UNI VERSI DADE DO ESTADO DA BAHI A ?

UNEB
UNI DADE ACADÊMI CA DE EDUCAÇÃO A DI STÂNCI A (UNEAD)
CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMI NI STRAÇÃO
DI SCI PLI NA: ORI ENTAÇÃO DE TCC
PROFESSOR: Luz inet e Bar bosa Ly r io
EDUCAÇÃO FINANCEIRA: A
ALUNO: UANDERSON TI AGO PEREI RA DE AQUI NO IMPORTÂNCIA DA SUA INCLUSÃO
NO PROCESSO DE ENSINO
APRENDIZAGEM DESDE O ENSINO
FUNDAMENTAL

AUXILIA NA OBEJTIVO DE

ADMINISTRAÇÃO MUDANÇAS DE
DE RECURSOS HÁBITOS E
FINANCEIROS COSTUMES
PRECEDENTES

DIFICULDADES DA SOCIEDADE COMO ALTERAR ESSE PARADIGMA

FALTA DE INTRODUÇÃO DESDE O DIÁLOGO NO ÂMBITO

FALTA DE INSTRUÇÃO ENTENDIMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL FAMILIAR
CONCEITO

DIAGNÓSTICOS PERÍODO PROPÍCIO PARA INTRODUZIR

POR FALTA DE
DIFICULDADES
PEDAGOGÍCAS INFÂNCIA E
ESTRUTURAIS NA ÁREA ADOLESCÊNCIA
DAS CIÊNCIAS EXATAS

OBJETIVO GERAL

DISCURSÃO DE INSERÇÃO
DOS CONCEITOS BÁSICOS DA
EDUCAÇÃO FINANCEIRA NO
ENSINO FUNDAMENTAL

ETAPAS PARA ALCANÇAR OS RESULTADOS PRETENDIDOS

DESTACAR A DESCREVER A PESQUISAR IDENTIFICAR

IMPORTÂNCIA DA IMPORTÂNCIA DE INFORMAÇÕES CONTEÚDOS E
DEFINIR EDUCAÇÃO
EDUCAÇÃO DESENVOLVER BONS SOBRE A INSERÇÃO ESTRATÉGIAS PARA
FINANCEIRA
FINANCEIRA HÁBITOS DESDE A DA EDUCAÇÃO UTILIZAR EM SALA
INFÂNCIA FINANCEIRA DE AULA

APLICABILIDADE DA EDUCAÇÃO FINANCEIRAS

QUADRINHOS CRIAÇÃO DE BANCO IMOBILIÁRIO

MÉTODOS DE
MANEIRAS MÉTODOS COMO? COMO? JOGOS INTERATIVOS SUGESTÕES
APRENDIZAGEM
DIDÁTICOS TÁ O$$O
QUESTÕES PARA CRIANÇAS E
INTERATIVAS ADOLESCENTES