UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI

DEPARTAENTO DE QUÍMICA – FACET

AULA PRÁTICA: CINÉTICA QUÍMICA

Disciplina: Química Gera II Turma: QUI072

Professor: Rodrigo Verly
Autores
Nome 1: Paulo Ricardo
Nome 2: Caio Philipe Fernandes e Silva
Nome 3:Hemiriele Souza

Diamantina
2023
Sumário
1. INTRODUÇÃO

2. OBJETIVO

3. MATERIAIS E MÉTODOS

3.1. Materiais Utilizados:

3.2. Reagentes Utilizados:

3.3. Procedimento Experimental:

a) Efeito da concentração:

b) Efeito da temperatura e catalisador:

4. RESULTADOS E DISCUSSÕES

5. CONCLUSÃO

6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

MATERIAIS E MÉTODOS

1.1. Materiais Utilizados:

1) Tubos de ensaio
2) Pipeta graduada 10 mL
3) Pipeta volumétrica 10 mL
4) Pipeta volumétrica 3 mL
5) Pipeta graduada 5 mL
6) Estante para tubos de ensaio
7) Cronômetro
8) Pinça de madeira
9) Béquer 100 mL
10) Elernmyer 15 mL
 11) Banho-maria

1.2. Reagentes Utilizados:

1) Tiossulfato de potássio (Na2S2O3) 0,01 mol/L
2) Iodeto e potássio (KI ) 0,01 mol/L
3) Água (H2O)
4) Persulfato de potássio ( K2S2O8 ) 0,01 mol/L
5) Amido (C6H10O5)n 0,2%
6) Ácido sulfúrico (H₂SO₄) 0,05 mol/L
7) Ácido Oxálico (H₂C₂O₄) 0,05 mol/L
8) Permanganato de potássio (KMnO₄) 0,01 mol/L
9) Sulfato de manganês (MnSO₄) 0,05 mol/L

1.3. Procedimento Experimental:

Efeito da concentração:
1) Enumerou-se cinco Erlenmeyer de 125 mL de 1 a 5, em seguida
adicionou-se Tiossulfato de potássio, iodeto de potássio e H2O de acordo com as
quantidades estabelecidas na tabela, conforme mostra a figura 1.
 Figura 1:
Erlenmeyer enumerados de 1 a 5.
2) Agitou-se cada Erlenmeyer para homogeneizar a solução.
3) Adicionou-se ao Erlenmeyer 1, 10 mL de persulfato de potássio
e três gotas de solução de amido, e ao mesmo tempo acionou-se o cronômetro no
tempo zero.
4) Parou-se o cronômetro no tempo final que correspondeu ao
momento do aparecimento da coloração azul. Usou-se um fundo branco para
facilitar a visualização.
5) Repetiu-se o procedimento 3 e 4 para os Erlenmeyer 2, 3, 4 e 5.

Efeito da temperatura e catalisador:

1) Enumerou-se três tubos de ensaio, nas ordens 6, 7 e 8,
em seguida colocou-se 3 mL de solução de H₂SO₄ (O,05 mol/l) e 3mL de
solução de H₂C₂O₄ (o,o5 mol/l).
2) Adicionou-se ao tubo 6, 2 ml de solução de KMnO₄
(0,01 mol/l) e anotou-se o tempo em que a reação se processa.
3) Adicionou-se ao tubo 7, 2 ml de solução de KMnO₄
(0,01 mol/l) e colocou-se imediatamente em banho-maria (50°c), após
anotou-se o tempo em que a reação se processa.
 4) Adicionou-se ao tubo 8, 2 ml de solução de KMnO₄
(0,01 mol/l) e 2 ml de solução de MnSO₄ (0,05 mol/l). logo após anotou-
se o tempo.

RESULTADOS E DISCUSSÕES
Para explicar a tabela número 1, falou-se que, o experimento foi iniciado com os
tubos 4 e 5, pois como eles possuíam uma concentração menor que os demais, em
consequência disso, esses respectivos tubos demoram um pouco mais para acontecer a reação.
A reação a que estamos nos referindo, seria a de coloração azul, ou seja, quando a
reação acontecer, a coloração passaria a ser azul, indicando assim que a reação aconteceu, na
sua mais devida totalidade, conforme mostra a imagem 1.

Imagem 1: reação acontecendo e ficando com a

coloração azul.
Como pode-se ver na tabela abaixo, o tempo de cada reação varia muito, pra uma
reação que contém mais reagente e para uma reação que tem menos reagentes. Ou seja, os
tubos 1, 2 e 3 reagiram mais rapidamente em relação aos tubos 4 e 5, conforme mostra a
figura 2, e quando olhou-se para cada um dos tubos viu-se que a quantidade de reagentes não
variava de 10 ml. Mas o que seria isso, seria o seguinte, por exemplo, o tubo 2, ele possui uma
quantidade de 8 ml de iodeto de potássio e uma quantidade de 2 ml de água, tendo em vista
isso, pode-se reparar que a quantidade de reagente não passa de 10 ml para cada tubo, ela só
varia na quantidade de água e na quantidade de iodeto de potássio, por exemplo, se no tubo 2
tem uma quantidade de 8 ml de iodeto de potássio, temos 2 ml de água para completar, assim
tendo as 10 ml de reagente. Fazendo com que o iodeto de potássio compense a água e a água
compense o iodeto de potássio. Analisando essa tabela vê-se que os únicos reagentes que
sofrem alteração são o iodeto de potássio e a água, os demais mantém suas concentrações de
10 ml para o amido + persulfato de potássio e mantém as 1 ml de tiossulfato de potássio.
Erlenmeyer Béquer

