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Paso 5 - Prueba final –

La mecánica y la termodinámica

Presentado por:

Cindy Margarita Carreño Sarmiento Código: 1095914415

Leonel Sandoval Manrique Código: 1099302910

Ludy Matilde Jaimes Código:1094552606

John alexander Páez Código: 1019013240

Presentado a:

José David Aragón

Código: 551136_12

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Educación – ECEDU

CEAD Bucaramanga
 2

Introducción

Al tener en cuenta conceptos como la mecánica entendida como una parte de la física

que estudia el movimiento y el equilibrio de los cuerpos, así como de las fuerzas que los producen

y la termodinámica por su parte estudia la acción mecánica del calor y las restantes formas de

energía. Al llegar hasta este punto nos permite como estudiantes estar en la capacidad de realizar

situaciones problemas teniendo en cuenta lo conceptual, interpretativo y procedimental, haciendo

buen uso de los conocimientos matemáticos.

Por ello cada uno de los estudiantes de forma colaborativa realiza un ejercicio que esta

aplicado a situaciones de la vida real teniendo en cuenta el identificar, plantear, ejecutar y

evaluar.
 3

Trabajo colaborativo

1. Siguiendo la metodología: Identificar, Plantear, Ejecutar y Evaluar; resolver los

problemas:

Ejercicio a

Una escalera uniforme de 13 kg y 4.5 m de larga descansa contra la pared a 3.8 m sobre el

piso. Considerando que la pared no presenta fricción, mientras que el piso sí, determinar las

fuerzas que el piso y la pared ejercen sobre la escalera.

Figura 1. Escalera contra la pared.

Nota: tomado de la guía de actividades Paso 5 - Prueba final - La mecánica y la

termodinámica.

Identificar:

Escalera: 13 kg y 4.5 m de larga.

Piso: 3.8 m

F=?

Plantear:
 4

• Fy y Fr son las fuerzas de rozamiento que ejercen las paredes y el suelo en los

respectivos apoyos.

• Fx y N son las reacciones de la pared

• mg es el peso que actúa en el centro de masas de la escalera.

Cuando la escalera forma un ángulo θ con la vertical las ecuaciones de equilibrio son:

1. La resultante de la fuerza debe ser cero.

𝐹𝑥 = 𝐹𝑟

𝑁 = 𝑚𝑔

2. El momento de las fuerzas respecto de cualquier punto es cero.

𝐿
−𝐹𝑥 𝐿𝑐𝑜𝑠𝜃 + 𝑚𝑔 𝑠𝑒𝑛𝜃 = 0
2

Buscamos el valor del ángulo

𝑤
⃗⃗ = 𝑚𝑔

⃗⃗ = 13𝑘𝑔(9,81𝑚/𝑠2 )
𝑤
 5

𝑤
⃗⃗ = 127,53𝑁

𝑤 | = 127,53𝑐𝑜𝑠𝜃

𝐹𝐵| = 𝐹𝐵𝑠𝑒𝑛𝜃

∑ 𝑓𝑦 = 0

⃗⃗⃗⃗⃗⃗ + 127,53 = 0
𝑁𝐴

⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑁𝐴 = −127,53

∑ 𝑓𝑥 = 0

⃗⃗⃗⃗
𝑓𝑥 − ⃗⃗⃗⃗
𝑓𝑟 = 0

⃗⃗⃗⃗ = 𝑓𝑟
𝑓𝑥 ⃗⃗⃗⃗

⃗⃗⃗⃗
𝑓𝑥 = ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑁𝐴𝑥𝜇

⃗⃗⃗⃗ = −127,53𝑥3,8
𝑓𝑥

⃗⃗⃗⃗
𝑓𝑥 = −484,614

⃗⃗⃗⃗ = −484,614
𝑓𝑟

∑ 𝑀𝐴 = 0

(127,53𝑐𝑜𝑠𝜃)𝑥2.25 − (𝑓𝑥𝑠𝑒𝑛𝜃)4,5 = 0
 6

(286,94𝑐𝑜𝑠𝜃) − 4,5(𝑓𝑥𝑠𝑒𝑛𝜃) = 0

(286,94𝑐𝑜𝑠𝜃) − 4,5(−484,614𝑠𝑒𝑛𝜃) = 0

(286,94𝑐𝑜𝑠𝜃) 2180,7𝑠𝑒𝑛𝜃
+ =0
𝑐𝑜𝑠𝜃 𝑐𝑜𝑠𝜃

286,94 + 2180,7𝑡𝑎𝑛𝜃 = 0

286,94
𝑡𝑎𝑛𝜃 = −
2180,7

286,94
𝜃 = 𝑡𝑎𝑛−1 −
2180,7

𝜃 = −7,49°

Conocido el ángulo θ, despejamos la fuerza de rozamiento Fr que impide que el extremo

inferior deslice a lo largo de la pared.

𝑚𝑔
𝐹𝑟 = 𝑡𝑎𝑛𝜃
2

Ejecutar:

Remplazamos valores

13𝑘𝑔(9.81𝑚/𝑠2 )
𝐹𝑟 = 𝑡𝑎𝑛 − 7,49°
2

127,53𝑁
𝐹𝑟 = (−0,1314)
2

𝐹𝑟 = 63,765(−0,1314)
 7

𝐹𝑟 = −8,378𝑁

Evaluar: la fuerza que se ejerce sobre la escalera es −8,378𝑁

Ejercicio b.

Un automóvil A sin incorpora a la autopista por una rampa de acceso, mientras otro automóvil B

viaja a 80 km/h a una distancia de 150 m de la rampa. El auto A entra con una rapidez de 25

km/h, acelerando de manera uniforme en el carril principal por 70 m durante 5 segundos.

Después continúa acelerando a la misma tasa hasta que alcanza una rapidez de 80 km/h, que

mantiene constante. Determinar la distancia final entre los dos automóviles (Figura 2).

Identificar:

Datos:

Carro B Carro A
𝑉𝐵 = 80 𝑘𝑚⁄ℎ 𝑉𝑜𝐴 = 25 𝑘𝑚⁄ℎ
𝑓𝑜𝑟𝑚𝑢𝑙𝑎: 𝑋 = 𝑉𝐵 𝑡 1
𝑓𝑜𝑟𝑚𝑢𝑙𝑎: 𝑋 = 𝑋𝑜 + 𝑉𝑜𝐴 𝑡 + 𝑎(𝑡)2
Distancia: 150m 2
𝑋 = 70 𝑚⁄𝑠
𝑡 = 5 𝑠𝑒𝑔

Plantear:
 8

Inicialmente debemos convertir las unidades de velocidad, 𝑘𝑚⁄ℎ 𝑝𝑜𝑟 𝑚⁄𝑠

Aplicamos formulas y resolvemos

Ejecutar:

Carro B

𝑘𝑚 1ℎ 1000𝑚 80000𝑚
𝑐𝑜𝑛𝑣𝑒𝑟𝑡𝑖𝑟 → 𝑉𝑜𝐵 = 80 ∗ ∗ = = 22.2 𝑚⁄𝑠
ℎ 3600𝑠 1𝑘𝑚 3600𝑠

𝑋 = 𝑉𝐵 𝑡

𝑥 150𝑚
𝑡= = = 6.76𝑠
𝑉𝐵 22.2 𝑚⁄𝑠

Carro A

𝑘𝑚 1ℎ 1000𝑚 25000𝑚
𝑐𝑜𝑛𝑣𝑒𝑟𝑡𝑖𝑟 → 𝑉𝑜𝐴 = 25 ∗ ∗ = = 6.94 𝑚⁄𝑠
ℎ 3600𝑠 1𝑘𝑚 3600𝑠

Aplicamos la formula

1
𝑋 = 𝑋𝑜 + 𝑉𝑜𝐴 𝑡 + 𝑎(𝑡)2
2

1
70𝑚 = 0 + 6.94 𝑚⁄𝑠 (5𝑠) + 𝑎(5)2
2

25 2
70𝑚 = 34.7𝑚 + 𝑠 𝑎
2

70𝑚 − 34.7𝑚 = 12.5𝑠2 𝑎

35.3𝑚 = 12.5𝑠2 𝑎

35.3𝑚
=𝑎
12.5𝑠2
 9

𝑎 = 2.8 𝑚⁄ 2
𝑠

El espacio recorrido por el auto B: si tardo A 6.76 seg en recorrer 150m, entonces el auto B

lleva 5 seg recorridos, le faltan 1.76 para determinar la distancia recorrida en total.

1
𝑋 = 𝑋𝑜 + 𝑉𝑜𝐴 𝑡 + 𝑎(𝑡)2
2

𝑚 1
𝑋 = 70𝑚 + 22.2 (1.76𝑠) + (2.8)(1.76)2
𝑠 2

1
𝑋 = 70𝑚 + 39.072𝑚 + (2.8 𝑚⁄ 2 ) (3.0976𝑠2 )
2 𝑠

𝑋 = 70𝑚 + 39.072𝑚 + 4.33664𝑚

𝑋 = 113.408𝑚

Entonces la distancia final entre los dos autos es de

Δ𝑋 = 150 − 113.408 = 36.592𝑚

Evaluar:

Con esto concluimos que la distancia entre los dos autos es de 36.592𝑚 y su aceleración es de

𝑎 = 2.8 𝑚⁄ 2
𝑠

Ejercicio c

Los objetos A, B, y C tienen masas 1 kg, 2 kg y 4 kg, respectivamente. El coeficiente de fricción

cinética entre A y B es 0.12, la fricción entre A y el suelo es ignorable, y las poleas son sin

masa y sin fricción.

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• Suponiendo que B desliza sobre A, dibuje el diagrama de cuerpo libre para cada una de

las masas.

• Determinar la aceleración del bloque C.

Diagrama libre de A

Diagrama libre de B
 11

𝑚
𝑓𝑟 = 𝜇𝑁 = 0.12 (2𝑘𝑔 ∗ 9.8 ) = 2.352𝑁
𝑠2

Diagrama libre de C

𝑚
𝑊 = 𝑚𝐵 ∗ 𝑔 = 4𝐾𝑔 ∗ 9.8 = 39.2𝑁
𝑠2

• Determinar la aceleración del bloque C.

Operamos:
 12

Con respecto a B

∑𝐹𝑥 = 𝑚𝐵 𝑎

𝑇1 − 𝑓𝑟 = 𝑚𝐵 𝑎

𝐹𝑜𝑟𝑚𝑢𝑙𝑎 1 → 𝑇1 − 2.352 = 2𝑎

∑𝐹𝑦 = 0

𝑁𝐵 − 𝑊𝐵 = 0

𝑁𝐵 = 𝑊𝐵

𝑁𝐵 = 𝑚𝐵 ∗ 𝑔 = 2 ∗ 9.8

𝑁𝐵 = 19.6𝑁

𝑚
𝑓𝑟 = 𝜇𝑁 = 0.12 (2𝑘𝑔 ∗ 9.8 ) = 2.352𝑁
𝑠2

Con respecto a C

𝑚
𝑊 = 𝑚𝐵 ∗ 𝑔 = 4𝐾𝑔 ∗ 9.8 = 39.2𝑁
𝑠2

∑𝐹𝑦 = 𝑚𝑐 𝑎

𝑊𝑐 − 𝑇1 = 𝑚𝑐 𝑎

𝑓𝑜𝑟𝑚𝑢𝑙𝑎 2 → 39.2 − 𝑇1 = 4𝑎

Despejando 1 y 2 se obtiene
 13

𝑇1 − 2.352 = 2𝑎

39.2 − 𝑇1 = 4𝑎
39.2 − 2.352 = 2𝑎 + 4𝑎

39.2 − 2.352 = 6𝑎

36.848 = 6𝑎

36.848
=𝑎
6

6.141 𝑚⁄ 2 = 𝑎
𝑠

Evaluar:

Entonces la aceleración del bloque C es de 6.141 𝑚⁄ 2

𝑠
 14

Ejercicio d.

Spider-man se encuentra en la ventana de un edificio de apartamentos y ve a Mary Jean en

una ventana de un edificio en frente. Él lanza una telaraña de 20 m, formando un ángulo de 45°

con la vertical, se descuelga de la ventana trazando un arco hacia los brazos de Mary Jane. En

este punto, su telaraña forma un ángulo de 30° con la vertical. Calcule la rapidez de Spider-

man justo antes de llegar a Mary Jane, para determinar si la abrazará suavemente, o lo

contrario.

a=20m b= 28.28
105°

45°

30°

C= 38.6

Aplicamos la ley de senos para calcular los lados b y c:

𝑎 𝑏
=
𝑠𝑒𝑛 𝐴 𝑆𝑒𝑛 𝐵
𝑠𝑒𝑛 𝐵
𝑏=𝑎∗
𝑠𝑒𝑛 𝐴
𝑠𝑒𝑛 45
𝑏 = 20 ∗
𝑠𝑒𝑛 30
𝑏 = 28.28
 15

𝑎 𝑐
=
𝑠𝑒𝑛 𝐴 𝑆𝑒𝑛 𝐶
𝑠𝑒𝑛 105
𝑐 = 20 ∗
𝑠𝑒𝑛 30
𝑐 = 38.6
Rapidez maxima

𝜃 max = 105°
d= 38.6m
𝜋
𝜃 max 105° = 105°( ) = 1.83 𝑟𝑎𝑑
180
𝑉𝑚𝑎𝑥 = 𝜔𝐴
𝑔
𝜔= √
𝑑

9.8
𝜔= √ = 0.504𝑟𝑎𝑑/𝑠
38.6

𝐴 = 𝑑 ∗ 𝜃𝑚𝑎𝑥

𝐴 = 38.6 ∗ 1.83

𝐴 = 70.638𝑚
𝑉𝑚𝑎𝑥 = 0.504𝑟𝑎𝑑/𝑠 ∗ 70.638𝑚

𝑉𝑚𝑎𝑥 = 35.601 𝑚/𝑠

En este proceso nos damos cuenta de la conversión de energía potencial a cinética y viceversa en
Spiderman; donde la masa, la altura, la velocidad van a afectar la llegada a donde esta Mary Jane, en
otras palabras, al momento que Spiderman llega a donde Mery Jane no la puede abrazar suavemente,
ya que llega con rapidez por las variables ya mencionadas.
 16

Ejercicio e.

a) Calcule la eficiencia teórica de una maquina con ciclo Otto que tiene γ = 1.4 y 𝑟 = 9.5.

b) Si este motor consume 12 kJ de calor de la quema de su combustible. ¿cuánto calor

desecha hacia el aire exterior?

a.
1
𝐸 =1−
𝑟 8−1
1
𝐸 =1−
9.58−1
𝐸 = 0.59 = 59%
b.

Para conocer cuanto calor se desecha hacia el exterior, si el motor consume 12 kj de calor en la quema
de su combustible se halla el trabajo despejando la siguiente formula
𝑊
𝑒= 𝑞𝑖𝑒𝑑𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑎𝑠í 𝑊 = 𝑒 ∗ 𝑄𝑐
𝑄𝑐
A lo cual se reemplaza

𝑊 = 0,593 ∗ 12
𝑊 = 7,116
Dato que ayuda para poder hallar lo solicitado, con la siguiente formula

𝑄𝑓 = 𝑊 − 𝑄𝑐

𝑄𝑓 = 7,116 − 0,593
𝑄𝑓 = 6,523 𝑘𝑗
 17

Bibliografía

Arrascue Córdova, L. (2015). Física mecánica : Nivelación para estudiantes universitarios.

Universidad Peruana de Ciencias

Aplicadas. https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search-ebscohost-

com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=1042757&la

ng=es&site=ehost-live

Pérez Montiel, H. (2016). Física general. Grupo Editorial Patria. https://elibro-

net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/lc/unad/titulos/40438

Hewitt, P. (2016). Física conceptual. (12a. ed.) Pearson Educación. https://www-ebooks7-

24-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=4660