PORTUGUÊS | 8º ano

Conto Contigo 8

TESTE DE AVALIAÇÃO – PORTUGUÊS

(50 minutos)
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COTAÇÃO

GRUPO I GRUPO II GRUPO III GRUPO IV

ORALIDADE LEITURA E ED. LIT. GRAMÁTICA ESCRITA

Tema e género textual

1.1. 3 pontos Texto A 1. 4 pontos 5 pontos
1.2. 3 pontos 1. 4 pontos 2. 2 pontos

1.3. 3 pontos 2.1. 1 ponto 3. 4 pontos Coerência e pertinência da

informação
1.4. 3 pontos 2.2. 1 ponto 4. 3 pontos 5 pontos
1.5. 3 pontos 2.3. 1 ponto 4.1. 1 ponto
Estrutura e coesão
2.4. 1 ponto 5. 1 ponto 5 pontos

Texto B Morfologia e sintaxe

5 pontos
1.1. 4 pontos

1.2. 4 pontos Repertório vocabular

2.1. 4 pontos 5 pontos

2.2. 4 pontos
Ortografia
3.1. 4 pontos 5 pontos
4. 6 pontos

5. 6 pontos

15 pontos 40 pontos 15 pontos 30 pontos

TOTAL: 100 pontos

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PORTUGUÊS | 8º ano
Conto Contigo 8

CENÁRIOS DE RESPOSTA
ITENS DE RESPOSTA
COTAÇÕES
GRUPO I – ORALIDADE

1.1. C. 1.2. A. 1.3. B. 1.4. B. 1.5. D. 5×3

15
15

GRUPO II – LEITURA E ED. LITERÁRIA

Texto A
1. a. 2 ; b. 6; c. 5; d. 3. 4×1
4

2.1. C. 2.2. D. 2.3. B. 2.4. A. 4×1

4
Texto B
1.1. As palavras sublinhadas enunciam um narrador participante, narra em 1.ª
pessoa. A forma verbal no pretérito perfeito indica que o narrador esteve e está 4
gravemente doente.

1.2. A personagem encontra-se gravemente doente, a morrer. Não consegue dormir,

tem momentos de delírio, em que lhe foge o juízo. Por vezes, sente suores, que 4
parecem inundá-lo em água ou em rios de sangue.

2.1. O narrador recebe a visita de Luarmina que o vai ajudar a mudar as roupas da
cama e a quem pede um último desejo, que se sente junte dele para “ desfalecer a
olhar os seus olhos”. Como ela ameaça ir-se embora, então, o narrador suplica que 4
lhe conte uma história, pois ele sempre lhe contou muitas.

2.2. Luarmina não tem histórias para contar, pois teve “pouca existência”, viveu
muito pouco e não tem nada de relevante para dizer. 4

3.1. No momento em que o narrador sente que está a morrer, a história de Luarmina
permitiria que ele se sentisse embalado e conseguisse sonhar, “É que preciso
sonhar, preciso tanto sonhar!”. De alguma forma, essa história tornaria aquele 4
momento menos penoso.

4. Luarmina fica atrapalhada com os pedidos do narrador. Como não tem motivo
para contar histórias, obriga Zeca, o narrador, a levantar-se e a dançar com ela. Ele
não consegue, pois está muito fraco e a ironia da situação é que o narrador sempre 6
desejou dançar com aquela mulher, mas agora que ela quer, ele não pode.

5. a. Mal tenta dormir / mal as pálpebras tentam fechar.

b. Puxou-o pelas axilas como se fosse uma alavanca, um meio de fixação para 6
levantar o peso do corpo.
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Conto Contigo 8

GRUPO III – GRAMÁTICA

1. a. cria.
b. tinha percebido.
c. roubem. 4
d. estiver / perceberá.

2. a. Luarmina contar-lhe-á uma história.

b. Luarmina contá-la-ia ao narrador, se tivesse assunto. 2

3. a. Modificador do nome restritivo.

b. Complemento indireto.
c. Complemento oblíquo. 4
d. Predicativo de sujeito.

4. a. Oração subordinada adverbial temporal.

b. Oração subordinada adjetiva relativa restritiva. 3
c. Oração subordinada substantiva completiva.

4.1. Complemento direto. 1

5. a. Derivação por prefixação. 1

b. Composição (por palavras).
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GRUPO IV – ESCRITA
Tema e género textual
Coerência e pertinência da informação
Estrutura e coesão
Morfologia e sintaxe
Repertório vocabular
Ortografia 6×5

Na redação do texto, o(a) aluno(a) deverá:

 escrever um texto, cumprindo as instruções fornecidas relativamente ao
género, ao tema e à extensão do texto;
 produzir um discurso coerente do ponto de vista da informação fornecida; 30
 usar adequadamente parágrafos, marcadores do discurso e pontuação;
 utilizar vocabulário adequado, pertinente e variado;
 escrever com correção ortográfica e morfossintática.