250 Questões Comentadas FGV - Informática: Professor: Victor Dalton

Livro Eletrônico
Aula 00
250 Questões Comentadas FGV - Informática

Professor: Victor Dalton
250 questões FGV de Informática
Prof Victor Dalton – Aula 00
AULA 00: Microsoft Excel 2016 (1» Parte)
SUMçRIO
APRESENTA‚ÌO.................................................................................... 3
EXERCêCIOS COMENTADOS FGV ............................................................ 6
CONSIDERA‚ÍES FINAIS .................................................................... 70
EXERCêCIOS COMENTADOS FGV .......................................................... 71
Ol‡ a todos! E sejam bem-vindos ao projeto 250 quest›es comentadas

FGV!
A nossa proposta de trabalho Ž apresentar um curso em exerc’cios,

que habilitar‡ voc• a acertar quest›es de concurso de Inform‡tica
para este certame, baseado na FGV.
Esta banca, sem dœvidas, possui um estilo muito peculiar de cobran•a

em inform‡tica para concursos, que valoriza o racioc’nio. Quest›es que
costumam ter enunciados longos, e que pode vencer o candidato pelo
cansa•o.
Prof. Victor Dalton

www.estrategiaconcursos.com.br 1 de 110
Particularmente, acho esse curso muito interessante, pois, para a

inform‡tica, Ž muito importante saber como os assuntos s‹o cobrados em
prova.
Estamos aqui para mostrar isso.
ÒTudo o que um sonho precisa para ser realizado Ž alguŽm que acredite que
ele possa ser realizado.Ó
Roberto Shinyashiki
Vem comigo?
Observação importante: este curso é protegido por direitos

autorais (copyright), nos termos da Lei 9.610/98, que altera,
atualiza e consolida a legislação sobre direitos autorais e dá
outras providências.
Grupos de rateio e pirataria são clandestinos, violam a lei e

prejudicam os professores que elaboram os cursos. Valorize o
trabalho de nossa equipe adquirindo os cursos honestamente
através do site Estratégia Concursos ;-)
Observação importante II: todo o conteúdo deste curso

encontra-se completo em nossos textos escritos. As videoaulas
visam reforçar o aprendizado, especialmente para aqueles que
possuem maior facilidade de aprendizado com vídeos e/ou
querem ter mais uma opção para o aprendizado.
Permitam-me que eu me apresente.
Prof. Victor Dalton

APRESENTA‚ÌO
Eu sou Victor Dalton Teles Jesus Barbosa. Minha

experi•ncia em concursos come•ou aos 15 anos,
quando consegui ingressar na Escola Preparat—ria de
Cadetes do ExŽrcito, em 1999. Cursei a Academia
Militar das Agulhas Negras, me tornando Bacharel em
Ci•ncias Militares, 1¼ Colocado em Comunica•›es, da
turma de 2003.
Em 2005, prestei novamente concurso para o Instituto Militar de

Engenharia, aprovando em 3¼ lugar. No final de 2009, me formei em
Engenharia da Computa•‹o, sendo o 2¼ lugar da turma no Curso de
Gradua•‹o. Decidi ent‹o mudar de ares.
Em 2010, prestei concursos para Analista do Banco Central (çrea 1 Ð

Tecnologia da Informa•‹o) e Analista de Planejamento e Or•amento
(Especializa•‹o em TI), cujas bancas foram a CESGRANRIO e a ESAF,
respectivamente. Fui aprovado em ambos os concursos e, ap—s uma
passagem pelo MinistŽrio do Planejamento, optei pelo Banco Central do
Brasil.
Em 2012, por sua vez, prestei concurso para o cargo de Analista

Legislativo da C‰mara dos Deputados, aplicado pela banca CESPE, e, desde
o in’cio de 2013, fa•o parte do Legislativo Federal brasileiro.
AlŽm disso, possuo as certifica•›es ITIL Foundation, emitida pela

EXIN, e Cobit Foundation, emitida pela ISACA. TambŽm sou especialista
em Planejamento e Or•amento Governamental pela ENAP e em Direito
Constitucional.
Aqui no EstratŽgia Concursos, j‡ ministrei e ministro cursos para v‡rios

certames, como CGU, Receita Federal, ICMS/PR, ICMS/SP, ISS/SP,
Prof. Victor Dalton

ICMS/RJ, ICMS/MS, ICMS/RS, ICMS/PE, ICMS/PI, ISS/Salvador, Banco

Central, MPU, TCU, IBAMA, ANS, MinistŽrio da Saœde, Pol’cia Federal,
MPOG, PCDF, PRF, TCE-RS, AFT, ANCINE, TCDF, ANATEL, DATAPREV,
C‰mara dos Deputados, Caixa Econ™mica Federal, cursos para Tribunais,
dentre outros. AlŽm disso, tambŽm ministro aulas presenciais em diversos
Estados, cujo feedback dos alunos tem me impulsionado a continuar cada
vez mais a ministrar aulas.
Por fim, sou coautor do Livro Miss‹o Aprova•‹o, publicado pela

Editora Saraiva, que conta 10 hist—rias de sucesso em concursos pœblicos.
Quem sabe algumas dessas hist—rias n‹o podem inspirar voc• em sua
trajet—ria? Conhe•a a obra!
http://www.editorasaraiva.com.br/produto/direito/concursos/missao-
aprovacao-10-historias-de-sucesso-em-concursos/
Prof. Victor Dalton

Aos estudos!
Prof. Victor Dalton

EXERCêCIOS
EXERCêCIOS COMENTADOS FGV
1.! (FGV Ð C‰mara de Salvador!Ð Especialista Ð 2018) Como toda

linguagem, o Excel apresenta uma ordem de preced•ncia para os
operadores aritmŽticos.
A ordem de preced•ncia dos operadores da maior para a menor

hierarquia Ž:
a) () → + → - → *
b) ^ → () → / → *
c) () → + → * → /
d) ^ → * → / → -
e) () → ^ → * → +
A hierarquia dos operadores aritmŽticos no Excel respeita a

matem‡tica do mesmo jeito.
O primeiro Ž sempre o par•nteses, afinal, devemos sempre calcular

primeiro o que est‡ dentro do par•nteses. Na aus•ncia deste, calculamos,
na sequ•ncia, a exponencia•‹o ou radicia•‹o, a multiplica•‹o ou
divis‹o, e, ao final, a soma ou subtra•‹o.
Resposta certa, alternativa e).
2.! (FGV Ð SEFIN/RO! Ð Auditor Fiscal Ð 2018) Jo‹o abriu uma

nova planilha no MS Excel e executou os seguintes procedimentos:
Digitou o valor Ò1Óna cŽlula A1;

Digitou a f—rmula Ò=A1+1″na cŽlula B2Ó ;
Selecionou a cŽlula B2;
Prof. Victor Dalton
Copiou com CTRL-C;

Selecionou a regi‹o C3:E5;
Colou com CTRL-V.
Assinale a op•‹o que contŽm, na ordem natural e nas devidas

posi•›es, os valores exibidos nas cŽlulas da regi‹o C3:E5 ap—s esses
procedimentos.
a)
b)
c)
d)
e)
Prof. Victor Dalton

Coment‡rios: O segredo desta quest‹o Ž dominar o conceito de

refer•ncia relativa, e entender que, na cŽlula C3, teremos B2+1, cŽlula C4,
teremos B3+1,cŽlula C4, teremos B4+1. 3,1,1.
Na cŽlula D3 teremos C2+1, D4 teremos C3+1, D4 teremos C4+1.

2,4,2
Na cŽlula E3 teremos D2+1, E5 teremos D3+1, E5 teremos

D4+1. 1,2,5
Resposta certa, alternativa d).
3.! (FGV Ð SEFIN/RO Ð TŽcnico Ð 2018) Jo‹o recebeu uma lista

com milhares de CPFs, nomes e endere•os por meio de uma planilha MS
Excel. Entretanto, h‡ duplica•›es de nomes e/ou CPFs indesejadas na lista,
e Jo‹o precisa identific‡-las, analis‡-las e elimin‡-las.
Assinale a op•‹o que indica o recurso do MS Excel que permite a

identifica•‹o imediata das duplica•›es.
(A) Classificar.
(B) Controlar altera•›es.
(C) Formata•‹o condicional.
(D) Localizar e selecionar.
(E) Valida•‹o de dados.
Coment‡rios: Olha, admito que, com base no que foi apresentado

nas alternativas, pensei no recurso Classificar, que ordenaria os registros
com base no CPF, por exemplo, tornando mais f‡cil encontrar as duplicatas.
PorŽm, encontrei um artigo na internet que mostra um racioc’nio
interessante: se voc• utilizar a Formata•‹o Condicional para iluminar um
registro que seja novo, IMEDIATAMENTE voc• visualiza os registros
duplicados. Quest‹o de profundo racioc’nio, e acredito que era isso que a
banca queria. Confira em: https://www.devmedia.com.br/excel-como-
verificar-se-existe-valores-duplicados/37180
Prof. Victor Dalton

Resposta certa, alternativa c).
4.! (FGV Ð SEFIN/RO! Ð Contador Ð 2018) A planilha MS Excel

contŽm: Ð nas cŽlulas A1, A2, A3. A4 e A5, respectivamente, os valores 10,
20, 30, 40 e 50, e Ð na cŽlula B4, a f—rmula Ò=$A$1 + A2Ó. Se a cŽlula B4
for copiada e colada na cŽlula C6 (ctrl+C e ctrl+V), o valor exibido na cŽlula
de destino ser‡
(A) 20.
(B) 30.
(C) 40.
(D) 50.
(E) 60.
Coment‡rios: Quando a f—rmula Ž copiada de B4 para C6, A

PRINCêPIO, deslocamos os elementos da f—rmula duas cŽlulas para baixo e
uma para a direita. Mas $A$1 possui refer•ncia absoluta, logo, apenas
deslocamos A2 para B4.
A1+B4 = 10+30 (lembre-se que B4 Ž igual a A1+A2 = 10+20) = 40.
5.! (FGV Ð C‰mara Municipal de Salvador Ð Assistente

Legislativo Municipal Ð 2018) Jo‹o recebeu um arquivo texto, com
dados sobre as dezenas de milhares de clientes da sua empresa, e precisa
organizar e analisar esses dados. No arquivo, cada linha corresponde a um
cliente, todas elas com o mesmo nœmero de colunas separadas por
tabula•‹o. H‡ uma linha de t’tulos no in’cio do arquivo. Uma das melhorias
que Jo‹o pretende alcan•ar Ž padronizar a grafia dos nomes e c—digos. Por
exemplo, a cidade do Rio de Janeiro aparece como ÒRioÓ, ÒR. JaneiroÓ, ÒRio
de JanÓ, ÒRJÓ, e assim por diante. O mesmo ocorre para outras cidades.
Para come•ar, Ž preciso identificar as diferentes grafias que ocorrem nas
colunas a serem padronizadas. H‡ v‡rias maneiras para fazer isso no MS
Excel 2010, mas uma forma bastante simples Ž:
(A) classificar todas as linhas usando as colunas no critŽrio de

classifica•‹o;
Prof. Victor Dalton

(B) usar a fun•‹o CONT.VALORES nas colunas;
(C) usar o recurso de Valida•‹o de Dados nas colunas;
(D) na guia Dados, importar o arquivo texto e aplicar filtros nas

colunas;
(E) usar a fun•‹o FIND.DUPS nas colunas.
As diversas formas que a banca apresenta n‹o s‹o muito produtivas,

mas a alternativa d) vai possibilitar a filtragem dos resultados com as
diversas grafias de Rio de Janeiro, para que depois o usu‡rio escreva a
grafia correta por cima de todos eles. Quest‹o de puro racioc’nio.
6.! (FGV Ð Prefeitura de Salvador! Ð TŽcnico de N’vel MŽdio Ð

2017) No MS Excel 2016, na configura•‹o original, o menu que contŽm a
op•‹o para inserir um coment‡rio Ž o
a) dados.
b) exibi•‹o.
c) inserir.
d) layout da p‡gina.
e) revis‹o.
Na su’te Office como um todo, a Guia Revis‹o Ž aquela que possui os

campos relativos aos coment‡rios.
Prof. Victor Dalton

7.! (FGV Ð IBGE! Ð Agente Censit‡rio de Inform‡tica Ð 2017)

Observe a seguinte figura, que, ilustra uma planilha eletr™nica elaborada
no Microsoft Excel 2013.
O recurso utilizado para real•ar as cŽlulas de interesse, utilizando uma

barra de dados, Ž:
a) Gr‡ficos;
b) Classifica•‹o;
c) Estilos de CŽlulas;
d) Segmenta•‹o de Dados;
e) Formata•‹o Condicional.
A op•‹o Barra de Dados, assim como Escalas de Cor ou Conjunto de

êcones, s‹o estilos de Formata•‹o Condicional. Perceba que isto tem
tudo a ver com aplicar um estilo visual a uma cŽlula, de acordo com o seu
conte’do.

2017) Observe a figura a seguir, extra’da do MS Office Excel:
Prof. Victor Dalton

Assinale a op•‹o que indica o significado do s’mbolo $ colocado antes

de A10.
a) O valor da cŽlula ser‡ a soma dos 10 primeiros elementos da coluna A.

b) O valor dessa cŽlula ser‡ um texto, mesmo que o valor de A10
seja um nœmero.
c) Se a cŽlula for copiada por meio de Ctrl+C e Ctrl+V, somente o seu
valor ser‡ copiado.
d) Se essa cŽlula for copiada por meio de Ctrl+C e Ctrl+V, a refer•ncia
continuar‡ a ser A10, mas somente se for na mesma linha.
e) Se essa cŽlula for copiada por meio de Ctrl+C e Ctrl+V, a refer•ncia
continuar‡ a ser A10, independentemente do destino.
Foi colocada uma refer•ncia absoluta antes do A, em A10.
Isto significa se, caso a f—rmula desta cŽlula seja copiada e colada em
algum outro lugar, poder‡ haver modifica•‹o na linha, mas n‹o haver‡
modifica•‹o da coluna, quando copiada.
Como consequ•ncia (afinal, temos que acertar a quest‹o), se essa

f—rmula for colada em qualquer outra cŽlula dentro da mesma linha, n‹o
haver‡ deslocamento nem de linha e nem de coluna.
9.! (FGV Ð Prefeitura de Salvador!Ð TŽcnico de N’vel Superior Ð

2017) Assinale a op•‹o que indica o bot‹o do MS Office Excel que pode ser
utilizado para copiar o formato de uma cŽlula para outra.
a) (um tri‰ngulo com uma exclama•‹o no meio).

b) (a letra A sublinhada de vermelho).
c) (as letras ab e uma seta inclinada para cima).
d) (um balde sublinhado de amarelo).
Prof. Victor Dalton

e) (um pincel).
O Pincel de Formata•‹o Ž o elemento utilizado para copiar a

formata•‹o de uma cŽlula, para ser aplicada em outra.
Os demais itens:
- mensagem de alerta
- cor da fonte
- dire•‹o do texto
- cor de preenchimento
10.! (FGV Ð MPE/RJ! Ð Analista Ð 2016) No MS Excel 2010, o

recurso ÒFormata•‹o CondicionalÓ NÌO pode ser utilizado numa coluna
para:
(A) associar ’cones ilustrativos aos valores;

(B) bloquear a digita•‹o de valores considerados inv‡lidos;
(C) real•ar nœmeros negativos;
(D) real•ar os dez maiores valores;
(E) real•ar valores duplicados.
Eu costumo citar com frequ•ncia que a Formata•‹o Condicional Ž

ÒperfumariaÓ, pois trata de efeitos estŽticos e visuais, enquanto a Valida•‹o
de Dados Ž Òcoisa sŽriaÓ, pois trata de regras para permitir a inser•‹o de
dados nas cŽlulas.
ƒ como se fossem opostos um do outro.
Prof. Victor Dalton

Fa•o isso porque as bancas ADORAM fazer voc• confundir a

Formata•‹o Condicional com a Valida•‹o de Dados.
Tendo isso em mente, fica f‡cil perceber que a alternativa b) Ž o item

a ser marcado,
11.! (FGV Ð MPE/RJ!Ð Analista Ð 2016) Numa planilha MS Excel

2010, Maria digitou literalmente em cada cŽlula o que est‡ mostrado
abaixo.
Em seguida, selecionou e copiou (Ctrl+C) a cŽlula A2 e colou-a

(Ctrl+V) na regi‹o A3:A5.
Ato cont’nuo, Maria selecionou a regi‹o A1:B5, clicou na fun•‹o

ÒClassificarÓ da guia ÒDadosÓ, escolheu ÒColunas BÓ no campo ÒClassificar
porÓ, ÒValoresÓ no campo ÒClassificar emÓ, e ÒDo maior para o menorÓ no
campo ÒOrdemÓ, e finalmente acionou o bot‹o ÒOKÓ.
Ap—s essas opera•›es, os valores exibidos na coluna A da planilha, de

cima para baixo, s‹o:
(A) 1, 4, 5, 6, 1
(B) 1, 4, 5, 6, 7
(C) 5, 6, 3, 6, 7
(D) 5, 6, 5, 4, 3
(E) 7, 6, 5, 4, 1
Quest‹o que exige alguns passos.
Prof. Victor Dalton

