parque

ceret
Estudo de Caso

Giovanna Santos de Oliveira 2346449-6 | Karolayne Gomes Marques 2350415-3 | Marcio de Oliveira Soares 3402397-6 | Raphael Santos 2275597-7
introdução

Situado na zona leste do município, no bairro

do Tatuapé / Anália Franco fica o Centro Esportivo,
Recreativo e Educativo do Trabalhador (CERET).

O espaço, que conta com uma área total de 286

mil m², oferece ampla estrutura para a prática
esportiva e de atividades físicas.
FICHA TÉCNICA
Endereço: Rua Canuto de Abreu
Administração: Secretaria Municipal de
Esportes da Prefeitura de São Paulo
Área: 286.000 m²
Infraestrutura do Parque CERET
• Três campos de futebol
• Quatro quadras de vôlei
• Duas quadras de basquete
• Três quadras poliesportivas
• Uma Quadra de Beach Soccer
• Seis quadras de tênis, sendo duas de saibro
• Um campo de rugby
• Balneário com três piscinas
• Pista para caminhada/corrida
• Uma pista de atletismo de 400 m
• Três salas de ginástica
• Playground Inclusivo
• Um ginásio poliesportivo
• Espaço PET com entrada exclusiva (Portão 6)
• Duas Canchas de bocha
• Salão de jogos para idosos
• Bosque de Leitura para Idosos
• Academia ao ar livre para terceira idade
•
HISTÓRIA

Reza a lenda, que antes da formação da cidade de São Paulo, indígenas já

buscavam água no local que hoje abriga o Ceret (Centro Esportivo Recreativo
Educativo Do Trabalhador). Até antes da década de 1960, o parque que hoje
conhecemos tão bem era uma reserva de Mata Atlântica com árvores de diversas
espécies, conhecida como Mata Paula Souza.

O espaço dessa reserva não era utilizado por completo, pois havia o risco dos
animais selvagens que habitavam a mata atacarem. Porém, em alguns locais da
mata o acesso era mais fácil e menos perigoso, permitindo que os visitantes
pudessem colher frutas do pé e tomar banho em uma nascente de água cristalina.
Mas foi em 1970 que a história do Ceret começou de verdade a ser escrita, e por
um nome muito conhecido no cenário do futebol brasileiro: Leônidas da Silva.

Leônidas da Silva, o ‘Diamante Negro’, fez história no Botafogo Futebol e Regatas,

no Clube de Regatas do Flamengo, no São Paulo Futebol Clube e é claro, na
Seleção Brasileira de Futebol. Apesar dos títulos que conquistou em toda a sua vida,
Leônidas ficou marcado mesmo por uma jogada em especial. O jogador é creditado
até hoje por ser o inventor do chute bicicleta, lance esse que embelezou o futebol e
acabou conquistando o Mundo. Mas, qual a relação do inventor da ‘bicicleta’ com
o Ceret? Na realidade, a relação é gigantesca.
HISTÓRIA
Após o fim de sua carreira como jogador, o Diamante Negro também foi
técnico e dirigente do São Paulo Futebol Clube. Foi comentarista esportivo no
rádio, considerado por muitos um profissional direto e sem papas na língua; era
duro e polemizava bastante. E além desses cargos, ocupou o que foi de
importância crucial para a criação do Ceret: foi funcionário do Departamento
do Lazer do Trabalhador na Secretaria do Trabalho do Estado de São
Paulo.

E foi trabalhando pelo estado, que Leônidas da Silva colocou como sua
principal meta proporcionar maior lazer ao trabalhador. O ex-jogador tomou a
frente de todo o processo. Usou a reputação que construiu para que o trabalho
ficasse mais fácil, e contou com a gestão de dois governadores para isso.
Em 1970, o então governador de São Paulo Roberto de Abreu Sodré, através
de decreto, desapropriou a área da Mata Paula Souza, e deu início a
construção do Parque Estadual dos Trabalhadores (PET) no ano de 1973.

Em 1974, a estátua de Davi, réplica da obra de Michelangelo que foi doada pelo
governo italiano para decorar a entrada do Estádio Municipal do Pacaembu,
foi retirada de lá para receber os visitantes do Ceret. Esse processo de
locomoção da estátua foi um dos vários que compuseram o parque que
conhecemos hoje. Desde antes da inauguração, Leônidas da Silva já trabalhava
como diretor do Ceret, ao lado de Candinho Neto, presidente da ABRET
(Associação Brasileira de Esportes para Trabalhadores).
Entorno – caminhos e usos

A maioria dos edifícios no caminho ao

Parque CERET é de usos Comercial, seguido
por uso Residencial, depois uso Misto e por
fim uso Institucional.
Entorno – lotes

Os lotes no caminho ao Parque CERET

possuem tamanhos variados, como se
pode ver na imagem ao lado.
O parque - setorização

ACESSOS

Área Verde

Área Esportiva

Área de Recreação

Área da Administração
O parque – planta esquemática 1. Estacionamento
2. Entrada Principal
3. Entrada de Funcionários
4. Sanitários
5. Segurança
6. Administração
7. Salão de Ginástica
8. Manutenção
9. Campo de Areia
10. Churrasqueiras
11. Sanitários
12. Vestiários
13. Quadras de Futsal
14. Ginásio Poliesportivo
15. Quadras de Tênis
16. Quadras de Volêi
17. Quadras de Basquete
18. Departamento Médico
19. Piscinas e Vestiários
20. Campo de Futebol e Pista de Atletismo
21. Campo de Rugby
22. Campo
23. Portão 2
24. Play Ground
25. Paredão
26. Quadras de Tênis (saibro)
27. Parque 3ª idade
28. Sanitários
29. Portão 3
30. Campo (Arquibancada, sanitários, vestiário)

ACESSOS
O parque – usos dos locais
O parque tem um grande público variado,
mas a cada espaço do parque oferece
usos diferentes, o primeiro espaço é o
que definimos como “parque”, com
espaços de descanso, contemplação,
caminhos para caminhada, playground,
etc.. No segundo momento o parque
trabalha como centro esportivo, há
muitas quadras de esporte e piscinas,
podemos assemelhar a um “sesc”. Já
num terceiro momento o parque
funciona como um “bosque” com uma
paisagem mais natural e caminhos para
caminhada, ao lado, na extremidade
esquerda o parque tem locais mais
“abandonados”.
O parque – espaços construídos

Os espaços construídos são os

que foram implantados desde a
inauguração do parque, então
eles tem um aspecto antigo, no
parque vimos excursões e
escoteiros, então a relação dos
espaços remete ao um
acampamento em determinados
momentos, e em outros o CERET
remete ao que é: um centro
esportivo.
O parque – espaços construídos

O parque no geral tem uma boa

organização e manutenção, mas em
certo trecho, na lateral esquerda, o
parque tem um aspecto de que não
foi trabalhado, a vegetação remete
algo natural e os caminhas são as
trilhas naturais feitas ao longo do
tempo
O parque – SENSAÇÕES

Segurança e Tranquilidade é o que mais

sentimos dentro do parque, muitas
pessoas vão ao parque com suas famílias
para ter um momento de relaxar, e para
muitas pessoas o parque causa alegria e
agitação pois muitos vão para praticar
esportes nas quadras esportivas.
O parque – 3 locais do ceret

Descrição Local 1: Área “Parque” - Local de 2

descanso, piquenique, playground.

Descrição Local 2: Área de recreação, com

quadras de esporte, piscinas, etc.
3
1
Descrição Local 3: Área “Bosque” - Espaço mais
tranquilo para caminhadas e contemplação
O parque - percursos
V4 V3

V5
V2
Escolhemos os percursos
seguindo o fluxo natural do V1
V1
parque e dividindo-o em 3.

V2 V5

PERCURSO 1: V3
V4

PERCURSO 2: V4 V3

V2
V5
V1
PERCURSO 3:
Percurso 1

V5

V4

V3

V2
V1
Percurso 1 – VISÃO SERIADA

V5
3
V4

V3

V2
V1

4 5
Percurso 1 – VEGETAÇÃO
ARBÓREAS ARBUSTIVAS

Árvore-orelha-de-
Dama-da-noite
elefante
Pau-Ferro
Agave-dragão

Pingo-de-ouro
Fico Ixora
Koelreuteria elegans
Percurso 1 – proporção e vegetação

O parque todo tem muita

presença de vegetação, mas
são organizadas de modo
diferente ao longo do
percurso. No percurso 1, a
vegetação fica mais
“organizada” com um
distanciamento uniforme e
pensado, havendo muitas
árvores e arbustos.
PERCURSO 1 – ENTREVISTAS
1 . Família: (mãe na faixa dos 40 anos, filho na faixa dos 15 anos)
Frequência: todo final de semana
Tempo que fica no parque: cerca de 1h30
Atividades realizadas: caminhada/corrida, tempo de contemplação
Mora perto ? sim

2 . Família: (Avó na faixa dos 50/60 anos, Casal na faixa dos 30, criança na
faixa dos 12)
Frequência: 2 vezes ao ano
Tempo que fica no parque: cerca de 1h/2h
Atividades realizadas: caminhada, bicicleta, vôlei, piquenique
Mora perto? não

3 . Casal: (um homem e uma mulher na faixa dos 20/30 anos)

Frequência: 2 vezes ao mês
Tempo que fica no parque: cerca de 1h/2h
Atividades realizadas: caminhada, yoga
Mora perto? sim
Percurso 2

V4 V3

V5
V2

V1
Percurso 2 – VISÃO SERIADA

V4 V3

1
V5
V2
2
V1

4 5
Percurso 2 – VEGETAÇÃO
ARBÓREAS ARBUSTIVAS

Árvore-guarda-
Lanterna-chinesa
chuva
Jerivá Botão-de-ouro

Tulipeira
Fico Trapoeraba-roxa
Ipê-rosa
Percurso 2 – proporção e vegetação

No percurso 2, por se tratar

de uma área de esportes, a
organização continua mas
dessa vez mais espalhada,
há muita presença de
árvores mas não há tantos
arbustos.
PERCURSO 2 – ENTREVISTAS
1 . Família: (Pai na faixa dos 30/40, filhos nas faixas dos 16 e 12 anos)
Frequência: primeira vez, pretendem voltar
Tempo que fica no parque: cerca de 2h
Atividades realizadas: futebol
Mora perto? sim

2 . Casal: (Idosos na faixa dos 60 anos)

Frequência: 2 vezes por semana
Tempo que fica no parque: cerca de 1h
Atividades realizadas: caminhada
Mora perto? sim

3 . Mulher na faixa dos 30 anos

Frequência: 3 vezes por semana
Tempo que fica no parque: cerca de 1h30
Atividades realizadas: caminhada
Mora perto? sim
Percurso 3

V1

V2

V3

V4

V5
Percurso 3 – VISÃO SERIADA

V1
1 2

V2

V3

V4

3 4 V5

5
Percurso 3 – VEGETAÇÃO
ARBÓREAS ARBUSTIVAS

Árvore-orelha-de-
Trimezia martinicensis
elefante
Jerivá Acalifa-vermelha

Cosmo-amarelo
Quaresmeira-roxa
Percurso 3 – VISÃO SERIADA

No percurso três, grande

parte do trecho a
organização desaparece, o
parque tem um ar mais
natural e passa uma
sensação de que não foi o
paisagismo não foi
trabalhado, porém ao se
aproximar da entrada do
parque essa organização
volta, tem muitas árvores,
arbustos e até um canteiro.
PERCURSO 3 – ENTREVISTAS

1 . Homem na faixa dos 70/80 anos

Frequência: todo dia
Tempo que fica no parque: cerca de 2h
Atividades realizadas: caminhada, piscina, tempo de contemplação
Mora perto? sim

2 . Família: (Casal na faixa dos 40 anos, Filhos na faixa dos 17)

Frequência: 1 vez ao mês
Tempo que fica no parque: cerca de 1h
Atividades realizadas: caminhada, vôlei
Mora perto? não

3 . Casal na faixa dos 30/40 anos

Frequência: Primeira vez, gostaram e pretendem voltar
Tempo que fica no parque: cerca de 3h
Atividades realizadas: caminhada, bicicleta, piquenique
Mora perto? não
O parque – Aspectos positivos e negativos

TRAJETO 1

POSITIVO o trecho tem muitas sombras e que o caminhão é agradável.

NEGATIVO é próximo à rua, o trânsito pode acabar incomodar.

TRAJETO 2

POSITIVO variedade de quadras esportivas e funções.

NEGATIVO tem poucas sombras e bastante incidência solar.

TRAJETO 3

POSITIVO é um trecho tranquilo e com muitas áreas para contemplação e caminhada.

NEGATIVO parte do trecho tem pouca manutenção.

ENTREVISTAS FUNCIONÁRIOS

• Parte funcionários públicos, segurança e limpeza funcionários terceirizados;

• Podem entrar por qualquer entrada e usar qualquer banheiro;

• Turnos das 7h às 19h, das 19h às 7h;

• Funcionários que moram perto frequentam o parque nos dias de folga;

O parque – público
O parque – atividades do público
conclusão

O Parque CERET oferece diversas atividades e fideliza seu

público pela qualidade.

Possui grande variedade de programas que atendem à todo o

tipo de público, nada disso seria possível se o parque não se
demonstrasse um local seguro, o que sim, demonstra.

Existe uma grande variedade na vegetação, e dependendo de

qual local do parque o usuário observa é possível ver que a
vegetação serve para um propósito.

O Parque CERET é convidativo, sabe chamar o usuário e

oferece um bom serviço para que assim o usuário volte.
REFERÊNCIAS
https://content.paodeacucar.com/especiais/parque-ceret-
zona-leste

https://www.prefeitura.sp.gov.br/cidade/secretarias/esporte
s/ceret/index.php?p=8631]

https://www.ceret.com.br/

https://www.ceret.com.br/historia-do-ceret/

https://www.ceret.com.br/fotos-do-ceret/

Visita ao Parque CERET realizada no dia 01/04/2023

GUIA PARA ANÁLISES IN LOCO – levar impresso para o dia de visita

CAMINHO ATÉ O PARQUE (AVALIAÇÃO DE RUAS E CALÇADAS)

O trajeto, por exemplo, de um ponto de ônibus, estação de metrô até o parque.
QUAL TRECHO Rua Emilia Marengo até a
(DE ONDE ATÉ Rua Canuto Abreu.
ONDE?)

TAMANHO DOS Os lotes variam de 10 a

LOTES/ DAS 20m de fachada.
UNIDADES

QUANTIDADE Em média de 12
DE PORTAS A
CADA 100
METROS

VARIEDADE DE Uso residencial vertical,

FUNÇÕES uso comercial, de serviços
e uso institucional.

UNIDADES Não há fachadas cegas no

CEGAS OU trecho analisado, a única
PASSIVAS fachada passiva fica no início
do trajeto, em um posto de
gasolina.

DETALHES NAS Não há muitos detalhes na

FACHADAS fachada, os imóveis
comerciais têm placas com o
nome do local e os edifícios
residenciais são feitos com
muros de pedra e grade de
metal.
 TIPO DE Árvores de médio e
VEGETAÇÃO grande porte e arbustos.
PRESENTE, SE
HOUVER

AVALIAÇÃO DO É uma caminhada bem

TRECHO agradável de manhã, mas
por conta dos condomínios e
comércio que funciona
apenas de semana, de noite
acaba sendo um trecho
perigoso.

O PARQUE EM SI
Determinar 3 locais, dentro do parque, para realizar estas atividades. Os alunos deverão se
posicionar em ponto com boa visão e realizar as atividades – observando que elas estão
relacionadas.

Descrição do local 1: Área “Parque” - Local de descanso, piquenique, playground.

Descrição do local 2: Área de recreação, com quadras de esporte, piscinas, etc…

Descrição do local 3: Área “Bosque” - Espaço mais tranquilo para caminhadas e contemplação.

ATIVIDADES QUE AVALIAM OS ELEMENTOS DE PAISAGISMO NO LOCAL

*Local 1:

1. Proporção entre quantidade de espécies arbóreas e arbustivas, e modo com que estão
organizadas (descrever textualmente + planta croqui)
 2. Medidas entre árvores (no mínimo 5 distâncias) – avaliar qualidade (é bom que esteja
nessa distância?)

PORTE ÁRVORE 1 PORTE ÁRVORE 2 DISTÂNCIA EM AVALIAÇÃO DA

METROS DISTÂNCIA
Médio Grande Até 5m Boa
Grande Grande Até 5m Boa
Grande Pequeno Até 5m Boa
Pequeno Grande Até 5m Boa
Grande Pequeno Até 5m Boa

3. Espécies detectadas (vale usar aplicativos que reconhecem espécies, como o PlantNet)

ÁRVORES ARBUSTOS
Pingo-de-ouro

4. Materiais utilizados

PISO MOBILIÁRIO COBERTURAS

Concreto Banco
Grama Bebedouro
Lixeiras
Aparelhos de exercícios
Brinquedo

OBS: Também é utilizado urbanismo tático, como plantações em pneus.

5. Mobiliário do local

TIPO QUANTIDADE AVALIAÇÃO DA AVALIAÇÃO DA

ESTÉTICA MANUTENÇÃO
Bancos Boa (para um parque) Boa
Bebedouros Boa Boa
Lixeiras Boa Boa
Aparelhos de Médio (não atrativo) Boa
exercícios
Brinquedos Boa Boa
6. Aspectos positivos e negativos

POSITIVOS NEGATIVOS

Espaços com sombras Próximo a rua (o trânsito pode destoar um

pouco)
Caminhos agradáveis

*Local 2:
 1. Proporção entre quantidade de espécies arbóreas e arbustivas, e modo com que estão
organizadas (descrever textualmente + planta croqui)

2. Medidas entre árvores (no mínimo 5 distâncias) – avaliar qualidade (é bom que esteja
nessa distância?)

PORTE ÁRVORE 1 PORTE ÁRVORE 2 DISTÂNCIA EM AVALIAÇÃO DA

METROS DISTÂNCIA
Médio Médio Até 5m Boa
Médio Grande Até 5m Boa
Grande Grande Até 5m Boa
Grande Médio Até 10m Boa
Médio Médio Até 3m Ruim

3. Espécies detectadas (vale usar aplicativos que reconhecem espécies, como o PlantNet)

ÁRVORES ARBUSTOS
Botão-de-ouro (Synedrella)

4. Materiais utilizados

PISO MOBILIÁRIO COBERTURAS

Asfalto Bancos
Grama Aparelhos de alongamento
Terra Lixeiras
Bancos cobertos
5. Mobiliário do local

TIPO QUANTIDADE AVALIAÇÃO DA AVALIAÇÃO DA

ESTÉTICA MANUTENÇÃO
Bancos Boa Boa
 Aparelhos de Médio (pouco atrativo) Boa
alongamento
Lixeiras Ruim Ruim
Bancos cobertos Muito Boa Boa
6. Aspectos positivos e negativos

POSITIVOS NEGATIVOS

Variedades de quadras esportivas Poucas áreas de sombras e muita incidência

solar

*Local 3:

1. Proporção entre quantidade de espécies arbóreas e arbustivas, e modo com que estão
organizadas (descrever textualmente + planta croqui)

2. Medidas entre árvores (no mínimo 5 distâncias) – avaliar qualidade (é bom que esteja
nessa distância?)

PORTE ÁRVORE 1 PORTE ÁRVORE 2 DISTÂNCIA EM AVALIAÇÃO DA

METROS DISTÂNCIA
Grande Grande Até 15m Ruim
Grande Grande Até 15m Ruim
Grande Médio Até 10m Boa
Médio Médio Até 5m Boa
Médio Médio Até 5m Boa

