Psic Logo Escolar

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Prefeitura Municipal de São José

da Lapa/MG - Concurso Público
CONCURSO PÚBLICO
Nº 001/2015
Psicólogo Escolar
Manhã
Organizadora:
www.pciconcursos.com.br
CONCURSO PÚBLICO – MUNICÍPIO DE SÃO JOSÉ DA LAPA/MG
CARGO: PSICÓLOGO ESCOLAR

Texto para responder às questões de 01 a 05.

Automedicação e uso indiscriminado de medicamentos

Tomar remédios por conta própria, ou por indicação de amigos, sem a prescrição médica, para problemas muitas
vezes considerados simples – como dor de cabeça ou dores no corpo – é um hábito comum, mas que pode causar
grandes danos à saúde e inclusive levar à morte. De acordo com a Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa), o
uso indevido de medicamentos é considerado hoje um problema de saúde pública, não só no Brasil, mas mundialmente.
Com 17 anos de experiência e há três como enfermeiro do setor de Promoção e Atenção à Saúde do Servidor do
Núcleo Estadual do Ministério da Saúde no Rio de Janeiro (PASS/Nerj), Jadson Andrade revela que também entre os
trabalhadores da saúde o uso indevido de medicamentos é um problema que preocupa. “Por vezes, servidores ou
funcionários chegam até nós solicitando remédios ou a administração de medicamentos sem a prescrição médica. Os
remédios mais procurados aqui no setor são os analgésicos”, revela. Nestes casos, explica, as pessoas são orientadas
pelos profissionais do PASS a procurarem um médico.
“Tomar remédio para tirar a dor sem que se investigue a causa é um perigo. A dor é um alarme do corpo para um
problema. É preciso saber qual a causa. Simplesmente fazer uso de um medicamento por conta própria pode mascarar
uma doença ou um problema mais grave”, alerta Jadson.
Muitos remédios, como determinados tipos de analgésicos, antitérmicos e anti‐inflamatórios ainda são vendidos
nas farmácias sem a necessidade de apresentação da receita médica. E, para aqueles que buscam alívio rápido para um
incômodo que consideram ser apenas momentâneo, a compra de medicamentos sem receita médica pode parecer o
caminho mais fácil. Todavia, de acordo com dados da Organização Mundial de Saúde (OMS), o percentual de
internações hospitalares provocadas por reações adversas a medicamentos ultrapassa os 10%.
(...)
O uso inadequado de medicamentos pode colocar em risco não apenas o próprio paciente, mas as pessoas a seu
redor. No final de 2010, a venda de antibióticos (usados no tratamento de infecções causadas por bactérias) sem
prescrição médica foi proibida pela Anvisa. Entre os motivos, estava o aparecimento de bactérias super‐resistentes.
Mesmo após esta medida, muitas pessoas ainda acabam conseguindo um “jeitinho” de ter acesso a antibióticos
sem passar pela avaliação de um médico, seja com familiares, vizinhos ou amigos que no momento fazem uso desses
remédios.
A esse respeito, Lúcia alerta: “antibióticos são medicamentos de alto risco, uma vez que as bactérias são
micro‐organismos perigosos porque podem sofrer mutações”. Conforme a farmacêutica, o indivíduo que utiliza
indiscriminadamente antibióticos apresenta grande probabilidade de criar resistência ao medicamento. Além disso,
muitos efeitos adversos são comuns em pacientes que fazem uso contínuo e inadequado desses medicamentos, como
destruição da flora intestinal e aumento dos glóbulos brancos, podendo até mesmo levar o paciente a contrair uma
leucemia (câncer no sangue).
Por isso, antes de fazer uso de qualquer medicamento, fique atento: procurar um médico e a orientação de um
farmacêutico é fundamental para sua saúde.
(Por Naiara Cardoso (ASCOM/MS/RJ) Disponível em: http://www.nerj.rj.saude.gov.br/internet/?p=2663. Adaptado.)

01
Os textos jornalísticos são importantes para levar o conhecimento ao leitor e assumem um papel educador e
informativo. Considerando o contexto em que circula o texto jornalístico “Automedicação e uso indiscriminado de
medicamentos”, seu objetivo básico é:
A) Questionar se o uso de medicamentos sem prescrição médica é mesmo prejudicial à saúde.
B) Definir regras de comportamento social pautadas no combate ao consumo exagerado de medicamentos.
C) Influenciar no comportamento do leitor sobre o consumo exagerado de medicamentos sem prescrição médica.
D) Facilitar a automedicação, orientando na prática de uso de medicamentos sem receitas, fornecidos por parentes ou
terceiros que estejam fazendo uso do mesmo medicamento.

02
Sobre a intenção discursiva do autor ao utilizar a palavra “jeitinho” entre aspas é INCORRETO inferir que:
A) Indica o uso conotativo da palavra jeito.
B) Mostra a ironia fazendo alusão ao “jeitinho brasileiro”.
C) Destaca uma forma popular de expressão da linguagem.
D) Indica a importância de se dar um jeitinho ao consumir medicamentos.
Cargo: Psicólogo Escolar (50‐M)
Prova aplicada em 06/12/2015 – Disponível no endereço eletrônico www.idecan.org.br a partir do dia 07/12/2015.
‐ 2 ‐
03
De acordo com Jadson Andrade, entre os trabalhadores da saúde, o uso indevido de medicamentos também é um
problema que preocupa. “Por vezes, servidores ou funcionários chegam até nós solicitando remédios ou a
administração de medicamentos sem a prescrição médica. Os remédios mais procurados aqui no setor são os
analgésicos...” (2º§). A informação revela que:
A) O profissional de farmácia é qualificado para prescrever medicamentos.
B) Os profissionais de saúde ignoram os riscos do uso indiscriminado de remédios.
C) Medicamentos como analgésicos podem ser consumidos sem problemas ou danos à saúde.
D) Entre os profissionais da saúde não existem riscos ao consumir medicamentos sem prescrições de um profissional
especialista.

04
No texto em questão, o autor defende a tese de que o uso indiscriminado de remédios sem prescrição médica é
prejudicial à saúde. Todas as afirmativas a seguir reforçam a tese defendida pelo autor, EXCETO:
A) O consumo de antibióticos sem prescrição é de alto risco, já que as bactérias podem sofrer mutações.
B) O uso de medicamentos indevidos pode mascarar uma doença mais grave e causar sérios danos à saúde.
C) O debate público sobre o uso indiscriminado de medicamentos e a automedicação é uma das estratégias para conter
a automedicação.
D) O uso indiscriminado apresenta grande probabilidade de resistência no organismo, o que faz com que o combate à
doença fique mais difícil.

05
A coesão tem como propriedade unir termos e orações por meio de conectivos, que são representados, na gramática,
por inúmeras palavras e expressões. Assinale a alternativa em que o valor semântico dos conectivos em destaque
está classificado corretamente.
A) “Conforme a farmacêutica, o indivíduo que utiliza indiscriminadamente antibióticos apresenta grande probabilidade
de criar resistência ao medicamento.” (7º§) (Continuidade)
B) “Por isso, antes de fazer uso de qualquer medicamento, fique atento: procurar um médico e a orientação de um
farmacêutico é fundamental para sua saúde.” (8º§) (Concessão)
C) “Além disso, muitos efeitos adversos são comuns em pacientes que fazem uso contínuo e inadequado desses
medicamentos, como destruição da flora intestinal e aumento dos glóbulos brancos, podendo até mesmo levar o
paciente a contrair uma leucemia (câncer no sangue).” (7º§) (Adição)
D) “Todavia, de acordo com dados da Organização Mundial de Saúde (OMS), o percentual de internações hospitalares
provocadas por reações adversas a medicamentos ultrapassa os 10%.” (4º§) (Conclusão)

Leia a charge para responder às questões 06 e 07.

(Disponível em: http://pedrocabralfilho.blog.uol.com.br/arch2008‐10‐12_2008‐10‐18.html)

06
Sobre a charge anterior, analise as afirmativas a seguir.
I. É um texto misto, utiliza‐se da linguagem verbal e não verbal.
II. Apresenta predominantemente linguagem formal.
III. Contém uma crítica em relação ao cenário econômico e a insatisfação da população.
Estão corretas as afirmativas
A) I, II e III. B) I e II, apenas. C) I e III, apenas. D) II e III, apenas.

‐ 3 ‐
07
Sobre os elementos da comunicação na charge, considerando o contexto interno, ou seja, a comunicação entre o
personagem masculino e a personagem feminina, assinale a afirmativa INCORRETA.
A) O código é a língua portuguesa.
B) O canal é a língua portuguesa escrita.
C) O contexto ou referente é a crise econômica, com foco na alta da bolsa de valores.
D) Os interlocutores (emissor e receptor) são, respectivamente, personagem masculino e personagem feminina.

08
Analise a concordância verbal nas orações a seguir.
I. Algum de vós conseguirei a aprovação no concurso?
II. Os Estados Unidos é um país muito rico.
III. No relógio do Igreja Central bateu seis horas: hora dos Ângelus.
Está(ão) INCORRETA(S) a(s) oração(ões)
A) I, II e III. B) III, apenas. C) I e II, apenas. D) II e III, apenas.

09
A regência verbal é a relação de um verbo sobre seus complementos (OD, OI) e adjuntos adverbiais. O termo que
completa sentido de verbo é objeto (termo regido). Alguns verbos precisam de certas proposições, porém, outros
não. Assinale a alternativa que a regência verbal foi respeitada.
A) Prefiro refrigerante ao suco de laranja. C) A mãe chamava desesperadamente pelo marido.
B) Vou na academia uma vez por semana. D) Eu aspirava com prazer o ar da serra do Brigadeiro.

10
“O uso __________ de medicamentos é um dos principais problemas sociais que devem ser combatidos pelo poder
público. Atualmente, muitos estados brasileiros passaram a combater o __________ de medicamentos proibidos no
Brasil, a fim de evitar que laboratórios clandestinos passam __________ as leis nacionais.” Assinale a alternativa que
completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.
A) indiscriminado / tráfico / infligir C) indiscriminado / tráfico / infringir
B) indescriminado / tráfego / infligir D) indescriminado / tráfego / infringir

SAÚDE PÚBLICA

11
A redistribuição das responsabilidades quanto às ações e serviços de saúde entre os vários níveis de governo é um
princípio organizativo do Sistema Único de Saúde (SUS) denominado:
A) Equidade. B) Resolubilidade. C) Descentralização. D) Participação social.