Primeiro: deve-se esclarecer quais ser‹o os valores inseridos entre A3

e A5. J‡ sabemos que A1 = 1 e A2 = 4.
Como n‹o h‡ refer•ncia absoluta, fica f‡cil escrever as f—rmulas,

bastando deslocar as linhas para baixo.
A3 = B3+2=5
A4 = B4+2=6
A5 = B5+2=7
Agora, percebemos que houve uma classifica•‹o nas cŽlulas da coluna

A, ordenando do maior para o menor.
Agora Ž tranquilo: 7,6,5,4,1. Alternativa e).
12.! (FGV Ð MPE/RJ!Ð Analista Ð 2016) Jo‹o pretende elaborar

uma planilha para controlar despesas, como a que Ž mostrada a seguir, de
tal forma que seja poss’vel visualizar a nota fiscal correspondente ˆ
despesa realizada com um clique no seu nœmero, na coluna C.
Jo‹o disp›e das notas fiscais em arquivos PDF, que recebe de seus
fornecedores no seu computador, e ouviu v‡rios ÒconselhosÓ sobre como
obter essa funcionalidade no MS Excel 2010. Desses, o œnico que est‡
inteiramente correto Ž:
Prof. Victor Dalton

(A) construir uma macro, pois n‹o Ž poss’vel fazer isso com as fun•›es
normalmente disponibilizadas no MS Excel 2010;
(B) armazenar os arquivos num site remoto, pois somente assim Ž

poss’vel abri-los por meio do mecanismo de Hiperlink;
(C) usar refer•ncias diretas aos arquivos, mesmo que armazenados

localmente, por meio do mecanismo de Hiperlink;
(D) usar a macro Auto_Open, passando o path completo do arquivo

como argumento, esteja esse numa m‡quina local ou remota;
(E) converter os arquivos para .htm ou .html, pois somente assim Ž

poss’vel abri-los quando o mecanismo de Hiperlink Ž utilizado.
O Hiperlink Ž o recurso da su’te Office que permite a refer•ncia a

arquivos, p‡ginas web ou mesmo endere•os de email.
13.! (FGV Ð MPE/RJ Ð TŽcnico Ð 2016) Jo‹o mora num pa’s onde
o imposto de renda das pessoas f’sicas Ž assim calculado: rendimentos atŽ
100,00 est‹o isentos; rendimentos entre 100,01 e 300,00 pagam 10% de
imposto e abatem 10,00 do valor calculado; rendimentos acima de 300,00
pagam 20% e abatem 40,00.
Prof. Victor Dalton

Jo‹o preparou uma planilha MS Excel 2010 na qual basta digitar o valor
dos rendimentos na cŽlula A2 para que o valor do imposto seja exibido na
cŽlula B2, como ilustrado abaixo.
F—rmulas:
F1. =SE(A2<=300;A2*0,2-40;SE(A2<=100;A2*0,1-10;0))
F2. =SE(E(A2>100;A2<=300);A2*0,1-10;SE(A2<=100;0;A2*0,2-
40))
F3. =SE(A2>100;A2*0,1-10;SE(A2>=300;A2*0,2-20;0))
F4. =SE($A2<=100;0;SE($A2<=300;$A2*0,1-10;$A2*0,2-40))
Jo‹o pretende distribuir c—pias de sua planilha IR, mas precisa

proteg•-la de modo que seus usu‡rios possam editar apenas a cŽlula A2, e
nenhuma outra. Com isso, Jo‹o previne a introdu•‹o de altera•›es
err™neas no c‡lculo. Considere as seguintes opera•›es sobre uma planilha:
A Selecionar a cŽlula A2
F Clicar sobre uma sele•‹o com o bot‹o direito do mouse e, no menu

pop-up, escolher a op•‹o ÒFormatar cŽlulas...Ó e, ao abrir-se o formul‡rio,
selecionar a aba ÒProte•‹oÓ, assinalar (check) a caixa ÒBloqueadasÓ e clicar
ÒOKÓ
P Na guia ÒRevis‹oÓ clicar no comando ÒProteger PlanilhaÓ e, no

formul‡rio aberto, assinalar (check) a op•‹o ÒProteger a planilha e o
conteœdo de cŽlulas bloqueadasÓ, limpar todas as op•›es que aparecem na
lista ÒPermitir que todos os usu‡rios desta planilha possam:Ó, assinalar
Prof. Victor Dalton

(check) a op•‹o ÒSelecionar cŽlulas desbloqueadasÓ, digitar uma senha e

clicar ÒOKÓ. Confirmar a senha quando solicitado
S Selecionar todas as cŽlulas
U Clicar sobre uma sele•‹o com o bot‹o direito do mouse e, no menu

selecionar a aba ÒProte•‹oÓ, limpar (uncheck) a caixa ÒBloqueadasÓ e clicar
ÒOKÓ
Da esquerda para a direita, as opera•›es necess‡rias e suficientes para

que a planilha de Jo‹o seja protegida s‹o:
(A) A, U, P;
(B) P, A, F;
(C) P, F, A, U, S;
(D) S, F, A, U, P;
(E) S, F, U, P.
Para proteger a planilha, Jo‹o dever‡ realizar os procedimentos nesta

sequ•ncia:
S Selecionar todas as cŽlulas
F Clicar sobre uma sele•‹o com o bot‹o direito do mouse e, no menu

selecionar a aba ÒProte•‹oÓ, assinalar (check) a caixa ÒBloqueadasÓ e clicar
ÒOKÓ
Prof. Victor Dalton

A Selecionar a cŽlula A2
U Clicar sobre uma sele•‹o com o bot‹o direito do mouse e, no menu

selecionar a aba ÒProte•‹oÓ, limpar (uncheck) a caixa ÒBloqueadasÓ e clicar
ÒOKÓ
Prof. Victor Dalton

P Na guia ÒRevis‹oÓ clicar no comando ÒProteger PlanilhaÓ e, no

formul‡rio aberto, assinalar (check) a op•‹o ÒProteger a planilha e o
conteœdo de cŽlulas bloqueadasÓ, limpar todas as op•›es que aparecem na
lista ÒPermitir que todos os usu‡rios desta planilha possam:Ó, assinalar
(check) a op•‹o ÒSelecionar cŽlulas desbloqueadasÓ, digitar uma senha e
clicar ÒOKÓ. Confirmar a senha quando solicitado
Perceba que o objetivo desse roteiro Ž garantir que todas as cŽlulas

estar‹o bloqueadas, menos a cŽlula A2. Por isso, bloqueia-se todas as
cŽlulas primeiro para liberar A2 depois. E, conforme a pr—pria observa•‹o
da janela, esses bloqueios passam a vigorar somente depois que a Prote•‹o
da Planilha Ž ativada.
14.! (FGV Ð MPE/RJ! Ð TŽcnico Ð 2016) Jo‹o precisa importar,

para uma planilha, dados de centenas de pessoas. Os dados importados
s‹o nome, departamento e rendimento que, na planilha, devem ficar
dispostos em uma linha para cada pessoa, ocupando tr•s colunas.
Para testar a execu•‹o dessa importa•‹o, trabalhou com amostras de tr•s

formatos de arquivos de texto.
Prof. Victor Dalton

Formato I
Nome;Departamento;Rendimento
Paulo Oliveira;Vendas;2000,20
Maria Antonieta;Estoque;2050,00
Carlos Madureira;Vendas;1890,00
Formato II
Nome Departamento Rendimento
Paulo Oliveira Vendas 2000,20
Maria Antonieta Estoque 2050,00
Carlos Madureira Vendas 1890,00
Formato III
Nome
Departamento
Rendimento
Paulo Oliveira
Vendas
2000,20
Maria Antonieta
Estoque
2050,00
Carlos Madureira
Vendas
1890,00
De acordo com o que Jo‹o precisa e as caracter’sticas da importa•‹o

de dados do MS Excel 2010, quando efetuada por meio da op•‹o ÒTextosÓ
da guia ÒDadosÓ, Ž correto afirmar que:
Prof. Victor Dalton

(A) somente o formato I Ž adequado;

(B) somente os formatos I e II s‹o adequados;
(C) somente o formato II Ž adequado;
(D) somente o formato III Ž adequado;
(E) os tr•s formatos s‹o adequados.
Outra quest‹o dific’lima em uma prova fora da curva.
Na Guia Dados, existe o grupo de comandos Obter Dados Externos, e

Ž poss’vel obter dados de arquivos de Texto:
Ao importar dados de arquivos de texto, percebemos que o Excel tem

intelig•ncia para montar tabelas ao reconhecer Tabula•‹o,
Ponto;e;v’rgula, espa•os ou outro caracter selecionado pelo usu‡rio
para ser delimitador.
Prof. Victor Dalton

Tendo essas informa•›es em mente, perceberemos que I ser‡

corretamente importado, pois possui ponto;e;v’rgula separando as colunas
e tabula•‹o separando as linhas; II ser‡ corretamente importado, pois a
tabula•‹o separa corretamente colunas e linhas; mas III n‹o funcionaria,
pois n‹o h‡ como o Excel montar as colunas com as informa•›es mal
dispostas.
Resposta certa, alternativa b).
15.! (FGV Ð SSP/AM!Ð Assistente Operacional Ð 2015) Danilo

preparou uma planilha com as notas de seus alunos no MS Excel 2010,
gravou o arquivo e enviou-o para Rita. Ao receb•-lo, Rita abriu o arquivo
com o utilit‡rio ÒBloco de NotasÓ do Windows 7 e deparou-se com o seguinte
conteœdo:
Aluno Nota
Joana 10
Jo‹o 9
Prof. Victor Dalton

Danilo gravou a planilha do Excel usando como tipo de arquivo:
a) Dados XML (*.xml)
b) Texto em Unicode (*.txt)
c) PDF (*.pdf)
d) Planilha OpenDocument (*.ods)
e) Pasta de Trabalho do Excel (*.xlsx)
O formato padr‹o da Pasta de Trabalho do Excel Ž o xlsx. PorŽm, para

que o arquivo seja aberto no Bloco de Notas, o usu‡rio escolheu um padr‹o
compat’vel com o mesmo, como o txt.
16.! (FGV Ð TJ/BA!Ð Analista Judici‡rio Ð 2015) Jo‹o pretende

preparar uma planilha em Excel que contenha, nas dez primeiras cŽlulas
da primeira linha, a partir da esquerda, os nœmeros
0 1 1 2 3 5 8 13 21 34
Sabendo-se que Jo‹o est‡ trabalhando com as op•›es usuais do Excel,

ele deve:
a) digitar Ò0Ó na cŽlula A1, digitar Ò1Ó na cŽlula B1, digitar Ò=A+BÓ na
cŽlula C1, selecionar e copiar a cŽlula C1, colar o que foi copiado nas cŽlulas
D1 atŽ J1;
b) digitar Ò0Ó na cŽlula A1, digitar Ò=A1+1Ó na cŽlula B1, selecionar e

copiar a cŽlula B1, colar o que foi copiado nas cŽlulas C1 atŽ J1;
c) digitar Ò0Ó na cŽlula A1, digitar Ò1Ó na cŽlula A2, digitar Ò=A1+A2Ó
na cŽlula A, selecionar e copiar a cŽlula A, colar o que foi copiado nas cŽlulas
A4 atŽ A10;
Prof. Victor Dalton

d) digitar Ò0Ó na cŽlula A1, digitar Ò1Ó na cŽlula B1, digitar Ò=A1+B1Ó
na cŽlula C1, selecionar e copiar a cŽlula C1, colar o que foi copiado nas
cŽlulas D1 atŽ J1;
e) digitar Ò0Ó na cŽlula A1, digitar Ò=A1+1Ó na cŽlula B1, digitar

Ò=A1+B1Ó na cŽlula C1, selecionar as cŽlulas C2 e C, copiar a sele•‹o, colar
o que foi copiado nas cŽlulas C4 atŽ C10.
A quest‹o mostra a sequ•ncia de Fibonacci, na qual o nœmero N Ž

a soma dos nœmeros N-1 e N-2, ou seja, os dois nœmeros imediatamente
anteriores. Logo, um bom entendimento de matem‡tica Ž exigido para
resolver a quest‹o.
Portanto, para implementar a sequ•ncia de Fibonacci no Excel, Ž

necess‡rio que a cŽlula Cn tenha em seu interior a soma =C(n-2)+C(n-
1).
A œnica alternativa que traz o procedimento correto Ž a alternativa

d). A alternativa c) Ž uma pegadinha, pois faz tambŽm um procedimento
correto, mas coloca os nœmeros de cima para baixo, e n‹o da esquerda
para a direita, como pede a quest‹o.
17.! (FGV Ð DPE/RO! Ð TŽcnico Ð 2015) Observe o gr‡fico a

seguir, produzido por meio do MS Excel 2010.
Prof. Victor Dalton

A sŽrie de dados que originou esse gr‡fico Ž:
a) 2009 4,1
2010 6,5
2011 6,1
2012 6,2
2013 5,6
2014 6,2
b) 2009 6,2
2010 6,5
2011 6,1
2012 4,9
2013 5,6
2014 6,2
c) 2009 4,1
2010 6,5
2011 6,5
2012 6,2
2013 5,6
2014 5,3
d) 2009 4,1
2010 6,5
2011 6,1
2012 5,6
2013 5,6
Prof. Victor Dalton
2014 6,2
e) 2009 4,1
2010 6,5
2011 4,1
2012 6,2
2013 5,6
2014 6,2
Bem, esta Ž mais uma quest‹o de racioc’nio do que de Excel. O

objetivo Ž que voc• seja capaz de ler os gr‡ficos, interpretar os nœmeros
que o geraram e marcar a assertiva certa, no caso, a alternativa a).
18.! (FGV Ð TCE/SE!Ð MŽdico Ð 2015) Analise o trecho de uma

planilha MS Excel 2010 mostrado a seguir.
A coluna C mostra a propor•‹o dos valores da coluna B em rela•‹o ˆ

mŽdia destes. Sabendo-se que a cŽlula C2 foi copiada para as cŽlulas C3 e
C4, est‡ correto concluir que a f—rmula contida na cŽlula C2 Ž:
a) =B2 / $B5
b) =B$2 / B$5
c) =B$2 / B5
d) =B2 / B$5
e) =$B2 / $B5
Prof. Victor Dalton

Quest‹o trazendo o conceito de refer•ncia absoluta. No caso,

precisamos ÒtravarÓ a cŽlula B5, que servir‡ como base para todas as
demais cŽlulas. Logo, $B$5 no denominador resolveria o problema.
PorŽm, a inten•‹o do c‡lculo Ž copiar a f—rmula para as demais cŽlulas

de uma mesma coluna. Logo, ao arrastas a f—rmula para baixo, n‹o haver‡
modifica•‹o nas colunas dos elementos que estiverem na f—rmula.
Logo, sendo mais rigoroso, s— precisamos travar a linha de B5, e B$5

ser‡ suficiente.
Portanto, na cŽlula C2, Ž suficiente inserir a f—rmula =B2/B$5.
19.! (FGV Ð SSP/AM! Ð Assistente Operacional Ð 2015) Jo‹o

criou uma nova pasta de trabalho no MS Excel 2010 contendo tr•s
planilhas: Plan1, Plan2 e Plan3. A cŽlula A1 da planilha Plan1 deve conter
a soma dos valores das cŽlulas A1 das planilhas Plan2 e Plan3.
Para fazer refer•ncia a essas duas cŽlulas numa f—rmula, Jo‹o deve
usar a nota•‹o:
a) =Plan2!A1 + Plan3!A1
b) =Plan2(A1) + Plan3(A1)
c) =A1 em Plan2 + A1 em Plan3
d) =Plan2(1,1) + Plan3(1,1)
e) =(Plan2.A1:Plan3.A1)
Para fazer refer•ncia a uma cŽlula de outra planilha, deve-se utilizar a

exclama•‹o (!), de modo a ter NomedaPlanilha!celula.
Resposta certa, alternativa a).
20.! (FGV Ð TJ/BA!Ð Analista Judici‡rio Ð 2015) Jo‹o abriu uma

nova planilha no MS Excel 2010 e imediatamente formatou as cŽlulas A1,
Prof. Victor Dalton

A2 e A com a op•‹o Ò14/3/01 13:30" do formato ÒData" do formul‡rio

ÒFormatar cŽlulas".
A seguir digitou nessas cŽlulas, na ordem, os nœmeros a seguir.
42315
42315,5
42320
Os valores que passaram a ser exibidos pela planilha s‹o mostrados abaixo.
Se Jo‹o tivesse digitado o nœmero 42312,75 na cŽlula A1, o valor

exibido seria:
a) 4/11/15 18:00
b) 7/11/15 09:00
c) 4/11/15 09:00
d) 4/11/12 00:00
e) 7/8/15 18:00
Mais uma quest‹o da FGV que aprecia o racioc’nio do candidato.
Perceba que, ao inserir um nœmero em uma cŽlula, a informa•‹o Ž

convertida para o padr‹o Data Hora completa (com o zero sendo 1¼ de
janeiro de 1900).
A rigor, voc• n‹o precisa saber de cor que a regra Ž essa, mas perceba
que Ž poss’vel deduzir a regra comparando dois nœmeros quaisquer. Quer
conferir?
Prof. Victor Dalton

Ao comparar 42315 com 42315,5, perceba que ambas apontam o

mesmo dia, mas o segundo nœmero ÒrecaiÓ sobre o meio-dia, enquanto o
primeiro est‡ na hora zero.
Ao comparar 42315 com 42320, sa’mos do dia 7 para o dia 12 de

novembro.
Ou seja, um inteiro corresponde a um dia, e uma fra•‹o ser‡ um

Òpeda•oÓ de dia, refletido no hor‡rio do mesmo. Confere?
Portanto, qual dia e hora corresponde a 42312,75?
Simples: 42315 Ð 42312 = 3. Portanto, tr•s dias antes de 7 de

novembro, o que ser‡ 4 de novembro.
Ainda, 0,75 correspondem a ¾ de dia. Em um dia de 24 horas, ¾ ser‹o

18 horas.
21.! (FGV Ð TJ/BA Ð Analista Judici‡rio Ð 2015) No MS Excel

20 10, a guia Ò DadosÓ contŽm um procedimento identificado pelo ’cone
mostrado a seguir.
Um filtro aplicado a uma coluna X Ž usado para:
a) impedir a digita•‹o, nas cŽlulas da coluna X, de valores fora dos

limites superior e inferior determinados por meio do filtro;
b) limitar os valores permitidos nas cŽlulas da coluna X a uma lista

especificada por meio do filtro;
c) exibir na planilha apenas as linhas que contenham, na coluna X,

algum dos valores escolhidos por meio do filtro;
d) remover da planilha todas as linhas que n‹o contenham, na coluna

X, algum dos valores escolhidos por meio do filtro;
Prof. Victor Dalton

e) remover da planilha as linhas que contenham, na coluna X, valores

que se repetem.
Filtro!
O filtro do Excel Ž um recurso que facilita a visualiza•‹o da Planilha,

mostrando apenas as linhas cujo conteœdo da coluna coincida com o teor
do filtro. O filtro n‹o exclui o restante do conteœdo, apenas deixa as linhas
ocultas enquanto o filtro estiver ativado.
22.! (FGV Ð ISS/Niter—i! Ð Fiscal de Posturas Ð 2015) A

franquia de uma lanchonete chamada PapaTudo possui tr•s lojas no estado
do Rio de Janeiro. Mensalmente, o Gerente da PapaTudo faz a consolida•‹o
dos custos e das vendas de algumas lojas. Para fazer os c‡lculos, o Gerente
usa o arquivo Consolida.xlsx, elaborado no MS Excel 2010, que contŽm as
seguintes planilhas eletr™nicas.
Prof. Victor Dalton

Considerando as f—rmulas apresentadas na planilha Consolida•‹o, o

resultado da cŽlula Consolida•‹o!B3, que representa o Saldo das contas da
PapaTudo, Ž:
(A) 30;
(B) 80;
(C) 150;
(D) 180;
(E) 230.
Prof. Victor Dalton

Esta quest‹o faz uma cobran•a RARêSSIMA em quest›es de concursos:

a sele•‹o de um mesmo conjunto de cŽlulas em um intervalo de
planilhas, a chamada Òrefer•ncia 3DÓ.
Na refer•ncia 3D, Ž poss’vel utilizar fun•›es envolvendo um

mesmo intervalo em diferentes planilhas.
Na quest‹o, vemos que a cŽlula Consolida•‹o!B3 calcula B2-B1.
B2 calcula a SOMA das CŽlulas B2 de todas as outras planilhas, que

corresponde ˆs vendas das Lojas de Niter—i, Rio de Janeiro e S‹o Gon•alo.
150 + 300 + 80 = 530.
B1 calcula a SOMA das CŽlulas B2 de todas as outras planilhas, que

corresponde aos custos das Lojas de Niter—i, Rio de Janeiro e S‹o Gon•alo.
100 + 200 + 50 = 350.
Portanto, B3 informa o lucro das tr•s lojas. 530 Ð 350 = 180.
23.! (FGV Ð ISS/Niter—i! Ð Agente Fazend‡rio Ð 2015)

Considere a tabela do IR Pessoa F’sica correntemente praticada na
Cochinchina.
Para um assalariado, a base de c‡lculo Ž o sal‡rio menos as dedu•›es

legais. O imposto a recolher Ž calculado aplicando-se a al’quota ˆ base de
c‡lculo e subtraindo-se desse resultado a parcela a deduzir correspondente.
Prof. Victor Dalton

Com base nessas informa•›es, Daniel preparou uma planilha MS Excel

2010 que calcula o IR da folha de pagamentos da sua empresa, como na
figura a seguir.
Daniel j‡ sabe que todos os funcion‡rios caem na faixa com al’quota

de 15%, e assim preparou as f—rmulas de c‡lculo. A f—rmula escrita por
Daniel na cŽlula D2, posteriormente copiada e colada nas cŽlulas D3 e D4,
Ž:
(A) =(B2-C2)*1,15-354,8
(B) =(B2-C2)*0,15-354,8
(C) =B2-C2*0,15-354,8
(D) =(B2-C2)*(1,15-354,8)
(E) =($B2-$C2)*1,15-354,8
Quest‹o com enunciado complexo, mas de resolu•‹o relativamente

simples.
Como todos os funcion‡rios est‹o na segunda faixa, com al’quota de

15%, a œnica coisa que deve ser feita Ž abater as dedu•›es legais antes de
se calcular o imposto a recolher.
Para D2, o abatimento das dedu•›es legais se faz por meio de B2-C2;
a seguir, basta aplicar-se Òa al’quota ˆ base de c‡lculo e subtraindo-se
desse resultado a parcela a deduzir correspondenteÓ, conforme o pr—prio
enunciado da quest‹o.
Nesse viŽs, teremos (B2-C2)*0,15 Ð 354,8.
Prof. Victor Dalton

24.! (FGV Ð ISS/Niter—i! Ð Agente Fazend‡rio Ð 2015) Carlos

pretende carregar numa planilha MS Excel os dados dos contatos
registrados em seu e-mail. Depois de investigar como obter e gravar esses
dados num arquivo, Carlos descobriu que poderia optar por diferentes
formatos de grava•‹o. Um formato que torna muito f‡cil a posterior
importa•‹o de dados pelas planilhas Ž conhecido como:
(A) .csv
(B) .docx
(C) .html
(D) .pdf
(E) .pptx
Dentre os formatos compat’veis com o Microsoft Excel, temos o HTML,

o PDF e o CSV.
HTML e PDF s‹o formatos mais comuns ao usu‡rio do dia-a-dia. O que

poder novidade Ž o formato CSV, Comma-separated values (valores
separados por v’rgulas).
Como o pr—prio nome diz, o CSV Ž um formato que facilita a

importa•‹o dos dados por outras aplica•›es que utilizam planilhas,
justamente por convencionar a v’rgula como caractere de separa•‹o.
Por exemplo:
Em CSV ficaria:
Prof. Victor Dalton

25.! (FGV Ð FUNARTE! Ð Assistente Administrativo Ð 2014)

Pedro preparou uma planilha Excel 2007, com fonte Arial 10, que compara
as vendas de v‡rios produtos ao longo dos anos, como ilustrado abaixo.
Como h‡ mais de vinte colunas na planilha, pois a an‡lise se estende

atŽ 1995, ao tentar imprimir esses dados, mesmo tendo usado a orienta•‹o
de paisagem, Pedro constatou que o Excel usou duas p‡ginas do papel A4
da sua impressora. Para for•ar todos os dados a ser impressos numa œnica
p‡gina, com boa apresenta•‹o, a solu•‹o mais r‡pida e pr‡tica Ž:
A) reduzir o percentual do zoom de exibi•‹o do Excel, localizado na

parte inferior da tela;
B) mudar o tamanho da p‡gina, no controle localizado na guia de

Layout de P‡gina;
C) selecionar as cŽlulas que cont•m os dados e diminuir o tamanho da

fonte;
D) usar o recurso de ajuste na Visualiza•‹o de Impress‹o, a partir do

menu Imprimir;
E) reduzir a largura das colunas, pouco a pouco, atŽ que todas se

acomodem numa s— p‡gina.
ƒ muito comum que a cria•‹o de planilhas ÒtransbordeÓ uma folha de

papel, o que prejudica a visualiza•‹o impressa. Para contornar esse
Prof. Victor Dalton
inconveniente de forma r‡pida, um recurso muito œtil Ž o

dimensionamento, no menu Imprimir. Nele, Ž poss’vel ajustar a
planilha em uma p‡gina, ou ajustar todas as colunas (ou linhas) em
uma p‡gina.
Dimensionando a planilha para impress‹o.
26.! (FGV Ð DPE/RJ!Ð TŽcnico MŽdio de Defensoria Pœblica Ð

2014) Numa planilha que utiliza refer•ncias relativas e absolutas, como o
MS EXCEL, se a f—rmula =$D1+E$2 localizada na cŽlula A1, for copiada
(copy) e colada (paste) na cŽlula B4, a f—rmula na cŽlula de destino Ž
escrita como
(A) =$D4+F$2
(B) =$D1+E$2
(C) =D4+F$2
(D) =$E4+F$5
(E) =$D4+E$2
Bom exerc’cio para praticar a refer•ncia absoluta no Excel!
Prof. Victor Dalton

Quando voc• copia o conteœdo de uma cŽlula com refer•ncia absoluta,

o cifr‹o ($) ÒtravaÓ aquele elemento, impedindo sua modifica•‹o.
Temos a f—rmula =$D1+E$2 localizada na cŽlula A1.
Ao copiar para a cŽlula B4, $D n‹o sofrer‡ modifica•‹o. PorŽm, 1,

referenciado por A1, passar‡ a ser 4, e teremos $D4.
Analogamente, $2 (de E$2) n‹o sofrer‡ modifica•‹o. Mas E,

referenciado por A1, passar‡ a ser F (pois houve deslocamento de A para
B). Logo, F$2.
27.! (FGV Ð COMPESA!Ð TŽcnico MŽdio de Defensoria Pœblica

Ð 2014) Observe o trecho de uma planilha mostrado abaixo.
A f—rmula digitada na cŽlula E3 Ž
(A) =A3*C3-D3
(B) =B3*C3-D3
(C) =B3*(C3-D3)
(D) =D3-B3*C3
(E) =5/E3
Esta quest‹o Ž mais matem‡tica e interpreta•‹o de texto do que Excel,

rs.
Ao ler a tabela, entendemos que a coluna E Ž o resultado de Pre•o

unit‡rio x Quantidade, e posterior abatimento de desconto.
Prof. Victor Dalton

Portanto, para E3, temos =B3*C3-D3. N‹o Ž necess‡rio aplicar

par•nteses, em virtude da hierarquia dos operadores (multiplica•‹o Ž
prioridade sobre adi•‹o).
28.! (FGV Ð C‰mara de Salvador! Ð Assistente Legislativo Ð

2018) Considere a seguinte f—rmula, digitada na cŽlula B1 de uma planilha
do MS Excel.
=SE(A1>1000;SE(A1>2000;A1*0,2-150;A1*0,15-50);A1*0,1)
Dado que a cŽlula B1 foi copiada e colada (Ctrl-C e Ctrl-V) nas cŽlulas
B2, B3 e B4, e que os valores das cŽlulas A1, A2, A3 e A4, respectivamente,
s‹o 450, 1.800, 5.000 e 100, os valores das cŽlulas B1, B2, B3 e B4,
respectivamente, s‹o:
(A) 55; 440; 800 e 10;

(B) 100; 220; 1050 e 10;
(C) 55; 100; 950 e 15;
(D) 45; 220; 850 e 10;
(E) 100; 220; 750 e 20.
A fun•‹o SE far‡ um procedimento para A1 maior do que 1000 e A1

menor ou igual a 1000. No caso de A1 e A4, sendo menor do que 1000, o
procedimento Ž multiplicar por 0,1 de modo que teremos 45 e 10.
Para A2 e A3, nos casos que Ž maior do que 1000, o procedimento Ž

verificar se Ž maior que 2000. A3 Ž maior que 2000, vai multiplicar por 0,2
Ð 150, ser‡ 850; para A2, o procedimento Ž multiplicar por 0,15 Ð 50, o
que dar‡ 220.
29.! (FGV Ð SEFIN/RO!Ð Auditor Fiscal Ð 2018) Maria preparou

uma planilha MS Excel que ser‡ distribu’da para outras pessoas para coleta
de dados pessoais. Um desses dados refere-se ao estado civil, cujos valores
v‡lidos s‹o previamente estabelecidos, tais como solteiro, casado, viœvo,
Prof. Victor Dalton
etc. maria quer que somente valores v‡lidos possam ser preenchidos,
especialmente numa lista suspensa (combobox).
Seguem v‡rias sugest›es que Maria recebeu, sobre como resolver esse
problema.
Assinale a op•‹o que apresenta a sugest‹o que Maria deveria adotar.
a) Associar o conteœdo da cŽlula a uma planilha externa que contenha

a lista dos valores v‡lidos.
b) Empregar a fun•‹o ESCOLHER, associada a uma lista de valores.
c) Empregar a fun•‹o PROCV, auxiliada por uma lista vertical com os

valores v‡lidos.
d) Utilizar o recurso de Formata•‹o Condicional.
e) Utilizar o recurso da Valida•‹o de Dados.
Coment‡rios: Quando pensamos em restringir valores a serem

inseridos em uma cŽlula, temos que pensar em Valida•‹o de Dados
(valida•‹o de dados Ž REGRA, Ž Òcoisa sŽriaÓ Ð vivo falando isso em minhas
aulas). Existe um critŽrio chamado LISTA na Valida•‹o de Dados, no qual
selecionamos um conjunto de cŽlulas contendo os valores que desejamos
restringir. Tais valores aparecer‹o em uma combobox quando o usu‡rio
selecionar a cŽlula com a regra implementada.
30.! (FGV Ð SEFIN/RO!Ð Auditor Fiscal Ð 2018) Em condi•›es

normais, a digita•‹o da combina•‹o de reclas Ctrl + F11 no Ms Excel conduz
ˆ interface do Visual Basic for Applications, na qual o comando Inserir
possibilita a inser•‹o de componentes em um projeto VBA.
Assinale a op•‹o que contŽm apenas componentes que podem ser

inseridos por meio desse comando.
Prof. Victor Dalton

a) Biblioteca, Arquivo e P‡gina Web.
b) Gr‡fico, Arquivo e Script HTML.
c) P‡gina Web, M—dulo e UserForm.
d) UserForm, Gr‡fico e P‡gina Web.
e) Userform, M—dulo e M—dulo de Classe.
Coment‡rios: Quest‹o absurda. Cobrar VBA em Excel? Que loucura.

Tive que olhar no Excel esse item para responder. Os itens s‹o os da
alternativa e).
31.! (FGV Ð SEFIN/RO!Ð TŽcnico Ð 2018) As f—rmulas a seguir,

quando digitadas na cŽlula A1 de uma planilha MS Excel, s‹o aceitas
normalmente, ˆ exce•‹o de uma, que Ž motivo de advert•ncia. Assinale-a.
(A) =SOMA (B2:B10) + MƒDIA (1;2;3;C12)
(B) =SOMA (B2:Y20) + SOMA (C2: C3)
(C) =MçXIMO (D2:D20) Ð MêNIMO (D2 :D20)
(D) =MƒDIA (B2:Y2) + SOMA (A1: C3)
(E) =CONT. VALORES (D2:D20) Ð MêNIMO (D2:D20)
Coment‡rios: Que quest‹o maldosa! O segredo aqui Ž prestar

aten•‹o no ENUNCIADO, pois as f—rmulas est‹o sendo inseridas na cŽlula
A1. Logo, a alternativa d) possui uma f—rmula que referencia a pr—pria
cŽlula A1, o que causar‡ erro.