3. Espécies detectadas (vale usar aplicativos que reconhecem espécies, como o PlantNet)

ÁRVORES ARBUSTOS
Catuaba (Paspalum)
Cosmo Amarelo (Cosméa)
 4. Materiais utilizados

PISO MOBILIÁRIO COBERTURAS

Asfalto Bancos
Grama Bebedouros
Terra Lixeiras

5. Mobiliário do local

TIPO QUANTIDADE AVALIAÇÃO DA AVALIAÇÃO DA

ESTÉTICA MANUTENÇÃO
Bancos Boa Boa
Bebedouros Boa Boa
Lixeiras Boa Ruim

6. Aspectos positivos e negativos

POSITIVOS NEGATIVOS

Ambiente sossegado Falta de manutenção no caminho

Muitas áreas de contemplação Sensação de ser um espaço abandonado

ATIVIDADES QUE AVALIAM O USO DO LOCAL

ATIVIDADE 1: QUANTOS E QUEM? (Contagem numérica – determinar e descrever área estudada [de
onde até onde] – medir durante 10 minutos e repetir 2 vezes durante a visita: no início e no final)

1. Quantas pessoas passam pelo local?

2. Quantas pessoas há paradas no local?

LOCAL NÚMERO DE NÚMERO DE GÊNERO, IDADE

PESSOAS SE PESSOAS
DESLOCANDO PARADAS
1 – 1ª Em torno de 15 Em torno de 20 Variado (homens, mulheres, crianças e idosos)
medição

1 – 2ª Em torno de 40 Em torno de 60 Variado (homens, mulheres, crianças e idosos)

medição

2 – 1ª Em torno de 20 Mais de 70 Homens e mulheres, majoritariamente jovens

medição
 2 – 2ª Em torno de 50 Mais de 150 Homens e mulheres, majoritariamente jovens
medição

3 – 1ª Em torno de 5 Em torno de 30 Majoritariamente idosos

medição (contando com
time jogando
futebol)
3 – 2ª Em torno de 15 Em torno de 40 Adultos e idoso
medição (contando com
time joganndo
futebol)

ATIVIDADE 2: ONDE E O QUE? (Desenhar uma planta esquemática, demarcar com símbolos e criar
legenda)

1. Onde as pessoas preferem ficar (paradas)? Próximas a que?

- Local 1: Pessoas ficam paradas principalmente em bancos e aparelhos.
- Local 2: Próximas as grades das quadras.
- Local 3: Bancos e desníveis do terreno.

2. As pessoas paradas realizam quais atividades? (Gerar categorias e criar símbolos para
elas – Observar: ficar de pé para quê/ sentar para quê)
- Local 1: Sentadas em bancos, fazendo piquenique na grama, brincando no playground e
caminhando
- Local 2: Esportes, nas quadras do parque.
- Local 3: Principalmente Caminhada

3. Demarcar elementos/lugares das quais as pessoas se aproximam para ficarem paradas

(de pé ou sentadas)
- Local 1: É onde mais a lugares e permanência: playground, áreas para piquenique e
contemplação, fontes de água e um mini lago.

- No local 2 e 3 as pessoas costumam ficar paradas ao redor das quadras esportivas

4. Quais caminhos as pessoas realizam? Vão de onde para onde?
- As laterais são os principais caminhos de ida e volta, os fundos tem um fluxo variado. O
meio é o mais “vazio” geralmente usado para a volta.

5. As pessoas em movimento realizam quais atividades? (Gerar categorias e criar símbolos

para elas – Observar: caminhar para quê?)
- A principal atividade do local 1 e 3 é a caminhada! já o local 2 as pessoas estão praticando
esporte.