12
A Constituição definiu que, quando por insuficiência do setor público, for necessária a contratação de serviços
privados quanto à prestação de serviços à saúde pública, o setor privado:
A) Deve integrar seus serviços dentro da mesma lógica do SUS.
B) Não pode atuar junto ao SUS nem nas condições descritas no enunciado.
C) Deve atuar de forma autônoma e não na mesma lógica do SUS obrigatoriamente.
D) Deve atuar de forma autônoma e cobrar valores da prestação de serviços para os usuários dos SUS.

13
Ao efetuar um programa de redução das taxas de mortalidade infantil, calcula‐se o número de nascidos vivos na
cidade no ano. Com esse dado, pode‐se usá‐lo como divisor do indicador de saúde:
I. Mortalidade infantil tardia.
II. Mortalidade infantil neonatal.
III. Mortalidade materna.
Está(ão) correta(s) a(s) alternativa(s)
A) I, II e III. B) III, apenas. C) I e II, apenas. D) II e III, apenas.

‐ 4 ‐
14
Analise as afirmativas a seguir.
I. Cada pessoa é um todo indivisível e integrante de uma comunidade.
II. As ações de promoção, proteção e recuperação da saúde formam também um todo indivisível e não podem ser
compartimentalizadas.
III. As unidades prestadoras de serviço, com seus diversos graus de complexidade, formam também um todo indivisível.
As afirmativas anteriores resumem um dos princípios do SUS. Assinale‐o.
A) Equidade. C) Universalidade.
B) Integralidade. D) Socialização do sistema.

15
“Em uma área houve uma grande quantidade de casos de tuberculose. Ao longo do ano, foram notificados óbitos
entre os portadores dessa doença.” De acordo com esses dados, calcula‐se:
A) A taxa de mortalidade global.
B) O coeficiente de letalidade da tuberculose.
C) Todos os coeficientes de mortalidade geral da área.
D) A taxa de mortalidade por causas externas, atribuídas à tuberculose.

16
“Em uma área com 200 mil habitantes foram notificados, no mês de março, cerca de 320 casos de dengue.” De acordo
com esses dados, é correto afirmar que
A) o coeficiente de incidência foi de 32 casos.
B) a taxa de prevalência foi de 16 casos para cada 10 mil habitantes.
C) o coeficiente de incidência foi de 16 casos para cada 10 mil habitantes.
D) o coeficiente de prevalência foi de 16 casos para cada 10 mil habitantes.

17
Algumas arboviroses tomaram caráter emergente nesses últimos anos. Em relação às arboviroses emergentes,
analise as alternativas a seguir.
I. Febre Zika.
II. Febre Chikungunya.
III. Febre neurotoxoplasmótica.
Está(ão) correta(s) a(s) alternativa(s)
A) I, II e III. B) III, apenas. C) I e II, apenas D) II e III, apenas.

18
Quanto ao Sistema Nacional de Vigilância Sanitária (SNVS), é correto afirmar que é executado por instituições
públicas
A) exclusivamente estadual.
B) exclusivamente municipal.
C) da Federação, do estado e do município.
D) de órgãos privados que prestam assessoria técnica ao SUS.

19
“Tem por objetivo o registro e o processamento dos dados sobre agravos de notificação em todo território nacional,
fornecendo informações para análise do perfil da morbidade de um determinado local.” Trata‐se de:
A) Data‐base dos serviços de assistências sociais.
B) Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).
C) Sistema de Informações sobre Nascidos Vivos (SINAV).
D) Sistema de Informações de Agravos de Notificação (SINAN).

‐ 5 ‐
20
Para o controle de certas endemias, há a necessidade de interação entre os serviços de controle de zoonoses, saúde
ambiental e vigilância epidemiológica. Entre essas zoonoses endêmicas, que necessitam de integração dos serviços,
assinale a alternativa correta.
A) Dengue e sarampo. C) Leptospirose e teníase.
B) Sífilis e leptospirose. D) Hepatite A e hepatite B.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

21
A Lei nº 11.274, de 6 de fevereiro de 2006, altera a redação da Lei de Diretrizes e Bases, dispondo sobre a duração de
nove anos para o ensino fundamental, com matrícula obrigatória a partir dos seis anos de idade, e concedendo aos
sistemas de ensino o prazo até 2009 para que procedam às devidas adequações de modo que a partir de 2010 esse
ensino fundamental de nove anos seja assegurado a todos. Acerca do exposto, assinale a afirmativa INCORRETA.
A) A carga horária mínima anual do ensino fundamental regular será de 800 horas relógio, distribuídas em, pelo menos,
200 dias de efetivo trabalho escolar.
B) É obrigatória a matrícula no ensino fundamental de crianças com seis anos completos ou a completar até o dia 31 de
março do ano em que ocorrer a matrícula, nos termos da Lei e das normas nacionais vigentes.
C) O ensino fundamental com duração de nove anos abrange a população na faixa etária dos seis aos 14 anos de idade e
se estende, também, a todos os que, na idade própria, não tiveram condições de frequentá‐lo.
D) Os sistemas de ensino e as escolas deverão adequar seu currículo à nova realidade, incorporando no primeiro ano de
escolaridade, o currículo da pré‐escola. Assim, adaptando para as crianças de seis anos os conteúdos que eram
desenvolvidos com as crianças de sete anos.

O fragmento de texto a seguir contextualiza as questões 22 e 23. Leia‐o atentamente.

“Logo nas primeiras linhas da introdução do livro L'Epistémologie Génétique (1970), Piaget afirma que ‘o conhecimento
não pode ser concebido como algo predeterminado nem nas estruturas internas do sujeito’ e ‘em nas características
preexistentes do objeto’. No primeiro caso a afirmação é respaldada, segundo ele, no fato de que as estruturas
‘resultam de uma construção efetiva e continua’. Para o segundo caso, o respaldo é que aquelas características ‘só são
conhecidas graças à mediação necessária dessas estruturas, e que estas, ao enquadrá‐las, enriquecem‐nas’.
Considerando que a formação de capacidade cognitiva aconteça em períodos sucessivos e procurando explicar essa
sucessão, a Epistemologia Genética remonta a gênese e mostra que não existem começos absolutos. O problema dela é
o do desenvolvimento dos conhecimentos. E como nessa concepção esse desenvolvimento não acontece de forma
linear, mas através de saltos e rupturas, ela estabelece estágios de desenvolvimento. Cada um destes estágios
representa justamente, uma lógica das estruturas mentais e que será superado radicalmente por um estágio superior
que apresenta uma outra lógica do conhecimento.”
(Revista FACEVV|1º Semestre de 2009|Número 2|p. 22‐35.)

22
Acerca do fragmento de texto exposto, analise as afirmativas e assinale a INCORRETA de acordo com a Epistemologia
Genética.
A) O primeiro destes estágios transcorre no âmbito da motricidade; o segundo, na atividade representativa, e o terceiro
e o quarto no pensamento operatório.
B) Piaget e sua equipe distinguiram os estágios, e que, segundo ele, os critérios para tal distinção foram inventados a
priori e também descobertos por eles subjetivamente.
C) Para Piaget a inteligência dá saltos – muda de qualidade, cada estágio representa uma qualidade desta inteligência.
Os estágios significam, ainda, que existe uma sequência e uma sucessão no desenvolvimento da inteligência e que
esse desenvolvimento passa, necessariamente, por cada um destes estágios.
D) Os dois últimos estágios para que o desenvolvimento cognitivo transcorra no âmbito do pensamento operatório, a
diferença entre eles é constatada pelo fato de que no terceiro, o pensamento operatório ainda esteja ligado ao
concreto, enquanto que, no quarto, este mesmo pensamento tem ligação ao abstrato e formal.

‐ 6 ‐
23
Considerando que os estágios, segundo Piaget, foram denominados conforme indicado a seguir, relacione‐os
adequadamente com suas respectivas características.
1. Sensório‐motor.
2. Pré‐operatório.
3. Operatório concreto.
4. Operatório formal.
( ) Neste estágio, que é o dos primórdios de uma lógica propriamente dita, as operações ainda não repousam sobre
proposições de enunciados verbais, mas sobre os próprios objetos que as crianças se limitam a classificar, a seriar,
a colocar em correspondência etc.
( ) Neste estágio, a inteligência ainda é prática, mas agora, além de prática, ela é uma inteligência em representação;
entretanto, a criança utiliza a representação, mas ela tem todo um trabalho de assimilação, acomodação e
equilibração de organizar essas representações num todo.
( ) Neste estágio, a criança chega ao mundo das operações formais. Estas novas operações aparecem pela
generalização progressiva a partir das precedentes e a principal característica desta fase consiste em poder realizar
estas operações sobre hipóteses e não somente sobre objetos.
( ) A representação é a capacidade que a criança adquire, por meio das construções cognitivas, de pensar um objeto
através de outro objeto. Neste estágio, a inteligência ainda é prática, mas agora, além de prática, ela é uma
inteligência em representação e significa que a criança utiliza a representação, mas ela tem todo um trabalho de
assimilação, acomodação e equilibração de organizar essas representações num todo.
A sequência está correta em
A) 3, 1, 4, 2. B) 2, 3, 1, 4. C) 1, 2, 3, 4. D) 4, 2, 1, 3.

24
“Vygotsky defende a ideia de contínua interação entre as mutáveis condições sociais e as bases biológicas do
comportamento humano. Partindo de estruturas orgânicas elementares, determinadas basicamente pela maturação,
forma‐se novas e mais complexas funções mentais, a depender das experiências sociais a que as crianças se acham
expostas.” (Davis & Oliveira, 1993.)

Acerca do tema exposto e da teoria sócio‐interacionista de Vygotsky, analise as premissas e assinale a correta.
A) A criança se apodera de um conhecimento se “agir” sobre ele, pois aprender é modificar, descobrir, inventar.
B) A respeito da fala egocêntrica, é uma transição entre estados mentais individuais não verbais, de um lado, e o
discurso socializado e o pensamento lógico de outro.
C) Os estudos sobre a aquisição de linguagem como fator histórico e social enfatizam a importância da interação e da
informação linguística para a construção do conhecimento.
D) O desenvolvimento cognitivo se dá pela assimilação do objeto de conhecimento a estruturas anteriores presentes no
sujeito e pela acomodação dessas estruturas em função do que vai ser assimilado.

