulhe pediu
quedesaísse
que saísse de Ur? (Empolgado,
Ur? (Empolgado, temeroso,temeroso,
ansioso, ansioso,
pronto a pronto a sair.)vocês
sair.) Como Como vocêsseteriam
teriam sen- se sen-
tido? Portido?
que Por
AbrãoquefoiAbrão
capazfoidecapaz
ouvir de
Deusouvir Deus com
falando falando
ele?com
(Eleele? (Ele
orava orava diariamente;
diariamente; pedia pedia
que DeusquelheDeus lhe orientasse;
orientasse; procurava procurava ouvir
ouvir a voz de aDeus
voz de Deus orava.)
quando quandoLevantem
orava.) Levantem a mão todos
a mão todos
os que desejam
os que desejam ouvir a vozouvir
de aDeus.
voz de Deus.podemos
Como Como podemos
ouvir Deusouvir Deus afalando
falando a nós? (Orando
nós? (Orando com com
frequência; mantendo nossa mente aberta para os pensamentos que
frequência; mantendo nossa mente aberta para os pensamentos que Ele nos dá; estudando SuaEle nos dá; estudando Sua
Palavra, Palavra,
a Bíblia;aouvindo
Bíblia; ouvindo
ao nossoao nossoetc.)
pastor, pastor, etc.) Se
Se vocês vocês realmente
realmente desejam desejam
ouvi-Lo, ouvi-Lo,
repitam repitam
comigo a mensagem
comigo a mensagem de hoje: de hoje:
OUVIREI
OUVIREI QUANDOQUANDO DEUS
DEUS ME ME CHAMAR
CHAMAR PARA SERVIR.
PARA SERVIR.
Você Precisa Verso ParaVersoDecorar

Para Decorar
Com antecedência,
Com antecedência, escrever escrever
as frasesasdofrases
Versodo Verso
Para Para Decorar,
Decorar, uma em uma
cada em cada pegada
pegada
• seis pegadas
(contorno do pé, feito em papel). Embaralhar as pegadas e pedir que as crianças crianças
(contorno do pé, feito em papel). Embaralhar as pegadas e pedir que as co- co-
grandes feitas
loquem asloquem as mesmas
mesmas na ordemnacorreta
ordemecorreta e então
então leiam leiam juntos,
o verso o versoemjuntos, em voz
voz alta. Em-alta. Em-
em papelbaralhar baralhar
novamentenovamente
as pegadas as pegadas
e repetir ea repetir a atividade
atividade várias
várias vezes atévezes
todosaté todos saberem
saberem o o
verso de verso
cor. de cor.
“Quem enviarei?
“Quem enviarei? / Quem
/ Quem irá irá por
por nós? nós?
/ E eu / E eu respondi:
respondi: / Eis-me /aqui.
Eis-me aqui. / Envia-me.”
/ Envia-me.” / Isaías 6:8.
/ Isaías 6:8.
Você PrecisaEstudoEstudo
da Bíblia da Bíblia
Ajudar asAjudar as crianças
crianças a encontrar
a encontrar em sua
em sua Bíblia Bíblia 12:1-7.
Gênesis GênesisPedir
12:1-7.
quePedir
uma que uma crian-
crian-
• Bíblias ça que saiba
ça que saiba ler bem, leia o texto em voz alta para toda a classe. Dar oportunidade
ler bem, leia o texto em voz alta para toda a classe. Dar oportunidade para para
que outroque outro
aluno aluno encontre
encontre e leia emevoz
leiaalta
em Hebreus
voz alta Hebreus
11:8-12. 11:8-12.
Analisando
Analisando
1. Em que1. cidade
Em queAbrão
cidadeiniciou
Abrãosuainiciou sua viagem?
viagem? (Ur.) (Ur.)
2. Como 2. Como chamamos
chamamos a terra oua país
terraque
ou país
Deusque Deus prometeu
prometeu a Abrão?a(Canaã (Canaã [atualmente
Abrão?[atualmente Israel], Israel],
a Terra Prometida.)
a Terra Prometida.)
3. Quem 3.foiQuem foi com (Sarai,
com Abrão? Abrão?sua (Sarai,
esposa;sua todos
esposa;
os todos os seuscom
seus servos servos com as famílias;
as famílias; todos os todos os
rebanhosrebanhos
de Abrão;deTerá,
Abrão;
seuTerá, seu seu
pai; Ló, pai;sobrinho,
Ló, seu sobrinho,
com todoscomos todos os seus rebanhos.)
seus rebanhos.)
4. eles
4. Por que Por que
não eles não viajaram
viajaram diretamente
diretamente a Canaãapelo
Canaã pelo caminho
caminho mais(Porque
mais curto? (Porque Deus
curto? Deus
os conduziu
os conduziu porem
por lugares lugares em que encontrar
que podiam podiam encontrar
água.) água.)
5. Deus cumpriu
5. Deus cumpriu a promessaa promessa feita a Leiam
feita a Abrão? Abrão?o Leiam o texto
texto que que responde
responde à essa pergunta.
à essa pergunta.
(Sim. Hebreus
(Sim. Hebreus 11:12.) 11:12.)
6. O que
6. O que fez Abrão? Abrão?a(Ouviu
fez(Ouviu voz de aDeus
voz de Deus
e Lhe e Lhe obedeceu.)
obedeceu.)
7. O que7. O que
vocês vocês
farão farão Deus
quando quandoos Deus
chamar os para
chamar para servi-Lo?
servi-Lo?
Vamos repetir juntos a mensagem
Vamos repetir juntos a mensagem de hoje: de hoje:
OUVIREI
DEUS ME ME CHAMAR
CHAMAR PARA SERVIR.
PARA SERVIR.
Lição 2
16
3
aPLicação
da Lição
Você Precisa
Ouvindo
Ouvindo e Servindo
e Servindo
Com antecedência,
Com antecedência, escrever escrever
em pedaçosem pedaços
de papel,deospapel, os sons mencionados
sons mencionados • pedaços de
a seguir a seguir
(um em
(um em cada cadaAsfolha).
folha). As possíveis
possíveis respostasrespostas são sugeridas
são sugeridas apenas
apenas para parao ajudar
ajudar papel
profes-o profes-
sor aesta
sor a dirigir dirigir esta atividade.
atividade. • canetas
Quando Abrão orava, ele esperava e procurava ouvir a
Quando Abrão orava, ele esperava e procurava ouvir a resposta de Deus à sua resposta de Deus à sua
oração.juntos
oração. Vamos Vamos juntos
ouvir ouvirsons
alguns alguns sons
e ver comoe ver como
Deus Deus
pode pode
estar estar afalando
falando a nósdes-
nós através através des-
ses sons. ses sons.
DistribuirDistribuir
as folhasasdefolhas
papel de papel
para paraalunos
alguns algunsvoluntários.
alunos voluntários.
Quando forQuando for os
pedido, pedido, os voluntá-
voluntá-
rios, um de cada vez, devem imitar o som
rios, um de cada vez, devem imitar o som escrito no papel.escrito no papel.
Pedir quePedir quevoluntários
um dos um dos voluntários imite
imite o som o som mencionado
mencionado no seu
no seu papel. papel.
Que Que mensagem
mensagem de Deus de Deus
esse somesse
podesom pode
estar nosestar nos transmitindo?
transmitindo? Como isso Como
nos isso nos faz lembrar
faz lembrar de servirde servir a Deus?
a Deus?
Sons: Sons: PossíveisPossíveis

mensagensmensagens
de Deus:de Deus:
Canto de um
Canto de um pássaro pássaro
Eu os amo e cuido de vocês.de vocês.
Eu os amo e cuido
Vocêsajudar
Vocês podem podema ajudar
cuidar adas
cuidar dasque
coisas coisas que Eu criei.
Eu criei.
Gotas deGotas
chuvadeouchuva ou Estou sempre
Estousuprindo
sempre suprindo as suas necessidades.
as suas necessidades.
água
água a correr a correr As colheitas serão abundantes,
As colheitas serão abundantes, vocês terãovocês terão alimento.
alimento.
Vocêsservir
Vocês podem podem osservir
outrososaooutros ao partilharem
partilharem alimentoalimento
com os com os
necessitados.
necessitados.
Vozou
Voz do gato docachorro
gato ou cachorro Eu lhes
Eu lhes dou dou porque
animais animaisamoporque amo vocês.
vocês.
Quero
Quero que que
vocês vocês apreciem
apreciem os animais.
os animais.
ServimosServimos a Deus
a Deus ao cuidaraodos
cuidar dos que
animais animais que Ele criou.
Ele criou.
Sirene, ambulânciaEstou enviando

Sirene, ambulância Estou enviando alguém
alguém para para ajudá-los.
ajudá-los.
ou políciaou polícia Servimos a Deus quando ajudamos pessoas
Servimos a Deus quando ajudamos pessoas que estãoque estão feridas.
feridas.
Choro deChoro de criança

bebê ou bebê ou criança
Alguém Alguém precisa
precisa de ajuda de
ouajuda ou consolo.
consolo.
ChamemChamem
um adultoumpara
adulto paradesse
cuidar cuidar desse
bebê bebê ou criança.
ou criança.
ServimosServimos a Deusajudamos
a Deus quando quando ajudamos ou consolamos
ou consolamos os equeninos.
os equeninos.
Pais dizendo:
Pais dizendo: Obedeçam.
Obedeçam. EscovemEscovem
os dentesosagora.
dentes agora.
“Está na
“Está na hora de hora de Deus deseja que ouçamos e obedeçamos
Deus deseja que ouçamos e obedeçamos a nossos apais.
nossos pais.
escovar
escovar os os dentes!”ServimosServimos
dentes!” a Deuscuidamos
a Deus quando quando cuidamos
do nossodo nosso corpo.
corpo.
Analisando
Analisando
Dar tempoDarpara
respostas. Como sabemos
Como sabemos que Deusque estáDeus está afalando
falando a nósde
nós através através de um deter-
um deter-
minado
minado som? som? (Estamos
(Estamos aprendendo
aprendendo a “ouvir”a a“ouvir”
voz de aDeus
voz de
na Deus
Bíblia;naaBíblia;
voz de aDeus
voz de Deus
é fiel ao é fiel ao
que diz a Bíblia.) Ajudar as crianças a repetir o Verso Para Decorar: “Quem enviarei? Quem Quem
que diz a Bíblia.) Ajudar as crianças a repetir o Verso Para Decorar: “Quem enviarei?
irá por
irá por nós? E eunós? E eu respondi:
respondi: Eis-me
Eis-me aqui. aqui. Envia-me!”
Envia-me!” Isaías 6:8.
Isaías 6:8.
O que vocês farão quando Deus os chamar? Vamos
O que vocês farão quando Deus os chamar? Vamos repetir juntos repetirnossa
juntos nossa mensagem:
mensagem:
OUVIREI
DEUS ME ME CHAMAR
CHAMAR PARA SERVIR.
PARA SERVIR. Lição 2
17
4
Você PrecisaLimpeza na Vizinhança

Limpeza na Vizinhança
ChamarChamar
alguns alguns
voluntários para ficarem
voluntários em pé formando
para ficarem uma fila,
em pé formando umaà distância de
fila, à distância de
• pedaços deum braço um do outro. Pedir que o(a) acompanhem em volta da sala. Enquanto
um braço um do outro. Pedir que o(a) acompanhem em volta da sala. Enquanto andar, andar,
papel sem dizer
semnada,
dizerdeixe
nada,cair
deixenocair
chãonoalguns pedaçospedaços
chão alguns de papel deque estiver
papel carregando
que estiver carregando
• cesto ou saco
(um de(umcadadevez).
cadaAqueles que estão
vez). Aqueles queprocurando “ouvir”“ouvir”
estão procurando a mensagem pegarãopegarão
a mensagem os pa- os pa-
de lixo péis dopéis chão.do chão.
Por quePor[nome
que da criança]
[nome pegou opegou
da criança] papeloque eu que
papel derrubei? O que acontece
eu derrubei? quan- quan-
O que acontece
do derrubamos papel ou
do derrubamos qualquer
papel outra coisa
ou qualquer outrano chãonoe chão
coisa não paramos para pegar?
e não paramos (Poluímos
para pegar? (Poluímos
o ambiente; fazemos
o ambiente; sujeira;sujeira;
fazemos damos damos
má impressão.) Vamos Vamos
má impressão.) fazer alguma coisa acoisa
fazer alguma esse respeito
a esse respeito
agora mesmo. Vamos Vamos
agora mesmo. pegar um cesto
pegar umoucesto
sacooudesaco
lixo,desair lá sair
lixo, fora lá
e nos
forapróximos cinco minutos
e nos próximos cinco minutos
recolher todo lixo
recolher todoquelixo
encontrarmos nos arredores.
que encontrarmos nos arredores.
Levar as crianças
Levar para fora
as crianças parae verifi
fora car como está
e verificar como a propriedade em volta
está a propriedade emdavolta
igreja,
da aigreja,
entrada,
a entrada,
o estacionamento (se houver),
o estacionamento a calçada
(se houver), da rua, da
a calçada etc., pegando
rua, todo lixo
etc., pegando quelixo
todo encontrarem. DentroDentro
que encontrarem.
de cinco
deminutos voltar para
cinco minutos a sala
voltar paraeatrocar
sala eideias
trocar sobre
ideiasosobre
que fiozeram.
que fizeram.
Analisando
Analisando
Dar tempoDar para
tempo respostas. Vocês encontraram
para respostas. muito lixo?
Vocês encontraram muitoComo
lixo? servimos a Deusaao
Como servimos sairao
Deus lá sair lá
fora? Por quePor
fora? devemos mantermanter
que devemos limpos limpos
os arredores da igreja?
os arredores Onde geralmente
da igreja? se podeseencon-
Onde geralmente pode encon-
trar lixo quelixo
trar as que
pessoas (Ao longo
jogam?jogam?
as pessoas (Ao das ruas
longo e rodovias,
das nos pátios
ruas e rodovias, nos epátios
playgrounds das das
e playgrounds
escolas,escolas,
em volta emdavolta
casa,daetc.) O etc.)
casa, que vocês
O quefarão
vocêsdurante a semana
farão durante quandoquando
a semana Deus lhes
Deusmostrar
lhes mostrar
algo que precisa
algo ser feito?
que precisa serVamos dizer juntos
feito? Vamos dizer nossa
juntosmensagem:
nossa mensagem:
OUVIREI QUANDO
OUVIREI DEUS ME
QUANDO CHAMAR
DEUS PARA PARA
ME CHAMAR SERVIR.
SERVIR.
5
encerramento
encerramento
Fazer uma oração,
Fazer pedindopedindo
uma oração, a Deusaque ajude
Deus quetodos
ajudeatodos
ouviraSua vozSua
ouvir dizendo-lhes como po-
voz dizendo-lhes como po-
dem servir
demos outros
servir os eoutros
a Ele.eOrar
a Ele.para que
Orar as crianças
para estejamestejam
que as crianças sempresempre
abertasabertas
para ouvir
paraaouvir
voz a voz
de DeusdenaDeus
Bíblia
na eBíblia
prontas a obedecer
e prontas quandoquando
a obedecer Ele as chamar para servir
Ele as chamar paraoutros.
servir outros.
Lição 2
18
Primários
Primários Lição 3 3
Lição
Abrão
AbrãoSaiSai
Para
Para
o Resgate
o Resgate
SERVIÇO
SERVIÇO
Deus nos chama
Deus para servir
nos chama para os outros.
servir os outros.
VERSOVERSO
PARA DECORAR
PARA DECORAR
“Sirvam uns aosuns
“Sirvam outros mediante
aos outros o amor.”
mediante GálatasGálatas
o amor.” 5:13. 5:13.
REFERÊNCIAS
REFERÊNCIAS
Gênesis 14; Patriarcas
Gênesis e Profetas,
14; Patriarcas p. 134-136.
OBJETIVOS
OBJETIVOS
A criança deverá:deverá:
A criança
SABERSABER
que Deusquedeseja que elaque
Deus deseja sirva
elaossirva
outros sem esperar
os outros recompensa.
sem esperar recompensa.
SENTIRSENTIR
a satisfação do serviço
a satisfação abnegado.
do serviço abnegado.
RESPONDER
RESPONDERfazendo algo especial
fazendo para alguém
algo especial todos os
para alguém dias.os dias.
todos
MENSAGEM CENTRAL
MENSAGEM CENTRAL
Vou servir
Vou os outros
servir por amor.
os outros por amor.
Resumo da Lição
Resumo da Lição
QQ uando Abrão
uando fi
dos cativos
cou sabendo
Abrão
pelos inimigos,
dos cativos
que seuque
ficou sabendo
ele tomou
pelos inimigos,
sobrinho Ló e osLó
seu sobrinho
consigoconsigo
ele tomou
familiares
318 homens
dele tinham
e os familiares
e perseguiu
318 homens
sido leva-
dele tinham
o inimigo.
e perseguiu
sido leva-
Ele Ele
o inimigo.
Primários
preparou um ataque-surpresa
preparou noturno.
um ataque-surpresa Os inimigos
noturno. se espantaram
Os inimigos e fugiram,
se espantaram deixando
e fugiram, deixando
para trás seu acampamento, seus prisioneiros, e todas as coisas que haviam tomado
para trás seu acampamento, seus prisioneiros, e todas as coisas que haviam tomado da cidadeda cidade
de Sodoma. Abrão eAbrão
de Sodoma. seus homens libertaram
e seus homens os prisioneiros,
libertaram recuperaram
os prisioneiros, as coisas
recuperaram as roubadas e
coisas roubadas e
voltaram para Sodoma.
voltaram Eles foram
para Sodoma. Eles recebidos por Melquisedeque,
foram recebidos rei de Salém,
por Melquisedeque, que também
rei de Salém, era
que também era
sacerdote de Deus,
sacerdote deeDeus,
o rei de
e oSodoma. Abrão entregou
rei de Sodoma. a Melquisedeque
Abrão entregou um décimo
a Melquisedeque de tudode
um décimo quetudo que
conseguiram recuperar.
conseguiram EmboraEmbora
recuperar. ele pudesse ficar com
ele pudesse o despojo
ficar da guerra,
com o despojo Abrão devolveu
da guerra, ao
Abrão devolveu ao
rei de Sodoma todo o todo
rei de Sodoma restante, sem reservar
o restante, nada para
sem reservar nadasi para
mesmo; pediu apenas
si mesmo; algum presente
pediu apenas algum presente
para três dostrês
para homens que foram
dos homens que àforam
batalha com ele.
à batalha com ele.
Esta lição
Estafala sobre
lição falaserviço. De boaDe
sobre serviço. vontade Abrão saiu
boa vontade Abrãopara o resgate
saiu daqueles
para o resgate que haviam
daqueles que haviam
sido capturados pelos inimigos, um ato abnegado de serviço em favor dos seus vizinhos e
sido capturados pelos inimigos, um ato abnegado de serviço em favor dos seus vizinhos e paren-paren-
tes. A natureza altruístaaltruísta
tes. A natureza de Abrão, foi alémfoidisso,
de Abrão, alémdemonstrada quandoquando
disso, demonstrada ele deuele
a Melquisedeque
deu a Melquisedeque
a décima parte dos
a décima despojos
parte e devolveu
dos despojos as outras
e devolveu as nove
outraspartes
nove ao rei de
partes ao Sodoma. As crianças,
rei de Sodoma. As crianças,
também, podem podem
também, realizarrealizar
atos simples de serviço
atos simples sem esperar
de serviço nem aceitar
nem aceitar recompensa.
Lição 3
19
Enriquecimento
Enriquecimento Para oPara o Professor
Professor
O Vale OdeVale
Sidim de era
Sidim erae baixo
baixo cheio edecheio de buracos
buracos de pichede– piche
como–grandes
como grandes
poças de poças de asfalto.
asfalto.
O rio desaguava
O rio Jordão Jordão desaguava nesse
nesse vale vale e gradualmente
e gradualmente o encheu o encheu
de águade atéágua
que até que se otornou
se tornou Mar o Mar
Salgado,Salgado, hoje conhecido
hoje conhecido como Marcomo Mar–Morto
Morto ponto–mais
ponto maisdabaixo
baixo da superfície
superfície da Terra,dacerca
Terra,decerca de
395 m do
395 m abaixo abaixo
níveldo
donível
mar. do mar.
Os arqueólogos
Os arqueólogos acreditam
acreditam que Sodoma
que Sodoma e Gomorrae Gomorra
estejamestejam
debaixodebaixo
da partedasulparte
do Marsul do Mar Mor-
Mor-
to. Placas de asfalto (piche ou lodo) são vistas ainda hoje, flutuando sobre a superfície da parteda parte
to. Placas de asfalto (piche ou lodo) são vistas ainda hoje, flutuando sobre a superfície
sul do
sul do Mar Mar Morto.
Morto.
Salém,
Salém, cidade da cidade
qual da qual Melquisedeque
Melquisedeque era rei,
era rei, mais mais
tarde tarde
ficou ficou conhecida
conhecida como Jerusalém,
como Jerusalém, a a
cidade
cidade de Deus.deMelquisedeque,
Deus. Melquisedeque,
cujo nomecujosignifica
nome significa
“meu rei“meu rei é a justiça”,
é a justiça”, era tantoerasacerdote
tanto sacerdote
como
como rei. rei.
Decoração
Decoração da Sala
da Sala
Ver
Ver lição 1. lição 1.
Programação
Programação
Parte do Programa Minutos Atividades MaterialMaterial Necessário
Necessário
1
Atividades Preparatórias até 10 A. Só Para Você Bíblia Bíblia
B. Servindo com um Sorriso sacosobjetos

sacos de papel, de papel, objetos
comuns (vercomuns (ver Bíblia
atividade), atividade), Bíblia

Cânticos
da programação. Oração
2
Lição Bíblica até 20 homem
Vivenciando a História homem vestido vestido
como Abrãocomo
paraAbrão
contarpara contar a história
a história
Verso Para Decorar Bíblias Bíblias

3
Aplicação da Lição até 15 Devolvendo o Dízimo de envelopes
Deus envelopes
de dízimo,de dízimo, moedas
moedas
4
Partilhando a Lição até 15 Amor Fraternal cópias do Certificado
cópias do Certificado de Amor(ver
de Amor Fraternal Fraternal (ver
p.
p. 98), Bíblia98), Bíblia
5
Encerramento
Lição 3
20
Boas-vindas
Saudar as crianças à porta. Perguntar como foi sua semana, se algo as deixou alegres ou as
entristeceu. Iniciar a atividade preparatória escolhida.
1
Escolher uma ou mais atividades que se adaptem melhor à situação da classe.
A. Só Para Você Você Precisa

Sem falar nada, pensem em alguma coisa que vocês ganharam nesta semana. Dar
tempo para pensarem. Conseguiram? Escolham um companheiro e digam a ele o que • Bíblia
foi que ganharam e por quê. Dar tempo para trocarem ideias. Então, ler em voz alta
Tiago 1:17.
Analisando
Dar tempo para respostas. Se todas as coisas vêm de Deus, o que vocês imaginam que Ele
gostaria que fizéssemos com essas coisas? (Gostaria que as partilhássemos com outros.) E quan-
do partilhamos com outros o que ganhamos de Deus, chamamos isso de servir. Deus deseja que
sirvamos os outros movidos pelo amor. Isso nos faz lembrar da mensagem desta semana:
VOU SERVIR OS OUTROS POR AMOR.
Repitam comigo.
B. Servindo com um Sorriso Você Precisa

Com antecedência, colocar dentro de cada saquinho de papel um objeto comum
(caneta, livro, ferramenta, copo descartável, toalha, etc.). • sacos de papel
Pedir que os alunos formem grupos pequenos e dar a cada grupo um saquinho de • objetos
papel. (Em classes pequenas, dar a cada criança um saquinho.) comuns (ver
Vocês devem olhar dentro do saco de papel, mas não devem dizer o que estão atividade)
vendo, nem mostrar a ninguém. Quando lhes for pedido, pensem em uma forma de • Bíblia
mostrar aos demais colegas de classe, como vocês podem usar esse objeto para servir
os outros. Dar tempo para pensarem, e então pedir que um grupo (ou um aluno) de cada vez
apresente suas conclusões.
Como esse grupo (ou pessoa) serviu os outros?
Analisando
Ler para a classe Gálatas 5:13 (o Verso Para Decorar).
Dar tempo para respostas. Como vocês se sentem quando alguém os ajuda? Como se sen-
tem quando podem ajudar outra pessoa? Por que Jesus deseja que sirvamos os outros? (Para
mostrar-lhes Seu amor.) Deus nos mostra Seu amor de muitas maneiras. Nós mostramos Seu
amor a outros quando os servimos. É isso que a mensagem de hoje nos diz:
Repitam comigo.
Lição 3
21
oração
oração e Louvor
e Louvor
Confraternização
Confraternização
QuandoQuando conveniente,
conveniente, contar contar aos alunos
aos alunos sobre
sobre as as alegrias
alegrias e tristezas
e tristezas relatadas
relatadas à portaàno
porta
mo-no mo-
mento da chegada das crianças. Dar tempo para que partilhem experiências do estudo da liçãoda lição
mento da chegada das crianças. Dar tempo para que partilhem experiências do estudo
da semana
da semana e recapitulem
e recapitulem o Versoo Para
VersoDecorar.
Para Decorar. Dar calorosas
Dar calorosas boas-vindas
boas-vindas a todasaas
todas as visitas
visitas e e
entregar-lhes um cartãozinho, adesivo ou lembrancinha. Comemorar aniversários
entregar-lhes um cartãozinho, adesivo ou lembrancinha. Comemorar aniversários (orar pelos (orar pelos
aniversariantes),
aniversariantes), eventoseventos especiais
especiais ou conquistas
ou conquistas dignas dignas de menção.
de menção.
Cânticos
Sugestivos
“Quero“Quero Repartir
Repartir Seu Amor”
Seu Amor” (ver p. (ver
102,p.CD
102, CD3).
faixa faixa 3).
“Mãos”“Mãos”
(ver p. (ver
104,p.CD
104, CD4).
faixa faixa 4).
Missões
Missões
Apresentar
o Informativo MundialMundial das Missões
das Missões ourelato
ou outro outro missionário
relato missionário disponível.
disponível.
Ofertas
Ofertas
Falarfidelidade
Falar sobre sobre fidelidade (mordomia),
(mordomia), especialmente
especialmente no queno
se que se arefere
refere Abrão.a Abrão. Comentar
Comentar como como
os dízimos
os dízimos e ofertas
e ofertas são importantes
são importantes na vidana vida cristã.
cristã.
Oração
Oração
Antes
Antes de orar,decantar
orar, ocantar
hino o“Faze-me
hino “Faze-me Humilde”
Humilde” (ver p. (ver
105,p.CD
105, CD16).
faixa faixa 16).
Perguntar às crianças como têm ajudado outros recentemente.
Perguntar às crianças como têm ajudado outros recentemente. Orar para que Orar para queabençoe
Deus Deus abençoe
cada
cada uma umaao
delas delas ao procurar
procurar maneirasmaneiras de servi-Lo
de servi-Lo e ajudare ajudar
outros.outros.
2
LiçãoLição BíBLica
BíBLica
Vivenciando
Você Precisa Vivenciando a História
a História
Convidar um adulto (como (como
Convidar um adulto na semana
na semana anterior)
anterior) paraofazer
para fazer papelode
papel de Abrão.
Abrão. Antes Antes
• homem vestido de iniciar
de iniciar a história,
a história, praticarpraticar
com ascom as crianças
crianças a seguinte
a seguinte participação:
participação:
como Abrão
para contar a Palavras:
Palavras: Ações:Ações:
história quatro reis, quatro
quatro reis, quatro cidades cidades mostrarmostrar
quatro quatro
dedos dedos
cincocinco
cinco reis, reis,cidades
cinco cidades mostrarmostrar cinco dedos
cinco dedos
Deus Deus apontar para o alto o alto
apontar para
prisioneiros
prisioneiros punhospunhos cruzados
cruzados
Olá, meninos
Olá, meninos e meninas.
e meninas. Meu nomeMeu énome é Abrão.
Abrão. Deus [apontar
Deus [apontar para o para
alto]otem metem
alto] me acompa-
acompa-
nhado nhado e me abençoado
e me abençoado de muitas
de muitas maneiras.
maneiras. Quero Quero
contar contar
a vocêsa sobre
vocês uma
sobreocasião
uma ocasião
em queem que
Deus [apontar para o alto] me ajudou a servir ou ajudar os meus
Deus [apontar para o alto] me ajudou a servir ou ajudar os meus vizinhos. vizinhos.
Tudo começou
Tudo começou quatroquatro
quandoquando grandesgrandes reis [mostrar
reis [mostrar quatro quatro
dedos]dedos] decidiram
decidiram atacar cinco
atacar cinco
cidades pequenas [mostrar cinco dedos]. Os reis das cinco cidades pequenas
cidades pequenas [mostrar cinco dedos]. Os reis das cinco cidades pequenas [mostrar cinco cinco
[mostrar
Lição 3
22
* Estapode
* Esta atividade atividade podeemserqualquer
ser feita feita emmomento
qualquerdamomento da programação.
programação.
dedos] elaboraram um plano de batalha para salvar suas cinco cidades [mostrar cinco dedos].
Mas, não funcionou! Perderam muitos soldados e muitos dentre o povo.
Logo os quatro grandes reis [mostrar quatro dedos] inimigos, entraram na cidade de Sodoma
onde morava meu sobrinho Ló. Eles invadiram a cidade e levaram muitos como prisioneiros [pu-
nhos cruzados], inclusive meu sobrinho, Ló, bem como muitos animais e outras coisas de valor.
Um dos prisioneiros [punhos cruzados] conseguiu escapar e correu para me contar o que
havia acontecido.
Imediatamente, chamei meus 318 servos que eram treinados para lutar e juntos nos apressa-
mos atrás dos quatro grandes reis [mostrar quatro dedos] inimigos. Convidei alguns outros
líderes para nos ajudar. Enquanto perseguimos aqueles quatro reis [mostrar quatro dedos], orei
sem cessar.
Finalmente, conseguimos alcançar os quatro reis [mostrar quatro dedos] com seu exército,
ao norte, em um lugar chamado Dã. Naquela noite, fizemos um ataque-surpresa. Os quatro reis
[mostrar quatro dedos] pareciam ter certeza de que estavam totalmente cercados por um enorme
exército que largaram tudo e fugiram! Deixaram para trás seus prisioneiros [punhos cruzados]
e todas as coisas de valor que haviam roubado. Deixaram até seus próprios pertences para trás.
Dentro de pouco tempo, estávamos marchando de volta para casa. Todo o povo das cinco
cidades pequenas [mostrar cinco dedos] estava muito feliz por estar a salvo outra vez.
No caminho para casa, veio ao nosso encontro o rei de Sodoma. Ele ficou muito satisfeito por
alcançarmos êxito onde os cinco reis [mostrar cinco dedos] fracassaram. Encontramos ainda
Melquisedeque, rei de Salém, que também servia a Deus [apontar para o alto] como sacerdote.
Ele nos trouxe alimentos, bebidas e bênçãos especiais de Deus [apontar para o alto].
Eu sabia que Deus [apontar para o alto] nos dera a vitória, por isso dei ao rei-sacerdote o
dízimo de tudo que havíamos recuperado.
O rei de Sodoma disse que eu devia ficar com o resto das coisas. Mas eu disse Não. Devolvi
tudo ao povo que sofrera tanto nas mãos daqueles cinco reis [mostrar cinco dedos]. Fiquei feliz
por Deus [apontar para o alto] ter-me ajudado a servir outras pessoas.
Analisando
Dar tempo para respostas. Como vocês acham que Ló e os demais se sentiram quando foram
levados cativos, prisioneiros? O que vocês teriam feito se tivessem sido aprisionados? Como
acham que Abrão se sentiu ao ouvir que todo aquele povo fora levado cativo? O que fez Abrão
ao perseguir aqueles quatro reis? Quem, na verdade, ganhou a batalha? (Deus.) Por que Abrão
deu a Melquisedeque a décima parte de tudo? (Melquisedeque era sacerdote de Deus; Deus é
dono de tudo; era o dízimo sagrado.) Por que Abrão não guardou nada para si mesmo? O que
acham que o rei de Sodoma pensou quando Abrão recusou ficar com alguma coisa? Vamos ler
em Gênesis 15:1. Conceder tempo para que encontrem e leiam o texto. Abrão recebeu algu-
ma recompensa? (Sim, Deus estava com ele.) Vocês acham que Deus está com vocês quando
servem os outros? Abrão serviu seus vizinhos movido pelo amor. Quando servimos outros por
amor, deixamos Deus muito feliz. Isso nos faz lembrar da mensagem de hoje:
Lição 3
23
VersoDecorar
Verso Para Para Decorar
Você Precisa
a encontrar na BíblianaGálatas
Bíblia 5:13.
Gálatas 5:13.juntos
Leiam Leiamem juntos em voz alta:
voz alta:
“Sirvam uns aos outros mediante o amor.”.
• Bíblias “Sirvam uns aos outros mediante o amor.”.
EscreverEscrever o Verso
o Verso Para Para Decorar
Decorar em formaem deforma
jogralde jogral
onde onde
todos todos ler.
possam possam ler. Repetir
Repetir
várias
várias vezes atévezes
todosaté todos saberem
saberem de cor. de cor.
Meninas: “Sirvam uns
Meninas: “Sirvam uns aos outros aos outros
Meninos:
Meninos: mediantemediante
o amor.” o amor.”
Todos:
Todos: Gálatas 5:13. 5:13.
Gálatas
Você Precisa EstudoEstudoda Bíblia da Bíblia

Ajudar as Ajudar as crianças
a encontrar Gênesis Gênesis
14. Ler o14.capítulo,
Ler o capítulo,
fazendo fazendo
pausas parapausas para
• Bíblias comentários comentários e troca
e troca de ideias: de ideias:
Ler os1-9.
Ler os versos versos
Pedir1-9.
quePedir que as crianças
as crianças contem ocontemnúmeroo de número de reis, enquanto
reis, enquanto a lei- a lei-
tura
tura é feita. é feita.
Qual foi Qual
a causafoi da
a causa
guerradaentre
guerra entre
esses esses
dois doisde
grupos grupos
reis? de(Verreis? (Ver no
no verso 4. verso
Rebelião 4. Rebelião
con- con-
tra Quedorlaomer que governara sobre os cinco reis durante 12
tra Quedorlaomer que governara sobre os cinco reis durante 12 anos.) As crianças gostarão deanos.) As crianças gostarão de
aprenderaprender
o nome de o nome de Quedorlaomer,
Quedorlaomer, se houversepaciência
houver paciência para ensiná-las.
para ensiná-las.
Ler os versos
Ler os versos 10-12. 10-12.
Qual foi Qual foi o resultado
o resultado da batalha da aqui
batalha aqui descrita?
descrita? (Os quatro (Osgrandes
quatro reis
grandes reis venceram;
venceram; os cinco os cinco
reis das pequenas
reis das cidades cidades pequenas
perderam. perderam.
Os grandes Os grandes reis levaram
reis levaram de Sodoma de Sodoma
seus deuses,seus todo
deuses,
o todo o
alimento e muitas pessoas como prisioneiras, incluindo
alimento e muitas pessoas como prisioneiras, incluindo Ló e sua família.) Ló e sua família.)
Ler os13-16.
Ler os versos versos 13-16.
O que fez
O que fez Abrão para Abrão paraseu
ajudar ajudar (Foi lutar(Foi
seu sobrinho?
sobrinho? lutaroscontra
contra quatroosgrandes
quatro reis
grandes reis inimigos;
inimigos;
planejouplanejou um ataque-surpresa
um ataque-surpresa noturno; noturno;
conseguiu conseguiu
resgatar Lóresgatar Ló e osprisioneiros,
e os demais demais prisioneiros,
etc.) etc.)
Ler os versos
Ler os versos 17-20. 17-20.
Quem, na Quem, na verdade,
verdade, ganhou aganhou a batalha?
batalha? (Deus.)vocês
(Deus.) Como Como vocês (A
sabem? sabem?
bênção (Ade bênção
Melqui-de Melqui-
sedeque afirma.) O que Abrão deu a Melquisedeque? (A décima
sedeque afirma.) O que Abrão deu a Melquisedeque? (A décima parte de tudo.) Por que ele fez parte de tudo.) Por que ele fez
(Estava agradecido
isso? agradecido
isso? (Estava por Deuspor terDeus
estado tercom
estado
ele com ele e o abençoado.)
e o abençoado.) Atualmente,
Atualmente, que nome que nome
damos a essa décima parte? (Dízimo.) Por que damos o dízimo a Deus? (Porque Ele nos dá tudo dá tudo
damos a essa décima parte? (Dízimo.) Por que damos o dízimo a Deus? (Porque Ele nos
o quenos
o que temos, temos, nos abençoa,
abençoa, suprenecessidades,
supre nossas nossas necessidades,
cuida de cuida de nós, etc.)
nós, etc.)
Ler os21-24.
Ler os versos versos 21-24.
Abrão recuperou todas as todas
Abrão recuperou coisasasquecoisas que osreis
os quatro quatro
haviamreisroubado
haviam roubado
de Sodoma.de Sodoma. Pelos regula-
Pelos regula-
mentos de mentos
guerra,deessas
guerra, essaspertenciam
coisas coisas pertenciam a ele.
a ele. O que eleOdecidiu
que eleguardar
decidiu guardar
para si? para
(Nada. (Nada. Deu
si?Deu
a décima parte a Melquisedeque e todo o restante ao rei de Sodoma.)
a décima parte a Melquisedeque e todo o restante ao rei de Sodoma.) Abrão pediu ao rei de Sodo-de Sodo-
Abrão pediu ao rei
ma quealguma
ma que fizesse fizesse coisa?
algumaOcoisa? O que
que foi? (Quefoi? (Que
desse dessecoisa
alguma alguma coisa
a três dosa homens
três dos quehomens
foram que foram
com ele.) Durante todo esse tempo em quem estava Abrão pensando? (Em seu sobrinho Ló, seus Ló, seus
com ele.) Durante todo esse tempo em quem estava Abrão pensando? (Em seu sobrinho
amigos,
amigos, seus seus ajudantes,
ajudantes, outros,
outros, etc.) Por etc.) Por que
que vocês vocêsque
acham acham
Abrão que Abrão
serviu osserviu
outrosossem outros
querersem querer
qualquer recompensa? (Ele se preocupava com os outros, eram
qualquer recompensa? (Ele se preocupava com os outros, eram seus amigos e seus servos.) seus amigos e seus servos.)
Analisando
Analisando
Abrão recebeu
Abrão recebeu alguma recompensa?
alguma recompensa? Vamos descobrir
Vamos descobrir lendo o primeiro
lendo o primeiro verso doverso do próximo
próximo
capítulo, Gênesis 15:1. Ler em
capítulo, Gênesis 15:1. Ler em voz alta. voz alta.
Qual eraQual era a mensagem
a mensagem de Deus de Deus
para para (“Não
Abrão? (“Não
Abrão?tenha tenha Eu
medo... medo...
sou oEu
seusou o seu escudo...
escudo... sua sua
recompensa!”)
recompensa!”) Ter DeusTer Deus conosco
conosco é uma recompensa
é uma recompensa maravilhosa!
maravilhosa!
Vamos dizer juntos nossa
Vamos dizer juntos nossa mensagem: mensagem:
VOU SERVIR
VOU SERVIR OS OUTROS
OS OUTROS POR AMOR.
POR AMOR.
Lição 3
24
3
Devolvendo o Dízimo de Deus Você Precisa
Distribuir envelopes de dízimo (de preferência, envelopes próprios para crianças)
às crianças e comentar sobre demonstrarem sua gratidão a Deus ao devolverem a dé- • envelopes de
cima parte de todo o dinheiro que ganharem de presente ou por serviços feitos. dízimo
Providenciar moedas e permitir que as crianças mostrem como calcular o dízimo. • moedas
Explicar e ajudá-las, se necessário. Pedir que um voluntário demonstre como contar
as moedas, colocá-las no envelope, preencher corretamente o comprovante e escrever
o nome na frente do envelope, no lugar apropriado. Incentivar as crianças a trazer o dízimo no
próximo sábado. Até elas aprenderem a dizimar, será interessante dar-lhes a oportunidade de
entregar o dízimo na Escola Sabatina. Dessa maneira, os professores poderão certificar-se de
que elas estão fazendo tudo da maneira correta, e incentivar a fidelidade.
4
Amor Fraternal Você Precisa
Com antecedência, fazer cópias do certificado para cada criança. Ler em voz alta
Gênesis 14:23. • cópias do
Abrão sabia que a vitória sobre os reis inimigos fora um presente de Deus para Certificado de
ele. Quando ele deu ao rei de Sodoma as coisas que recuperou depois da batalha, foi Amor Fraternal
como se não estivesse aceitando pagamento por servir (ajudar) os outros. (ver p. 98)
Conversar com as crianças sobre coisas que elas podem fazer para partilhar o amor • Bíblia
com seus vizinhos (levar o cachorro para uma caminhada; colocar o lixo na rua; dese-
nhar uma gravura; cantar um hino; dar um abraço; dizer o Verso Para Decorar aprendido na Escola
Sabatina; sorrir; cumprimentar, etc.). Lembrar-lhes de que algumas dessas coisas não devem ser
feitas sem pedir permissão para os vizinhos. Distribuir os certificados de Amor Fraternal.
Vocês podem levar esses certificados para casa e entregar a um vizinho. Peçam que o vizinho
escolha alguma coisa em que vocês podem ajudá-lo, e decidam juntos quando isso poderá ser
feito. Então, preencham o certificado e entreguem ao vizinho.
Analisando
Dar tempo para respostas. A quem vocês vão dar o certificado? O que vão dizer quando o
entregarem? Incentivar as crianças a responder. Ajudá-las, se necessário. Por que vocês querem
ajudar essa pessoa? Quero que venham preparados no próximo sábado para partilharem com
a classe algo sobre sua experiência. Vamos dizer juntos nossa mensagem:
5
encerramento
Fazer uma oração de agradecimento e pedir a Deus que ajude as crianças a encontrar manei-
ras de servir os outros sem esperar recompensa.
Lição 3
25
Lição
Lição 4 4 Primários
Primários
Visitantes
Visitantes Celestiais
Celestiais
SERVIÇOSERVIÇO
Deus
Deus nos nospara
chama chama para
servir osservir os outros.
outros.
VERSODECORAR
“Cada um
“Cada um cuide, não cuide, não somente
somente dos seusdos seus interesses,
interesses, mas também
mas também dos dos
interesses
interesses dos outros.”
dos outros.” Filipenses
Filipenses 2:4. 2:4.
REFERÊNCIAS
REFERÊNCIAS
Gênesis Gênesis 18:20-33;
18:20-33; Patriarcas
Patriarcas e Profetas,
p. 132-144.
OBJETIVOS
OBJETIVOS
A deverá:
SABER
SABER que Deus que Deusque
deseja deseja que em
ela fale ela favor
fale em
dosfavor dos outros.
outros.
SENTIR SEN TIR interesse
interesse pelas pessoas,
pelas pessoas, mesmo
mesmo pelas pelas
que que
ainda nãoainda não conhecem
conhecem
a Jesus. a Jesus.
RESPONDER
RESPONDER pensandopensando em maneiras
em maneiras de falar de
emfalar
favorem
de favor
Deus.de Deus.
MENSAGEM
MENSAGEM CENTRAL CENTRAL
Deus
Deus quer quequer queem
eu fale eu favor
fale em
dosfavor dos outros.
outros.
Resumo
Resumo da Lição
da Lição
AA
braão viubraão viu na três
na estrada estrada três viajantes.
viajantes. Chamou-os Chamou-os e lhes ofereceu
e lhes ofereceu alimentoalimento e água. En-
e água. En-
quanto
quanto eles eles comiam,
comiam, Sara permaneceu
Sara permaneceu dentro dadentro
tenda da tenda escutando
escutando o que falavam.
o que falavam. Quan- Quan-
do um dosdovisitantes
um dos visitantes
disse quedisse
Sara que
teriaSara
um teria
bebê,umelabebê, ela dos
riu. Um riu. viajantes
Um dos viajantes perguntou:
perguntou:
Primários
“Por que“Por
Saraque
riu?Sara riu?alguma
Existe Existe coisa
alguma coisademais
difícil difícilpara
demais para o Senhor?”
o Senhor?” Então, eAbraão
Então, Abraão Sara e Sara
reconheceram
reconheceram que o visitante
que o visitante era oQuando
era o Senhor. Senhor. Ele
Quando Elepara
contou contou paraque
Abraão Abraão que Sodoma
Sodoma e Go- e Go-
morradestruídas,
morra seriam seriam destruídas, Abraão intercedeu
Abraão intercedeu pelas daquele
pelas pessoas pessoas lugar
daquele lugar e implorou
e implorou que Deusque Deus
as poupasse.
as poupasse.
Esta liçãoEsta
falalição
sobrefala sobre Quando
serviço. serviço. Abraão
Quandoimplorou
Abraão implorou a Deus
a Deus que que poupasse
poupasse Sodoma,Sodoma,
esta- esta-
va em
va falando falando
favoremdasfavor das que
pessoas pessoas que moravam
moravam ali. Falarali.
emFalar
favorem
dosfavor dosfazoutros
outros partefaz
da parte
vida da vida
cristã. vemos
cristã. Quando Quandopessoas
vemos sendo
pessoas sendo maltratadas
maltratadas ou padecendo
ou padecendo necessidade,
necessidade, é um dever é um dever cristão
cristão
falar em falar
favorem favorpessoas
dessas dessas às
pessoas às autoridades
autoridades ou outrosouque
outros que ajudar.
possam possamAs ajudar. As crianças
crianças devem devem
ser incentivadas
ser incentivadas a falar
a falar com um com umquando
adulto adultovirem
quando viremem
alguém alguém em necessidade.
necessidade.
Enriquecimento
Professor
Ló, filhoLó, filho de
de Harã, Harã,
irmão deirmão de Abraão,
Abraão, se estabeleceu
se estabeleceu em Sodoma.
em Sodoma. O povo deO povo
Sodomade Sodoma
e sua e sua
cidade irmã, Gomorra, era muito ímpio e vivia como se Deus não existisse. Embora
cidade irmã, Gomorra, era muito ímpio e vivia como se Deus não existisse. Embora Ló morasse Ló morasse
Lição 4
26
em Sodoma, ele não participava da iniquidade dos outros habitantes do lugar. Ao interceder pelo
povo de Sodoma, Abraão salvou Ló e sua família do fogo que destruiu a cidade.
“E o homem de fé pleiteou pelos habitantes de Sodoma. Uma vez ele os salvara com a espa-
da; agora se esforçava por salvá-los pela oração” (Ellen G. White, Patriarcas e Profetas, p. 139).
Decoração da Sala
Ver lição 1.
Programação
1
Atividades Preparatórias até 10 A. Espalhando o Segredo presentinhos simples para cada aluno, saco de papel,
Bíblia
B. Quem é o Estranho? pessoa idosa