6. Demarcar obstáculos que as pessoas desviam e que as pessoas atravessam – mesmo

sendo obstáculos.
- O parque não apresenta muitos obstáculos nos caminhos, os obstáculos existentes
acabam sendo raízes das árvores, desnível do terreno e o próprio mobiliário do parque.
ATIVIDADE 3: QUANTO TEMPO? (Cronometrar, calcular (quantos segundos para atravessar “x”
metros) e caracterizar)

Obs.: Determinar qual o trajeto a ser avaliado e medir a metragem deste – no mínimo 40m de
extensão

LOCAL GRUPO (DE IDADE(S) CARREGANDO ALGO? TEMPO GASTO

QUANTOS?) OU ESTIMADA PARA
SÓ? ATRAVESSAR
______ METROS
1 3 (crianças) De 8 a 12 anos Uma bola 15m
1 4 (família) 50/30/30/13 Cesta de piquenique 25m
1 2 (casal) 20 anos Não 20m
1 2 (casal) 30 anos Não 20m
1 2 (família) 40/17 Não 25m
2 3 (família) 35/15/12 Bola 20m
2 5 (jovens) 20 anos Mochilas 15m
2 1 (mulher) 30 anos Garrafinha 15m
2 2 (Adultos) 35 anos Mochilas 20m
2 3 (adolescentes) 15 anos Bola 15m
3 4 (família) 50/50/20/15 Não 25m
3 2 (Casal) 35 anos Não 25m
3 1 (idoso) 75 anos Não 35m
3 1 (Mulher) 40 anos Não 25m
3 1 (Homem) 40 anos Não 20m

AVALIAÇÃO GERAL DO PARQUE

Descrever e avaliar:

1. Setorização

2. Presença de vegetação
- O parque todo tem muita presença de vegetação, mas são organizadas de modo diferente
ao longo do percurso. No local 1, a vegetação fica mais “organizada” com um
distanciamento uniforme e pensado, havendo muitas árvores e arbustos. No local 2, por se
tratar de uma área de esportes, a organização continua mas dessa vez mais espalhada, há
muita presença de árvores mas não há tantos arbustos. No local três, grande parte do
trecho a organização desaparece, o parque tem um ar mais natural e passa uma sensação
de que não foi o paisagismo não foi trabalhado, porém ao se aproximar da entrada do
parque essa organização volta, tem muitas árvores, arbustos e até um canteiro.

3. Espécies principais e interessantes encontradas

- Mais encontradas: Árvore-da-orelha-de-elefante (Enterolobium); Jerivá (Syagrus);
agave-dragão (Agave); Ixora (Ixora); Pau-ferro (Caesalpinia); Cosmo Amarelo (Cosméa).
- Mais interessantes: Lanterna-chinesa (Callianthe); Tulipeira (Espatódea); Trapoeraba-
roxa (Tradescantia); Corriola (Ipomea).

4. Uso dos locais

- O parque tem um grande público variado, mas a cada espaço do parque oferece usos
diferentes, o primeiro espaço é o que definimos como “parque”, com espaços de descanso,
contemplação, caminhos para caminhada, playground, etc.. Já da metade aos fundos o
parque trabalha como centro esportivo, há muitas quadras de esporte e piscinas, podemos
assemelhar a um “sesc”. Já num terceiro momento o parque funciona como um “bosque”
com uma paisagem mais natural e caminhos para caminhada, ao lado, na extremidade o
parque tem locais mais “abandonados”.

5. Relação entre o espaço construído e o espaço livre (não construído)

- Os espaços construídos são os que foram implantados desde a inauguração do parque,
então eles têm um aspecto antigo, no parque vimos excursões e escoteiros, então a
relação dos espaços remete ao um acampamento em determinados momentos, e em
outros o Ceret remete ao que é: um centro esportivo.

6. Relação entre o “espaço livre” e a “área verde”

- O parque no geral tem uma boa organização e manutenção, mas em certo trecho, na
lateral esquerda, o parque tem um aspecto de que não foi trabalhado, a vegetação remete
algo natural e os caminhas são as trilhas naturais feitas ao longo do tempo

7. Sentimentos evocados (segurança, calma, alegria, tranquilidade, aconchego, ou seus

inversos)
- Segurança e Tranquilidade é o que mais sentimos dentro do parque, muitas pessoas vão
ao parque com suas famílias para ter um momento de relaxar, e para muitas pessoas o
parque causa alegria e agitação pois muitos vão para praticar esportes nas quadras
esportivas.