ATIVIDADE AVALIATIVA - REVOLUÇÃO FRANCESA:
NOME: Felipe Dos Santos Torejiani TURMA: 3°B - Informática
NOME: Samara Hespanhol TURMA: 3°B - Informática
1 - O professor italiano Umberto Eco é um dos maiores es-
pecialistas atuais em estudos sobre Comunicação, Lingua-
gem e Literatura. No texto abaixo, escrito com sua prosa
leve e agradável, ele avalia a importância da Revolução
Francesa de 1789 para os homens e mulheres de hoje:
"Se hoje um cidadão qualquer (. .. ) for tratado gros-
seiramente por um policial, responde com firmeza, "sim, pode me
multar, mas porte-se com o devido respeito, caso contrário vou
apresentar queixa", isto acontece porque houve a Revolução
Francesa. ( ... ) É verdade, a Revolução de 1789 foi antecipada
por outros fenômenos como o habeas corpus inglês. Mas os
ingleses, isto é sabido, permaneceram em sua própria casa e se
conquistaram o habeas corpus ficaram satisfeitos em conservá-Io
para eles. A Revolução Francesa, ao contrário, exportou suas
idéias de liberdade, igualdade e fraternidade. ( ... ) A idéia de que
se não houver república, haja ao menos uma monarquia
constitucional (. .. ) a"própria idéia das independências nacionais,
nasce e se difunde com a Revolução Francesa. E, portanto, nós
somos como somos, votamos, escrevemos cartas aos jornais,
organizamos manifestações, pressionamos o nosso deputado,
porque houve a Revolução Francesa."
(Umberto Eco. "O Sr.lSra. Tomaria a Bastilha?" in A
Revolução Francesa 1789/1989. São Paulo: Editora
Três/ISTOÉ, 1989. pp.1S0-15S.)
A partir do que escreve Umberto Eco, procure
responder:
a) O policial é um funcionário do Estado. No Antigo
Regime, bastava a ordem do rei para que o policial
pudesse prender uma pessoa e até torturá-la. Depois
da Revolução Francesa, a relação entre o Estado, a
lei e o cidadão passaram a ser outra. Que mudança
foi essa?
A mudança que ocorre pela Revolução
Francesa, ligado ao Estado, lei e cidadão foi a
elaboração da ideia de que o poder do Estado em
relação aos cidadãos não é absoluto e que deve ser
restrita por leis e diretos individuais. Antes da
Revolução Francesa, O Estado detinha o direito
de agir autoritariamente em relação aos cidadãos
sem qualquer tipo de contestação ou protesto.
b) O autor cita diversos direitos que nós adquirimos
hoje e que, no seu entender, são uma conquista dos
revolucionários franceses de 1789. Indique que
direitos são esses.
Direito a liberdade de expressão, direito a
igualdade, direito ao voto e fraternidade.
2 - "Para que uma Constituição seja justa, é necessário que esteja
fundada nos direitos do homem e que os defenda." (Mounier,
deputado da Assembléia Constituinte, Q de julho de 1789).
"Não há na França autoridade superior à lei; o rei governa
segundo os ditames da lei, e só em virtude da lei pode exigir
obediência." (Constituição de 1791).
A partir da leitura dos trechos acima, procure responder:
Por que durante o governo de Luís XVI a aprovação de
uma Constituição foi considerada um acontecimento
revolucionário?
A aprovação da constituição foi considerada
um acontecimento revolucionário, por que por meio
dela significou o fim do absolutismo na França e o
começo de um novo regime político, fundamentado
em uma ordem constitucional em uma concepção
moderna moderno dos direitos humanos.
3 - Os trechos a seguir foram retirados da Declaração
dos Direitos do Homem e do Cidadão promulgada a
26 de agosto de 1789:
"Art. 16. O direito de propriedade é aquele que possui todo
cidadão de gozar e de dispor a seu grado de seus bens, de
suas rendas, do fruto de seu trabalho e de sua indústria.
Art. 18. Qualquer homem pode emprestar os seus
serviços, o seu tempo; mas não pode vender-se, nem ser
vendido. Sua pessoa não é uma propriedade alienável. (. .. )
não pode existir senão o compromisso de cuidados e de
reconhecimento entre o homem que trabalha e aquele que
emprega."
A partir dos trechos acima, procure responder:
a) O que a Declaração dos Direitos do Homem e do
Cidadão menciona a respeito da escravidão?
A declaração dos direitos do homem e do
cidadão promulgada em 1789, se coloca de forma
oposta à escravidão, admitindo a liberdade como o
direito inalienável de todo ser humano.
b) Que tipo de relação de trabalho é admitida no
artigo 18?

No artigo 18 só é admitida
vinculação do trabalho livre e voluntário,
embasado em um compromisso de cuidados
reconhecidos entre trabalhador e padrão.
4 - "O principal alimento, que muitas vezes fornece dois terços
do consumo diário de calorias nas refeições das camadas
populares, e pelo menos metade para as outras, é o pão. (. ..
) É um pão que se pode conservar, e muitas vezes é
consumido embebido numa sopa - em geral, de couve e
toucinho."
(Véronique Nahoum-Grappe. "Que mangent les Français?".
In: Michel Vovelle dir. L'État de Ia France Pendant Ia Révolution.
Paris: Éditions la Découverte, 1988, p. 91.)
Analise o gráfico e relacione-o ao texto acima. Em
seguida, procure responder:
a) Qual foi a tendência do preço do pão na segunda
década do século XVIII?
O preço do pão na segunda década do século
XVIII, subiu de valor de uma forma drástica.
b) De que modo os dados do gráfico ajudam a explicar a
Revolução Francesa?
Com um alimento tão necessário caro e
escasso, isso foi um dos motivos da revolução.
c) De que maneira as informações do texto com-
plementam os dados do gráfico?
O texto mostra a relevância do alimento do
alimento pão nas camadas populares, e com esse
aumento drástico, nem todos poderia comprar esse
alimento base da população.
5 - Leia e procure relacionar os quatro textos a
seguir:
Texto 1: "A sociedade deve prestar assistência aos
cidadãos desgraçados, seja dando-lhes trabalho, seja
assegurando os meios de existência aos que não podem
a trabalhar". (Declaração dos Direitos que precedia a
Constituição aprovada pelos jacobinos em 1793.)
Texto 2: "Se a base de um governo popular em tempo de paz
é a virtude, a fonte do governo popular na revolução é, ao mesmo
tempo, a virtude e o terror. Sem a virtude, o terror é fatal; sem o
terror, a virtude é impotente." (Robespierre)
Texto 3: "[Os jacobinos] dirigem e desonram a sociedade de
Paris (. .. ) pretendem tudo nivelar, os proprietários, o bem-estar,'o
preço dos gêneros, os diversos serviços devidos à sociedade."
(deputado girondino, 1792).
Texto 4: "A alegria de viver que o Terror afugentara está de
volta a Paris. Nossas belas mulheres de perucas louras são
adoráveis, os concertos, tanto públicos quanto particulares,
deliciosos ... " (Artigo de Le Messager du sair, jornal burguês, 22
de novembro de 1794.)
Agora, procure responder:
a) Que direito é mencionado no texto I?
O direito mencionado no texto 1, é o
direito à assistência social, que corresponde
prestar auxílio ajuda às pessoas que estão
situação de vulnerabilidade social (através de
trabalho, alimentação, moradia, saúde).
b) O que defende o texto 2?
O texto 2 defende a ideia de que, em
circunstância de revolução, é imprescindível que
ocorra tanto virtudes quando terror com o propósito
que um governo popular consiga se manter no
poder.
c) Qual é a principal crítica aos jacobinos que o
deputado girondino faz no texto 3?
A principal crítica aos jacobinos que o
deputado girondino faz no texto 3, é que eles
estão procurando estabelecer uma igualdade
excessiva na sociedade, que pode trazer uma
desvalorização da propriedade e uma
diminuição do bem-estar econômico.
d) Qual é o motivo social e político para a alegria
manifestada pelo autor do texto 4?
O motivo social para a alegria referida
pelo autor do texto 4, pode ser distinguido
como indício de alívio e expectativa do fim do
momento de terror, que tinha provocado
muito instabilidade de violência na sociedade
Francesa.