1 ATIVIDADE PROCESSUAL - CIÊNCIAS

1- NOMENCLATURA CIENTÍFICA – PAG 22 E 23

1- Porque as espécies tem nomes escritos em latim? Qual a sua importância?

As espécies tem seus nomes escritos em latim, porque se tivessem apenas seu nome popular,
seria muito difícil reunir e compartilhar informações sobre esses seres vivos. O nome popular
pode variar muito em função da língua falada em cada país. Sendo assim, para facilitar a
comunicação e permitir a troca de informação sobre os seres vivos, os taxonomistas adotam
regras de nomenclatura científica.

2- CITE 2 vantagens do uso da nomenclatura científica . EXPLIQUE.

Estabilidade e universalidade. Universalidade significa que o nome científico é reconhecido em

todo mundo, em qualquer língua. Assim, não corre o risco de a denominação mudar de país
para país, ou de língua para língua.
Estabilidade significa que os nomes são estáveis, ou seja, não estão sempre mudando.

3- O que aconteceria se o nome popular fosse utilizado pelos cientistas?

A língua popular passa por muitas modificações, então, se o nome popular fosse utilizado
pelos cientistas, poderia acontecer de eles serem alterados com o passar do tempo, o que
prejudicaria a comunicação e o agrupamento de informações. Dessa forma, seguindo as regras
de nomenclatura científica, estabelecidas internacionalmente, os nomes devem ser escritos
em latim ou latinizados.

4- Porque o latim foi a língua escolhida para dar nome as espécies?

O latim é considerado uma língua morta ou extinta, o que significa que ela não é utilizada
naturalmente por nenhum povo, mas possui gramática e vocabulário conhecidos. Como não é
utilizada e não possui nativos vivos, essa língua não passa mais por modificações. Isso é
essencial para manter a estabilidade dos nomes científicos.

5- Explique o sistema binominal proposto por Lineu. EXEMPLIFIQUE

No sistema binominal o nome é composto por duas palavras, sendo que a primeira se refere
ao gênero e a segunda, ao epíteto específico. A primeira palavra deve ter inicial maiúscula, e a
segunda, minúscula.
Exemplo: a espécie gato é designada na ciência pelos dois nomes - Felis catus. A palavra catus
não tem significado científico se não for acompanhada do nome do gênero, Felis.

6- Porque o nome da espécie vem escrito em itálico?

Isso é útil para diferenciar o nome científico de espécies de outras partes do texto em que ele
aparece.
 2- A CLASSIFICAÇÃO EM CINCO REINOS – pags 25,26 e 27.

1- Quais são os cinco reinos em que os seres vivos são classificados?

Reinos: Monera, Protista, Fungi Metaphyta (ou Plantae), Metazoa (ou Animalia).

2- CARACTERIZE E EXEMPLIFIQUE cada reino abaixo.

1- Reino Monera
Inclui seres microscópicos, procariotas, capazes ou incapazes de
realizar fotossíntese ou outro mecanismo de produção de alimento.
Exemplos: arqueobactérias, bactérias e cianoficeas.

2- Reino Protista
Reúne seres eucariotas, unicelulares ou pluricelulares, capazes ou
incapazes de realizar fotossíntese, macroscópicos ou microscópicos.
Exemplos: amebas, paramécio, algas pardas.

3- Reino Fungi
Reúne seres eucariotas, unicelulares ou pluricelulares, incapazes de
realizar fotossíntese ou outro mecanismo de produção de alimento,
macroscópicos ou microscópicos.
Exemplos: mofos, bolores, cogumelos, orelhas-de-pau, leveduras.

4- Reino Metaphyta (ou Plantae)

Reúne todas as plantas, que são seres eucariotas, pluricelulares,
fotossintetizantes e macroscópicos.
Exemplos: bananeira, capim, pinheiro-do-paraná, samambaia, musgo.

5- Reino Metazoa (ou Animalia)

Reúne todos os animais, que são seres eucariotas, pluricelulares,
macroscópicos ou microscópicos e incapazes de realizar fotossintese
ou outro mecanismo de produção de alimento.
Exemplos: ser humano, arara, lagartixa, perereca, tubarão, minhoca,
mosquito, camarão, polvo, lombriga, água-viva, esponja-do-mar.
 3- Conforme visto, o reino inclui vários filos, classes, ordens, famílias, gêneros e
espécies. Na tabela a seguir, COMPARE a classificação humana com a de uma das
espécies atuais de chimpanzés (os seres evolutivamente mais próximos da nossa
espécie) e a do lobo-guará.

Comparando as classificações das três espécies, é possível observar que o chimpanzé

compartilha com nossa espécie as categorias reino, filo, classe, ordem e família. Já o lobo-
guará, espécie mais distante filogeneticamente da espécie humana, compartilha menos
categorias, apenas reino, filo e classe.

4- Porque dizemos que as classificações atuais são hierárquicas e inclusivas?

São hierárquicas, pois são organizações em que os seres vivos são arranjados em níveis ou
categorias ordenados em sequência. Um exemplo de hierarquia é a militar, em que os
membros possuem diferentes cargos e há uma ordem de poderes e importância: soldado,
cabo, sargento, cadete, tenente, general, entre outros. Nas classificações biológicas, os níveis
hierárquicos são reino, filo, classe,ordem, família, gênero e espécie.
A classificação é inclusiva, pois cada organismo classificado é incluído em todos os níveis
hierárquicos. Assim, o ser humano está incluído no gênero Homo, que está dentro da família
Hominidae, que, por sua vez, pertence à ordem primata e assim por diante. Dessa forma,
podemos comparar a semelhança entre seres vivos observando quantos níveis hierárquicos
eles compartilham.

5- Atualmente, costuma-se agrupar os seres vivos em 3 dominios. Quais são os

domínios?
São três domínios: Archaea, Bacteria e Eukaria.

6- CLASSIFIQUE os 3 domínios.

1- Archaea → organismos unicelulares e procariontes que vivem em temperaturas muito

altas ou alta concentração de metano ou enxofre.
2- Bacteria e Eukaria→ outros organismos unicelulares e procariontes, como as bactérias
e as cianobactérias.
3- Eukarya→ organismos uni ou pluricelulares, cujas células são eucariontes. Ex:
protistas, fungos,animais e plantas.
EXERCÍCIOS DE APRENDIZAGEM – PAGS 28 A 30.

21-

21- a) Lineu foi o primeiro cientista que caracterizou os seres vivos.

b) O nome deve ser escrito em latim e dever ser binominal, isso garante a universalidade e por
ser uma língua morta não se modifica.

22- a) O nome popular pode variar de acordo com a região.

b) Garantir que nomes sejam universais, facilitando os estudos sobre os seres vivos.
23- a) Reino.

b) Espécie

c) As onças, pois compartilham mais categorias taxonômicas.

d) É um nome universal, evitando a confusão entre pessoas.

25- A mesma família, pois essa categoria abrange menos espécies do que a ordem.

26-
RESUMO AULA 14/03/2022

NOMENCLATURA → Latim

➔ Binominal → 1 gênero – letra maiúscula

→2 gênero – letra minúscula

- ser humano – homo sapiens

- cachorro – canus familiares
- lobo – canus lupus

Aula 18/03/22

1- Explique como é feita a atual forma de classificação.

R: A história evolutiva dos organismos é a base da classificação atual.

2- Justifique o fato de Lineu ser conhecido como “Pai da Taxonomia”.

R: Lineu foi o primeiro naturalista que criou categorias de organização, além de nomear os
seres vivos.

3- Cite as sete categorias taxonômicas atuais, identificando a mais e menos abrangente.

R: Reino, a mais abrangente , filo,classe,ordem,família,gênero e espécie, a menos abrangente.

4- Descreva as regras de nomenclatura científica.

R: Ser escrito em latim, pois é a língua “morta” e ser binominal representando o gênero e a
espécie do organismo.

5- Construa uma tabela com as principais características dos cinco reinos.

R: Monera : procarioto, unicelular e autoheterótrofo;

Protista: eucariota, uni ou pluri; auto ou heterótrofo

Fungi : eucariota; uni ou pluri; heterótrofo

Plantae : eucariota; pluri;heterótrofo

Procariota material genético.

-Núcleo Eucariota

-Material genético

Autótrofos (produz seu alimento) x Heterótrofos ( não produz seu alimento)