25
As teorias de personalidade apresentam pressupostos implícitos a respeito da natureza humana, os quais somente
são revelados ao se estudar o motivo pelo qual um teórico explora um fenômeno ao invés de outro, bem como
extrapola dados significativos em relação à própria experiência. Nessa perspectiva, é possível identificar George Kelly
também como um teórico que apresenta postulações concernentes aos processos de aprendizagem de um indivíduo.
Tendo isso em vista, analise as afirmativas sobre a teoria de Kelly, marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) A interpretação de um evento em um dado contexto permite responder a ele, sem que haja representação ou
reinterpretação desse evento.
( ) Os processos são orientados e operam a partir da codificação da experiência decorrente do modo como os
indivíduos pensam, interpretam e experimentam o mundo.
( ) Todas as pessoas experimentam eventos, percebem semelhanças e diferenças entre esses eventos, formulam
conceitos ou constructos para organizar os fenômenos e, com base nesses constructos, tentam antecipar eventos.
( ) Os sistemas e processos de construtos pessoais proporcionam ao indivíduo limitação de decisões e de ações, visto
que permite ele lidar apenas com os significados dos eventos ao invés de forçá‐lo a ser impotente frente a eles.
A sequência está correta em
A) V, F, V, F. B) F, V, V, F. C) V, F, F, V. D) F, V, F, V.

‐ 7 ‐
26
“Na direção de contribuir para a melhoria da qualidade da educação em todos os níveis, nossas ações devem pautar‐se
em tornar disponível um saber específico da psicologia para questões da educação que envolvam prioritariamente o
fortalecimento de uma gestão educacional democrática que considere todos os agentes que participam da comunidade
escolar, e de formas efetivas de acompanhamento do processo de escolarização. Esse saber fundamenta‐se no
entendimento da dimensão subjetiva do processo ensino‐aprendizagem. Temáticas como: desenvolvimento, relações
afetivas, prazeres e sofrimentos, comportamentos, ideias e sentimentos, motivação e interesse, aprendizagem,
socialização, significados, sentidos e identificações contribuem para valorizar os sujeitos envolvidos nas relações
escolares.”
(Conselho Federal de Psicologia, Referências técnicas para Atuação de Psicólogas(os) na Educação Básica, 2013, p. 58.)

Os referidos apontamentos sinalizam a consonância de algumas perspectivas teóricas de desenvolvimento humano e
de aprendizagem com a teoria crítica da educação, a qual preconiza que
A) cabe apenas ao educador o compromisso de delinear práticas convergentes com a política educacional e seus
desdobramentos no trabalho docente.
B) cabe apenas ao psicólogo o compromisso de orientar práticas relativas às políticas educacionais e suas respectivas
implicações, desde que desprovida de interferência no trabalho docente.
C) não somente ao educador, mas também ao psicólogo assumir o compromisso de restringir sua prática à contribuição
com conhecimentos relativos às políticas educacionais, sem interferir no trabalho docente.
D) não somente o educador, mas também o psicólogo assumirá o compromisso de contribuir, com seus conhecimentos
e práticas, visando a compreensão das questões pertinentes à política educacional e implicações no trabalho
docente.

27
“As experiências do psicólogo social em comunidade no Brasil, desde a década de 1970, vêm passando por significativas
transformações, as quais têm desencadeado em práticas psicossociais marcadas pela interdisciplinaridade entre
psicologia, saúde e educação. Na interface com a educação, a psicologia social se evidencia no estímulo a atividades de
grupo que ampliam o contato social e reforçam capacidades necessárias para o desenvolvimento humano.”
(Sarriera, Saforcada & Alfaro, 2015.)
De acordo com o exposto, assinale a alternativa que salienta, de forma correta, tais capacidades.
A) Habilidades sociais, de enfrentamento de estresse e afetivas.
B) Habilidades cognitivas, de enfrentamento do estresse e interpessoais.
C) Habilidades cognitivas, de manejo de emoções e de autoconhecimento.
D) Habilidades sociais e interpessoais, cognitivas e de manejo das emoções.

28
Os processos de socialização constituem‐se objetos de análise clássicos nos domínios de conhecimento da sociologia,
da educação e da psicologia. Esses processos envolvem, dentre outros aspectos, atribuição de papéis pertinentes à
idade, sexo ou posição familiar. À medida que novas experiências são adquiridas e novas relações são estabelecidas
por meio da interrelação social e cultural, tais papéis estendem‐se da vivência familiar à acadêmica e/ou profissional
até a constituição de uma nova família. Contudo, nesse mesmo processo são evidentes também as diferenças
individuais e de classes, as quais podem se revelar de modo problemático trazendo grande impacto na vida de
indivíduos e grupos, tais como a violência urbana e a doméstica, que vitimizam, principalmente, crianças e mulheres.
A respeito da violência perpetrada contra as mulheres, é correto afirmar que
A) independe da orientação sexual, evidencia‐se nas formas física, psicológica e sexual; e possui maior prevalência em
países nos quais há rigidez nos valores culturais e religiosos, ocasionando, muitas vezes, diversas lesões e até a
morte.
B) independe de questões culturais e de gênero, mas consiste na vitimização da mulher em ambientes tais como o de
trabalho; e configura‐se por agressões físicas, sexuais e moral; ocasionando, muitas vezes, danos patrimonial e
material diversas lesões e até a morte.
C) trata‐se de uma modalidade de violência coletiva de grande impacto na saúde devido à predominância de lesões
físicas, sexuais, em detrimento de transtornos psicológicos de humor e de ansiedade, mas que, muitas vezes, leva à
morte devido a privação e controle coercitivo.
D) trata‐se de um tipo de violência interpessoal que ocorre entre parceiros íntimos, independe da orientação sexual,
manifesta‐se nas formas física, sexual, psicológica; envolve privação, controle coercitivo, abuso, negligência e danos
patrimonial, material e moral, ocasionando diversas lesões e até a morte.
‐ 8 ‐
29
“O vínculo que se forma entre um indivíduo que sofre e solicita ajuda de alguém (revestido de um saber) tem seu valor
adquirido por sua antiguidade. A capacidade de curar, de afastar a dor e o sofrimento, de conhecer os mecanismos de
doença e saúde é consagrada pelo grupo social. Não importa se os elementos para a compreensão do processo
doença‐saúde sejam espíritos, humores, bactérias ou anticorpos; o indivíduo que domina esse conhecimento atrai
atenção e sentimentos que vão da admiração ao medo e desconfiança. Portanto, o carisma dos médicos possui origens
remotas que nasceram de uma concepção mágica, religiosa, encontrada em várias civilizações.”
(Gonçalves e Fiori, 2011, p. 7.)
Considerando a citação anterior, assinale a afirmativa correta sobre o vínculo terapêutico.
A) O apoio ao paciente na manutenção de defesas, por vezes úteis, é insuficiente para o estabelecimento de estratégias
a serem adotadas para remoção das mesmas, posto que destitui o terapeuta de sua função.
B) A atitude básica do terapeuta visa facilitar o estabelecimento de vínculo independe do tempo disponibilizado para
que o paciente relate suas questões o mais livremente possível e em ambiente de privacidade.
C) A atenção parcial ao paciente é limitada ao contexto terapêutico por implicar uma tarefa conjunta com o paciente,
por ser provido de curiosidade, interesse e carga emocional; assim como está sujeita a julgamentos.
D) O motivo pelo qual o paciente se mobiliza a buscar tratamento implica na capacidade de compreensão e de
entendimento do terapeuta sempre pautado em empatia, cordialidade e sensibilidade para responder às dúvidas que
surgirem.

30
A respeito das psicoterapias, analise as afirmativas a seguir.
I. Guardam diferenças entre si conforme o objetivo que possuem e os fundamentos teóricos que orientam a aplicação
de suas técnicas de intervenção.
II. São divergentes quanto ao número e tempo empregado às sessões, e à explicação oferecida para a mudança visada,
embora guardem semelhanças quanto ao uso de comunicação verbal em um contexto interpessoal.
III. A terapia sistêmica da crise é influenciada pela psicanálise tradicional, utiliza técnicas que intervêm no nível da
motivação do paciente para a mudança e promove a alteração ou correção da experiência em nível das emoções,
dos desejos, sonhos ou fantasias sem destituição da delimitação do trabalho.
IV. A terapia comportamental caracteriza‐se por focar a percepção, a autoconscientização, a centralização no cliente,
que tem participação ativa no processo terapêutico e visa a empatia, a aceitação, o que traduz o pressuposto básico
dessa abordagem, ou seja, o de que os homens não se perturbam pelas coisas, mas pela interpretação que fazem
delas.
Estão corretas apenas as afirmativas
A) I e II. B) I e IV. C) II e III. D) III e IV.

CONHECIMENTOS GERAIS

O trecho a seguir contextualiza o tema tratado nas questões de 31 a 33. Leia‐o atentamente.

“Estados do Norte e do Nordeste concentraram mais de 50% dos homicídios dolosos ocorridos no Brasil em 2014,
embora tenham somente 36,2% da população brasileira, segundo pesquisa divulgada pelo Ministério da Justiça nesta
quinta‐feira (15/10/2015). Juntas, as regiões tiveram 24.328 dos 46.881 assassinatos do país (51,9% do total). No
Sudeste, Centro‐Oeste e Sul, foram 22.553 homicídios no mesmo período. O levantamento faz parte do Diagnóstico dos
Homicídios no Brasil, elaborado pelo Sistema Nacional de Informações de Segurança Pública (Sinesp) do Ministério da
Justiça. Esta é a primeira edição da pesquisa.”
(Disponível em: http://g1.globo.com/distrito‐federal/noticia/2015/10/norte‐e‐nordeste‐concentram‐52‐dos‐homicidios‐do‐
pais‐diz‐pesquisa.html)
31
“Para ampliar o baixo índice de solução de homicídios no Brasil, o governo federal lançou em 2012 o programa
______________, que foi implantado inicialmente pelo ministro da Justiça José Eduardo Cardozo e o então
governador Teotônio Vilela Silva, da unidade federada ______________, na região Nordeste do Brasil.” Assinale a
alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.
A) Proteja Brasil / Bahia C) Brasil Mais Seguro / Alagoas
B) Vive Sem Violência / Ceará D) Defenda a vida / Pernambuco

‐ 9 ‐
32
“Segundo o levantamento, países com históricos de guerra civil, como o Congo, e com altas taxas de homicídio
associadas ao narcotráfico, como a Colômbia, possuem índices menores que o do Nordeste brasileiro, onde seu maior
estado em território é líder nacional em números absolutos de homicídio”. Trata‐se do estado:
A) Bahia. B) Ceará. C) Maranhão. D) Pernambuco.

33
Embora haja no Brasil mecanismos legais de controle da posse e uso de armas de fogo, este é o instrumento utilizado
em mais de 70% dos homicídios acontecidos no país, segundo dados do Mapa da Violência no Brasil 2015 que
constata também:
I. Cerca de metade das vítimas de arma de fogo são jovens de faixa etária entre 15 e 29 anos.
II. As asmas de fogo constituem, de longe, a principal causa de mortalidade da juventude brasileira, bem distante da
segunda causa que são os acidentes de transporte.
III. O Brasil, sem conflitos religiosos ou étnicos, de cor ou de raça, sem disputas de fronteiras, sem guerra civil ou
enfrentamentos políticos levados ao plano das armas, consegue vitimar mais cidadãos via armas de fogo do que
muitos dos conflitos contemporâneos significativos.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
A) I, II e III. B) I, apenas. C) I e III, apenas. D) II e III, apenas.

34
Barack Obama é o primeiro presidente dos Estados Unidos a perder o primeiro ou segundo lugar entre as
personalidades mais influentes do mundo, segundo a revista Forbes. A publicação colocou o presidente russo,
Vladimir Putin, na liderança pelo terceiro ano seguido, e a chanceler alemã, Angela Merkel, em segundo. Obama
aparece no terceiro lugar e o Papa Francisco na quarta posição. São justificativas para esta classificação e
constatações desta publicação, EXCETO:
A) Papa Francisco se torna o líder latino‐americano mais poderoso, ficando bem à frente das demais lideranças desta
região do planeta.
B) A intervenção de Obama na Síria reforçou sua influência em nível global, mas não foi suficiente para levá‐lo
novamente ao topo da respeitada relação da revista.
C) Apesar das sanções internacionais impostas a Moscou depois da anexação da Crimeia e pelo conflito na Ucrânia,
Putin conseguiu com que Estados Unidos e OTAN pareçam frágeis e ajudou a reconstruir a influência da Rússia.
D) A chanceler alemã, Angela Merkel, subiu três posições e desbancou Obama, que no ano passado aparecia na lista
como a segunda personalidade mais influente, por ser considerada a coluna vertebral dos 28 membros da União
Europeia e por suas ações decisivas para gerenciar o problema dos refugiados e a crise financeira da Grécia.

35
Segundo o boletim Produção Agrícola Municipal (PAM) de Culturas Temporárias e Permanentes emitido pelo
Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) em novembro de 2015, o valor da produção agrícola brasileira
chegou a R$ 251,2 bilhões em 2014, 8,1% a mais do que em 2013. Mesmo com a crise, o desempenho do Brasil na
agricultura vem se mantendo positivo e os dados revelam:
I. As lavouras temporárias têm participação maior na produção agrícola do que as permanentes.
II. Soja, café e algodão são as principais culturas responsáveis pelo aumento na produção agrícola no Brasil.
III. A região Centro‐Oeste possui hoje a maior participação na produção, seja de culturas temporárias ou permanentes.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
A) I, II e III. B) I, apenas. C) I e II, apenas. D) II e III, apenas.

O trecho a seguir contextualiza o tema tratado nas questões de 36 a 38. Leia‐o atentamente.

“O secretário‐geral da Organização das Nações Unidas (ONU), Ban Ki‐moon, exigiu hoje (20) a israelenses e palestinos
que ponham fim à onda de violência na região, em comunicado divulgado antes de seguir para uma visita‐surpresa a
Israel e à Palestina. ‘Já chega. Deixemos de hipotecar o futuro de ambos os povos e da região’, disse o secretário‐geral
em mensagem de vídeo gravada em Bratislava, onde participou de ato em comemoração ao 70º aniversário da ONU.
Ban Ki‐moon, que ainda hoje deverá se reunir com o primeiro‐ministro de Israel, Benjamin Netanyahu, e amanhã com o
presidente da Autoridade Palestina, Mahmud Abbas, em Ramallah, dirigiu‐se em primeiro lugar aos palestinos para
manifestar ‘consternação’ por ter visto "jovens, meninos, levantando uma arma para matar’.”
(Disponível em: http://agenciabrasil.ebc.com.br/internacional/noticia/2015‐10/onu‐exige‐fim‐da‐violencia‐entre‐israel‐e‐palestinos)
‐ 10 ‐
36
“Entendo a frustração de vocês, sei que as esperanças de paz foram interrompidas em inúmeras ocasiões, estão
cansados pela continuação da ocupação e a expansão das colônias. Muitos de vocês estão decepcionados com os
seus líderes e conosco, a comunidade internacional, por não termos conseguido pôr fim à ocupação”, afirmou Ban
Ki‐monn aos
A) palestinos. C) israelenses.
B) dois povos. D) membros do Conselho de Segurança da ONU.

37
Apesar do empenho do presidente da Organização das Nações Unidas – ONU – Ban Ki‐monn para apaziguar os
ânimos, o conflito entre israelenses e palestinos é longo e está longe de se chegar ao fim. Os dois povos lutam por
ocupação de terras na Faixa de Gaza e na Cisjordânia, áreas que foram ocupadas por Israel na:
A) Primavera Árabe. C) Guerra dos Seis Dias.
B) Intifada Palestina. D) Criação do Estado de Israel.

38
Completando em 2015 seus 70 anos de existência, a Organização das Nações Unidas – ONU – foi criada em meados
do século XX, logo após a qual grande conflito internacional?
A) Guerra Fria. C) II Guerra Mundial.
B) I Guerra Mundial. D) Intentona Comunista.

39
A crise econômica na Europa vem gerando vários embates e discussões e uma delas relaciona o perdão da dívida
grega atual ao mesmo procedimento adotado com a Alemanha de 1945. Tal comparação tem sido foco de muitas
discussões devido ao fato de
A) recursos gregos terem sido enviados à Alemanha para reconstrução do país.
B) o governo alemão ter assumido o pagamento integral da dívida externa da Grécia.
C) autoridades alemãs se posicionarem contrárias ao perdão de parte das dívidas gregas.
D) parte da dívida grega ser oriunda da destruição causada pela II Grande Guerra, iniciada pela Alemanha.

