INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLGIA DO TRINGULO - Campus Uberaba - MG Coordenao Geral de Ensino Mdio e Tcnico

Estudo dirigido I:
Aluna: Hamilton Csar de Oliveira Charlo Uberaba Campus:

1-Quais as estratgias voc, no papel de tutor, pode utilizar para incentivar o aluno a utilizar um mtodo de aprendizagem aprofundado? So vrias as estratgias para incentivar o aluno a utilizar um mtodo de aprendizagem aprofundado, dentre elas, pode-se destacar: incentivar a aplicao do conhecimento, atravs de atividades planejadas de aprendizagem e dos trabalhos em grupo; oferecer aos alunos escolhas nas tarefas para avaliao; conceber uma avaliao que envolva a resoluo de problemas em vez de memorizao. permitir aos alunos fazer escolhas na sua aprendizagem; criar um ambiente de aprendizagem apoiada; incentivar a aprendizagem baseada em problemas; incentivar a reflexo sobre o processo e o contedo da aprendizagem; 2-No Manual da Tutoria, em um exemplo prtico, a tutora comea a descrio do seu papel identificando as responsabilidades que ela e os estudantes tm em comum. Quais so as responsabilidades que voc, no papel de tutor, tem em comum com os alunos na modalidade EaD? As responsabilidades do tutor com os alunos so ler o material disponibilizado antes da aula, participar em todas as aulas programadas, estar sempre com as aulas preparadas e disponvel, ser capaz de responder a todas as questes no fim de cada mdulo, definir os objetivos a serem alcanados dentro do aprendizado referente ao contedo, ser pontual, dentre outros. 3-Quais competncias so necessrias para orientar a aprendizagem e que voc julga ser necessrias para a atuao como tutor no EaD? Para orientar a aprendizagem necessrio identificar as deficincias de aprendizagem e as causas dessas deficincias; usar conhecimentos do contedo para dar uma orientao; familiarizar os alunos com as convenes da disciplina; estimular a busca de respostas; resoluo de problemas

acadmicos; estabelecer elos; reduzir ou eliminar as distncias que definem os estudos por esta modalidade; dentre outros.

4-Veja o Feedback de um aluno do EaD para um tutor: Muito obrigado pelo seu apoio e orientao durante o perodo do curso, sem os quais eu no teria sido capaz de concluir os meus trabalhos. Houve vezes em que eu passava semanas sem fazer os meus trabalhos, devido a exigncias decorrentes das minhas obrigaes, e os seus emails ajudaram-me sempre a reencontrar o caminho. Nem imagina como eu apreciei os seus e-mails'. (Participante no WritingEffectively for UNHCR) De que forma as tcnicas de apoio do tutor fizeram a diferena para este aluno do EaD?
A comunicao do tutor com seu aluno, atravs de e-mails informando e orientando, sobre as datas e procedimentos, permitiu ao aluno fazer uma auto-avaliao sobre seu comportamento, motivando-o atravs de mensagens de incentivo para que o mesmo no desistisse do curso e cumprisse as etapas necessrias para a concluso do mdulo e consequentemente do curso.

5-O que voc faria se um aluno no respondesse s suas mensagens, e se voc no fizesse idia se o aluno ainda est estudando no curso ou no?
Neste caso, tentaria entrar em contato com o aluno de outras formas, como por exemplo, por telefone, colocando-me disposio para ajud-lo, estimulando-o a estudar e a se manter no curso, visando melhoria no seu desenvolvimento pessoal e profissional, mostrando a ele a importncia da concluso do curso com xito.