SUMÁRIO

APRESENTAÇÃO - (PREPARAENEM BÁSICO)......................................................................... 4

CAPÍTULO 1 - FUNDAMENTOS ............................................................................................ 5

CAPÍTULO 2 - ARITMÉTICA.................................................................................................. 6

CAPÍTULO 3 - EQUACIONAMENTOS.................................................................................... 7

CAPÍTULO 4 - SISTEMAS LINEARES...................................................................................... 8

CAPÍTULO 5 - GRANDEZAS.................................................................................................. 9

CAPÍTULO 6 - FUNÇÕES......................................................................................................10

CAPÍTULO 7 - PROGRESSÃO ARITMÉTICA.......................................................................... 11

CAPÍTULO 8 - PROGRESSÃO GEOMÉTRICA........................................................................12

CAPÍTULO 9 - ANÁLISE COMBINATÓRIA.............................................................................13

CAPÍTULO 10 - PROBABILIDADE.........................................................................................14

CAPÍTULO 11 - ESTATÍSTICA.................................................................................................15

CAPÍTULO 12 - GEOMETRIA PLANA....................................................................................16

12.1 - EMBASAMENTOS...................................................................................................16

12.2 - SEGMENTOS PROPORCIONAIS..............................................................................18

12.3 - SEMELHANÇA DE TRIÂNGULOS..............................................................................19

12.4 - ÁREAS DAS FIGURAS PLANAS................................................................................ 20

12.5 - RELAÇÕES MÉTRICAS NO TRIÂNGULO RETÂNGULO.................................................21

CAPÍTULO 13 - TRIGONOMETRIA NO TRIÂNGULO RETÂNGULO........................................ 23

CAPÍTULO 14 - LEI DOS SENOS E LEI DOS COSSENOS........................................................ 24

CAPÍTULO 15 - GEOMETRIA ESPACIAL............................................................................... 25

GABARITO....................................................................................................................... 27
 SUMÁRIO

GABARITO....................................................................................................................... 27

CAPÍTULO 1 - FUNDAMENTOS .......................................................................................... 28

CAPÍTULO 2 - ARITMÉTICA................................................................................................ 28

CAPÍTULO 3 - EQUACIONAMENTOS.................................................................................. 28

CAPÍTULO 4 - SISTEMAS LINEARES.................................................................................... 29

CAPÍTULO 5 - GRANDEZAS................................................................................................ 29

CAPÍTULO 6 - FUNÇÕES..................................................................................................... 29

CAPÍTULO 7 - PROGRESSÃO ARITMÉTICA......................................................................... 29

CAPÍTULO 8 - PROGRESSÃO GEOMÉTRICA....................................................................... 30

CAPÍTULO 9 - ANÁLISE COMBINATÓRIA............................................................................ 30

CAPÍTULO 10 - PROBABILIDADE........................................................................................ 30

CAPÍTULO 11 - ESTATÍSTICA................................................................................................ 30

CAPÍTULO 12 - GEOMETRIA PLANA....................................................................................31

12.1 - EMBASAMENTOS...................................................................................................31

12.2 - SEGMENTOS PROPORCIONAIS..............................................................................31

12.3 - SEMELHANÇA DE TRIÂNGULOS..............................................................................31

12.4 - ÁREAS DAS FIGURAS PLANAS.................................................................................31

12.5 - RELAÇÕES MÉTRICAS NO TRIÂNGULO RETÂNGULO................................................ 32

CAPÍTULO 13 - TRIGONOMETRIA NO TRIÂNGULO RETÂNGULO........................................ 32

CAPÍTULO 14 - LEI DOS SENOS E LEI DOS COSSENOS........................................................ 32

CAPÍTULO 15 - GEOMETRIA ESPACIAL............................................................................... 32

 PREPARAENEM BÁSICO

Matemática e suas Tecnologias

Este compêndio trata de uma MISCELÂNEA DE MATEMÁTICA ELEMENTAR. O seu obje-

tivo é fornecer ao estudante, o domínio instrumental requerido para um ótimo desempe-
nho durante o semestre. São 135 exercícios básicos de diversos vestibulares, distribuídos
em 15 capítulos! Cada capítulo tem o condão de estruturar o raciocínio do aluno para os
conteúdos que, segundo dados estatísticos, são os mais abordados no ENEM. Aqui você
há de encontrar muito do que sempre quis saber mas nunca teve coragem de perguntar. O
momento é agora! Bons estudos!

Professor Cristiano Siqueira

 Coleção PREPARAENEM

1 - FUNDAMENTOS É evidente que a demonstração acima está incorreta. Há

uma operação errada:

01. (IFCE 2014) A No passo 2.

O valor da expressão: ^a + bh2 - ^a - bh2 é B No passo 3.

A ab. C No passo 4.

B 2ab. D No passo 6.

C 3ab. 05. (IFCE 2014)

D 4ab. Sejam x, y,! IR, com x + y = -16 e xy = 64. O valor da
x y
E 6ab. expressão y + x é
A - 2.
02. (CFTMG 2014)
B - 1.
O valor numérico da expressão 682 - 322 está compre- C 0.
endido no intervalo
D 1.
A [30,40[
E 2.
B [40,50[
06. (CFTMG 2013)
C [50,60[
x3 - 1 - x2 + 2x + 1
D [60,70[ Simplificando a expressão 2 para
x -x x2 + x
x ! IR, - {-1, 0, 1} obtém-se

03. (FGV 2013) A x.