40
A agência espacial norte‐americana Nasa (sigla em inglês de National Aeronautics and Space Administration)
anunciou em final de 2015 que irá recrutar astronautas para futuras missões à Lua e, ainda, preparar a conquista de
qual planeta?
A) Vênus. B) Marte. C) Plutão. D) Urano.

‐ 11 ‐
INSTRUÇÕES

1. Material a ser utilizado: caneta esferográfica de tinta azul ou preta, feita de material transparente e de ponta
grossa. Os objetos restantes devem ser colocados em local indicado pelo fiscal da sala, inclusive aparelho celular
desligado e devidamente identificado.
2. Não é permitida, durante a realização das provas, a comunicação entre os candidatos nem a utilização de máquinas
calculadoras e/ou similares, livros, anotações, impressos ou qualquer outro material de consulta, protetor auricular,
lápis, borracha ou corretivo. Especificamente, não é permitido que o candidato ingresse na sala de provas sem o
devido recolhimento, com respectiva identificação, dos seguintes equipamentos: bip, telefone celular, walkman,
agenda eletrônica, notebook, palmtop, ipod, ipad, tablet, smartphone, mp3, mp4, receptor, gravador, máquina de
calcular, máquina fotográfica, controle de alarme de carro, relógio de qualquer modelo etc.
3. Não será permitida, durante a realização da prova escrita, a utilização pelo candidato de óculos escuros (exceto para
correção visual ou fotofobia) ou quaisquer acessórios de chapelaria (chapéu, boné, gorro e etc.).
4. Não será permitido ao candidato fumar na sala de provas, bem como nas dependências do local de aplicação.
5. A duração da prova é de 03 (três) horas, já incluindo o tempo destinado à entrega do Caderno de Provas e à
identificação – que será feita no decorrer da prova – e ao preenchimento do Cartão de Respostas (Gabarito).
6. Somente em caso de urgência pedir ao fiscal para ir ao sanitário, devendo no percurso permanecer absolutamente
calado, podendo antes e depois da entrada sofrer revista através de detector de metais. Ao sair da sala no término
da prova, o candidato não poderá utilizar o sanitário. Caso ocorra uma emergência, o fiscal deverá ser comunicado.
7. O Caderno de Provas consta de 40 (quarenta) questões para os cargos das Tabelas I, II e III e de 30 (trinta) questões
para os cargos da Tabela IV e V. Leia‐o atentamente.
8. As questões das provas objetivas são do tipo múltipla escolha, com 04 (quatro) opções (A a D) e uma única
resposta correta.
9. Ao receber o material de realização das provas, o candidato deverá conferir atentamente se o Caderno de Provas
corresponde ao cargo a que está concorrendo, bem como se os dados constantes no Cartão de Respostas (Gabarito)
que lhe foi fornecido estão corretos. Caso os dados estejam incorretos, ou o material esteja incompleto, ou tenha
qualquer imperfeição, o candidato deverá informar tal ocorrência ao fiscal.
10. Os fiscais não estão autorizados a emitir opinião e prestar esclarecimentos sobre o conteúdo das provas. Cabe única
e exclusivamente ao candidato interpretar e decidir.
11. O candidato poderá retirar‐se do local de provas somente a partir dos 90 (noventa) minutos após o início de sua
realização, contudo, não poderá levar consigo o Caderno de Provas, sendo permitida essa conduta apenas no
decurso dos últimos 30 (trinta) minutos anteriores ao horário previsto para o seu término.
12. Os 3 (três) últimos candidatos de cada sala somente poderão sair juntos. Caso o candidato insista em sair do local de
aplicação das provas, deverá assinar um termo desistindo do Concurso Público e, caso se negue, deverá ser lavrado
Termo de Ocorrência, testemunhado pelos 2 (dois) outros candidatos, pelo fiscal da sala e pelo Coordenador da
Unidade.
RESULTADOS E RECURSOS

‐ As provas aplicadas, assim como os gabaritos preliminares das provas objetivas serão divulgados na internet, no
endereço eletrônico www.idecan.org.br, a partir das 16h00min do dia subsequente ao da realização das provas.
‐ O candidato que desejar interpor recursos contra os gabaritos oficiais preliminares das provas objetivas disporá de 03
(três) dias úteis, a partir do dia subsequente à divulgação, em requerimento próprio disponibilizado no link correlato ao
Concurso Público no endereço eletrônico www.idecan.org.br.
‐ A interposição de recursos poderá ser feita via internet, através do Sistema Eletrônico de Interposição de Recursos, com
acesso pelo candidato ao fornecer dados referentes à sua inscrição apenas no prazo recursal, ao IDECAN, conforme
disposições contidas no endereço eletrônico www.idecan.org.br, no link correspondente ao Concurso Público, ou ainda
via presencial, pois será disponibilizado um ponto de acesso à internet para o candidato na sede da Prefeitura Municipal,
exceto sábados, domingos, feriados e pontos facultativos, no horário de 12h00min às 17h00min, no endereço da Praça
Pedro Firmino Barbosa, nº 176, Centro, CEP: 33.350‐000, São José da Lapa/MG, no horário de 12h00min as 18h00min.


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