Cânticos
2
Lição Bíblica até 20 Vivenciando a História lençol listado, pedaço de tecido ou TNT verde,
roupas dos tempos bíblicos, tigela, pão sírio,
bandeja com alimento, jarra com água, copos,
Bíblias
Verso Para Decorar Bíblia, Verso Para Decorar escrito onde todos
possam ver

3
Aplicação da Lição até 15 Falar e Orar quadro de giz ou branco, giz ou marcador, Bíblias
4
Partilhando a Lição até 15 Compromisso de Orar cópias do cartão (ver p. 99 )
5
Encerramento
Lição 4
27
BoasB
-vindas
oas-vindas
Saudar as crianças
Saudar à porta. àPerguntar
as crianças como foi
porta. Perguntar sua semana,
como se algo se
foi sua semana, as algo
deixou
as alegres ou as ou as
deixou alegres
entristeceu. Iniciar aIniciar
entristeceu. atividade preparatória
a atividade escolhida.
preparatória escolhida.
1
EscolherEscolher
uma ou uma
maisou
atividades que se adaptem
mais atividades melhor melhor
que se adaptem à situação da classe.
à situação da classe.
Você PrecisaA. Espalhando

A. Espalhando o Segredo
o Segredo
Antes deAntes
iniciar a Escola Sabatina, colocar colocar
de iniciar a Escola Sabatina, em um em sacoumde saco
papeldeum presentinho
papel um presentinho
• presentinhos
simplessimples
(marca-páginas, lápis, adesivo,
(marca-páginas, etc.) para
lápis, adesivo, cada
etc.) criança.
para Depois Depois
cada criança. que todos quesetodos se
simples para
acomodarem, cochichar
acomodarem, no ouvido
cochichar de várias
no ouvido decrianças, de uma de
várias crianças, emuma
uma:em“Terei
uma: uma
“Terei uma
cada alunosurpresasurpresa
para vocêparadentro
você de poucos
dentro minutos.”
de poucos PermitirPermitir
minutos.” que umaque ouuma
duasou crianças
duas crianças
• saco de papel
mais falantes deem uma
mais falantes deemolhada
uma dentro
olhada do sacodo
dentro de saco
papel.
deEntão,
papel. virar as virar
Então, costas
aspara
costas para
• Bíblia a classeapor alguns
classe por segundos. As demais
alguns segundos. criançascrianças
As demais procurarão descobrir
procurarão com as com
descobrir que as que
ouviramouviram
o que foio cochichado.
que foi cochichado.
Analisando
Analisando
Quem ouviu
Quemo ouviu
segredo? Fazer uma
o segredo? pausa
Fazer umaenquanto as crianças
pausa enquanto levantam
as crianças a mão. Como
levantam a mão.vo-Como vo-
cês, quecês,
nãoque
ouviram, se sentiram
não ouviram, por nãopor
se sentiram saber
nãoo saber
segredo? (Aborrecidos,
o segredo? bem, curiosos,
(Aborrecidos, etc.) etc.)
bem, curiosos,
Quem ouviu
Quemo ouviu
segredo e não contou
o segredo e não acontou
ninguém? Fazer pausa
a ninguém? Fazerenquanto as mãosas
pausa enquanto semãos
levantam. Por
se levantam. Por
que vocês
quenão contaram?
vocês (Por que(Por
não contaram? era que
segredo; não sei.)não
era segredo; Quem
sei.)contou
Quem ocontou
segredo a outros?
o segredo Por
a outros? Por
que contaram? (Porque era uma notícia boa, etc.) Às vezes os segredos são notícias tão boas
que contaram? (Porque era uma notícia boa, etc.) Às vezes os segredos são notícias tão boas que que
não conseguimos deixar de
não conseguimos contar.
deixar de contar.
Em Mateus 28:19 há
Em Mateus um “segredo”
28:19 que Deus
há um “segredo” quedeseja
Deus que contemos
deseja a outros.a Pedir
que contemos outros.que al- que al-
Pedir
guém encontre o texto eoleia
guém encontre eme voz
texto leia alta.
em vozEntão,
alta.qual é oqual
Então, segredo? (Jesus voltará
é o segredo? (Jesus em breve.)
voltará em Será
breve.) Será
que esseque
é um segredo
esse que Deus
é um segredo quequer
Deusquequer
vocêsquenão contem
vocês a ninguém?
não contem O que Deus
a ninguém? O quedeseja
Deusque deseja que
vocês façam
vocêscom
façamas boas-novas sobre Ele?
com as boas-novas Nossa
sobre Ele?mensagem de hoje de
Nossa mensagem dizhoje
que:diz que:
DEUS QUER
DEUSQUE EUQUE
QUER FALE
EUEM FAVOR
FALE DOS OUTROS.
EM FAVOR DOS OUTROS.
RepitamRepitam
comigo.comigo.
Deixar cada criança
Deixar escolherescolher
cada criança um presentinho.
um presentinho.
Você PrecisaB. Quem é o Estranho?

B. Quem é o Estranho?
DuranteDurante
a semana, convidarconvidar
a semana, uma pessoa
uma idosa
pessoapara visitar
idosa paraavisitar
classeados Primários.
classe dos Primários.
• pessoa idosa
Pedir que ela que
Pedir use ela
umause jaqueta surrada,surrada,
uma jaqueta um chapéu, e ande ecom
um chapéu, o auxílio
ande de uma de uma
com o auxílio
bengala.bengala.
Combinar para quepara
Combinar a pessoa
que a entre
pessoanaentre
sala na
atrasada e aja como
sala atrasada e ajasecomo
estivesse
se estivesse
confusa.confusa.
Pedir à Pedir
pessoaà que se assente
pessoa e, então,e,ignorá-la
que se assente ao prosseguir
então, ignorá-la com a próxi-
ao prosseguir com a próxi-
ma atividade. A pessoa
ma atividade. A “estranha” deve arrastar
pessoa “estranha” os pés de
deve arrastar osumpéslado
de umpara outro,
lado paracomeçar a tossir,a tossir,
outro, começar
pedir água com
pedir vozcom
água abafada, e então emencionar
voz abafada, que estáque
então mencionar resfriada. Distraidamente,
está resfriada. responder-
Distraidamente, responder-
lhe: “Sólhe:
um “Só
momentinho, senhor(a)
um momentinho, [nome],[nome],
senhor(a) eu lhe atenderei dentro de
eu lhe atenderei um instante.”
dentro Continuar
de um instante.” Continuar
a atividade que estava
a atividade que fazendo. Repetir Repetir
estava fazendo. esse procedimento duas ouduas
esse procedimento três ou
vezes,
três continuando a
vezes, continuando a
ignorar ignorar
as necessidades do convidado.
as necessidades Depois Depois
do convidado. de uns cinco
de unsminutos, a pessoaa deve
cinco minutos, pessoasairdeve
da sala
sair da sala
e esperare esperar
do lado do
de lado
fora.de fora.
Logo depois
Logodisso,
depoischamar a atenção
disso, chamar da classe.
a atenção da classe.
Lição 4
28
Desejo apresentar-lhes uma pessoa
Desejo apresentar-lhes uma estranha que precisa
pessoa estranha muito demuito
que precisa nossaOlhar
nossadeajuda. ajuda.para o para o
Olhar
lugar emlugar
que ema pessoa
que a estava
pessoasentada. Mostrar-se
estava sentada. surpresasurpresa
Mostrar-se ao ver que ela que
ao ver não ela
estánão
ali. está
Chamar a
ali. Chamar a
pessoa pelo nome. Esfregar as mãos, mostrando preocupação pelo fato de a pessoa não estar
pessoa pelo nome. Esfregar as mãos, mostrando preocupação pelo fato de a pessoa não estar ali. ali.
Pedir que umaque
Pedir dasuma
crianças verifiqueverifique
das crianças se a pessoa
se a está do está
pessoa lado do
de lado
fora de
da fora
porta.daAporta.
criança deve deve
A criança
sair e voltar
sair econduzindo a pessoaa estranha
voltar conduzindo de voltade
pessoa estranha à sala.
volta à sala.
Desejo Desejo
que vocêsqueconheçam uma pessoa
vocês conheçam uma estranha que precisa
pessoa estranha nossa Apresentar
de nossadeajuda.
que precisa ajuda. Apresentar
a pessoaa pelo
pessoanome.
peloPedir
nome.que a pessoa
Pedir que a conte
pessoaalguma coisa sobre
conte alguma coisasua vidasua
sobre e seu
vidaamor
e seua Deus.
amor a Deus.
Ajudar as crianças
Ajudar a perceber
as crianças que se trata
a perceber de trata
que se uma de pessoa
uma interessante.
pessoa interessante.
Analisando
Analisando
Dar tempo
Darpara respostas.
tempo Vamos conversar
para respostas. um pouco
Vamos conversar umsobre
poucoo sobre
que aconteceu? Como vocês
o que aconteceu? Como vocês
se sentiram? (Tristes,(Tristes,
se sentiram? envergonhados.) Por quê?
envergonhados.) (Deveríamos
Por ter sido ter
quê? (Deveríamos bondosos.) QuantosQuantos
sido bondosos.) de de
vocês conversaram com nosso
vocês conversaram comvisitante? Por quê?
nosso visitante? (Provavelmente
Por não o fizeram
quê? (Provavelmente por causa
não o fizeram pordacausa da
atitude do(a)
atitudeprofessor(a). AlguémAlguém
do(a) professor(a). tentou ser bondoso
tentou com ele(a)?
ser bondoso Parabenizar
com ele(a)? as crianças
Parabenizar que
as crianças que
demonstraram alguma alguma
demonstraram atenção,atenção,
principalmente a que conduziu
principalmente a pessoaa de
a que conduziu voltade
pessoa para a sala.
volta para a sala.
O que vocês
O quepoderiam ter feitoter
vocês poderiam para mepara
feito lembrar de ser bondoso(a)
me lembrar com nosso(a)
de ser bondoso(a) visitantevisitante
com nosso(a)
idoso(a)? (Pedido(Pedido
idoso(a)? que ajudasse a descobrir
que ajudasse o que a opessoa
a descobrir que a precisava; ter sorrido
pessoa precisava; para ela;para
ter sorrido ter ela; ter
sentadosentado
ao seu lado; terlado;
ao seu se mostrado amigo, etc.)
ter se mostrado amigo,A mensagem de hoje de
etc.) A mensagem noshoje
ajuda
nosa ajuda
lembrar de
a lembrar de
interceder por outros.
interceder por Ela diz:Ela diz:
outros.
DEUS QUER
DEUSQUE EUQUE
QUER FALE
EUEM FAVOR
FALE DOS OUTROS.
RepitamRepitam
comigo.comigo.
oração e Louvor
oração e Louvor
Confraternização
Confraternização
QuandoQuando
conveniente, contar aos
conveniente, alunos
contar aos sobre
alunosassobre
as alegrias relatadasrelatadas
e tristezas à porta no mo- no mo-
à porta
mento da chegada
mento das crianças.
da chegada Dar tempo
das crianças. Darpara quepara
tempo partilhem experiências
que partilhem do estudo
experiências do da liçãoda lição
estudo
da semana o Verso oPara
e recapitulem Decorar.
Verso Dar calorosas
Para Decorar. boas-vindas
Dar calorosas a todas aastodas
boas-vindas visitas
as evisitas e
entregar-lhes adesivo adesivo
um cartãozinho, ou lembrancinha. Comemorar
ou lembrancinha. aniversários
Comemorar (orar pelos
aniversários (orar pelos
aniversariantes), eventos eventos
aniversariantes), especiais ou conquistas
especiais dignas de
ou conquistas menção.
dignas de menção.
“Quero “Quero
RepartirRepartir
Seu Amor”
Seu (ver
Amor”p. 102,
(ver CD faixa
p. 102, CD3).faixa 3).
“Testemunho” (ver p. 103,
“Testemunho” (ver CD faixa
p. 103, CD 5).faixa 5).
Missões
Missões
No mundoNo inteiro
mundohá pessoas
inteiro falandofalando
há pessoas em favoremdefavor
Jesus,decontando a outrosaaoutros
Jesus, contando respeito do Seu do Seu
a respeito
amor. Nossa
amor. história missionária
Nossa história de hoje de
missionária conta
hojedeconta
uma de
criança que viveque
uma criança muito
vivelonge
muitodaqui.
longe daqui.
Apresentar MundialMundial
o Informativo das Missões ou outroourelato
das Missões outromissionário disponível.
Ofertas
Ofertas
Usar o mesmo recipiente
Usar o mesmo dos sábados
recipiente anteriores.
dos sábados anteriores.
Lição 4
* Esta atividade pode
* Esta ser feitapode
atividade em qualquer momento
ser feita em qualquerdamomento
programação.
da programação.
29
Oração
Oração
Perguntar às crianças
Perguntar o que elas
às crianças fizeram
o que durantedurante
elas fizeram a semana para ajudar
a semana alguém.alguém.
para ajudar Perguntar se
Perguntar se
esperavam recompensa,
esperavam ou se receberam
recompensa, algumaalguma
ou se receberam recompensa. Na oração,
recompensa. expressar
Na oração, agradeci-
expressar agradeci-
mento amento
Deusapela
Deusdemonstração de querer
pela demonstração servir os
de querer outros
servir os sem esperar
outros recompensa.
2
LiçãoLição
BíBLica
BíBLica
Você Precisa Vivenciando Vivenciando a História a História
Montagem Montagemdo cenário:
do cenário:DrapearDrapear
um lençol listado listado
um lençol sobre algumas
sobre algumascadeiras (ou (ou
cadeiras
mesa) de
• lençol listado modo
mesa) de que
modo pareça uma tenda.
que pareça Deixar Deixar
uma tenda. uma das uma pontas solta para
das pontas soltaque
para Sara
que Sara
• pedaço de possa entrarpossa na tenda.
entrar na Pedir
tenda.que Pedircinco
quecrianças (quatro(quatro
cinco crianças meninos e uma menina)
meninos par- par-
e uma menina)
tecido ou TNTticipem,ticipem,
vestidos em roupas
vestidos dos tempos
em roupas bíblicos,
dos tempos e atuando
bíblicos, como se
e atuando fossem
como Abraão,Abraão,
se fossem
verde Sara e Sara
os três viajantes.
e os Pedir que
três viajantes. Pediralgumas crianças
que algumas fiquemfiquem
crianças em pé em volta pé emdavoltatendada tenda
• roupas dos segurando um tecido verde para fazer sombra sobre a tenda de
segurando um tecido verde para fazer sombra sobre a tenda de Abraão, como se fos- Abraão, como se fos-
tempos sem ossem carvalhos de Manre.
os carvalhos Explicar-lhes
de Manre. que devem
Explicar-lhes “balançar”
que devem os braços
“balançar” como se
os braços como se
bíblicos fossem a brisa e fazer sombra na tenda conforme indicado no
fossem a brisa e fazer sombra na tenda conforme indicado no decorrer da história. decorrer da história.
• tigela Pedir quePedirumqueauxiliar adulto ajude
um auxiliar adultoos “atores”
ajude a “atuar”
os “atores” nos momentos
a “atuar” nos momentoscertos. certos.
• pão sírio
• bandeja com À medida que eu que
À medida contar a história,
eu contar Abraão,Abraão,
a história, Sara e Sara
seus três convidados
e seus a encena-
três convidados a encena-
alimento rão através de mímica,
rão através indo deindo
de mímica, um lado
de umpara ladooutro,
para fazendo o que for
outro, fazendo mencionado.
o que for mencionado.
• jarra com água
• copos Num dia Num bemdiaquente, AbraãoAbraão
bem quente, estava sentado à sombra
estava sentado junto àjunto
à sombra portaàde sua de
porta tenda
sua tenda
• Bíblias e olhando para o para
e olhando vale que
o vale se que
estendia diante dele.
se estendia dianteDe repente,
dele. percebeu
De repente, três homens
percebeu três homens
caminhando na estrada
caminhando que passava
na estrada ali perto.
que passava ali perto.
De um De salto,
umAbraão colocou-se
salto, Abraão de pé ede
colocou-se correu ao encontro
pé e correu deles. deles.
ao encontro
– Por favor,
– Pordescansem um pouco
favor, descansem um na minha
pouco na tenda
minha–tendaconvidou Abraão.Abraão.
– convidou – Eu lhes – Eudarei
lheságua
dareie água e
algum alimento. Vocês podem sentar-se à sombra das árvores, e
algum alimento. Vocês podem sentar-se à sombra das árvores, e descansar um pouco. descansar um pouco.
– Está bem,
– Estánósbem,aceitamos – concordaram
nós aceitamos – concordaramos homens. – Faça –o Faça
os homens. que você
o quedisse.
você disse.
Assim,Assim,
eles tomaram aquela aquela
eles tomaram direçãodireçãoe descansaram à sombra
e descansaram das árvores.
à sombra [Os convidados
das árvores. [Os convidados
sentam-se perto das
sentam-se pertoárvores e elas balançam
das árvores e elas balançamlevemente lançando
levemente sombrasombra
lançando sobre eles.]
sobre eles.]
AbraãoAbraão
correu correu
e entroue entrou
em suaem tenda.sua tenda.
– Sara – disse
Sara –à disse
sua esposa – temos– visitas.
à sua esposa – Por favor,
temos visitas. – Porasse
favor, uns pães
asse unspara
pães eles.
para[Sara
eles.se ajo- se ajo-
[Sara
elha e mexe
elha ealgo
mexeemalgo
umaem tigela,
uma depois “assa”“assa”
tigela, depois pão sírio pãodesírio
verdade sobre um
de verdade fogoum
sobre imaginário.]
fogo imaginário.]
AbraãoAbraão
apressou-se a buscar
apressou-se alimento
a buscar para seu
alimento servo
para seu cozinhar. QuandoQuando
servo cozinhar. o alimento estava estava
o alimento
pronto,pronto,
o próprio AbraãoAbraão
o próprio serviu os convidados.
serviu [Abraão
os convidados. carregacarrega
[Abraão uma bandeja de alimento
uma bandeja para para
de alimento
seus convidados.]
seus convidados.]
Enquanto eles comiam,
Enquanto AbraãoAbraão
eles comiam, ficou observando à sombra
ficou observando de umade
à sombra árvore
uma próxima. Sara per-
árvore próxima. Sara per-
maneceu dentro dentro
maneceu da tenda,da num
tenda,local
numem queem
local podia
queouvir
podiaaouvirconversa dos homens.
a conversa dos homens.
– Onde–está
Onde Sara,
estásua esposa?
Sara, – perguntou
sua esposa? um dosum
– perguntou convidados.
dos convidados.
– Está na tenda
– Está na–tenda
respondeu Abraão.Abraão.
– respondeu
– No ano
– Noqueano
vem,queporvem,estapor
época, ela teráela
esta época, umteráfilho
um– filho
disse–odisse
convidado.
o convidado.
DentroDentro
da tenda,da Sara
tenda,deu Saraumadeu risadinha. [Sara dá
uma risadinha. umadá
[Sara risadinha, mas tenta
uma risadinha, masconter-se com com
tenta conter-se
a mão sobre
a mãoasobre
boca.] Imagine
a boca.] só, ela só,
Imagine tendoelaumtendofilho
umnaquela idade! idade!
filho naquela
Um dosUm homens franziufranziu
dos homens a testa.a[Um testa.dos[Umconvidados
dos convidadosfranze afranze
testa.]a testa.]
– Por que
– Por que Sara riu? – perguntou o estranho. – “Haveria alguma coisademais
Sara riu? – perguntou o estranho. – “Haveria alguma coisa difícil ao Senhor?”
difícil demais ao Senhor?”
ÀquelaÀquela
altura, tanto
altura,Abraão
tanto quanto quanto
Abraão Sara entenderam
Sara que aquele
entenderam que convidado
aquele era o próprio
convidado era o Senhor.Senhor.
próprio
Lição 4
30
QuandoQuando
os convidados de Abraão
os convidados acabaram
de Abraão de comer
acabaram de ecomer
se levantaram para ir embora,
e se levantaram Abraão,Abraão,
para ir embora,
como de costume,
como caminhou
de costume, um pouco
caminhou um com
poucoeles
comatéeles
sairaté
da sair
sombra das árvores.
da sombra O Senhor
das árvores. parou parou
O Senhor
para conversar com Abraão
para conversar [o mesmo
com Abraão convidado
[o mesmo para perto
convidado parade Abraão
perto e os outros
de Abraão continuam
e os outros continuam
andando.] enquanto
andando.] os outros
enquanto os continuaram seu caminho.
outros continuaram seu caminho.
– Tenho– ouvido a respeito
Tenho ouvido da maldade
a respeito de Sodoma
da maldade – disse –o disse
de Sodoma Senhor – e vim–ver
o Senhor por ver
e vim Mim pormesmo.
Mim mesmo.
Oh, não!Oh,Abraão conhecia
não! Abraão a maldade
conhecia da cidade
a maldade de Sodoma.
da cidade Lembrou-se
de Sodoma. de Ló ede
Lembrou-se deLó
suae famí-
de sua famí-
lia, quelia,
moravam lá. Abraão amava a família de seu sobrinho. Abraão
que moravam lá. Abraão amava a família de seu sobrinho. Abraão se preocupou com se preocupou com todo o todo o
povo depovo
Sodoma. MuitosMuitos
de Sodoma. deles ainda
delesnão conheciam
ainda a Deus.a Deus.
não conheciam
– Senhor – disse Abraão – vai destruir as pessoas
– Senhor – disse Abraão – vai destruir as pessoas boas deboas
Sodoma juntamente
de Sodoma com ascom
juntamente pessoas
as pessoas
más? Suponha que haja
más? Suponha quecinquenta pessoaspessoas
haja cinquenta boas em Sodoma.
boas O Senhor
em Sodoma. destruiria
O Senhor a cidade?
destruiria a cidade?
– Se Eu–achar
Se Eucinquenta justos (pessoas
achar cinquenta boas) em
justos (pessoas Sodoma,
boas) Eu não Eu
em Sodoma, a destruirei – respondeu
não a destruirei Jesus. Jesus.
– respondeu
AbraãoAbraão
pensoupensou
mais um pouco.
mais Seu coração
um pouco. bondoso
Seu coração levou-olevou-o
bondoso a perguntar mais uma
a perguntar mais vez:
uma vez:
– E se houver apenas apenas
– E se houver quarenta e cincoepessoas
quarenta boas? boas?
cinco pessoas
– Se houver quarenta
– Se houver e cincoepessoas
quarenta boas, Eu
cinco pessoas nãoEu
boas, destruirei Sodoma.
não destruirei Sodoma.
AbraãoAbraão
ainda nãoaindaestava
não satisfeito.
estava satisfeito.
– E se houver apenas apenas
– E se houver quarenta pessoaspessoas
quarenta boas? boas?
– Eu não– Eua destruirei se houver
não a destruirei ali quarenta
se houver pessoaspessoas
ali quarenta boas – boas
disse–odisse
Senhor.
o Senhor.
– Mas, –seMas,
houver apenas trinta? – perguntou Abraão mais
se houver apenas trinta? – perguntou Abraão mais uma vez. uma vez.
– Nem –seNem houver trinta –trinta
se houver disse–odisse
Senhor.
o Senhor.
– Mas, –Senhor, e se houver
Mas, Senhor, apenas apenas
e se houver vinte pessoas boas? –boas?
vinte pessoas insistiu Abraão.Abraão.
– insistiu
– Ainda–que
Aindahouver apenas apenas
que houver vinte pessoas boas ali,boas
vinte pessoas eu não
ali, destruirei a cidadea –cidade
eu não destruirei assegurou o Senhor.
– assegurou o Senhor.
– Não fique
– Nãoirado
fiquecomigo, Senhor,Senhor,
irado comigo, mas permita-me perguntar
mas permita-me mais uma
perguntar maisvez.
uma O vez.
Senhor pou- pou-
O Senhor
paria a paria
cidade se houver
a cidade ali apenas
se houver dez pessoas
ali apenas boas? –boas?
dez pessoas implorou Abraão.Abraão.
– implorou
– Por amor
– Pordeamordez dejustos
dez Eu nãoEu
justos destruirei a cidade
não destruirei – respondeu
a cidade Jesus. Jesus.
– respondeu
Então, Então,
o Senhor continuou
o Senhor Seu caminho
continuou para Sodoma,
Seu caminho e Abraão
para Sodoma, voltou voltou
e Abraão para sua tenda.
para sua Ele
tenda. Ele
estava satisfeito de ter feito
estava satisfeito de tertudo
feitoque
tudopodia
quepara
podia interceder por Sodoma.
para interceder por Sodoma.
Analisando
Analisando
Dar tempo
Dar para
tempo respostas. AbraãoAbraão
para respostas. sabia quem
sabiaeram
quemoseram
visitantes? (A princípio,
os visitantes? não.) Quando
(A princípio, não.) Quando
AbraãoAbraão
percebeu que estava
percebeu falandofalando
que estava com o Senhor? (Quando
com o Senhor? o Senhor
(Quando perguntou
o Senhor por quepor
perguntou Sara
que Sara
riu.) Quantas vezes Abraão pediu que Deus considerasse o número de pessoas boas em
riu.) Quantas vezes Abraão pediu que Deus considerasse o número de pessoas boas em Sodoma?Sodoma?
(Seis vezes.) Por quePor
(Seis vezes.) Abraão falou em
que Abraão favor
falou emdo povododepovo
favor Sodoma? (Por que
de Sodoma? eleque
(Por amava
ele Ló; se pre-
amava Ló; se pre-
ocupavaocupava
com a salvação do povo que morava ali; não queria que perecessem.) Podemos ser
com a salvação do povo que morava ali; não queria que perecessem.) Podemos ser comocomo
AbraãoAbraão
e falar eem favor
falar emdos outros
favor dos quando necessário.
outros quando Lembrem-se
necessário. de nossa
Lembrem-se demensagem de hoje:de hoje:
nossa mensagem
DEUS DEUS
QUER QUER
QUE EU FALE
QUE EU EM FAVOR
FALE DOS OUTROS.
VersoVerso
Para Para
Decorar
Decorar Você Precisa
Abrir aAbrir
Bíbliaa em Filipenses
Bíblia 2:4 e ler
em Filipenses 2:4em vozem
e ler alta:
voz“Cada um cuide,
alta: “Cada um não
cuide,somente
não somente
dos seus interesses,
dos mas também
seus interesses, dos interesses
mas também dos outros.”
dos interesses Filipenses
dos outros.” 2:4. 2:4.
Filipenses • Bíblia
Escrever o VersooPara
Escrever VersoDecorar em forma
Para Decorar em de jogral
forma de onde
jograltodos
ondepossam ler. Repetir
todos possam • Verso Para
ler. Repetir
várias vezes
váriasaté todos
vezes atésaberem de cor. de cor.
todos saberem Decorar escrito
Meninas: “Cada um
Meninas: cuide,
“Cada um cuide, onde todos
Meninos: não somente dos seus interesses,
Meninos: não somente dos seus interesses, possam ver
Todos:Todos:
mas também dos interesses
mas também dos outros.”
dos interesses Filipenses
dos outros.” 2:4. 2:4.
Filipenses
Lição 4
31
EstudoEstudo
da Bíblia
da Bíblia
Você Precisa
Formar cinco
Formargrupos
cinco pequenos,
grupos pequenos,
cada umcadacomum umcom
moderador
um moderador
adulto. Designar
adulto. Designar
a a
• Bíblias cada grupo
cada
umgrupo
dos seguintes
um dos seguintes
textos bíblicos:
textos bíblicos:
Êxodo 7:2-7
Êxodo(Moisés
7:2-7 (Moisés
e Arão falam
e Arão com
falam
Faraó.)
com Faraó.)
2 Samuel2 12:7-10
Samuel 12:7-10
(Natã fala(Natã
comfala
Davi.)
com Davi.)
Atos 2:14-21,
Atos 2:14-21,
41 (Pedro41fala
(Pedro
no Pentecostes.)
fala no Pentecostes.)
Atos 8:26-35
Atos 8:26-35
(Filipe e(Filipe
o etíope.)
e o etíope.)
Atos 9:10-19
Atos 9:10-19
(Ananias(Ananias
fala comfala
Saulo.)
com Saulo.)
Leiam oLeiam
texto bíblico
o textodesignado
bíblico designado
ao seu grupo
ao seue grupo
descubram
e descubram
qual era qual
a mensagem
era a mensagem
de Deus,dee Deus, e
quem a transmitiu
quem a transmitiu
a quem. aConceder
quem. Conceder
tempo suficiente
tempo suficiente
para a leitura
para aeleitura
para cada
e para
grupo
cadaapresen-
grupo apresen-
tar a resposta
tar a resposta para todapara toda a classe.
a classe.
Dar tempo Darpara
temporespostas.
para respostas.
Será queSerá
Deus que
espera
Deusqueespera
vocêsquepreguem
vocês preguem
a grandes
a grandes
multidões?multidões?
(Sim;
(Sim; não; não;quando
talvez talvez crescermos.)
quando crescermos.) Deusque
Deus deseja deseja que falemos
falemos com as pessoas
com as pessoas quando quando
elas elas
tratam
tratam mal os outros? outros? (Talvez;
mal os (Talvez; às vezes;àsdepende
vezes; depende da situação.)
da situação.) Que mensagem
Que mensagem Deusque
Deus deseja deseja que
transmitamos
transmitamos aos que aosnos que nos circundam?
circundam? (Jesus
(Jesus virá virá
outra outra
vez; vez;ama
Jesus Jesus amaJesus
vocês; vocês;é nosso
Jesus é nosso
amigo,
amigo, etc.) Poretc.) (Deus
quê?Por (Deusque
quê?deseja deseja que
todos todos conheçam
conheçam a Jesus ea estejam
Jesus e estejam preparados
preparados quando quando
Ele Vamos
Ele voltar.) voltar.)repetir
Vamosnossa
repetirmensagem:
nossa mensagem:
DEUS QUER
DEUSQUE
QUER
EUQUE
FALE
EUEM
FALE
FAVOR
EM DOS
FAVOR
OUTROS.
DOS OUTROS.
3
aPLicação
aPLicação
da Lição
da Lição
Você PrecisaFalar eFalarOrare Orar

Ler paraLer
os alunos
para osasalunos
situações
as situações
abaixo, uma
abaixo,
de uma
cada de
vez,cada
e pedir
vez, que
e pedir
as crianças
que as crianças
• quadro depensem
giz pensem
em comoempodem
comofalar
podememfalar
favorem
dasfavor
pessoas
das pessoas
envolvidas.
envolvidas.
Anotar as
Anotar
sugestões
as sugestões
ou brancodas crianças
das crianças
onde todas
ondepossam
todas ler.
possam ler.
• giz ou
marcador 1. Vocês1.estão
Vocêsnoestão
pátionodepátio
recreação
de recreação
da escoladaeescola
veem um
e veem
menino
um grandalhão
menino grandalhão
to- to-
• Bíblias mando
mando uma bolauma bolados
de um de meninos
um dos meninos
pequenos.pequenos.
2. Sua
2. Sua mãe estámãe está ao telefone
ao telefone conversando
conversando com suacom
avó.sua avó. Acabou
Acabou de ficar de ficar sabendo
sabendo
que seu que
avô seu
estáavô estádoente
muito muitoedoente e internado
internado no hospital.
no hospital. Ela começa
Ela começa a chorar.a chorar.
3. Você
3. Você está está assistindo
assistindo a um
a um jogo jogo dena
de futebol futebol naOescola.
escola. O camiseta
time de time de camiseta
vermelhavermelha
derrota derrota
o de camiseta
o de camiseta azul. Osazul. Os jogadores
jogadores do time vencedor
do time vencedor começam começam a importunar
a importunar os de camiseta
os de camiseta
azul e a azul e a chamá-los
chamá-los de perdedores.
de perdedores.
4. Sua amiga
4. Sua melhor melhorestá
amiga está aborrecida
aborrecida porque
porque os os pais
pais estão se estão se divorciando.
divorciando.
5. Duas 5. Duas garotas

garotas da suaestão
da sua classe classefazendo
estão fazendo comentários
comentários indelicados
indelicados a respeito
a respeito de comode como
outrasegarota
outra garota veste.se
A veste. A outrasegarota
outra garota afastasecom
afasta com lágrimas
lágrimas nos olhos.
nos olhos.
Lição 6. Oda
6.4O pastor pastor da suavai
sua igreja igreja vai submeter-se
submeter-se a uma cirurgia
a uma cirurgia na próxima
na próxima semana.semana.
32
Analisando
Ajudar as crianças a encontrar Filipenses 2:4 e ler juntos em voz alta: “Cada um cuide, não
somente dos seus interesses, mas também dos interesses dos outros.” Filipenses 2:4.
Dar tempo para respostas. Vamos agora considerar a lista de sugestões que vocês fizeram.
Elas mostram que vocês se preocupam com os interesses dos outros?
Qual foi a coisa que a maioria de vocês pensaram em fazer? (Orar.) Muito bem. Quando não
podemos fazer nenhuma outra coisa para ajudar os outros, podemos simplesmente orar por
eles. Abraão queria ajudar o povo que morava em Sodoma, por isso, o que fez ele? (Pediu ao
Senhor que poupasse a cidade por amor das poucas pessoas boas que viviam ali.) Muitas vezes
essa é a única coisa que podemos fazer também. Podemos orar pelas pessoas e deixá-las saber
que nos interessamos em seu bem-estar. Vamos recordar nossa mensagem:
DEUS QUER QUE EU FALE EM FAVOR DOS OUTROS.
Repitam comigo.
4
Compromisso de Orar Você Precisa
Com antecedência, fazer duas cópias do cartão de compromisso para cada criança
e distribuí-los. • cópias do
Temos falado sobre falar em favor dos outros ou interceder, pedindo que Deus os cartão (ver
ajude. Pensem em alguém que vocês conhecem e por quem gostariam de “interce- p. 99)
der”. O que desejam que Deus faça por essa pessoa? Querem que ela conheça mais
sobre Jesus? A pessoa precisa de alimento, emprego, casa para morar ou alguma outra coisa?
Quando oramos pedindo que Deus faça alguma coisa por outra pessoa, dizemos a Deus
o que queremos que Ele faça. Chamamos isso de “oração intercessora”, porque estamos pe-
dindo que Deus interceda, ajude aquela pessoa de um modo especial. Nos dois cartões que
receberam, escrevam o nome dessa pessoa e o que desejam que Deus faça por ela. Os adultos
deverão ajudar as crianças, se necessário.
O que vocês acham de pedir a Deus que faça alguma coisa especial para alguém? Acham
que Deus atenderá sua oração? Levem os cartões para casa e coloquem um deles onde possam
ver diariamente. Durante a semana, tirem um tempo para entregar ou enviar o outro cartão à
pessoa por quem estão orando. Será uma forma de contar-lhe que você realmente se interessa
pelo bem-estar dela. Como vocês acham que cada uma dessas pessoas se sentirá ao saber que
você está orando por ela? Como vocês se sentirão? Vamos repetir juntos nossa mensagem:
DEUS QUER QUE EU FALE EM FAVOR DOS OUTROS.
5
encerramento
Fazer uma oração, pedindo a Deus que esteja com cada um dos alunos ao ajudarem outras
pessoas.
Lição 4
33
Lição
Primários
2 de fevereiro de 2013
Samuel
Samuel Fala
Fala emem
Nome
Nome dede Deus
Deus
GRAÇAGRAÇA
A graçaAdegraça
Deusdesignifica
Deus signifi ca boas-novas
boas-novas para nós.
para nós.
VERSO VERSO PARA DECORAR

PARA DECORAR
“Porde
“Por causa causa
Seu de Seu grande
grande nome, onome, o Senhor
Senhor [...] teve[...] teve em
prazer prazer em torná-los
torná-los
[os israelitas]
[os israelitas] o Seu próprio
o Seu próprio povo.” 1povo.”
Samuel1 Samuel
12:22. 12:22.
REFERÊNCIAS
REFERÊNCIAS
1 Samuel
1 Samuel 12; Patriarcas
12; Patriarcas e Profetas,
p. 603-615.
OBJETIVOS
OBJETIVOS
A criança
SABER
SABER que graçaqueé graça é a boa-nova
a boa-nova de que de que
Jesus Jesus a ama.
a ama.
SENTIR-SE
SENTIR-SE feliz porque
feliz porque Deus a Deus a considera
considera filha. filha.
RESPONDER
RESPONDER meditando
meditando sobre assobre as grandes
grandes coisas
coisas que quetem
Deus Deus tem feito
feito
por ela.por ela.
MENSAGEM
Deus
Deus fica fica
feliz emfeliz em como
ter-me ter-mefilho.
como filho.
Resumo
Resumo da Lição
da Lição
SS
Primários
amuel jáamuel
estavajáidoso.
estavaAidoso.
pedido A do
pedido
povo,doDeus
povo,
lheDeus lhe deu
deu um rei, eum rei, e Samuel
Samuel fez um discurso
fez um discurso
relembrando
relembrando a todos aastodos
coisasasboas
coisasqueboas
Deusquetinha
Deusfeito
tinha
nofeito no passado.
passado. Ele pediu Eleque
pediu
o que o
Senhor enviasse trovões e chuva para impressionar as pessoas com o fato de que haviam haviam
Senhor enviasse trovões e chuva para impressionar as pessoas com o fato de que
cometidocometido
um erroum erro ao
ao pedir umpedir
rei. um rei. Durante
Durante a tempestade,
a tempestade, o povo
o povo ficou ficou atemorizado
atemorizado e admitiue admitiu
seu erro. Deus disse que ainda assim estava contente por eles serem
seu erro. Deus disse que ainda assim estava contente por eles serem Seus filhos. Seus fi lhos.
Estafala
Esta lição lição falagraça.
sobre sobre Deus
graça.ama
DeusSeuama Seuperdoa
povo, povo, seus
perdoa seuspassados
erros erros passados e o convida
e o convida
a começar
a começar tudo de tudo
novo.deQuando
novo. Quando o povo identificar-se
o povo decide decide identifi car-seSeus
como como SeusofiSenhor
filhos, lhos, o fica
Senhor fica
muito
muito feliz feliz
e lhe dá epoder
lhe dápara
poder para permanecer
permanecer assim. assim.
Enriquecimento
Professor
“No tempo“No datempo da colheita
colheita do trigo,doem trigo,
maioeme maio
junho,e não
junho,
caíanão caíano
chuva chuva no Oriente.
Oriente. [...] Uma [...] Uma
tempestade tão violenta naquela ocasião encheu de temor todos os corações” (Ellen G. White, White,
tempestade tão violenta naquela ocasião encheu de temor todos os corações” (Ellen G.
Patriarcas Patriarcas p. 615). p. 615).
e Profetas,
e Profetas,
Samuel Samuel não se aposentou
não se aposentou da de
da função função de ao
profeta profeta ao apresentar
apresentar o rei
o rei para paraEle
Israel. Israel. Ele continuou
continuou
Lição 5 o sendo
sendo o porta-voz
porta-voz de Deusde aoDeus
povoao
e aopovo
rei.eVer
ao também
rei. Ver também
1 Samuel1 Samuel
12:23, 2412:23, 24 e Neemias
e Neemias 9:17. 9:17.
34
Decoração
Decoração da Sala
da Sala
PrepararPreparar um cenário
um cenário de exterior
de exterior na sala
na sala (ou (ou no quadro-mural)
no quadro-mural) com árvores,
com árvores, pedras, pedras,
tendas, tendas,
escudosescudos de etc.
de guerra, guerra, etc. A distância,
A distância, longe daslonge dasetendas
tendas e dos escudos,
dos escudos, colocar colocar
algumasalgumas “ovelhas”.
“ovelhas”.
Programação
Programação
Parte do Parte do ProgramaMinutos
Programa Atividades Material Necessário
Boas-vindasBoas-vindas Recepcionar as crianças à porta.
1 1
Atividades Preparatórias
Atividades Preparatórias até 10 A. Quão Mau? sacola grande de papel, pequenos objetos
quebráveis (ver atividade), Bíblias
B. Amor por Mim Bíblias
Oração e Louvor
Cânticos
* Estapode
* Esta atividade atividade
ser pode ser Missões
feita emmomento
feita em qualquer qualquer momento Ofertas
da programação.
da programação. Oração papeizinhos em formato de gota, tigela de vidro
transparente
2 2
Lição BíblicaLição Bíblica até 20 Vivenciando a História roupas dos tempos bíblicos (opcional), borrifador
com água, Bíblia
Verso Para Decorar 10 papeizinhos em formato de gota, canetinhas

coloridas, Bíblias
até 15 Estudo da Bíblia Bíblias, quadro de giz ou branco, giz ou marcador

3 3
Aplicação daAplicação
Lição da Lição até 15 Ingratidão curativos adesivos, duas canetas, lenços de papel,
jaqueta bonita e limpa, jaqueta velha e suja, Bíblia
4 4
PartilhandoPartilhando
a Lição a Lição Pergunte-me circulos de cartolina, tesoura, material de
artesanato, alfinetes de segurança
5 5
Encerramento
Encerramento
Lição 5
35
Boas-Bvindas
oas-vindas
Saudar as crianças
Saudar à porta. àPerguntar
as crianças como foicomo
porta. Perguntar sua semana, se algo as
foi sua semana, se deixou
algo as alegres
deixou ou as ou as
alegres
1
EscolherEscolher
uma ou uma
maisou
mais atividades melhor àmelhor
que se adaptem situação da classe.
Você PrecisaA. Quão A. Mau?