Legislativo Municipal Ð 2018) Considere a seguinte f—rmula, digitada na
cŽlula B1 de uma planilha do MS Excel.
Prof. Victor Dalton

=SE(A1>1000;SE(A1> 2000;A1*0,2-150;A1*0,15-50);A1*0,1)
(A) 55; 440; 800 e 10;
(B) 100; 220; 1050 e 10;
(C) 55; 100; 950 e 15;
(D) 45; 220; 850 e 10;
(E) 100; 220; 750 e 20.
A fun•‹o SE far‡ um procedimento para A1 maior do que 1000 e A1

menor ou igual a 1000. No caso de A1 e A4, sendo menor do que 1000
(cujo c‡lculo Ž mais f‡cil e imediato), o procedimento Ž multiplicar por 0,1
de modo que teremos 45 e 10.
Para A2 e A3, nos casos que Ž maior do que 1000, o procedimento Ž

verificar se Ž maior que 2000. A3 Ž maior que 2000, vai multiplicar por 0,2
Ð 150, ser‡ 850; para A2, o procedimento Ž multiplicar por 0,15 Ð 50, o
que dar‡ 220.
Ordenando A1, A2, A3 e A4, temos 45,220,850 e 10.
33.! (FGV Ð Prefeitura de Salvador!Ð TŽcnico de N’vel MŽdio

Ð 2017) A fun•‹o SE, no MS Excel,
a) determina o erro padr‹o (standard error) de uma distribui•‹o

probabil’stica.
Prof. Victor Dalton

b) retorna valor_se_erro se a express‹o for um erro; caso contr‡rio,

retorna o valor da express‹o.
c) calcula a Sensa•‹o Extravertida de uma amostra.
d) calcula a Soma Exponencial de uma sŽrie hist—rica.
e) verifica se uma condi•‹o foi satisfeita e retorna um valor se
VERDADEIRO e um outro valor se FALSO.
A fun•‹o SE essencialmente funciona assim:

=SE(condi•‹o a ser verificada; mostra_esse_se_for_verdade;
mostra_esse_seforfalso)
34.! (FGV Ð IBGE!Ð Agente Censit‡rio de Inform‡tica Ð 2017)

Observe a seguinte figura, que ilustra uma planilha eletr™nica elaborada no
Microsoft Excel 2013.
O resultado da f—rmula =CONT.NòM(B2:B4) Ž:
a) 2
b) 3
c) 5
d) 10
e) 17
A fun•‹o CONT.NòM retorna a quantidade de cŽlulas que possuem

algum nœmero no seu interior.
No intervalo selecionado, as tr•s cŽlulas cont•m nœmeros.

Prof. Victor Dalton

2010, recŽm-aberta, Jo‹o realizou as seguintes opera•›es:
digitou 0 na cŽlula A1;

digitou uma f—rmula na cŽlula A3;
selecionou a cŽlula A3;
pressionou Ctrl+C no teclado do computador;
colou na regi‹o A4:A8 com Ctrl+V.
Nesse ponto, os valores exibidos nas cŽlulas de A1 atŽ A8 eram os

seguintes.
A f—rmula foi digitada como:
(A) =A1+A2
(B) =A2+A3
(C) =A1+A1:1
(D) =SOMA(A$1:A2)
(E) =SOMA(A1+A$2)
Esta Ž uma quest‹o que envolve racioc’nio, pois exige que o usu‡rio
encontre uma alternativa que explique o que est‡ acontecendo com as
Prof. Victor Dalton

cŽlulas. Para tal, o usu‡rio passar‡ por v‡rios conhecimentos de Excel em

uma œnica quest‹o.
Como a f—rmula foi inserida em A3, comecemos por aquela cŽlula.
A3 tem como resultado 1, e diversas s‹o as opera•›es que podem ser

aplicadas nesta cŽlula para que esse resultado seja alcan•ado. Pelas
alternativas:
=A1+A2 = 1 Ð podemos considerar
=A2+A3 = cŽlula referenciando a si pr—pria, o que causa erro Ð

podemos descartar
=A1+A1:1 = erro, podemos descartar
=SOMA(A$1:A2) Ð soma do intervalo de A1 a A2, ÒtravandoÓ a linha

1 no primeiro par‰metro. O resultado ser‡ = 1 Ð podemos considerar
=SOMA(A1+A$2) Ð soma de A1 com A2, ÒtravandoÓ a linha 2 no

segundo par‰metro. O resultado ser‡ = 1 Ð podemos considerar
Com apenas tr•s alternativas, podemos agora ir para a cŽlula A4, e

ver quais dessas f—rmulas continuam fazendo sentido para o procedimento
que aconteceu na quest‹o.
A4 tem como resultado 2, e sua f—rmula foi preenchida utilizando a

al•a de preenchimento, sendo trazida de A3. Isto significa que a f—rmula
em A3 foi ajustada em A4. Vamos ent‹o, analisar as f—rmulas em A4 e ver
quais resultados continuam compat’veis.
1» hip—tese) A3 contŽm =A1+A2
Ao arrastar a f—rmula uma linha abaixo, as linhas da f—rmula ser‹o

igualmente deslocadas para baixo, mudando para =A2+A3.
Como =A2+A3 = 2, e A4 contŽm 2, esta pode ser uma f—rmula

correta.
PorŽm, nesse caso, quando observamos que A5=4, A3+A4 Ž igual a

3, e percebemos que esta n‹o Ž uma f—rmula correta.
Prof. Victor Dalton
2» hip—tese) A3 contŽm =SOMA(A$1:A2)
Ao arrastar a f—rmula uma linha abaixo, as linhas da f—rmula ser‹o

igualmente deslocadas para baixo, exceto onde ocorre a refer•ncia
absoluta, mudando para =SOMA(A$1:A3).
Como =SOMA(A$1:A3)= 2, e A4 contŽm 2, esta pode ser uma f—rmula

correta.
Ao colocar a f—rmula em A5, teremos =SOMA(A$1:A4)= 4, e A5

contŽm 4.
Ao continuar a an‡lise, veremos que a f—rmula ir‡ funcionar para as

demais cŽlulas! Que tal conferir? J
Enfim, como temos apenas uma alternativa correta na quest‹o, a

alternativa d) Ž o item a ser marcado.
36.! (FGV Ð MPE/RJ!Ð Analista Ð 2016) Considere uma planilha

MS Excel 2010 que contŽm valores como os que s‹o exibidos a seguir.
As f—rmulas F1, F2 e F3, definidas respectivamente como
=CONT.VALORES(A1:A5)
Prof. Victor Dalton
=CONT.NòM(A1:A5)
=CONT.SE(A1:A5;">"&A3)
foram digitadas nas cŽlulas B1 atŽ B3.
De cima para baixo, a ordem de digita•‹o foi:
(A) F1, F2, F3;

(B) F1, F3, F2;
(C) F2, F1, F3;
(D) F2, F3, F1;
(E) F3, F2, F1.
Esta quest‹o exige que o usu‡rio saiba bem como funciona cada uma
das f—rmulas acima, para que ele saiba qual f—rmula est‡ em qual cŽlula.
Vamos l‡:
=CONT.VALORES(A1:A5) Ð calcula o nœmero de cŽlulas n‹o vazias:

logo, retornar‡ 5. Afinal, todas as cŽlulas est‹o preenchidas
=CONT.NòM(A1:A5) Ð conta quantos dados inseridos s‹o nœmeros:

logo, retornar‡ 3. Afinal A4 contŽm um valor l—gico (verdadeiro/falso) e A5
contŽm alguma f—rmula com o erro de divis‹o por zero.
=CONT.SE(A1:A5;">"&A3) Ð contar‡ quantas cŽlulas, entre A1 e A5,

que s‹o maiores que o valor contido em A3. A2 e A1 possuem nœmeros
maiores que A3, e a fun•‹o retornar‡ 2.
Por coincid•ncia, F1, F2 e F3 est‹o em ordem, e nossa resposta Ž a

alternativa a).
37.! (FGV Ð MPE/RJ!Ð TŽcnico Ð 2016) Jo‹o mora num pa’s onde
Prof. Victor Dalton
F—rmulas:
F1. =SE(A2<=300;A2*0,2-40;SE(A2<=100;A2*0,1-10;0))
F2. =SE(E(A2>100;A2<=300);A2*0,1-10;SE(A2<=100;0;A2*0,2-
40))
F3. =SE(A2>100;A2*0,1-10;SE(A2>=300;A2*0,2-20;0))
F4. =SE($A2<=100;0;SE($A2<=300;$A2*0,1-10;$A2*0,2-40))
Com refer•ncia ˆs f—rmulas F1, F2, F3 e F4, e ˆ planilha IR, a

quantidade dessas f—rmulas que, digitadas na cŽlula B2, calculariam
corretamente o imposto a pagar Ž:
(A) zero;
(B) uma;
(C) duas;
(D) tr•s;
(E) quatro.
Nesta quest‹o, n‹o h‡ para onde correr: Ž necess‡rio checar, f—rmula

a f—rmula, quais calculam corretamente as al’quotas de imposto.

Prof. Victor Dalton

Ent‹o comecemos com
F1 - =SE(A2<=300;A2*0,2-40;SE(A2<=100;A2*0,1-10;0))
Se A2 for menor ou igual a 300 (A2<=300), A2 dever‡ pagar 20% de

imposto, subtra’do 40 reais (A2*0,2-40). Percebemos rapidamente que
essa f—rmula come•a errada, pois essa al’quota, segundo o enunciado do
exerc’cio, Ž para valores ACIMA de 300. N‹o precisamos mais avaliar essa
f—rmula, ent‹o.
Portanto, vamos para
F2 - =SE(E(A2>100;A2<=300); A2*0,1-10;
SE(A2<=100;0;A2*0,2-40))
Se A2 for maior que 100 E menor ou igual a 300

(E(A2>100;A2<=300)), A2 dever‡ pagar 10% de imposto, subtra’do 10
reais (A2*0,1-10). Est‡ correto, de acordo com o enunciado.
Continuemos, ent‹o. Se a condi•‹o n‹o for verdadeira, recairemos em:
SE(A2<=100;0;A2*0,2-40))
Como ca’mos em outra fun•‹o SE, cabe avaliar as condi•›es

novamente:
= SE(A2<=100; 0; A2*0,2-40)
Neste caso, temos que, se A2 for menor ou igual a 100, n‹o se paga
imposto; caso contr‡rio, aplica-se imposto de 20%, subtra’do 40.
Como a primeira condi•‹o SE j‡ excluiu os casos entre 100,01 e 300,

percebemos que a F2 est‡ correta!
F3 - =SE(A2>100; A2*0,1-10; SE(A2>=300;A2*0,2-20;0))
Prof. Victor Dalton

Se A2 for maior que 100 (A2>100), A2 dever‡ pagar 10% de imposto,

subtra’do 10 reais (A2*0,1-10). Percebemos que essa f—rmula tambŽm
est‡ errada, pois valores acima de 300 cair‹o na al’quota errada de
imposto. Acima de 300, dever’amos ter 20% de imposto, subtra’do 40
reais. N‹o precisamos mais avaliar essa f—rmula, ent‹o.
Por fim, vejamos
F4 - =SE($A2<=100; 0; SE($A2<=300;$A2*0,1-10;$A2*0,2-
40))
De antem‹o, a f—rmula est‡ com refer•ncias absolutas, mas que s‹o

irrelevantes para fins de c‡lculo. Logo, n‹o h‡ com o que se preocupar.
Se A2 for menor ou igual a 100, ($A2<=100), est‡ isento de imposto

(0). Est‡ correto, de acordo com o enunciado. Continuemos, ent‹o. Se a
condi•‹o n‹o for verdadeira, recairemos em:
SE($A2<=300;$A2*0,1-10;$A2*0,2-40)
Como ca’mos em outra fun•‹o SE, cabe avaliar as condi•›es

novamente:
= SE($A2<=300; $A2*0,1-10; $A2*0,2-40)
Neste caso, temos que, se A2 for menor ou igual a 300, paga imposto
de 10%, subtra’do 10; caso contr‡rio, aplica-se imposto de 20%, subtra’do
40.
Percebe-se, portanto, que a f—rmula completa trata corretamente

todos os casos, de 0 a 100, de 100,01 atŽ 300 e acima de 300. F4 tambŽm
est‡ correta!
Como F2 e F4 est‹o corretas, s‹o duas as f—rmulas certas. Resposta

certa, alternativa c).
P.S: esta foi uma prova dific’lima, e esta certamente Ž uma das
quest›es envolvendo a fun•‹o SE mais dif’ceis que existem. Se voc•
conseguiu compreender essa quest‹o do in’cio ao fim, seu racioc’nio em
Excel est‡ excelente!
Prof. Victor Dalton


F—rmulas:
F1. =SE(A2<=300;A2*0,2-40;SE(A2<=100;A2*0,1-10;0))
F2. =SE(E(A2>100;A2<=300);A2*0,1-10;SE(A2<=100;0;A2*0,2-
40))
F3. =SE(A2>100;A2*0,1-10;SE(A2>=300;A2*0,2-20;0))
F4. =SE($A2<=100;0;SE($A2<=300;$A2*0,1-10;$A2*0,2-40))
Jo‹o pensou em modificar a planilha IR:
I. Clicar com o bot‹o direito do mouse no t’tulo da coluna B e, no menu

pop-up apresentado, escolher o item ÒInserirÓ;
II. Clicar com o bot‹o direito do mouse no nœmero da primeira linha

e, no menu pop-up apresentado, escolher o item ÒInserirÓ;
III. Alterar a apresenta•‹o de algumas cŽlulas com op•›es de

formata•‹o de exibi•‹o.
Depois dessas modifica•›es, o efeito que Jo‹o gostaria de obter Ž

mostrado a seguir.
Prof. Victor Dalton

A quantidade de f—rmulas, dentre F1, F2, F3 e F4, que, tendo sido

digitadas na cŽlula B2 antes das modifica•›es descritas, calculariam
corretamente o imposto a pagar ap—s essas modifica•›es seria:
(A) zero;
(B) uma;
(C) duas;
(D) tr•s;
(E) quatro.
Esta quest‹o diretamente da quest‹o anterior para que voc• possa

acert‡-la.
Na quest‹o anterior, F2 e F4 calculavam corretamente o imposto a

recolher. A inser•‹o de uma coluna n‹o prejudica as f—rmulas. Mesmo
F4, que possu’a refer•ncias absolutas. O Excel sabe tratar esse tipo de
problema.
Continuamos com duas f—rmulas corretas. Resposta certa,

alternativa c).
39.! (FGV Ð DPE/RO!Ð TŽcnico Ð 2015) ƒ uma f—rmula v‡lida no

MS Excel 2010, em portugu•s:
a) =soma(10;20)
Prof. Victor Dalton

b) =soma(A100::A90)
c) =soma(A:100,B:100)
d) =soma(ALL)
e) =soma(A10, A20, C30)
A fun•‹o SOMA admite como argumentos nœmeros, cŽlulas e/ou

intervalos. Como tal, os argumentos devem ser separados por ponto-e-
v’rgula ou dois pontos, no caso de um intervalo.
A œnica alternativa que atende essas exig•ncias Ž a alternativa a).
40.! (FGV Ð SSP/AM! Ð Assistente Operacional Ð 2015)

Considere o trecho de uma planilha MS Excel 2010 mostrado a seguir.
Sabendo-se que as cŽlulas em branco n‹o receberam f—rmulas ou

valores, a f—rmula na cŽlula F6 que produz o valor apresentado Ž:
a) =SOMA(A1 atŽ E5) - 3
b) =∑(A1,E5)
c) =CONT.NòM(A1:E5)
d) =AGREGAR(A1,B2,C3,D4,E5)
e) =SOMA(A1:E5) - B3
H‡ h‡! Pegadinha da banca!
Voc• sabe que Ž a fun•‹o SOMA que ir‡ somar todos os nœmeros de 1
a 5 para dar 15. Mas procurou a f—rmula que soma A1, B2, C3, D4 e E5 e
n‹o achou. E a’?
Prof. Victor Dalton

Ora, voc• n‹o precisa de uma f—rmula perfeita para a quest‹o, apenas
de uma que funcione e d• o resultado pedido. No caso, apenas a
alternativa e) pode fazer o que se quer. Ela somar‡ uma sŽrie de cŽlulas
vazias e subtrair‡ B3, que tambŽm est‡ vazia. E o resultado ser‡ 15,
portanto, correto.
41.! (FGV Ð ISS/Niter—i! Ð Fiscal de Tributos Ð 2015) Thiago

preparou uma planilha no MS Excel 2010 com as datas e hor‡rios de
nascimento de seus familiares, como mostrado abaixo.
Em seguida, formatou as cŽlulas de A2 atŽ A4 como ÒData 14/3/01

13:30Ó e as cŽlulas de B2 atŽ B4 como ÒNœmeroÓ, com duas casas decimais.
Sabendo-se que a f—rmula
=AGORA()-A2
foi digitada na cŽlula B2 e imediatamente copiada para as cŽlulas B3

e B4, e que nenhuma outra altera•‹o foi efetuada na planilha, pode-se
concluir que essa opera•‹o ocorreu em:
(A) 31/10/2015 ˆs 21h;
(B) 1/11/2015 ˆs 12h;
(C) 2/11/2015 ˆs 18h;
(D) 3/11/2015 ˆs 15h;
(E) 4/11/2015 ˆs 0h.
Uma quest‹o de Excel que mais exige racioc’nio do candidato do que

qualquer outra coisa. N‹o foi necess‡rio sequer saber a fun•‹o de cor.
O objetivo Ž saber a data de elabora•‹o da planilha. Vamos l‡:

Prof. Victor Dalton
Posso fazer usando macete?
Se quem nasceu em 25/07/75 ˆs 0:00 horas tem 14709 dias

e MEIO de vida, essa opera•‹o foi realizada ao meio dia. Afinal, 0,5 dias
de vida s‹o 12horas. Eu marco a letra b) e vou para a pr—xima
quest‹o. Se quiser, voc• pode calcular quantos anos existem entre a data
de nascimento e o dia atual e lembrar de contar os anos bissextos. ACHO
que d‡ mais trabalho...
42.! (FGV Ð ISS/Niter—i! Ð Fiscal de Posturas Ð 2015) Uma

f—rmula do MS Excel 2010 pode conter fun•›es, operadores, refer•ncias
e/ou constantes, conforme ilustrado na f—rmula a seguir.
=PI()*A2^2
Sobre a f—rmula do MS Excel ilustrada, Ž correto afirmar que:
(A) PI() Ž um operador que retorna o valor de pi: 3,142...;
(B) A2 Ž uma refer•ncia que retorna o valor na cŽlula A2;
(C) refer•ncias absolutas s‹o nœmeros inseridos diretamente em uma

f—rmula como, por exemplo, o 2;
(D) a fun•‹o ^ (circunflexo) eleva um nœmero a uma pot•ncia;
(E) a fun•‹o * (asterisco) multiplica nœmeros.
Essa quest‹o quer pegar os ÒleigosÓ em Excel.
=PI() Ž fun•‹o, * e ^ s‹o operadores. 2 Ž um nœmero e A2 Ž uma

refer•ncia que retorna o valor contido na cŽlula A2.
43.! (FGV Ð SUSAM!Ð Agente Administrativo Ð 2014) A planilha

abaixo foi criada no MSExcel 2010 BR.
Prof. Victor Dalton

Nessa planilha foi inserida em D11 uma express‹o para determinar a

soma dos valores contidos nas cŽlulas A9 e D9. Em D12, foi inserida outra
express‹o para determinar o maior valor entre todos no intervalo de A9 a
D9.
Nessas condi•›es, as express›es inseridas em D11 e D12 foram,

respectivamente,
(A) =SOMA(A9;D9) e =MAIOR(A9:D9).
(B) =SOMA(A9;D9) e =MçXIMO(A9:D9).
(C) =SOMA(A9ED9) e =MçXIMO(A9:D9).
(D) =SOMA(A9:D9) e =MçXIMO(A9;D9).
(E) =SOMA(A9:D9) e =MAIOR(A9;D9).
Quest›es desse tipo exigem conhecimento em fun•›es e aten•‹o,

tanto com o que est‡ sendo pedido quanto com a sintaxe das alternativas.
O primeiro item pergunta sobre a soma das cŽlulas A9 e D9. Portanto,

devemos escrever a express‹o =SOMA(A9;D9) (se fossem dois pontos
ao invŽs de ponto-e-v’rgula, ter’amos soma de A9 a D9).
Quanto ˆ segunda express‹o, queremos saber o maior valor de A9 a

D9. Portanto, escreveremos =MçXIMO(A9:D9), com dois pontos.
Prof. Victor Dalton

44.! (FGV Ð SEDUC/AM!Ð Assistente TŽcnico Ð 2014) A figura

a seguir mostra uma planilha elaborada no Excel 2010 BR.
Nessa planilha, foram executados os procedimentos listados a seguir:
¥ em D11 foi inserida uma express‹o que determinou a soma dos

nœmeros mostrados nas cŽlulas A7 e D7.
¥ em D13 foi inserida uma express‹o que determinou o 2¼ maior

numero entre todos nas celulas A9, B9, C9 e D9.
Nessas condi•›es, as express›es inseridas em D11 e em D13 foram,

respectivamente,
(A) SOMA(A7;D7) e =MAIOR(A9:D9;2)
(B) SOMA(A7;D7) e =MAIOR(A9:D9,2)
(C) SOMA(A7:D7) e =MAIOR(A9:D9,2)
(D) SOMA(A7&D7) e =MAIOR(A9:D9;2)
(E) SOMA(A7&D7) e =MAIOR(A9:D9#2)
Prof. Victor Dalton

O primeiro item pergunta sobre a soma das cŽlulas A7 e D7. Portanto,

devemos escrever a express‹o =SOMA(A7;D7).
Quanto ˆ segunda express‹o, queremos saber o 2¼ maior valor contido

de A9 a D9. Portanto, escreveremos =MAIOR(A9:D9;2), respeitando a
sintaxe da fun•‹o MAIOR.

Observe o trecho de uma tela do Excel mostrado abaixo.
A f—rmula contida na cŽlula B8 Ž:
A) =CONT.VALORES(B2:B7)
B) =CONT.ACIMA
C) =CONT(B2:B7)
D) =NUMERO.DE.VALORES(B2:B7)
E) =SOMA1 EM (B2:B7)
A quest‹o deseja saber qual f—rmula est‡ contida na cŽlula B8. Para a
cŽlula C8 Ž f‡cil imaginar a f—rmula =SOMA(C2:C7), que faz a soma
simples do intervalo. Para B8, Ž um pouco mais dif’cil.
A banca somente ÒfacilitaÓ a quest‹o porque a œnica f—rmula

apresentada que existe no Excel Ž CONT.VALORES. Ela ir‡ contar quantas
Prof. Victor Dalton

cŽlulas existem que n‹o estejam em branco. No caso do intervalo B2:B7,

6.
46.! (FGV Ð COMPESA!Ð Analista de Gest‹o - Administrador Ð

2014- adaptada) A planilha a seguir foi criada no Excel 2010 BR.
Na planilha foram realizados os procedimentos listados a seguir:
¥ foi inserida uma express‹o em E11, que multiplica o valor exibido

em C11 pelo valor base em E7, utilizando o conceito de refer•ncia absoluta.
¥ Em seguida, a cŽlula E11 foi selecionada, e seu conteœdo foi copiado

para as cŽlulas E12, E13 e E14.
¥ Para finalizar, foi acionado o bot‹o em E15, o que

resultou na inser•‹o, nessa cŽlula, de uma express‹o que somou os valores
exibidos em E11, E12, E13 e E14.
As express›es inseridas nas cŽlulas E13 e E15 foram, respectivamente,
(A) =C13*&E&7 e =SOMA(E11;E14)
(B) = C13*$E$7 e =SOMA(E11;E14)
(C) = C13*%E%7 e =SOMA(E11:E14)
(D) = C13*$E$7 e =SOMA(E11:E14)

Prof. Victor Dalton
(E) = C13*&E&7 e =SOMA(E11:E14)
Analisando item a item, e lendo a planilha, temos que a primeira

express‹o Ž =C13*$E$7. Afinal, E7 Ž valor-base, e a refer•ncia absoluta
deve ser tanto para a coluna quanto para a linha.
Em E15, o objetivo Ž realizar a soma do intervalo E11:E14. Logo,

=SOMA(E11:E14).
47.! (FGV Ð CGE/MA! Ð Auditor Ð 2014) Observe a planilha a

seguir criada no Excel, um dos principais editores de planilhas em uso nas
empresas.
¥ nas cŽlulas E7, E8, E9 e E10 foi utilizada uma fun•‹o, que mostra o
menor pre•o entre as cota•›es dos fornecedores M1, M2 e M3, para os itens
propostos.
¥ Em E12 foi utilizada a fun•‹o SOMA, para exibir a soma das cŽlulas
de E7 a E10.
¥ nas cŽlulas F7 foi utilizada a fun•‹o SE, para indicar o fornecedor

com o menor pre•o para o item proposto, utilizando o conceito de refer•ncia
absoluta.
¥ Para finalizar F7 foi selecionada, o que resultou na exibi•‹o de um

pequeno ÒquadradinhoÓ no canto inferior direito dessa cŽlula. A partir dele
Prof. Victor Dalton

e mediante os movimentos de clicar e arrastar, essa cŽlula foi copiada para

F8, F9 e F10.
As express›es inseridas nas cŽlulas E8, E12 e F9 foram,

respectivamente:
(A) =MêNIMO(B8:D8), =SOMA(E7:E10) e
=SE(E9=B9;$B$6;SE(E9=C9;$C$6;$D$6))
(B) =MENOR(B8:D8), =SOMA(E7:E10) e
=SE(E9=B9;$D$6;SE(E9=C9;$C$6;$B$6))
(C) =MêNIMO(B8:D8), =SOMA(E7:E10) e
=SE(E9=B9;$C$6;SE(E9=C9;$D$6;$C$6))
(D) =MENOR(B8:D8), =SOMA(E7;E10) e
=SE(E9=B9;$D$6;SE(E9=C9;$B$6;$C$6))
(E) =MêNIMO(B8:D8), =SOMA(E7;E10) e
=SE(E9=B9;$B$6;SE(E9=C9;$C$6;$D$6))
Vamos resolver com calma?
1)Em E7, para obter o valor MêNIMO entre tr•s cŽlulas, aplica-se a
f—rmula =MêNIMO(B8:D8);
2) A seguir, soma-se os valores de E7 a E10. =SOMA(E7:E10);
3) Nas cŽlulas de F7 a F10, foi colocada uma f—rmula, utilizando a

fun•‹o SE, para mostrar o fornecedor mais barato, utilizando o conceito de
refer•ncia absoluta. Esse Ž o passo mais complicado, pois exige racioc’nio
l—gico.
Prof. Victor Dalton


Vamos come•ar a colocar as exig•ncias da quest‹o, regra a regra, para

a cŽlula E9?
Isso quer dizer que, se E9 for igual a B9 (E9=B9), devemos mostrar

o valor contido na cŽlula B6. Como B6 utiliza refer•ncia absoluta, devemos
colocar $B$6.
=SE(E9=B9;$B$6;seforfalso)
Se for falso, ainda precisaremos fazer outra verifica•‹o. Se E9=C9,

escreveremos o valor de $C$6. Portanto, precisamos substituir a
=SE(E9=B9;$B$6; =SE(E9=C9;$C$6;seforfalso)). Correto?
=SE(E9=B9;$B$6; =SE(E9=C9;$C$6;seforfalso))
Por œltimo, caso E9 n‹o seja igual a B9 nem C9, Ž porque E9=D9.
Portanto, n‹o precisamos verificar mais nada, e podemos escrever $D$6.
=SE(E9=B9;$B$6; =SE(E9=C9;$C$6;$D$6))
48.! (FGV Ð FBN!Ð Assistente Administrativo Ð 2013) Observe

a figura a seguir, que representa uma planilha criada no Excel 2007 BR.
Na planilha, foram realizados os procedimentos a seguir.

Prof. Victor Dalton
¥ Em E6, foi inserida uma express‹o que indica a mŽdia aritmŽtica

entre os valores contidos nas cŽlulas A3 e E3;

entre todos os nœmeros no intervalo de A4 a E4.
As express›es inseridas em E6 e E7 foram, respectivamente:
(A) =MƒDIA(A3; E3) e =MƒDIA(A4: E4)
(B) =MƒDIA(A3: E3) e =MƒDIA(A4; E4)
(C) =MED(A3; E3) e = MED(A4: E4)
(D) =MED(A3: E3) e = MED(A4; E4)
Em E6, est‡ se calculando a MƒDIA entre A3 e E3. Portanto,

=MƒDIA(A3; E3);
Em E7, est‡ se calculando a MƒDIA de A4 a E4. Portanto, =MƒDIA(A4:

E4).

a figura abaixo, que representa uma planilha criada no Excel 2007 BR.
¥ Os dados contidos nas cŽlulas de A4 a E8 foram digitados;
Prof. Victor Dalton

¥ Em F5 foi inserida uma express‹o para determinar a mŽdia aritmŽtica

entre as cŽlulas de C5 a E5. Express›es semelhantes foram inseridas em
F6,F7eF8;
¥ Em G5 foi inserida uma express‹o que mostra o conceito "MB" se a

mŽdia em F5 Ž maior ou igual a 7, "B" se Ž menor que 7 e maior ou igual
a 4 e "| " se menor que 4. Express›es semelhantes foram inseridas em G6,
G7 e G8.
A express‹o inserida em G5 foi:
(A) =SE(F5< = 7; ''MB''; SE(F5>4; ''B''; ''I''))
(B) =SE(F5< = 7; ''MB''; SE(F5>4; ''I''; ''B''))
(C) =SE(F5>= 7; ''MB''; SE(F5<4; ''B''; ''I''))
(D) =SE(F5>= 7; ''MB''; SE(F5<4; ''I''; ''B''))

Vamos escrever o conteœdo que foi digitado em G5, passo a passo?
Inicialmente, deve-se mostrar ÒMBÓ caso o conteœdo de F5 seja maior

ou igual a 7.
=SE(F5>=7;ÓMBÓ;seforfalso)
Se for falso, deve-se escrever ÒBÓ, caso F5 seja maior ou igual a 4.
=SE(F5>=7;ÓMBÓ; =SE(F5>=4;ÕBÕ;seforfalso)). Correto?
=SE(F5>=7;ÓMBÓ; =SE(F5>=4;ÓBÓ;seforfalso))
Por œltimo, caso F5 seja menor que quatro, que Ž o caso restante, n‹o
precisamos verificar mais nada, e podemos escrever ÒIÓ.
=SE(F5>=7;ÓMBÓ; =SE(F5>=4;ÓBÓ;ÓIÓ))
Prof. Victor Dalton

PorŽm, voc• n‹o vai achar essa senten•a entre as alternativas! Logo,
voc• vai ter que empregar seu racioc’nio l—gico para achar uma senten•a
que produza matematicamente o mesmo resultado.
Analisando com calma, voc• ver‡ que =SE(F5<4;ÓIÓ;ÓBÓ) produz o

mesmo resultado l—gico que =SE(F5>=4;ÓBÓ;ÓIÓ).
Portanto, a resposta certa Ž a alternativa d).
50.! (FGV Ð FBN! Ð Assistente Administrativo I, II e III Ð

2013) Observe a figura a seguir, que representa uma planilha criada no
Excel 2007 BR.
Na planilha, em D9 foi inserida uma express‹o que indica o maior

nœmero entre todos no intervalo de B3 a B7.
Assinale a alternativa que indica as express›es que foram inseridas

em D9.
(A) =MAIOR(B3:B7) e =MçXIMO(B3:B7; 1)
(B) =MAIOR(B3:B7; 1) e = MçXIMO(B3:B7)
(C) =MAIOR(B3&B7;1) e =MçXIMO(B3&B7)
(D) =MAIOR(B3&B7) e =MçXIMO(B3&B7; 1)
O enunciado dessa quest‹o ficaria melhor que a frase final fosse:

ÒAssinale a alternativa que indica as express›es que podem ter sido
inseridas em D9Ó.
Prof. Victor Dalton

Enfim, entendido o que a banca quer saber, sabemos que as fun•›es

MAIOR e MçXIMO fazem o que a banca quer. Agora, basta escrever a
sintaxe correta.
=MçXIMO(num1;[num2];...) Retorna o maior dos nœmeros (valor

m‡ximo).
=MAIOR(matriz;k) Retorna o k-Žsimo maior dos nœmeros.
MAIOR retorna o k-Žsimo maior nœmero. Portanto, se queremos o

maior de todos, devemos escrever =MAIOR(B3:B7; 1).
MçXIMO retorna o maior dos nœmeros, apenas. Portanto, devemos

escrever =MçXIMO(B3:B7).

