ESCOLA RAIMUNDO SANTANA

AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA - 3º ANO

ALUNO:_________________________________________________________
PROFESSORA:__________________TURMA:_________TURNO:________

TEXTO 1
O CÃO E O GATO

O cão e o gato nascem com os olhos fechados, não conseguem firmar

as pernas e não tem dentes.

Com quinze dias abrem os olhos.

Com um mês já sabem andar, brincam muito e fazem pequenos

passeios. Já tem dentes de leite e começam a tomar gosto pela comida.

Com os meses saem os dentes de leite e nascem os dentes definitivos.

Com um ano, mais ou menos, já são capazes de ter filhotes. Um cão

bem tratado pode viver ate 25 anos. Os gatos vivem entre 18 e 20 anos.
Ciências para crianças, n° 10

1. O texto fala principalmente sobre

(A) As aventuras dos cães e gatos.
(B) A vida dos cães e gatos.
(C) Os dentes de leite.
(D) A idade dos animais.

2. A finalidade do texto é
(A) Encantar os leitores.
(B) Dar um recado.
(C) Informar os leitores.
(D) Narrar uma historia.
Texto 2
HIGIENE CORPORAL
Tomar banho todos os dias não é implicância da
mãe. Este habito de higiene faz parte da vida das
pessoas porque os mantém saudáveis.
Veja o que a falta de higiene pode causar:
PELE
Sarna é uma das doenças mais comuns
caudadas pela falta de limpeza. Causa coceira e
irritação na pele.
CABELOS
É comum alguns colegas terem piolho. O piolho é
um parasita que infesta o couro cabeludo. Quando
estiver com piolho tem que usar xampu especial e lavar
bem o cabelo.
DENTES
Quem não escova os dentes fica com caries. As
caries são bactérias que estragam os dentes. Quando
você come e não escova os dentes, estas bactérias se
alimentam dos restos dos alimentos que estão nos seus
dentes e causam o mau hálito.
Estadinho, 18 de junho.

3. Segundo o texto, uma das doenças de pele é

(A) Cárie.
(B) Coceira.
(C) Piolho.
(D) Sarna.

4. As pessoas que não escovam os dentes podem

sentir
(A) Coceira na pele.
(B) Hálito saudável.
(C) Dor de dente.
(D) Saudáveis.
TEXTO 3
FALA DIRETA
-Professora!
-Que é Joãozinho?
-Eu quero dizer uma coisa muito importante.
-Fala.
-Estou com medo de assustar a senhora.
-Pode falar.
-É o papai.
- O que ele tem?
-Sei não. Ele disse se eu tirar zero este mês, alguém vai levar uma surra.

5. O menino estava com medo de

(A) Alguém levar uma surra.
(B) Dizer alguma coisa.
(C) Ficar de castigo.
(D) Tirar zero.

TEXTO 4

6. Mônica ficou aborrecida porque

(A) Entendeu diferente o sentido da palavra pintar.
(B) Implicou com o assobio do Cebolinha.
(C) Pensou que o amigo ia pintar o retrato dela.
(D) Respondeu apressadamente a pergunta
TEXTO 5

7. O gênero do texto é
(A) Aviso.
(B) Anuncio
(C) Dicionário
(D) Cartaz

TEXTO 6

Você sabia que...

É possível saber se um tucano é macho ou fêmea pelo formato do seu bico?

É isso mesmo!
O macho tem bico mais estreito e menos curvo, e a fêmea tem o bico mais largo e
mais curvo.
Fonte: cadernos de apoio e aprendizagem: língua portuguesa.

8. No texto, “ESTREITO” quer dizer

(A) Fino
(B) Longo.
(C) Curvo.
(D) Pequeno.
 TEXTO 7

O coelho e a tartaruga

O coelho estava se gabando para os outros animais:

__ Sou o mais rápido e nunca perco de ninguém. Desafio a todos aqui a
participarem de uma corrida comigo.
__ Aceito o desafio! Disse a tartaruga.
__ Você é muito lenta! Acho que vai perder seu tempo, respondeu o coelho.
__ Guarde seu orgulho até ver quem vai vencer, alertou a tartaruga. Ao ouvirem o
sinal de largada, os dois partiram. O coelho saiu a toda velocidade e a tartaruga ficou para
trás.
Mais adiante, acreditando que a tartaruga não tinha a menor chance, deitou-se e
tirou uma soneca. Enquanto isso, a tartaruga continuava caminhando.
Quando o coelho acordou não teve tempo de correr para chegar primeiro, então a
tartaruga atravessou a linha de chegada e venceu a corrida.
Moral: Quem segue confiante é vencedor.

9. No trecho “Aceito o desafio!”, o ponto de exclamação (!) indica que a tartaruga estava
(A) Triste.
(B) Aborrecida.
(C) Assustada.
(D) Confiante.

TEXTO 8

10. A imagem do cebolinha no último quadrinho sugere que

(A) A Mônica não gosta de brincar de jogo da velha.
(B) A Mônica gosta do cebolinha.
(C) A Mônica não gosto do cebolinha.
(D) A Mônica bateu nele porque ela achou que o cebolinha a chamou de velha.
TEXTO 9

A ÁRVORE E O MACHADO
Havia uma vez um machado que não tinha cabo. As arvores resolveram que uma
delas lhe daria a madeira para fazer um cabo.
Um lenhador, encontrando o machado de cabo novo, começou a derrubar a mata.
Uma delas disse a outra:
- Nós mesmas é que temos culpa do que está acontecendo.
Se não tivéssemos dado um cabo ao machado, estaríamos agora livres dele.

11. No final da historia as árvores estavam

(A) Sentindo-se culpadas pela mata ter sido derrubada com machado de cabo novo.
(B) Tristes por um lenhador ter encontrado o machado com o cabo novo.
(C) Contentes por terem doado o cabo para ao machado.
(D) Envergonhadas por terem dado a madeira ao cabo para fazer o machado.

TEXTO 10
HISTÓRIA DE “NUNCA ACABAR”
Tradição popular

Era uma vez um homem que tinha um buraco no dente; dentro desse buraco havia
uma caixinha; dentro dessa caixinha havia um papelzinho; nesse papelzinho estava
escrito assim: era uma vez um homem que tinha um buraco no dente; dentro desse
buraco havia uma caixinha; dentro dessa caixinha havia um papelzinho; nesse papelzinho
estava escrito assim: era uma vez um homem que tinha um buraco no dente...

Disponível em: Kanashiro, Áurea Regina. Projeto Pitanguá, São Paulo, 2005. Ed. Moderna, p. 204.

12. O emprego da reticência no final do texto indica

(A) Continuidade.
(B) Afirmação.
(C) Certeza.
(D) Dúvida.
TEXTO 11
A onça doente

A onça caiu da árvore e por muitos dias esteve de cama seriamente enferma. E
como não pudesse caçar, padecia de fome das negras. Em tais apuros imaginou um
plano.
---Comadre Arara—disse ela—Corra o mundo e diga à bicharada que estou à
morte e exijo que venham visitar-me.
A Arara partiu, deu o recado e os animais, um a um, principiaram a visitar a onça.
Vem o veado, vem a capivara, vem a cutia, vem o porco do mato. Veio também o
jabuti.
Mas o finório jabuti, antes de penetrar na toca, teve a lembrança de olhar para o
chão. Viu na poeira só rastros entrantes, não viu nenhum rastro saindo. E desconfiou:
- --Hum!...Parece que nesta casa quem entra não sai. Ou melhor, em vez de visitar a
nossa querida onça doente, é melhor ir rezar por ela...
E foi o único que se salvou.

13. De acordo com o texto, a onça encontrava-se doente porque

(A) Havia caído da árvore.
(B) Estava com muita fome.
(C) Não podia caçar.
(D) Estava em apuros.

14. A verdadeira intenção da onça era

(A) Encontrar os amigos.
(B) Pedir ajuda aos animais.
(C ) Alimentar-se dos animais que iam visitá-la.
(D) Almoçar com os animais que iam visitá-la.

15. A expressão enferma presente no texto significa que

(A) A onça estava feliz
(B) A onça tinha muitos amigos
(C) A onça estava com fome
(D) A onça estava doente
 TEXTO 12

MORCEGUINHOS
Era uma vez um morcego que estava ensinando os três filhos a chupar sangue. O
primeiro volta cheio de sangue e diz:
-Pai, está vendo aquela orelha ali? Eu chupei o sangue dela.
-Muito bem, filho.
O segundo volta cheio de sangue e diz:
-Pai, está vendo aquele boi ali?Eu chupei o sangue dele.
-Muito bem, filho.
O terceiro volta cheio de sangue e diz:
-Pai, esta vendo aquele muro ali?
-Estou filho.
-Eu não vi.

16. No trecho “Pai, está vendo aquela ovelha ali”? A palavra destacada indica
(A) Tempo
(B) Lugar
(C) Modo
(D) Intensidade

17. O terceiro morceguinho estava cheio de sangue por que

(A) Chupou a ovelha
(B) Esbarrou no muro
(C) Chupou o boi
(D) Viu o muro
TEXTO 13

Falcão
Conhecido como gavião coleirinha, por causa da coleira branca da cabeça, que é
toda preta, o pequeno valentão que mede cerca de 30 centímetros. Ele encontra a caça e,
devido a sua visão aguçada, consegue surpreender sua presa ainda no ar. Entre as presas
prediletas, estão as pombas e andorinhas, caças muito ágeis. Para o gavião-coleira os
paredões rochosos são os lugares ideais para tirar soneca e fazer ninhos.

