TEA

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PLANO
EDUCACIONAL
INDIVIDUALIZADO
ESCOLA: ANO/SÉRIE:

ALUNO:

EQUIPE DE ELABORAÇÃO: DATA DE ELABORAÇÃO:

01
HABILIDADES ACADÊMICAS
NÍVEL QUE O ALUNO AVALIAÇÃO
METODOLOGIA E
APRESENTA DE COMPREENSÃO REGISTROS SIGNIFICATIVOS
RECURSOS DIDÁTICOS
DO CONTEÚDO DA EVOLUÇÃO DO ALUNO

ESCRITA

SOLETRAÇÃO

MATEMÁTICA

LINGUÁS

OUTROS
02
HABILIDADES DE VIDA DIÁRIA
NÍVEL QUE O ALUNO AVALIAÇÃO
METODOLOGIA E
APRESENTA DE COMPREENSÃO REGISTROS SIGNIFICATIVOS
RECURSOS DIDÁTICOS
DO CONTEÚDO DA EVOLUÇÃO DO ALUNO

VESTUÁRIO

APARÊNCIA

ORGANIZAÇÃO

LOCOMOÇÃO

OUTROS
 03
HABILIDADES MOTORAS
NÍVEL QUE O ALUNO AVALIAÇÃO
METODOLOGIA E
APRESENTA DE COMPREENSÃO REGISTROS SIGNIFICATIVOS
RECURSOS DIDÁTICOS
DO CONTEÚDO DA EVOLUÇÃO DO ALUNO

COORDENAÇÃO OLHO - MÃO

COORDENAÇÃO MOTORA FINA

EQUILÍBRIO

ESPORTES

OUTROS
04
HABILIDADES SOCIAIS
NÍVEL QUE O ALUNO AVALIAÇÃO
METODOLOGIA E
APRESENTA DE COMPREENSÃO REGISTROS SIGNIFICATIVOS
RECURSOS DIDÁTICOS
DO CONTEÚDO DA EVOLUÇÃO DO ALUNO

INTERAÇÃO

ATITUDES

COMPORTAMENTOS

CONVERSAÇÃO

OUTROS
05
HABILIDADES DE RECREAÇÃO
NÍVEL QUE O ALUNO AVALIAÇÃO
METODOLOGIA E
APRESENTA DE COMPREENSÃO REGISTROS SIGNIFICATIVOS
RECURSOS DIDÁTICOS
DO CONTEÚDO DA EVOLUÇÃO DO ALUNO

JOGOS

PASSEIOS

ATIVIDADE FÍSICA

BRINCADEIRAS

OUTROS
06
HABILIDADES PROFISSIONAIS
NÍVEL QUE O ALUNO AVALIAÇÃO
METODOLOGIA E
APRESENTA DE COMPREENSÃO REGISTROS SIGNIFICATIVOS
RECURSOS DIDÁTICOS
DO CONTEÚDO DA EVOLUÇÃO DO ALUNO

SEGUIR INSTRUÇÕES

USO DE MATERIAIS

ORGANIZAÇÃO DO LOCAL

INTERAÇÃO COM COLEGAS

OUTROS
 Adaptação do modelo de Romeu Kazumi Sassaki, 1999.
Fonte: The Individual Education Program (IEP), manual compilado pela
Northern California Coalition for Parent Training and Information (NCC), s/d.

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