Quão Mau?
ColocarColocar
na sacolanavários
sacolaobjetos
vários pequenos que se asque
objetos pequenos crianças deixarem
se as crianças cair quebra-
deixarem cair quebra-
• sacola grande
rão (relógio, copo decopo
rão (relógio, vidro,devaso, porta-retrato,
vidro, etc.). etc.).
vaso, porta-retrato,
de papel Pedir que umaque
Pedir criança de cada de
uma criança vezcada
retire
vezcuidadosamente um objeto
retire cuidadosamente umda sacola
objeto daesacola e
• pequenos mostre aos colegas.
mostre Ao mostrar
aos colegas. cada umcada
Ao mostrar dos objetos, perguntar:
um dos objetos, Se esse objeto
perguntar: Se esseseobjeto
que- se que-
objetos brasse, seus pasi diriam que isso foi: 1. Mau; 2. Um tanto mau; ou 3. MUITO
brasse, seus pasi diriam que isso foi: 1. Mau; 2. Um tanto mau; ou 3. MUITO mau? mau?
quebráveis
(ver atividade)Analisando
Analisando
• Bíblias Os pais Os
e mães
pais ficam
e mãestristes
ficamquando vocês quebram
tristes quando alguma alguma
vocês quebram coisa. Eles podem
coisa. Elesaté
podem até
ficar zangados, mas ainda assim amam vocês. Deus ama ainda mais do que
ficar zangados, mas ainda assim amam vocês. Deus ama ainda mais do que os pais os pais
e mães. eEle nunca,
mães. Ele jamais
nunca, deixa
jamaisdedeixa
Se alegrar por ter escolhido
de Se alegrar vocês para
por ter escolhido serem
vocês paraSeus filhos.
serem Seus filhos.
Vamos pegar
Vamosnossas
pegarBíblias
nossas eBíblias
procurar 1 Samuel
e procurar 12:22. Dar
1 Samuel tempo
12:22. Darpara
tempoquepara
todosqueencontrem o
todos encontrem o
texto, então leiam juntos em voz alta. Este é nosso Verso Para Decorar. Ele nos diz que
texto, então leiam juntos em voz alta. Este é nosso Verso Para Decorar. Ele nos diz que emboraembora
façamosfaçamos
alguma alguma
coisa errada, podemospodemos
coisa errada, estar certos
estardecertos
que de que
DEUS FICA
DEUSFELIZ
FICA EM TER-ME
FELIZ COMO FILHO.
EM TER-ME COMO FILHO.
RepitamRepitam
comigo.comigo.
Você PrecisaB. Amor B. por

Amor Mim
por Mim
As pessoas que nos amam
As pessoas que nosdemonstram seu amorseu
amam demonstram deamor
muitas
demaneiras. Vamos pen-
muitas maneiras. Vamos pen-
• Bíblias sar em todas sar emastodas
maneiras possíveis.
as maneiras Eu começarei,
possíveis. dizendo:dizendo:
Eu começarei, AlguémAlguém
mostra que me que me
mostra
ama ao me abraçar. A próxima pessoa dirá: Alguém mostra que me ama ao me abraçar
ama ao me abraçar. A próxima pessoa dirá: Alguém mostra que me ama ao me abraçar
e... (acrescentar outra coisa).
e... (acrescentar outra Continuar passando
coisa). Continuar pela classe
passando pelainteira, dando oportunidade
classe inteira, de
dando oportunidade de
cada pessoa dizer o que já foi mencionado e acrescentar mais alguma coisa. (Em classes gran-
cada pessoa dizer o que já foi mencionado e acrescentar mais alguma coisa. (Em classes gran-
des, formar
des, grupos
formar de 6-8 crianças
grupos com umcom
de 6-8 crianças auxiliar adulto.) adulto.)
um auxiliar
Nós realmente somos muito
Nós realmente somosamados! Vamos ler
muito amados! juntos,
Vamos ler em voz alta,
juntos, em voz1 Samuel 12:22. Ajudar
alta, 1 Samuel 12:22. Ajudar
as crianças a encontrar
as crianças o texto na
a encontrar própria
o texto na Bíblia.
própria“Torná-los Seu próprio
Bíblia. “Torná-los povo” significa
Seu próprio torná- torná-
povo” significa
los Seuslos
filhos.
SeusSe DeusSetem
filhos. prazer
Deus tem em fazeremdefazer
prazer nós Seus
de nósfilhos,
Seuscomo
filhos,será queserá
como Ele que
Se sente
Ele Se sente
a nosso arespeito? (Ele gosta muito de nós; Ele nos ama de verdade.) Quem são
nosso respeito? (Ele gosta muito de nós; Ele nos ama de verdade.) Quem são algumas algumas das das
pessoas pessoas
que amam quevocês?
amamEssas
vocês?pessoas amam vocês
Essas pessoas amam mesmo
vocês que vocês
mesmo façam
que vocêsalguma coisa er-coisa er-
façam alguma
rada? (Naturalmente. Elas podem
rada? (Naturalmente. Elasficar
podemzangadas, mas ainda
ficar zangadas, mas nos amam.)
ainda Quem ama
nos amam.) Quemvocês
amamais
vocês mais
do que (Jesus,
do que todos? todos? Deus.)
(Jesus,EDeus.)
como Esabemos que Deus
como sabemos quenunca
Deusdeixa
nuncadedeixa
nos amar?
de nosAcabamos
amar? Acabamos
de ler isso na Bíblia.
de ler isso na Nossa
Bíblia.mensagem de hoje de
Nossa mensagem noshoje
relembra que Deus
nos relembra nos
que ama.nos ama.
Deus
DEUS FICA
DEUSFELIZ
FICA EM TER-ME
FELIZ COMO FILHO.
EM TER-ME COMO FILHO.
Lição 5
36
oração e Louvor
oração e Louvor
Confraternização
Confraternização
QuandoQuando
conveniente, contar aos
conveniente, alunos
contar aossobre
alunosassobre
as alegrias relatadasrelatadas
e tristezas à porta no mo- no mo-
à porta
mento da chegada
mento das crianças.
da chegada Dar tempo
das crianças. Darpara quepara
que partilhem do estudo
experiências doda liçãoda lição
estudo
da semana o Verso oPara
Verso Dar calorosas
Dar calorosas a todas aastodas
boas-vindas visitas
asevisitas e
entregar-lhes um cartãozinho, adesivo ou lembrancinha. Comemorar aniversários (orar
entregar-lhes um cartãozinho, adesivo ou lembrancinha. Comemorar aniversários (orar pelospelos
aniversariantes), eventos eventos
aniversariantes), especiaisespeciais
ou conquistas dignas de
ou conquistas menção.
dignas de menção.
“Deus Tem umTem
“Deus Plano
umpra Mim”
Plano pra(ver p. 105,
Mim” (ver CD faixaCD
p. 105, 6).faixa 6).
“Graça”“Graça”
(ver p. 106, CD faixa 7).
(ver p. 106, CD faixa 7).
Missões
Missões
o Informativo das Missões ou outroou
das Missões relato
outromissionário disponível.
Ofertas
Ofertas
Pedir que cadaque
Pedir criança
cada mencione uma coisa
criança mencione que
uma ela acha
coisa queacha
que ela Deus pode
que fazer
Deus com
pode o dinheiro
fazer com o dinheiro
que estão dando.
que estão dando.
Oração
Fazer uma oração
Fazer uma em estilo
oração em“gotas
estilo de chuva”.
“gotas Distribuir
de chuva”. os papeizinhos
Distribuir em forem for-
os papeizinhos
mato demato
gota.dePedir
gota.que no que
Pedir papelzinho cada criança
no papelzinho escreva escreva
cada criança (ou desenhe) alguma alguma
(ou desenhe) • papeizinhos
coisa grandiosa que Deus
coisa grandiosa fezDeus
que por ela, pelaela,
fez por qualpela
desejam agradecer-Lhe.
qual desejam Pedir que
agradecer-Lhe. as queem
Pedir as formato de
criançascrianças
levem seus papeizinhos à frente e coloquem na tigela transparente. Enquanto
levem seus papeizinhos à frente e coloquem na tigela transparente. Enquanto gota
permanecem em voltaem
permanecem davolta
mesada com
mesaa tigela,
com aencorajar os que desejarem
tigela, encorajar orar a fazê-
os que desejarem orar a fazê-
• tigela de vidro
lo. Depois, encerrarencerrar
lo. Depois, com uma oração
com uma de agradecimento
oração a Deus por
de agradecimento Seupor
a Deus amorSeue por
amor e por
transparente
sermos todos
sermosSeus filhos.
todos Seus filhos.
2
LiçãoLBição BíBLica
íBLica
Vivenciando a História
Vestir asVestir
crianças com roupas
as crianças com dos tempos
roupas bíblicos.bíblicos.
dos tempos Antes deAntes
começar a história,
de começar a história,
praticar praticar
com as crianças como tamborilar
com as crianças levemente
como tamborilar com os com
levemente dedososnas cadeiras
dedos para •para
nas cadeiras roupas dos
obter o efeito sonoro da chuva. (Treinar com antecedência em casa para obter resul-
obter o efeito sonoro da chuva. (Treinar com antecedência em casa para obter resul- tempos
tado positivo.)
tado positivo.) bíblicos
No momento oportuno, durante a história, ler 1 Samuel 12:16-18 (na Nova Versão
No momento oportuno, durante a história, ler 1 Samuel 12:16-18 (na Nova Versão (opcional)
Internacional), enquanto
Internacional), as crianças
enquanto produzem
as crianças o efeito osonoro.
produzem Então, borrifar
efeito sonoro. água água
Então, borrifar • borrifador
ligeiramente sobre a cabeça
ligeiramente sobre a delas.
cabeça delas. com água
• Bíblia
Vocês jáVocês
desejaram fazer algo,
já desejaram mesmo
fazer sabendosabendo
algo, mesmo que aquilo
queentristeceria sua mãe,sua mãe,
aquilo entristeceria
seu pai ou seus professores? Eu espero que não. O povo de Israel fez isso
seu pai ou seus professores? Eu espero que não. O povo de Israel fez isso com Samuel.
com Samuel.
Os israelitas queriamqueriam
Os israelitas um rei para serpara
um rei líderser
no líder
lugarno delugar
Samuel.
de Samuel.
Lição 5
37
* Esta atividade podeatividade
* Esta ser feitapode
em qualquer momento
ser feita em da momento
qualquer programação.
da programação.
Então, Samuel
Então, Samuelfalou com Deus
falou come Deus
Ele lhes deulhes
e Ele o rei
deuSaul.
o reiQuando o rei ajudou
Saul. Quando Israel aIsrael
o rei ajudou vencera vencer
uma batalha, o povo estava pronto a comemorar por
uma batalha, o povo estava pronto a comemorar por ter um rei. ter um rei.
– Vamos– até
VamosGilgal até–Gilgal
sugeriu SamuelSamuel
– sugeriu ao povo.ao– povo.
Podemos coroar ocoroar
– Podemos rei e oferecer sacrifícios
o rei e oferecer a Deus. a Deus.
sacrifícios
Assim, Assim,
Samuel,Samuel,o rei Saul e todo
o rei Saul oe povo
todo osepovo
reuniram para a celebração.
se reuniram Sacrificaram
para a celebração. animaisanimais
Sacrificaram
e adoraram a Deus.aDepois,
e adoraram Samuel,Samuel,
Deus. Depois, já homem de idade,
já homem de com
idade,cabelos brancos,brancos,
com cabelos pediu silêncio e
pediu silêncio e
fez um fez
discurso.
um discurso.
– Deus –fez o que
Deus fezvocês
o quepediram – disse –Samuel.
vocês pediram – Ele lhes
disse Samuel. – Eledeulhes
umdeurei;umesterei;
é oeste
seu élíder.
o seuElíder. E
eu? Eu eu?
fui Eu
seu fuilíderseudesde
líder minha
desde juventude. Digam-me:
minha juventude. Algum Algum
Digam-me: dia agi dia
malagiparamalcomparavocês?
com vocês?
AlgumaAlguma
vez roubei algo de vocês?
vez roubei algo de vocês?
– Não –– respondeu
Não – respondeu o povo.o–povo.
Sabemos que você
– Sabemos quenunca
vocêagiununca mal para
agiu conosco,
mal nem nos
para conosco, pre-nos pre-
nem
judicou.judicou.
– Ótimo– –Ótimo
respondeu Samuel.Samuel.
– respondeu – Agora, ouçam ouçam
– Agora, o que eu tenho
o que euatenho
lhes dizer.
a lhesVou lembrar-lhes
dizer. Vou lembrar-lhes
de todasdeastodas
coisas asboas
coisasque Deus
boas quefez por fez
Deus vocês,
por seus
vocês,pais e avós,
seus pais equando Deus era
avós, quando o Rei
Deus eradeo vocês.
Rei de vocês.
SamuelSamuel
lembrou-lhes de como
lembrou-lhes deDeus
comohaviaDeusenviado MoisésMoisés
havia enviado e Arão para
e Arãoguiar
parao guiar
povo oparapovoforapara fora
do Egito.
do EEgito.
o povo E osepovo
lembrou.
se lembrou.
– Vocês– se lembram
Vocês como Israel
se lembram comoesqueceu de Deusdee Deus
Israel esqueceu passou a adorara adorar
e passou ídolos?ídolos?
– continuou
– continuou
Samuel.Samuel.
– Deus –permitiu que fossem
Deus permitiu feitos escravos
que fossem de Sísera.
feitos escravos O que fez
de Sísera. o povo,
O que fez oentão?
povo, então?
– Pediu–que Pediu Deus queo Deus
salvasse – responderam
o salvasse alguns do
– responderam povo.
alguns do povo.
– Prometeu servir aservir
– Prometeu Deus a– Deus
responderam outros. outros.
– responderam
– Isso aconteceu
– Isso aconteceuvez após vez vez – lembrou-lhes
após Samuel.Samuel.
vez – lembrou-lhes – Muitas vezes Israel
– Muitas vezesseIsrael
esqueceu de
se esqueceu de
Deus e Deus
adorou ídolos eídolos
e adorou se tornou escravo.escravo.
e se tornou Todas as vezes,
Todas as os israelitas
vezes, diziam:diziam:
os israelitas “Nós erramos, e
“Nós erramos, e
sentimos muito. Nós
sentimos muito. O serviremos,
Nós O serviremos,Senhor.” E todasEastodas
Senhor.” vezesasDeus
vezesosDeus
perdoava e os resgatava.
os perdoava e os resgatava.
– Agora– –Agoracontinuou SamuelSamuel
– continuou – vocês– pediram um rei,um
vocês pediram e Deus
rei, elhes
Deusdeulhesumdeurei.umVocês
rei. nem
Vocês nem
sempresempre
vão gostarvão do que do
gostar seuque
rei seu
lhesreiordenar, mas precisarão
lhes ordenar, obedecer-lhe
mas precisarão assim como
obedecer-lhe assimdevem
como devem
obedecer a Deus.a Deus.
obedecer
[Ler 1 [Ler
Samuel 12:16-18,
1 Samuel NVI, enquanto
12:16-18, as crianças
NVI, enquanto produzem
as crianças o efeitoo sonoro
produzem de chuva;
efeito sonoro de chuva;
então borrifar água ligeiramente
então borrifar sobre asobre
água ligeiramente cabeça das crianças.]
a cabeça das crianças.]
As pessoas ficaramficaram
As pessoas juntinhas umas das
juntinhas outras,
umas com frio,
das outras, com molhadas e com medo.
frio, molhadas e com medo.
– Salve-nos! – exclamaram para Samuel. – Estávamos
– Salve-nos! – exclamaram para Samuel. – Estávamos errados em pedirerrados em pedir um rei.um rei.
– Não temam
– Não temam – disse –Samuel com carinho.
disse Samuel – “Por causa
com carinho. – “Porde Seu de
causa grande nome, onome,
Seu grande Senhor [...] [...]
o Senhor
teve prazer em torná-los Seu próprio povo.” 1 Samuel
teve prazer em torná-los Seu próprio povo.” 1 Samuel 12:22. 12:22.
– Vocês– fizeram
Vocês fizeramalgo errado
algo –errado
disse –Samuel – mas ainda
disse Samuel – massão aindao povo
são odepovo
Deus. deVou
Deus. orar
Voupororar por
vocês, evocês,
aindaeestarei aqui para
ainda estarei aquiensiná-los a seguira oseguir
para ensiná-los “bomocaminho”.
“bom caminho”.Lembrem-se sempresempre
Lembrem-se de de
servir aservir
Deus adeDeus todode o coração. Não adorem
todo o coração. ídolos. ídolos.
Não adorem
Então, oEntão,
povo oescolhido de Deusdesentiu-se
povo escolhido melhor.melhor.
Deus sentiu-se E mais Euma mais vezuma
os israelitas prometeram
vez os israelitas prometeram
se lembrar para sempre
se lembrar das boas
para sempre coisas
das boas que Deus
coisas quehavia
Deusfeito
havia por eles.
feito por eles.
Analisando
Analisando
Dar tempo
Dar para
tempo respostas. Se vocês
para respostas. Seestivessem ouvindoouvindo
vocês estivessem o discurso de Samuel,
o discurso como teriam
de Samuel, como teriam
se sentido? Ler emLer
se sentido? vozemaltavoz
1 Samuel 12:20. 12:20.
alta 1 Samuel
Quem éQuema pessoa mais poderosa
é a pessoa que vocês
mais poderosa queconhecem? (O líder(O
vocês conhecem? dolíder
país;doo país;
chefeodo exército;
chefe do exército;
um herói de guerra.) Como essa pessoa pode ser comparada a Deus? (Quando
um herói de guerra.) Como essa pessoa pode ser comparada a Deus? (Quando comparadascomparadas a a
Deus, elas sãoelas
Deus, todas
sãofracas.) Como vocês
todas fracas.) Comosevocês
sentem quanto quanto
se sentem a servira“de todo
servir “decoração” um Deus
todo coração” um Deus
tão poderoso? (Com medo,
tão poderoso? (Com alegres, especiais,
medo, alegres, afortunados
especiais, etc.) Como
afortunados etc.)acham que Deus
Como acham queSeDeus
senteSe sente
a respeito de vocês?
a respeito (Ele me(Ele
de vocês? ama.)
me ama.)
Nossa mensagem diz: diz:
Nossa mensagem
Lição 5 DEUS FICA

DEUSFELIZ EM TER-ME
FICA FELIZ COMO COMO
EM TER-ME FILHO.FILHO.
38
VersoVerso
Para Decorar
Para Decorar Você Precisa
Com antecedência, escreverescrever
Com antecedência, nos papeizinhos em forma
nos papeizinhos emde gotade
forma o Verso
gota oPara
VersoDeco-
Para Deco-
rar comoraraparece abaixo.abaixo.
como aparece • 10 papeizinhos
Ajudar Ajudar
as crianças 1 Samuel
a encontrar 12:22. Ler
1 Samuel o verso
12:22. Ler oem vozem
verso altavoz
e explicar
alta e explicar
em formato
se necessário.
se necessário. de gota
Embaralhar os papeizinhos
Embaralhar e pedir eque
os papeizinhos uma
pedir criança
que de cadade
uma criança vez tente
cada vezcolocá-los na • canetinhas
tente colocá-los na
ordem correta. RepetirRepetir
ordem correta. a atividade até que até
a atividade as crianças saibam saibam
que as crianças o verso.o(Em classes
verso. gran- gran-
(Em classes coloridas
des, formar grupos grupos
des, formar pequenos e dar a ecada
pequenos dar grupo
a cadauma
grupocoleção completa
uma coleção de papeizinhos
completa de papeizinhos
• Bíblias
com o Verso
com oPara
VersoDecorar. Pedir que
Para Decorar. umque
Pedir auxiliar adulto supervisione
um auxiliar cada grupo.)
adulto supervisione cada grupo.)
“Por causa
“Por/ causa
de Seu/ de
/ grande / nome,/ /nome,
Seu / grande o Senhor [...] / teve
/ o Senhor [...]prazer
/ teve /prazer
em torná-los / Seu próprio
/ em torná-los / Seu próprio
/ povo.”/ /povo.”
1 Samuel 12:22. 12:22.
/ 1 Samuel
Estudo da Bíblia
Estudo da Bíblia Você Precisa
Fazer aFazer
leituraa de 1 Samuel
leitura 12, como
de 1 Samuel 12,sugerido abaixo.abaixo.
como sugerido Ler ou pedir
Ler ouque uma
pedir crian-
que uma crian-
ça leia açaparte
leia adeparte
Samuel, e as demais
de Samuel, criançascrianças
e as demais deverãodeverão
ler a parte
ler adaparte
resposta do povo.
da resposta • Bíblias
do povo.
Escolher uma criança
Escolher para a narração
uma criança no verso
para a narração no18. Ler18.
verso a explicação abaixo,abaixo,
Ler a explicação linha por quadro de giz
linha •por
linha, alinha,
partiradapartir
coluna da esquerda para a da direita.
da coluna da esquerda para a da direita. ou branco
• giz ou
Parte de Samuel
Parte de Samuel Resposta do Povo
Resposta do Povo Narração Narração marcador
versos 1-3versos 1-3 verso 4verso 4
verso 5,verso
primeira parte parte
5, primeira verso 5,verso
segunda parte parte
5, segunda
versos 6-17
versos 6-17 verso 18 verso 18
verso 19verso 19
versos 20-25
versos 20-25
Analisando
Analisando
Quais são algumas
Quais das coisas
são algumas das boas
coisas que Deus
boas quefez parafez
Deus Seu Seu (Versos
povo?
para 8, 11.) Como
povo? (Versos 8, 11.)Deus
Como Deus
obteve aobteve
atenção do povo quando ele se esqueceu de Deus? (Verso
a atenção do povo quando ele se esqueceu de Deus? (Verso 9.) 9.)
Desenhar no quadro
Desenhar um círculo
no quadro grande grande
um círculo o suficiente para todos
o suficiente paraverem.
todos verem.
O povoOdepovo Deusdee Deus
o próprio
e o próprio Deus fizeram algumas coisas vezes.
Deus fizeram algumas coisas várias várias Vamos verificar
vezes. Vamos na
verificar na
Bíblia eBíblia
escrever essas coisas
e escrever essas nos círculos.
coisas Quais são
nos círculos. são(Verso
elas?
Quais elas? 8, o povo
(Verso 8, oclamou a Deus apara
povo clamou Deus para
que o libertasse e Ele o elibertou;
que o libertasse verso 9,verso
Ele o libertou; o povo
9, osepovo
esqueceu de Deusdee Deus
se esqueceu Deus epermitiu que lheque lhe
Deus permitiu
sobreviesse problemas;
sobreviesse verso 10,
problemas; o povo
verso 10, osepovo
arrependeu e pediueque
se arrependeu Deus
pediu queo Deus
libertasse e Deus eo Deus o
o libertasse
libertou; verso 11,
libertou; Deus
verso 11,o Deus
libertou, etc.) etc.)
o libertou,
Por quePor às que
vezesàsDeus
vezespermite que coisas
Deus permite que ruins
coisasnos aconteçam?
ruins Aguardar
nos aconteçam? as respostas
Aguardar das
as respostas das
criançascrianças
e depoise depois
pedir que uma
pedir delas
que umaleia emleia
delas vozemaltavoz
Hebreus 12:6. Eu
alta Hebreus estou
12:6. Eumuito
estoucontente
muito contente
porque porque
Deus me tornou
Deus Seu(Sua)
me tornou filho(a).filho(a).
Seu(Sua) E vocês? Vamos repetir
E vocês? juntos nossa
Vamos repetir juntosmensagem:
nossa mensagem:
DEUS FICA
DEUSFELIZ EM TER-ME
FICA FELIZ COMO COMO
EM TER-ME FILHO.FILHO.
3
Ingratidão
Ingratidão
O professor deverá deverá
O professor encenarencenar
com uma criança
com a sugestão
uma criança a seguir.a seguir.
a sugestão Certificar-se de não de
Certificar-se dizer
não dizer
“muito “muito
obrigado” nenhuma vez.
obrigado” nenhuma vez. Lição 5
39
Encenação: Encenação:
Você Precisa
O professor O professor
cai e arranha cai eo arranha
joelho. A o joelho.
criançaAoferece
criançaumoferece um curativo.
curativo.
Acaba a tinta da caneta do professor enquanto
• curativos Acaba a tinta da caneta do professor enquanto ele tenta escrever. A ele tenta escrever.
criançaAlhecriança lhe
adesivosoferece a oferece a caneta dela.
caneta dela.
O professor espirra. Aespirra.
• duas canetas O professor criançaAlhecriança
oferecelheumoferece um de
lencinho lencinho
papel. de papel.
• lenços de O professor O professor
demonstrademonstra
estar comestar com
frio. A frio. Aoferece
criança criançauma
oferece umabonita
jaqueta jaqueta bonita e lim-
e lim-
papel pinha. Desta vez o professor recusa rudemente a jaqueta e mostra preferência por uma por uma
pinha. Desta vez o professor recusa rudemente a jaqueta e mostra preferência
jaqueta
jaqueta velha
• jaqueta bonita velha e suja.
e suja.
e limpa A criança A criança
convida oconvida
professor o professor
para sentarpara sentar
ao seu ao ele
lado, seurecusa.
lado, ele recusa.
• jaqueta velha
e suja Analisando Analisando
• Bíblia Dar tempoDar tempo
para para respostas.
respostas. Vocês perceberam
Vocês perceberam que em nenhuma
que em nenhuma das vezes das vezes eu disse
eu disse
“muito obrigado”?
“muito obrigado”? Como se sentemComo se sentemasquando
quando pessoasasnãopessoas não lhes agradecem?
lhes agradecem? Vocês Vocês
às vezes se esquecem de agradecer os presentes
às vezes se esquecem de agradecer os presentes que recebem de Deus? que recebem de Deus?
Pedir que Pedir
alguémqueleia
alguém
em voz leiaalta
em1voz alta 112:22.
Samuel Samuel 12:22.
Este versoEste
estáverso
dizendoestáque,
dizendo que,não
embora embora não
estejamos agindo como filhos de Deus, Ele está feliz em ter-nos
estejamos agindo como filhos de Deus, Ele está feliz em ter-nos como Seu povo. Lembrem-se como Seu povo. Lembrem-se
DEUS
DEUS FICA FICA
FELIZ FELIZ
EM EM TER-ME
TER-ME COMO FILHO.
COMO FILHO.
4
PartiLhando
a Lição
Você Precisa Pergunte-me Pergunte-me

DistribuirDistribuir
os círculososdecírculos de para
cartolina cartolina para as Dar
as crianças. crianças.
tempoDar tempo
para para que oenfeitem o
que enfeitem
• círculoscírculo
de círculo com o material disponível e escrevam nele “Pergunte-me!”
com o material disponível e escrevam nele “Pergunte-me!” Com o alfinete Com odealfinete de
cartolinasegurança,segurança, fixarno
fixar o button o button
peito. no peito.
• tesoura [Nome de uma das crianças],crianças],
[Nome de uma das por favor,por favor,
venha venha
aqui aqui e pergunte-me.
e pergunte-me.
• material deA criançaA criança
diz: diz: Perguntar
Perguntar o quê? para
o quê? (Apontar (Apontar para o button.)
o button.)
Levar a dizer:
artesanato Levar a criança criançaConte-me
a dizer: Conte-me
por que esse que esse button.
porbutton.
• alfinetes de
segurança Responder: Responder:
DEUS FICA DEUS FICAEM
FELIZ FELIZ
TER-MEEM TER-ME
COMO FILHO.COMO Então, Então, explicar:
FILHO.explicar:
Quando vocês usarem o button deverão estar preparados.
Quando vocês usarem o button deverão estar preparados. As pessoas perguntarão As pessoas perguntarão
sobre ele. sobre
Vocêsele. Vocês
podem podem dizer-lhes
dizer-lhes a mensagem a mensagem de hoje.
de hoje. Talvez Talvez
ainda ainda perguntem:
perguntem: POR POR
QUE Deus está feliz em ter você como filho? (Porque Ele me ama muito;
QUE Deus está feliz em ter você como filho? (Porque Ele me ama muito; a Bíblia diz isso; tenho a Bíblia diz isso; tenho
certeza decerteza deéque
que esse esse é o sentimento
o sentimento dEle a nossodElerespeito.)
a nosso respeito.)
Dar tempoDar tempo
respostas. O que
O que vocês vãovocês
fazer vão
comfazer
o button o button
comque estão que estãohoje?
fazendo fazendo hoje? Onde
Onde
vãoQuem
vão usá-lo? usá-lo? Quemperguntar-lhes
poderá poderá perguntar-lhes
a respeitoadele?
respeito dele?
O que O que
vocês vocês
dirão? dirão?
Vamos Vamos repetir
repetir
juntos a mensagem
juntos a mensagem de hoje: de hoje:
DEUS
DEUS FICA FICA
FELIZ FELIZ
EM EM TER-ME
TER-ME COMO FILHO.
COMO FILHO.
5
encerramento
encerramento
Orar em agradecimento
Orar em agradecimento a Deus pora tornar-nos
Deus por tornar-nos Seus filhos.
Seus filhos.
Lição 5
40
Lição
Lição 6 6 Primário
Primários
Deus
Deus Vence!
Vence!
GRAÇA GRAÇA
A graça
A graça de de Deus
Deus signifi significa boas-novas
ca boas-novas para nós.para nós.
VERSO
DECORAR
“Nada
“Nada pode podeoimpedir
impedir SenhorodeSenhor de1salvar.”
salvar.” Samuel114:6.
Samuel 14:6.
REFERÊNCIAS
REFERÊNCIAS
1 Samuel113:16-22;
Samuel 13:16-22; PatriarcasPatriarcas
14:1-23; 14:1-23; e Profetas,
p. 616-626.
OBJETIVOSOBJETIVOS
A criançaAdeverá:
criança deverá:
SABER queSAB
a ER queéaum
graça graça é um presente
presente do amor do amor que
de Deus de Deus que nos liberta
nos liberta
de
de Satanás. Satanás.
SENTIR
SENTIR confi ançaconfiança de que
de que Jesus Jesus a salva.
a salva.
RESPONDER dando a Deus o créditoopor
RESPONDER dando a Deus crédito por libertá-la.
libertá-la.
MENSAGEM
MENSAGEM CENTRALCENTRAL
Deus meDeus me concede
concede a vitória. a vitória.
ResumoResumo da Lição
da Lição
OO
imensofiexército
imenso exército filisteu
listeu estava estava acampado
acampado no desfiladeiro
no desfiladeiro em Micmás empara
Micmás para combater
combater e e
saquear Israel. Com medo, os soldados israelitas se esconderam
saquear Israel. Com medo, os soldados israelitas se esconderam em cavernas e poços. em cavernas e poços.
Sem que soubesse,
Sem que ninguém ninguém soubesse,
Jônatas e Jônatas e seu escudeiro
seu escudeiro subiram àsubiram
fortalezaà dos
fortaleza dos filisteus,
filisteus,
surpreendendo-os e derrotando os guardas filisteus. Enquanto a terra tremia, o exército filisteu filisteu
surpreendendo-os e derrotando os guardas filisteus. Enquanto a terra tremia, o exército
Primários
entrou ementrou
pânico.emOspânico. Os saíram
israelitas israelitas
dossaíram dos seus esconderijos
seus esconderijos e provocaram
e provocaram uma devastação
uma devastação en- en-
tre osOfilisteus.
tre os filisteus. Senhor O SenhorIsrael.
libertou libertou Israel.
Esta liçãoEsta
falalição
sobrefala sobre
graça. graça.
Deus estáDeus estáansioso
sempre semprepor
ansioso por encontrar
encontrar alguém quealguém
sirva que
de sirva de
conduto através do qual Ele possa derramar Suas bênçãos sobre as pessoas. Embora houvesse houvesse
conduto através do qual Ele possa derramar Suas bênçãos sobre as pessoas. Embora
medo e incredulidade
medo e incredulidade entre Seu entre
povo,Seu
Deuspovo, Deusuma
libertou libertou
naçãouma nação incrédula
incrédula inteira.
inteira. Deus Deus conce-
conce-
derá vitória àqueles que estiverem dispostos a cooperar com Ele. Deus está
derá vitória àqueles que estiverem dispostos a cooperar com Ele. Deus está simplesmente espe-simplesmente espe-
rando a oportunidade
rando a oportunidade de fazê-lo.de fazê-lo.
Enriquecimento
Para o Professor
O sacerdoteO sacerdote Aías, descendente
Aías, descendente do sumo sacerdote
do sumo sacerdote Eli,o usando
Eli, usando éfode ouo estola
éfode ou estola sacerdotal
sacerdotal
com o Urim come o Tumim,
Urim e oestava
Tumim, estavacom
também também com ode
o exército exército de Saul.a “Retira
Saul. “Retira tua mão” a tua mão” (1 Samuel
(1 Samuel
14:19, ARC) “se refere ao uso de Urim e Tumim. [Essas pedras] foram retiradas
14:19, ARC) “se refere ao uso de Urim e Tumim. [Essas pedras] foram retiradas do éfode (pei- do éfode (pei-
toral)como
toral) de linho de linho como
forma forma de determinar
de determinar a vontade adevontade de Deus.
Deus. Saul Saul se apressava
se apressava no cumprimento
no cumprimento
Lição 6
41
das formalidades
das formalidades a fimuma
a fim de obter de obter umade
resposta resposta
Deus parade Deus para querapidamente
que pudesse pudesse rapidamente
entrar na entrar na
peleja e tirar vantagem da confusão entre os filisteus” (Life Application Bible, NRSV, p. NRSV,
peleja e tirar vantagem da confusão entre os filisteus” (Life Application Bible, 451). p. 451).
Decoração
Decoração da Sala da Sala
Ver lição 5.
Ver lição 5.
Programação
Programação
1
Atividades Preparatórias até 10 A. Você é Capaz de Subir? escada de aproximadamente
escada de aproximadamente 2 m de altura,2 m de altura,
almofadas ou almofadas
colchoneteou colchonete
(para (para segurança)
segurança)
B. Vitória em Jesus papel, canetaspapel, canetas

Cânticos
2
Lição Bíblica até 20 roupasbíblicos
Vivenciando a Históriaroupas dos tempos dos tempos bíblicos para adulto
para adulto
Verso Para Decorar Bíblias Bíblias

3
Aplicação da Lição até 15 Dando a Deus o Crédito cartolina,
cartolina, quadro de giz quadro de giz
ou branco, gizououbranco, giz ou
marcador,
marcador, saquinho saquinho
de areia, de areia,
cadeira cadeira ou banqueta
ou banqueta
alta alta
4
Partilhando a Lição até 15 Nada Pode Deter o Senhor material decartolina
material de artesanato, artesanato, cartolina
5
Encerramento
Boas-vindas
Boas-vindas
Saudar as Saudar
criançasasàcrianças à porta. Perguntar
porta. Perguntar como
como foi sua foi suasesemana,
semana, algo asse algo as
deixou deixou
alegres oualegres
as ou as
entristeceu. Iniciar a atividade preparatória
entristeceu. Iniciar a atividade preparatória escolhida. escolhida.
Lição 6
42
1
atividades
PreParatórias
Escolher
Escolher uma umaatividades
ou mais ou mais atividades que semelhor
que se adaptem adaptem melhor àda
à situação situação
classe. da classe.
A. Você A. Você éde

é Capaz Capaz de Subir?
Subir? Você Precisa
Vocês conhecem
Vocês conhecem alguém que alguém
tem medoque tem medo deQuantos
de altura? altura?deQuantos de vocês
vocês têm medo têm
de medo de
altura? É altura? É muitoencontrarmos
muito comum comum encontrarmos
pessoas quepessoas
sobemque emsobem em determinados
determinados lugares lugares
• escada de
(escadas, (escadas, picos, montanhas,
picos, montanhas, etc.),sentem
etc.), e depois e depois sentem
medo medodescer.
na hora na hora descer. aproximada-
Se achar conveniente, pedir que um adulto fique por perto
Se achar conveniente, pedir que um adulto fique por perto e encoraje as crianças e encoraje as crianças
mente 2 m de
a tentar
a tentar subir subir naQuando
na escada. escada.aQuando
criança achegar
criançaaochegar ao topo,seu
topo, aprovar aprovar seue esforço
esforço e
altura
incentivá-la a olhar em volta da sala antes de
incentivá-la a olhar em volta da sala antes de descer da escada. descer da escada. • almofadas ou
colchonete
Analisando Analisando (para
Dar tempoDarparatempo para respostas.
respostas. Foi mais
Foi mais difícil difícil
subir subir ouPor
ou descer? descer? Por quepes-
que algumas algumassegurança)
pes-
soas acham mais difícil descer? Quando você está subindo,
soas acham mais difícil descer? Quando você está subindo, tem a tendência de olhar tem a tendência de olhar
para cimapara cima
e sabe quee osabe que odegrau
próximo próximo degrau
está perto;está perto;você
quando quando
desce,você desce,
olha paraolha
o para o
fim da
fim da escada lá escada
embaixoláeembaixo
fica comemedo.
fica com medo.em
Confiar Confiar
Deus éem Deus
como é como
olhar paraolhar
cima.para cima. Podemos
Podemos
confiar nEle em todas as situações.
confiar nEle em todas as situações. Nossa mensagem diz: Nossa mensagem diz:
DEUS MEDEUS ME CONCEDE

CONCEDE A VITÓRIA.
A VITÓRIA.
B. Vitória
B. Vitória em Jesusem Jesus Você Precisa
Pedir que Pedir que façam
os alunos os alunos
umafaçam uma
lista de lista que
coisas de coisas queenfrentar
têm que têm que cada
enfrentar cada dia, situ-
dia, situ-
ações
ações difíceis emdifíceis
que sãoemtentados
que sãoatentados a fazer
fazer o que o que é errado.
é errado. • papel
• canetas
Quando enfrentamos
Quando enfrentamos situações situações
difíceis oudifíceis
somos ou somosatentados
tentados a fazer
fazer o que o que é errado,
é errado,
com quem podemos sempre contar para nos ajudar? (Deus,
com quem podemos sempre contar para nos ajudar? (Deus, Jesus.) Deus nos ajudanosJesus.) Deus ajuda
a fazer o a fazer o
nosso
nosso melhor melhor
a fim a fim de obtermos
de obtermos a vitória
a vitória sobre sobre oPrecisamos
o pecado. pecado. Precisamos confiar nEle.
confiar nEle.
Nosso Verso para Decorar diz: “Nada pode impedir o Senhor de salvar.” 1 salvar.”
Nosso Verso para Decorar diz: “Nada pode impedir o Senhor de Samuel 114:6.
Samuel 14:6.
Certificar-se
Certificar-se de que asentendam
de que as crianças crianças entendam
o que querodizer
que quer dizer “impedir”.
“impedir”. Nossa mensagem
Nossa mensagem de hoje de hoje
nos faz lembrar de que Deus sempre
nos faz lembrar de que Deus sempre nos ajuda: nos ajuda:
DEUS MEDEUS ME CONCEDE