18. No trecho “Ele encontra a caça...”, o termo destacado refere-se

(A) As pombas
(B) Ao falcão
(C) As andorinhas
(D) Ao caçador

19. De acordo com o texto, o falcão consegue surpreender a presa no ar por que
(A) Ele escolhe sua presa
(B) Ele escolhe sua própria caça
(C) Ele tem uma coleira branca embaixo da cabeça
(D) Ele tem uma visão aguçada

TEXTO 14

DONA BARATINHA

Certa vez, Dona Baratinha encontrou uma moedinha de ouro enquanto varria sua
casa.

– Oba! Que sorte! Vou arranjar um noivo.

Toda contente, lá foi Dona Baratinha para a janela, com um laço de fita na cabeça e
moeda de ouro na caixinha, cantando assim:

– Quem quer casar com Dona Baratinha que tem fita na cabeça e dinheiro na
caixinha...

20 . Dona Baratinha encontrou a moedinha quando

(A) Arranjou um noivo.

(B) Colocou o laço de fita.
(C) Foi para a janela.
(D) Varria sua casa.
TEXTO 15
A vovó
Era uma vez uma vovó tão velhinha que já tinha se esquecido do seu tempo de dona-
de-casa e mãe de família. Deixou pra lá a vida passada, só se lembrava dos tempos de
criança, quando vestia as bonecas, brincava de roda cantando com as outras crianças,
comia bombom escondida e fazia travessuras.
Quando as pessoas chegavam perto da vovó e queriam conversar assunto de gente
grande, ela se aborrecia e não dava palavra. Mas era só aparecer uma criança que vovó
dava risada, combinava brincadeiras, era aquela animação.
Um dia, a filha da vovó (que já era meio velha também) disse aborrecida para a
vizinha:
– Acho que minha mãe está na segunda infância!
A vovó ouviu e bateu palmas:
– Ora, afinal você entendeu. Eu cansei de ser velha e voltei mesmo a ser criança. Queria
voltar a ser feliz!
E saiu com um bando de meninas, que já estavam chamando por ela.
QUEIROZ, Rachel de. Memórias de Menina. Rio de Janeiro: José Olympio, 2006.

21. No trecho “Quando as pessoas chegavam perto da vovó...”(ℓ. 8), a palavra destacada
indica
(A) Espaço. ( B) Lugar.
(C) Modo. (D) Tempo.

TEXTO 16
Golfinhos são animais de memória mais longa, diz pesquisa
Esqueça os elefantes. Cientistas dizem que são os golfinhos os animais com a
memória mais longa, exceto os humanos.
Pesquisadores nos Estados Unidos dizem que mesmo depois de 20 anos de
separação, golfinhos puderam se lembrar dos assobios de antigos companheiros.
Os autores do estudo acreditam que esta memória de longo prazo é um produto de
complexas conexões sociais que os golfinhos desenvolveram. [...]
Disponível em: <www.bbc.co.uk/portuguese/noticias/2013/08/ 130807_golfinhos_memoria_social_gm.shtml>.
Acesso em: 16 jan. 2014.

22. O texto trata principalmente

(A) Da memória dos golfinhos.
(B) Da memória dos elefantes.
(C) Da memória de longo prazo dos homens e golfinhos.
(D) Dos animais que têm memória mais longa.
 TEXTO 17

A POETISA
Cecília Meireles, um dos maiores nomes da poesia brasileira, nasceu no Rio de
Janeiro, em 1901, e viveu até 1964. Foi professora (aos 16 anos já alfabetizava crianças) e
começou a escrever muito cedo. Publicou seu primeiro livro aos 19 anos.
Soube como ninguém transformar o sofrimento e a solidão em beleza eterna, isto é, em
poesia.
De suas obras, destacam-se: viagem, vaga música, romanceiro da inconfidencia e ou
isto ou aquilo, esta ultima composta de poemas dedicados ao publico infantil.
Souza, Cássia Garcia de. Linguagem: criação e interação.

23. Qual o assunto desse texto?

(A) Os livros da poetisa.

(B) A vida de Cecília Meireles.
(C) Os maiores nomes da poetisa.
(D) O sofrimento e a solidão.

TEXTO 18
APRENDA A FAZER UM CAVALO DE CHUCHU, COMO LOBATO FAZIA.

1. PARA FAZER AS PERNAS, ESPETE QUATRO PALITOS NO0 CHUCHU.

2. FAÇA A CABEÇA USANDO UMA BATATA E COLOQUE OUTRO PALITO ENTRE ELA
E O CHUCHU.

3. USE PALITOS OU CRAVOS PARA FAZER OS OLHOS, O RABO E AS ORELHAS.

24. A intenção desse texto é

(A) Enviar um recado.

(B) Ensinar uma receita.

(C) Ensinar uma brincadeira.

(D) Fazer uma propaganda.