COLÉGIO DE ERMESINDE

Disciplina de Português

I – Divisão e Classificação de Orações

A partir dos conhecimentos que adquiriste sobre a coordenação e subordinação, divide e classifica as
seguintes frases:
a) Os livros cuja a capa é azul esgotaram numa semana.
Os livros esgotaram numa semana.- oração subordinante
cuja capa – oração subordinada adjetiva relativa restiva

b) Logo que chegaram, o João quis arrumar as suas malas que estavam a abarrotar
Logo que chegaram – oração subordinada adverbial temporal
o João quis arrumar as suas malas- oração subordinante
malas que estavam a abarrotar- Oração subordinada adjetiva restritiva 

c) Ele tinha a certeza que viriam se pudessem.

Ele tinha a certeza- oração subordinante
que viriam se pudessem.- Oração subordinada substantiva completiva 

d) Perguntem-lhe como foi capaz.

Perguntem-lhe- oração subordinante
como foi capaz.- Oração subordinada substantiva completiva 

e) Começou a palrar que nem um papagaio.

Começou a palrar- oração subordinante
que nem um papagaio. - Oração subordinada adverbial comparativa

f) Saímos cedo que o caminho era longo.

Saímos cedo- - oração subordinante
cedo que o caminho era longo. - Oração subordinada adverbial causal 

g) Como chegaste, vamos jantar.

Como chegaste- Oração subordinada adverbial causal 
vamos jantar. - Oração subordinante

h) Tudo se apresenta como gostas.

Tudo se apresenta- oração subordinante
como gostas. - Oração subordinada adverbial comparativa

i) Os alunos que ainda não acabaram o exercício terminam em casa.

Os alunos terminam em casa. – Oração subordinante
Que ainda não acabaram o exercício-Oração subordinada adverbial relativa adjetiva
j) Eu não sabia que tínhamos uma vizinha que não falava português.
Eu não sabia- oração subordinante
que tínhamos uma vizinha que não falava português. - Oração subordinada substantiva completiva 

Ano Lectivo
2021-2022
 COLÉGIO DE ERMESINDE
Disciplina de Português

k) Apressa-te que tenho muito a fazer.

Apressa-te - oração subordinante
que tenho muito a fazer. - Oração subordinante adverbial causal
l) Os alunos, que andavam descontraídos, tiveram boas notas nos exames que fizeram no final do ano.
Os alunos – oração subordinante
que andavam descontraídos- oração subordinante
tiveram boas notas nos exames -
que fizeram no final do ano. -
m) O livro estava de tal forma alto que ninguém conseguia lá chegar.
O livro estava de tal forma alto-
que ninguém conseguia lá chegar. -

n) A Joana gosta mais de correr do que de jogar computador.

A Joana gosta mais de correr-
do que de jogar computador. -
o) A Joana cresceu tanto que nada lhe serve.
A Joana cresceu tanto-
que nada lhe serve.-
p) A Ana estudou todo o dia, logo não praticou mais nada.
A Ana estudou todo o dia-
, logo não praticou mais nada. -
q) Mal se levantou correu para o jardim para que conseguisse ver tudo que queria.
Mal se levantou-

r) Fez-lhe sinal para que se aproximasse.

Fez-lhe sinal-
para que se aproximasse.-
s) Deu um grito como se estivesse aflita.
Deu um grito -
como se estivesse aflita. -
t) Deveríamos comer mais legumes, embora te pareça desnecessário.

u) Queríamos saber se tudo isto que planeámos seria possível.

v) Nada do que fizemos correu como planeámos.
X) Enquanto está sol, fico na praia visto que o ambiente está agradável.
Z) Vou à praia, mas terei cuidado com o sol por causa das irradiações solares.
A. Divide e classifica as orações das seguintes frases:
1. A casa ficou airosa, porém continua desabitada.
2. Quando começou a chover, abrigámo-nos.
3. Acho-o triste e adoentado.
4. Quando chegares, avisa-me.

Ano Lectivo
2021-2022
 COLÉGIO DE ERMESINDE
Disciplina de Português

5. Estudaste, logo, não tenhas receio do exame.

6. Amanhã, ou estudas ou trabalhas.
7. O candeeiro não dá luz porque a lâmpada está fundida.
8. Se me quiseres ajudar, muda-me o pneu que furou.
9. Brízida Vaz era uma alcoviteira, ainda assim ela queria entrar na Barca do Anjo.
10. Visto que ninguém quis aceitar o desafio, o professor optou por outro projecto da visita de estudo.
11. Como os resultados dos testes foram positivos, a professora decidiu premiar os alunos.
12. Quando ouviram a música composta pelo colega, todos os jovens o aclamaram.
13. À medida que foram estudando «Os Lusíadas», todos os estudantes ficaram maravilhados com a
epopeia de Luís de Camões.
14. Eles fizeram férias nessa semana, uma vez que se sentiam exaustos.
15. Sempre que chegavam tarde, pediam desculpa.
16. Eles alteraram todo o plano da visita de estudo, pois o Conselho Pedagógico não aceitou o projecto
inicial.
17. No momento em que deu o toque de entrada, a Francisca ainda estava a sair do autocarro.
18. Ele entregou o trabalho de grupo antes do prazo marcado já que o tinha acabado.
19. Caso o vento passasse, içariam as velas.
20. Caso um país adopte políticas económicas proteccionistas, poderá ajudar a equilibrar a balança
comercial, visto que dificulta as importações e diminui o défice da balança comercial.
21. Se eles aceitarem a proposta de alteração de datas, nós ficaremos contentes.
22. A Joana chorava e ria ao mesmo tempo.
B. Liga as orações seguintes, de acordo com a relação proposta.
1. Tenho estudado muito / estou cansada. (oração coordenada conclusiva)
2. O Vítor foi à livraria / comprou um livro. (oração coordenada copulativa)
3. Eu estou cansada / tenho estudado muito. (oração subordinada adverbial causal)
4. Os alunos acabaram o trabalho / foram jogar à bola para o pátio. (oração subordinada adverbial temporal)
5. Não vou contigo ao jardim / está a chover. (oração subordinada adverbial causal)
6. A Cristina navega na Internet / adquire muitos conhecimentos novos. (oração coordenada copulativa)

II – Funções Sintáticas
Identifica a função sintáctica das expressões destacadas.
a) Dizia-se que uma mulher de Felgueiras, de má nota, e muito da casa do Pomar, estando em artigo de morte (…).
b) A toalha é uma alga branca (…).
c) Vai mais devagar!
d) Ó polvo, ó caranguejo, ó peixe, acudam-me, salvem-me.

Escreve o nome da função sintáctica correcta a seguir a cada definição.

a) Completa o sentido do verbo transitivo directo.
b) Não é um elemento essencial dentro de uma oração. Designa o modo como a acção é praticada.
c) É o adjectivo que se junta ao nome para o caracterizar:
d) É o ser ou objecto sobre o qual se afirma ou nega algo.
e) Completa o sentido do sintagma nominal e inicia-se com uma preposição.

Identifica os predicativos do sujeito das frases que se seguem:

a) Na verdade, estes alunos são muito inteligentes.

Ano Lectivo
2021-2022
 COLÉGIO DE ERMESINDE
Disciplina de Português

b) Quando tocou para a saída, a aluna permaneceu sentada dentro da sala.

c) Depois da aula, os alunos ficaram esclarecidos.
d) A história que eu escolhi era mais interessante.
e) Aquela senhora que vai no carro é a minha professora.
f) Ultimamente, andas distraído!
g) Apesar dos avisos, a turma continua faladora.

Faz a análise sintáctica das frases que se seguem. Atenção… algumas podem não conter Predicativos do Sujeito!
a) A Professora de Língua Portuguesa e o Professor de História preparam as actividades em conjunto.
b) O exercício de Língua Portuguesa está correcto.
c) Sempre que necessário, a professora explica a matéria aos alunos.
d) O trabalho foi apresentado pelos alunos e estava fraco. (duas orações)
e) Oh professora, explique-me a matéria!
f) Este ano a turma preparou a feira mais rapidamente e está adiantada. (duas orações)
g) Nesta primavera, choveu bastante.

O VERBO –
MENCIONA OS VERBOS QUE CORRESPONDEM AOS NOMES QUE A SEGUIR SE APRESENTAM:

ESQUEMA ________________ RAIVA ___________________

PROJECTO _________________ LEMBRANÇA _______________

PRESSA __________________ ÁRVORE __________________

CÓLERA __________________ VAIDADE ________________

FALSIDADE ________________ CONDUÇÃO _______________

BRANCURA ________________ NÚMERO _________________

PREENCHE OS ESPAÇOS COM AS FORMAS ADEQUADAS DOS VERBOS APRESENTADOS (PODES REPETIR O MESMO VERBO).
A) ONTEM DE MANHÃ EU ______________ COM O MEU CÃO ATÉ AO JARDIM ONDE ELE _____________ EM LIBERDADE;
QUANDO LHE ______________ A COLEIRA PARA O REGRESSO, A TRISTEZA ____________ ENTÃO AO SEU OLHAR. ( VERBOS: VIR,
CHEGAR; CORRER; PÔR)

B) NA MENSAGEM QUE TE _____________, NÃO ____________ JUSTIFICAR AS POUCAS NOTÍCIAS, PORÉM, EM BREVE,
_______________ VISITAR-TE E, ASSIM, NÓS ___________ ACTUALIZAR AS CONVERSAS QUE, POR ESCRITO, NÃO ______________
A MESMA ESPONTANEIDADE. É AINDA NECESSÁRIA A ESPERA DE ALGUNS DIAS, UMA VEZ QUE ______________ NO JOGO DE TÉNIS E
AINDA NÃO ___________ DESLOCAR-ME SEM DIFICULDADE. (VERBOS: ENVIAR; IR; PODER; CAIR; TER)

ESCREVE CINCO FRASES EM QUE UTILIZES A 2.ª PESSOA DO SINGULAR DE PRESENTE DO CONJUNTIVO DE CADA UM DOS VERBOS
APRESENTADOS À ESQUERDA.

ACHAR __________________________________________________________________________

ENTRETER ________________________________________________________________________
Ano Lectivo
2021-2022
 COLÉGIO DE ERMESINDE
Disciplina de Português

FAZER __________________________________________________________________________

RIR ____________________________________________________________________________

ULTRAPASSAR _____________________________________________________________________
DISTINGUE OS VERBOS TRANSITIVOS DOS INTRANSITIVOS, EM CADA FRASE, ESCREVENDO A FORMA VERBAL NA COLUNA CONVENIENTE.
A- NA MINHA FESTA DE ANIVERSÁRIO, DANÇÁMOS, CANTÁMOS, PARTI E DISTRIBUI O BOLO DE ANOS POR TODOS. NO FIM
DO DIA ADORMECI FELIZ.

B- A SELECÇÃO NACIONAL DE FUTEBOL CONVOCOU OS MELHORES JOGADORES QUE DEFRONTARÃO DETERMINADAS EQUIPAS
INTERNACIONAIS. DA COMPETIÇÃO SAIRÁ UM VENCEDOR. OS ESPECTADORES APLAUDEM OU APUPAM.

VERBOS TRANSITIVOS VERBOS INTRANSITIVOS

FRASE A

FRASE B
ESCREVE CINCO FRASES, UTILIZANDO, EM CADA UMA DELAS, UMA FORMA DE CADA UM DOS VERBOS APRESENTADOS.
PÔR ___________________________________________________________________________

COMPOR ________________________________________________________________________

IMPOR _________________________________________________________________________

CONTRAPOR ______________________________________________________________________

TRANSPOR _______________________________________________________________________
PREENCHE OS ESPAÇOS COM A FORMA VERBAL CORRECTA, USANDO OS TEMPOS MENCIONADOS.
PRETÉRITO PERFEITO SIMPLES DO INDICATIVO
UM LEVE RUÍDO _____________ (SURGIR) DA RUA, DO LADO DE FORA DA MINHA PORTA. DEPOIS DE ABERTA A PORTA, EU
______________ (ENCONTRAR) UM LINDO CÃOZINHO QUE ME ______________ (DEIXAR) RADIANTE DE ALEGRIA, PORQUE SEMPRE
____________ (QUERER) TER UM CACHORRINHO DAQUELES.

PRETÉRITO MAIS-QUE-PERFEITO COMPOSTO DO INDICATIVO

COMPREI AS RAQUETES QUE __________ (VER) NA LOJA DE EQUIPAMENTO DESPORTIVO.
FUI LEVANTAR OS BILHETES QUE _____________ (RESERVAR) PELO TELEFONE.
MARCÁMOS DOIS GOLOS NAQUELE JOGO, MAS EU _____________ (PENSAR) QUE IRÍAMOS MARCAR MAIS.
ESCREVE AS FORMAS ADEQUADAS DOS VERBOS APRESENTADOS.
A) NÃO ___________ (FALAR) ALTO, PORQUE TODOS O OUVEM BEM.
B) ______________ (OBEDECER) AOS VALORES FUNDAMENTAIS QUE ORIENTAM UMA PESSOA EDUCADA.
C) PARA QUE TU ______________ (ENFRENTAR) A ADVERSIDADE CORAJOSAMENTE, ____________ (PRECISAR)
PLANEAR BEM A TUA VIDA.

Ano Lectivo
2021-2022
 COLÉGIO DE ERMESINDE
Disciplina de Português

D) QUANDO TU ___________ (PARTIR) PARA FÉRIAS, NÓS ____________ (SENTIR) IMENSO A TUA FALTA.
E) NÃO ______________ (SAIR) DA ESCOLA ANTES DE NOS ______________ (ENCONTRAR) PARA O ALMOÇO.
7.1- IDENTIFICA O TEMPO E MODO DAS FORMAS VERBAIS DO EXERCÍCIO ANTERIOR.
IDENTIFICA E JUSTIFICA O MODO UTILIZADO NAS FORMAIS VERBAIS DAS FRASES.
A) LEVANTA-TE DA CAMA E TOMA O PEQUENO-ALMOÇO. ______________________________________
B) NÃO SOLTES O CÃO PORQUE ELE FOGE.
PREENCHE OS ESPAÇOS EMPREGANDO FORMAS VERBAIS DO VERBO INDICADO, NO PRESENTE DO INDICATIVO OU DO CONJUNTIVO.
POR VEZES, OS ALUNOS DA MINHA ESCOLA _____________ (FICAR) ATÉ TARDE NUMA ESPLANADA E _____________
(ASSISTIR) A DISCUSSÕES CARICATAS ENTRE OS CLIENTES QUE ___________ (TRAZEM) OS SEUS PROBLEMAS PARTICULARES PARA LOCAIS
PÚBLICOS COMO ESTE. DESTE MODO, CONVÉM QUE OS FREQUENTADORES DESTE ESPAÇO NÃO ______________ (DESTRUIR) O
AMBIENTE, HABITUALMENTE MUITO AGRADÁVEL.

LÊ COM ATENÇÃO O TEXTO SEGUINTE.

«ERA UM RAPAZINHO MAGRO E MORENO , DE ÓCULOS, COM AR AFLITO E LEVEMENTE ADOENTADO DE ALGUÉM QUE CRESCERA
MUITO NUM CURTO ESPAÇO DE TEMPO. TINHA OS JEANS SUJOS E RASGADOS, A T-SHIRT LARGA E DESBOTADA E AS SOLAS DOS TÉNIS ROTAS

(…). DE SÚBITO, COMO SE O SEU PENSAMENTO TIVESSE VOADO PARA DENTRO DE CASA, VERNON, DURSLEY, O TIO HARRY, FALOU.
- AINDA BEM QUE O RAPAZ NOS DEIXOU EM PAZ. POR ONDE ANDARÁ ELE, AFINAL?
- NÃO SEI- RESPONDEU A TIA PETÚNIA, SEM SE PREOCUPAR . –EM CASA, NÃO ESTÁ.»
11- SUBLINHA TODAS AS FORMAS VERBAIS.
12- IDENTIFICA O INFINITIVO DE CADA VERBO E O RESPECTIVO TEMPO E MODO.
13- MUDA AS FORMAS VERBAIS PARA O TEMPO E MODO INDICADOS, MANTENDO A PESSOA E O NÚMERO.
PRESENTE CONJUNTIVO PRETÉRITO IMPERFEITO INDICATIVO IMPERATIVO
DÁS
SABES
PROÍBEM
SEGUIS
ANUNCIAMOS
RESOLVERÁS
ESCONDERIAS
DESCONTRAIO

LÊ O TEXTO E DEPOIS RESPONDE

Ano Lectivo
2021-2022
 COLÉGIO DE ERMESINDE
Disciplina de Português

No Alentejo
Ao longo da estrada arrasta-se uma caravana de ciganos. Vêm de longe e
vão para lado nenhum. Ninguém cuida de saber como vivem. Não são
hostilizados, mas também não são desejados. Procuram o Alentejo, porque
aí sempre encontram espaço vasto onde acampar; à distância das
povoações, e nunca falta uma feira onde exercer o seu comércio de boa ou
má sorte. De tanto os ignorarem, as pessoas comportam-se como se eles
não existissem. E, na realidade, não passam de um acidente na paisagem.
Mário Ventura, in «Olhar Português»
1.1- QUERES IR AO DICIONÁRIO PROCURAR O SIGNIFICADO DOS VERBOS QUE ENCONTRAS NAS PRIMEIRAS TRÊS FRASES DO TEXTO.
REGISTA AS PALAVRAS QUE VAIS PROCURAR.
1.2- QUE SIGNIFICADO ATRIBUIS AO VERBO DA PRIMEIRA FRASE DO TEXTO? REESCREVE A FRASE UTILIZANDO A CONJUGAÇÃO
PERIFRÁSTICA.

1.3- REESCREVE A 2ª FRASE INICIANDO-A POR «A CARAVANA…».

1.4- «OS CIGANOS NÃO SÃO HOSTILIZADOS PELAS GENTES DO ALENTEJO.» REESCREVE A FRASE NA VOZ ACTIVA.
1.5- SUBLINHA A PENÚLTIMA FRASE DO TEXTO. REESCREVE-A SUBSTITUINDO OS PRONOMES PESSOAIS PELOS NOMES RESPECTIVOS.
1.6- «PROCURAM O ALENTEJO PORQUE AÍ SEMPRE ENCONTRAM UM ESPAÇO VASTO.»
1.7- REESCREVE A FRASE SUBSTITUINDO O VERBO SUBLINHADO PELO VERBO HAVER E ACRESCENTANDO, ANTES DE «ACAMPAR» O
VERBO PODER

2. REESCREVE A FRASE QUE CONSTRUÍSTE NA 1ª PESSOA DO PLURAL

Ano Lectivo
2021-2022
 COLÉGIO DE ERMESINDE
Disciplina de Português

Coimbra, 10 de Julho de 1975 – Como o homem seria desgraçado

se não tivesse o dom maravilhoso de imaginar, de fantasiar, de
sonhar! O que teria sido de mim se todo eu estivesse amarrado a
este quotidiano doméstico e social! Mas não. Desde criança que
sei que há um reduto inexpugnável: a clandestinidade do espírito.
Miguel Torga, Diário XII
1.1-IDENTIFICA OS TEMPOS E MODOS UTILIZADOS DA 1ª FRASE EXCLAMATIVA DO TEXTO.
1.2-QUE SENTIDO DÁ À FRASE A UTILIZAÇÃO DE «SERIA»?
1.3-REESCREVE A FRASE SUBSTITUINDO «O HOMEM SERIA» POR «A HUMANIDADE É …» E FAZENDO AS NECESSÁRIAS ALTERAÇÕES.
1.4-REESCREVE A 2ª FRASE EXCLAMATIVA SUBSTITUINDO O TEMPO COMPOSTO PELO FUTURO DO INDICATIVO E FAZENDO AS NECESSÁRIAS
ALTERAÇÕES.

1.5-«MAS NÃO». REPARA NO CONTEXTO EM QUE SURGE ESTA FRASE. REESCREVE-A COM O VERBO QUE ESTÁ SUBENTENDIDO.
1.6-REESCREVE A ÚLTIMA FRASE DO TEXTO SUBSTITUINDO «DESDE CRIANÇA QUE » PELAS EXPRESSÕES ABAIXO INDICADAS:
1.7- A) JÁ EM CRIANÇA _____________________________________________________________________

1.8- B) SEMPRE __________________________________________________________________________

FORMAS ESPECIAIS DE CONJUGAÇÃO PRONOMINAL

NOTA PRÉVIA

Posição do pronome em relação ao verbo

O pronome pessoal com função de complemento directo e indirecto segue, geralmente, a forma verbal, logo depois de
um hífen.
Este é o livro dele? Se quiseres, eu dou-lho
Algumas vezes, porém, ocupa outro lugar na frase. Vejamos alguns desses casos:
1- Coloca-se antes do verbo nas frases introduzidas por QUE:

Ele quer que o Carlos o afirme!

Penso que o amas…
2- Coloca-se antes do verbo nas frases negativas:

Se gostas do livro, não o dês!

Quero que compreendas a matéria, mas não a decores!

Ano Lectivo
2021-2022
 COLÉGIO DE ERMESINDE
Disciplina de Português

1. Conjugação pronominal simples

É a que se obtém juntando às formas de um verbo transitivo os pronomes pessoais o, a, os, as.

A mãe empurra o carrinho. A mãe empurra-o.

A mãe está a empurrar o carrinho. A mãe está a empurrá-lo.
Mãe e filho empurram o carrinho. Mãe e filho empurram-no.

Diz-se, então, que o verbo está, assim, utilizado na conjugação pronominal. Repara que a acção expressa
pelo verbo e desempenhada pelo sujeito recai sobre “outra coisa” ou “outro alguém” diferente do sujeito
(complemento directo).

Repara também que o pronome se vai alterando em cada frase. Isto porque:
A) se a forma verbal termina em -r, -s ou -z, estas letras caem, coloca-se o hífen e o pronome
transforma-se em lo, la, los, las.

Gostei daquelas flores, por isso, vou comprá-las. (COMPRAR)

O João não apanha o comboio porque o pai trá-lo de carro.
(TRAZ)
Tu não guardas segredos, conta-los a toda a gente. (CONTAS)
B) Se a forma verbal termina em -m ou ditongo nasal, mantém-se o m ou o ditongo, coloca-se o hífen
e o pronome transforma-se em no, na, nos, nas.

Os alunos pegam nos cadernos e dão- nos ao professor.

Elas têm bicicletas e levam-nas para a escola.
Como não podiam entrar no cinema com os cães, confiaram-nos ao
porteiro.
Não há livros nas carteiras porque os alunos têm-nos nas mochilas.
Se tens a peça, põe-na dentro da caixa.

2. Conjugação pronominal reflexa

É a que se obtém juntando às formas de um verbo transitivo os pronomes pessoais me, te, se, nos, vos, para indicar
que as acções expressas por esse verbo recaem sobre o sujeito que as pratica. Como o próprio nome indica, o
pronome provoca no verbo e no sujeito o “efeito de espelho ou de reflexo”.

O cão escondeu-se debaixo das plantas. (é ele próprio que se

esconde)
Eu penteio-me. (sou eu própria que me penteio)
Cala-te! (és tu próprio que te calas)
Vós juntais-vos para estudar? (vós - vocês - próprios é que vos

3. Conjugação pronominal recíproca

É a que se obtém juntando às formas verbais do plural ou ao gerúndio de um verbo transitivo os pronomes se, nos
e vos com a ideia de " um ao outro " ou " uns aos outros " (repara que estes pronomes são iguais a outros três da
conjugação reflexa. No entanto, como vais ver, o efeito que provocam no verbo e na frase é completamente
diferente

Ano Lectivo
2021-2022
 COLÉGIO DE ERMESINDE
Disciplina de Português

O pai e o filho beijaram-se. (= beijaram um ao outro)

Estimamo-nos muito. (= estimamos uns aos outros - a 2ª pessoa do plural
segue a regra geral da conjugação pronominal simples, pois desaparece o s)
Socastes-vos rijamente. (= socastes um ao outro)
Abraçando-se, fizeram as pazes. ( = abraçando um ao outro )
Olhando-se de lado, partiram sem dizer palavra. ( = olhando um ao outro )

CASOS ESPECIAIS:

A. EM QUALQUER TEMPO VERBAL: sempre que na frase se encontrem em contacto duas formas de pronome
pessoal com função de complemento (directo e indirecto), elas contraem-se formando uma só palavra.

Já li o livro. Posso emprestar-to. [te+o: o livro (C.D.)/a ti (C.I.)]

Encontraste a peça? Então dá-ma. [me+a: a peça (C.D.)/a mim (C.I.)]
Tirei os lápis ao João e escondi-lhos. [lhe+os: os lápis (C.D.)/ao João (C.I.)]

B. VERBOS NO MODO CONDICIONAL: Retira-se ao verbo a marca do infinitivo ( r ), coloca-se o primeiro hífen,
juntam-se as formas do pronome pessoal la, lo, las, los, o segundo hífen e, finalmente, as terminações ia,
ias, ia, íamos, íeis, iam, conforme a pessoa do singular ou plural que pratica a acção

Se eu tivesse uma bicicleta, levá-la-ia para a escola.

Se os teus amigos estivessem livres, convidá-los-ias para o teu aniversário.
Se vós fôsseis ricos, aqueles carros de colecção, comprá-los-íeis todos!
Se elas quisessem livros da biblioteca, pedi-los-iam emprestados.

Repara que se usam as formas la, lo, las, los, porque se parte do princípio que o verbo termina em r, seguindo a
regra da conjugação pronominal simples.

C. VERBOS NO TEMPO FUTURO DO INDICATIVO

Retira-se ao verbo a marca do infinitivo ( r ), coloca-se o primeiro hífen, juntam-se as formas do pronome pessoal la,
lo, las, los (pelas mesmas razões do caso anterior), o segundo hífen e, finalmente, as terminações ei, ás, á, emos, eis,
ão.
Eu tenho uma mota nova. Amanhã levá-la-ei para a escola.
Convidá-los-ás, sem dúvida, para a festa.
Nós vamos ter um jogo difícil mas, com coragem, vencê-lo-emos.
Elas precisarão de livros e pedi-los-ão na biblioteca.

1- Atenta nas seguintes frases e:

a) Diz em que tempo e modo se encontram as suas formas verbais;
b) Identifica o seu complemento directo;
c) Passa a sua forma para a passiva.
a) Os leitores comentam sempre as notícias.
b) Aquela revista contactará os leitores pelo telefone.
c) O meu clube ganhará o jogo.
d) Os carteiros entregam as cartas de manhã bem cedo.
e) O editor já publicara os meus poemas.
Ano Lectivo
2021-2022
 COLÉGIO DE ERMESINDE
Disciplina de Português

f) Eles já tinham começado a trabalhar.

g) O caçador tem comprado muitas armas.
h) Beethoven terá composto mais de trinta sonatas.
i) Eu terei assinado todos os documentos.
j) Gutenberg aperfeiçoou o sistema de letras móveis.
k) Talvez realize o meu sonho.
l) Uma valente tempestade destruiria todas as barracas.
m) Muitos rios banham esta cidade.
n) Ela censurara a atitude do rei.
o) Talvez o sr. Rebelo pague os bilhetes.
p) Nós também ouvimos a explosão.
q) Toda a gente admirava o falecido cirurgião.
r) Os especialistas prevêem um aumento da inflação.
s) A polícia dispersara multidão.
t) Eu própria escolhi a ementa do banquete.
u) Os deputados da oposição exigiram um rigoroso inquérito.
v) Emigrantes dos Açores fundaram essa cidade
w) Uma violenta tempestade destruiu as barracas.
x) F.C.P. ganhará a partida.
y) Tu regarás o teu jardim.
z) Eles escreverão muitos livros.
aa) Antigamente, os bombeiros apagavam os incêndios.
bb) Tu conduzirias o autocarro.

III – Classes de Palavras

ADVÉRBIOS
Substitui as expressões destacadas por advérbios, indicando a subclasse de cada um:
a) Pousa o livro neste lugar. _____________________________________________
b) Todos os dias leio o jornal. __________________________________________
c) Choveu com grande intensidade. _______________________________________
d) Faz o curativo desta maneira. _________________________________________
Partindo de exemplo que se segue, nas frases abaixo indicadas substitui a expressão sublinhada pelo advérbio de
modo correspondente:
Ex: Li o relatório com atenção. Li o relatório atentamente.
1. Ontem o vereador faltou à reunião de propósito.
____________________________________________________________________________
2. Os livros foram arrumados sem ordem nas estantes.
____________________________________________________________________________
3. Com franqueza, este exercício á muito fácil.
____________________________________________________________________________
4. A Maria Ingrácia teve essa atitude sem necessidade.
____________________________________________________________________________
5. A criança caiu da varanda e, como por milagre, não se aleijou.
Ano Lectivo
2021-2022
 COLÉGIO DE ERMESINDE
Disciplina de Português

____________________________________________________________________________
6. A expressão “primus inter pares” significa, à letra, “o primeiro entre iguais”.
____________________________________________________________________________
7. Essa história, em resumo, pode-se contar da seguinte maneira: ……..
____________________________________________________________________________
8.Quando reconheceram que a batalha estava perdida, as tropas renderam-se sem condições.
____________________________________________________________________________
9. A decisão foi tomada num instante, pois não havia tempo a perder.
____________________________________________________________________________

Ano Lectivo
2021-2022
 COLÉGIO DE ERMESINDE
Disciplina de Português

Relação de sentido e de forma entre palavras

Sinónimos e antónimos e palavras homófonas, homógrafas, homónimas e parónimas

Ano Lectivo
2021-2022
COLÉGIO DE ERMESINDE
Disciplina de Português

Ano Lectivo
2021-2022
COLÉGIO DE ERMESINDE
Disciplina de Português

Ano Lectivo
2021-2022
COLÉGIO DE ERMESINDE
Disciplina de Português

Ano Lectivo
2021-2022
COLÉGIO DE ERMESINDE
Disciplina de Português

Ano Lectivo
2021-2022
COLÉGIO DE ERMESINDE
Disciplina de Português

Ano Lectivo
2021-2022
COLÉGIO DE ERMESINDE
Disciplina de Português

Ano Lectivo
2021-2022
COLÉGIO DE ERMESINDE
Disciplina de Português

Ano Lectivo
2021-2022
COLÉGIO DE ERMESINDE
Disciplina de Português

Ano Lectivo
2021-2022
 COLÉGIO DE ERMESINDE
Disciplina de Português

Completa o quadro de acordo com as indicações.

NOME ADJECTIVO VERBO ADVÉRBIO

alegria alegre alegrar alegremente

felicitar

cegamente

calmaria

violentamente

dificultar

pretensioso

mecanicamente

vingar

Ano Lectivo
2021-2022
 COLÉGIO DE ERMESINDE
Disciplina de Português

vaidoso

expressão

amedrontar

2- Transcreva os advérbios presentes nas frases que se seguem e identifique a subclasse.

a) Se não fossem tão curiosos, certamente eu já tinha dado a novidade.
b) Devagar chegaremos onde queremos.
c) Decerto dirá a verdade!
d) A loja que procuramos é ali adiante.
e) Estamos demasiado atrasados para irmos ao cinema hoje.
f) Uma vitória nunca é exclusivamente vossa, também nos pertence.
g) Será porventura a resposta certa, mas talvez exista outra mais rigorosa.
h) Irão quase todos, inclusivamente o cão acompanhá-los-á.

3- Substitua cada uma das expressões destacadas em negrito por um advérbio de sentido equivalente.
a) Nada me foi dito em concreto.
b) Transportaram todos os objectos com cuidado.
c) Ela usa as roupas em proporção ao seu tamanho.
d) Respondeu a todas as perguntas com correcção.
e) Após a sentença, baixou a cabeça com dignidade.

4- Preencha os espaços com a preposição adequada.

em sobre até durante desde sem conforme com perante segundo após com para de
por a
Na época _____ a chuva, formam-se correntes ______ água _____ todo lado. ______ o Inverno, passeio ________ o
norte ______ sul ________ apreciar os encantos _______ a natureza.______tal clima, Portugal será sempre visitado
______ muita gente.
______ o almoço, ________ combinámos, iremos visitar os teus amigos. Em seguida, _______ as horas, poderemos
jantar numa esplanada ______ o mar.
______ o David, todos adoraram a ideia _______ ir _______Paris e, _______ olhar o relógio, perderem-se _______ o
mistério ______ aquelas ruas.

5- Mencione os verbos que correspondem aos nomes que s seguir se apresentam.

Ar _________________________________ Impedimento _______________________
Cabeça _____________________________ Loucura ___________________________
Cobardia ____________________________ Manhã ____________________________
Densidade ___________________________ Rasto ____________________________
Destruição ___________________________ Requerimento _____________________
Devolução ___________________________ Feitiço ___________________________

6- Mude as formas verbais para o tempo e modo indicados, mantendo a pessoa e o número.
Presente do Conjuntivo Pretérito im. Conj. Futuro do Conjuntivo

Toma

Queres

Desfazemos

Ano Lectivo
2021-2022
 COLÉGIO DE ERMESINDE
Disciplina de Português

Impedis

Desistirão

Compreenderias

inquiriu

7- Preencha o quadro, transcrevendo as conjunções e locuções conjuncionais das frases que se seguem e
indicando o respectivo significado.

a) Uns dormitavam ainda e outros estavam sonolentos.

b) Se gostas de divertimento, acompanha-me.
c) Há pessoas que não ouvem nem falam, mas têm um sistema próprio de comunicação.
d) A notícia da chegada a Barcelona assim que amanhecesse alegrou os estudantes, porque já estavam bastante
cansados.
e) A viagem foi bastante longa, portanto, no final, têm o descanso merecido.
f) Só festejaram a chegada no dia seguinte, depois que acordaram.
g) A animação eram enorme, ora cantavam, ora dançavam.
h) Dado que todos já sabem o programa, podemos entrar em acção.

Conjunção Locução Conj. Significado

8- Substitua as conjunções ou locuções conjuncionais por outras de sentido equivalente.

a) Faremos a tua substituição na banda sempre que quiseres.
b) Acabei o trabalho, portanto posso ir distrair-me um pouco.
c) Logo que chegues de viagem, avisa-me, a fim de que nos encontremos.
d) Visto que não acredito nas tuas palavras, apresenta-me provas concretas.
e) Podes ir ao concerto, contudo não chegues tarde.
f) Iremos à praia, se estiver bom tempo.

Ano Lectivo
2021-2022