CONCEDE A VITÓRIA.
A VITÓRIA.
oração
oração e Louvor
e Louvor
Confraternização
Confraternização
Quando conveniente,
Quando conveniente, contar aoscontar
alunosaos alunos
sobre sobre ase alegrias
as alegrias tristezaserelatadas
tristezas àrelatadas
porta noàmo-
porta no mo-
mento da chegada das crianças. Dar tempo para que partilhem experiências do estudo da lição da lição
mento da chegada das crianças. Dar tempo para que partilhem experiências do estudo
da semanadae semana e recapitulem
recapitulem o Verso
o Verso Para Para Dar
Decorar. Decorar. Dar calorosas
calorosas boas-vindasboas-vindas
a todas asavisitas
todas as
e visitas e
entregar-lhes
lembrancinha. Comemorar Comemorar
aniversariantes), eventos especiais ou conquistas dignas
aniversariantes), eventos especiais ou conquistas dignas de menção. de menção.
Lição 6
* Esta atividade *pode
Estaser
atividade
feita empode ser feita
da programação.
43
“O Poder “O
de Deus” (verDeus”
Poder de p. 106, CDp.faixa
(ver 106, 8).
CD faixa 8).
“Seu Escudo
“SeuSobre Mim
Escudo é o Amor”
Sobre Mim é (ver p. 107,
o Amor” CDp.faixa
(ver 107, 9).
CD faixa 9).
MissõesMissões
ApresentarApresentar
o Informativo Mundial das
o Informativo dasou
Missões
Mundial outro relato
Missões missionário
ou outro disponível.disponível.
relato missionário
OfertasOfertas
RelembrarRelembrar
às criançasàsde que as ofertas
crianças sãoofertas
de que as usadassão
para ajudar
usadas Jesus
para na vitória
ajudar contra
Jesus na Satanás
vitória contra Satanás
e o pecado.
e o pecado.
Oração Oração
Depois deDepois
dar tempo para
de dar pedidos
tempo paradepedidos
oração,depedir que pedir
oração, comoque se estivessem no exército
como se estivessem noasexército as
crianças secrianças
coloquem em posição
se coloquem emdeposição
“descansar”, enquanto enquanto
de “descansar”, é feita a oração.
é feita a oração.
2
Lição BLíBLica
ição BíBLica
Você Precisa Vivenciando Vivenciandoa História a História

Vestir-se (ou convidar
Vestir-se (ou um adultoum
convidar para vestir-se)
adulto com roupas
para vestir-se) comdosroupas
temposdosbíblicos
tempose bíblicos e
contar a história
• roupas dos contar acomo se estivesse
história como se lá e tivesselávisto
estivesse tudovisto
e tivesse que ocorreu.
tudo que ocorreu.
tempos
bíblicos para
[Mostrar-se ofegante, soprando
[Mostrar-se e bufando,ecomo
ofegante, soprando bufando,se tivesse
como sevindo correndo
tivesse vindo da cena da cena
correndo
adulto da batalha.]
da batalha.]
Deus seja Deuslouvado! seja Eu sei, euEu
louvado! sei!sei,
Vocês ouviram
eu sei! Vocêsque nada estava
ouviram que nadaacontecendo na
estava acontecendo na
vanguardavanguarda
da batalha.da batalha.
Bem, issoBem,é umaissoverdade.
é uma Nossos
verdade.soldados
Nossos foramsoldadosse esconder
foram se em cavernas
esconder em ecavernas
buracos.e Os
buracos. Os
inimigos possuíam centenas de carruagens e seus milhares de soldados bem
inimigos possuíam centenas de carruagens e seus milhares de soldados bem armados eram nu- armados eram nu-
merosos como a areia
merosos como doamar.areiaTodos
do mar.tinham
Todos espadas
tinhamouespadas
lanças.ou lanças.
Nenhum dos Nenhumnossos dossoldados
nossos tinha
soldadosespada
tinhaouespada
lança; ou apenas
lança;Saul e Jônatas
apenas Saul easJônatas
possuíam.
as possuíam.
Nossos soldados
Nossos estavam
soldadosarmados
estavamapenas
armados com machados
apenas e foices. Ee todo
com machados mundo
foices. E todosabe que não
mundo sabe que não
se ganha guerras
se ganha com ferramentas
guerras de fazenda!
com ferramentas dePor isso, muitos
fazenda! Por isso,dosmuitos
nossosdossoldados
nossos se esconde-
soldados se esconde-
ram. Mas ram.
não Jônatas,
Mas nãooJônatas,
filho do oreifilho
Saul.doEle
rei foi
Saul.o único
Ele foia lembrar-se de que apenas
o único a lembrar-se de que Deus seriaDeus seria
apenas
capaz de ganhar
capaz deaquela
ganhar batalha.
aquela batalha.
Um dia, Jônatas
Um dia,sussurrou para o soldado
Jônatas sussurrou para o(escudeiro) que carregava
soldado (escudeiro) seu pesadoseu
que carregava escudo:
pesado escudo:
– Venha comigo.
– Venha comigo.
O escudeiro imediatamente
O escudeiro percebeu percebeu
imediatamente que Jônatas quetinha um plano
Jônatas secreto.
tinha um planoVestiu-se rapida- rapida-
secreto. Vestiu-se
mente e seguiu
menteJônatas
e seguiupara fora do
Jônatas paraacampamento. Ninguém Ninguém
fora do acampamento. percebeu que eles saíram.
percebeu que eles saíram.
– Podemos chegar aochegar
– Podemos posto deao guarda
posto dedos filisteus,
guarda dos se formossepor
filisteus, esta passagem
formos entre as entre as
por esta passagem
montanhasmontanhas
– explicou–Jônatas.
explicou–Jônatas.
Deus nos– fará
Deuspassar pelas
nos fará sentinelas
passar e nos daráeanos
pelas sentinelas vitória.
dará Nada
a vitória. Nada
impedirá que Ele nos
impedirá quedêElea vitória,
nos dê quer Ele use
a vitória, quero Ele
exército
use ointeiro
exércitoou inteiro
apenasou nósapenas
dois. nós dois.
– Você vai–àVocê
frentevai– àdisse
frenteo escudeiro – e eu seguirei
– disse o escudeiro – e eulogo atráslogo
seguirei de você.
atrás de você.
– Então, vamos
– Então, – disse
vamosJônatas,
– dissecomeçando a andar em
Jônatas, começando direção
a andar emaodireção
desfiladeiro. – Quando– Quando
ao desfiladeiro.
eles nos virem,
eles nos virem, se nos mandarem esperar onde estivermos, nós esperaremos.disserem
se nos mandarem esperar onde estivermos, nós esperaremos. Mas se Mas se disserem
“podem aproximar-se”, saberemossaberemos
“podem aproximar-se”, que este éque o sinal
estedeé oque Deus
sinal nos Deus
de que dará anosvitória.
dará a vitória.
Passaram,Passaram,
cuidadosamente, pela garganta
cuidadosamente, pela profunda em direção
garganta profunda emaodireção
desfiladeiro. Junto ao Junto ao
ao desfiladeiro.
Lição 6
44
desfiladeiro se colocaram com ousadia numa posição em que pudessem ser claramente vistos
pelos guardas filisteus.
– Vejam! – exclamou um dos guardas. – Os hebreus estão saindo de seus buracos!
– Venham até aqui que nós lhes ensinaremos uma lição! – gritou outro guarda.
– Este é o sinal – sussurrou Jônatas. – Deus entregou este exército em nossas mãos – e dizen-
do isso, os dois começaram a escalar o desfiladeiro. Quando chegaram ao topo, Jônatas andou na
direção deles com passos rápidos [dar alguns passos firmes], seguido de perto por seu escudeiro.
Os vinte guardas filisteus estavam prontos para atacar, mas Jônatas e seu oficial estavam con-
fiantes na vitória de Deus e Ele os ajudou a derrotar os guardas.
As outras sentinelas que estavam observando de outros postos de guarda que ficavam no
topo do desfiladeiro, entraram em pânico, e ficaram confusas quando viram o que aconteceu.
Então, gritaram para avisar os soldados que estavam no acampamento filisteu, do outro lado do
desfiladeiro. E esses soldados também entraram em pânico. Até os condutores das carruagens de
guerra entraram em pânico. Em pouco tempo se armou tão grande confusão que eles começaram
a empurrar-se e lutar uns contra os outros, correndo em todas as direções para tentar fugir. A
terra tremia como se um enorme exército com cavalos e carruagens estivesse chegando. Jônatas,
seu escudeiro e os filisteus sabiam que Deus estava ajudando Israel.
Quando o rei Saul e seus 600 soldados chegaram ao campo de batalha, Jônatas e seu escudeiro
estavam de pé, observando em silêncio os filisteus fugirem. Os soldados de Israel sabiam que ha-
viam ganhado porque Deus vencera a batalha por eles. “Hoje o Senhor nos salvou”, disseram eles.
Jônatas e seu escudeiro concordaram. Deus havia obtido uma grande vitória. “Nada pode
impedir o Senhor de salvar.” 1 Samuel 14:6.
Eu não sei o que vocês pensam, mas eu quero me lembrar deste verso cada vez que enfrentar
o inimigo. Vamos aprender o Verso comigo.
Analisando
Dar tempo para respostas. Era possível que Jônatas ganhasse a batalha sozinho? (Não.) Será
que Deus queria ajudar Israel? (Sim. Ele deseja que Seu povo se liberte do medo.) O que ou
quem são seus inimigos? (O medo, Satanás, o pecado, as tentações, os maus hábitos, etc.) Será
que Deus deseja que seus inimigos vençam? (Não.) Vocês podem vencer o pecado sozinhos?
(Não.) Mas Deus pode sempre nos ajudar a vencer o pecado. Vamos recordar nossa mensagem:
DEUS ME CONCEDE A VITÓRIA.
Verso Para Decorar Você Precisa

Ajudar as crianças a encontrar na Bíblia o Verso Para Decorar, 1 Samuel 14:6.
Escrever o verso em forma de jogral onde todos possam ler. Repetir várias vezes até • Bíblias
todos saberem de cor.
Meninas: “Nada pode impedir Meninos: o Senhor de salvar.” Todos: 1 Samuel 14:6.
Estudo da Bíblia Você Precisa

Ajudar as crianças a encontrar na Bíblia 1 Samuel 14. Formar duplas com um
aluno que saiba ler bem e outro que ainda não saiba ler muito bem, ou pedir que os • Bíblias
auxiliares adultos ajudem.
Vamos ler nossa história como foi registrada na Bíblia. Pedir que alguém leia os versos 13-15.
O que é pânico? (Medo extremo; estar aterrorizado.)
Vamos ler o verso 15 novamente, para ver por que o exército filisteu entrou em pânico. Quem
Lição 6
45
enviou o(Deus.)
enviou o pânico? pânico?O(Deus.)
que aconteceu quando osquando
O que aconteceu filisteusosentraram em pânico?
filisteus entraram emVamos lerVamos ler
pânico?
os versos os
20-22 para
versos descobrir.
20-22 (Os filisteus
para descobrir. (Osfugiram
filisteusefugiram
os israelitas
e os foram salvos.)
israelitas foramQuem ganhou
salvos.) Quem ganhou
a vitória para os israelitas?
a vitória (Deus.) (Deus.)
para os israelitas?
Existe alguma
Existecoisa que coisa
alguma possaque
impedir
possaDeus de nos
impedir Deus de nos(Não.)
ajudar? O que
ajudar? diz O
(Não.) nosso
que Verso ParaVerso Para
diz nosso
Ler o verso
Decorar? Decorar? juntos.
Ler “Nada
o verso pode
juntos. impedir
“Nada podeo impedir
Senhor de salvar.”de salvar.”
o Senhor
Deus nos Deus
salva nos
porque Ele
salva nos ama.
porque Podeama.
Ele nos algumaPodecoisa se interpor
alguma coisa seentre o amor
interpor entredeoDeus
amorede Deus e
nós? Vamos lerVamos
nós? juntosler
Romanos 8:38 (NTLH,
juntos Romanos 8:38ou verso 39
(NTLH, ou em outras
verso 39 emversões).
outras (Nada pode
versões). nos pode nos
(Nada
separar doseparar
amor dedoDeus.)
amor dePodemos ter certezaterdecerteza
Deus.) Podemos que Deus estáDeus
de que sempre
estáaosempre
nosso lado contra
ao nosso lado contra
Satanás eSatanás
o pecado.e oLembrem-se da mensagem
pecado. Lembrem-se de hoje: de hoje:
da mensagem
DEUS MEDEUS
CONCEDE A VITÓRIA.
ME CONCEDE A VITÓRIA.
Repitam comigo.
Repitam comigo.
3
Você Precisa Dando aDandoDeus oa Crédito

Deus o Crédito
Com antecedência, traçar na traçar
Com antecedência, cartolina
na uma gradeuma
cartolina do grade
jogo dadovelha
jogo edaescrever
velha e as
escrever as
• cartolinacategoriascategorias
seguindo seguindo
o modelo oabaixo:
modelo abaixo:
• quadro de giz
ou branco Música Música Estudos Estudos Amizade Amizade
• giz ou
marcador Pessoa Pessoa Maneira Maneira FamiliaresFamiliares
• saquinho dedivertida divertida de vestir-se
de vestir-se
areia
• cadeira ou Pessoa Pessoa Esportes Esportes Perito emPerito em
banqueta alta
prestativaprestativa informática
informática
Colocar oColocar
joguinhoo no chão. Formar
joguinho no chão.dois grupos,
Formar doisequipe A eequipe
grupos, equipeAB. Pedir que
e equipe as equipes
B. Pedir que as equipes
se revezem. Para começar,
se revezem. uma criança
Para começar, umadacriança
equipedaA equipe
joga o saquinho de areia sobre
A joga o saquinho o jogo.
de areia sobreOso jogo. Os
demais membros daquela equipe
demais membros daquelatêm 20 segundos
equipe para pensar
têm 20 segundos empensar
para maneiras pelas quais
em maneiras aquela
pelas quais aquela
criança pode se destacar
criança pode sena categoria
destacar sobre a qual
na categoria o saquinho
sobre caiu. Ex.:caiu.
a qual o saquinho Se o Ex.:
saquinho cair em cair em
Se o saquinho
amizade, amizade,
elas podem dizer
elas que dizer
podem a criança
que aé criança
amigável, sorridente,sorridente,
é amigável, bondosa para com para
bondosa as pessoas,
com as pessoas,
está sempre
estáalegre,
sempre etc.
alegre, etc.
A equipe A B responde mencionando
equipe B responde nomes de nomes
mencionando pessoasdeque certamente
pessoas contribuíram
que certamente para que para que
contribuíram
a criança adesenvolvesse essa característica.
criança desenvolvesse Ex.: SeusEx.:
essa característica. pais Seus
são amigáveis, seus irmãos
pais são amigáveis, e irmãs
seus irmãos e irmãs
são amáveis, as crianças com quem ela brinca são bondosas, etc.
são amáveis, as crianças com quem ela brinca são bondosas, etc.
Dar a cada Darcriança
a cadaa criança
oportunidade de jogar odesaquinho.
a oportunidade IncentivarIncentivar
jogar o saquinho. as demaisascrianças
demaisacrianças
ser a ser
positivas em seus comentários.
positivas em seus comentários.
Analisando
Analisando
Dar tempoDar
para respostas.
tempo Quem deuQuem
para respostas. aos israelitas a vitória sobre
deu aos israelitas sobre os (Deus.)
os filisteus?
a vitória filisteus?Quem
(Deus.) Quem
nos ajudanos
a fazer
ajudao melhor
a fazer oque podemos,
melhor a ser boasa pessoas,
que podemos, ser boas epessoas,
a obter ea avitória
obter sobre o peca-
a vitória sobre o peca-
do? (Deusdo?
e as(Deus
pessoas
e asque Ele usa
pessoas quepara
Ele nos
usa ajudar.)
para nosAajudar.)
quem devemos
A quem dar o crédito
devemos dar opor essas por essas
crédito
Lição 6
46
vitórias? (A Deus e(A
vitórias? às Deus
pessoas
e àsque Ele usa
pessoas para
que Elenos
usaajudar.)
para nosOajudar.)
que diz Onosso
que Verso ParaVerso
diz nosso Decorar
Para Decorar
sobre a ajuda
sobredea Deus?
ajuda de(“Nada
Deus?pode impedir
(“Nada podeoimpedir
Senhor de salvar.”)
o Senhor de salvar.”)
Vocês precisam ser os primeiros
Vocês precisam ou os melhores
ser os primeiros para que para
ou os melhores Deus que
lhesDeus
conceda vitória?a(O
lhes aconceda vitória? (O
que precisam é compreender
que precisam que não podem
é compreender que nãofazer nadafazer
podem sozinhos, precisam precisam
nada sozinhos, confiar emconfiar
Deus.)em Deus.)
Será que Será
Deus que
só nos
Deusconcede
só nos vitória
concede emvitória
coisasem
grandes
coisasegrandes
importantes? (Não; Ele(Não;
e importantes? nos ajuda
Ele nos ajuda
a desenvolver, crescer, aperfeiçoar
a desenvolver, e permanecer
crescer, aperfeiçoar fiéis nas pequenas
e permanecer coisas também.)
fiéis nas pequenas Podemos Podemos
coisas também.)
confiar que Deus que
confiar irá sempre
Deus irános ajudar.
sempre Vamos
nos dizer
ajudar. nossa
Vamos mensagem
dizer juntos outra
nossa mensagem vez:outra vez:
juntos
DEUS MEDEUS
CONCEDE A VITÓRIA.
4
Nada Pode
NadaDeter
PodeoDeter
Senhoro Senhor Você Precisa
Ajudar asAjudar
criançasasacrianças
fazer dois cartões
a fazer doisnos quais nos
cartões deverão
quaisescrever
deverãoaescrever
seguinteamen-
seguinte men-
sagem para partilhar
sagem para com outras
partilhar pessoas:
com outras“Nada
pessoas:pode deterpode
“Nada o Senhor.”
deter o Senhor.” • material de
Enquanto Enquanto
estiverem estiverem
ocupadas ocupadas
no projeto,noincentivá-las a pensar em
projeto, incentivá-las alguém
a pensar alguém artesanato
emcom com
quem gostariam de partilhar
quem gostariam deapartilhar
lição de ahoje
lição– de
umhoje
membro
– umda família,daum
membro amigo,um
família, amigo,• cartolina
vizi- vizi-
nho, ou alguém que
nho, ou está naque
alguém igreja
estáhoje. Dar tempo
na igreja suficiente
hoje. Dar para terminarem
tempo suficiente o projeto. o projeto.
para terminarem
Para vocêsPara
o que significa
vocês o que“Nada pode
significa deterpode
“Nada o Senhor”? Como vocês
deter o Senhor”? explicarão
Como essa fraseessa
vocês explicarão a frase a
outras pessoas? Dar tempoDar
outras pessoas? para respostas.
tempo Um dos cartões
para respostas. Um dosvocês deverão
cartões vocêscolocar
deverãoem um lugar
colocar em um lugar
bem visível.
bemOvisível.
outro, vocês
O outro,deverão
vocês dar a alguém
deverão dar acom quemcom
alguém desejam
quem partilhar essa mensa-
desejam partilhar essa mensa-
gem. Procurem um companheiro
gem. Procurem agora mesmo
um companheiro agorae contem-lhe sobre a pessoa
mesmo e contem-lhe sobre com quemcom
a pessoa desejam
quem desejam
partilhar partilhar
o que fizeram
o quee fizeram
descrevam o que pretendem
e descrevam dizer a essa
o que pretendem a essaDar
pessoa.
dizer tempoDar
pessoa. para essa para essa
tempo
atividade.atividade.
Há maneiras diferentesdiferentes
Há maneiras de dizer ademesma
dizer coisa.
a mesmaNosso Verso
coisa. paraVerso
Nosso Decorar
paradiz a mesma
Decorar diz coi-
a mesma coi-
sa em outras palavras.
sa em E a mensagem
outras palavras. de hoje é uma
E a mensagem outra
de hoje forma
é uma de dizer
outra formaademesma
dizer coisa.
a mesmaVamos
coisa. Vamos
repeti-la juntos mais uma vez:
repeti-la juntos mais uma vez:
DEUS MEDEUS
CONCEDE A VITÓRIA.
5
encerramento
encerramento
Ao reunirAo
as crianças
reunir aspara a oração
crianças para final, convidar
a oração final, dois ou três
convidar voluntários
dois para orar para
ou três voluntários e agra-
orar e agra-
decer a Deus que
decer libertaque
a Deus a todos
libertanós de Satanás.
a todos nós deApós a oração
Satanás. Após deles, fazer
a oração umafazer
deles, oração
umadeoração
en- de en-
cerramento, agradecendo
cerramento, a Deus o cuidado,
agradecendo a Deus o ecuidado,
pedindo-Lhe que continue
e pedindo-Lhe que abençoando ricamentericamente
continue abençoando
a todos durante
a todosa durante
semana.a semana.
Lição 6
47
Lição
Primários
OO Leão
Leão e oe Urso
o Urso
GRAÇAGRAÇA
A graçaAde
graça
Deusdesignifica
Deus signifi ca boas-novas
boas-novas para nós.
para nós.
VERSOVERSO PARA DECORAR

PARA DECORAR
“O Senhor
“O Senhor é o meuéo meu pastor;
pastor; nada menada me faltará.
faltará. Ele me Ele
faz me faz repousar
repousar em em
pastos verdejantes.”
pastos verdejantes.” Salmo2,23:1,
Salmo 23:1, ARA.2, ARA.
REFERÊNCIAS
REFERÊNCIAS
1 Samuel
1 Samuel 16 e 17:33-36;
16 e 17:33-36; Salmo
Salmo 23; 23; Patriarcas
Patriarcas e Profetas,
p. 637-648.
OBJETIVOS
OBJETIVOS
A criança
SABER SABER
que não que nãolivrar
pode podealivrar a si mesma
si mesma do pecado.
do pecado.
SENTIR-SE
SENTIR-SE segura segura
de que de quepode
Jesus Jesuslivrá-la.
pode livrá-la.
RESPONDER
RESPONDER louvando
louvando a DeusaporDeus por salvá-la.
salvá-la.
MENSAGEM
Nãosalvar
Não posso posso asalvar
mim amesmo;
mim mesmo;
é Jesus équem
Jesusme
quem me salva.
salva.
Resumo
Resumo da Lição
da Lição
DD
avi, o menino-pastor,
avi, o menino-pastor, cuidavacuidava das ovelhas
das ovelhas de seu
de seu pai pai o todo
o tempo tempo todo – conduzindo-as,
– conduzindo-as,
suprindosuprindo suas necessidades
suas necessidades e protegendo-as
e protegendo-as dos perigos.
dos perigos. Muitas Muitas vezes,
vezes, ele ele sua
tocava tocava sua
harpa e harpa e cantava
cantava louvoreslouvores
a Deus,aAquele
Deus, Aquele que o ajudara
que o ajudara a livrar asuas
livrar suas ovelhas
ovelhas indefesas
indefesas de de
um leãoum leão
e de umeurso.
de umEleurso.
nãoEle nãonenhum
temia temia nenhum mal,
mal, pois poisque
sabia sabia queestava
Deus Deussempre
estava sempre
com ele.com ele.
Primários
Esta
Esta lição lição
fala falagraça.
sobre sobre Os
graça. Osdefilhos
filhos Deusdesão
Deus sãoovelhas,
como como ovelhas, indefesas
indefesas e desobedientes.
e desobedientes.
Como um Como um pastor,
pastor, Jesusassupre
Jesus supre as necessidades
necessidades de cadadeum.
cada
Deum.
boa De boa vontade
vontade e comEle
e com amor, amor, Ele
arrisca aarrisca a própria
própria vida paravida para salvá-los
salvá-los do leão do
queleão
rugeque
aoruge ao seuSatanás.
seu redor, redor, Satanás. Sem Pastor,
Sem o Bom o Bom Pastor,
Suas ovelhas
Suas ovelhas humanas humanas pereceriam,
pereceriam, pois nãopois não salvar
podem podemasalvar a si mesmas.
si mesmas.
Enriquecimento
Professor
Nos temposNos tempos
bíblicos,bíblicos, muitos animais
muitos animais selvagensselvagens
viviam viviam
na densanavegetação
densa vegetação que circundava
que circundava o o
rio Jordão.
rio Jordão. Era comum
Era comum vere ursos
ver ursos leões.eOsleões. Os pastores
pastores usavamusavam
porretesporretes
pesadospesados
e fundase como
fundas como
armas. Oarmas. O porrete
porrete é chamado
é chamado de “cajado”
de “cajado” em Salmo em 23:4.
SalmoCravos
23:4. Cravos ou eram
ou pregos pregosgeralmente
eram geralmente
fixados fina
xados na extremidade
extremidade mais do
mais grossa grossa do porrete
porrete para torná-lo
para torná-lo mais Os
mais eficaz. eficaz. Os pastores
pastores tinham tinham
tambémtambém
uma varaumaouvara ou bordão
bordão (cerca de (cerca de 2 metros
2 metros de comprimento,
de comprimento, às vezesàscom
vezes
umcom um gancho
gancho na na
ponta)
ponta) que eraque erapara
usada usada para oajudar
ajudar pastoro apastor a caminhar
caminhar na montanhosa
na região região montanhosa e a controlar
e a controlar suas suas
ovelhas.ovelhas. (VerGower,
(Ver Ralph Ralph Gower,
The New The New Manners
Manners and Customs
and Customs of BibleofTimes,
Bible p.
Times, p. 135-138.)
135-138.)
Lição 7
48
Decoração
Decoração da Sala
da Sala
Ver
Programação
Programação
Parte doParte do Programa Minutos
Programa Atividades Material Necessário
Boas-vindasBoas-vindas Recepcionar as crianças à porta.
1 1
Atividades Atividades Preparatórias
Preparatórias até 10 A. Fazendo uma Ovelha cópias da ovelha (ver p. 99), algodão, cola
B. A Mesa do Banquete mesa arrumada para servir uma pessoa (ver

atividade), papel, lápis de cor, tesouras
Oração e Louvor
Cânticos
* Estapode
* Esta atividade atividade
ser pode ser Missões
feita emmomento
feita em qualquer qualquer momento Ofertas
da programação.
2 2
Lição BíblicaLição Bíblica até 20 Vivenciando a História roupas dos tempos bíblicos para adulto, cajado,
funda ou estilingue, pedras redondas e lisas
Verso Para Decorar

3 3
Aplicação
Aplicação da Lição da Lição até 15 Desanimado e Indefeso cópias do cartão (ver p. 54), tesoura
4 4
PartilhandoPartilhando
a Lição a Lição até 15 Pedras de Esperança pedras lisas (ou recortes de pedras em cartolina),
tinta spray, canetinhas coloridas
5 5
Encerramento
Encerramento
BoasB-vindas
oas-vindas
Saudar Saudar as crianças
as crianças à porta.àPerguntar
como foi sua foi sua semana,
semana, se algo se
as algo as deixou
deixou alegres alegres
ou as ou as
entristeceu.
entristeceu. Iniciar aIniciar a atividade
atividade preparatória
escolhida.
Lição 7
49
1
atividades
PreParatórias
Escolher
Escolher uma umaatividades
ou mais ou mais atividades que semelhor
que se adaptem adaptem melhor àda
à situação situação
classe. da classe.
Você PrecisaA. Fazendo A. Fazendo

uma Ovelha uma Ovelha
Com antecedência,
Com antecedência, preparar
preparar cópias da cópias
ovelhada ovelha
para cada para cadaDistribuir
criança. criança. Distribuir
as có- as có-
pias e dar pias
• cópias da algume dar
tempoalgum
paratempo para
que as que ascolem
crianças crianças colemnaalgodão
algodão na ovelhinha.
ovelhinha. Depois que Depois que
todas terminarem,
todas terminarem,
ovelha (ver pedir que pedir que cada
cada uma umao escreva
escreva nome nao ovelha.
nome na ovelha.
p. 99)
• algodão Analisando Analisando
• cola Convidar Convidar
uma criança umapara
criança
ler o para
Salmo ler23:1,
o Salmo 23:1,“O
2, ARA. 2, ARA.
Senhor“Oé oSenhor é o meu pastor;
meu pastor;
nada me
nada me faltará. Elefaltará.
me fazEle me faz em
repousar repousar
pastosem pastos verdejantes.”
verdejantes.”
Dar tempoDar tempo
respostas. Quem cuida Quemdascuida das (Um
ovelhas? ovelhas? (UmOpastor.)
pastor.) que eleOfazque ele faz
ao cuidarao cuidar
delas? delas? (Certifica-se
(Certifica-se de levá-lasdeonde
levá-las onde há ealimento
há alimento e água; protege-as,
água; protege-as, etc.) Por que
etc.) Por que
as ovelhasasgostam
ovelhasdegostam
pastagensde pastagens verdes?ali
verdes? (Porque (Porque ali há abundância
há abundância de alimento de ealimento e elas podem
elas podem
deitar-se
deitar-se na grama na grama e descansar.)
e descansar.) Contra que Contra
coisasque coisas precisa
o pastor o pastorproteger
precisa suas
proteger suas ovelhas?
ovelhas?
(Animais (Animais
selvagens,selvagens,
mau tempo, mau tempo,
etc.) Quem etc.) Quempastor?
é nosso é nosso(Jesus,
pastor? (Jesus,
Deus, Deus, oContra
o Senhor.) Senhor.)
o Contra o
que Deus que
nos Deus
protege? protege? (Satanás.)
nos (Satanás.) A isso chamamos
A isso chamamos de graça de de Deus.
graça Adeboa-nova
Deus. A boa-nova
a respeitoadarespeito da
graçaéde
graça de Deus Deus
que Jesusé que
nos Jesus
salva.nos
Comosalva. Como
vocês vocês se
se sentem sentemdisso?
sabendo sabendo disso?
Nossa Nossa mensagem
mensagem
de hoje que
de hoje confirma confirma que
NÃOSALVAR
NÃO POSSO POSSO SALVAR A MIM MESMO;
A MIM MESMO; É JESUSÉQUEM
JESUS
MEQUEM ME SALVA.
SALVA.
Repitam comigo.
Repitam comigo.
Você Precisa B. A Mesa B. AdoMesa do Banquete

Banquete
Arrumar uma Arrumarmesauma
paramesa
uma para uma
pessoa (1 pessoa
prato, 1(1garfo,
prato,11faca,
garfo, 1 faca,etc.)
1 copo, 1 copo,
ondeetc.) onde
• mesa arrumada
todos possam ver. Pedir que as crianças desenhem, pintem e recortem gravuras de ali- de ali-
todos possam ver. Pedir que as crianças desenhem, pintem e recortem gravuras
para servir
mentos que mentos que elas gostariam
elas gostariam de comer edealgo
comerparae beber
algo para beberfesta
em uma em uma festaPermitir
especial. especial. Permitir
uma pessoa que ascoloquem
que as crianças crianças coloquem no prato
no prato e/ou e/ouseus
no copo no copo seus desenhos
desenhos recortadosrecortados
e mencio-e mencio-
(ver atividade)
nem o quenem cadao desenho
que cadarepresenta.
desenho representa.
• papel
• lápis de corAnalisando Analisando
• tesouras Ler em voz Leralta
emovoz alta23:5.
Salmo o Salmo 23:5.
As ovelhasAsgeralmente
ovelhas geralmente
não comem nãoquando
comemum quando
inimigoumestá
inimigo está por
por perto, poisperto,
ficampois ficam
com medo. com
Pormedo.
isso, oPor
queisso,
seráo que
que Davi
será que Davi
estava estava dizer
tentando tentando dizerafirmou
quando quandoque afirmou
comeriaque comeria
na presença na de
presença
inimigos? (Que não (Que
de inimigos? tinha não
medotinha medoinimigos,
de seus de seus inimigos,
pois Deuspois Deus
estava estava
perto perto dele.)
dele.)
Jesus éotambém
Jesus é também Pastor de o Pastor
vocês; de
Elevocês; Elede
os salva osSatanás.
salva deQue
Satanás. Que boas-novas
boas-novas maravilhosas,
maravilhosas, não não
é? A mensagem
é? A mensagem de hoje é:de hoje é:
NÃOSALVAR
A MIM MESMO; É JESUSÉQUEM
JESUS
MEQUEM ME SALVA.
SALVA.
Repitam comigo.
Repitam comigo.
Lição 7
50
oração e Louvor
Confraternização
Quando conveniente, contar aos alunos sobre as alegrias e tristezas relatadas à porta no mo-
mento da chegada das crianças. Dar tempo para que partilhem experiências do estudo da lição
da semana e recapitulem o Verso Para Decorar. Dar calorosas boas-vindas a todas as visitas e
entregar-lhes um cartãozinho, adesivo ou lembrancinha. Comemorar aniversários (orar pelos
aniversariantes), eventos especiais ou conquistas dignas de menção.
“Seu Escudo Sobre Mim é o Amor” (ver p. 107, CD faixa 9).
“Meu Bom Pastor é Cristo” (ver p. 105, CD faixa 50)
Missões
Apresentar o Informativo Mundial das Missões ou outro relato missionário disponível.
Ofertas
Usar o mesmo recipiente dos sábados anteriores ou recipiente coberto com material de lã.
Oração
Fazer uma oração alternada. Formar um círculo. Pedir que as crianças fechem os olhos e
digam uma palavra que fale a Deus o que elas acham dEle como Pastor (bondoso, cuidadoso,
amoroso, etc.) Terminar com uma oração pedindo que elas permaneçam seguras sob o cuidado
do Bom Pastor.
2
Lição BíBLica
Personagens: Crianças encenam a parte das ovelhas enquanto a história é contada.
Um adulto pode representar Davi. • roupas dos
tempos
Davi era um menino-pastor. Ele cuidava do rebanho de ovelhas que cobria a campi- bíblicos para
na. [Pedir que as crianças se acheguem como as ovelhas em volta do pastor.] Aqueles adulto
animais fofinhos eram seus amigos. Todas as noites ele dormia perto das ovelhas. Du- • cajado
rante o dia, ele as guiava aos campos de grama verdejante e junto a quietas fontes de • funda ou
água, onde elas podiam beber em segurança. [Tocar as ovelhas de maneira protetora.] estilingue
Davi não tinha medo, nem se sentia sozinho, porque Deus estava com ele. Assim • pedras
como Davi cuidava bem das ovelhas [tocar as ovelhas], e as conhecia pelos nomes, redondas e
Deus, o Grande Pastor, cuidava bem de Davi. lisas
“Preciso ficar atento!” pensava Davi quando sentia vontade de tirar uma soneca.
“Uma ovelhinha pode se afastar do rebanho enquanto eu durmo.” [Apontar duas a três
crianças para que se afastem do rebanho.]
Lição 7
51
* Esta atividade pode ser feita em qualquer momento da programação.
Para manter-se
Para manter-se acordado,acordado,
muitas vezes muitasele vezes ele senuma
se sentava sentava
pedranumaaltapedra alta e dedilhava
e dedilhava a harpa a harpa
que levavaque levava
sempre comsempre com ele.
ele. [Fazer de [Fazer
conta quede conta que tocaCom
toca harpa.] harpa.] Com voz
voz sonora, elesonora,
cantava: ele“O
cantava: “O
Senhor é o meu pastor, nada me
Senhor é o meu pastor, nada me faltará.” Salmo 23:1, ARA.faltará.” Salmo 23:1, ARA.
Se Davi, comSe Davi,
o cantocomdoo olho
cantopercebesse
do olho percebesse
um movimento,um movimento,
ele largavaelea largava
harpa e aagarrava
harpa e aagarrava a
funda. [Mostrar o estilingue.] Ele sempre carregava pedras lisas e redondas, e as deixavaasà deixava
funda. [Mostrar o estilingue.] Ele sempre carregava pedras lisas e redondas, e mão, à mão,
caso alguma coisa ameaçasse
caso alguma coisa ameaçasse as ovelhas. as ovelhas.
Certo dia,Certo
Davi dia,
viu um Davi viude
leão umpeloleãodourado
de peloagachado
dourado agachado
no meio do nomato
meioquedo mato
ficavaque ficava à beira
à beira
da água. O feroz animal tinha um cordeiro em sua boca. Perseguindo o leão, Davi atirou umaatirou uma
da água. O feroz animal tinha um cordeiro em sua boca. Perseguindo o leão, Davi
pedra compedra com sua funda.
sua funda.
“Zás!”
“Zás!” A pedra voou A pedra
pelo voou pelo aroeleão.
ar e atingiu atingiu o leão.
Então, DaviEntão,
lutouDavi
com lutou
o leãocom o leão
apenas com apenas
as mãos.com as mãos.
Logo
Logo o leão o leão
estava foraestava
de ação.foraOdeleão
ação. O leão
soltou soltou oecordeiro
o cordeiro e caiudonomato
caiu no meio meioonde
do mato
estava.onde estava.
Davi rapidamente cuidou do cordeiro ferido. Ele colocou sua funda na bolsa de pastor edeca-
Davi rapidamente cuidou do cordeiro ferido. Ele colocou sua funda na bolsa pastor e ca-
minhou
minhou entre entre ascontando-as
as ovelhas, ovelhas, contando-as
cuidadosamentecuidadosamente
[contar as[contar
ovelhas], as ovelhas], certificando-se
certificando-se de de
que nenhuma delas estivesse machucada! Davi estava contente
que nenhuma delas estivesse machucada! Davi estava contente de que o Senhor o havia ajudado de que o Senhor o havia ajudado
a protegerasuas
proteger suas ovelhas.
ovelhas.
Em seguida,
Em seguida, Davi se sentou Davi mais
se sentou
uma mais
vez em uma suavez em sua
pedra, pedra,a etocar
e voltou voltousuaaharpa.
tocar sua harpa.
Desta vez Desta vez
ele cantou: “Ainda que eu ande pelo vale da sombra da morte, não temerei mal nenhum, porque porque
ele cantou: “Ainda que eu ande pelo vale da sombra da morte, não temerei mal nenhum,
Tu estás Salmo
Tu estás comigo.” comigo.” Salmo
23:4, ARA. 23:4, ARA.
Outro dia, Davi decidiu
Outro dia, Davi decidiu levar as ovelhas levar asparaovelhas para as montanhas.
as montanhas. Ali, aspoderiam
Ali, as ovelhas ovelhas poderiam
pastar pastar
em pastosem pastos
novos. Mas novos.
haviaMas havia
muitos muitosnas
perigos perigos nas montanhas.
montanhas. Ursos viviam Ursos emviviam
cavernas em nas
cavernas
en- nas en-
costas das montanhas, e muitas vezes
costas das montanhas, e muitas vezes saíam em busca de alimento.saíam em busca de alimento.
Davi, que Davi, que observava
observava atentamente atentamente
os cordeiros,os cordeiros,
notou um notou um movimento
movimento no mato mais no mato mais alto que
alto que
havia ali perto. Imediatamente ficou alerta! Um enorme urso marrom estava andando no meio no meio
havia ali perto. Imediatamente ficou alerta! Um enorme urso marrom estava andando
do capim do capim
alto, pertoalto,
dos perto dos cordeiros.
cordeiros. De repente, Deelerepente,
correuele emcorreu
direção ema direção
um de seusa umcordeiros.
de seus cordeiros.
Estendendo uma pata, agarrou
Estendendo uma pata, agarrou o animalzinho lanudo. o animalzinho lanudo.
– Oh, não!– –Oh, não!Davi.
gritou – gritou
Ele Davi.
pegouEle pegou rapidamente
rapidamente sua funda,sua funda,
mirou mirou
o alvo o alvo e avançou.
e avançou.
Pam! A pedraPam!feriuA pedra
o ursoferiu
como urso
tantacomforçatanta
que força que eleMas
ele grunhiu. grunhiu.
ele nãoMaslargou
ele não largou o cordeiro.
o cordeiro.
Davi correu o mais rápido que pôde e agarrou o cordeiro. Depois, lutou com o urso até o urso
Davi correu o mais rápido que pôde e agarrou o cordeiro. Depois, lutou com o grandeaté o grande
animal
animal cair. Maiscair.
umaMais vez ouma vez ajudara
Senhor o Senhor ajudara
Davi Davisua
a salvar a salvar sua ovelhinha.
ovelhinha.
Naquele entardecer, enquanto Davi levava as
Naquele entardecer, enquanto Davi levava as ovelhas de volta ao aprisco, ovelhas de volta aotalvez
aprisco, talvez
tivesse tivesse can-
can-
tado: “Bondade
tado: “Bondade e misericórdiae misericórdia
certamentecertamente
me seguirão metodos
seguirão todos
os dias daos dias vida;
minha da minha vida; e habitarei
e habitarei
na casa do Senhor para todo o sempre.”
na casa do Senhor para todo o sempre.” Salmo 23:6, ARA. Salmo 23:6, ARA.
Dar tempoDar tempo
respostas. Na Bíblia,Na Bíblia,
quem é o quem é o Bom(Deus,
Bom Pastor? Pastor? (Deus,
Jesus.) Jesus.)
Quem sãoQuem
os são os
cordeiros de Deus? (Nós.) Onde vocês se encaixam nessa história? (Eu sou cordeiro de Deus de Deus
cordeiros de Deus? (Nós.) Onde vocês se encaixam nessa história? (Eu sou cordeiro
– ou filho –ououfilha
filhodeouDeus.
filha Alguns
de Deus.
daAlguns
idade dedavocês
idade não
de vocês
podemnão
se podem se ver namas
ver na história, história,
outrasmas outras
crianças se identificarão com ela.) Quais são as boas-novas sobre o
crianças se identificarão com ela.) Quais são as boas-novas sobre o amor e a graça de Deus amor e a graça de Deus
nessa história? (Jesus nos salva e cuida de nós.) Vamos dizer juntos
nessa história? (Jesus nos salva e cuida de nós.) Vamos dizer juntos nossa mensagem: nossa mensagem:
NÃO
NÃO POSSO POSSO SALVAR
SALVAR A MIM MESMO;
A MIM MESMO; É JESUS ÉQUEM
JESUS
MEQUEM ME SALVA.
SALVA.
Lição 7
52
Verso
Decorar
Formar
Formar quatro quatro
grupos grupos
e pedir quee pedir
falemque falem
o verso o verso conforme
conforme esboçado esboçado
a seguir: a seguir:
Grupo 1:Grupo 1: O
O Senhor é oSenhor é o meu pastor;
meu pastor;
Grupo 2: nada me
Grupo 2: nada me faltará. faltará.
Grupo 3:Grupo
Ele me 3:
fazEle me faz repousar
repousar
Grupo 4: em pastos verdejantes.
Grupo 4: em pastos verdejantes.
Todos:
Todos: Salmo Salmo
23:1, 2. 23:1, 2.
Você Precisa
Estudo
Estudo da da Bíblia
Bíblia
A Bíblia
A Bíblia tem muitostem muitos
textos quetextos
falamque
comofalam como
Deus Deus
cuida cuida
de nós, de nós,
Suas SuasVa-
ovelhas. ovelhas. Va-
• Bíblias
mos abrir nossas Bíblias e procurar alguns
mos abrir nossas Bíblias e procurar alguns deles: deles:
Salmo 100:3 Isaías 53:6Isaías 53:6 Ezequiel 43:11

Salmo 100:3 Ezequiel 43:11
João
João 20:27 20:27 1
1 Pedro 2:25 Pedro 2:25
respostas. De acordoDe acordo
com estes com estes
versos, versos,
como Deuscomo DeusaSe
Se sente senterespeito?
nosso a nosso respeito?
(Ele nos ama. Ele cuida de nós. Nada pode nos separar dEle. Ele faz tudo
(Ele nos ama. Ele cuida de nós. Nada pode nos separar dEle. Ele faz tudo a fim de que sejamos a fim de quefe-
sejamos fe-
lizes e estejamos
lizes e estejamos com Ele.) comComo Ele.) Como
vocês vocês se
se sentem aosentem ao saber
saber que que Deus
Deus ama muitoama muito
vocês? vocês? (Felizes,
(Felizes,
seguros, etc.)
seguros, etc.) Como isso nos ajuda quando somos tentados a fazer alguma coisa errada ou quan- ou quan-
Como isso nos ajuda quando somos tentados a fazer alguma coisa errada
do estamosdocomestamos (Sabemos (Sabemos
com problemas?
problemas? que Deus que
está Deus
prontoestá pronto a encontrar
a encontrar uma soluçãoumapara
solução
nós; para nós;
Ele está conosco em todas as coisas e em todo o tempo.) Vamos nos lembrar
Ele está conosco em todas as coisas e em todo o tempo.) Vamos nos lembrar de nossa mensagem: de nossa mensagem:
NÃO
SALVAR A MIM MESMO;
JESUS
MEQUEM ME SALVA.
SALVA.
3
aPLicação
da Lição
Você Precisa
Desanimado
Desanimado e Indefeso
e Indefeso
Com antecedência
Com antecedência fazer,
fazer, cópias do cópias
cartão,do cartão,e recortar
recortar distribuire um
distribuir um para
para cada crian-cada•crian-
cópias do
ça. Após o comentário da parte do Analisando, pedir que
ça. Após o comentário da parte do Analisando, pedir que guardem o cartãozinho naguardem o cartãozinho na (ver
cartão
Bíblia para que se lembrem de que Jesus é quem nos salva
Bíblia para que se lembrem de que Jesus é quem nos salva das dificuldades. das dificuldades. p. 54)
• tesoura
respostas. Existem diasExistem dias vida
em nossa em nossa vidasentimos
que nos que nosdesanima-
sentimos desanima-
dos e sem forças pra lutar contra o pecado. Quem é o nosso salva-vidas
dos e sem forças pra lutar contra o pecado. Quem é o nosso salva-vidas que está sempre que está sempre pron-
pron-
to a nos(Deus,
to a nos ajudar? ajudar? (Deus,
Jesus). Jesus).
Quem na Quem
histórianabíblica
história
debíblica de hoje pedir
hoje precisou precisou socorro? (A
pedir (A
socorro?
ovelhinha baliu quando o leão apareceu; Davi pedindo a ajuda de Deus.)
ovelhinha baliu quando o leão apareceu; Davi pedindo a ajuda de Deus.) Quando vocês podem podem Quando vocês
pedir
pedir ajuda? (Naajuda? (Nacada
doença; doença; cadaapenas
dia, não dia, não apenas
quando osquando
problemasos problemas
chegam.) Porchegam.) Por que podemos
que podemos
estar seguros de que Deus está pronto a nos ajudar? (Ele está sempre
estar seguros de que Deus está pronto a nos ajudar? (Ele está sempre pronto a nos salvar.) pronto a nosAssalvar.) As
boas-novasboas-novas
são que Deus são que
estáDeus
sempre está sempre
pronto pronto a ajudar.
a ajudar.
NÃO
SALVAR A MIM MESMO;
JESUS
MEQUEM ME SALVA.
SALVA.
Repitam comigo.
Repitam comigo.
Lição 7
53
4
Partilhando
PartiLhando a lição
a Lição
Você Precisa PedrasPedras de Esperança

de Esperança
Com antecedência, pintar a pintar
Com antecedência, a parte
parte de cima de
dascima das com
pedras pedras com spray.
a tinta a tinta(Não
spray. (Não
• pedras lisas
permitir permitir que as crianças
que as crianças pintem.)pintem.)
Pedir que Pedir
elasque
usemelascanetinhas
usem canetinhas
coloridascoloridas
para para
(ou recortes escrever na pedra uma palavra de escolha própria, tal como:
escrever na pedra uma palavra de escolha própria, tal como: “Confiança”, “Fé”, “Confiança”, “Fé”,
de pedras“Salva”,
em “Salva”,
“Salvar”,“Salvar”,
etc. etc.
cartolina)
• tinta spray AnalisandoAnalisando
• canetinhas Pedir que Pedir que as crianças
as crianças mostremmostrem
sua pedra suae pedra
conteme por
contemque por que escreveram
escreveram aquela aquela
coloridaspalavra. palavra. Incentivar
Incentivar as crianças
as crianças a partilhar
a partilhar uma pedra umacompedra com ealguém
alguém contar eà contar
pessoaà pessoa
sobre as boas-novas que Jesus a salva de Satanás e do pecado. Encorajá-las a contar a contar
sobre as boas-novas que Jesus a salva de Satanás e do pecado. Encorajá-las
uma experiência
uma experiência pessoal
pessoal sobre umasobre uma em
ocasião ocasião em que
que Jesus as Jesus
ajudou.as Lembrar-lhes
ajudou. Lembrar-lhes
de de
partilhar a
partilhar a mensagem:mensagem:
NÃO SALVAR
A MIM MESMO; É QUEM
É JESUS JESUSME
QUEM ME SALVA.
SALVA.
5
EncErramEnto
encerramento
Pedir quePedir
umaque uma ore
criança criança ore e agradeça
e agradeça a Deus aa salvação
Deus a salvação
que nos que nos dá.“Meu
dá. Cantar CantarMelhor
“Meu Melhor
Amigo éAmigo
Jesus” é(ver
Jesus” (verCD
p. 108, p. 108,
faixaCD
45),faixa 45), ou
ou outro outrode
cântico cântico de agradecimento,
agradecimento, após a oração.
após a oração.
NÃO POSSO SALVAR

A MIM MESMO;
É JESUS QUEM
ME SALVA.
Lição 7
54
Primários Lição 8
Deus Vence Outra Vez!

GRAÇA
A graça de Deus significa boas-novas para nós.
VERSO PARA DECORAR

“Bondade e misericórdia certamente me seguirão todos os dias
da minha vida; e habitarei na Casa do Senhor para todo o sempre.”
Salmo 23:6, ARA.
REFERÊNCIAS
1 Samuel 29; 30:1-25; Patriarcas e Profetas, p. 690-694.
OBJETIVOS
A criança deverá:
SABER que quando Deus vence uma batalha, nós somos vencedores.
SENTIR-SE agradecida por partilhar da vitória de Deus.
RESPONDER dando louvor pela vitória de Deus.
MENSAGEM CENTRAL
Quando Deus vence, nós somos vencedores!
Resumo da Lição
D
avi e seus soldados saíram para ajudar o rei Aquis em uma batalha. Os príncipes filisteus
não queriam a ajuda dele, de modo que Davi e seu exército retornaram para casa, em
Ziclague. Quando lá chegaram, encontraram sua cidade queimada e as mulheres e cri-
Primários
anças haviam desaparecido. Eles perseguiram os invasores amalequitas e recuperaram todos os
cativos e muitos bens. Davi partilhou os bens com os seus 600 homens, mesmo com os duzentos
que não tinham enfrentado a verdadeira batalha porque estavam muito cansados.
Esta lição fala sobre graça. Depois de sua grande vitória sobre os amalequitas, Davi par-
tilhou os bens com os seus soldados, incluindo os que estavam exaustos e não puderam lutar.
Deus tem vencido uma grande batalha contra Satanás. Ele partilha o resultado de Sua vitória
– salvação – igualmente com todos os que O aceitam. Essa salvação não é ganha por nós; é um
presente de Deus para nós.

Com Ziclague em ruínas, “Davi parecia desligado de todo o apoio humano. Tudo que lhe era
caro na Terra, dele havia sido arrebatado. [...] Nessa hora de extrema angústia, Davi, em vez
de permitir que seu espírito se ocupasse com tais circunstâncias dolorosas, olhou com fervor
para Deus à espera de auxílio. Ele ‘animou-se no Senhor’. Reviu sua vida passada, cheia de
Lição 8
55
peripécias.
peripécias. Em que Em que o havia
o havia Senhoro abandonado?
Senhor abandonado?
Sua almaSua alma refrigerou-se,
refrigerou-se, lembrando-se
lembrando-se das das
muitas provas do favor de Deus. [...] Embora ele mesmo não pudesse divisar
muitas provas do favor de Deus. [...] Embora ele mesmo não pudesse divisar um meio para sairum meio para sair
da dificuldade,
da dificuldade, Deus
Deus podia podiae vê-lo,
vê-lo, e quis ensinar-lhe
quis ensinar-lhe o que(Ellen
o que fazer” fazer”G.(Ellen
White,G.Patriarcas
White, Patriarcas
e e
Profetas,Profetas, p. 692, 693).
p. 692, 693).
Decoração
Decoração da Sala
da Sala
Ver liçãoVer
5. lição 5.
Programação
Programação
Parte do Programa Minutos Atividades Material Material Necessário
Necessário
1
Atividades Preparatórias até 10 A. Feliz Caçada pequenos
pequenos prêmios (verprêmios (ver atividade),
atividade), Bíblias Bíblias
B. Alguma Coisa Para Todos objetos

objetos pesados (verpesados (ver atividade),
atividade), lembrancinhalembrancinha
para cada criança,
para cada criança, Bíblias Bíblias

Cânticos
da programação. Oração Diário(agenda)
Diário de Oração de Oração (agenda)
2
Lição Bíblica até 20 Vivenciando a História roupas dos roupas
temposdos tempos biblicos
biblicos
Verso Para Decorar saquinho desaquinho

areia ou de areiaembolado,
papel ou papel quadro
embolado,
de quadro de
giz ou branco, giz
giz ou branco, giz ou marcador ou marcador

3
Aplicação da Lição até 15 O que Você Faria?
4
Partilhando a Lição até 15 Sou um Vencedor pedaços de pedaços
cartolina,dematerial
cartolina,
de material de artesanato,
artesanato,
canetinhas coloridas, alfinetes de segurança segurança
canetinhas coloridas, alfinetes de
5
Encerramento
Boas-Bvindas
oas-vindas
Saudar asSaudar as crianças
crianças à porta. àPerguntar
porta. Perguntar
como foicomo foi sua semana,
sua semana, se deixou
se algo as algo asalegres
deixou ou
alegres
as ou as
entristeceu.
entristeceu. Iniciar aIniciar a atividade
atividade preparatória
escolhida.
Lição 8
56
1
A. Feliz Caçada Você Precisa

Com antecedência, esconder pedras pequenas em volta da sala.
Escondi algumas pedras pequenas aqui dentro da sala. Quando eu contar até três, • pequenos
vocês terão três minutos para ver quantas pedras podem encontrar. A pessoa que en- prêmios
contrar mais pedras terá um pequeno prêmio. Dar tempo, então pedir que as crianças (adesivos,
contem suas pedras. Dar um pequeno prêmio (um adesivo, marca-páginas, etc.) para marca-páginas,
cada criança, sem fazer comentário. etc.)
• Bíblias
Analisando
Quem encontrou mais pedras? Mencionar o nome da criança. Dizer para as outras crianças:
Como vocês se sentiram quando perceberam que outras crianças haviam encontrado mais pedras
do que vocês? (Desapontada; sabia que não ganharia o prêmio; não me importei, etc.) O que vocês
pensaram quando viram que todos receberam um prêmio? Dar tempo para comentários. Em nos-
sa lição de hoje, aprenderemos que Davi tratou todos os seus soldados do mesmo jeito. Ajudar as
crianças a encontrar e ler 1 Samuel 30:23, 24. Enfatizar a última parte do verso 24. “A parte de quem
ficou com a bagagem será a mesma de quem foi à batalha. Todos receberão partes iguais.” (NVI.)
A Bíblia ensina que quando Deus vence, todos nós vencemos. E isso nos leva à nossa mensagem de
hoje. Vamos repeti-la juntos:
QUANDO DEUS VENCE, NÓS SOMOS VENCEDORES!
B. Alguma Coisa Para Todos Você Precisa

Pedir que três voluntários ajudem você a carregar algo pesado (livros, cadeiras,
pedras, etc.) através da classe. Depois que eles tiverem ajudado, agradecer-lhes e dar • objetos
a cada voluntário uma lembrancinha (adesivo, marca-página, etc.). Recompensar as pesados (ver
outras crianças também. atividade)
• lembrancinha
Analisando para cada
O que realmente aconteceu? (Três voluntários fizeram o trabalho, mas todos re- criança
ceberam recompensa.) Isto foi correto? (Aqueles que trabalharam, acharão que não • Bíblias
está correto.) Se vocês me ajudassem apenas para ganhar uma recompensa, não seria
muito educado da parte de vocês, não é? Mas se vocês me ajudassem, desejando ser
úteis, não esperariam recompensa. Assim, vocês não devem se importar se eu quis partilhar um
presentinho com todos. Perguntar para o restante da classe o que eles pensam sobre isso. Eles
provavelmente concordarão que foi uma bela ação agir assim. Foi assim que Davi se sentiu na
história bíblica de hoje. Deus proporcionou uma grande vitória para Davi e seus homens. Al-
guns pensavam que apenas os que lutaram, deveriam ser recompensados. Vamos ler o que Davi
disse. Ajudar as crianças a encontrar e ler 1 Samuel 30:23, 24.
Por que Davi quis partilhar? (Deus proporcionou a vitória, assim nenhuma pessoa do exér-
cito de Davi poderia reclamar maior quantidade dos despojos do que outras. Isto nos ensina que
QUANDO DEUS VENCE, NÓS SOMOS VENCEDORES!

Lição 8
57
oração e Louvor
oração e Louvor
Confraternização
Confraternização
Quando conveniente, alunos
aossobre as alegrias
alunos sobre asealegrias
tristezase relatadas à porta noà mo-
tristezas relatadas porta no mo-
mento damento
chegadada das crianças.
chegada Dar tempo
das crianças. Darpara que para
que partilhem do estudododaestudo
experiências lição da lição
da semanadaesemana
recapitulem o Verso Para
o Verso Dar calorosas
Dar calorosas a todas asa visitas
boas-vindas todas ase visitas e
entregar-lhes adesivo ou
um cartãozinho, lembrancinha.
adesivo Comemorar
ou lembrancinha. aniversários
Comemorar (orar pelos
aniversários (orar pelos
“O Poder“O
de Poder
Deus”de (ver p. 106,
Deus” (verCD faixaCD
p. 106, 8). faixa 8).
“Meu Bom Pastor é Cristo” (ver p. 105, CD
“Meu Bom Pastor é Cristo” (ver p. 105, faixaCD
50).faixa 50).
MissõesMissões
Apresentar Mundial Mundial
o Informativo das ou
das Missões outro relato
Missões missionário
ou outro disponível.
OfertasOfertas
Através da morteda
Através demorte
Jesus de
todos nóstodos
Jesus somos
nósvencedores. Muitas pessoas
somos vencedores. Muitas ainda nãoainda
pessoas sabem
não sabem
disso. Nossas ofertas ajudarão outros a aprender sobre Jesus e como ser também vencedores.
disso. Nossas ofertas ajudarão outros a aprender sobre Jesus e como ser também vencedores.
Você Precisa OraçãoOração

Pedir quePedir
as crianças
que as partilhem tristezas etristezas
crianças partilhem preocupações pelas quais
e preocupações orar.
pelas Escrever
quais orar. Escrever
• Diário deas preocupações no Diáriono
as preocupações deDiário
OraçãodedaOração
classe.daNaclasse.
páginaNa dapágina
esquerda, escrever: escrever:
da esquerda, “Pro- “Pro-
Oração blemas, Tristezas, Preocupações.”
blemas, Tristezas, Na páginaNadapágina
Preocupações.” direita,daescrever: “Vitórias “Vitórias
direita, escrever: de Deus.”de Deus.”
(agenda)Mais tarde, quando
Mais tarde,Deus lhesDeus
quando der alhes
vitória
dersobre o problema,
a vitória escrever aescrever
sobre o problema, respostaaao lado ao lado
resposta
do pedido,doepedido,
colocareacolocar
data. Para começar,
a data. pedir quepedir
Para começar, uma quecriança
umapartilhe
criançauma vitória
partilhe uma vitória
que Deusque deuDeus
em resposta à oração. Escrever o problema e a resposta nas páginas apropriadas
deu em resposta à oração. Escrever o problema e a resposta nas páginas apropriadas do do
Diário deDiário
Oração.
de Orar sobre
Oração. tristezas
Orar sobre etristezas
preocupações comuns enquanto
e preocupações todos permanecem
comuns enquanto em
todos permanecem em
círculo, decírculo,
mãos dadas. Usar o Diário de Oração cada semana até o fim do trimestre.
de mãos dadas. Usar o Diário de Oração cada semana até o fim do trimestre.
2
Lição LBição BíBLica
íBLica
Você Precisa Vivenciando a História

Personagens: Davi; soldados
Personagens: Davi; soldadosde Davi; de
egípcio
Davi;(providenciar um egípcio
egípcio (providenciar umsentando
egípcio sentando
• roupas dosa um canto da sala.
a um canto da sala.
tempos
bíblicos Davi e todos Daviose seus
todoshomens
os seusmarchavam [Davi e seus
homens marchavam [Davihomens
e seusmarcham em sentido
homens marcham em sentido
horário em volta da
horário emsala]. Eles
volta da saíram
sala]. desaíram
Eles Ziclague para ajudar
de Ziclague o rei
para filisteu
ajudar Aquis
o rei numa
filisteu Aquis numa
batalha. Mas os outros
batalha. Mas os reis filisteus
outros reisnão permitiram
filisteus que Davique
não permitiram e seus
Davihomens
e seus ajudassem. Então, Então,
homens ajudassem.
eles tiveram
elesque dar meia-volta
tiveram [crianças[crianças
que dar meia-volta marchammarcham e retornar
de volta] de volta] epara Ziclague.
retornar para Ziclague.
À medidaÀque a cidade aparecia a distância, os homens ficaram horrorizados
medida que a cidade aparecia a distância, os homens ficaram horrorizados ao virem ao umavirem uma
nuvem denuvemfumaça desubindo
fumaça da cidade.
subindo daEnquanto estavam fora,
cidade. Enquanto estavaminimigos haviam incendiado
fora, inimigos a
haviam incendiado a
cidade e acabara com tudo que havia nela. Suas mulheres, filhos e gado haviam desaparecido!
cidade e acabara com tudo que havia nela. Suas mulheres, filhos e gado haviam desaparecido!
Lição 8
58
* Esta atividade* pode ser feita em
Esta atividade podequalquer
ser feitamomento da programação.
em qualquer momento da programação.
– É tudo –culpa
É tudo sua,culpa
Davisua,– acusaram os homens.
Davi – acusaram – Você deveria
os homens. – Vocêter deixado
deveria ter soldados aqui
deixado soldados aqui
para cuidar
paradecuidar
nossasde famílias.
nossas famílias.
Davi tambémDaviestava
também angustiado. Ele também
estava angustiado. Eletinha
também perdido
tinhasua família.
perdido suaOs homens
família. Osohomens
estavamo estavam
culpandoculpando
por tudo.por O que
tudo. deveria
O quefazer?
deveria A fazer?
primeira ideia de Davi
A primeira ideia foi
de voltar-se para Deus.
Davi foi voltar-se EleDeus. Ele
para
sabia quesabia
Deusque lhe Deus
mostraria o que fazer.
lhe mostraria o que fazer.
– Tragam–oTragam
manto sacerdotal – disse ele
o manto sacerdotal a Abiatar,
– disse ele aoAbiatar,
sacerdote. – Devemos
o sacerdote. ir atrás dos
– Devemos ama-dos ama-
ir atrás
lequitas? lequitas?
– perguntou ele a Deus. – Vamos alcançá-los e trazer de volta os nossos
– perguntou ele a Deus. – Vamos alcançá-los e trazer de volta os nossos familiares? familiares?
O manto O sacerdotal tinha duas
manto sacerdotal enormes
tinha pedras preciosas
duas enormes presas napresas
pedras preciosas parte da na frente.
parte daQuando
frente. Quando
o sacerdote fazia umafazia
o sacerdote pergunta a Deus, uma
uma pergunta das pedras
a Deus, uma dasbrilhava, se a resposta
pedras brilhava, se a fosse sim.fosse
resposta E foisim. E foi
isso que aconteceu.
isso que aconteceu.
– Podem –irPodem
– disseiro –sacerdote. – Vocês os
disse o sacerdote. alcançarão
– Vocês e conseguirão
os alcançarão trazer tudo
e conseguirão de volta.
trazer tudo de volta.
Assim, Davi e seus 600 homens saíram atrás dos amalequitas.
Assim, Davi e seus 600 homens saíram atrás dos amalequitas. [Crianças marcham [Crianças marcham de volta de volta
ao redor aoda redor
sala.]da Mas quando
sala.] Maschegaram ao ribeirão
quando chegaram ao de Besor,depararam.
ribeirão DuzentosDuzentos
Besor, pararam. soldados soldados
estavam estavam
cansadoscansadosdemais para continuar. Então, Davi deixou-os ali para
demais para continuar. Então, Davi deixou-os ali para descansar descansar e tomar e tomar
conta da conta
bagagem. [Alguns dos
da bagagem. grupos
[Alguns dossegrupos
assentam no piso.]no
se assentam O piso.]
demaisOcontinuam a marcha.a marcha.
demais continuam
[Continuar a marcha.]
[Continuar a marcha.]
Um pouco Um mais
pouco adiante,
mais encontraram um egípcio
adiante, encontraram umdeitado
egípcioem um campo.
deitado em um[O egípcio
campo. [Oseegípcio
ras- se ras-
teja em direção a Davi.] Ele estava fraco de tanta fome e sede. Davi e seus
teja em direção a Davi.] Ele estava fraco de tanta fome e sede. Davi e seus homens deram-lhe homens deram-lhe
um poucoum depouco
água ede comida.
água e [O egípcio
comida. [Ofinge comer.]
egípcio finge comer.]
– Você pode nospode
– Você ajudar nosa encontrar os amalequitas?
ajudar a encontrar – Davi perguntou.
os amalequitas? O egípcioOcaminhou
– Davi perguntou. egípcio caminhou
à frente, mostrando o caminho.
à frente, mostrando o caminho.
– Eles estão ali!estão
– Eles – disseali!o –egípcio,
disse o apontando para algumas
egípcio, apontando para tendas.
algumas[Davitendas. e seus
[Davi homens
e seusse homens se
abaixaram e observaram o acampamento.] Os amalequitas estavam
abaixaram e observaram o acampamento.] Os amalequitas estavam celebrando sua grande vi-celebrando sua grande vi-
tória contra
tóriaZiclague. Eles estavam
contra Ziclague. Eles comendo e bebendoe bebendo
estavam comendo e se divertindo.
e se divertindo.
Davi e seus homens atacaram os amalequitas
Davi e seus homens atacaram os amalequitas ao pôr do ao pôr do sol. A batalha
sol. Adurou
batalha a noite
duroutoda, e toda, e
a noite
durante odurante
dia seguinte inteiro. Quando
o dia seguinte inteiro. terminou, os amalequitas
Quando terminou, estavam derrotados.
os amalequitas Apenas Apenas
estavam derrotados.
400 homens400 homens escaparam em seus camelos. O pequeno exército de Davi levou todo
escaparam em seus camelos. O pequeno exército de Davi levou de volta o todo o
de volta
gado e pessoas
gado eque os amalequitas
pessoas tinham roubado
que os amalequitas tinham de Ziclague.
roubado de Ziclague.
– Nós vencemos! – exclamaram
– Nós vencemos! os homens.
– exclamaram os [Abanar os braçososcomo
homens. [Abanar braços aplaudindo.]
como aplaudindo.]
– Não, Deus venceu a batalha por nós – Davi os
– Não, Deus venceu a batalha por nós – Davi os corrigiu. corrigiu.
Davi e osDavi
soldados juntaram juntaram
e os soldados suas famílias, suas posses,
suas famílias, suasseus animais
posses, seuseanimais
as coisas quecoisas
e as pegaramque pegaram
dos amalequitas, e começaram a caminhar de volta para
dos amalequitas, e começaram a caminhar de volta para Ziclague. Ziclague.
Ao se aproximarem
Ao se aproximaremda encosta dada colina,daoscolina,
encosta 200 homens
os 200vieram
homensencontrar-se com eles.com
vieram encontrar-se [As eles. [As
crianças crianças
sentadas sentadas
se levantam.] Mas alguns dos soldados exaustos de Davi não
se levantam.] Mas alguns dos soldados exaustos de Davi não ficaram conten-ficaram conten-
tes ao vertes
a aparência descansada
ao ver a aparência de seus colegas.
descansada de seus colegas.
– Nós fizemos
– Nós fizemos todo o trabalho! –queixaram.
todo o trabalho! – eles se – Podemos
eles se queixaram. devolver devolver
– Podemos as mulheres e os
as mulheres e os
filhos deles,
filhosmas nadamas
deles, maisnada que mais
isso. que
Elesisso.
não Eles
nos ajudaram a vencer, aentão
não nos ajudaram vencer, nãoentão
vamos nãorepartir
vamos repartir
com eles com
nadaelesdo quenadaconseguimos.
do que conseguimos.
– Esperem – Esperem um– pouco!
um pouco! disse Davi,
– disseerguendo os braços.os–braços.
Davi, erguendo Quem ganhou
– Quemessa ganhoubatalha?
essa Não
batalha? Não
fomos nós; foi Deus
fomos nós; foiquem Deus venceu.
quemEle nos deu
venceu. Ele essa vitória.
nos deu essaEle nos protegeu.
vitória. Por isso, Por
Ele nos protegeu. vamosisso, vamos
dividir tudo por igual.
dividir tudo por igual.
Esta é a boa-nova da graça de
Esta é a boa-nova da Deus.
graça de Quando
Deus.Deus
Quando vence Deusa batalha,
vence aEle compartilha
batalha, a vitória a vitória
Ele compartilha
e nos torna todos vencedores.
e nos torna todos vencedores.
Analisando
Analisando
EscolhamEscolham
um companheiro. Então, imaginem
um companheiro. que vocêsque
Então, imaginem estivessem no grupono
vocês estivessem degrupo
soldados
de soldados
que lutaram contra os amalequitas. Como se sentiriam ao encontrar os 200 homens descansa-
que lutaram contra os amalequitas. Como se sentiriam ao encontrar os 200 homens descansa-
Lição 8
dos que ficaram
dos quepara trás?
ficaram Contem
para trás?para o companheiro.
Contem Dar tempo.
para o companheiro. Dar tempo. 59
Agora, imaginem que vocês que
Agora, imaginem estivessem no grupo de
vocês estivessem nosoldados
grupo dede Davi que
soldados de ficaram
Davi quepara trás. para trás.
ficaram
Como se sentiriam quando osquando
Como se sentiriam 400 soldados
os 400 reclamaram? Como se sentiriam
soldados reclamaram? quando Davi
Como se sentiriam or- Davi or-
quando
denou quedenou
tudo fosse repartido igualmente? Comente com seu companheiro. Dar tempo.
que tudo fosse repartido igualmente? Comente com seu companheiro. Dar tempo.
Quem em Quem
nossa em
história
nossafoihistória
como nosso generoso
foi como nosso Deus? (Davi.)
generoso Deus?Vamos dizer
(Davi.) juntos,
Vamos com
dizer juntos, com
emoção, nossa mensagem de hoje:
emoção, nossa mensagem de hoje:
QUANDO QUANDO
DEUS VENCE,
DEUSNÓS SOMOS
VENCE, NÓSVENCEDORES!
SOMOS VENCEDORES!
Você Precisa
Verso Para Decorar
Verso Para Decorar
Escrever oEscrever
Verso Para Decorar
o Verso Paraonde todosonde
Decorar possam ver:
todos “Bondade
possam e misericórdia
ver: “Bondade cer-
e misericórdia cer-
tamente
• saquinho de me seguirão todos os dias da minha vida; e habitarei na Casa do Senhor
tamente me seguirão todos os dias da minha vida; e habitarei na Casa do Senhor para para
areia outodo
papelo sempre.
todo”o sempre.”
embolado Pedir que as crianças
Pedir que asfiquem emfiquem
crianças pé, formando um círculo.um
em pé, formando Dizendo
círculo.a Dizendo
primeira apala-
primeira pala-
vra do
• quadro de giz verso, atirar o saquinho de areia ou o papel embolado para uma
vra do verso, atirar o saquinho de areia ou o papel embolado para uma criança. A criança.
criança A criança
diz a palavra
ou branco dizseguinte,
a palavraeseguinte,
então atira o saquinho
e então atira ode areia para
saquinho de outra criança
areia para quecriança
outra diz a pala-
que diz a pala-
• giz ou vra que se segue, assim sucessivamente. Repetir até as crianças saberem
vra que se segue, assim sucessivamente. Repetir até as crianças saberem de cor o verso.
de cor o verso.
marcador
Estudo da Bíblia
Estudo da Bíblia Você Precisa Você Precisa
No começoNodecomeço
nossa história bíblica de hoje, Davi está com os filisteus.
de nossa história bíblica de hoje, Davi está com os filisteus.
Vamos descobrir por que ele
Vamos descobrir porestava eles. Ajudar
comestava
que ele com eles.as Ajudar
criançasasa crianças Bíblias • Bíblias
encon- a •encon-
trar 1 Samuel 27:1-3. Pedir que alguém leia os versos em voz alta.
trar 1 Samuel 27:1-3. Pedir que alguém leia os versos em voz alta. (Davi (Davi
estava escondido do rei Saul.)
estava escondido do rei Saul.)
Como a batalha
Como aentre os homens
batalha entre osdehomens
Davi e de os Davi
amalequitas (Os homens
terminou?terminou?
e os amalequitas (Osdehomens
Davi de Davi
recuperaram tudo.) Vamos ler 1 Samuel 30:21-24 para descobrir o que
recuperaram tudo.) Vamos ler 1 Samuel 30:21-24 para descobrir o que aconteceu aconteceu depois da depois da
batalha. (Todos receberam
batalha. uma parte uma
(Todos receberam dos espólios.) Por que Davi
parte dos espólios.) Porinsistiu
que Davi eminsistiu
partilhar
emtudo com tudo com
partilhar
seus 600 homens? (Deus vencera a batalha, não foram eles.)
seus 600 homens? (Deus vencera a batalha, não foram eles.)
Vamos ler Vamos
uma história
ler umaque Jesus que
história contou
Jesusemcontou
Mateusem 20:1-15.
MateusComo estas
20:1-15. histórias
Como estassão se- são se-
histórias
melhantes? (Todos recebem a mesma recompensa independentemente de seus
melhantes? (Todos recebem a mesma recompensa independentemente de seus esforços.) esforços.)
Dar tempoDarparatempo
respostas. Qual é a maior
para respostas. Qual batalha que
é a maior temos que
batalha que temos
travar?
que(Atravar?
batalha(A
contra o contra o
batalha
pecado e Satanás.) Como sabemos que podemos vencer? (Jesus venceu a batalha quando morreu
pecado e Satanás.) Como sabemos que podemos vencer? (Jesus venceu a batalha quando morreu
por nós; Ele
pornos tem
nós; Elefeito
nos vencedores.) A boa-nova
tem feito vencedores.) A da graça de
boa-nova daDeus
graçaé de
queDeus
Jesus já ganhou
é que a ganhou a
Jesus já
batalha por nós. Quando Deus nos salva, cada um de nós é um vencedor. Vamos dizer
batalha por nós. Quando Deus nos salva, cada um de nós é um vencedor. Vamos dizer juntos a juntos a
mensagemmensagem
de hoje: de hoje:
QUANDO QUANDO
DEUS VENCE,
DEUSNÓS SOMOS
SOMOS VENCEDORES!
3
O que Você Fará?
O que Você Fará?
Formar três grupos.
Formar trêsDar a cadaDar
grupos. grupo a seguinte
a cada grupo atarefa: (Acrescentar
seguinte ou substituir
tarefa: (Acrescentar ou as situa- as situa-
substituir
ções que forem mais apropriadas aos grupos.)
ções que forem mais apropriadas aos grupos.)
Lição 8
60
Aqui estãoAqui
algumas
estão situações nas quais nas
algumas situações vocês podem
quais se podem
vocês incluir. se
Como vocês
incluir. podem
Como vocêsagir
podem agir
para ajudar outras pessoas a compreender que com Deus todos podem ser vencedores?
para ajudar outras pessoas a compreender que com Deus todos podem ser vencedores? Dar Dar
tempo para cadapara
tempo grupo comentar
cada grupo ecomentar
relatar àeclasse.
relatar à classe.
1. Seu professor pede que você selecione companheiros
1. Seu professor pede que você selecione companheiros para uma para
partida
uma departida
vôlei. Você se Você se
de vôlei.
prepara para escolher bons jogadores. É sua vez de escolher novamente. Você vê um
prepara para escolher bons jogadores. É sua vez de escolher novamente. Você vê um cole- cole-
ga que nãogaé que
bomnão em éesportes
bom emeesportes
sempre éeosempre
últimoéaoser escolhido.
último Se você escolher
a ser escolhido. Se vocêessa
escolher essa
pessoa, ospessoa,
outros podem ficar zangados. O que você fará? Por quê?
os outros podem ficar zangados. O que você fará? Por quê?
2. Sua mãe2.ajuda
Sua mãevocêajuda
a preparar
você aalguns
prepararbiscoitos.
alguns Você planeja
biscoitos. Vocêpartilhar
planeja alguns deles
partilhar com deles com
alguns
seus amigos.
seus amigos. Seu irmão chega e quer alguns para partilhar com os amigosque
Seu irmão chega e quer alguns para partilhar com os amigos dele. O dele. O que
você diz para
vocêseu
dizirmão?
para seu Por quê? Por quê?
irmão?
3. Você recebe uma
3. Você caixauma
recebe de chocolates como prêmio
caixa de chocolates comoporprêmio
um trabalho
por umde escola.de
trabalho Você pla- Você pla-
escola.
neja levar neja
os chocolates para casa e comê-los sozinho. Um colega de classe participou
levar os chocolates para casa e comê-los sozinho. Um colega de classe participou do do
trabalho, mas não foi premiado. O que você fará? Por quê?
trabalho, mas não foi premiado. O que você fará? Por quê?
Dar tempoDar
paratempo
respostas. O que vocês
para respostas. acham
O que sobre
vocês essas
acham ideias?
sobre Por
essas que Deus
ideias? Por deseja quedeseja que
que Deus
as pessoasasmais fortesmais
pessoas ajudem
fortesasajudem as mais(Porque
mais fracas? fracas?Ele nos ajuda
(Porque a todos;
Ele nos ajudaEle desejaEle
a todos; quedeseja que
nós sejamos como Ele, etc.) Quais são as boas-novas sobre a graça de Deus? (Ele ama e salva
nós sejamos como Ele, etc.) Quais são as boas-novas sobre a graça de Deus? (Ele ama e salva
a todos nós; Ele está
a todos nós;pronto a nos
Ele está salvar;
pronto Todos
a nos nósTodos
salvar; podemos
nós ser vencedores
podemos porque Jesus
ser vencedores já Jesus já
porque
pagou o preço.) Vamos nos lembrar de nossa mensagem:
pagou o preço.) Vamos nos lembrar de nossa mensagem:
QUANDO QUANDO
DEUS VENCE,
DEUSNÓS SOMOS
SOMOS VENCEDORES!
4
PartiLhando a Liçãoa Lição
PartiLhando
Sou um Vencedor
Sou um Vencedor Você Precisa
Pedir que Pedir
as crianças
que asfaçam um façam
crianças buttonumde acordo com
button de a criatividade
acordo de cada uma.
com a criatividade de cada uma.
Pedir que Pedir
escrevam no button a palavra VENCEDOR.
que escrevam no button a palavra VENCEDOR. • pedaços de
cartolina
Analisando • material de
Analisando
Incentivar Incentivar
as criançasasacrianças a usar o button com orgulho, lembrando-se de que artesanato
usar o button com orgulho, lembrando-se de que Jesus Jesus
derrotou oderrotou
inimigo opara elas. • canetinhas
inimigo para elas.
O que vocês responderão
O que quando alguém
vocês responderão quandoperguntar-lhes o que vocês
alguém perguntar-lhes venceram?
o que coloridas
vocês venceram?
(Explicar que Jesus que
(Explicar ganhou a vitória
Jesus ganhousobre o pecado
a vitória sobre eome fez um
pecado fez um vencedor.) alfinetes de
vencedor.)
e me •
Formar pares e convidar
Formar pares easconvidar
criançasasa crianças
perguntara perguntar
umas às outras
umassobre o button
às outras o buttonsegurança
sobreque que
estão usando e contarem acerca de sua vitória. Elas podem dizer: “Jesus alcançou
estão usando e contarem acerca de sua vitória. Elas podem dizer: “Jesus alcançou a a
vitória sobre o pecado.
vitória sobre oE pecado. E
QUANDO QUANDO
DEUS VENCE,
DEUSNÓS SOMOS
SOMOS VENCEDORES!
5
encerramento
encerramento
Ao reunir Ao
as crianças
reunir aspara a oração
crianças paradea oração
encerramento, convidar um
de encerramento, voluntário
convidar para agradecer
um voluntário para agradecer
a Jesus que
a Jesus que nos ajuda a nos tornar vencedores. Depois, terminar com uma oraçãoem
nos ajuda a nos tornar vencedores. Depois, terminar com uma oração pedindo pedindo em
favor das pessoas
favor dasque perguntarão
pessoas sobre os buttons
que perguntarão debuttons
sobre os vencedor
de durante
vencedora próxima
durante asemana.
próxima semana.
Lição 8
61
Lição 9 Primários
Lição 9 Primários
2 de março de 2013
A Rocha
A Rocha e aeAreia
a Areia
ADORAÇÃO
ADORAÇÃO
Adorar diariamente nos dá alegria.
VERSO PARA DECORAR
VERSO PARA DECORAR
“O meu Deus é o meu Rochedo, em que me refugio.” Salmo 18:2.
“O meu Deus é o meu Rochedo, em que me refugio.” Salmo 18:2.
REFERÊNCIAS
REFERÊNCIAS
Mateus 7:12-29, O Maior Discurso de Cristo, p. 147-152.
Mateus 7:12-29, O Maior Discurso de Cristo, p. 147-152.
OBJETIVOS
OBJETIVOS
A criança deverá:
A criança deverá:
SABER que adoramos a Deus ao viver por Jesus.
SABER que adoramos a Deus ao viver por Jesus.
SENTIR desejo de viver por Jesus.
SENTIR desejo de viver por Jesus.
RESPONDER resolvendo construir diariamente sua vida em Jesus.
RESPONDER resolvendo construir diariamente sua vida em Jesus.
MENSAGEM CENTRAL
MENSAGEM CENTRAL
Fico feliz ao construir minha vida em Jesus.
Fico feliz ao construir minha vida em Jesus.
Resumo da Lição
Resumo da Lição
JJ
esus contou a uma multidão uma história bíblica acerca de dois construtores. Um deles
esus contou a uma multidão uma história bíblica acerca de dois construtores. Um deles
construiu sua casa sobre uma rocha, um firme fundamento. Durante a estação chuvosa, os
construiu sua casa sobre uma rocha, um firme fundamento. Durante a estação chuvosa, os
ventos e inundações foram fortes, mas a casa tinha um firme fundamento, de maneira que
ventos e inundações foram fortes, mas a casa tinha um firme fundamento, de maneira que
não foi abalada. O outro homem construiu sua casa sobre a areia. Quando as tempestades che-
não foi abalada. O outro homem construiu sua casa sobre a areia. Quando as tempestades che-
garam, a casa foi arrastada pelas águas, pois seu fundamento não era firme.
Primários
garam, a casa foi arrastada pelas águas, pois seu fundamento não era firme.
Esta lição fala sobre adoração. Quando obedecemos à Palavra de Jesus, estamos construin-
Esta lição fala sobre adoração. Quando obedecemos à Palavra de Jesus, estamos construin-
do nossa vida sobre Ele. Fazemos com alegria o que Jesus diz em resposta ao Seu imenso dom
do nossa vida sobre Ele. Fazemos com alegria o que Jesus diz em resposta ao Seu imenso dom
de amor e graça. Isso é um ato de adoração.
de amor e graça. Isso é um ato de adoração.
Na Palestina, o construtor deve pensar com antecedência. Muitos barrancos que são agradá-
Na Palestina, o construtor deve pensar com antecedência. Muitos barrancos que são agradá-
veis vales arenosos no verão, tornam-se torrentes impetuosas no inverno. Uma casa construída
veis vales arenosos no verão, tornam-se torrentes impetuosas no inverno. Uma casa construída
num lugar assim seria desintegrada. Era tentador começar a construir sobre a areia macia, e não
num lugar assim seria desintegrada. Era tentador começar a construir sobre a areia macia, e não
precisar se incomodar em cavar a escarpa rochosa abaixo.
precisar se incomodar em cavar a escarpa rochosa abaixo.
No tempo de Jesus, as casas não eram tão fortes como as de hoje. Os ladrões eram capazes
No tempo de Jesus, as casas não eram tão fortes como as de hoje. Os ladrões eram capazes
de escavar através das paredes (Mateus 6:19, ARA). Tudo, porém, dependia do fundamento.
de escavar através das paredes (Mateus 6:19, ARA). Tudo, porém, dependia do fundamento.
Lição 9
62
Decoração da Sala
Decoração da Sala
Preparar uma cena de exterior. Incluir palmeiras e um jumento de brinquedo.
Preparar uma cena de exterior. Incluir palmeiras e um jumento de brinquedo.
Se possível, preparar quadros mostrando: casas dos tempos bíblicos; uma casa construída
Se possível, preparar quadros mostrando: casas dos tempos bíblicos; uma casa construída
na rocha e outra sendo levada pelas águas; uma cidade e Jesus e Seus discípulos fora de uma
na rocha e outra sendo levada pelas águas; uma cidade e Jesus e Seus discípulos fora de uma
das casas.
das casas.
Programação
Programação
Parte do Programa
Boas-vindas
1
1
Atividades Preparatórias A. Construindo uma Casa caixas vazias ou papelão, fita adesiva larga,
Atividades Preparatórias até 10
mantas para serem colocadas sobre cadeiras,
Bíblias
B. Construindo Corretamente carpinteiro ou construtor, ferramentas

Oração e Louvor
Cânticos
* Esta atividade pode ser
feita em qualquer momento
da programação.
da programação. Oração pedra de tamanho médio, Diário de Oração,
etiquetas adesivas, lápis ou canetas
2
2 Lição Bíblica
Lição Bíblica até 20 Vivenciando a História roupas dos tempos bíblicos para adulto, martelo,
Bíblia, cadeira
Verso Para Decorar Bíblias

3
3 Aplicação da Lição
Aplicação da Lição até 15 Teste da Pedra, Areia e Água (ver atividade)
4
4 Partilhando a Lição
Partilhando a Lição até 15 Peso Para Papéis pedras, canetinhas coloridas, tinta spray, verniz
(opcional)
5
5 Encerramento
Encerramento
-Bvindas
oas-vindas
BoasSaudar as crianças à porta. Perguntar como foi sua semana, se algo as deixou alegres ou as
Lição 9
63
1
A. Construindo uma Casa
Você PrecisaAlgumas A.pessoas
Construindo
realmenteuma moram Casa
em caixas. Desafiar as crianças a montar uma
Algumas pessoas realmente
casa nos próximos 5-10 minutos, usando moram emvazias
caixas caixas.ouDesafiar
papelãoase crianças
pedaços ademontar
fita uma
• caixas vazias casa
adesiva larga.nos próximos 5-10 minutos, usando caixas vazias ou papelão e pedaços de fita
ou papelão Opção: adesiva
Usarlarga.
mantas para serem colocadas sobre cadeiras.
• fita adesiva Opção: Usar mantas para serem colocadas sobre cadeiras.
larga
Analisando
• mantas Analisando
Dar tempo para respostas. Como seria se vocês morassem em casa de papelão ou
para serem Dar tempo
barraca durante todo para respostas.
o tempo? Qual Como seria melhor?
delas seria se vocês Por
morassem
quê? Do emque
casa decasa
sua papelão ou
colocadas
é feita? Jesus disse que algumas pessoas que ouvem a Sua Palavra e lhe obedecem sua
barraca durante todo o tempo? Qual delas seria melhor? Por quê? Do que é casa
sobre cadeiras é feita? Jesus disse que algumas pessoas que ouvem a Sua Palavra e lhe obedecem é
como construir uma casa forte. Vamos ler o que Ele disse em Mateus 7:24. Ajudar as
• Bíblias 7:24. Ajudar as
criançascomo construir
a encontrar uma
e ler casa O
o texto. forte.
queVamos ler o que
vocês acham queEle disse
isso em Mateus
significa? (Se fizermos
de Jesuscrianças a encontrar
e Sua Palavra a coisae ler
mais o texto. O quede
importante vocês
nossaacham
vida, que isso uma
teremos significa? (Se fizermos
vida mara-
de Jesus e Sua Palavra a coisa mais importante de nossa vida,
vilhosa.) Cada dia nós estamos construindo nossa vida, nosso caráter. Tudo o que fazemos de- teremos uma vida mara-
terminavilhosa.) Cada
que espécie de dia nós nós
pessoa estamos construindo
estamos nossa
construindo. Sevida, nosso caráter.
construirmos nossaTudo
vida oemque fazemos
Jesus e de-
termina que espécie de pessoa nós estamos construindo. Se construirmos
o que Ele nos diz na Bíblia, é como ter um bom e forte fundamento. A mensagem de hoje nos diz: nossa vida em Jesus e
o que Ele nos diz na Bíblia, é como ter um bom e forte fundamento. A mensagem de hoje nos diz:
FICO FELIZ AO CONSTRUIR MINHA VIDA EM JESUS.
B. Construindo Corretamente
Você PrecisaConvidar B.umConstruindo Corretamente
carpinteiro, construtor ou alguém habilidoso para visitar sua classe.
Convidar um carpinteiro, construtor ou
Pedir à pessoa que mostre algumas ferramentas alguém habilidoso
e explique seu uso, e para
entãovisitar sua classe.
explique
• carpinteiropor
ouquePedir à pessoa que mostre algumas ferramentas
uma casa deve ser construída sobre um firme fundamento. e explique seu uso, e então explique
construtor por que uma casa deve ser construída sobre um firme fundamento.
• ferramentas
Analisando
Analisando
Dar tempo para respostas. O que vocês acabaram de aprender sobre a construção de uma
casa? Por que um bompara
Dar tempo respostas.é O
fundamento que vocês acabaram
importante? de aprender
(Para ter segurança que sobre a construção
o edifício permane-de uma
cerá emcasa? Por que um
pé suportando bomosfundamento
todos é importante?
tipos de variações (Para terQuando
atmosféricas.) segurança que o edifício
tomamos decisões,permane-
cerá em pé suportando todos os tipos de variações atmosféricas.)
precisamos ter um bom fundamento. Quem pode ser um bom fundamento para nós? (Jesus.) SeQuando tomamos decisões,
precisamos
construirmos nossater umem
vida bom fundamento.
Jesus, teremos umaQuem pode
vida serNossa
feliz. um bom fundamento
mensagem paranos
de hoje fala(Jesus.)
nós? o Se
construirmos nossa vida em Jesus,
que acontecerá se construirmos nossa vida nEle. teremos uma vida feliz. Nossa mensagem de hoje nos fala o
que acontecerá se construirmos nossa vida nEle.
oração e Louvor
oração e Louvor
Confraternização
QuandoConfraternização
conveniente, contar aos alunos sobre as alegrias e tristezas relatadas à porta no mo-
Quando das
mento da chegada conveniente,
crianças. contar aos alunos
Dar tempo sobre
para que as alegrias
partilhem e tristezasdorelatadas
experiências à porta
estudo da lição no mo-
mento
da semana da chegada odas
e recapitulem crianças.
Verso Dar tempo
Para Decorar. Darpara que partilhem
calorosas experiências
boas-vindas a todas asdo visitas
estudoeda lição
Lição 9
* Esta64
atividade pode ser feita em qualquer momento da programação.
“A Rocha” (ver p. 108, CD faixa 10).
“A Alegria é Qual Bandeira” (ver p. 109, CD faixa 11).
Missões
Ofertas
Recolher a oferta e pedir que uma criança ore para que a oferta seja usada sabiamente para
auxiliar pessoas de [país para onde vai a oferta] a aprender sobre Jesus, o Melhor Fundamento.

Perguntar para as crianças se não há respostas ou pedidos para serem escritos no
Diário de Oração da classe, que foi começado na semana anterior. • pedra de
Colocar uma pedra de tamanho médio para representar Jesus. Pedir que as crianças tamanho
escrevam sobre uma etiqueta adesiva, o nome de alguém que elas sabem que ainda médio
não construiu sua vida sobre a Rocha, Jesus. Convidá-las a vir e colar a etiqueta so- • Diário de
bre a rocha. Depois fazer um círculo, dar as mãos, e convidar aqueles que colaram a Oração
etiqueta na rocha a mencionar o nome da pessoa que eles escolheram. Orar por esses • etiquetas
nomes para que comecem a construir sua vida em Jesus. Terminar com uma oração de adesivas
agradecimento a Jesus por Ele ser um firme fundamento. • lápis ou
canetas
2
Lição BíBLica
Convidar um homem para contar a história como se tivesse ouvido dos lábios de Jesus.
• roupas dos
Instruções para quem vai contar a história: Pedir que algumas crianças venham à tempos
frente para representar a casa à medida que for sendo construída. Grupo maior: Use bíblicos para
um grupo para fazer uma casa e um segundo grupo para fazer uma segunda casa. Gru- adulto
po menor: Use todas as crianças para construir as duas casas. • martelo
Comece a história andando vagarosamente, coçando a cabeça com uma das mãos • Bíblia
e segurando o martelo com a outra. Vire o rosto para as crianças. Abaixe o martelo, • cadeira
dobre a manga da roupa, e então olhe ao redor como se estivesse vendo o auditório
pela primeira vez.
Oh, desculpem-me. Eu não sabia que vocês estavam aqui. Acabei de ver e ouvir a coisa mais
maravilhosa. Quase não consigo entender completamente o seu significado.
Começou com uma grande multidão de pessoas sentadas na encosta de uma montanha ao meio-
dia. Quero dizer, todas aquelas pessoas tinham trabalho para fazer. Como eu: construo casas. [Mostre
o martelo.] Mas não neste dia em particular. Eu me juntei àquelas pessoas sentadas na montanha.
Jesus estava ali. Ele estava contando histórias e ensinando as pessoas. Sua voz ecoava de tal Lição 9
65
maneira maneira
que todos quenóstodos nós podíamos
podíamos ouvi-Lo.ouvi-Lo.
Foi aí que Foieuaímequeconfundi.
eu me confundi.
Ele falava Eledefalava de uma casa.
uma casa.
Aproximem-se,
Aproximem-se, deixem-me deixem-me
contar a contar
história.a história.
Certa vezCerta vez um decidiu
um homem homem construir
decidiu construir
uma casa. uma casa. [Levante
[Levante e abaixeeoabaixe O homem
o martelo.]
martelo.] O homem
escolheuescolheu
um lugarum lugar rochoso,
rochoso, bem acima bemdoacima
nível do da nível
água do da água do mar,
mar, para para construir
construir sua casa.sua casa. O ho-
O ho-
mem tevemem teve umtrabalho
um grande grande trabalho para carregar
para carregar todo o material
todo o material de construção.
de construção. [Pegue duas[Pegue duas crianças
crianças
pela mãopela
e asmãoguieepara
as guie frente.]deFaçam
para aFaçam
a frente.] conta de queconta
vocês quesãovocês são o material
o material de construção,
de construção, certo? certo?
[Coloque[Coloque as duas crianças
as duas crianças com um com metroum demetro de distância
distância entre elas.] entre elas.]
E o homem E o continuou
homem continuoucarregando carregando os materiais.
os materiais. [Pegue mais [Pegueduas mais duas crianças
crianças e leve parae leve para a ou-
a ou-
traaté
tra ponta] o topo
ponta] atédoo terreno
topo do rochoso.
terreno rochoso. [Pegue crianças
[Pegue crianças para preencher
para preencher o espaçooda espaço
parede da parede
enquantoenquanto você continua
você continua Ali sua casa
falando.]falando.] Ali sua
teriacasa
um teria
firmeum firme fundamento.
fundamento.
Finalmente,Finalmente,
o telhadoo ficou
telhado ficou [As
pronto. pronto. [As crianças
crianças levantamlevantam
e esticame oesticam
braço oparabraço para
fazer umfazer um
Quando veio a época das chuvas, o vento
telhado plano.] Quando veio a época das chuvas, o vento soprou e soprou. [Peça que outros
telhado plano.] soprou e soprou. [Peça que outros
professores
professores e crianças e crianças que sobraram
que sobraram soprem para soprem para representar
representar uma tempestade.]
uma tempestade.] Os rios trans-
Os rios trans-
bordarambordaram
e inundaram e inundaram os arredores.
os arredores. Então, além Então, da além
chuva, da era
chuva, era preocupar-se
preciso preciso preocupar-se
com a com a
inundação.
inundação. [Suba numa [Suba numa para
cadeira cadeira para
fugir dasfugir
águas.]das Mas
águas.] Masera
a casa a casa eraOsegura.
segura. homem O tinha
homem tinha
construído
construído sobre umsobre um fundamento
fundamento forte uma
forte e firme, e firme, uma
rocha rocha sólida.
sólida.
Isto faz não
Isto faz sentido, sentido, não é mesmo?
é mesmo? Os ouvintes Os ouvintes
acharamacharam
que sim.que Todos sim. Todos concordaram
concordaram e disseram e disseram
“Amém”.“Amém”.
[Peça que [Peça
todos que todosamém.]
digam digam E amém.] E Jesus
Jesus disse quedisse que se
se todos todos ouvidos
dessem dessem ouvidos
a Deus ea Deus e
vivessemvivessem
por Jesus, porestariam
Jesus, estariam
construindoconstruindo
suas casas suasna casas
rocha.na rocha.
E todo oEpovo todobalançou
o povo balançou
a cabeçaaconcordando,
cabeça concordando, e disse “Amém”,
e disse “Amém”, outra vez, outra vez,construir
porque porque construir
sobre faz
sobre a rocha a rocha
sentido.faz sentido.
[Ponha a[Ponha
mão nos a mão nos ouvidos
ouvidos e incentive e incentive
as criançasas crianças
a dizerem a dizerem
amém. amém.
Então,aselogie
Então, elogie criançasas crianças que representaram
que representaram a casa. Elasa casa.
podemElasvoltar
podemparavoltar
seuspara seus lugares.]
lugares.]
Outro homemOutro construiu
homem construiu
uma casa. uma casa. [Comece
[Comece a trazer as a trazer
crianças as crianças para para
para a frente a frente para construir
construir
uma casauma casa semelhante,
semelhante, um pouco umdistante
pouco distante
da primeira.]da primeira.]
Esse homem Esse decidiu
homem construir
decidiu construir
sua casa sua casa
na areia,na areia, pertinho
pertinho da água.da água.
Ele, Ele, provavelmente,
provavelmente, também tambémtrabalhoutrabalhou
muito para muito para construí-la.
construí-la.
O telhado, O telhado,
finalmente, finalmente, estava[As
estava pronto. pronto. [As crianças
crianças se levantam se levantam
e esticame oesticam o braço
braço para para formar
formar
o telhadoo plano.] plano.] Quando
telhado Quando chegou achegou
época das a época
chuvas,das ochuvas, o ventoesoprou
vento soprou soprou.e [Peça
soprou.para[Peçaos para os
outros professores
outros professores e quaisquer e quaisquer
criançascrianças
que sobraramque sobraram
sopraremsoprarem para representar
para representar uma tempes- uma tempes-
tade.] Ostade.] Os rios transbordaram
rios transbordaram e inundarame inundaram os arredores.
os arredores. [Suba na[Suba cadeirana para
cadeira para
fugir da fugir
água.] da água.]
Mas a casa Masbalançou
a casa balançou e caiu.
e caiu. [As [As crianças
crianças que representam
que representam a casa caem a casaaocaem
chão.ao chão. Elogie-as
Elogie-as
pelo bompelo bom trabalho
trabalho e peça que e peça
voltemquepara
voltem
seuspara seus lugares.]
lugares.]
O que deu O errado?
que deu [Façaerrado? [Faça
uma carauma Por que aPor
cara de dúvida.]
de dúvida.] quecaiu?
casa a casa caiu?todas
[Aceite [Aceiteas todas
respos- as respos-
tas.] O havia
tas.] O homem homem havia construído
construído sua casa sua casa na
na areia. O areia. O fundamento
fundamento não era bom.
não era bom.
Foi isso Foio queissoJesus
o que Jesus
disse disse
sobre sobreaconteceu.
o que o que aconteceu.
[Leia Mateus [Leia 7:26.]
MateusEu acho Eu
7:26.] queachoJesusque Jesus
disse
disse algo muitoalgoimportante.
muito importante. Fico pensando
Fico pensando no que Ele no queria
que Eledizer.queria dizer.o[Pegue
[Pegue martelo, o martelo,
coce a coce a
cabeça ecabeça
saia dae sala.]
saia da sala.]
Pedir quePedir
outroque outro professor
professor perguntepergunte às crianças:
às crianças: Quem é aQuem
Rochaé aemRocha
nossaem Leia em Leia em
nossa história?
história?
voz alta voz
Salmoalta18:2.
Salmo 18:2.
(Meu (Meu Deus.)
Deus.)
Como vocêsComo vocês constroem
constroem sobre a Leia
sobre a Rocha? em Leia
Rocha? em voz
voz alta alta 7:26.
Mateus Mateus 7:26. (Ouvindo
(Ouvindo as palavras
as palavras
de Jesus de Jesus e colocando-as
e colocando-as em prática.)
em prática.)
Como vocêsComo vocêsque
acham acham que o construtor
o construtor sábio se sábio
sentiusedepois
sentiuda
depois da tempestade?
tempestade? (Feliz
(Feliz por sua por sua
casa nãocasa não ter caído.)
ter caído.)
Essa história
Essa história nos ajudanos ajuda a compreender
a compreender a mensagem
a mensagem de hoje. de hoje.dizê-la
Vamos Vamosjuntos:
dizê-la juntos:
FICOAO
FICO FELIZ FELIZ AO CONSTRUIR
CONSTRUIR MINHAMINHA VIDA
VIDA EM EM JESUS.
JESUS.
Lição 9
66
VersoDecorar
a encontrar e leralta
e ler em voz em ovoz alta o18:2:
Salmo Salmo“O18:2: “O meu
meu Deus meu é o Você
é oDeus meu Precisa
Rochedo,Rochedo,
em que meemrefugio.”
que me refugio.” Depois,asdividir
Depois, dividir as crianças
crianças em quatroemgrupos
quatroegrupos
ensinareoensinar o
• Bíblias
verso emverso
formaemdeforma
jogral.deRevezar
jogral. Revezar
os gruposospara
grupos
quepara
todosque todos aprendam
aprendam o verso inteiro.
o verso inteiro.
1o“O
1o grupo: grupo:
meu “O meu Deus 2o grupo:
Deus 2oégrupo:
o meu éRochedo,
o meu Rochedo,
3 grupo:
o
3 em
o
grupo: em refugio.”
que me que me refugio.”
o
4 Salmo
4 grupo:o
grupo:18:2.
Salmo 18:2.
EstudoEstudo da Bíblia
da Bíblia Você Precisa
A históriaAdas
história
duasdas duas
casas é ocasas
fim deé um
o fim de um maravilhoso
maravilhoso sermão quesermão
Jesusque JesusAbram
pregou. pregou. Abram
suasem
suas Bíblias Bíblias
Mateusem 7:24-27. Dar tempo.
Mateus 7:24-27. DarOtempo.
começo O deste
começo deste ésermão
sermão em • Bíblias
é encontrado
encontrado em
Mateus
Mateus 5:1, 5:1, 2.lerVamos
2. Vamos juntosler juntos
esses essesSetextos.
textos. Se necessário,
necessário, adultosajudar.
adultos podem podem ajudar.
Onde JesusOnde Jesusquando
estava estava pregou
quandoesse pregou esse sermão?
sermão? (Na de
(Na encosta encosta de uma montanha.)
uma montanha.) Foi por isso,
Foi por isso,
provavelmente,
provavelmente, que estetenha
que este sermão sermãosidotenha sido chamado
chamado “O Sermão “OdoSermão
Monte”.do Monte”. Formar
Formar duas duas equipes.
equipes.
Vamos
Vamos fazer umafazer uma atividade
atividade chamadachamada
“Espada“Espada do Cristão”.
do Cristão”. As palavrasAs palavras
da Bíbliadasão
Bíblia
comosão como
espadaSatanás.
espada contra contra Satanás.
Vamos ver Vamos
quãover quão rapidamente
rapidamente vocêsusar
vocês podem podem suasusar suas espadas.
espadas. A Bíblia A Bíblia
possuiversos
possui muitos muitossobre
versos sobrerochedo,
rocha, rocha, rochedo,
pedra. Vou pedra.
dizerVou
umdizer
livro um livro dacapítulo
da Bíblia, Bíblia, capítulo
e verso. e verso.
Quando Quando
eu dissereu disser
“Já”, “Já”,
vocês vocês começam
começam a procurara procurar o verso mencionado.
o verso mencionado. A equipeAque
equipe que primeiro
primeiro
encontrarencontrar
o verso, ofica
verso, ficae lê.
de pé de pé e lê. Quando
Quando necessário,
necessário, adultos as
adultos ajudam ajudam as crianças.
crianças. Os textosOs textos
escolhidos
escolhidos são [notesãoque[note
Salmoque18:2
Salmo
é o 18:2
Versoé Para
o Verso Para Decorar]:
Decorar]:
Êxodo 17:6
Êxodo 17:6 Salmo 18:2
Salmo 18:2 Êxodo 33:21-23
Êxodo 33:21-23 NúmerosNúmeros
20:8 20:8
Salmo 40:2
Salmo 40:2 Isaías 26:4
Isaías 26:4 2 Samuel2 22:2
Samuel 22:2 Mateus 16:18
Mateus 16:18
Analisando
Analisando
Dar tempoDarpara
respostas. Porescritores
Por que os que os escritores bíblicos
bíblicos dizem dizem
que Deusque Deusuma
é como é como uma rocha?
rocha?
(Ele é um(Ele é umum
abrigo; abrigo;
lugarum
de lugar de Ele
refúgio; refúgio; Ele nos protege.)
nos protege.) O que saiuO que saiu da
da rocha rocha Moisés
quando quandoba-Moisés ba-
(Água.)
teu nela?teu nela? Ao(Água.)
dizer Ao dizer aque
a Moisés Moisés queàfalasse
falasse à rocha
rocha para quepara que produzisse
produzisse água,
água, Deus Deus estava
estava
tentandotentando ensinar
ensinar aos aos israelitas
israelitas que Ele suprir
que Ele poderia poderiatodas
suprir
as todas as suas necessidades.
suas necessidades. Jesus também
Jesus também
supre
supre todas as todas
nossasasnecessidades.
nossas necessidades.
Quando Quando construímos
construímos nossa
nossa vida em vida
Jesus,em Jesus, sabemos
sabemos que Ele que Ele
sempre
sempre cuida decuida de nós.
nós. Nada nosNada nos abalará.
abalará. Como
Como isso issosentir?
nos faz nos fazNossa
sentir?mensagem
Nossa mensagem de hoje diz:
de hoje diz:
FICOAO
FICO FELIZ FELIZ AO CONSTRUIR
CONSTRUIR MINHAMINHA VIDA
VIDA EM EM JESUS.
JESUS.
3
aPLicação
da Lição
Você Precisa
Você Precisa Teste da Teste da Pedra,
Pedra, Areia eAreia Águae Água Você Precisa
Formarde
Formar grupos grupos de não
não mais do mais do que
que cinco cinco crianças.
crianças. Pedir que
Pedir que
Para cadaPara desenhem
cada grupo:
grupo: desenhem
uma casauma em casa
cadaem umcada um dos cartões,
dos cartões, depois dobrem
depois dobrem os • jarraos com água
cartões
• dois cartões
• dois cartões cartões
ao meio.ao meio.
Usem a Usem
fita a fita
adesiva adesiva transparente
transparente para para
prender prender
• fita adesiva
um dosao
• lápis ou• lápis ou um dos cartões cartões
tijolo ao
outijolo
pedra,oue pedra,
o outroenao outro
areia.na areia. • bacia com
canetinhas Este cartão-casa
canetinhas Este cartão-casa representarepresenta
a vida dea vocês.
vida deVamos
vocês.ver
Vamos
o quever o areia
que
coloridascoloridasaconteceacontece na vocês
na vida de vida de vocês surgem
quando quando problemas.
surgem problemas.
Esta águaEsta •água
tijolo ou pedra
representa
representa problemasproblemas
que surgemque em
surgem
nossaem nossa
vida. vida. Derramar
Derramar água água
na frentenadefrente de cada
cada casa, nãocasa, não diretamente
diretamente sobre
sobre elas. Istoelas.
é umIsto é um
teste. Eleteste. Ele nos
nos dirá quãodirá quão
forte é oforte é o
fundamento
fundamento de cada
de cada uma das uma das casas.
casas. Lição 9
67
Dar tempoDar para respostas.
tempo O que aconteceu
para respostas. com a casa
O que aconteceu comconstruída sobre(A
sobre a areia?
a casa construída areia (A areia
a areia?
foi levada foi
embora;
levadaoembora;
fundamento desapareceu;
o fundamento a casa caiu.)
desapareceu; O que
a casa aconteceu
caiu.) com a casa
O que aconteceu cons-
com a casa cons-
truída sobre a rocha
truída sobre(ou tijolo)?
a rocha (Ela
(ou ficou (Ela
tijolo)? firme; permaneceu
ficou segura; não
firme; permaneceu foi levada
segura; pelalevada
não foi água.)pela água.)
O que acontece
O que se vocês construírem
acontece sua vida sobre
se vocês construírem Jesus,
sua vida Jesus, (Não
a rocha?
sobre seremos
a rocha? (Nãodestruídos
seremos destruídos
quando surgirem
quandoproblemas; nossas preocupações
surgirem problemas; desaparecerão;
nossas preocupações confiaremos
desaparecerão; em Jesus.)em
confiaremos ComoJesus.) Como
podemos manter
podemos nosso fundamento
manter firme e nossa
nosso fundamento firmevida ancorada
e nossa em Jesus?em
vida ancorada (Escolhendo amar
Jesus? (Escolhendo amar
a Jesus, Permanecendo junto a Jesus. Pedindo que Jesus permaneça junto de nós e
a Jesus, Permanecendo junto a Jesus. Pedindo que Jesus permaneça junto de nós e nos ajude. nos ajude.
Lendo a Bíblia
Lendoe aorando.)
Bíblia eSe fizermos
orando.) Seisso, comoisso,
fizermos serácomo
nossaserá
vida? (Feliz,
nossa alegre,
vida? útil,
(Feliz, etc.) útil, etc.)
alegre,
Como obedecer a Jesus e amá-Lo nos traz alegria? (Sabemos que
Como obedecer a Jesus e amá-Lo nos traz alegria? (Sabemos que podemos podemos confi ar nEle;
confiar nEle;
Jesus cuida de nós;
Jesus cuidanãode nos
nós;preocuparemos acerca de acerca
não nos preocuparemos problemas.) Vamos mais
de problemas.) uma mais
Vamos vez dizer
uma vez dizer
nossa mensagem:
nossa mensagem:
FICO FELIZ AOFELIZ

FICO CONSTRUIR MINHA VIDA
AO CONSTRUIR EMVIDA
MINHA JESUS.
EM JESUS.
4
PartiLhando a Liçãoa Lição
PartiLhando
Você PrecisaPeso Para Peso Papéis
Para Papéis
Com antecedência, pintar as pedras
Com antecedência, pintar com tinta com
as pedras spray.tinta spray.
• pedras Em nossaEm lição de hoje,
nossa lição aprendemos que Jesusque
de hoje, aprendemos é nossa
JesusRocha,
é nossanosso
Rocha,Protetor.
nosso Protetor.
Essas pedras
• canetinhas Essasque vocêsque
pedras receberam podem serpodem
vocês receberam usadassercomo pesocomo
usadas parapeso
segurar
parapa-
segurar pa-
péis. Na pedra,
coloridas péis. Naescrevam “Jesus é nossa
pedra, escrevam “JesusRocha.
é nossa EleRocha.
nuncaElefalha.”
nuncaDar tempoDar
falha.” para
tempo para
as criançasasescreverem.
• tinta spray Se desejarSe
crianças escreverem. e houver
desejar tempo,
e houverpassar
tempo,verniz paraverniz
passar que as pedras
para que as pedras
• verniz fiquem brilhantes.
fiquem brilhantes.
(opcional)
Para que Para
são usados
que são osusados
pesos para para(Para
papéis?
os pesos segurar
papéis? (Paraossegurar
papéis osno papéis
lugar.) no
Como elesComo eles
lugar.)
nos lembramnos de Jesus?de
lembram (Jesus nos(Jesus
Jesus? conserva
nos seguros;
conserva Ele ajuda Ele
seguros; a conservar minha vida
ajuda a conservar em vida em
minha
ordem, etc.)
ordem, etc.)
Pensem emPensem
alguémema alguém
quem vocês
a quemquerem
vocêsdar o pesodar
querem de opapéis,
peso dealguém
papéis,que vocês que
alguém desejam
vocês desejam
que saiba que
que saiba
Jesus que
também
Jesusotambém
conservao seguro.
conservaComo vocês
seguro. Comopodem
vocêsexplicar
podemoexplicar
que signifi ca significa
o que
dizer que Jesus é nossa
dizer que Jesus Rocha?
é nossa Rocha?
Dar tempoDarparatempo
comentários, então formar
para comentários, pares
então e pedir
formar quee pedir
pares as crianças
que aspratiquem com seu com seu
crianças pratiquem
par. Nós podemos
par. Nós ter alegriaterverdadeira
podemos somente quando
alegria verdadeira somenteconstruímos nossa vidanossa
quando construímos em Jesus,
vida em Jesus,
nossa Rocha.
nossaVamos
Rocha. novamente dizer juntos
Vamos novamente a mensagem
dizer de hoje: de hoje:
juntos a mensagem
FICO FELIZ AOFELIZ

FICO CONSTRUIR MINHA VIDA
AO CONSTRUIR EMVIDA
MINHA JESUS.
EM JESUS.
5
encerramento
encerramento
Cantar “ACantar
Rocha”“A(ver p. 108,
Rocha” CDp.faixa
(ver 108, 10). Pedir 10).
CD faixa que Pedir
as crianças
que aslevantem
crianças alevantem
mão se dese-
a mão se dese-
jam construir
jamsua vida em
construir suaJesus. Depois,
vida em Jesus.pedir-lhes que orem silenciosamente
Depois, pedir-lhes em agradecimen-
que orem silenciosamente em agradecimen-
to por Jesus
to ser
por sua Rocha.
Jesus Terminar
ser sua Rocha. com uma oração
Terminar com umabreve.
oração breve.
Lição 9
68
Primários
Primários Lição 10 1
Lição
9 de março de 2013
Morta ou ou
Morta Viva?
Viva?
ADORAÇÃO ADORAÇÃO
VERSO PARAVERSO DECORAR

PARA DECORAR
“Disse [...] Jesus:[...]
“Disse Eu sou a ressurreição
Jesus: e a vida.”eJoão
Eu sou a ressurreição 11:25.
a vida.” João 11:25.
REFERÊNCIAS
REFERÊNCIAS
Mateus 9:18-26;
Mateus Marcos Marcos O
9:18-26;5:21-42; Desejado
5:21-42; de Todas de
O Desejado as Nações,
Todas as Nações,
p. 342, 343.
p. 342, 343.
OBJETIVOSOBJETIVOS
A criançaAdeverá:
criança deverá:
SABER que nós adoramos
SABER um Deus um
que nós adoramos queDeus
dá e que
mantém
dá e amantém
vida. a vida.
SENTIR alegria e certeza de que Deus quer que ela tenha
SENTIR alegria e certeza de que Deus quer que ela vida aquivida
tenha e naaqui
eternidade.
e na eternidade.
RESPONDER entregando
RESPONDER a Deus seus
entregando temores
a Deus seusatemores
respeitoada morte da
respeito e da separação
morte e da separação
da família.
da família.
MENSAGEM CENTRALCENTRAL
MENSAGEM
AdoramosAdoramos
um Deus um
queDeus
nos dá vida
que noseterna.
dá vida eterna.
ResumoResumo
da Lição
da Lição
J J
airo, um dirigente
airo, um da sinagoga,
dirigente humildemente
da sinagoga, pediu quepediu
humildemente Jesus que
curasse
Jesussua filha mortal-
curasse sua filha mortal-
mente enferma. Jesus começou a Se dirigir para a casa de Jairo, mas demorou-Se
mente enferma. Jesus começou a Se dirigir para a casa de Jairo, mas demorou-Se por causa por causa
dos necessitados que encontrou
dos necessitados pelo caminho.
que encontrou Um mensageiro
pelo caminho. relatou que
Um mensageiro a criança
relatou que ajácriança já
Primários
estava morta. Quando
estava morta.chegaram à casa de Jairo,
Quando chegaram à casaJesus, os pais
de Jairo, daos
Jesus, menina
pais dae três dos ediscípulos,
menina três dos discípulos,
entraram no quarto no
entraram da quarto
menina.daEle pediu Ele
menina. que pediu
ela se que
levantasse, e ela voltou
ela se levantasse, a viver!
e ela voltou a viver!
Esta liçãoEsta
fala lição
sobrefala
adoração. Jesus é o doador
sobre adoração. Jesus éeomantenedor da vida. Ele
doador e mantenedor dadeseja quedeseja
vida. Ele tenha-que tenha-
mos vida abundante aqui e também
mos vida abundante aqui enotambém
mundono vindouro. Por causa Por
mundo vindouro. dEle, não dEle,
causa tememos
não atememos
morte. a morte.
A exemploAda famíliada
exemplo defamília
Jairo que
de fiJairo
cou agradecida a Jesus pora dar-lhes
que ficou agradecida Jesus pordedar-lhes
volta sua
de fivolta
lha, nós
sua filha, nós
também Otambém
adoramos e Lhe mostramos
O adoramos gratidão. gratidão.
e Lhe mostramos

Jairo era oJairo
dirigente
era oda sinagoga.
dirigente Era responsável
da sinagoga. pelo bom andamento
Era responsável da sinagoga
pelo bom andamento daesinagoga
um dos e um dos
mais importantes e respeitados
mais importantes homens dahomens
e respeitados comunidade.
da comunidade.
Os costumesOs judaicos
costumesacerca da lamentação
judaicos pelos mortos
acerca da lamentação eram
pelos vívidos
mortos erame detalhados. Imedia- Imedia-
vívidos e detalhados.
tamente após a morte,
tamente apósouvia-se
a morte,um choro um
ouvia-se em choro
voz altaempara
vozinformar
alta para ainformar
todos que alguém
a todos quehavia
alguém havia
morrido. Os pranteadores
morrido. rasgavam rasgavam
Os pranteadores seus trajesseus
até que a pele
trajes ficasse
até que exposta.
a pele ficassePais e mães
exposta. rasga-
Pais e mães rasga-
vam a roupavamdoa lado
roupaesquerdo
do lado (sobre o coração),
esquerdo (sobre o ecoração),
todos oseoutros
todos aosrasgavam do lado direito.
outros a rasgavam do lado direito.
Lição 10
69
Decoração
Decoração da Sala
da Sala
Ver
Programação
Programação
Parte do Programa Minutos Atividades MaterialMaterial Necessário
Necessário
1
Atividades Preparatórias até 10 A. Esculturas Apavoradoras massa de modelar
massa de modelar
B. O que Aconteceu? Bíblia Bíblia

Cânticos
da programação. Oração Diário de
Diário de Oração dasOração dasanteriores
semanas semanas anteriores
2
Lição Bíblica até 20 Vivenciando a História
Verso Para Decorar Bíblias,

Bíblias, quadro de quadro de giz ou
giz ou branco, gizbranco, giz ou marcador,
ou marcador,
apagador apagador

3
Aplicação da Lição até 15 quadro de quadro
Os Cinco que Mais Amedrontam de giz ou
giz ou branco, gizbranco, giz ou papel
ou marcador, marcador, papel
e lápis, Bíblia
e lápis, Bíblia
4
Partilhando a Lição até 15 Flâmula — Não Temer papel colorpapel
set oucolor set oucanetinhas
cartolina, cartolina, canetinhas
coloridas, coloridas,
palitos de churrasco,
palitos de churrasco, cola ou grampeador,
cola ou grampeador, réguas réguas
5
Encerrameto
BoasBoas-vindas
-vindas
Saudar Saudar as crianças
as crianças à porta.àPerguntar
como foi foi sua semana,
sua semana, se algo se
as algo as alegres
deixou deixou alegres
ou as ou as
1
atividades
PreParatórias
EscolherEscolher
uma ou uma
maisou mais atividades
que se adaptem melhor melhor à situação
da classe.
Lição 10
70
A. Esculturas Apavoradoras
Enquanto as crianças estão chegando, dar a cada uma um pedaço de massa de modelar. Pedir
que pensem em algo de que elas tenham medo e então façam alguma coisa para representar o
medo que sentem.
Analisando Você Precisa

Pedir que cada criança mostre sua escultura para a classe e explique.
É normal sentirmos medo de coisas que não podemos controlar. Mas nosso Deus • massa de
é suficientemente grande para nos ajudar a enfrentar momentos de medo. Ele estará modelar
sempre perto de nós. Vocês podem confiar nEle, pois Ele é tão poderoso que criou a
vida. A mensagem de hoje nos fala mais:
ADORAMOS UM DEUS QUE NOS DÁ VIDA ETERNA.
Repitam comigo.
B. O que Aconteceu? Você Precisa

Pedir a um voluntário que venha à frente e feche os olhos. Enquanto ele estiver de
olhos fechados, pedir a várias crianças que troquem de lugar. Depois, chamar em voz • Bíblia
alta: “Acorde, [nome do voluntário]!” Pedir que a criança identifique o que mudou
na classe. Repetir a atividade diversas vezes. (Cada vez mudar algo diferente, tal como algo na
roupa, alguma coisa óbvia na parede, apagar ou acender as luzes, etc.)
Analisando
Dar tempo para respostas. Como vocês se sentiram quando descobriram mudanças que vo-
cês não sabiam que estavam acontecendo? (Bem; gosto de mudança; não gosto de mudança.)
Como vocês se sentiram quando tiveram que “dormir”? (Bem; não gostei.) O que pode mudar
enquanto vocês dormem? (Quase tudo.) Como vocês se sentem quando acordam de manhã?
(Sonolento, descansado, feliz, zangado, etc.)
Ler em voz alta 1 Coríntios 15:51. Este verso nos fala que a morte é como um sono. Todos
experimentarão a morte? (Não. Alguns estarão vivos quando Jesus vier novamente.) O que
acontecerá com aqueles que não passarão pelo sono da morte? (Serão transformados quando
Jesus vier; eles terão a vida eterna.) Quando Jesus viveu na Terra, Ele ressuscitou algumas
pessoas, trouxe-as de novo à vida. E Ele fará isto quando vier novamente. Em nossa história de
hoje, aprenderemos mais sobre isso. Nossa mensagem nos diz que
oração e Louvor
Confraternização
aniversariantes), eventos especiais ou conquistas dignas de menção. Lição 10
71
Cânticos
Sugestivos
“Eu Sou a“Eu Sou a Ressureição
Ressureição e a Vida” e(ver
a Vida” (ver
p. 110, CD p. faixa
110, CD
12).faixa 12).
“Deus
“Deus Tudo Tudo
Pode” (verPode” (ver
p. 108, CD p. faixa
108, CD
13).faixa 13).
MissõesMissões
Jesus foi oJesus foi omissionário
melhor melhor missionário que jáEle
que já existiu. existiu. Ele foido
foi enviado enviado do Céu
Céu para paraDeus
mostrar mostrar
e Deus e
dizer que dizer
Ele dáque
vidaEleagora
dá vida agora eHoje
e sempre. sempre. Hoje ouviremos
ouviremos sobre
sobre outros outros missionários
missionários que trabalham
que trabalham
na Terra. Apresentar o Informativo Mundial das Missões ou outro relato missionário
na Terra. Apresentar o Informativo Mundial das Missões ou outro relato missionário disponível. disponível.
OfertasOfertas
Vocês nãoVocês não precisam
precisam ter qualquer
ter qualquer motivo para
motivo especial especial
dar para dar uma
uma oferta. oferta.
Vocês Vocês
podem podem dá-la
dá-la
simplesmente
simplesmente porque
porque são são agradecidos
agradecidos porvivos.
por estarem estarem
Darvivos.
ofertaDar oferta
é uma é uma expressão
expressão de louvor de louvor
e agradecimento.
e agradecimento.
Você PrecisaOração Oração

PerguntarPerguntar se há “Problemas,
se há “Problemas, Tristezas,Tristezas, Preocupações”
Preocupações” ou “Vitórias”
ou “Vitórias” para serempara serem
• Diário de
escritas no Diário de Oração da classe. Fazer um círculo de oração, de mãos dadas. dadas.
escritas no Diário de Oração da classe. Fazer um círculo de oração, de mãos
Oração das
Fazer umaFazer uma
oração aooração
DoadoraodaDoador da Vida. Encorajar
Vida. Encorajar cadaa criança
cada criança a acrescentar
acrescentar uma senuma sen-
semanastença à oração
tençaao
à oração ao louvar a Deus por alguma
louvar a Deus por alguma coisa. coisa.
anteriores
2
Lição
Lição BíBLicaBíBLica
Vivenciando
a História
Jairo era umJairolíder
era religioso
um líder que religioso
viveuque viveu no
no tempo de tempo
Jesus. de
EleJesus.
tinha Ele
umatinha
filha uma
de 12filha de a12 anos, a
anos,
quem amava com ternura. Um dia, a menina ficou doente. Jairo
quem amava com ternura. Um dia, a menina ficou doente. Jairo fez tudo que pôde para que sua fez tudo que pôde para que sua
filha melhorasse.
filha melhorasse. Mas ela
Mas ela apenas foiapenas
ficandofoicada
ficando cada fraca.
vez mais vez mais fraca.
Jairo não Jairo
querianão sairqueria sair do lado
do lado
dela. Ele enviou seus servos para chamar médicos e enfermeiros. Mas ninguém podia ajudar. ajudar.
dela. Ele enviou seus servos para chamar médicos e enfermeiros. Mas ninguém podia
Então, JairoEntão,
pensou Jairoempensou
Jesus.em Jesus.
Jesus era Jesus era sua
sua última última esperança.
esperança. Depois deDepois
sussurrarde sussurrar
uma últi- uma últi-
ma palavra de amor para a filha, saiu o mais rápido que
ma palavra de amor para a filha, saiu o mais rápido que pôde para a casa de Mateus. pôde para a casa de Mateus.
Quando oQuando
servo deoMateus
servo deabriuMateus abriuJairo
a porta, a porta, Jairo
entrou entrou apressado.
apressado.
– Preciso ver Jesus imediatamente! – rogou
– Preciso ver Jesus imediatamente! – rogou ele. Depois, inclinando-se ele. Depois, inclinando-se
diante de diante de Jesus, Jairo
Jesus, Jairo
foi direto
foi direto ao assunto. ao assunto.
– Minha
– Minha única filhaúnica
a quem filhaamo
a quem amo está
está muito muitoPor
doente. doente.
favor,Por favor,
venha venhacasa
à minha à minha casa e imponha
e imponha
as mãos sobre ela.
as mãos sobre ela. Então ela sarará. Então ela sarará.
A féagradou
A fé de Jairo de Jairoaagradou
Jesus. No a Jesus.
mesmo Noinstante,
mesmo Ele instante,
partiuEle
compartiu
Jairo.com
SeusJairo. Seus discípulos
discípulos os os
seguiram. Mas uma enorme multidão esperava Jesus, do
seguiram. Mas uma enorme multidão esperava Jesus, do lado de fora. O povo cercava Jesus lado de fora. O povo cercava Jesus
enquanto enquanto Ele caminhava.
Ele caminhava. Todos desejavam
Todos desejavam estar bemestar
pertobem perto
dEle. ElesdEle. Eles empurravam
empurravam e se acoto-e se acoto-
velavam
velavam uns aos outros. uns aos outros.
De repente, DeJesus
repente, Jesus parou:
parou:
– Quem Me
– Quem Me tocou? – perguntou tocou? – perguntou
Ele. Ele.
– Senhor, com todas essas
– Senhor, com todas essas pessoas se empurrando, pessoas se empurrando,
como pode como pode nos perguntar
nos perguntar quem O tocou?
quem O tocou?
– Pedro mal – Pedro
podiamal podia que
acreditar acreditar
Jesus que Jesus
estava estavauma
fazendo fazendo uma daquelas.
pergunta pergunta daquelas.
Jesus continuou olhando ao Seu redor para o rosto
Jesus continuou olhando ao Seu redor para o rosto das pessoas. Finalmente, das pessoas. Finalmente,
uma mulher umasemulher se
Lição 10 apresentou:
apresentou:
72
– Fui eu que O toquei – disse ela chorando baixinho. – Estou doente há muito tempo. Gastei
todo o meu dinheiro tentando sarar. Achei que se pudesse apenas tocá-Lo, ficaria curada.
Sem dúvida, Jesus ficou feliz ao perceber que aquela mulher tinha muita fé nEle. Jesus não
poderia simplesmente continuar andando e deixá-la para trás. Assim, Ele lhe dirigiu algumas
gentis palavras de amor:
– Filha, sua fé a curou. Vá em paz, e aproveite a vida. Você está livre de sua doença.
Enquanto Jairo observava Jesus curar a mulher, ele se tornou muito entusiasmado. Ele, agora,
tinha certeza de que Jesus curaria sua filha.
Mas justamente então, um dos servos de Jairo chegou abrindo caminho por entre a multidão.
– Não incomode mais o Mestre – disse ele. – Sua filhinha morreu.
Pobre Jairo! Que golpe terrível para o coração de pai; que tristeza!
Mas Jesus Se voltou para Jairo e disse:
– Não se preocupe, apenas tenha fé.
Jairo, novamente, pensou na mulher que acabara de ser curada. Ele se lembrou das palavras
de Jesus: “Sua fé a curou.” Jairo parou de sentir medo e creu que Jesus curaria sua filha,
Jesus pediu que Pedro, Tiago e João O seguissem. Juntos, eles se apressaram para a casa de Jairo.
A casa de Jairo estava cheia de gente, todos chorando bem alto. Alguns nem conheciam a
menina, mas eles haviam sido contratados para lamentar pela menina que morrera.
– Mande os lamentadores embora – ordenou Jesus. – Sua filha não está morta. Está apenas
dormindo.
As pessoas riram quando ouviram isto; elas sabiam quando uma pessoa estava morta! Mas Jesus
ignorou sua falta de fé. Ele levou para dentro da casa os três discípulos, Jairo e sua mulher.
No quarto da menina, Jesus ficou ao lado da cama e estendeu a mão para a garota, dizendo:
– Menina, levante-se.
A garotinha abriu os olhos, sorriu para Jesus e sentou-se. Deu um grande sorriso quando
olhou para os olhos alegres de Jesus.
– Vocês devem dar-lhe algo para comer – disse Jesus aos pais, que àquela altura estavam
radiantes de felicidade. A filha de Jairo estava viva e saudável novamente.
Jesus não apenas Se alegrava em curar as pessoas, mas sentia enorme prazer em dar nova-
mente vida às pessoas. Ele disse: “Eu sou a ressurreição e a vida.” João 11:25. Ele também veio
à Terra para nos salvar da morte, e nos dar vida. Nós adoramos um Deus que dá vida eterna.
Você não ama um Deus assim?
Analisando
Dar tempo para respostas. Por que vocês acham que Jesus deixou a filha de Jairo morrer?
(Assim Jesus poderia mostrar que Ele é o Doador da vida.) Quem precisava compreender que
Jesus era o Doador da vida? (Seus discípulos; Jairo; os lamentadores; todas as pessoas.) O
que vocês acham que os lamentadores pensaram quando viram a garotinha depois que Jesus a
ressuscitara da morte? (Que estavam vendo um fantasma, eles não deveriam ter rido de Jesus;
Jesus realmente era poderoso.)
Vamos novamente dizer nossa mensagem de hoje:
Repitam comigo.
Lição 10
73
Verso Para Decorar
Verso Para Decorar
Você PrecisaAjudar as Ajudar
criançasasa crianças
encontrara eencontrar
ler João e11:25. “Disse
ler João [...]
11:25. Jesus:[...]
“Disse Eu Jesus:
sou a res-
Eu sou a res-
surreição esurreição
a vida.” e a vida.”
• Bíblias
Quem disse essasdisse
Quem palavras? (Jesus.) Desejamos
essas palavras? que se lembrem
(Jesus.) Desejamos que sede quem asdedisse
lembrem quem as disse
• quadro de giz
e o que elas significam.
e o que elas significam.
ou branco
Escrever oEscrever
Verso Para Decorar
o Verso ParanoDecorar
quadro no
e repetir
quadrocom as crianças
e repetir com asaté que o saibam
crianças até que o saibam
• giz ou
de cor. Para reforçar, apagar uma palavra de cada vez e pedir que as crianças repitam
de cor. Para reforçar, apagar uma palavra de cada vez e pedir que as crianças repitam
marcador
o verso inteiro.
o verso inteiro.
• apagador
Estudo da Bíblia
Estudo da Bíblia
Você Precisa Nossa história
Nossabíblica desta
história semana
bíblica destanasemana
realidade são duas histórias.
na realidade são duas Vamos pro-Vamos pro-
histórias.
curá-las, agora. Ajudar
curá-las, as Ajudar
agora. criançasasa crianças
encontrara Marcos 5:22-29.
encontrar MarcosDividir
5:22-29.o texto para
Dividir o texto para
• Bíblias que todos que
participem.
todos participem.
Que duas Quehistórias
duas estão aqui?
histórias Por aqui?
estão que vocês acham
Por que queacham
vocês Marcosqueinterrompeu a
Marcos interrompeu a
história dehistória
Jairo para contar a história da mulher que tocou em Jesus? (Foi realmente parte da
de Jairo para contar a história da mulher que tocou em Jesus? (Foi realmente parte da
história dehistória
Jairo porque se porque
de Jairo Jesus não tivessenão
se Jesus parado ou parado
tivesse sido interrompido pela mulher
ou sido interrompido e outras
pela mulher e outras
pessoas, a pessoas,
filha de Jairo não teria morrido. Não teria havido história de ressurreição.)
a filha de Jairo não teria morrido. Não teria havido história de ressurreição.)
Como Jesus Comodeu Jesus
à mulher
deu uma nova uma
à mulher (Elevida?
vida?nova a curou deauma
(Ele curoudoença
de uma de doença
muitos deanos.) Se anos.) Se
muitos
tivéssemostivéssemos
uma doença umadurante
doença muitos anos,
durante ao sermos
muitos anos, aocurados,
sermosseria comoseria
curados, recebercomonova vida.nova vida.
receber
A Bíblia nos
A fala denos
Bíblia outra ocasião
fala emocasião
de outra que pessoas
em queserão transformadas
pessoas instantaneamente.
serão transformadas Vamos
instantaneamente. Vamos
ver 1 Coríntios
ver 115:51, 52. Dar
Coríntios tempo
15:51, paratempo
52. Dar o textopara
ser encontrado e lido em voz
o texto ser encontrado alta.em
e lido Isto
voznos dizIsto
alta. sobre
nos diz sobre
algo que acontecerá quando Jesus
algo que acontecerá vier novamente.
quando Se estivermos
Jesus vier novamente. vivos, seremos
Se estivermos transformados
vivos, ins-
seremos transformados ins-
tantaneamente, igual à mulher
tantaneamente, igualque foi curada
à mulher instantaneamente.
que foi Nós adoramos
curada instantaneamente. Nós um Deus que
adoramos umpode
Deus que pode
fazer qualquer
fazercoisa. Se Ocoisa.
qualquer amarmos
Se Oeamarmos
nos entregarmos a Ele, Jesusa promete
e nos entregarmos Ele, Jesus nos transformar
promete e nos
nos transformar e nos
dar a vida dar
eterna quando
a vida Elequando
eterna vier novamente. Vamos recordar
Ele vier novamente. Vamosnossa mensagem:
recordar nossa mensagem:
ADORAMOS UM DEUSUM
ADORAMOS QUE NOS QUE
DEUS DÁ VIDA ETERNA.
NOS DÁ VIDA ETERNA.
Repitam comigo.
Repitam comigo.
3
Você Precisa Os CincoOs que Maisque

Cinco Amedrontam
Mais Amedrontam
Distribuir Distribuir
papel e lápis e pedir
papel e lápisquee as crianças
pedir que asfaçam umafaçam
crianças lista de cinco
uma listacoisas quecoisas que
de cinco
• quadro elas
de gizmais têm
elas medo. Depois,
mais têm medo.pedir que leiam
Depois, paraleiam
pedir que a classe.
paraEscrever
a classe.no quadrono
Escrever uma quadro uma
ou brancolista das cinco
lista coisas quecoisas
das cinco mais apavoram crianças dacrianças
que mais apavoram idade dos
da seus
idadealunos.
dos seus alunos.
• giz ou As cinco coisas quecoisas
As cinco mais amedrontam crianças dessa
que mais amedrontam idade
crianças são: idade
dessa 1. A própria mor-
são: 1. A própria mor-
marcador te; 2. Divórcio
te; 2.dos pais; 3.dos
Divórcio Pais doentes;
pais; 3. Pais4.doentes;
O escuro; 5. escuro;
4. O Cães. 5. Cães.
• papel e lápis
• Bíblia Analisando Analisando
Ler João 14:6 em voz
Ler João alta.
14:6 emQuando
voz alta.alguém
Quando morre,
alguémas pessoas
morre, asàspessoas
vezes perguntam
às vezes perguntam
por que issoporaconteceu e responsabilizam
que isso aconteceu a Deus. O aque
e responsabilizam vocês
Deus. acham?
O que vocêsDeus deveDeus
acham? ser deve ser
responsabilizado pela morte? (Não. Deus dá vida, não morte; a vida vem de Deus.)
responsabilizado pela morte? (Não. Deus dá vida, não morte; a vida vem de Deus.)
Lição 10
74
Deus advertiu Adão e Eva que eles morreriam se tocassem em uma das árvores do Jardim
do Éden. Satanás disse uma mentira a Eva. Vamos ler sobre isso em Gênesis 3:4. (Ler o verso
em voz alta.) Finalmente, Adão e Eva morreram por terem acreditado na mentira de Satanás.
Deus, porém, encontrou um modo de dar vida eterna a Adão e Eva e a todas as pessoas ao
enviar Jesus para morrer sobre a cruz. As pessoas que verdadeiramente amam a Deus viverão
para Ele e não precisarão ter medo da morte. Quando Jesus vier, Ele nos dará a vida eterna;
nós viveremos com Ele para sempre. Lembrem-se:
Repitam comigo.
4
Flâmula — Não Temer Você Precisa
Pedir que as crianças façam uma flâmula. Ajudá-las a cortar um triângulo ou retân-
gulo no papel color set ou cartolina. Pedir que escrevam de um lado: “NÃO TEMER.” • papel color set
Do outro lado, escrevam: “JESUS É VIDA.” Ajudar as crianças a fixar com cola ou ou cartolina
grampeador, sua flâmula no palito. • canetinhas
coloridas
Analisando • palitos de
O que vocês dirão quando alguém perguntar acerca de sua flâmula? Dar tempo para churrasco
comentários. Formar pares e pedir que as crianças digam o que elas poderiam dizer. De- • cola ou
pois do culto de hoje, mostrem sua flâmula a alguém e lhe diga que não temos medo da grampeador
morte porque adoramos a Deus que nos dá a vida eterna. Contem para a pessoa sobre a • réguas
filha de Jairo e como Jesus a trouxe de novo à vida. Partilhem a mensagem de hoje com
a pessoa. Vamos dizê-la juntos mais uma vez:
Repitam comigo.
5
encerramento
Orar, agradecendo mais uma vez a Deus que é o Doador da Vida, para que tire das crianças o
medo da morte e coloque em seu lugar a confiança nEle.
Permitir que as crianças repitam a mensagem individualmente e acenem as flâmulas ao dei-
xar a classe.
Lição 10
75
Lição 11 11
Lição Primários
Primários
16 de março de 2013
Onde
OndeEstão os os
Estão Nove?
Nove?
ADORAÇÃOADORAÇÃO
VERSO PARA
VERSO DECORAR
PARA DECORAR
“Bendiga“Bendiga
o SenhoroaSenhor
minha aalma!
minhaNão esqueça
alma! nenhumanenhuma
Não esqueça de Suas de Suas
bênçãos!bênçãos!
É Ele queÉ perdoa
Ele quetodos os todos
perdoa seus pecados e cura todas
os seus pecados as todas as
e cura
doenças.” Salmo 103:2, 3.
doenças.” Salmo 103:2, 3.
REFERÊNCIAS
REFERÊNCIAS
Lucas 17:11-19; O Desejado
Lucas 17:11-19; de Todasde
O Desejado asTodas
Nações, p. 262-266,
as Nações, 348.
p. 262-266, 348.
OBJETIVOS
OBJETIVOS
A criança
A deverá:
criança deverá:
SABER que adoramos
SABER a Deus sendo
que adoramos a Deusagradecidos a Ele. a Ele.
sendo agradecidos
SENTIR desejo
SENTIRde permitir
desejo que Deus
de permitir ouça
que Deuso seu louvor.
ouça o seu louvor.
RESPONDER falando o que Deus tem feito por ela.
RESPONDER falando o que Deus tem feito por ela.
MENSAGEM CENTRAL
MENSAGEM CENTRAL
Adoramos a Deus através
Adoramos a Deusde nossade
através gratidão.
nossa gratidão.
Resumo da Lição
Resumo da Lição
DD
ez leprosos
ez clamaram a Jesus por
leprosos clamaram misericórdia
a Jesus e cura aoeEle
por misericórdia curaentrar ementrar
ao Ele um povoado. Je-
em um povoado. Je-
sus lhes disse que deveriam ir mostrar-se aos sacerdotes. Eles agiram pela fé e seguiram
sus lhes disse que deveriam ir mostrar-se aos sacerdotes. Eles agiram pela fé e seguiram
as instruções de Jesus.de
as instruções Enquanto se dirigiam
Jesus. Enquanto aos sacerdotes,
se dirigiam a cura deles
aos sacerdotes, a curaaconteceu.
deles aconteceu.
Primários
Apenas um deles,um
Apenas umdeles,
samaritano, voltou para
um samaritano, agradecer
voltou a cura. Jesus
para agradecer ficou
a cura. contente
Jesus e triste aoe triste ao
ficou contente
mesmo tempo.
mesmoContente porque aquele
tempo. Contente porqueleproso
aqueleseleproso
lembrouse de dar glória
lembrou a Deus,
de dar glóriaeatriste
Deus,porque
e triste porque
os outrosos
nove nãonove
outros voltaram.
não voltaram.
Esta lição falalição

Esta sobre adoração.
fala AdoraçãoAdoração
sobre adoração. é a resposta
é a àresposta
graça eàpoder
graça de Deus. de
e poder Todos
Deus.osTodos os
leprosos leprosos
participaram da graça de Deus e de Seu poder curador. Apenas um respondeu direta-
participaram da graça de Deus e de Seu poder curador. Apenas um respondeu direta-
mente à graça
mentedeà graça
Deus aode adorá-Lo com agradecimento
Deus ao adorá-Lo e louvor. e louvor.
com agradecimento
Enriquecimento Para o Para

Enriquecimento Professor
o Professor
“Os leprosos
“Os permaneciam de longe.”dePelo
leprosos permaneciam menos
longe.” Pelouma autoridade
menos afirma que,
uma autoridade quando
afirma que,o quando
leproso o leproso
estivesse na direçãonadodireção
estivesse vento para uma para
do vento pessoa
umasadia,
pessoaele sadia,
deveria elepermanecer a pelo menos
deveria permanecer 50menos
a pelo jardas 50 jardas
(62 m) de(62distância. Nada poderia mostrar melhor o profundo isolamento em que o leproso vivia.
m) de distância. Nada poderia mostrar melhor o profundo isolamento em que o leproso vivia.
Quando oQuando
samaritano retornou,retornou,
o samaritano Jesus disse: “Adisse:
Jesus sua fé“A o salvou”,
sua fé o ou “A suaoufé“A
salvou”, o curou”.
sua fé o(Ver
curou”. (Ver
Mt 9:22; MtLc 7:50; 8:48 ou outros exemplos nos quais Jesus usou essa frase.) Essa declaração
9:22; Lc 7:50; 8:48 ou outros exemplos nos quais Jesus usou essa frase.) Essa declaração su- su-
gere que,gere
em acréscimo à cura física
que, em acréscimo quefísica
à cura todosque
haviam
todosrecebido, o samaritano
haviam recebido, recebeu também
o samaritano recebeu também
a Lição 11 a salvação.
salvação.
76
Decoração
Ver liçãoVer
9. lição 9.
Programação
Programação
Parte do ProgramaMinutos
Parte do Programa Atividades Material Necessário
Boas-vindas Boas-vindas Recepcionar as crianças à porta.
1 1
Atividades Preparatórias até 10 A. Obrigado em Qualquer Lingua lista de maneiras de dizer “obrigado” em várias
Atividades Preparatórias
línguas, onde todos possam ver
B. Usando o Tato caixa com vários objetos (ver atividade), vendas

para os olhos, Bíblia
Oração e Louvor
Cânticos
* Esta atividade pode
* Esta ser pode ser
atividade Missões
feita em qualquer momento
da programação.
da programação. Oração Diário de Oração
2 2
Lição Bíblica Lição Bíblica até 20 Vivenciando a História
Verso Para Decorar instrumentos rítmicos, Verso Para Decorar escrito

onde todos possam ver, Bíblias
Estudo da Bíblia cópias do texto (ver atividade)

3 3
Lição da Lição até 15
Aplicação da Aplicação Círculo de Agradecimento cartaz com o Salmo 103:2, em letras bem
grandes
4 4
Partilhando aPartilhando
Lição a Lição até 15 Jesus, eu Te Agradeço instrumentos musicais, papel pautado e sem
pauta, material de artesanato, envelopes e selos
5 5
EncerramentoEncerramento
Boas-B oas-vindas
vindas
Saudar asSaudar
crianças
as àcrianças
porta. Perguntar como foicomo
à porta. Perguntar sua semana,
foi sua se algo assedeixou
semana, algo asalegres
deixououalegres
as ou as
1
Escolher Escolher
uma ou mais
uma atividades que se adaptem
ou mais atividades melhor à melhor
que se adaptem situaçãoà da classe.da classe.
situação
Lição 11
77
A. Obrigado
A. Obrigado em Qualquer
em Qualquer Língua Língua
Você Precisa
Há muitasHámaneiras
muitas maneiras de dizer obrigado
de dizer obrigado em açõesem ações e palavras.
e palavras. Vamos
Vamos tentar tentar dizer
dizer
“obrigado” em algumas outras línguas. Ajudar as crianças a ler a lista.
• lista de “obrigado” em algumas outras línguas. Ajudar as crianças a ler a lista.
maneiras
de dizer Inglês Inglês Thank youThank you
Espanhol Gracias Gracias
“obrigado” emEspanhol
Hindu (Índia) Dhan-nya-wdh (dun-ya-va-vahd)
várias línguas,Hindu (Índia) Dhan-nya-wdh (dun-ya-va-vahd)
Francês Merci Merci
onde todos Francês
Africano Dankle Dankle
possam ver Africano
Filipino Filipino Selemat po
Selemat po
Japonês Japonês Arigatô Arigatô
Alemão Alemão Danke Danke
Deus está Deus está acostumado
acostumado a ouvir “Obrigado”
a ouvir “Obrigado” emidiomas.
em todos os todos osVocês
idiomas. Vocês acabaram
acabaram de ver alguns
de ver alguns
exemplos
exemplos do que Eledoouve.
que Ele
Deusouve.
podeDeus
ouvirpode ouvir e os
e entender entender oselouvores
louvores e agradecimentos
agradecimentos das crianças
das crianças
de qualquer país. Ele também ouve nosso louvor e nossa gratidão. A mensagem
de qualquer país. Ele também ouve nosso louvor e nossa gratidão. A mensagem de hoje diz: de hoje diz:
ADORAMOS
ADORAMOS A DEUS ATRAVÉS
A DEUS ATRAVÉS DEGRATIDÃO.
DE NOSSA NOSSA GRATIDÃO.
Você Precisa B. Usando B. Usando

o Tato o Tato
Com
Com antecedência,antecedência,
colocar nacolocar na caixa
caixa vários várioscomo:
objetos objetos como:
pinha, pinha,
pena, pena, abacaxi,
abacaxi,
• caixa com bichinho
bichinho de pelúcia,dechaves,
pelúcia,etc.
chaves,
Vendar etc.
osVendar
olhos de osalgumas
olhos decrianças
algumasecrianças
pedir que e pedir
uma que uma
vários objetos de cada vez pegue um objeto da caixa e tente adivinhar
de cada vez pegue um objeto da caixa e tente adivinhar usando apenas o tato. usando apenas o tato.
(ver atividade)
• vendas paraAnalisando
os Analisando
olhos Como vocêsComo vocês seao
se sentiram sentiram ao tentar adivinhar
tentar adivinhar o objeto
o objeto usando usando
apenas as apenas
mãos? Foi as mãos?
fácil Foi fácil
• Bíblia ou difícil?ou difícil? A lepra é uma terrível doença. Os leprosos frequentemente
A lepra é uma terrível doença. Os leprosos frequentemente perdem os dedos das perdem os dedos das
mãos e dosmãos e dos
pés. A pés.
lepra os A lepratirando
ataca, os ataca, tirando
deles delesdo
o sentido o sentido
tato, dedotaltato,
formadeque
tal forma que eles podem
eles podem
machucar um dedo da mão ou do pé e não perceberem. Ferimentos formados eventualmente podem podem
machucar um dedo da mão ou do pé e não perceberem. Ferimentos formados eventualmente
provocar aprovocar
perda deaum
perda
dedodeou
umparte
dedodele.
ou parte dele.de
Na lição Nahoje
lição de hoje ouviremos
ouviremos a história dea história de dezque
dez leprosos leprosos que
clamaram para que Jesus os curasse. Vocês acham que eles ficaram agradecidos pela cura? Permitir Permitir
clamaram para que Jesus os curasse. Vocês acham que eles ficaram agradecidos pela cura?
comentários.
comentários. O que
O que vocês têm vocês têm para agradecer
para agradecer a Deus hoje?a Deus hoje?
Louvar Louvar
é uma daséimportantes
uma das importantes
maneiras maneiras
de adorar a Deus. Ler em voz alta o Salmo 9:1, 2. Nossa mensagem
de adorar a Deus. Ler em voz alta o Salmo 9:1, 2. Nossa mensagem de hoje fala sobre isso:de hoje fala sobre isso:
ADORAMOS
ADORAMOS A DEUS ATRAVÉS
A DEUS ATRAVÉS DEGRATIDÃO.
Repitam comigo.
Repitam comigo.
oração
oração e Louvor
e Louvor
Confraternização
Confraternização
Quando conveniente,
alunosaos alunos
sobre sobre asealegrias
as alegrias tristezaserelatadas
tristezas relatadas
à porta noà mo-
porta no mo-
mento da mento dadas
chegada chegada das crianças.
crianças. Dar tempoDar tempo
para para que partilhem
que partilhem experiências
experiências do estudodo daestudo
lição da lição
da semana e recapitulem o Verso Para Decorar. Dar calorosas boas-vindas a todas as visitas as
da semana e recapitulem o Verso Para Decorar. Dar calorosas boas-vindas a todas e visitas e
Lição 11
78
* Esta atividade*pode
Esta ser
atividade pode
feita em ser feita
da programação.
“Deus Tudo Pode” (ver p. 108, CD faixa 13).
“Digno de Louvor” (ver p. 110, CD faixa 36).
Missões
Ofertas
Dar ofertas também é uma das maneiras de adorar a Deus e demonstrar nossa gratidão.

Anotar quaisquer respostas ou problemas resolvidos no Diário de Oração da classe.
(Ver lição 8.) Orar pelos pedidos feitos e agradecer os que foram respondidos. Enco- • Diário de
rajar as crianças a dizer uma frase de agradecimento por algo especial. Oração
2
Lição BíBLica
Certo dia, Jesus e os discípulos estavam passando por uma cidadezinha, quando dez homens
chamaram a atenção dEle. Os homens tinham as mãos enroladas com bandagens, e gritaram:
– Jesus, Mestre, tenha pena de nós!
Jesus virou-Se para olhar e viu os dez homens. Ele viu as mãos deles enfaixadas. A distân-
cia, Jesus também percebeu as choças miseráveis onde os homens moravam. As pessoas que
estavam com Jesus também perceberam o que estava acontecendo. “Leprosos” murmuraram os
discípulos. Eles esperavam para ver o que Jesus faria.
A lepra era uma doença que mudava a cor da pele e diminuía o sentido do tato. Ela começava
com os dedos das mãos e dos pés, e algumas vezes ainda atingia o rosto. Por causa da lepra, e a
pessoa não ter o tato, os leprosos muitas vezes machucavam os dedos dos pés e das mãos. Então,
aqueles ferimentos horríveis aumentavam e destruíam a carne. E todos os leprosos tinham que
amarrar bandagens nas mãos.
Ninguém desejava se aproximar de um leproso, pois temia ser contagiado com a doença. De
maneira que o leproso precisava gritar: “Imundo! Imundo”! para avisar as pessoas que fossem
embora.
A triste visão daqueles dez leprosos tocou o coração amoroso de Jesus. De maneira que Jesus
gritou para eles:
– Vão! Mostrem-se aos sacerdotes!
Por um momento, os homens ficaram desapontados com Jesus. Por que não caminhou até
eles e curou suas manchas? Mas, então, perceberam por que Ele os enviara ao sacerdote.
Os leprosos sabiam que uma lei antiga de Moisés requeria que leprosos curados se mostras-
sem ao sacerdote. Se o sacerdote os declarasse curados, todos lhes dariam as boas-vindas ao
voltarem para o povoado. Eles novamente poderiam voltar a conviver com os familiares.
Lição 11
79
– Estamos – Estamos
esperandoesperando
o quê? –operguntaram
quê? – perguntaram uns aosEles
uns aos outros. outros. Eles se voltaram
se voltaram e manquejaram
e manquejaram
em àdireção
em direção à sinagoga
sinagoga mais próxima.
mais próxima. Os trapos Ostremulavam
trapos tremulavam de suas
de suas mãos mãos enroladas.
enroladas.
Enquanto Enquanto se apressavam,
se apressavam, o sentidoo do
sentido do tato novamente
tato novamente voltou avoltou a suas
suas mãos mãosEles
e pés. e pés. Eles rasga-
rasga-
ram as bandagens das mãos. Eles estavam realmente curados. Vendo isto, os homens correramcorreram
ram as bandagens das mãos. Eles estavam realmente curados. Vendo isto, os homens
ainda
ainda mais mais depressa
depressa – noveMas
– nove deles. deles.
umMas homemum homem era samaritano.
era samaritano. Ele era
Ele era duas duasinfeliz.
vezes vezes infeliz.
Eracom
Era tratado tratado com rejeição
rejeição porque eraporque era umsamaritano,
um odiado odiado samaritano,
e também e também por ser leproso.
por ser leproso. Isto mes-Isto mes-
mo: o samaritano
mo: o samaritano era considerado
era considerado duas vezes duas vezes imundo!
imundo!
Embora Embora o samaritano
o samaritano desejassedesejasse ir ao sacerdote
ir ao sacerdote e ser declarado
e ser declarado curado
curado como oscomo osele
outros, outros,
se ele se
voltou e voltou e foi ao encontro
foi ao encontro de Jesus,deajoelhando-se
Jesus, ajoelhando-se
aos Seusaospés.Seus pés.
– Muito –obrigado
Muito obrigado – sussurrou
– sussurrou ele.em
ele. Depois Depois em voz
voz mais mais
alta: alta: –obrigado,
– Muito Muito obrigado, muito obriga-
muito obriga-
do, muitodo,obrigado!
muito obrigado!
Os olhosOs deolhos
Jesusde Jesus brilharam.
brilharam. Tão poucasTãopessoas
poucas pessoas permaneciam
permaneciam para partilhar
para partilhar seus agradeci-
seus agradeci-
mentos a Ele. Tão poucos manifestaram seu alegre louvor e O adoraram quando foram curados.curados.
mentos a Ele. Tão poucos manifestaram seu alegre louvor e O adoraram quando foram
– Nãodez
– Não foram foram dez os curados?
os curados? – Jesus perguntou.
– Jesus perguntou. – Onde
– Onde estão os estão
nove?osSónove? Só este samaritano
este samaritano
veio agradecer a Deus
veio agradecer a Deus e louvá-Lo? e louvá-Lo?
Então,
Então, Jesus Jesus disse:
disse:
– Levante-se
– Levante-se e vai. Por e vai.
causaPor
decausa de suafé,
sua grande grande
você fé,
foi você
curado.foi curado.
A alegriaAtransbordou
alegria transbordou
do coraçãodo coração do samaritano.
do samaritano. Com coraçãoCom coração
agradecidoagradecido
Ele adorouEleaadorou
Deus. a Deus.
Dar tempo Darpara
respostas. Como o Como o samaritano
samaritano leproso
leproso era era pelas
tratado tratado pelas pessoas
pessoas do povoado povoa-
do? (Erado? (Eracomo
tratado tratadosecomo
fosse se fosse
sujo, sujo,
e elas e elas
não não tocar
podiam podiam tocar nele.)
nele.)
Quando Quando
vocês ficamvocês ficam doentes,
doentes, o que a mãeo quedeavocês
mãe de vocês
faz? vê se(Ela
(Elafaz? vê se estamos
estamos com febre;com febre;
põe termô-põe termô-
metro;
metro; nos nos leva
leva para paraleva
a cama; a cama; leva alimento
alimento para nós.)para nós.)
O que O que mudaria
mudaria se vocês se vocês tivessem
tivessem lepra naquele
lepra naquele
tempo?
tempo? (Não (Não teríamos
teríamos o sentidoodosentido do tato;
tato; não não seríamos
seríamos tocados; tocados;
teríamosteríamos
que cuidar quedecuidar de nós mesmos.)
nós mesmos.)
Quem emQuem nossaem nossa sociedade
sociedade de hoje édetratado
hoje écomo
tratado como eimundo
imundo e intocável?
intocável? (Muitas pobres;
(Muitas pessoas pessoas pobres;
os AIDS;
os que têm que têmcrianças
AIDS; crianças
com HIVcom HIV positivo;
positivo; pessoas depessoas de rua; crianças
rua; crianças que não têm que onão
quetêm o que
vestir, vestir, etc.)
etc.)
Como vocês reagiriam se alguma coisa que os tenha feito sentir-se rejeitados fosse removi- removi-
Como vocês reagiriam se alguma coisa que os tenha feito sentir-se rejeitados fosse
da pudessem
da e vocês e vocês pudessem
sentir-sesentir-se
como oscomo os demais?
demais? O que issoO que isso os levariam
os levariam a fazer?a(Rir,
fazer? (Rir, celebrar,
celebrar,
louvar a louvar
Deus.)a Deus.)
Deus bondoso
Deus é muito é muito bondoso para conosco.
para conosco. Ele nos
Ele nos salva dosalva do pecado.
pecado. O pecado O épecado
pior que é pior que a lepra.
a lepra.
O quegostariam
O que vocês vocês gostariam
de fazer de fazerdo
acerca acerca
amordo deamor
DeusdeporDeus
vocês.porDarvocês.
tempoDarpara
tempo para comentá-
comentá-
rios.dizer
rios. Vamos Vamos dizernossa
juntos juntosmensagem:
nossa mensagem:
ADORAMOS
ADORAMOS A DEUSAATRAVÉS
DEUS ATRAVÉS DE NOSSA
DE NOSSA GRATIDÃO.
GRATIDÃO.
VersoDecorar
Você PrecisaUma dasUma das maneiras
maneiras de louvardee louvar
adorareaadorar
Deus éaatravés
Deus éda através da Nosso
música. música.Verso
Nosso Verso Para
Para
DecorarDecorar de hoje
de hoje vem de umvemsalmo
de umousalmo ou de
cântico cântico deNós
louvor. louvor.
nãoNós nãocantá-lo,
vamos vamos cantá-lo,
mas mas
• instrumentos
vamos
vamos fazer umfazer
ritmoumcomritmo cominstrumentos
nossos nossos instrumentos ao dizermos
ao dizermos juntos asjuntos as palavras
palavras do verso.do verso.
rítmicos
Fazer o Fazer o ritmo
ritmo ao ler o ao ler em
verso o verso em voz
voz alta. alta. “Bendiga
“Bendiga o Senhoro aSenhor
minhaaalma!
minhaNãoalma! Não
• Verso Para
esqueça esqueça
nenhumanenhuma
de Suas de Suas bênçãos!
bênçãos! É Ele queÉ Ele que todos
perdoa perdoa ostodos os seus pecados
seus pecados e cura e cura
Decorar escrito todas as doenças.” Salmo 103:2, 3.
todas as doenças.” Salmo 103:2, 3.
onde todos
possam ver
Pedir quePedir que as crianças
as crianças façam o façam o ritmo enquanto
ritmo enquanto falamdiversas
falam o verso o verso diversas vezes. Depois,
vezes. Depois,
• Bíblias
cobrir oucobrir
apagarouuma
apagar uma epalavra
palavra e continuar
continuar dizendo dizendo
o verso. oDeverso. De em
palavra palavra em apa-
palavra palavra apa-
garaté
gar todas, todas, até as crianças
as crianças saberemsaberem o verso
o verso de cor. de cor.
Lição 11
80
EstudoEstudo da Bíblia
da Bíblia
Com antecedência,
Com antecedência, fazerdo
fazer cópias cópias
textodo texto (Lucas
abaixo. abaixo. 17:11-19,
(Lucas 17:11-19, Você Precisa
ARA.) Dividir
ARA.) Dividir
a classe aem
classe em três grupos.
três grupos. Se as crianças
Se as crianças nãocapazes
não forem forem capazes de ler, um
de ler, colocar colocar um adulto
adulto • cópias do
em cadaem cada grupo.
grupo. texto
Grupo
Grupo 1: 1: De caminho
De caminho para Jerusalém,
para Jerusalém, passava passava Jesus
Jesus pelo meiopelo
demeio de Samaria
Samaria e da e da
Galileia.Galileia.
Ao entrarAo entrar
numa numasaíram-Lhe
aldeia, aldeia, saíram-Lhe ao encontro
ao encontro dez leprosos,
dez leprosos, que ficaram
que ficaram
de longede longe
e Lhe e Lhe gritaram,
gritaram, dizendo:dizendo:
Grupo
Grupo 2: Jesus,2:Mestre,
Jesus, Mestre, compadece-Te
compadece-Te de nós! de nós!
Grupo 1: Ao vê-los, disse-lhes
Grupo 1: Ao vê-los, disse-lhes Jesus: Jesus:
Grupo
Grupo 3: Ide e 3: Ide e mostrai-vos
mostrai-vos aos sacerdotes.
aos sacerdotes.
Grupo 1: Aconteceu que, indo
Grupo 1: Aconteceu que, indo eles, foram eles,purificados.
foram purificados.
Um dos Umdez,dos dez,que
vendo vendo
foraque fora curado,
curado,
voltou,glória
voltou, dando dandoa glória
Deus em a Deus
alta em
voz,alta voz, e prostrou-se
e prostrou-se com em
com o rosto o rosto
terraem
aosterra aos
pés deagradecendo-Lhe;
pés de Jesus, Jesus, agradecendo-Lhe;
e este erae samaritano.
este era samaritano. Então,
Então, Jesus lheJesus lhe perguntou:
perguntou:
Grupo
Grupo 3: 3: Não
Não eram dezeram dezforam
os que os quecurados?
foram curados?
Onde estãoOndeos estão
nove?osNão
nove? Nãoporventura,
houve, houve, porventura,
quem voltasse
quem voltasse para darpara dara glória
glória a Deus,este
Deus, senão senão este estrangeiro?
estrangeiro?
Grupo
Grupo 1: 1: E disse-lhe:
E disse-lhe:
Grupo
Grupo 3: 3: Levanta-te
Levanta-te e vai;
e vai; a tua a tua
fé te fé te salvou.
salvou.
Analisando
Analisando
Dar tempoDarpara
respostas. Como
Como vocês sevocês
sentemse quando
sentem alguém
quando lhes
alguémdiz lhes (Bem; (Bem;
diz obrigado?
obrigado?
felizaporque
feliz porque pessoaareconheceu
pessoa reconheceu
o que euofiz;
quealegre,
eu fiz;etc.)
alegre, etc.)vocês
Como Como vocêsque
acham acham
Deusque
Se Deus
sen- Se sen-
te quandote vocês
quando vocês agradecem
agradecem a Ele pora alguma
Ele por coisa?
alguma(Feliz, (Feliz, contente,
coisa?contente, etc.)são
etc.) Quais Quais são algumas
algumas
maneirasmaneiras pelas
pelas quais quais podemos
podemos agradeceragradecer Deus? (Oração,
a Deus?a(Oração, cânticos,cânticos,
por nossasporações.)
nossas Oações.)
que O que
nossa mensagem nos diz? Vamos
nossa mensagem nos diz? Vamos relembrá-la: relembrá-la:
ADORAMOS
ADORAMOS A DEUSAATRAVÉS
DEUS ATRAVÉS DE NOSSA
DE NOSSA GRATIDÃO.
GRATIDÃO.
RepitamRepitam
comigo. comigo.
3
aPLicação
da Lição
CírculoCírculo do Agradecimento
do Agradecimento Você Precisa
Formar umFormar um ecírculo
círculo e pedir
pedir que todosqueleiam
todosjuntos
leiamojuntos
Salmoo103:2,
Salmo3.103:2, 3. O professor
O professor
diz a primeira
diz a primeira palavra
palavra do salmo.doEntão,
salmo.em Então, em horário,
sentido sentido horário,
em voltaemdo volta do círculo,
círculo, cada •cada
cartaz com o
criança acrescenta
criança acrescenta a palavraa seguinte.
palavra seguinte.
Se alguém Se perder
alguémsua perder sua palavra,
palavra, o professor
o professor dede- 103:2
Salmo
verá eajudar,
verá ajudar, o grupoe oterá
grupo
queterá que começar
começar de novo.deContinuar
novo. Continuar a atividade
a atividade até o grupo
até o grupo em letras bem
completarcompletar
o verso. o verso. grandes
Dar oportunidade
Dar oportunidade para cada para
umcada
falarum falar àque
à pessoa pessoa queàestiver
estiver à sua esquerda
sua esquerda algo quealgo que
aprecia
aprecia ou ou nela.
admira admiraA nela.
pessoaA que
pessoa que receber
receber o cumprimento
o cumprimento deverá expressar
deverá expressar seu seu
agradecimento
agradecimento a Jesus
a Jesus por por ajudá-la
ajudá-la a sere por
a ser assim assimlhee dar
poraquela
lhe darqualidade.
aquela qualidade.
Por exemplo:
Por exemplo:
Pessoa A:Pessoa A: Eu
Eu gosto dagosto
Keilada Keilaela
porque porque ela éagradável
é muito muito agradável e prestativa.
e prestativa.
Keila:
Keila: Sou Sou agradecida
agradecida a Deus
a Deus por por tal
me dar menatureza
dar tal natureza
e por meuse por meus
pais me pais me ajudarem
ajudarem a ser a ser
prestativa.
prestativa.
Lição 11
81
Analisando
Analisando
Pedir quePedir que as crianças
as crianças prometam prometam
agradeceragradecer
as pessoasas epessoas e dar oa crédito
dar o crédito a Deussão
Deus quando quando
elo- são elo-
giadas.nos
giadas. Vamos Vamos nos de
lembrar lembrar
nossa de nossa mensagem
mensagem e dizê-la ejuntos:
dizê-la juntos:
ADORAMOS
ADORAMOS A DEUS A DEUS ATRAVÉS
ATRAVÉS DE GRATIDÃO.
4
PartiLhando
a Lição
Você Precisa Jesus, Jesus, Eu Te Agradeço

Eu Te Agradeço
DesignarDesignar
na classena classe
três trêsem
lugares lugares
que asemcrianças
que as crianças possam
possam fazer algofazer
paraalgo para louvar
louvar
• instrumentos
o Senhor.o Junto
Senhor. Junto àperto
à parede paredede perto de cada
cada lugar, lugar,
cole umacole uma designativa
gravura gravura designativa
com os com os
musicaisnomes danomes da atividade
atividade (ver box (ver box Pedir
abaixo). abaixo).
quePedir que um
um adulto adulto
ajude emajude
cada em cada lugar.
lugar.
• papel pautado
Desejamos Desejamos
que outrasquepessoas
outras também
pessoas agradeçam
também agradeçam
ao Senhor aooSenhor
que Eleo faz
quepor
Ele faz por
e sem pauta elas.decidam
elas. Assim, Assim, decidam que atividade
que atividade vocês fazer,
vocês querem querem fazer,
então vãoentão
paravão para
junto de junto
um de um
• material adulto
de naadulto
área dana escolha
área da de escolha
vocês,dee vocês,
ele vai eajudá-los
ele vai ajudá-los
a começar a começar a atividade.
a atividade. En- En-
artesanato quanto
quanto vocês vocês trabalham,
trabalham, pensem em pensem
alguémempara
alguém para partilhar
partilhar seus agradecimentos.
seus agradecimentos.
• envelopes e
selos AnalisandoAnalisando
Quando oQuando o tempo
tempo tiver tiver terminado,
terminado, pedir quepedir
todosque todos se reúnam,
se reúnam, mostrem mostrem e partilhem
e partilhem
seuLer
seu louvor. Leralta
em voz
louvor. em Salmo
voz alta103:2,
Salmo 103:2,
3 (é 3 (éPara
o Verso o Verso Para Decorar)
Decorar) e pedir quee pedir
todosque todos
juntos o repitam.
juntos o repitam.
AdoraçãoAdoração
com louvorcom louvor
nos nos faz
faz sentir sentirDeus
felizes. felizes. Deus
gosta gosta de
de nosso nossoLouvar
louvor. louvor.éLouvar
falar a éDeus
falar a Deus
quão agradecidos
quão agradecidos somos.é Louvar
somos. Louvar adorar. éDesejamos
adorar. Desejamos
que outras que outrastambém
pessoas pessoaslouvem
tambémalouvem
Deus. a Deus.
Assim,
Assim, vamos vamosadurante
durante semanaapartilhar
semana partilhar
com alguém comoalguém o que Hoje
que fizemos. fizemos.
nósHoje nós aprendemos
aprendemos que que
ADORAMOS
ADORAMOS A DEUS A DEUS ATRAVÉS
ATRAVÉS DE GRATIDÃO.
Vamos novamente
Vamos novamente repetir juntos.
repetir juntos.
5
encerramento
encerramento
TerminarTerminar
com umacom umaagradecendo
oração, oração, agradecendo a Deus específi
a Deus bênçãos bênçãoscas
específicas que alegraram
que alegraram o períodoo período
da EscoladaSabatina.
Escola Sabatina.
Sinal Gráfico Material Atividade

Instrumentos rítmicos, As crianças fazem um cântico
papel, lápis de louvor baseado no Salmo
91:1, 2, com a melodia do
hino “Louvai-O”.
folhas grandes de papel de desenho, As crianças fazem cartazes

canetinhas coloridas, giz de cera decorados para pendurá-los no
corredor da igreja. Os cartazes
têm como característica
“agradecimentos” a Deus pelo
que Ele tem feito por elas.
lápis, papel pautado, envelopes, As crianças escrevem cartas
selos contando a um amigo ou
parente o que Deus tem feito
por elas.
Lição 11
82
Primários
Primários Lição
Lição 12 1
23 de março de 2013
Uma
Uma LuzLuz Brilhante
Brilhante
ADORAÇÃOADORAÇÃO
Adorar diariamente
nos dá alegria.
VERSO
DECORAR
“Alegrem-se
“Alegrem-se sempre
sempre no no Novamente
Senhor. Senhor. Novamente direi: alegrem-se!”
direi: alegrem-se!”
Filipenses
REFERÊNCIAS
REFERÊNCIAS
Mateus 17:1-13;
Mateus 17:1-13; O Desejado
O Desejado de TodasdeasTodas as Nações,
Nações, p. 419-425.
p. 419-425.
OBJETIVOS
OBJETIVOS
A deverá:
SABER
SABER que queéadorar
adorar é regozijar-se
regozijar-se na presença
na presença de Deus.de Deus.
SENTIR aSENTIR
alegriaada
alegria da adoração.
adoração.
RESPONDER
RESPONDER expressando
expressando a alegriaada
alegria da adoração
adoração de formadeprópria.
forma própria.
MENSAGEMMENSAGEM
CENTRAL CENTRAL
Adorar éAdorar é alegrar-se
alegrar-se na presença
Resumo
Resumo da Lição
da Lição
JJ
esus convidou
esus convidou Pedro,
Pedro, Tiago Tiagopara
e João e João
subirpara
umasubir
alta uma alta montanha.
montanha. Lá no cimo,Lá noElecimo, Ele Se trans-
Se trans-
figurou
figurou sendo sendopor
coberto coberto por ofuscante
ofuscante luz dianteluz
dosdiante dos três discípulos.
três discípulos. Moisés eMoisés
Elias alie estavam
Elias ali estavam
e conversavam
e conversavam com Jesus.com Jesus.
Pedro Pedro
ficou tãoficou tão emocionado
emocionado que se ofereceu
que se ofereceu para construir
para construir três três
cabanas –cabanas
uma para – uma
cadapara cada um
um deles: deles:
Jesus, Jesus,eMoisés
Moisés Elias. Aevoz
Elias.
de A voz foi
Deus de Deus
ouvidafoideouvida de uma nuvem
uma nuvem
Primários
brilhante,brilhante, amedrontando
amedrontando os discípulos,
os discípulos, que caíramqueaocaíram ao solo.
solo. Pouco Pouco
tempo tempoa depois,
depois, a luz desapareceu
luz desapareceu
e Jesus novamente
e Jesus novamente Se encontrou
Se encontrou sozinho
sozinho com com os discípulos.
os discípulos. Quando desceram
Quando desceram a montanha,
a montanha, Jesus Jesus
lhes pediulhes pediu
que, sobreque, sobreacontecimento,
aquele aquele acontecimento,
guardassem guardassem
segredo atésegredo
depoisatédedepois de Sua ressurreição.
Sua ressurreição.
Esta liçãoEsta
falalição
sobre fala sobre adoração.
adoração. A transfiguração
A transfiguração foi um
foi um breve breve vislumbre
vislumbre de quem de quem
Jesus Jesus real-
real-
mente eramente era –todo-poderoso.
– o Deus o Deus todo-poderoso.
Era uma Era uma afirmação
afirmação impressionante
impressionante de Deus, de Deus,
o Pai, o Pai, a respeito
a respeito
do que
do que Jesus Jesus
tinha tinha
feito e dofeito
que eestava
do que estava
para fazerpara
em fazer
favorem
da favor da raça humana.
raça humana. AdoraçãoAdoração
alegre e alegre e
reverentereverente
é a únicaéresposta
a única resposta
humana àhumana à presença
presença e amor dee Deus.
amor de Deus.
Enriquecimento
Professor
“Justamente
“Justamente como a vozcomo a voz na
de Deus de nuvem
Deus nasobre
nuvem sobre oSinai
o Monte MontedeuSinai deu autoridade
autoridade à Sua lei à(Êx
Sua lei (Êx
19:9), na19:9),
transfina transfiguração,
guração, a voz de aDeus
voz de
deuDeus deu autoridade
autoridade às palavras
às palavras de Jesus”de(Life
Jesus” (Life Application
Application
Bible (NSRV),
Bible (NSRV), p. 1.642).p. 1.642).
O aparecimento
O aparecimento de Elias de Elias eera
e Moisés Moisés era coerente
coerente com as expectativas
com as expectativas dosque
dos judeus, judeus,
criam que criam
que Eliasque Elias apareceria
apareceria acompanhado
acompanhado de Moisés.
de Moisés.
Lição 12
83
“Os discípulos
“Os discípulos estavam
estavam certos de certos de quee Moisés
que Moisés e Elias
Elias tinham tinham
sido sido para
enviados enviados paraseu
proteger proteger seu
Mestre, e Mestre, e estabelecer-Lhe
estabelecer-Lhe a autoridade
a autoridade de rei. de rei.
“Antes da“Antes
coroa, da no coroa,
entanto,noera
entanto,
preciso eraque
preciso
viesseque viesse
a cruz. Nãoa cruz.
foi aNão foi a consagração
consagração de Cristo de Cristo
como rei, como
mas a rei,
mortemasquea morte que em
ocorreria ocorreria em Jerusalém,
Jerusalém, o objeto dao conferência
objeto da conferência
de Moisésde Moisés
e Elias come Elias com
Jesus. [...]Jesus.
O Céu[...] O Céuseus
enviara enviara seus mensageiros
mensageiros a Jesus; não a Jesus;
anjos,não
masanjos,
homensmasque
homens
tambémquehaviam
também haviam
suportadosuportado
sofrimentos,sofrimentos,
tristezas etristezas
estavameaptosestavama seraptos a ser solidários
solidários com o na
com o Salvador Salvador
prova dena Sua
prova de Sua
existênciaexistência terrestre.
terrestre. Moisés Moisés
e Elias [...]e partilharam
Elias [...] partilharam de Seusa respeito
de Seus anseios anseios adarespeito dados
salvação salvação
se- dos se-
res humanos.res humanos.
[...] Esses[...] Essesescolhidos
homens, homens, escolhidos de preferência
de preferência a todos osaanjos
todosque
os anjos queorodeiam
rodeiam trono, o trono,
tinham vindotinham
paravindo para conversar
conversar com Jesuscom Jesus
acerca dasacerca
cenas das cenas
de Seu de Seu sofrimento,
sofrimento, e confortá-Lo
e confortá-Lo com a com a
certeza dacerteza
simpatia dadosimpatia
Céu. Ado Céu. A esperança
esperança do mundo,doa mundo,
salvaçãoadesalvação de todahumana,
toda criatura criaturaesse
humana,
foi o esse foi o
assunto deassunto de sua entrevista”
sua entrevista” (Ellen G.
(Ellen G. White, O White,
Desejado O Desejado
de Todas asde Nações,
Todas asp.Nações, p. 422, 425).
422, 425).
Decoração
Ver a liçãoVer
9. a lição 9.
Programação
Programação
1
Atividades Preparatórias até 10 A. Luzes dois espelhos,dois
umaespelhos, uma vela, Bíblia
vela, Bíblia
B. Alegrai-vos Bíblia Bíblia

Cânticos
da programação. Oração Diáriolanterna
Diário de Oração, de Oração, lanterna
2
Lição Bíblica até 20 Vivenciando a Históriatrês adultos ou três adultos ouroupas
adolescentes, adolescentes, roupas
dos tempos dos tempos bíblicos,
bíblicos,
“voz de Deus” “voz de Deus”
gravada, gravada,
um lençol brancoumsobre
lençolumbranco
fio sobre um fio
de varal ou armação, facho
de varal ou armação, facho brilhante de luz brilhante de luz
Verso Para Decorar

3
Aplicação da Lição até 15 Shhh! Silêncio! CDsuave
CD com música com música suave de
de adoração, adoração,
aparelho de aparelho de
CD, Bíblias CD, Bíblias
4
Partilhando a Lição até 15 pratinhos de papel,
Móbile: “Eu Adoro a Deus” pratinhos de barbante,
fio ou papel, fio ou barbante, cartolina,
cartolina,
canetinhas
canetinhas coloridas, coloridas, tesouras
tesouras
5
Encerramento
Lição 12
84
Boas-vindas
1
A. Luzes Você Precisa

Colocar os espelhos em forma perpendicular um ao outro e apagar as luzes. Acen-
der a vela e segurá-la em frente aos espelhos. Desfrutar os múltiplos reflexos que • dois espelhos
aparecerão nos espelhos. A menos que os espelhos sejam muito grandes, as crianças • uma vela
poderão precisar sentar-se a fim de poderem olhar para um ou ambos os espelhos. • Bíblia
Analisando
Ler o Salmo 89:15, 16 em voz alta. Como seria o espelho se a vela não estivesse acesa?
(Escuro.) Como vocês se sentem quando veem todas as luzes? (Contentes, radiantes.) Com esta
atividade, o que podemos aprender sobre Deus, nós e a adoração? (Deus é a luz, quando O ado-
ramos recebemos a luz de Jesus.) Nossa história de hoje fala sobre uma ocasião em que os dis-
cípulos viram uma luz muito brilhante que trouxe a eles grande alegria. A mensagem de hoje é:
ADORAR É ALEGRAR-SE NA PRESENÇA DE DEUS.
Repitam comigo.
B. Alegrai-vos Você Precisa

Ler em voz alta 2 Coríntios 3:18. Quando adoramos a Deus, que coisas boas nos
acontecem? (Deus enche nosso coração de felicidade.) Ler em voz alta Filipenses 4:4. • Bíblia
Se devemos nos regozijar em todos os momentos, o que estaremos fazendo nestes mes-
mos momentos? (Adorando.) Nossa história de hoje fala sobre uma ocasião em que os discípu-
los de Jesus viram uma luz muito brilhante que os encheu de alegria. Nossa mensagem de hoje é
ADORAR É ALEGRAR-SE NA PRESENÇA DE DEUS.
Repitam comigo.
oração e Louvor
Confraternização
Lição 12
85
“Alegrai-vos SempreSempre
“Alegrai-vos no Senhor” (ver p. 109,
no Senhor” CD109,
(ver p. faixa
CD14).
faixa 14).
Missões
Missões
o Informativo das Missões ou outroourelato
das Missões outromissionário disponível.
Ofertas
Ofertas
Nós podemos auxiliarauxiliar
Nós podemos a Deus aa Deus
espalhar a luz dea Seu
a espalhar amor
luz de Seuaoamor
darmos nossa oferta
ao darmos nossa para
oferta para
ajudar os campos missionários.
ajudar os campos missionários.
Você PrecisaOração Oração

Antes da oração,
Antes comentar
da oração, a necessidade
comentar de as crianças
a necessidade permitirem
de as crianças que Jesus
permitirem que Jesus
• Diário de faça a vida delas brilhar com a dEle. Acender uma lanterna enquanto é feita a ora-
faça a vida delas brilhar com a dEle. Acender uma lanterna enquanto é feita a ora-
Oração ção. Escrever no Diário
ção. Escrever no de Oração
Diário os pedidos,
de Oração preocupações
os pedidos, e respostas.
preocupações Depois,Depois,
e respostas.
• lanterna convidar as crianças a se revezarem orando por alguém cuja vida nesse momento
convidar as crianças a se revezarem orando por alguém cuja vida nesse momento
está emestá
trevas.
em trevas.
2
LiçãoLB BíBLica
íBLica
ição
Você PrecisaPersonagens: Jesus, Moisés, Elias, voz de Deus.
Personagens: Jesus, Moisés, Elias, voz de Deus.
• três adultos ouMontagem do cenário:
Montagem Estender
do cenário: o lençolosobre
Estender lençolo sobre
varal oouvaral
armação a dois metros
ou armação a dois metros
adolescentesda parede.
da Vestir
parede. as três
Vestir pessoas
as três que
pessoaspermanecerão
que atrás
permanecerão do lençol.
atrás do Posicionar
lençol. o foco o foco
Posicionar
• roupas dosde luz brilhante por tráspor
de luz brilhante deles,
trásprojetando a silhueta
deles, projetando deles nodeles
a silhueta lençol.
no Acender e apagare apagar
lençol. Acender
tempos a luz nos momentos apropriados da história.
a luz nos momentos apropriados da história.
bíblicos Gravar com
Gravarantecedência
com antecedênciaa voz, dizendo: “Este é “Este
a voz, dizendo: o MeuéFilhoo MeuamadoFilho em quem
amado emMe quem Me
agrado.
• “voz de Deus” Ouçam-nO!”
agrado. (Mateus
Ouçam-nO!” 17:5).
(Mateus 17:5).
gravada
• lençol brancoCerta vez, ao vez,
Certa fim deao um
fim dia muito
de um diaocupado, os discípulos
muito ocupado, estavamestavam
os discípulos se preparando
se preparando
sobre um fiopara descansar. Vocês podem representar os discípulos. Sentem-se
para descansar. Vocês podem representar os discípulos. Sentem-se confortavelmente confortavelmente
de varal ouem suasem cadeiras. Mas enquanto
suas cadeiras. vocês estão
Mas enquanto vocêsseestão
ajeitando nas cadeiras,
se ajeitando Jesus chama
nas cadeiras, Jesus chama
armação três de vocês
três de– Pedro,
vocês – Tiago
Pedro, e João.
Tiago e João.
• facho brilhante
– Venham comigocomigo
– Venham até o topo até da montanha
o topo – Ele diz.
da montanha – Ele diz.
de luz Vocês gostariam
Vocês de ir?
gostariam Naturalmente.
de ir? Assim,
Naturalmente. sigam
Assim, asigam
Jesus amontanha acima. acima.
Jesus montanha
No topo, Novocês
topo,ficam
vocêspensando por quepor
ficam pensando Jesus
queosJesus
levouosali. Mas,
levou ali.deMas,
repente, vocês vocês
de repente,
olham fixamente para Jesus. [Apontar em direção ao lençol.]
olham fixamente para Jesus. [Apontar em direção ao lençol.] Vocês esquecemVocês esquecem tudo o tudo o
mais, enquanto Jesus SeJesus
mais, enquanto transforma diante de
Se transforma seus de
diante olhos
seus[acender o fachoodefacho
olhos [acender luz].de luz].
Uma luzUma resplandecente,
luz resplandecente, vinda do céu, cai sobre Jesus. O rosto dEle brilhaa como
vinda do céu, cai sobre Jesus. O rosto dEle brilha como luz doaSol
luz do Sol
refletidarefletida
num espelho. Suas roupas parecem feitas de reluzente cetim novo, feitas
num espelho. Suas roupas parecem feitas de reluzente cetim novo, feitas para um rei. para um rei.
As trevasAssetrevas
transformam nas cores
se transformam nasdocores
arco-íris. A luz é A
do arco-íris. tãoluz
brilhante que vocês
é tão brilhante quenão conseguem
vocês não conseguem
se mover. Vocês nem ousam piscar para não perder nada do que está
se mover. Vocês nem ousam piscar para não perder nada do que está acontecendo. acontecendo.
E então,Evocês
então,veem
vocêsdois
veemhomens que também
dois homens brilhambrilham
que também com a luz. comEles
a luz.ficam
Elesaoficam
lado ao
de lado
Jesusde Jesus
e conversam com Ele. Parece que vocês os conhecem.
e conversam com Ele. Parece que vocês os conhecem.
Lição 12
86
– Elias?–Moisés? – vocês–murmuram
Elias? Moisés? vocês murmuramadmirados. Então vocês
admirados. Entãopercebem, sem sombra
vocês percebem, de dú- de dú-
sem sombra
vida, que Elias e Moisés estão ali. Eles conversam com
vida, que Elias e Moisés estão ali. Eles conversam com Jesus. Jesus.
Que coisaQueestranha e maravilhosa
coisa estranha está acontecendo
e maravilhosa diante dos
está acontecendo olhos
diante dosdeolhos
vocês!
de Parece
vocês! bom
Parece bom
demais demais
para serparaverdade! Pedro acha que vai explodir se não fizer nada para comemorar.
ser verdade! Pedro acha que vai explodir se não fizer nada para comemorar. O que O que
ele podeele
fazer
podepara expressar
fazer sua alegria?
para expressar sua alegria?
– Senhor, é bom que estejamos
– Senhor, é bom que estejamos aqui! – aqui!
a voz –dea Pedro
voz deestáPedroofegante, de tantadeemoção.
está ofegante, –O –O
tanta emoção.
Senhor Senhor
quer quequer façamos três tendas?
que façamos Uma para
três tendas? Umao Senhor, uma para
para o Senhor, umaElias,
parae Elias,
outra para Moisés?
e outra para Moisés?
Enquanto ele está falando, uma nuvem resplandecente desce sobre tudo. A
Enquanto ele está falando, uma nuvem resplandecente desce sobre tudo. A brilhante brilhante luz transfor-
luz transfor-
ma as gotículas umedecidas da nuvem em milhões de diamantes. Elas dançam nas cores
ma as gotículas umedecidas da nuvem em milhões de diamantes. Elas dançam nas cores do arco-íris. do arco-íris.
E de fora
E dessa
de foradeslumbrante beleza, soa
dessa deslumbrante a voz
beleza, soadeaDeus:
voz de[Colocar a gravação
Deus: [Colocar da “vozda
a gravação de“voz
Deus”]
de Deus”]
“Este é “Este
o Meué Filho
o Meu Filho amado, em quem Me agrado. Ouçam-nO.” Mateus 17:5. forte
amado, em quem Me agrado. Ouçam-nO.” Mateus 17:5. A voz, A voz, e forte e
grave, faz tremer
grave, faz atremer
montanha.
a montanha.
Vocês, discípulos, caem aocaem
Vocês, discípulos, chão,aoatemorizados. [Apagar[Apagar
chão, atemorizados. o fachoodefacho
luz.]de luz.]
Mas, o que
Mas,vocês
o quepercebem em seguida
vocês percebem é Jesus étocando
em seguida vocês gentilmente.
Jesus tocando [Caminhar
vocês gentilmente. entre entre
[Caminhar
as crianças, tocar no ombro de cada uma delas.]
as crianças, tocar no ombro de cada uma delas.]
– Levantem-se – Jesus diz.
– Levantem-se – Não
– Jesus diz.há nadahá
– Não a temer.
nada a[As crianças
temer. se levantam
[As crianças e olhameem
se levantam volta.]
olham em volta.]
Vocês seVocês
sentam e esfregam os olhos. Pedro, Tiago e João estão se levantando.
se sentam e esfregam os olhos. Pedro, Tiago e João estão se levantando. Moisés Moisés e Elias e Elias
foram embora. A luz desapareceu.
foram embora. Jesus osJesus
A luz desapareceu. está chamando para descer
os está chamando paraadescer
montanha.
a montanha.
– “Não –contem a ninguém”
“Não contem – lhes diz
a ninguém” Jesus
– lhes diz– Jesus
“até que o Filho
– “até que odoFilho
homem tenha ressuscitado
do homem tenha ressuscitado
dos mortos” (Mateus 17:9).
dos mortos” (Mateus 17:9).
Vocês caminham
Vocês caminham de voltadepara
volta reunir-se aos outros
para reunir-se aos discípulos e sabeme que
outros discípulos sabemenquanto vi-
que enquanto vi-
verem, verem,
nunca se esquecerão da glória da transfiguração de Jesus, quando Ele
nunca se esquecerão da glória da transfiguração de Jesus, quando Ele permaneceu permaneceu na na
brilhante luz. Vocês sempre se lembrarão da glória que testemunharam e a emoção
brilhante luz. Vocês sempre se lembrarão da glória que testemunharam e a emoção que sentiram que sentiram
por ter estado
por ter na presença
estado de Deus.
na presença de Deus.
Analisando
Analisando
Dar tempoDarpara respostas.
tempo Por quePor
para respostas. vocês
queacham
vocês que
achamJesus
quelevou
Jesusapenas três discípulos
levou apenas para para
três discípulos
o alto da montanha? Pedir que alguém leia Marcos 14:33. Os três que Ele escolheu
o alto da montanha? Pedir que alguém leia Marcos 14:33. Os três que Ele escolheu – Pedro, – Pedro,
Tiago eTiago
João –e testemunhariam Seu sofrimento
João – testemunhariam no Getsêmani.
Seu sofrimento A lembrança
no Getsêmani. da Transfiguração
A lembrança da Transfiguração
os confortaria então (ver O Desejado de Todas as Nações, p. 420).
os confortaria então (ver O Desejado de Todas as Nações, p. 420).
O que vocês
O quefariam
vocêsse vissem
fariam seJesus
vissemcom doiscom
Jesus líderes
doismundialmente conhecidos?
líderes mundialmente Pedro construiu
conhecidos? Pedro construiu
três cabanas? Por quê? (Porque Jesus lhes disse que não contassem aos outroseles
três cabanas? Por quê? (Porque Jesus lhes disse que não contassem aos outros o que tinham
o que eles tinham
visto.) Ovisto.)
que fazemos quando nos alegramos na presença de Deus? (Cantamos, oramos,
O que fazemos quando nos alegramos na presença de Deus? (Cantamos, oramos, contamoscontamos
aos outros,
aos ajudamos outras pessoas,
outros, ajudamos damos ofertas,
outras pessoas, etc.) Vamos
damos ofertas, etc.)recordar nossa mensagem:
Vamos recordar nossa mensagem:
ADORAR É ALEGRAR-SE
ADORAR NA PRESENÇA
É ALEGRAR-SE DE DEUS.
NA PRESENÇA DE DEUS.
RepitamRepitam
comigo.comigo.
Verso Verso
Para Decorar
Para Decorar
Formar Formar
dois grupos
dois egrupos
ensinar o VersooPara
e ensinar Decorar
Verso como descrito
Para Decorar abaixo. abaixo.
como descrito RevezarRevezar
até todos
até todos
aprenderem o verso de cor.
aprenderem o verso de cor.
Grupo Grupo
1: “Alegrem-se sempre sempre
1: “Alegrem-se no Senhor.
no Senhor.
Grupo Grupo
2: Novamente direi: alegrem-se!”
2: Novamente direi: alegrem-se!”
Todos: Todos:
Filipenses
Lição 12
87
Estudo da Bíblia
Você PrecisaEstudo da Bíblia
Hoje é sábado,
Hoje é sábado, um dia especial
um dia especial separadoseparado
por Deusporpara
Deusquepara quepossam
vocês vocês possam
adorá- adorá-
• Bíblias Lo comLo com pessoas
outras outras pessoas que também
que também amam aamamDeus.aVocês
Deus.vieram
Vocês vieram
à igreja,à um
igreja, um lugar
lugar
especial separado para adoração a Deus. Deus tem dado a vocês
especial separado para adoração a Deus. Deus tem dado a vocês este dia especial eeste dia especial e
estea lugar
este lugar fim deavocês
fim derealmente
vocês realmente
poderempoderem
ouvi-Loouvi-Lo e se concentrarem
e se concentrarem na alegriana alegria
da da
adoração
adoração a Ele. a Ele.
QuandoQuando
adoramosadoramos
a Deus,anós
Deus,
nosnós nos alegramos,
alegramos, algumasalgumas
vezes em vezes em silêncio,
silêncio, e sempre e sempre
em re- em re-
verência. (“Reverência” significa “mostrar honra ou respeito.”) Vamos usar
verência. (“Reverência” significa “mostrar honra ou respeito.”) Vamos usar nossa Bíblia para nossa Bíblia para
aprenderaprender maisadorar
mais como como adorar
a Deus.a Deus.
Formar quatro grupos com umcom
Formar quatro grupos umpara
adulto adulto paracada
ajudar ajudar cada Designar
grupo. grupo. Designar as seguintes
as seguintes referên-referên-
cias bíblicas
cias bíblicas para cadapara cada grupo.
grupo.
MateusMateus
17:1-8 17:1-8
Pedro,eTiago
Pedro, Tiago e Joãoalegres,
João ficam ficam alegres, silenciosos
silenciosos e reverentes
e reverentes na transfiguração
na transfiguração de Jesus.
de Jesus.
Salmos 16:11; 21:6;
Salmos 16:11; 21:6; 89:15, 16 89:15, 16
O rei
O rei Davi seDavi
alegrasena
alegra na presença
presença de Deus.de Deus.
Habacuque 2:20; Salmo 46:10 46:10
Habacuque 2:20; Salmo
Permanecer
Permanecer em silêncio
em silêncio na presença
Levítico 19:30; 26:2; Hebreus 12:28 12:28
Levítico 19:30; 26:2; Hebreus
Reverenciar
Reverenciar o santuário
o santuário de Deusdee adorá-Lo
Deus e adorá-Lo com reverência
com reverência e temor.e temor.
Analisando
Analisando
QuandoQuando vocês adoram
vocês adoram a Deus,acomo
Deus,vocês
comopodem
vocês estar
podemalegres,
estar alegres, silenciosos
silenciosos e reverentes
e reverentes ao ao
mesmo tempo?
mesmo tempo? Estas
Estas são, são,partes
todas, todas,da
partes da adoração
adoração a Deus.aPor
Deus. Por exemplo:
exemplo: Nanós
Na igreja igreja nós alegre-
alegre-
mente louvamos a Deus ao cantar durante parte do culto de adoração. Nós
mente louvamos a Deus ao cantar durante parte do culto de adoração. Nós também temos um também temos um
período quando abrimos nosso coração e mente para ouvir o que Ele deseja nos falar através através
período quando abrimos nosso coração e mente para ouvir o que Ele deseja nos falar
da da
da leitura leitura da eBíblia
Bíblia e do sermão.
do sermão. Entretanto
Entretanto durantedurante todo o de
todo o tempo tempo de adoração
adoração devemosdevemos
ser ser
reverentes, sabendo que estamos na presença de um Deus que merece toda
reverentes, sabendo que estamos na presença de um Deus que merece toda nossa reverência. nossa reverência.
Vamos recordar
Vamos recordar nossa mensagem:
nossa mensagem:
ADORAR
É ALEGRAR-SE NA PRESENÇA
DE DEUS.
3
aPLicação
da Lição
Você PrecisaShhh! Shhh!Silêncio!Silêncio!
Pedir que alguém alguém
Pedir que leia Mateus
leia Mateus 17:5. Dar17:5.
tempoDarpara
tempo paraencontrarem
todos todos encontrarem
o texto.o texto.
• CD com Estenos
Este verso verso
diz nos
paradizouvirmos
para ouvirmos
a Jesus.aOJesus. O que devemos
que devemos fazerouvirmos
fazer para para ouvirmos
a a
música suave Jesus, nosso Deus? Vamos ler juntos o Salmo 46:10, ARA. Dar
Jesus, nosso Deus? Vamos ler juntos o Salmo 46:10, ARA. Dar tempo para que encon- tempo para que encon-
de adoração trem o“Aquietai-vos
trem o texto. texto. “Aquietai-vos e sabei
e sabei que que Deus;
Eu sou Eu sousou
Deus; sou exaltado
exaltado entre asentre as nações,
nações, sou sou
• aparelho de exaltado na Terra.” Neste instante vamos ficar algum tempo em
exaltado na Terra.” Neste instante vamos ficar algum tempo em silêncio para Deus. silêncio para Deus.
CD FechemFechem
os olhosose olhos
digam: e digam: “Aquietai-vos
“Aquietai-vos e sabei eque
sabei
Eu que
sou Eu sou Deus.”
Deus.” Será tocada
Será tocada
• Bíblias uma músicauma música suave
suave para para vocês
ajudar ajudara vocês a se concentrarem
se concentrarem em nosso emmaravilhoso
nosso maravilhoso
Deus. Deus.
Pensem em quão felizes vocês são porque Ele está neste instante com vocês. QuandoQuando
Pensem em quão felizes vocês são porque Ele está neste instante com vocês.
a músicaa música parar, os
parar, abram abram
olhos. os olhos.
Quando a música parar, pedir que
Quando a música parar, pedir que as crianças as crianças
voltem voltem em silêncio
em silêncio aos seusaos seus lugares.
lugares.
Lição 12
88
Analisando
Analisando
Darpara
Dar tempo tempo para respostas.
respostas. Comosevocês
Como vocês se sentiram
sentiram enquantoenquanto
ficaramficaram quietinhos
quietinhos na presença
na presença
de Vocês
de Deus? Deus?ficaram
Vocês ficaram
felizes?felizes?
Na casaNa decasa de onde
vocês, vocês,vocês
ondepodem
vocês despender
podem despender tempo silen-
tempo silen-
cioso com Deus? Como vocês podem despender tempo silencioso com Deus quando estão naestão na
cioso com Deus? Como vocês podem despender tempo silencioso com Deus quando
escola?escola?
Sempre Sempre é necessário
é necessário estar sozinho
estar sozinho para alouvar
para louvar Deus?aVocês
Deus?gostam
Vocês gostam de aadorar
de adorar Deus a Deus
com seus familiares? E com seus amigos? Vocês ficam felizes ao adorar a Deus?
com seus familiares? E com seus amigos? Vocês ficam felizes ao adorar a Deus? Lembrem-se: Lembrem-se:
ADORAR
DE DEUS.
4
PartiLhando
a Lição
Móbile:
Móbile: “Eu Adoro
“Eu Adoro a Deus”
a Deus” Você Precisa
Dar odeprato
Dar o prato papeldeoupapel ou um círculo
um círculo de cartolina
de cartolina de 15 cm de de
15 diâmetro
cm de diâmetro
para cadapara cada
criança.criança. Ajudá-las
Ajudá-las a escrever
a escrever no pratinho
no pratinho ou círculo
ou círculo de cartolina
de cartolina “Eu Adoro“Eu aAdoro
Deus”.a Deus”.
• pratinhos de
Pedir que as crianças recortem seis pequenos círculos nos quais
Pedir que as crianças recortem seis pequenos círculos nos quais escrevam palavras escrevam palavras
papel
que expressem o que elas fazem quando adoram a Deus, como:
que expressem o que elas fazem quando adoram a Deus, como: cantar, orar, ouvir, cantar, orar, ouvir,
• fio ou barbante
alegrar-se, ser agradecido, ser bondoso, expressar amor, etc. Com o fio ou
alegrar-se, ser agradecido, ser bondoso, expressar amor, etc. Com o fio ou barbante, • cartolina barbante,
amarraramarrar os pequenos
os pequenos círculoscírculos
ao pratoaodeprato
papeldeoupapel ou círculo
círculo de cartolina
de cartolina e pedir equepedir
as que as
• canetinhas
crianças levem seus móbiles
crianças levem seus móbiles para casa. para casa. coloridas
CriançasCrianças maispodem
mais velhas velhas incrementar
podem incrementar seu móbile,
seu móbile, fixandofixando nelepequenos
nele outros outros pequenos
• tesouras
círculos.círculos. Nestes últimos
Nestes últimos podem
podem ser ser escritos
escritos maneirasmaneiras específicas
específicas de agir. de
Poragir. Por exemplo:
exemplo:
elas podem
elas podem acrescentar
acrescentar para “cantar”
para “cantar” – hinos,– orações;
hinos, orações; para –“orar”
para “orar” louvar, – louvar, pedir, agradecer,
pedir, agradecer,
confessar; para “ouvir” – sermões, Deus, autoridades; para “alegrar-se” – cantar, aclamar,aclamar,
confessar; para “ouvir” – sermões, Deus, autoridades; para “alegrar-se” – cantar, sorrir; sorrir;
para “ser agradecido” – a Deus, à família, aos amigos; “ser bondoso” – às
para “ser agradecido” – a Deus, à família, aos amigos; “ser bondoso” – às pessoas, aos animai- pessoas, aos animai-
zinhos, zinhos, aos malvados.
aos malvados.
Analisando
Analisando
QuantosQuantos
de vocêsdeconhecem
vocês conhecem
algumaalguma pessoa
pessoa que que precisa
precisa de maisde mais alegria
alegria na vida na dela? Pedir
vidaPedir
dela?
que levantem
que levantem as mãos.asOmãos. O quepodem
que vocês vocês fazer
podem fazer
para para
levar levar alegria
alegria à vidapessoa
à vida dessa dessa durante
pessoa durante
a próxima semana, a fim de que também se alegre com a presença de Jesus, como vocês? vocês?
a próxima semana, a fim de que também se alegre com a presença de Jesus, como
Encorajar
Encorajar as crianças
a encontrar momentosmomentos na próxima
na próxima semanasemana para orar
para cantar, cantar, orar e partilhar
e partilhar
alegremente as ações escritas em seu móbile com a pessoa que
alegremente as ações escritas em seu móbile com a pessoa que elas pensaram. elas pensaram.
Enquanto
Enquanto vocêspara
vocês saem saem para assistir
assistir ao cultoao
naculto
igrejana(ou
igreja
vão(ou vão
para paralembrem-se
casa), casa), lembrem-se
de que de que
ADORAR
DE DEUS.
5
encerramento
encerramento
Em círculo,
Em círculo, de mãosdedadas,
mãos fazer
dadas,uma
fazer uma cantada:
oração oração cantada: “Faze-me
“Faze-me Humilde”
Humilde” (ver p.
(ver p. 105, CD105, CD
faixa 16). Depois, orar para que todos com alegria adorem a Deus durante o culto na igreja, eigreja, e
faixa 16). Depois, orar para que todos com alegria adorem a Deus durante o culto na
ouçam reverentemente
ouçam reverentemente Suas palavras.
Suas palavras.
Lição 12
89
L Ilustrações
Ilustrações
i
ç
ã
o
Amor Fraternal
CERTIFICADO DE DE
CERTIFICADO
L
i
ç “Sirvam uns aos ouros mediante o amor.” Gálatas 5:13.
ã Este certificado dá ao portador o direito de um dos presentes de amor da lista abaixo
(escolher um e anotar aqui)______________________________, mais um abraço.*
o Este serviço será executado gratuitamente, quando lhe for mais conveniente.
3 Assinatura do doador:_____________________________________________
Data: ____ /____ /_______
Dizer um verso bíblico de cor Varrer a calçada

Entoar um cântico Rastelar as folhas do quintal
Carregar as compras Levar o cachorro para a caminhada
Levar o lixo para a rua Fazer um desenho
* Que deve ser pago no ato da entrega deste certificado.
Ilustrações
90
L
Por interessar-me
Por interessar-me
no bem-estar de ______________________________
no bem-estar prometo orar
de ______________________________ prometo orari
diariamente pedindo apedindo

diariamente Deus que lhe mostre
a Deus quanto
que lhe Elequanto
mostre o(a) ama.
Ele Quero queQuero
o(a) ama. que Deus___ç
Deus___
ã
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
o
Eu creio que
Eu Deus ouvirá
creio que minha
Deus oração
ouvirá minha oração
porque Eleporque
também
4
EleSe interessa
também Se no bem-estar
interessa no bem-estar
de meu(minha) amigo(a). amigo(a).

de meu(minha)
Assinatura:Assinatura:
Data: _____ /_____

Data: / _______
_____ /_____ / _______
L
i
ç
ã
o
Ilustrações
91
Músicas
Músicas
Faixa 48
Faixa 48
Faixa 49
Faixa 49
Músicas
92
Faixa 1
Faixa 3
Músicas
93
Faixa 52
Faixa 5
Músicas
94
Faixa 4
Músicas
95
Faixa 16
Faixa 16
Faixa 6
Faixa 6
Faixa 50
Faixa 50
Músicas
96
Faixa 7
Faixa 8
Músicas
97
Faixa 9 Faixa 9
Músicas
98
Faixa 45
Faixa 10
Faixa 13
Músicas
99
Faixa 11
Faixa 11
Faixa 14
Faixa 14
Músicas
100
Faixa 12
Faixa 36
Músicas
101
Músicas
102
Músicas
111

Auxiliar 1T23 - Primários

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Auxiliar para Monitores

Para diretores e professores da Escola Sabatina

Título do original em inglês:

Editoração: Rosemara Franco Santos

Preparado pelo Departamento da Escola Sabatina da

Editada trimestralmente pela

Editora da Igreja Adventista do Sétimo Dia

Diretor-Geral: José Carlos de Lima

AÇA: A graça de Deus significa boas-novas para nós.

ORAÇÃO: Adorar diariamente nos dá alegria.

outra indicação, a versão bíblica utilizada é a Nova Versão Internacional (NVI).

ADORAÇÃO: Adorar diariamente nos dá alegria.

Terra.” Com Terra.” Com

Esta lição Esta lição fala

B. Andando de Modo Diferente

Oração e Louvor até 10 Confraternização

Verso Para Decorar Bíblia, cópias do tijolo (ver p. 98)

Estudo da Bíblia Bíblias

Oração Você Precisa

SERVIMOS A DEUS QUANDO

SERVIMOS A DEUS QUANDO

Verso Para Decorar

SERVIMOS A DEUS QUANDO

Comunicando-se com Todos

Decoração da Salada Sala

B. Guiando Cegos vendas para vendas

Oração e Louvor até 10 Confraternização

Verso Para Decorar seus pegadasseus

Estudo da Bíblia Bíblias Bíblias

B. Guiando Cegos Cegos

Você Precisa Verso ParaVersoDecorar

Sons: Sons: PossíveisPossíveis

Sirene, ambulânciaEstou enviando

Choro deChoro de criança

Você PrecisaLimpeza na Vizinhança

B. Servindo com um Sorriso sacosobjetos

Oração e Louvor até 10 Confraternização

Verso Para Decorar Bíblias Bíblias

Estudo da Bíblia Bíblias Bíblias

A. Só Para Você Você Precisa

VOU SERVIR OS OUTROS POR AMOR.

B. Servindo com um Sorriso Você Precisa

VOU SERVIR OS OUTROS POR AMOR.

VOU SERVIR OS OUTROS POR AMOR.

Você Precisa EstudoEstudoda Bíblia da Bíblia

VOU SERVIR OS OUTROS POR AMOR.

B. Quem é o Estranho? pessoa idosa

Oração e Louvor até 10 Confraternização

Estudo da Bíblia Bíblias

Você PrecisaA. Espalhando

Você PrecisaB. Quem é o Estranho?

Você PrecisaFalar eFalarOrare Orar

5. Duas 5. Duas garotas

DEUS QUER QUE EU FALE EM FAVOR DOS OUTROS.

DEUS QUER QUE EU FALE EM FAVOR DOS OUTROS.

VERSO VERSO PARA DECORAR

B. Amor por Mim Bíblias

Verso Para Decorar 10 papeizinhos em formato de gota, canetinhas

até 15 Estudo da Bíblia Bíblias, quadro de giz ou branco, giz ou marcador

Você PrecisaA. Quão A. Mau?

Você PrecisaB. Amor B. por

Lição 5 DEUS FICA

Você Precisa Pergunte-me Pergunte-me