Excel 2007 BR.
Para determinar os valores mostrados em C11 e C12 foi empregada a

fun•‹o SOMASE, que adiciona os valores da coluna E se o conteœdo da
coluna B for "Livro" ou "Peri—dico", alŽm do conceito de refer•ncia absoluta.
Nesse contexto, a express‹o inserida em C11 foi:
Prof. Victor Dalton

(A) =SOMASE(#B#5:#B#8; B12;#E#5:#E#8)
(B) =SOMASE(@B@5:@B@8;B12;@E@5:@E@8)
(C) =SOMASE(& B&5:&B&8;Bll;&E&5:&E&8)
(D) =SOMASE($B$5:$B$8;B11;$E$5:$E$8)
SOMASE(intervalo; condi•‹o; intervalodasoma) Ž uma fun•‹o

complexa. Dado um intervalo, ele verifica uma condi•‹o: para as cŽlulas
do intervalo em que a condi•‹o seja verdadeira, ele realiza a soma no
intervalodasoma correspondente.
Para C11, SOMASE far‡ o somat—rio do valor das cŽlulas E5 a E8 nas

quais o valor ÒB11Ó apare•a nas cŽlulas B5 a B8.
Para C12, SOMASE far‡ o somat—rio do valor das cŽlulas E5 a E8 nas

quais o valor ÒB12Ó apare•a nas cŽlulas B5 a B8.
Como o intervalo e o intervalodasoma s‹o os mesmos, Ž necess‡rio

ÒtravarÓ essas cŽlulas. Portanto, colocaremos $E$5, $E$8, $B$5 e $B$8
onde for necess‡rio.
Diante dos dados, para a cŽlula C11:
=SOMASE(intervalo; condi•‹o; intervalodasoma) ser‡
=SOMASE($B$5:$B$8 ;B11; $E$5:$E$8)
52.! (FGV Ð Senado Federal! Ð TŽcnico Legislativo - Apoio

TŽcnico-Administrativo Ð 2012) Observe a figura acima, que mostra
uma planilha criada no Excel.
Prof. Victor Dalton

As express›es inseridas em F3 e F4 e o valor que deve ser mostrado

em F3 s‹o, respectivamente,
a) =MED(A1:F1), =CONT.SE(A1:F1;">=11") e 16.
b) =MED(A1:F1), =CONT.SE(A1:F1;">=11") e 15.
c) =MED(A1:F1), =CONT.NòM(A1:F1;">=11") e 15.
d) =MEDIANA(A1:F1), =CONT.SE(A1:F1;">=11") e 15.
e) =MEDIANA(A1:F1), =CONT.NòM(A1:F1;">=11") e 16.
A fun•‹o MED(num1;[num2];...) retorna a mediana dos nœmeros

indicados. A mediana Ž o nœmero no centro de um conjunto de nœmeros.
Se os argumentos forem inseridos em nœmero par, retornar‡ a mŽdia dos
nœmeros centrais. Para o primeiro caso, =MED(A1:F1).
Ordenando os nœmeros de forma crescente, teremos 6, 11, 13, 17, 19

e 30. A mediana ser‡ 15, mŽdia entre 13 e 17.
CONT.SE(intervalo; critŽrios), por sua vez, calcula o nœmero de

cŽlulas n‹o vazias em um intervalo que corresponde a determinados
critŽrios. Como o critŽrio Ž ser maior ou igual a 11, temos
=CONT.SE(A1:F1;">=11").
53.! (FGV Ð Senado Federal! Ð TŽcnico Legislativo Ð Apoio

TŽcnico-Administrativo Ð 2012) A planilha acima foi criada no Excel.
Para totalizar o valor mostrado na cŽlula C13, foi utilizada a fun•‹o
SOMASE, com o emprego do recurso refer•ncia absoluta. A partir dela e
mediante os comandos de copiar e colar, foram inseridas express›es
semelhantes em C14, C15 e C16.
Prof. Victor Dalton

A express‹o inserida em C15 foi
a) =SOMASE(B4:B11;$B$15;C4:C11).
b) =SOMASE(B6:B13>$B$15>C6:C13).
c) =SOMASE($B$6:$B$13;B15;$C$6:$C$13).
d) =SOMASE($B$4:$B$11;B15;$C$4:$C$11).
e) =SOMASE($B$4:$B$11>B15>$C$4:$C$11).
Quest‹o bastante dif’cil! Mas, pelas alternativas, estamos falando do

emprego da fun•‹o SOMASE.
SOMASE(intervalo; condi•‹o; intervalodasoma) Ž uma fun•‹o

complexa. Dado um intervalo, ele verifica uma condi•‹o: para as cŽlulas
do intervalo em que a condi•‹o seja verdadeira, ele realiza a soma no
intervalodasoma correspondente.
Pelo Òesp’ritoÓ da quest‹o, deve-se verificar o nome da pessoa em cada

m•s, para que some-se a quantidade de dias relativo a essa pessoa.
Logo, Ž razo‡vel que a verifica•‹o seja feita sobre o intervalo B4 a

B11; naqueles que o nome da pessoa for coincidente, somaremos o
nœmero de dias da pessoa, de C4 a C11.
Prof. Victor Dalton

O intervalo e o intervalo da soma s‹o fixos; portanto, o intervalo Ž

$B$4:$B$11, e o intervalo da soma Ž $C$4:$C$11.
Assim sendo, falta apenas responder ˆ quest‹o. Para a cŽlula C15, a

verifica•‹o Ž em cima do nome Emanuel, da cŽlula B15 (condi•‹o).
Portanto, a f—rmula Ž =SOMASE($B$4:$B$11;B15;$C$4:$C$11).
CONSIDERA‚ÍES FINAIS
E encerramos a nossa primeira bateria!
Se voc• fez ela com calma e aten•‹o, deve ter demorado bastante
tempo.... Fun•›es do Excel n‹o s‹o triviais.
O ideal Ž sempre ter a ferramenta por perto, para mexer, ganhar

confian•a atŽ entrar Òno autom‡ticoÓ.
Existem quase 600 fun•›es no Excel, porŽm, existem as fun•›es

ÒfavoritasÓ, as que sempre se repetem em prova. Aprend•-las Ž o segredo
para ir bem em concursos!
Na pr—xima aula, veremos o Microsoft Word.
Grande abra•o,
Victor Dalton
Prof. Victor Dalton

EXERCêCIOS COMENTADOS FGV
1.! (FGV Ð C‰mara de Salvador!Ð Especialista Ð 2018) Como toda

linguagem, o Excel apresenta uma ordem de preced•ncia para os
operadores aritmŽticos.
A ordem de preced•ncia dos operadores da maior para a menor

hierarquia Ž:
a) () → + → - → *
b) ^ → () → / → *
c) () → + → * → /
d) ^ → * → / → -
e) () → ^ → * → +
2.! (FGV Ð SEFIN/RO! Ð Auditor Fiscal Ð 2018) Jo‹o abriu uma

nova planilha no MS Excel e executou os seguintes procedimentos:
Digitou o valor Ò1Óna cŽlula A1;

Digitou a f—rmula Ò=A1+1″na cŽlula B2Ó ;
Selecionou a cŽlula B2;
Copiou com CTRL-C;
Selecionou a regi‹o C3:E5;
Colou com CTRL-V.
Assinale a op•‹o que contŽm, na ordem natural e nas devidas

posi•›es, os valores exibidos nas cŽlulas da regi‹o C3:E5 ap—s esses
procedimentos.
a)
Prof. Victor Dalton

b)
c)
d)
e)
3.! (FGV Ð SEFIN/RO Ð TŽcnico Ð 2018) Jo‹o recebeu uma lista

com milhares de CPFs, nomes e endere•os por meio de uma planilha MS
Excel. Entretanto, h‡ duplica•›es de nomes e/ou CPFs indesejadas na lista,
e Jo‹o precisa identific‡-las, analis‡-las e elimin‡-las.
Assinale a op•‹o que indica o recurso do MS Excel que permite a

identifica•‹o imediata das duplica•›es.
(A) Classificar.
(B) Controlar altera•›es.
(C) Formata•‹o condicional.
(D) Localizar e selecionar.
Prof. Victor Dalton

(E) Valida•‹o de dados.
4.! (FGV Ð SEFIN/RO! Ð Contador Ð 2018) A planilha MS Excel

contŽm: Ð nas cŽlulas A1, A2, A3. A4 e A5, respectivamente, os valores 10,
20, 30, 40 e 50, e Ð na cŽlula B4, a f—rmula Ò=$A$1 + A2Ó. Se a cŽlula B4
for copiada e colada na cŽlula C6 (ctrl+C e ctrl+V), o valor exibido na cŽlula
de destino ser‡
(A) 20.
(B) 30.
(C) 40.
(D) 50.
(E) 60.

Legislativo Municipal Ð 2018) Jo‹o recebeu um arquivo texto, com
dados sobre as dezenas de milhares de clientes da sua empresa, e precisa
organizar e analisar esses dados. No arquivo, cada linha corresponde a um
cliente, todas elas com o mesmo nœmero de colunas separadas por
tabula•‹o. H‡ uma linha de t’tulos no in’cio do arquivo. Uma das melhorias
que Jo‹o pretende alcan•ar Ž padronizar a grafia dos nomes e c—digos. Por
exemplo, a cidade do Rio de Janeiro aparece como ÒRioÓ, ÒR. JaneiroÓ, ÒRio
de JanÓ, ÒRJÓ, e assim por diante. O mesmo ocorre para outras cidades.
Para come•ar, Ž preciso identificar as diferentes grafias que ocorrem nas
colunas a serem padronizadas. H‡ v‡rias maneiras para fazer isso no MS
Excel 2010, mas uma forma bastante simples Ž:
(A) classificar todas as linhas usando as colunas no critŽrio de

classifica•‹o;
(B) usar a fun•‹o CONT.VALORES nas colunas;
(C) usar o recurso de Valida•‹o de Dados nas colunas;
(D) na guia Dados, importar o arquivo texto e aplicar filtros nas

colunas;
Prof. Victor Dalton

(E) usar a fun•‹o FIND.DUPS nas colunas.

2017) No MS Excel 2016, na configura•‹o original, o menu que contŽm a
op•‹o para inserir um coment‡rio Ž o
a) dados.
b) exibi•‹o.
c) inserir.
d) layout da p‡gina.
e) revis‹o.
7.! (FGV Ð IBGE! Ð Agente Censit‡rio de Inform‡tica Ð 2017)

Observe a seguinte figura, que, ilustra uma planilha eletr™nica elaborada
no Microsoft Excel 2013.
O recurso utilizado para real•ar as cŽlulas de interesse, utilizando uma

barra de dados, Ž:
a) Gr‡ficos;
b) Classifica•‹o;
c) Estilos de CŽlulas;
d) Segmenta•‹o de Dados;
Prof. Victor Dalton

e) Formata•‹o Condicional.

2017) Observe a figura a seguir, extra’da do MS Office Excel:
Assinale a op•‹o que indica o significado do s’mbolo $ colocado antes

de A10.
a) O valor da cŽlula ser‡ a soma dos 10 primeiros elementos da coluna A.

b) O valor dessa cŽlula ser‡ um texto, mesmo que o valor de A10
seja um nœmero.
c) Se a cŽlula for copiada por meio de Ctrl+C e Ctrl+V, somente o seu
valor ser‡ copiado.
d) Se essa cŽlula for copiada por meio de Ctrl+C e Ctrl+V, a refer•ncia
continuar‡ a ser A10, mas somente se for na mesma linha.
e) Se essa cŽlula for copiada por meio de Ctrl+C e Ctrl+V, a refer•ncia
continuar‡ a ser A10, independentemente do destino.
9.! (FGV Ð Prefeitura de Salvador!Ð TŽcnico de N’vel Superior Ð

2017) Assinale a op•‹o que indica o bot‹o do MS Office Excel que pode ser
utilizado para copiar o formato de uma cŽlula para outra.
a) (um tri‰ngulo com uma exclama•‹o no meio).

b) (a letra A sublinhada de vermelho).
c) (as letras ab e uma seta inclinada para cima).
d) (um balde sublinhado de amarelo).
e) (um pincel).
Prof. Victor Dalton

10.! (FGV Ð MPE/RJ! Ð Analista Ð 2016) No MS Excel 2010, o

recurso ÒFormata•‹o CondicionalÓ NÌO pode ser utilizado numa coluna
para:
(A) associar ’cones ilustrativos aos valores;

(B) bloquear a digita•‹o de valores considerados inv‡lidos;
(C) real•ar nœmeros negativos;
(D) real•ar os dez maiores valores;
(E) real•ar valores duplicados.

2010, Maria digitou literalmente em cada cŽlula o que est‡ mostrado
abaixo.
Em seguida, selecionou e copiou (Ctrl+C) a cŽlula A2 e colou-a

(Ctrl+V) na regi‹o A3:A5.
Ato cont’nuo, Maria selecionou a regi‹o A1:B5, clicou na fun•‹o

ÒClassificarÓ da guia ÒDadosÓ, escolheu ÒColunas BÓ no campo ÒClassificar
porÓ, ÒValoresÓ no campo ÒClassificar emÓ, e ÒDo maior para o menorÓ no
campo ÒOrdemÓ, e finalmente acionou o bot‹o ÒOKÓ.
Ap—s essas opera•›es, os valores exibidos na coluna A da planilha, de

cima para baixo, s‹o:
(A) 1, 4, 5, 6, 1
(B) 1, 4, 5, 6, 7
(C) 5, 6, 3, 6, 7
(D) 5, 6, 5, 4, 3
Prof. Victor Dalton
(E) 7, 6, 5, 4, 1
12.! (FGV Ð MPE/RJ!Ð Analista Ð 2016) Jo‹o pretende elaborar

uma planilha para controlar despesas, como a que Ž mostrada a seguir, de
tal forma que seja poss’vel visualizar a nota fiscal correspondente ˆ
despesa realizada com um clique no seu nœmero, na coluna C.
Jo‹o disp›e das notas fiscais em arquivos PDF, que recebe de seus
fornecedores no seu computador, e ouviu v‡rios ÒconselhosÓ sobre como
obter essa funcionalidade no MS Excel 2010. Desses, o œnico que est‡
inteiramente correto Ž:
(A) construir uma macro, pois n‹o Ž poss’vel fazer isso com as fun•›es
normalmente disponibilizadas no MS Excel 2010;
(B) armazenar os arquivos num site remoto, pois somente assim Ž

poss’vel abri-los por meio do mecanismo de Hiperlink;
(C) usar refer•ncias diretas aos arquivos, mesmo que armazenados

localmente, por meio do mecanismo de Hiperlink;
(D) usar a macro Auto_Open, passando o path completo do arquivo

como argumento, esteja esse numa m‡quina local ou remota;
Prof. Victor Dalton

(E) converter os arquivos para .htm ou .html, pois somente assim Ž

poss’vel abri-los quando o mecanismo de Hiperlink Ž utilizado.
13.! (FGV Ð MPE/RJ Ð TŽcnico Ð 2016) Jo‹o mora num pa’s onde
F—rmulas:
F1. =SE(A2<=300;A2*0,2-40;SE(A2<=100;A2*0,1-10;0))
F2. =SE(E(A2>100;A2<=300);A2*0,1-10;SE(A2<=100;0;A2*0,2-
40))
F3. =SE(A2>100;A2*0,1-10;SE(A2>=300;A2*0,2-20;0))
F4. =SE($A2<=100;0;SE($A2<=300;$A2*0,1-10;$A2*0,2-40))
14.! (FGV Ð MPE/RJ! Ð TŽcnico Ð 2016) Jo‹o precisa importar,

para uma planilha, dados de centenas de pessoas. Os dados importados
s‹o nome, departamento e rendimento que, na planilha, devem ficar
dispostos em uma linha para cada pessoa, ocupando tr•s colunas.
Para testar a execu•‹o dessa importa•‹o, trabalhou com amostras de tr•s

formatos de arquivos de texto.
Prof. Victor Dalton

Formato I
Nome;Departamento;Rendimento
Paulo Oliveira;Vendas;2000,20
Maria Antonieta;Estoque;2050,00
Carlos Madureira;Vendas;1890,00
Formato II
Nome Departamento Rendimento
Paulo Oliveira Vendas 2000,20
Maria Antonieta Estoque 2050,00
Carlos Madureira Vendas 1890,00
Formato III
Nome
Departamento
Rendimento
Paulo Oliveira
Vendas
2000,20
Maria Antonieta
Estoque
2050,00
Carlos Madureira
Vendas
1890,00
De acordo com o que Jo‹o precisa e as caracter’sticas da importa•‹o

de dados do MS Excel 2010, quando efetuada por meio da op•‹o ÒTextosÓ
da guia ÒDadosÓ, Ž correto afirmar que:
Prof. Victor Dalton

(A) somente o formato I Ž adequado;

(B) somente os formatos I e II s‹o adequados;
(C) somente o formato II Ž adequado;
(D) somente o formato III Ž adequado;
(E) os tr•s formatos s‹o adequados.
15.! (FGV Ð SSP/AM!Ð Assistente Operacional Ð 2015) Danilo

preparou uma planilha com as notas de seus alunos no MS Excel 2010,
gravou o arquivo e enviou-o para Rita. Ao receb•-lo, Rita abriu o arquivo
com o utilit‡rio ÒBloco de NotasÓ do Windows 7 e deparou-se com o seguinte
conteœdo:
==0==
Aluno Nota
Joana 10
Jo‹o 9
Danilo gravou a planilha do Excel usando como tipo de arquivo:
a) Dados XML (*.xml)
b) Texto em Unicode (*.txt)
c) PDF (*.pdf)
d) Planilha OpenDocument (*.ods)
e) Pasta de Trabalho do Excel (*.xlsx)
16.! (FGV Ð TJ/BA!Ð Analista Judici‡rio Ð 2015) Jo‹o pretende

preparar uma planilha em Excel que contenha, nas dez primeiras cŽlulas
da primeira linha, a partir da esquerda, os nœmeros
0 1 1 2 3 5 8 13 21 34
Prof. Victor Dalton

Sabendo-se que Jo‹o est‡ trabalhando com as op•›es usuais do Excel,

ele deve:
a) digitar Ò0Ó na cŽlula A1, digitar Ò1Ó na cŽlula B1, digitar Ò=A+BÓ na
cŽlula C1, selecionar e copiar a cŽlula C1, colar o que foi copiado nas cŽlulas
D1 atŽ J1;
b) digitar Ò0Ó na cŽlula A1, digitar Ò=A1+1Ó na cŽlula B1, selecionar e

copiar a cŽlula B1, colar o que foi copiado nas cŽlulas C1 atŽ J1;
c) digitar Ò0Ó na cŽlula A1, digitar Ò1Ó na cŽlula A2, digitar Ò=A1+A2Ó
na cŽlula A, selecionar e copiar a cŽlula A, colar o que foi copiado nas cŽlulas
A4 atŽ A10;
d) digitar Ò0Ó na cŽlula A1, digitar Ò1Ó na cŽlula B1, digitar Ò=A1+B1Ó
na cŽlula C1, selecionar e copiar a cŽlula C1, colar o que foi copiado nas
cŽlulas D1 atŽ J1;
e) digitar Ò0Ó na cŽlula A1, digitar Ò=A1+1Ó na cŽlula B1, digitar

Ò=A1+B1Ó na cŽlula C1, selecionar as cŽlulas C2 e C, copiar a sele•‹o, colar
o que foi copiado nas cŽlulas C4 atŽ C10.
17.! (FGV Ð DPE/RO! Ð TŽcnico Ð 2015) Observe o gr‡fico a

seguir, produzido por meio do MS Excel 2010.
A sŽrie de dados que originou esse gr‡fico Ž:
a) 2009 4,1
Prof. Victor Dalton
2010 6,5
2011 6,1
2012 6,2
2013 5,6
2014 6,2
b) 2009 6,2
2010 6,5
2011 6,1
2012 4,9
2013 5,6
2014 6,2
c) 2009 4,1
2010 6,5
2011 6,5
2012 6,2
2013 5,6
2014 5,3
d) 2009 4,1
2010 6,5
2011 6,1
2012 5,6
2013 5,6
2014 6,2
e) 2009 4,1
Prof. Victor Dalton
2010 6,5
2011 4,1
2012 6,2
2013 5,6
2014 6,2
18.! (FGV Ð TCE/SE!Ð MŽdico Ð 2015) Analise o trecho de uma

planilha MS Excel 2010 mostrado a seguir.
A coluna C mostra a propor•‹o dos valores da coluna B em rela•‹o ˆ

mŽdia destes. Sabendo-se que a cŽlula C2 foi copiada para as cŽlulas C3 e
C4, est‡ correto concluir que a f—rmula contida na cŽlula C2 Ž:
a) =B2 / $B5
b) =B$2 / B$5
c) =B$2 / B5
d) =B2 / B$5
e) =$B2 / $B5
19.! (FGV Ð SSP/AM! Ð Assistente Operacional Ð 2015) Jo‹o

criou uma nova pasta de trabalho no MS Excel 2010 contendo tr•s
planilhas: Plan1, Plan2 e Plan3. A cŽlula A1 da planilha Plan1 deve conter
a soma dos valores das cŽlulas A1 das planilhas Plan2 e Plan3.
Para fazer refer•ncia a essas duas cŽlulas numa f—rmula, Jo‹o deve
usar a nota•‹o:
a) =Plan2!A1 + Plan3!A1
b) =Plan2(A1) + Plan3(A1)
Prof. Victor Dalton
c) =A1 em Plan2 + A1 em Plan3
d) =Plan2(1,1) + Plan3(1,1)
e) =(Plan2.A1:Plan3.A1)
20.! (FGV Ð TJ/BA!Ð Analista Judici‡rio Ð 2015) Jo‹o abriu uma

nova planilha no MS Excel 2010 e imediatamente formatou as cŽlulas A1,
A2 e A com a op•‹o Ò14/3/01 13:30" do formato ÒData" do formul‡rio
ÒFormatar cŽlulas".
A seguir digitou nessas cŽlulas, na ordem, os nœmeros a seguir.
42315
42315,5
42320
Os valores que passaram a ser exibidos pela planilha s‹o mostrados abaixo.
Se Jo‹o tivesse digitado o nœmero 42312,75 na cŽlula A1, o valor

exibido seria:
a) 4/11/15 18:00
b) 7/11/15 09:00
c) 4/11/15 09:00
d) 4/11/12 00:00
e) 7/8/15 18:00
Prof. Victor Dalton

21.! (FGV Ð TJ/BA Ð Analista Judici‡rio Ð 2015) No MS Excel

20 10, a guia Ò DadosÓ contŽm um procedimento identificado pelo ’cone
mostrado a seguir.
Um filtro aplicado a uma coluna X Ž usado para:
a) impedir a digita•‹o, nas cŽlulas da coluna X, de valores fora dos

limites superior e inferior determinados por meio do filtro;
b) limitar os valores permitidos nas cŽlulas da coluna X a uma lista

especificada por meio do filtro;
c) exibir na planilha apenas as linhas que contenham, na coluna X,

algum dos valores escolhidos por meio do filtro;
d) remover da planilha todas as linhas que n‹o contenham, na coluna

X, algum dos valores escolhidos por meio do filtro;
e) remover da planilha as linhas que contenham, na coluna X, valores

que se repetem.
22.! (FGV Ð ISS/Niter—i! Ð Fiscal de Posturas Ð 2015) A

franquia de uma lanchonete chamada PapaTudo possui tr•s lojas no estado
do Rio de Janeiro. Mensalmente, o Gerente da PapaTudo faz a consolida•‹o
dos custos e das vendas de algumas lojas. Para fazer os c‡lculos, o Gerente
usa o arquivo Consolida.xlsx, elaborado no MS Excel 2010, que contŽm as
seguintes planilhas eletr™nicas.
Prof. Victor Dalton

Considerando as f—rmulas apresentadas na planilha Consolida•‹o, o

resultado da cŽlula Consolida•‹o!B3, que representa o Saldo das contas da
PapaTudo, Ž:
(A) 30;
(B) 80;
(C) 150;
(D) 180;
(E) 230.
Prof. Victor Dalton

23.! (FGV Ð ISS/Niter—i! Ð Agente Fazend‡rio Ð 2015)

Considere a tabela do IR Pessoa F’sica correntemente praticada na
Cochinchina.
Para um assalariado, a base de c‡lculo Ž o sal‡rio menos as dedu•›es

legais. O imposto a recolher Ž calculado aplicando-se a al’quota ˆ base de
c‡lculo e subtraindo-se desse resultado a parcela a deduzir correspondente.
Com base nessas informa•›es, Daniel preparou uma planilha MS Excel

2010 que calcula o IR da folha de pagamentos da sua empresa, como na
figura a seguir.
Daniel j‡ sabe que todos os funcion‡rios caem na faixa com al’quota

de 15%, e assim preparou as f—rmulas de c‡lculo. A f—rmula escrita por
Daniel na cŽlula D2, posteriormente copiada e colada nas cŽlulas D3 e D4,
Ž:
(A) =(B2-C2)*1,15-354,8
(B) =(B2-C2)*0,15-354,8
(C) =B2-C2*0,15-354,8
Prof. Victor Dalton

(D) =(B2-C2)*(1,15-354,8)
(E) =($B2-$C2)*1,15-354,8
24.! (FGV Ð ISS/Niter—i! Ð Agente Fazend‡rio Ð 2015) Carlos

pretende carregar numa planilha MS Excel os dados dos contatos
registrados em seu e-mail. Depois de investigar como obter e gravar esses
dados num arquivo, Carlos descobriu que poderia optar por diferentes
formatos de grava•‹o. Um formato que torna muito f‡cil a posterior
importa•‹o de dados pelas planilhas Ž conhecido como:
(A) .csv
(B) .docx
(C) .html
(D) .pdf
(E) .pptx

Pedro preparou uma planilha Excel 2007, com fonte Arial 10, que compara
as vendas de v‡rios produtos ao longo dos anos, como ilustrado abaixo.
Como h‡ mais de vinte colunas na planilha, pois a an‡lise se estende

atŽ 1995, ao tentar imprimir esses dados, mesmo tendo usado a orienta•‹o
de paisagem, Pedro constatou que o Excel usou duas p‡ginas do papel A4
da sua impressora. Para for•ar todos os dados a ser impressos numa œnica
p‡gina, com boa apresenta•‹o, a solu•‹o mais r‡pida e pr‡tica Ž:
A) reduzir o percentual do zoom de exibi•‹o do Excel, localizado na

parte inferior da tela;
Prof. Victor Dalton

B) mudar o tamanho da p‡gina, no controle localizado na guia de

Layout de P‡gina;
C) selecionar as cŽlulas que cont•m os dados e diminuir o tamanho da

fonte;
D) usar o recurso de ajuste na Visualiza•‹o de Impress‹o, a partir do

menu Imprimir;
E) reduzir a largura das colunas, pouco a pouco, atŽ que todas se

acomodem numa s— p‡gina.
26.! (FGV Ð DPE/RJ!Ð TŽcnico MŽdio de Defensoria Pœblica Ð

2014) Numa planilha que utiliza refer•ncias relativas e absolutas, como o
MS EXCEL, se a f—rmula =$D1+E$2 localizada na cŽlula A1, for copiada
(copy) e colada (paste) na cŽlula B4, a f—rmula na cŽlula de destino Ž
escrita como
(A) =$D4+F$2
(B) =$D1+E$2
(C) =D4+F$2
(D) =$E4+F$5
(E) =$D4+E$2
27.! (FGV Ð COMPESA!Ð TŽcnico MŽdio de Defensoria Pœblica

Ð 2014) Observe o trecho de uma planilha mostrado abaixo.
Prof. Victor Dalton

A f—rmula digitada na cŽlula E3 Ž
(A) =A3*C3-D3
(B) =B3*C3-D3
(C) =B3*(C3-D3)
(D) =D3-B3*C3
(E) =5/E3
28.! (FGV Ð C‰mara de Salvador! Ð Assistente Legislativo Ð

2018) Considere a seguinte f—rmula, digitada na cŽlula B1 de uma planilha
do MS Excel.
=SE(A1>1000;SE(A1>2000;A1*0,2-150;A1*0,15-50);A1*0,1)
(A) 55; 440; 800 e 10;

(B) 100; 220; 1050 e 10;
(C) 55; 100; 950 e 15;
(D) 45; 220; 850 e 10;
(E) 100; 220; 750 e 20.
29.! (FGV Ð SEFIN/RO!Ð Auditor Fiscal Ð 2018) Maria preparou

uma planilha MS Excel que ser‡ distribu’da para outras pessoas para coleta
de dados pessoais. Um desses dados refere-se ao estado civil, cujos valores
v‡lidos s‹o previamente estabelecidos, tais como solteiro, casado, viœvo,
etc. maria quer que somente valores v‡lidos possam ser preenchidos,
especialmente numa lista suspensa (combobox).
Seguem v‡rias sugest›es que Maria recebeu, sobre como resolver esse
problema.
Assinale a op•‹o que apresenta a sugest‹o que Maria deveria adotar.
Prof. Victor Dalton

a) Associar o conteœdo da cŽlula a uma planilha externa que contenha

a lista dos valores v‡lidos.
b) Empregar a fun•‹o ESCOLHER, associada a uma lista de valores.
c) Empregar a fun•‹o PROCV, auxiliada por uma lista vertical com os

valores v‡lidos.
d) Utilizar o recurso de Formata•‹o Condicional.
e) Utilizar o recurso da Valida•‹o de Dados.
30.! (FGV Ð SEFIN/RO!Ð Auditor Fiscal Ð 2018) Em condi•›es

normais, a digita•‹o da combina•‹o de reclas Ctrl + F11 no Ms Excel conduz
ˆ interface do Visual Basic for Applications, na qual o comando Inserir
possibilita a inser•‹o de componentes em um projeto VBA.
Assinale a op•‹o que contŽm apenas componentes que podem ser

inseridos por meio desse comando.
a) Biblioteca, Arquivo e P‡gina Web.
b) Gr‡fico, Arquivo e Script HTML.
c) P‡gina Web, M—dulo e UserForm.
d) UserForm, Gr‡fico e P‡gina Web.
e) Userform, M—dulo e M—dulo de Classe.
31.! (FGV Ð SEFIN/RO!Ð TŽcnico Ð 2018) As f—rmulas a seguir,

quando digitadas na cŽlula A1 de uma planilha MS Excel, s‹o aceitas
normalmente, ˆ exce•‹o de uma, que Ž motivo de advert•ncia. Assinale-a.
(A) =SOMA (B2:B10) + MƒDIA (1;2;3;C12)
Prof. Victor Dalton

(B) =SOMA (B2:Y20) + SOMA (C2: C3)
(C) =MçXIMO (D2:D20) Ð MêNIMO (D2 :D20)
(D) =MƒDIA (B2:Y2) + SOMA (A1: C3)
(E) =CONT. VALORES (D2:D20) Ð MêNIMO (D2:D20)

Legislativo Municipal Ð 2018) Considere a seguinte f—rmula, digitada na
cŽlula B1 de uma planilha do MS Excel.
=SE(A1>1000;SE(A1> 2000;A1*0,2-150;A1*0,15-50);A1*0,1)
(A) 55; 440; 800 e 10;
(B) 100; 220; 1050 e 10;
(C) 55; 100; 950 e 15;
(D) 45; 220; 850 e 10;
(E) 100; 220; 750 e 20.
33.! (FGV Ð Prefeitura de Salvador!Ð TŽcnico de N’vel MŽdio

Ð 2017) A fun•‹o SE, no MS Excel,
a) determina o erro padr‹o (standard error) de uma distribui•‹o

probabil’stica.
b) retorna valor_se_erro se a express‹o for um erro; caso contr‡rio,
retorna o valor da express‹o.
Prof. Victor Dalton

c) calcula a Sensa•‹o Extravertida de uma amostra.

d) calcula a Soma Exponencial de uma sŽrie hist—rica.
e) verifica se uma condi•‹o foi satisfeita e retorna um valor se
VERDADEIRO e um outro valor se FALSO.
34.! (FGV Ð IBGE!Ð Agente Censit‡rio de Inform‡tica Ð 2017) Observe a

seguinte figura, que ilustra uma planilha eletr™nica elaborada no Microsoft
Excel 2013.
O resultado da f—rmula =CONT.NòM(B2:B4) Ž:
a) 2
b) 3
c) 5
d) 10
e) 17

2010, recŽm-aberta, Jo‹o realizou as seguintes opera•›es:

digitou uma f—rmula na cŽlula A3;
selecionou a cŽlula A3;
pressionou Ctrl+C no teclado do computador;
colou na regi‹o A4:A8 com Ctrl+V.
Nesse ponto, os valores exibidos nas cŽlulas de A1 atŽ A8 eram os

seguintes.
Prof. Victor Dalton

A f—rmula foi digitada como:
(A) =A1+A2
(B) =A2+A3
(C) =A1+A1:1
(D) =SOMA(A$1:A2)
(E) =SOMA(A1+A$2)
36.! (FGV Ð MPE/RJ!Ð Analista Ð 2016) Considere uma planilha

MS Excel 2010 que contŽm valores como os que s‹o exibidos a seguir.
As f—rmulas F1, F2 e F3, definidas respectivamente como
=CONT.VALORES(A1:A5)
=CONT.NòM(A1:A5)
=CONT.SE(A1:A5;">"&A3)
Prof. Victor Dalton

foram digitadas nas cŽlulas B1 atŽ B3.
De cima para baixo, a ordem de digita•‹o foi:
(A) F1, F2, F3;

(B) F1, F3, F2;
(C) F2, F1, F3;
(D) F2, F3, F1;
(E) F3, F2, F1.
F—rmulas:
F1. =SE(A2<=300;A2*0,2-40;SE(A2<=100;A2*0,1-10;0))
F2. =SE(E(A2>100;A2<=300);A2*0,1-10;SE(A2<=100;0;A2*0,2-
40))
F3. =SE(A2>100;A2*0,1-10;SE(A2>=300;A2*0,2-20;0))
F4. =SE($A2<=100;0;SE($A2<=300;$A2*0,1-10;$A2*0,2-40))
Prof. Victor Dalton

Com refer•ncia ˆs f—rmulas F1, F2, F3 e F4, e ˆ planilha IR, a

quantidade dessas f—rmulas que, digitadas na cŽlula B2, calculariam
corretamente o imposto a pagar Ž:
(A) zero;
(B) uma;
(C) duas;
(D) tr•s;
(E) quatro.
F—rmulas:
F1. =SE(A2<=300;A2*0,2-40;SE(A2<=100;A2*0,1-10;0))
F2. =SE(E(A2>100;A2<=300);A2*0,1-10;SE(A2<=100;0;A2*0,2-
40))
F3. =SE(A2>100;A2*0,1-10;SE(A2>=300;A2*0,2-20;0))
F4. =SE($A2<=100;0;SE($A2<=300;$A2*0,1-10;$A2*0,2-40))
Prof. Victor Dalton

Jo‹o pensou em modificar a planilha IR:
I. Clicar com o bot‹o direito do mouse no t’tulo da coluna B e, no menu

pop-up apresentado, escolher o item ÒInserirÓ;
II. Clicar com o bot‹o direito do mouse no nœmero da primeira linha

e, no menu pop-up apresentado, escolher o item ÒInserirÓ;
III. Alterar a apresenta•‹o de algumas cŽlulas com op•›es de

formata•‹o de exibi•‹o.
Depois dessas modifica•›es, o efeito que Jo‹o gostaria de obter Ž

mostrado a seguir.
A quantidade de f—rmulas, dentre F1, F2, F3 e F4, que, tendo sido

digitadas na cŽlula B2 antes das modifica•›es descritas, calculariam
corretamente o imposto a pagar ap—s essas modifica•›es seria:
(A) zero;
(B) uma;
(C) duas;
(D) tr•s;
(E) quatro.
Prof. Victor Dalton

39.! (FGV Ð DPE/RO!Ð TŽcnico Ð 2015) ƒ uma f—rmula v‡lida no

MS Excel 2010, em portugu•s:
a) =soma(10;20)
b) =soma(A100::A90)
c) =soma(A:100,B:100)
d) =soma(ALL)
e) =soma(A10, A20, C30)
40.! (FGV Ð SSP/AM! Ð Assistente Operacional Ð 2015)

Considere o trecho de uma planilha MS Excel 2010 mostrado a seguir.
Sabendo-se que as cŽlulas em branco n‹o receberam f—rmulas ou

valores, a f—rmula na cŽlula F6 que produz o valor apresentado Ž:
a) =SOMA(A1 atŽ E5) - 3
b) =∑(A1,E5)
c) =CONT.NòM(A1:E5)
d) =AGREGAR(A1,B2,C3,D4,E5)
e) =SOMA(A1:E5) - B3
41.! (FGV Ð ISS/Niter—i! Ð Fiscal de Tributos Ð 2015) Thiago

preparou uma planilha no MS Excel 2010 com as datas e hor‡rios de
nascimento de seus familiares, como mostrado abaixo.
Prof. Victor Dalton

Em seguida, formatou as cŽlulas de A2 atŽ A4 como ÒData 14/3/01

13:30Ó e as cŽlulas de B2 atŽ B4 como ÒNœmeroÓ, com duas casas decimais.
Sabendo-se que a f—rmula
=AGORA()-A2
foi digitada na cŽlula B2 e imediatamente copiada para as cŽlulas B3

e B4, e que nenhuma outra altera•‹o foi efetuada na planilha, pode-se
concluir que essa opera•‹o ocorreu em:
(A) 31/10/2015 ˆs 21h;
(B) 1/11/2015 ˆs 12h;
(C) 2/11/2015 ˆs 18h;
(D) 3/11/2015 ˆs 15h;
(E) 4/11/2015 ˆs 0h.
42.! (FGV Ð ISS/Niter—i! Ð Fiscal de Posturas Ð 2015) Uma

f—rmula do MS Excel 2010 pode conter fun•›es, operadores, refer•ncias
e/ou constantes, conforme ilustrado na f—rmula a seguir.
=PI()*A2^2
Sobre a f—rmula do MS Excel ilustrada, Ž correto afirmar que:
(A) PI() Ž um operador que retorna o valor de pi: 3,142...;
(B) A2 Ž uma refer•ncia que retorna o valor na cŽlula A2;
(C) refer•ncias absolutas s‹o nœmeros inseridos diretamente em uma

f—rmula como, por exemplo, o 2;
(D) a fun•‹o ^ (circunflexo) eleva um nœmero a uma pot•ncia;
Prof. Victor Dalton

(E) a fun•‹o * (asterisco) multiplica nœmeros.
43.! (FGV Ð SUSAM!Ð Agente Administrativo Ð 2014) A planilha

abaixo foi criada no MSExcel 2010 BR.
Nessa planilha foi inserida em D11 uma express‹o para determinar a

soma dos valores contidos nas cŽlulas A9 e D9. Em D12, foi inserida outra
express‹o para determinar o maior valor entre todos no intervalo de A9 a
D9.
Nessas condi•›es, as express›es inseridas em D11 e D12 foram,

respectivamente,
(A) =SOMA(A9;D9) e =MAIOR(A9:D9).
(B) =SOMA(A9;D9) e =MçXIMO(A9:D9).
(C) =SOMA(A9ED9) e =MçXIMO(A9:D9).
(D) =SOMA(A9:D9) e =MçXIMO(A9;D9).
(E) =SOMA(A9:D9) e =MAIOR(A9;D9).
44.! (FGV Ð SEDUC/AM!Ð Assistente TŽcnico Ð 2014) A figura

a seguir mostra uma planilha elaborada no Excel 2010 BR.
Prof. Victor Dalton

Nessa planilha, foram executados os procedimentos listados a seguir:
¥ em D11 foi inserida uma express‹o que determinou a soma dos

nœmeros mostrados nas cŽlulas A7 e D7.
¥ em D13 foi inserida uma express‹o que determinou o 2¼ maior

numero entre todos nas celulas A9, B9, C9 e D9.
Nessas condi•›es, as express›es inseridas em D11 e em D13 foram,

respectivamente,
(A) SOMA(A7;D7) e =MAIOR(A9:D9;2)
(B) SOMA(A7;D7) e =MAIOR(A9:D9,2)
(C) SOMA(A7:D7) e =MAIOR(A9:D9,2)
(D) SOMA(A7&D7) e =MAIOR(A9:D9;2)
(E) SOMA(A7&D7) e =MAIOR(A9:D9#2)

Observe o trecho de uma tela do Excel mostrado abaixo.
Prof. Victor Dalton

A f—rmula contida na cŽlula B8 Ž:
A) =CONT.VALORES(B2:B7)
B) =CONT.ACIMA
C) =CONT(B2:B7)
D) =NUMERO.DE.VALORES(B2:B7)
E) =SOMA1 EM (B2:B7)
46.! (FGV Ð COMPESA!Ð Analista de Gest‹o - Administrador Ð

2014- adaptada) A planilha a seguir foi criada no Excel 2010 BR.
Na planilha foram realizados os procedimentos listados a seguir:
Prof. Victor Dalton

¥ foi inserida uma express‹o em E11, que multiplica o valor exibido

em C11 pelo valor base em E7, utilizando o conceito de refer•ncia absoluta.
¥ Em seguida, a cŽlula E11 foi selecionada, e seu conteœdo foi copiado

para as cŽlulas E12, E13 e E14.
¥ Para finalizar, foi acionado o bot‹o em E15, o que

resultou na inser•‹o, nessa cŽlula, de uma express‹o que somou os valores
exibidos em E11, E12, E13 e E14.
As express›es inseridas nas cŽlulas E13 e E15 foram, respectivamente,
(A) =C13*&E&7 e =SOMA(E11;E14)
(B) = C13*$E$7 e =SOMA(E11;E14)
(C) = C13*%E%7 e =SOMA(E11:E14)
(D) = C13*$E$7 e =SOMA(E11:E14)
(E) = C13*&E&7 e =SOMA(E11:E14)
47.! (FGV Ð CGE/MA! Ð Auditor Ð 2014) Observe a planilha a

seguir criada no Excel, um dos principais editores de planilhas em uso nas
empresas.
¥ nas cŽlulas E7, E8, E9 e E10 foi utilizada uma fun•‹o, que mostra o
menor pre•o entre as cota•›es dos fornecedores M1, M2 e M3, para os itens
propostos.
Prof. Victor Dalton

¥ Em E12 foi utilizada a fun•‹o SOMA, para exibir a soma das cŽlulas
de E7 a E10.
¥ nas cŽlulas F7 foi utilizada a fun•‹o SE, para indicar o fornecedor

com o menor pre•o para o item proposto, utilizando o conceito de refer•ncia
absoluta.
¥ Para finalizar F7 foi selecionada, o que resultou na exibi•‹o de um

pequeno ÒquadradinhoÓ no canto inferior direito dessa cŽlula. A partir dele
e mediante os movimentos de clicar e arrastar, essa cŽlula foi copiada para
F8, F9 e F10.
As express›es inseridas nas cŽlulas E8, E12 e F9 foram,

respectivamente:
(A) =MêNIMO(B8:D8), =SOMA(E7:E10) e
=SE(E9=B9;$B$6;SE(E9=C9;$C$6;$D$6))
(B) =MENOR(B8:D8), =SOMA(E7:E10) e
=SE(E9=B9;$D$6;SE(E9=C9;$C$6;$B$6))
(C) =MêNIMO(B8:D8), =SOMA(E7:E10) e
=SE(E9=B9;$C$6;SE(E9=C9;$D$6;$C$6))
(D) =MENOR(B8:D8), =SOMA(E7;E10) e
=SE(E9=B9;$D$6;SE(E9=C9;$B$6;$C$6))
(E) =MêNIMO(B8:D8), =SOMA(E7;E10) e
=SE(E9=B9;$B$6;SE(E9=C9;$C$6;$D$6))

a figura a seguir, que representa uma planilha criada no Excel 2007 BR.
Prof. Victor Dalton


entre os valores contidos nas cŽlulas A3 e E3;

entre todos os nœmeros no intervalo de A4 a E4.
As express›es inseridas em E6 e E7 foram, respectivamente:
(A) =MƒDIA(A3; E3) e =MƒDIA(A4: E4)
(B) =MƒDIA(A3: E3) e =MƒDIA(A4; E4)
(C) =MED(A3; E3) e = MED(A4: E4)
(D) =MED(A3: E3) e = MED(A4; E4)

a figura abaixo, que representa uma planilha criada no Excel 2007 BR.
¥ Os dados contidos nas cŽlulas de A4 a E8 foram digitados;
Prof. Victor Dalton

¥ Em F5 foi inserida uma express‹o para determinar a mŽdia aritmŽtica

entre as cŽlulas de C5 a E5. Express›es semelhantes foram inseridas em
F6,F7eF8;
¥ Em G5 foi inserida uma express‹o que mostra o conceito "MB" se a

mŽdia em F5 Ž maior ou igual a 7, "B" se Ž menor que 7 e maior ou igual
a 4 e "| " se menor que 4. Express›es semelhantes foram inseridas em G6,
G7 e G8.
A express‹o inserida em G5 foi:
(A) =SE(F5< = 7; ''MB''; SE(F5>4; ''B''; ''I''))
(B) =SE(F5< = 7; ''MB''; SE(F5>4; ''I''; ''B''))
(C) =SE(F5>= 7; ''MB''; SE(F5<4; ''B''; ''I''))
(D) =SE(F5>= 7; ''MB''; SE(F5<4; ''I''; ''B''))

Excel 2007 BR.
Na planilha, em D9 foi inserida uma express‹o que indica o maior

nœmero entre todos no intervalo de B3 a B7.
Assinale a alternativa que indica as express›es que foram inseridas

em D9.
(A) =MAIOR(B3:B7) e =MçXIMO(B3:B7; 1)
Prof. Victor Dalton

(B) =MAIOR(B3:B7; 1) e = MçXIMO(B3:B7)
(C) =MAIOR(B3&B7;1) e =MçXIMO(B3&B7)
(D) =MAIOR(B3&B7) e =MçXIMO(B3&B7; 1)

Excel 2007 BR.
Para determinar os valores mostrados em C11 e C12 foi empregada a

fun•‹o SOMASE, que adiciona os valores da coluna E se o conteœdo da
coluna B for "Livro" ou "Peri—dico", alŽm do conceito de refer•ncia absoluta.
Nesse contexto, a express‹o inserida em C11 foi:
(A) =SOMASE(#B#5:#B#8; B12;#E#5:#E#8)
(B) =SOMASE(@B@5:@B@8;B12;@E@5:@E@8)
(C) =SOMASE(& B&5:&B&8;Bll;&E&5:&E&8)
(D) =SOMASE($B$5:$B$8;B11;$E$5:$E$8)
Prof. Victor Dalton

52.! (FGV Ð Senado Federal! Ð TŽcnico Legislativo - Apoio

TŽcnico-Administrativo Ð 2012) Observe a figura acima, que mostra
uma planilha criada no Excel.
As express›es inseridas em F3 e F4 e o valor que deve ser mostrado

em F3 s‹o, respectivamente,
a) =MED(A1:F1), =CONT.SE(A1:F1;">=11") e 16.
b) =MED(A1:F1), =CONT.SE(A1:F1;">=11") e 15.
c) =MED(A1:F1), =CONT.NòM(A1:F1;">=11") e 15.
d) =MEDIANA(A1:F1), =CONT.SE(A1:F1;">=11") e 15.
e) =MEDIANA(A1:F1), =CONT.NòM(A1:F1;">=11") e 16.
53.! (FGV Ð Senado Federal! Ð TŽcnico Legislativo Ð Apoio

TŽcnico-Administrativo Ð 2012) A planilha acima foi criada no Excel.
Para totalizar o valor mostrado na cŽlula C13, foi utilizada a fun•‹o
SOMASE, com o emprego do recurso refer•ncia absoluta. A partir dela e
mediante os comandos de copiar e colar, foram inseridas express›es
semelhantes em C14, C15 e C16.
Prof. Victor Dalton

A express‹o inserida em C15 foi
a) =SOMASE(B4:B11;$B$15;C4:C11).
b) =SOMASE(B6:B13>$B$15>C6:C13).
c) =SOMASE($B$6:$B$13;B15;$C$6:$C$13).
d) =SOMASE($B$4:$B$11;B15;$C$4:$C$11).
e) =SOMASE($B$4:$B$11>B15>$C$4:$C$11).
Prof. Victor Dalton

GABARITO
1! E 19! A 37! C
2! D 20! A 38! C
3! C 21! C 39! A
4! C 22! D 40! E
5! D 23! B 41! B
6! E 24! A 42! B
7! E 25! D 43! B
8! D 26! A 44! A
9! E 27! B 45! A
10! B 28! D 46! D
11! E 29! E 47! A
12! C 30! E 48! A
13! D 31! D 49! D
14! B 32! D 50! B
15! B 33! E 51! D
16! D 34! B 52! B
17! A 35! D 53! D
18! D 36! A
Prof. Victor Dalton


250 Questões Comentadas FGV - Informática: Professor: Victor Dalton

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

250 Questões Comentadas FGV - Informática: Professor: Victor Dalton

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Livro Eletrônico

250 Questões Comentadas FGV - Informática

AULA 00: Microsoft Excel 2016 (1» Parte)

Ol‡ a todos! E sejam bem-vindos ao projeto 250 quest›es comentadas

A nossa proposta de trabalho Ž apresentar um curso em exerc’cios,

Esta banca, sem dœvidas, possui um estilo muito peculiar de cobran•a

Prof. Victor Dalton

Particularmente, acho esse curso muito interessante, pois, para a

Estamos aqui para mostrar isso.

Observação importante: este curso é protegido por direitos

Grupos de rateio e pirataria são clandestinos, violam a lei e

Observação importante II: todo o conteúdo deste curso

Permitam-me que eu me apresente.

Prof. Victor Dalton

Eu sou Victor Dalton Teles Jesus Barbosa. Minha

Em 2005, prestei novamente concurso para o Instituto Militar de

Em 2010, prestei concursos para Analista do Banco Central (çrea 1 Ð

Em 2012, por sua vez, prestei concurso para o cargo de Analista

AlŽm disso, possuo as certifica•›es ITIL Foundation, emitida pela

Aqui no EstratŽgia Concursos, j‡ ministrei e ministro cursos para v‡rios

Prof. Victor Dalton

ICMS/RJ, ICMS/MS, ICMS/RS, ICMS/PE, ICMS/PI, ISS/Salvador, Banco

Por fim, sou coautor do Livro Miss‹o Aprova•‹o, publicado pela

Prof. Victor Dalton

Prof. Victor Dalton

EXERCêCIOS COMENTADOS FGV

1.! (FGV Ð C‰mara de Salvador!Ð Especialista Ð 2018) Como toda

A ordem de preced•ncia dos operadores da maior para a menor

A hierarquia dos operadores aritmŽticos no Excel respeita a

O primeiro Ž sempre o par•nteses, afinal, devemos sempre calcular

Resposta certa, alternativa e).

2.! (FGV Ð SEFIN/RO! Ð Auditor Fiscal Ð 2018) Jo‹o abriu uma

Digitou o valor Ò1Óna cŽlula A1;

Copiou com CTRL-C;

Assinale a op•‹o que contŽm, na ordem natural e nas devidas

Prof. Victor Dalton

Coment‡rios: O segredo desta quest‹o Ž dominar o conceito de

Na cŽlula D3 teremos C2+1, D4 teremos C3+1, D4 teremos C4+1.

Na cŽlula E3 teremos D2+1, E5 teremos D3+1, E5 teremos

Resposta certa, alternativa d).

3.! (FGV Ð SEFIN/RO Ð TŽcnico Ð 2018) Jo‹o recebeu uma lista

Assinale a op•‹o que indica o recurso do MS Excel que permite a

(B) Controlar altera•›es.

(C) Formata•‹o condicional.

(D) Localizar e selecionar.

(E) Valida•‹o de dados.

Coment‡rios: Olha, admito que, com base no que foi apresentado

Prof. Victor Dalton

Resposta certa, alternativa c).

4.! (FGV Ð SEFIN/RO! Ð Contador Ð 2018) A planilha MS Excel

Coment‡rios: Quando a f—rmula Ž copiada de B4 para C6, A

A1+B4 = 10+30 (lembre-se que B4 Ž igual a A1+A2 = 10+20) = 40.

Resposta certa, alternativa c).

5.! (FGV Ð C‰mara Municipal de Salvador Ð Assistente

(A) classificar todas as linhas usando as colunas no critŽrio de

Prof. Victor Dalton

(B) usar a fun•‹o CONT.VALORES nas colunas;

(C) usar o recurso de Valida•‹o de Dados nas colunas;

(D) na guia Dados, importar o arquivo texto e aplicar filtros nas

(E) usar a fun•‹o FIND.DUPS nas colunas.

As diversas formas que a banca apresenta n‹o s‹o muito produtivas,

6.! (FGV Ð Prefeitura de Salvador! Ð TŽcnico de N’vel MŽdio Ð

Na su’te Office como um todo, a Guia Revis‹o Ž aquela que possui os