Aluno: Igor dos Santos Gonçalves RA: B9889J9 Turma: 10/WF0948 Curso: 15301

ENGENHARIA CIVIL
Disciplina: 627R- METODOLOGIA DO TRABALHO ACADÊMICO
MÓDULO 1 - HISTÓRIA DA CIÊNCIA
Questão 1: As explicações míticas e religiosas foram antepassados da ciência moderna
por:
A)Darem importância central aos seres humanos na ordem das coisas.
B)Determinarem códigos de conduta baseados na ordem cósmica.
C)Oferecerem explicações de alguns fenômenos naturais.
D)Determinarem a hierarquia dos componentes da natureza.

E)Permitirem a experimentação e a verificação.

Resposta:

Questão 2: As ciências matemáticas começaram a desenvolver-se na Idade Antiga e

apresentaram:
A)resultados duvidosos e de difícil comprovação.
B)resultados duvidosos e de difícil comprovação.
C)resultados matemáticos importantes como o teorema de Pitágoras.

D)resultados que separavam a ciência da religião.

E)mais dificuldades que resultados.
Resposta:

Questão 3: Durante a Idade média, na Europa, predomina a religião cristã que tendia
para encarar o conhecimento, sobretudo o conhecimento da natureza:
A)De uma maneira religiosa.
B)De uma maneira filosófica.
C)De modo a unir a religião com a herança grega.

D)De forma a prestigiar o método científico.

E)Como assunto dos professores e cientistas.
Resposta:
Questão 4: Aristóteles fez alguns erros na física. Pessoas – mesmo muito inteligentes –
cometem erros o tempo todo, mas o erro de Aristóteles foi perpetuado por quase 20
séculos! Por quê?
A)Entre 300 aC e 1600 dC as pessoas não eram inteligentes.
B)O que está escrito é sempre verdadeiro

C)São Tomás de Aquino cristianizou as ideias de Aristóteles

D)Aristóteles foi aluno de Platão e o tutor de Alexandre o Grande.
E)Aristóteles foi o primeiro cientista.
Resposta:

Questão 5: Aristóteles viveu cerca de 300 aC. Ele era um aluno de Platão e o tutor de
Alexandre o Grande. Há quem diga que Aristóteles foi o primeiro cientista. No entanto,
no que se refere à física, especialmente a física de queda de objetos, Aristóteles fez
afirmações como "... o movimento descendente de uma massa de chumbo ou ouro ou
de qualquer outro organismo dotado de peso é mais rápido em proporção ao seu
tamanho. ..
Estas declarações foram tomadas, pelos estudiosos medievais como “objetos têm
queda mais rápida na proporção do seu peso.”

Tome um pesado objeto, digamos um livro, e outro objeto leve, digamos um lápis, e
deixe cair em conjunto a partir da mesma altura. Você realmente tem que
experimentar isto! O que acontece?
A)Eles atingiram o chão, ao mesmo tempo.

B)O objeto que pesa vinte vezes mais cai vinte vezes mais rápido.
C)O experimento não pode ser executado com livros e lápis.
D)O resultado seria diferente se se usasse dois livros de massa diferente.
E)O livro chega ao chão mais rápido que o lápis.
Resposta:

Questão 6: “Muito cedo, o ser humano sentiu a fragilidade do saber fundamentado na

intuição, no senso comum ou na tradição; rapidamente desenvolveu o desejo de saber
mais e de dispor de conhecimentos metodicamente elaborados e, portanto, mais
confiáveis. Mas a trajetória foi longa entre esses primeiros desejos e a concepção do
saber racional que acabou se estabelecendo, no Ocidente, há apenas um século, com
uma forma dita científica.” (Christian Dionne e Jean Laville) Na trajetória da história do
conhecimento e da ciência é correto destacar: (I) Na Grécia antiga surge a
desconfiança em relação às explicações do universo baseadas nos deuses, na magia ou
na superstição. (II) Com a Idade Média, reencontramos a reflexão filosófica, mas,
dessa vez, dominada pela religião. (III) Na Idade Moderna, observamos que o
conhecimento científico começa a se objetivar e a se separar da tradição e da religião.
Indique a alternativa que representa quais afirmações são corretas ou não:
A)II e III são corretas.
B)Todas são corretas.
C)Somente I está correta.

D)I e III são corretas.

E)Todas são incorretas.
Resposta:

Questão 7: Na passagem da Universidade do caráter monástico para o caráter secular,

voltada para a sociedade, a instituição caracteriza-se pela:
A)Pesquisa pelo exercício da razão.

B)Pesquisa pelo exercício da fé.

C)Exercício da filosofia especulativa.
D)Discussões do senso comum.
E)Pesquisas teológicas.

Resposta:

Questão 8: Para sobreviver e facilitar sua existência, o ser humano se confrontou com a
necessidade de dispor do saber, inclusive de construí-lo por si só. As primeiras
inquietações do homem sobre o mundo e seu funcionamento, sobre o seu próprio
lugar nesse mundo e seu futuro, foram respondidas através:
A)do senso-comum.
B)das religiões e mitologias.

C)da razão.
D)da ciência.
E)da escola.

Resposta:

Questão 9: Considere as frases abaixo e assinale a alternativa correta:Se tomarmos um

volume qualquer, de teologia ou metafísica escolástica, por exemplo, poderíamos nos
perguntar: contém raciocínios abstratos sobre a quantidade ou o número? Não.
Contém raciocínios experimentais sobre questões de fato e experiência? Não. Então,
jogue-o no fogo pois só contém sofismas e ilusões. (D. Hume) De acordo com a história
das universidades, a única alternativa incorreta é:
A)Na Antigüidade Clássica, Roma e Grécia dispunham de escolas consideradas de alto
nível, formando especialistas em medicina, filosofia, retórica e direito.
B)Os pensadores gregos da Antigüidade Clássica gravitavam harmoniosamente em
torno das verdades da fé e da religião professadas pela Igreja na Idade Média.
C)A universidade como entendemos foi resultado de esforço da Igreja, no final da Idade
Média e a Reforma, entre os séculos XI e XV.
D)O esforço da Igreja em consolidar um espaço como a universidade ocorreu porque
ela precisava fundamentar e consolidar a sua ação política e religiosa, ao mesmo
tempo que preparava o seu clero.

E)Todas as alternativas estão incorretas.

Resposta:

Questão 10: Nos séculos XVII e XVIII tem início o desenvolvimento da ciência moderna.
Já no século XIX, as ciências humanas são inventadas, tendo algumas das suas
características estabelecidas por uma concepção de saber científico denominada
positivismo, sendo estas:
A)O subjetivismo, a intuição, a experimentação e a objetividade.
B)A experimentação, a intuição, a sensibilidade e a objetividade.
C)O empirismo, a objetividade, a experimentação e a validade.

D)A validade, a intuição, a sensibilidade e a experimentação.

E)A intuição, a experimentação, a objetividade e a validade.
Resposta: