PREFEITURA MUNICIPAL DE IPATINGA

ESCOLA MUNICIPAL MARIA DA CONCEIÇÃO PENA ROCHA

Av. Esperança, 240 – Esperança Ipatinga - MG, 35162-257 3829 8344

Componente Curricular: História PROFESSOR: VARLEI CASTRO VALOR:

6º ANO Turma: DATA: ___/___/2021 Turno: Vespert.

NOTA:
ALUNO(A): Nº

Natureza da Atividade: ATIVIDADES DE REVISÃO SOBRE AS FONTES HISTÓRICAS

01 - Leia o texto:
“Envelhecer é uma grande vitória. Significa estar vivendo há muito tempo, já ter passado por várias
experiências e testemunhado inúmeros acontecimentos. Conviver com os idosos é um privilégio,
pois temos a possibilidade de partilhar toda essa memória, esse conhecimento acumulado sobre o
mundo. Para a história, os idosos significam uma oportunidade única para recuperar informações
sobre o passado. Mais do que isso, é a chance de preservar testemunhos e experiências de
sujeitos que, em sua memória, nunca tiveram a oportunidade de registrar seu modo de vida, sua
história”.
(Texto retirado do site: http://artigosdehistoria.blogspot.com)

Ao trabalhar com o relato de pessoas idosas, o historiador estará utilizando uma fonte:
a) ( ) Oral
b) ( ) Textual
c) ( ) Visual
d) ( ) Mídia interativa

02 - Um dos principais objetivos da História é resgatar os aspectos culturais de um determinado povo ou região para o
entendimento do processo de desenvolvimento. Entender o passado também é importante para a compreensão do
presente. Escreva uma frase EXPLICANDO O QUE são fontes históricas.

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03 - Leia o texto abaixo:
A fonte histórica e o trabalho do historiador
Ao ensinar História para nossos alunos, principalmente aos alunos do 6º ano devemos nos preocupar com a
introdução dos conceitos base da História como, por exemplo, o que é história, como fazemos história, o que é fonte
histórica e como vamos descobrir histórias de povos que estão muito distantes de nós no tempo e no espaço. A
História nada mais é que uma investigação do passado e os historiadores são os detetives que vão identificar
inúmeras características desse passado ora distante ora próximo ao seu cotidiano. Tudo o que acontece em nossas
vidas é história, uma festa, uma tarde com os amigos, um dia frente à TV, uma manhã de estudos, tudo isso faz
parte da nossa história e as nossas ações também vão interferir em outras pessoas dentro da sociedade, por isso a
história oral de nossos parentes mais experientes sempre têm mais de um personagem. A partir do momento em
que nascemos, começamos a construir nossa história. Todas as nossas ações independentes da moral e da ética
vão estabelecer a história da nossa família e dependendo de suas conquistas pode até influenciar sua cidade,
estado ou país. Durante nossa vida nossas ações são em síntese a nossa história. Tudo o que vamos produzir será
histórico. Todas as ações humanas e seus produtos vão nos dar indícios de como tal povo vive ou viveu. Nossa
tecnologia fatalmente será parte de um sítio arqueológico no futuro. Cabe a nós professores e historiadores
investigar e reconstruir as ações humanas no seu tempo e no seu espaço respeitando as características de cada
povo e tendo como princípio que a história que foi investigada não contém uma verdade absoluta, pois vai depender
do olhar de cada professor/ historiador.
(retirado do blog: www.artigosdehistoria.blogspot.com).
A partir do texto, assinale V ou F nas afirmações abaixo:

a) ( ) O único tipo de fonte histórica é a escrita.

b) ( ) As fontes históricas são coisas fabricadas pelo ser humano.
c) ( ) Os testemunhos orais podem ser considerados como fontes históricas.
d) ( ) A História é uma ciência, pois seus estudos são todos provados por meio das fontes históricas.
04 - Assinale a alternativa que apresenta corretamente o ano relacionado ao seu século.

a) ( ) Ano 1478 século XIV

b) ( ) Ano 258 século II
c) ( ) Ano 1500 século XVI
d) ( ) Ano 1236 século XII
e) ( ) Ano 2022 século XXI

05 - A imagem abaixo representa a divisão da História de acordo com a visão europeia, porém esqueceram de
colocar os períodos históricos. Complete os espaços com esses períodos: