LDB atualizada: quais são os artigos mais cobrados?

Analisando as provas da área da educação aplicadas de 2015-2020, os professores William Dornela e

Carlinhos Costa aqui do Gran conseguiram chegar aos artigos mais cobrados da LDB atualizada. São eles:

 Art. 3°: Dos princípios da Educação

 Art. 4°: Dos deveres do Estado
 Art. 12°: Da Incumbência das Escolas
 Art. 21°: Da divisão da Educação Escolar
 Art. 24°: Das regras da Educação Básica
 Art. 26°: Do currículo Escolar.
 Acesse questões de concurso comentadas
 Aula gratuita sobre a LDB atualizada

LDB atualizada: Dos Princípios da Educação

Com a legislação atualizada, os princípios da Educação previstos na LDB atualizada são 14. A
recomendação é memorizá-los criando mapas mentais, já que são conhecimentos essenciais e muito
cobrados. Veja quais são:

I – igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;

II – liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;
III – pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas;
IV – respeito à liberdade e apreço à tolerância;
V – coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;
VI – gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;
VII – valorização do profissional da educação escolar;
VIII – gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino;
IX – garantia de padrão de qualidade;
X – valorização da experiência extra-escolar;
XI – vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.
XII – consideração com a diversidade étnico-racial. (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013)
XIII – garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida. (Incluído pela Lei nº 13.632, de
2018)
XIV – respeito à diversidade humana, linguística, cultural e identitária das pessoas surdas, surdo-cegas e
com deficiência auditiva. (Incluído pela Lei nº 14.191, de 2021)

Por serem mais recentes, é comum que haja uma grande cobrança dos 3 últimos princípios, bem como seus
anos de instituição.

LDB atualizada: Dos Deveres do Estado

De acordo com este artigo, ao Estado cabe a oferta gratuita da Educação Básica dos 4 aos 17 anos. A
partir de 2013, com a Lei nº 12.796, esta Educação Básica foi dividida e definida em 3 momentos distintos:
pré-escola, ensino fundamental e ensino médio.

Outras disposições importantes da LDB atualizada neste artigo estão:

 Atendimento especializado para estudantes com  educandos com deficiência, transtornos globais do
desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e
modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino (Redação dada pela Lei nº 12.796, de
2013).
 Acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos os que não os concluíram na
idade própria e ensino regular noturno.
  Vaga na escola pública de educação infantil ou de ensino fundamental mais próxima de sua
residência a toda criança a partir do dia em que completar 4 (quatro) anos de idade (Incluído pela Lei
nº 11.700, de 2008).

LDB atualizada: Da Incumbência das Escolas

No artigo 12° explicita-se um pouco mais sobre a Incumbência das Escolas no âmbito da LDB atualizada.
Fique atento especialmente aos pontos mais recentes (Do VIII ao XI) : eles costumam ser o principal alvo de
cobrança dos examinadores.

I – elaborar e executar sua proposta pedagógica;

II – administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros;
III – assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas;
IV – velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente;
V – prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento;
VI – articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a
escola;
VII – informar os pais e responsáveis sobre a freqüência e o rendimento dos alunos, bem como sobre a
execução de sua proposta pedagógica.
VII – informar pai e mãe, conviventes ou não com seus filhos, e, se for o caso, os responsáveis legais, sobre
a frequência e rendimento dos alunos, bem como sobre a execução da proposta pedagógica da escola;   
(Redação dada pela Lei nº 12.013, de 2009)
VIII – notificar ao Conselho Tutelar do Município, ao juiz competente da Comarca e ao respectivo
representante do Ministério Público a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de
cinqüenta por cento do percentual permitido em lei. (Incluído pela Lei nº 10.287, de 2001)
VIII – notificar ao Conselho Tutelar do Município a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas
acima de 30% (trinta por cento) do percentual permitido em lei;  (Redação dada pela Lei nº 13.803, de 2019)
IX – promover medidas de conscientização, de prevenção e de combate a todos os tipos de violência,
especialmente a intimidação sistemática (bullying), no âmbito das escolas;  (Incluído pela Lei nº 13.663, de
2018)
X – estabelecer ações destinadas a promover a cultura de paz nas escolas. (Incluído pela Lei nº 13.663, de
2018)
XI – promover ambiente escolar seguro, adotando estratégias de prevenção e enfrentamento ao uso ou
dependência de drogas.  (Incluído pela Lei nº 13.840, de 2019).

LDB atualizada: Da Divisão da Educação Escolar

Atenção, a Educação Escolar é dividida em apenas 2 momentos, sendo eles:

I – educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio;
II – educação superior.

Fique atento, porque este pode ser assunto para tentativa de uma pegadinha em prova de concurso público, já
que a Educação Básica é dividida em 3 momentos, mas a Educação Escolar é divida apenas em 2.

LDB atualizada: Das Regras da Educação Básica

As regras da Educação Básica previstas na LDB atualizada são 7, subdivididas em tópicos. Durante a
pandemia do coronavírus, com a Lei Provisória nº 14.040/2020 estabelecimentos de educação infantil foram
dispensados da obrigatoriedade de cumprir os 200 dias obrigatórios e a carga horária de 800 horas. Para o
ensino médio, a carga horária foi conservada, mas não o número de dias.

Vale lembrar que a Lei 4.040/2020 só é válida enquanto durar o Estado De Calamidade Pública.

Veja abaixo as regras da Educação Básica de acordo com a LDB atualizada:

I – a carga horária mínima anual será de oitocentas horas para o ensino fundamental e para o ensino médio,
distribuídas por um mínimo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos
exames finais, quando houver; (Redação dada pela Lei nº 13.415, de 2017)
II – a classificação em qualquer série ou etapa, exceto a primeira do ensino fundamental, pode ser feita:
a) por promoção, para alunos que cursaram, com aproveitamento, a série ou fase anterior, na própria escola;
b) por transferência, para candidatos procedentes de outras escolas;
c) independentemente de escolarização anterior, mediante avaliação feita pela escola, que defina o grau de
desenvolvimento e experiência do candidato e permita sua inscrição na série ou etapa adequada, conforme
regulamentação do respectivo sistema de ensino;
III – nos estabelecimentos que adotam a progressão regular por série, o regimento escolar pode admitir
formas de progressão parcial, desde que preservada a seqüência do currículo, observadas as normas do
respectivo sistema de ensino;
IV – poderão organizar-se classes, ou turmas, com alunos de séries distintas, com níveis equivalentes de
adiantamento na matéria, para o ensino de línguas estrangeiras, artes, ou outros componentes curriculares;
V – a verificação do rendimento escolar observará os seguintes critérios:
a) avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos
sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais;
b) possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar;
c) possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado;
d) aproveitamento de estudos concluídos com êxito;
e) obrigatoriedade de estudos de recuperação, de preferência paralelos ao período letivo, para os casos de
baixo rendimento escolar, a serem disciplinados pelas instituições de ensino em seus regimentos;
VI – o controle de freqüência fica a cargo da escola, conforme o disposto no seu regimento e nas normas do
respectivo sistema de ensino, exigida a freqüência mínima de setenta e cinco por cento do total de horas
letivas para aprovação;
VII – cabe a cada instituição de ensino expedir históricos escolares, declarações de conclusão de série e
diplomas ou certificados de conclusão de cursos, com as especificações cabíveis.

LDB atualizada: Do Currículo Escolar

Com o passar dos anos, várias modificações foram feitas à seção de Currículo Escolar previsto na LDB. Até
o momento da publicação deste artigo, são vigentes as seguintes especificações de destaque:

 Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional
comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por
uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da
economia e dos educandos. (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013)
 Os currículos a que se refere o caput devem abranger, obrigatoriamente, o estudo da língua
portuguesa e da matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e
política, especialmente do Brasil.
 O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular
obrigatório da educação básica. (Redação dada pela Lei nº 13.415, de 2017)
 A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da
educação básica, sendo sua prática facultativa ao aluno: (Redação dada pela Lei nº 10.793, de
1º.12.2003)
I – que cumpra jornada de trabalho igual ou superior a seis horas;(Incluído pela Lei nº 10.793, de
1º.12.2003)
 II – maior de trinta anos de idade; (Incluído pela Lei nº 10.793, de 1º.12.2003)
III – que estiver prestando serviço militar inicial ou que, em situação similar, estiver obrigado à
prática da educação física; (Incluído pela Lei nº 10.793, de 1º.12.2003)
IV – amparado pelo Decreto-Lei no 1.044, de 21 de outubro de 1969;(Incluído pela Lei nº 10.793, de
1º.12.2003)
V – que tenha prole.(Incluído pela Lei nº 10.793, de 1º.12.2003).
 O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a
formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e européia.
 No currículo do ensino fundamental, a partir do sexto ano, será ofertada a língua inglesa.(Redação
dada pela Lei nº 13.415, de 2017)
 Conteúdos relativos aos direitos humanos e à prevenção de todas as formas de violência contra
a criança, o adolescente e a mulher serão incluídos, como temas transversais, nos currículos de
que trata o caput deste artigo, observadas as diretrizes da legislação correspondente e a
produção e distribuição de material didático adequado a cada nível de ensino. (Redação dada
pela Lei nº 14.164, de 2021)
 A exibição de filmes de produção nacional constituirá componente curricular complementar
integrado à proposta pedagógica da escola, sendo a sua exibição obrigatória por, no mínimo, 2 (duas)
horas mensais. (Incluído pela Lei nº 13.006, de 2014)