Tempo (min)
Tiossulfato Iodeto Água Persulfato de potássio
de potássio de (mL) (mL) + Amido (3 gotas )
(mL) potássio
(mL)
1 5 10 0 10 1.56s

2 5 8 2 10 2.75s

3 5 6 4 10 6.71s

4 5 4 6 10 14.55s
5 5 2 8 10 39.91s

Tabela 1: Protocolo para verificação do efeito da concentração na velocidade de

uma reação.

Figura 2: três primeiros tubos reagindo

mais rápido que o 4 e 5.

Analisando-se a segunda tabela, tem-se que ter uma coisa em mente. O efeito do
catalisador para a reação do tubo 8. Para começarmos, iniciaremos falando sobre o
tubo 6 e 7, mas por que os tubos 6 e 7, porque eles têm algo em comum, as concentrações
dos reagentes, para o tubo 6 e 7 tem-se as mesmas quantidades de H₂SO₄ as mesmas
quantidades de H₂C₂O₄, mas o que difere os tubos 7 e 8 do tubo 6 é o catalisador, para o tubo
6 não tinha o reagente catalisador, quer serve para aumentar a velocidade da reação, já nos
tubos 7 e 8 possuía.
Apesar de que no tubo 7 o catalisador não é em si um reagente e sim a temperatura,
para entender melhor explicou-se o que era um catalisador.
O catalisador do tubo 7 não é um reagente, mas como assim? da pra aumentar a
velocidade da reação sem usar um catalisador como reagente? a resposta é sim. Para esse
experimento usou-se dois tipos de catalisadores diferentes, a temperatura e o sulfato de
manganês. Como ensinado durante toda a disciplina, pode-se observar que para acelerar uma
reação podemos usar energia, que é o caso desse experimento para o tubo 7. No tubo 7 foi
usado o banho Maria, que como a maioria das pessoas sabem, serve para esquentar coisas,
sem que elas tenham um contato direto com o fogo. Para o tubo 7 foi usado o catalisador que
é a energia, ou seja, aumentando a temperatura para 50°c para que houvesse aceleração da
reação do tubo 7, reagindo com menos de 4 minutos.
Para o tubo 8 foi usado o catalisador reagente, que é o sulfato de manganês,
acelerando muito sua reação, a reação foi tão rápida que podemos ver a coloração roxa do
permanganato desaparecer em apenas 1 minuto. A coloração roxa que citada acima, conforme
mostra a figura 3, é a cor que os reagentes ficaram após ser colocados todos os reagentes e
essa cor após a reação deveria desaparecer, tendo uma coloração transparente.

Figura 3: solução roxa depois de adicionados todos

os reagentes.
Não menos importante que os outros tubos, o tubo 6 que não havia nenhum tipo de
catalisador, demorou um pouco mais para reagir, levando um tempo maior do que os tubos 7 e
8 que possuíam os seus respectivos catalisadores.
Tubo H₂SO₄/mL H₂C₂O₄ / KMnO₄/ ml MnSO₄ /mL Tempo (s)
mL
6 3 2 2 - 1640 s
7 3 2 2 - 136 s
 8 3 2 2 2 570 s

Tabela 2: Protocolo para verificação do efeito da temperatura e do catalisador na

velocidade de uma reação.

CONCLUSÃO
Observando-se os resultados obtidos em laboratório, foi possível perceber que os
resultados obtidos se assemelham aos esperados.
Analisando os tubos 4 e 5, percebeu-se a demora para acontecer a reação, o que
evidentemente é algo normal, já que, tais tubos estavam com concentrações mais baixas de
KI.
Os demais tubos, 1, 2 e 3 tiveram reações mais rápidas devido a maior quantidade
de KI dissolvido na mistura.
Nos tubos 6, 7 e 8, também se obteve os resultados esperados, uns mais rápidos
que os outros, mas todos com êxito.
Um fator que também foi observado, é que, a temperatura interfere na velocidade
que a reação acontecerá, pois com maior temperatura, as partículas que estão envolvidas em
todo o processo da reação, se movimentarão de forma mais rápida e como resultado disso,
irão se colidir com mais frequência, ocasionando aí, um processo de reação mais rápido que
em temperatura ambiente. [3]
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
[1] FERREIRA, Profª. Drª. Dalva Ester da Costa. Praticas de química geral
II. Diamantina: 2012. 3 p.

[2] EDUCAÇÃO, Mundo. Cinética Química. Disponível em:

<https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/quimica/cinetica-quimica.htm>. Acesso em: 09 nov.
2019.
[3] EDUCAÇÃO, Mundo. Temperatura e velocidade das reações. Disponível em:
https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/quimica/temperatura-velocidade-das-
reacoes.htm