ASPECTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO

TENDENCIAS PEDAGÓGICAS
1-Quais são as tendências pedagógicas liberais?
R= Tradicional, Renovada Diretiva, Renovada-não-diretiva e Tecnicista.

2-Quais são as tendências pedagógicas liberais progressistas?

R= Libertadora, Libertária e Critico-social-dos- conteúdos.

3-Como é a escola na Pedagogia Liberal Tradicional?

R= A escola surge como um antidoto a ignorância e seu papel é difundir a instrução e transmitir os
conhecimentos acumulados pela humanidade e sistematizados logicamente, ou seja, receptiva, mecânica e
não considera as particularidades próprias de cada idade.

4-Como é a escola na Pedagogia Liberal Renovada?

R= A escola deve adequar-se ás necessidades individuais do aluno e ao meio social, sendo o professor, o
auxiliador no desenvolvimento livre da criança.
PROFESSOR/MEDIADOR- AUTORIDADE/AUTORISTARIMO
Autoaprendizagem- APRENDER A APRENDER
MANIFESTO PIONEIROS DA EDUCAÇÃO NOVA

5- Como é a escola na Pedagogia Liberal Renovada Não Diretiva?

R= A escola dá ênfase nos aspectos psicológicos.
Ênfase no APRENDER A APRENDER
APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA- APRENDER É MODIFICAR A PERCEPÇÃO DA
REALIDADE.
CARL ROGERS

6-Como é a escola na Pedagogia Liberal Tecnicista?

R=A escola é modeladora do comportamento humano e apresenta informações ordenadas numa
sequência lógica e psicológica.
Baseada no desempenho.
APRENDER A FAZER
MERCADO DE TRABALHO
MÃO-DE-OBRA QUALIFICADA

7- Como é a escola na Pedagogia Progressista Libertária?

R= A escola é autogestionária tem atuação de transformação da personalidade de uma forma que eles
se libertem das estruturas dos sistemas.
Anarquismo

8-Como é a escola na Pedagogia Progressista Libertadora?

R= A escola é um ambiente para a transformação social.
PAULO FREIRE
CONTEÚDOS DE ENSINO- TEMAS GERADORES
A atividade escolar pauta-se em discussões de temas sociais e políticas e em ações sobre a realidade.
Baseada na resolução de situação- problema.

9- Como é a escola na Pedagogia Progressista Critico-Social-dos alunos?

R= A escola parte de uma relação direta da experiência do aluno confrontada com o saber
sistematizado, tendo o professor como mediador entre saber e o aluno.
DERMEVAL SAVIANI
EDUCAÇÃO DE QUALIDASDE PARA TODOS.
BASEADA NAS ESTRUTURAS COGNITIVAS JÁ ESTRUTURADAS NOS ALUNOS.