EEF AMERICO BARREIRA Mês: Abril-2022 Hora/Aula: (2 hora aula) Período: 11/04/2022 – 15/04/2022

Professor: LAIS BRITO Disciplina: MATEMÁTICA Turma: 7º ANO C – MANHÃ

AMBIENTE DE APRENDIZAGEM
SALA DE AULA BIBLIOTECA LAB. DE INFORMÁTICA QUADRA AULA DE CAMPO OUTRO: PRESENCIAL-REMOTO
UNIDADES TEMÁTICAS
NÚMEROS ÁLGEBRA GEOMETRIA GRANDEZAS E MEDIDAS PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA

OBJETO(S) DE CONHECIMENTO/OBJETO(S) ESPECÍFICO(S) HABILIDADE(S)

Determinação dos múltiplos de um número natural; • Determinação dos
divisores de um número natural; • Conceito de números naturais primos e
compostos; • Estabelecimento de critérios de divisibilidade por 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9,
10, 100 e 1000.
(EF06MA05) Classificar números naturais em primos e compostos, estabelecer
relações entre números, expressas pelos termos “é múltiplo de”, “é divisor de”,
“é fator de”, e estabelecer, por meio de investigações, critérios de divisibilidade
por 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 100 e 1000.
(EF06MA04) (EF06MA06)

COMPETÊNCIA(S) ESPECÍFICA(S) OBJETIVO(S) DA AULA

Desenvolver o raciocínio lógico, o espírito de investigação e a capacidade de
produzir argumentos convincentes, recorrendo aos conhecimentos matemáticos Fluxograma para determinar a paridade de um número natural Múltiplos e
para compreender e atuar no mundo. divisores de um Números primos e compostos.

COMPETÊNCIAS
MOMENTOS DIDÁTICOS TEMAS INTEGRADORES SOCIOEMOCIONAIS
Acolhida AUTOGESTÃO
Direitos da criança e do adolescente
Agenda Determinação Persistência Foco
Educação para o trânsito
Chamada Organização Responsabilidade
Educação ambiental
Retomada da atividade de casa
Educação alimentar e nutricional ENGAJAMENTO COM OS OUTROS
Apresentação do objeto de conhecimento Iniciativa social Entusiasmo Assertividade
Processo de envelhecimento, respeito e valorização do idoso
Vivências com recursos educacionais
Educação em direitos humanos AMABILIDADE
Desafios matemáticos
Empatia Respeito Confiança
Verificação da aprendizagem (atividade de Educação das relações étnico-raciais e ensino de história e cultura afro-brasileira,
classe/prova/ADR) africana e indígena RESILIÊNCIA EMOCIONAL
Orientações para atividades de casa Saúde Vida familiar e social Tolerância ao estresse Autoconfiança

Revisão Educação para o consumo Educação financeira e fiscal Tolerância à frustração

Aplicação de rubrica socioemocional ou Trabalho Ciência e tecnologia ABERTURA AO NOVO

devolutiva
Diversidade Cultural Imaginação criativa Interesse artístico
Outros: _____________________________
Outros ________________________________________________________________ Curiosidade para aprender
 AULA 1

METODOLOGIA RECURSOS

GRUPO A e B - Presencial: - Livro didático

Acolher os alunos com perguntas e curiosidades sobre o assunto. - Atividade no Quadro
• Pedir que observem e respondam
• Proporcionar estudo sobre o objeto de conhecimento capacidade.
• Propor resoluções de atividades sobre o objeto de conhecimento, do livro didático.

mat

ATIVIDADES FLEXIBILIZADAS AVALIAÇÃO

A partir de trabalho individual

- atividade impressa embasado no assunto (Nota
Parcial)