14 , com x > 0, então `x + x j é igual a

1 = 1 5 B x2.
Se x2 +
x2 C x - 1.
A 22 . 72
D x2 - 1.
B 73
C 23 . 72 07. (ESPM 2014)

D 210 Se as raízes da equação 2x2 - 5x - 4 = 0 são m e n, o valor

1 1
de m + n é igual a:
E 710
5
A - 4
04. (CFTRJ 2012)
3
Leia com atenção a demonstração a seguir: B - 2

Vamos provar por a + b que 1 + 1 = 1 3

C 4
Passo 0: Sejam a e b números reais não nulos tais que a = b. 7
D 4
Passo 1: Se a = b, podemos multiplicar os dois membros
desta igualdade por a e obter: a2 = ab 5
E 2
Passo 2: A seguir, subtraímos b2 dos dois membros da
igualdade: a2 - b2 = ab - b2 08. (ESPM 2013)

Passo 3: Fatorando as expressões, temos: As raízes da equação 3x2 + 7x - 18 = 0 são a e b O valor

(a + b)(a - b) = b (a - b) da expressão a2 b + ab2 - a - b é:
29
Passo 4: Agora, dividimos ambos os membros por (a - b) A 3
e obtemos: a + b = b 49
B 3
Passo 5: Como no início, supomos que a = b, podemos
substituir a por b. Assim: b + b = b 31
C 3
Passo 6: Colocando b em evidência, obtemos: b (1 + 1) = b 53
D 3
Passo 7: Por fim, dividimos a equação por b e concluímos
26
que: 1 + 1 = 1 E 3

6
 CADERNO DE MATEMÁTICA
09. (UFF 2012) 12. (CFTMG 2014)

Verifique se as afirmações abaixo são verdadeiras ou fal- Em um campeonato esportivo, todos os jogos iniciarão
sas. Justifique sua resposta. em 15 de março de 2014. Os jogos de futebol acontece-
rão a cada 30 dias, os de basquete a cada 45 dias e os
A O número X = e - 2 2 o é irracional;
2 +1 de vôlei, a cada 60 dias. Após o início das competições, o
2 -1 primeiro mês em que os jogos das três modalidades vol-
tarão a coincidir é
x2 - 4 x
B O valor da expressão . , quando
x 4x2 + 4x x + 2
3
- A agosto.
1 B setembro.
x = 9876, é igual a 9874 ;
C novembro.
x3 . 3 x D dezembro.
C Se x = 0,001, então x - 1 4 = 1000 ;
3 .x
D O valor real de x que torna a igualdade 13. (MACKENZIE 2012)
log10(-log10 x3 + log10 x) = 1 verdadeira é menor do
que um.

2 - ARITMÉTICA
10. (UPE 2014)
O número mínimo de cubos de mesmo volume e dimen-
Uma lavadeira costuma estender os lençóis no varal utili- sões inteiras, que preenchem completamente o parale-
zando os pegadores da seguinte forma: lepípedo retângulo da figura, é
A 64
B 90
C 48
D 125
Se ela dispõe de 10 varais que comportam 9 lençóis cada,
E 100
quantos pegadores ela deverá utilizar para estender 84
lençóis?
14. (UNICAMP 2014)
A 253
Um investidor dispõe de R$ 200,00 por mês para adquirir
B 262 o maior número possível de ações de certa empresa. No
C 274 primeiro mês, o preço de cada ação era R$ 9,00. No se-
D 256 gundo mês houve uma desvalorização e esse preço caiu
para R$ 7,00. No terceiro mês, com o preço unitário das
E 280
ações a R$ 8,00, o investidor resolveu vender o total de
11. (CFTMG 2014) ações que possuía. Sabendo que só é permitida a nego-
ciação de um número inteiro de ações, podemos concluir
Três amigas marcaram um encontro na porta de um cine- que com a compra e venda de ações o investidor teve
ma às 15 h e querem ser pontuais. Entretanto o relógio da
A lucro de R$ 6,00.
• Amanda está adiantado 10 min, mas ela pensa que B nem lucro nem prejuízo.
ele está atrasado 5 min.
C prejuízo de R$ 6,00.
• Beatriz está atrasado 10 min, mas ela acha que ele
D lucro de R$ 6,50.
está adiantado 5 min.
• Camila está adiantado 5 min, mas ela acredita que 15. (CFTMG 2014)
ele está atrasado 5 min. Uma construtora dividiu um terreno de um quilômetro
A ordem de chegada das amigas à porta do cinema, é res- quadrado em 400 lotes de mesma área, e colocou-os à
pectivamente venda ao preço de R$ 90,00 o metro quadrado. O valor da
venda, em reais, para cada lote foi de
A Amanda, Beatriz e Camila.
A 175.000.
B Amanda, Camila e Beatriz.
B 225.000.
C Beatriz, Amanda e Camila. C 275.000.
D Beatriz, Camila e Amanda. D 325.000.

7
 Coleção PREPARAENEM
16. (CFTMG 2014)
Para realizar uma campanha de imunização infantil, a
prefeitura recebeu 1.728 litros de certa vacina distribuí-
da em 80 caixas, cada uma contendo o mesmo número
de ampolas de 18 cm3. Para vacinar 114.000 crianças, em
dose única, o número de caixas, a mais, da vacina que a
prefeitura deverá receber é
A 5.
B 10.
C 15.
D 20.
3 - EQUACIONAMENTOS
17. (CFTRJ 2014)
Por qual número devemos multiplicar o número 0,75 de
modo que a raiz quadrada do produto obtido seja igual a 45?
A 2700
B 2800
C 2900
D 3000
18. (CFTRJ 2014)
O cinema Paradiso fez uma grande promoção num do-
mingo. O ingresso para adultos custou R$12,00 enquanto
o para menores, R$7,00. Cada adulto comprou, além de
sua entrada, duas entradas para menores. Neste domin-
go de promoção o cinema arrecadou R$1638,00 com a
venda de ingressos. Quantas entradas foram vendidas?
19. (CFTMG 2014)
O comprimento de duas peças de tecido soma 84 metros.
Sabe-se que a metade do comprimento de uma delas é
igual ao triplo do da outra, menos 7 metros. O módulo
da diferença das medidas das duas peças, em metros, é
A 54.
B 55.
C 56.
D 57.
20. (CFTRJ 2014)
“A terça parte de um enxame de abelhas pousou na flor
de Kadamba, a quinta parte numa flor de Silinda, o triplo
da diferença entre esses dois totais voa sobre uma flor de
Krutaja e as três abelhas restantes adejam sozinhas, no ar,
atraídas pelo perfume de um Jasmim e de um Pandnus.”
Sabendo que a mesma abelha não pousou em mais de
uma flor, podemos afirmar que o total de abelhas desse
enxame é?
8
21. (CFTRJ 2014)
Se eu leio 5 páginas por dia de um livro, eu termino de ler
16 dias antes do que se eu estivesse lendo 3 páginas por
dia. Quantas páginas tem o livro?
A 120
B 125
C 130
D 135
22.
Um grupo de amigos, em visita a Aracaju, alugou um
carro por dois dias. A locação do carro foi feita nas se-
guintes condições: R$ 40,00 por dia e R$ 0,45 por qui-
lômetro rodado. No primeiro dia, saíram de Aracaju e
rodaram 68 km para chegar à Praia do Saco, no sul de
Sergipe. No segundo dia, também partiram de Aracaju e
foram até Pirambu, no norte do estado, para conhecer o
Projeto Tamar. Por uma questão de controle de gastos, o
grupo de amigos restringiu o uso do carro apenas para ir
e voltar desses lugares ao hotel onde estavam hospeda-
dos em Aracaju, fazendo exatamente o mesmo percurso
de ida e volta. Nas condições dadas, sabendo que foram
pagos R$ 171,80 pela locação do carro, então o número
de quilômetros percorrido para ir do hotel em Aracaju a
Pirambu foi
A 68.
B 61.
C 50.
D 46.
E 34.
23. (UNIOESTE 2013)
Uma determinada empresa de cosméticos possui duas
filiais, Filial 1 e Filial 2. As duas filiais juntas vendem
10000 unidades de produtos por mês. Sabe-se ainda
que a razão entre a quantidade vendida pela Filial 1 e
3
a quantidade vendida pela Filial 2 é 5 . O dono da em-
presa deseja aumentar as vendas em 18%. Se, após este
aumento, a razão entre as quantidades vendidas pelas
duas filiais se mantiver, então as Filiais 1 e 2 deverão
vender, respectivamente,
A 4275 e 7525 unidades.
B 4375 e 7425 unidades.
C 4425 e 7375 unidades.
D 4525 e 7275 unidades.
E 4575 e 7225 unidades.
 CADERNO DE MATEMÁTICA

4 - SISTEMAS LINEARES 27. (EPCAR (CPCAR) 2012)

Sr. Luiz pretende dividir a quantia x reais entre seus netos.

24. (IFAL 2012) Observou que se der 50 reais para cada um lhe faltarão
50 reais e se der 40 reais para cada um, lhe sobrarão 40
As equações 2x + y = 5 (I) e x - 2y = -5 (II) são conhecidas reais. Com base nisso, é correto afirmar que
como equações do 1º grau com duas incógnitas. Separada-
A Sr. Luiz possui menos de 500 reais para dividir entre
mente, cada uma dessas equações tem infinitas soluções.
seus netos.
Neste caso, existe apenas uma solução que satisfaz às B Sr. Luiz tem mais de 10 netos.
duas equações ao mesmo tempo. Com base no exposto
acima, assinale a alternativa correta. C se um dos netos do Sr. Luiz não quiser o dinheiro, os
demais receberão menos de 45 reais cada um.
A O par (2, 1) não é uma das soluções da equação I.
D é possível que o Sr. Luiz divida a quantia x em partes
B O par (1, -3) é uma das soluções da equação II. iguais entre todos os seus netos, de forma que não lhe
sobre nenhum centavo.
C O par (1, 2) é a solução do sistema formado pelas
equações I e II.
28.
D O par (1, 3) é a solução do sistema formado pelas
Para comemorar o seu aniversário de 15 anos, Marcela
equações I e II.
convidou alguns amigos para uma festa em sua casa e
E O par ` 2 , 4 j não é uma das soluções da equação I.
1 comprou certa quantidade de brindes para distribuir en-
tre seus convidados.

25. (UTFPR 2012) Planejou que cada um dos seus amigos ganharia três
brindes e ainda restariam dois para guardar de reserva.
Num jogo de decisão de campeonato, os preços dos in- Porém, no dia da festa, seis amigos não puderam com-
gressos num estádio de futebol eram: arquibancada parecer. Dessa forma, Marcela preferiu dar, para cada
R$25,00 e geral R$10,00. A renda, com a venda desses convidado, um brinde a mais do que o previsto, não lhe
restando, assim, mais nenhum.
dois tipos de ingressos, foi de R$48.200,00. Sabendo que
todos os ingressos foram vendidos e que o número de A Represente a situação descrita no texto acima através
2 de um sistema de equações.
ingressos da arquibancada equivale a 5 do número de
ingressos da geral, determine quantos ingressos da arqui- B Resolva o sistema de equações obtido no item (a) e diga
bancada foram vendidos. quantos amigos compareceram à festa de Marcela.
A 1024.
29. (UERJ 2013)
B 964.
A ilustração abaixo mostra seis cartões numerados orga-
C 1824.
nizados em três linhas. Em cada linha, os números estão
D 2410. dispostos em ordem crescente, da esquerda para a di-
reita. Em cada cartão, está registrado um número exa-
E 890.
tamente igual à diferença positiva dos números registra-
dos nos dois cartões que estão imediatamente abaixo
26. (CFTMG 2011) dele. Por exemplo, os cartões 1 e Z estão imediatamente
abaixo do cartão X.
Em um determinado mês, o salário de uma funcionaria
excedeu em R$ 600,00 as horas extras. Se ela recebeu
um total de R$ 880,00, então, o valor de seu salário
foi de
A R$ 460,00
B R$ 540,00
C R$ 660,00
D R$ 740,00 Determine os valores de X, Y e Z.

9
 Coleção PREPARAENEM
30. (UFSM 2013) serviço demorou 5 horas a mais. Nessa situação, o núme-
ro inicial de artesãos contratados era igual a
Num determinado mês, em uma unidade de saúde, foram
realizadas 58 hospitalizações para tratar pacientes com as A 8.
doenças A, B e C. O custo total em medicamentos para es- B 12.
ses pacientes foi de R$39.200,00. Sabe-se que, em média, C 16.
o custo por paciente em medicamentos para a doença A é
D 20.
R$450,00, para a doença B é R$800,00 e para a doença C
é R$1.250,00. Observa-se também que o número de pa-
cientes com a doença A é o triplo do número de pacientes 34. (INSPER 2014)
com a doença C. Se a, b e c representam, respectivamente, Por um terminal de ônibus passam dez diferentes linhas.
o número de pacientes com as doenças A, B e C, então o A mais movimentada delas é a linha 1: quatro em cada
valor de a - b - c é igual a sete usuários do terminal viajam nessa linha. Cada uma
A 14. das demais linhas transporta cerca de 1.300 usuários do
B 24. terminal por dia. Considerando que cada passageiro uti-
C 26. liza uma única linha, a linha 1 transporta por dia cerca de
D 36. A 5.200 usuários do terminal.
E 58. B 9.100 usuários do terminal.
C 13.000 usuários do terminal.
5 - GRANDEZAS D 15.600 usuários do terminal.
E 18.200 usuários do terminal.
31. (UTFPR 2014)
Em um exame de seleção concorreram 4800 candidatos 35. (FGV 2013)
para 240 vagas. A razão entre o número de vagas e o nú- Para o consumidor individual, a editora fez esta promoção
mero de candidatos foi de: na compra de certo livro: “Compre o livro com 12% de des-
1 conto e economize R$ 10, 80 em relação ao preço original”.
A 2000 .
1 Qual é o preço original do livro?
B 200 .
1 36. (PUCRJ 2013)
C 20 .
1 O salário de Paulo sofreu um desconto total de 8%; com
D 2 . isso, ele recebeu R$ 1.518,00.
E 1.
O valor bruto do salário de Paulo é:
32. (IFSP 2014) A R$ 1.390,00
B R$ 1.550,00
A fotografia é uma forma de representação artística. Um
fotógrafo deseja ampliar uma fotografia sem a distorcer, C R$ 1.600,00
isto é, pretende produzir uma imagem semelhante à ori- D R$ 1.650,00
ginal. Se a fotografia original possui forma retangular de E R$ 1.680,00
dimensões 12 cm x 16 cm e o fotógrafo pretende utilizar
uma const0ante de proporcionalidade k = 2,5, então as
37. (PUCRJ 2013)
dimensões da fotografia ampliada serão
A 25 cm x 42 cm. Um imóvel em São Paulo foi comprado por x reais, valori-
B 25 cm x 40 cm. zou 10% e foi vendido por R$ 495.000,00. Um imóvel em
Porto Alegre foi comprado por y reais, desvalorizou 10%
C 30 cm x 40 cm.
e também foi vendido por R$ 495.000,00. Os valores de
D 30 cm x 42 cm. x e y são:
E 32 cm x 44 cm.
A x = 445500 e y = 544500
33. (CFTMG 2014) B x = 450000 e y = 550000
Seu Wagner, personagem do livro A mocinha do Mercado C x = 450000 e y = 540000
Central, contratou uma equipe de artesãos para fazer um
lote de bijuterias num prazo de 10 horas. Entretanto, 4 D x = 445500 e y = 550000
integrantes dessa equipe não puderam comparecer e o E x = 450000 e y = 544500

10
 CADERNO DE MATEMÁTICA

6 - FUNÇÕES 41. (CFTMG 2013)

Os preços dos ingressos de um teatro nos setores 1, 2 e 3

38. (UEG 2012) seguem uma função polinomial do primeiro grau crescen-
te com a numeração dos setores. Se o preço do ingresso
Uma estudante oferece serviços de tradução de textos no setor 1 é de R$ 120,00 e no setor 3 é de R$ 400,00,
em língua inglesa. O preço a ser pago pela tradução in- então o ingresso no setor 2, em reais, custa
clui uma parcela fixa de R$ 20,00 mais R$ 3,00 por página
A 140.
traduzida. Em determinado dia, ela traduziu um texto e
recebeu R$ 80,00 pelo serviço Calcule a quantidade de B 180.
páginas que foi traduzida. C 220.
D 260.
39. (CFTMG 2014)

O gráfico representa a função real definida por f(x) = a x + b. 42. (FGV 2012)

Os gráficos abaixo representam as funções receita men-

sal R(x) e custo mensal C(x) de um produto fabricado por
uma empresa, em que x é a quantidade produzida e ven-
dida. Qual o lucro obtido ao se produzir e vender 1350
unidades por mês?

O valor de a + b é igual a
A 0,5.
B 1,0.
C 1,5.
D 2,0. A 1740
B 1750
40. (UERJ 2014)
C 1760
O reservatório A perde água a uma taxa constante de 10
D 1770
litros por hora, enquanto o reservatório B ganha água a
uma taxa constante de 12 litros por hora. No gráfico, es- E 1780
tão representados, no eixo y, os volumes, em litros, da
água contida em cada um dos reservatórios, em função 43. (ESPCEX (AMAN) 2014)
do tempo, em horas, representado no eixo x.
Uma indústria produz mensalmente x lotes de um produ-
to. O valor mensal resultante da venda deste produto é
V(x) = 3x2 - 12x e o custo mensal da produção é dado por
C(x) = 5x2 - 40x - 40. Sabendo que o lucro é obtido pela
diferença entre o valor resultante das vendas e o custo
da produção, então o número de lotes mensais que essa
indústria deve vender para obter lucro máximo é igual a
A 4 lotes.
B 5 lotes.
C 6 lotes.
D 7 lotes.
Determine o tempo x0, em horas, indicado no gráfico.
E 8 lotes.

11
 Coleção PREPARAENEM
44. (UFRGS 2011) Na tabela, indicam-se as multas relacionadas aos cinco
primeiros cartões aplicados a um atleta.
O gráfico do polinômio de coeficientes reais p(x) = ax2 + bx + c
está representado a seguir. Cartão amarelo recebido Valor da multa (R$)
1º –
2º –
3º 500
4º 1.000
5º 1.500

Considere um atleta que tenha recebido 13 cartões ama-

relos durante o campeonato. O valor total, em reais, das
multas geradas por todos esses cartões equivale a:
A 30.000
Com base nos dados desse gráfico, é correto afirmar que
B 33.000
os coeficientes a, b e c satisfazem as desigualdades
C 36.000
A a > 0; b < 0; c < 0.
D 39.000
B a > 0; b < 0; c > 0.
C a > 0; b > 0; c > 0. 47. (UNIOESTE 2012)
D a > 0; b > 0; c < 0. Quantos múltiplos de 13 existem entre 100 e 1000?
E a < 0; b < 0; c < 0. A 65.
B 80.
7 - PROGRESSÃO ARITMÉTICA C 69.

45. (UFTM 2012) D 49.

E 67.
Os valores das prestações mensais de certo financia-
mento constituem uma P.A. crescente de 12 termos.
Sabendo que o valor da 1ª prestação é R$ 500,00 e o da 48. (PUCRJ 2013)
12ª é R$ 2.150,00, pode-se concluir que o valor da 10ª Se a soma dos quatro primeiros termos de uma progressão
prestação será igual a aritmética é 42, e a razão é 5, então o primeiro termo é:
A R$ 1.750,00. A 1
B R$ 1.800,00. B 2
C R$ 1.850,00. C 3
D R$ 1.900,00. D 4
E R$ 1.950,00. E 5

46. (UERJ 2014)

49. (ESPCEX (AMAN) 2013)
Admita a realização de um campeonato de futebol no qual Em uma progressão aritmética, a soma Sn de seus n pri-
as advertências recebidas pelos atletas são representadas meiros termos é dada pela expressão Sn = 5n2 - 12n, com
apenas por cartões amarelos. Esses cartões são converti- n ! IR,. A razão dessa progressão é
dos em multas, de acordo com os seguintes critérios:
A -2
• os dois primeiros cartões recebidos não geram multas;
B 4
• o terceiro cartão gera multa de R$ 500,00;
C 8
• os cartões seguintes geram multas cujos valores são D 10
sempre acrescidos de R$ 500,00 em relação ao valor
da multa anterior. E 12

12
 CADERNO DE MATEMÁTICA
50. (UEPG 2013) 54. (UDESC 2011)
Um total de n bolas está distribuído em 20 caixas, de Em uma escola com 512 alunos, um aluno apareceu com
modo que a primeira caixa contém 3 bolas, a segunda cai- o vírus do sarampo. Se esse aluno permanecesse na es-
xa contém 6 bolas, a terceira caixa contém 9 bolas e assim cola, o vírus se propagaria da seguinte forma: no primei-
sucessivamente, formando uma P.A. Sobre o número n de ro dia, um aluno estaria contaminado; no segundo, dois
bolas, assinale o que for correto. estariam contaminados; no terceiro, quatro, e assim su-
cessivamente. A diretora dispensou o aluno contaminado
01. n é um múltiplo de 6. imediatamente, pois concluiu que todos os 512 alunos
02. n > 600. teriam sarampo no:
04. n é um múltiplo de 4. A 9º dia.
08. n < 650. B 10º dia.
C 8º dia.
51. (UERJ 2013) D 5º dia.
Na figura, está representada uma torre de quatro andares E 6º dia.
construída com cubos congruentes empilhados, sendo
sua base formada por dez cubos. 55. (FEEVALE 2012)

Pedro, no dia do nascimento do filho, prometeu, a cada

aniversário da criança, plantar 2n­ árvores (n, número na-
tural, representa a idade do filho). Passados 5 anos, quan-
tas árvores foram plantadas por Pedro, ao total, conside-
rando que ele cumpriu sua promessa em todos os anos?
A 10 árvores
B 16 árvores
C 32 árvores
D 62 árvores
Calcule o número de cubos que formam a base de outra
E 64 árvores
torre, com 100 andares, construída com cubos iguais e
procedimento idêntico.
56. (UFSJ 2013)

8 - PROGRESSÃO GEOMÉTRICA Sabendo que a soma do 2º, 3º e 4º termos de uma pro-

gressão geométrica (PG) é igual a 140 e que a soma dos
52. (PUCRJ 2013) 8º, 9º e 10º termos é 8960, é CORRETO afirmar que
A sequência (2, x, y, 8) representa uma progressão geo- A a razão dessa PG é 10.
métrica. O produto xy vale:
B seu primeiro termo é 14.
A 8
C a razão dessa PG é 2.
B 10
D o quinto termo dessa PG é 320.
C 12
D 14 57. (UESPI 2012)
E 16 O número de computadores no mundo, em 2001, era 600
milhões. Se este número aumentou 10% a cada ano, em
53. (ESPM 2013)
relação ao ano anterior, quantos bilhões de computado-
Para que a sequência (-9, -5, 3) se transforme numa res existem no mundo em 2011? Dado: use a aproxima-
progressão geométrica, devemos somar a cada um dos ção 1,110 , 2,6.
seus termos um certo número. Esse número é:
A 1,52
A par
B 1,53
B quadrado perfeito
C primo C 1,54
D maior que 15 D 1,55
E não inteiro E 1,56

13
 Coleção PREPARAENEM
58. (UEL 2011) De quantos modos distintos Sr. Manuel e D. Joaquina po-
dem posar para essa foto com os seus netos?
Você tem um dinheiro a receber em pagamentos men-
sais. Se você recebesse R$ 100,00 no primeiro pagamen- A 100
to e, a partir do segundo pagamento, você recebesse R$ B 800
150,00 a mais do que no pagamento anterior, receberia
todo o dinheiro em 9 pagamentos. Porém, se o valor do C 40 320
primeiro pagamento fosse mantido, mas, a partir do se- D 80 640
gundo pagamento, você recebesse o dobro do que rece-
beu no mês anterior, em quantos pagamentos receberia E 3 628 800
todo o dinheiro?
62. (UFSM 2013)
A 4
B 6 As doenças cardiovasculares aparecem em primeiro lugar
C 8 entre as causas de morte no Brasil. As cirurgias cardíacas
D 10 são alternativas bastante eficazes no tratamento dessas
doenças. Supõe-se que um hospital dispõe de 5 médicos
E 12
cardiologistas, 2 médicos anestesistas e 6 instrumentado-
res que fazem parte do grupo de profissionais habilitados
9 - ANÁLISE COMBINATÓRIA para realizar cirurgias cardíacas.
Quantas equipes diferentes podem ser formadas com 3
59. (UNISINOS 2012) cardiologistas, 1 anestesista e 4 instrumentadores?
Num restaurante, são oferecidos 4 tipos de carne, 5 tipos de A 200.
massa, 8 tipos de salada e 6 tipos de sobremesa. De quantas
maneiras diferentes podemos escolher uma refeição com- B 300.
posta por 1 carne, 1 massa, 1 salada e 1 sobremesa? C 600.
A 23. D 720.
B 24. E 1.200.
C 401.
63. (MACKENZIE 2013)
D 572.
E 960. Uma faculdade possui 11 professores titulares, dos quais
7 são homens e 4, mulheres. O número de bancas distin-
tas de avaliação que podem ser formadas, contendo cada
60. (UEPG 2013) uma apenas 3 homens e 3 mulheres é
Para formar uma senha, devem ser escolhidos três ele- A 4
mentos distintos do conjunto {a, b, c, d, 1, 2, 3, 4, 5}. Nes-
se contexto, assinale o que for correto. B 70

01. O número de senhas formadas por dois algarismos e C 80

uma letra, nessa ordem, é menor que 60. D 140
02. O número de senhas formadas somente por algaris- E 180
mos é 60.
04. O número de senhas formadas por letras e algarismos 64. (UNIOESTE 2012)
é 140.
Quantas palavras podemos formar, independente se te-
08. Podem ser formadas mais de 500 senhas. nham sentido ou não, com as 9 letras da palavra BORBO-
LETA?
61. (UPE 2014)
A 81 440.
Na comemoração de suas Bodas de Ouro, Sr. Manuel e D. B 90 720.
Joaquina resolveram registrar o encontro com seus fami-
liares através de fotos. Uma delas sugerida pela família C 362 880.
foi dos avós com seus 8 netos. Por sugestão do fotógrafo,
D 358 140.
na organização para a foto, todos os netos deveriam ficar
entre os seus avós. E 181 440.

14
 CADERNO DE MATEMÁTICA
65. (FUVEST) 68. (ESPCEX (AMAN) 2012)

A figura a seguir representa parte do mapa de uma ci- Pesquisas revelaram que, numa certa região, 4% dos
dade onde estão assinalados as casas de João(A), de homens e 10% das mulheres são diabéticos. Conside-
Maria(B), a escola(C) e um possível caminho que João re um grupo formado por 300 homens e 700 mulheres
percorre para, passando pela casa de Maria, chegar à dessa região. Tomando-se ao acaso uma pessoa desse
escola. Qual o número total de caminhos distintos que grupo, a probabilidade de que essa pessoa seja dia-
João poderá percorrer, caminhando somente para o bética é
Norte ou Leste, para ir de sua casa à escola, passando
pela casa de Maria? A 4%
B 5%
C 5,4%
D 7,2%
E 8,2%

69. (UPE 2014)

Dois atiradores, André e Bruno, disparam simultanea-

mente sobre um alvo.

• A probabilidade de André acertar no alvo é de

80%.
10 - PROBABILIDADE
• A probabilidade de Bruno acertar no alvo é de
66. (PUCRJ 2013) 60%.

Jogamos uma moeda comum e um dado comum. A pro- Se os eventos “André acerta no alvo” e “Bruno acerta no
babilidade de sair um número par e a face coroa é: alvo”, são independentes, qual é a probabilidade de o
alvo não ser atingido?
A 0,1
A 8%
B 0,2
B 16%
C 0,25
C 18%
D 0,33
D 30%
E 0,5
E 92%
67. (UFTM 2012)
70. (UEPB 2013)
Em certo jogo de perguntas e respostas, o jogador ga-
nha 3 pontos a cada resposta correta e perde 5 pontos Inscreve-se em uma circunferência de raio 4 cm um hexá-
a cada resposta errada. Paulo respondeu 30 perguntas gono regular, e escolhe-se aleatoriamente um ponto no
e obteve um total de 50 pontos. Selecionando-se alea- interior da circunferência. A probabilidade deste ponto
toriamente uma das perguntas feitas a Paulo, a proba- estar no interior do hexágono é:
bilidade de que ela seja uma das que tiveram resposta
incorreta é de 3 3
A 2r
2
A 5 . 2 3
B 3r
1
B 3 .
2 3
C
2 r
C 7 .
3 3
1 D
D 6 . r
1 2r
E 8 . E
3 3

15
 Coleção PREPARAENEM
71. (ESPM 2014) 75. (FUVEST 2014)
A distribuição dos alunos nas 3 turmas de um curso é
Cada uma das cinco listas dadas é a relação de notas ob-
mostrada na tabela abaixo.
tidas por seis alunos de uma turma em uma certa prova.
A B C Assinale a única lista na qual a média das notas é maior
Homens 42 36 26 do que a mediana.
A 5, 5, 7, 8, 9, 10.
Mulheres 28 24 32
B 4 ,5, 6, 7, 8, 8.
Escolhendo-se uma aluna desse curso, a probabilidade de
C 4, 5, 6, 7, 8, 9.
ela ser da turma A é:
D 5, 5, 5, 7, 7, 9.
1
A 2 E 5, 5, 10, 10, 10, 10.
1
B 3
76. (UFPR 2014)
1
C 4
O gráfico abaixo representa a quantidade aproximada de
2 animais adotados ao longo de cinco anos em uma deter-
D 5
minada cidade.
2
E 7

72. (UPE 2013)

Em uma turma de um curso de espanhol, três pessoas
pretendem fazer intercâmbio no Chile, e sete na Espanha.
Dentre essas dez pessoas, foram escolhidas duas para uma
entrevista que sorteará bolsas de estudo no exterior. A pro-
babilidade de essas duas pessoas escolhidas pertencerem
ao grupo das que pretendem fazer intercâmbio no Chile é
1
A 5
1
B 15
1
C 45 Qual foi a média anual de animais adotados, ao longo dos
3 cinco anos nessa cidade?
D 10
A 350.
3
E 7
B 380.

11 - ESTATÍSTICA C 390.
D 410.
73. (UEG 2013)
A professora Maria Paula registrou as notas de sete alu- E 440.
nos, obtendo os seguintes valores: 2, 7, 5, 3, 4, 7 e 8. A
mediana e a moda das notas desses alunos são, respec- 77. (UPE 2012)
tivamente:
A revendedora de automóveis Carro Bom iniciou o dia
A 3 e 7 com os seguintes automóveis para venda:
B 3 e 8
C 5 e 7 Automóvel Nº de automóveis Valor unitário (R$)
D 5 e 8 Alfa 10 30 000

74. (UECE 2010) Beta 10 20 000

A média aritmética entre os divisores primos e positivos Gama 10 10 000
do número 2310 é
A tabela mostra que, nesse dia, o valor do estoque é
A 5,6.
de R$ 600 000,00 e o valor médio do automóvel é de
B 6,0. R$ 20 000,00. Se, nesse dia, foram vendidos somente cin-
C 6,3. co automóveis do modelo Gama, então, ao final do dia,
D 6,7. em relação ao início do dia

16
 CADERNO DE MATEMÁTICA
A o valor do estoque bem como o valor médio do auto- 79. (ENEM 2010)
móvel eram menores.
Marco e Paulo foram classificados em um concurso.
B o valor do estoque era menor, e o valor médio do au- Para a classificação no concurso o candidato deveria
tomóvel, igual. obter média aritmética na pontuação igual ou superior
a 14. Em caso de empate na média, o desempate seria
C o valor do estoque era menor, e o valor médio do au- em favor da pontuação mais regular. No quadro a se-
tomóvel, maior. guir são apresentados os pontos obtidos nas provas de
D o valor do estoque bem como o valor médio do auto- Matemática, Português e Conhecimentos Gerais, a mé-
dia, a mediana e o desvio padrão dos dois candidatos.
móvel eram maiores.
Dados dos candidatos no concurso
E o valor do estoque era maior, e o valor médio do auto-
móvel, menor.
Marco Paulo
78. (UFPB 2011) Matemática 14 8

Segundo dados do IBGE, as classes sociais das famílias Português 15 19

brasileiras são estabelecidas, de acordo com a faixa de Conhecimentos gerais 16 18
renda mensal total da família, conforme a tabela a seguir.
Média 15 15
Classe Faixa de Renda Mediana 15 18
A Acima de R$ 15.300,00 Desvio Padrão 0,32 4,97
B De R$ 7.650,01 até R$ 15.300,00 O candidato com pontuação mais regular, portanto mais
C De R$ 3.060,01 até R$ 7.650,00 bem classificado no concurso, é
D De R$ 1.020,01 até R$ 3.060,00 A Marco, pois a média e a mediana são iguais.
E Até R$ 1.020,00 B Marco, pois obteve menor desvio padrão.
Adaptado de: <http://www.logisticadescomplicada.com/o-brasil-suas-classessociais C Paulo, pois obteve a maior pontuação da tabela, 19
-e-a-implicacao-na-economia>. Acesso em: 5 nov. 2010.
em Português
Após um levantamento feito com as famílias de um mu- D Paulo, pois obteve maior mediana.
nicípio, foram obtidos os resultados expressos no gráfico
E Paulo, pois obteve maior desvio padrão.
a seguir.

12 - GEOMETRIA PLANA
12.1 - EMBASAMENTOS
80. (UFSC)

Determine a soma dos números associados à(s) proposi-

ção(ões) VERDADEIRA(S).
01) Se duplicarmos o lado de um quadrado, então sua
área também duplicará.
Com base nas informações contidas no gráfico e na tabe- 02) Por três pontos quaisquer dados passa uma só reta.
la, conclui-se que o percentual das famílias que têm ren- 4
04) A razão entre dois ângulos suplementares é igual a 5 .
da acima de R$ 3060,00 é de:
O complemento do menor é 10°.
A 45% 08) Com os três segmentos de comprimentos iguais a
B 60% 9cm, 13cm e 23cm é possível formar um triângulo.
C 70% 16) Se o raio de uma circunferência aumenta de 1m, en-
tão o comprimento da circunferência também au-
D 85% menta de 1m.
E 90% 32) Três pontos distintos são sempre coplanares.

17
 Coleção PREPARAENEM
81. (UTFPR 2014) 84. (UECE 2014)

A medida de y na figura, em graus, é: No triângulo OYZ, os lados OY e OZ têm medidas iguais. Se

W é um ponto do lado OZ tal que os segmentos YW, WO e
YZ têm a mesma medida, então, a medida do ângulo YÔZ é
A 46°.
B 42°.
C 36°.
D 30°.

85. (IFCE 2012)

A 42°.
Na figura abaixo, R, S e T são pontos sobre a circunferên-
B 32°. cia de centro O. Se x é o número real, tal que a = 5x e b =
C 142°. 3x + 42° são as medidas dos ângulos RTS e ROS, respecti-
D 148°. vamente, pode-se dizer que
E 24°.

82. (CFTSC 2010)

Na figura abaixo, OP é bissetriz do ângulo AÔB. Determi-

ne o valor de x e y.

A a = 30° e b = 60°.
B a = 80° e b = 40°.
C a = 60° e b = 30°.
A x = 13 e y = 49 D a = 40° e b = 80°.
E a = 30° e b = 80°.
B x = 15 e y = 35
C x = 12 e y = 48 86. (CFTRJ 2013)
Considerando que, na figura a seguir, o quadrado ABDE e
D x = 17 e y = 42
o triângulo isósceles BCD (BC=CD) têm o mesmo períme-
E x = 10 e y = 50 tro e que o polígono ABCDE tem 72cm de perímetro, qual
é a medida de BC?
83. (MACKENZIE 2014)

Na figura abaixo, a e b são retas paralelas.

A afirmação correta a respeito do número que expressa,

em graus, a medida do ângulo a é
A um número primo maior que 23.
B um número ímpar.
C um múltiplo de 4. A 15,5cm
B 16cm
D um divisor de 60.
C 17,4cm
E um múltiplo comum entre 5 e 7.
D 18cm

18
 CADERNO DE MATEMÁTICA

12.2 SEGMENTOS PROPORCIONAIS 89. (G1 1996)

Uma reta paralela ao lado BC de um triângulo ABC, de-
87. (CFTMG 2014) termina sobre o lado AB segmentos de 3 cm e 12 cm.
Calcule as medidas dos segmentos que esta reta determi-
Considere a figura em que r // s // t . na sobre o lado AC , de medida 10 cm.

90.
Um feixe de 4 paralelas determina sobre uma transversal
três segmentos consecutivos que medem 5 cm, 6 cm, 9 cm.
Calcule os comprimentos do segmentos determinados pelo
feixe noutra transversal, sabendo que o segmento desta,
compreendido entre a primeira e a quarta paralela é 60 cm.

91.
Os quadriláteros ABCD e EFGH a seguir são semelhantes.
Nessas condições determine:
O valor de x é A razão de semelhança de ABCD e EFGH
A 3. B as medidas x, y, z
B 4. A
C 5.
6
4,5
D 6. B E
4
88. (CPS 2012) D
x F
Para melhorar a qualidade do solo, aumentando a pro- 9
dutividade do milho e da soja, em uma fazenda é feito o
H
3,6 z
rodízio entre essas culturas e a área destinada ao pasto.
Com essa finalidade, a área produtiva da fazenda foi divi-
y
dida em três partes conforme a figura. C G
92. (PUCRJ 2012)
Considere um triângulo ABC retângulo em A, onde
U .
AB = 21 e AC = 20 . BD é a bissetriz do ângulo ABC
Quanto mede AD
42
A 5
21
B 20
20
C 21
Considere que
D 9
– os pontos A, B, C e D estão alinhados;
– os pontos H, G, F e E estão alinhados; E 8

– os segmentos AH , BG , CF e DE são, dois a dois, pa- 93.

ralelos entre si; Num triângulo retângulo, um cateto é o dobro do outro.
– AB = 500m, BC = 600 m, CD = 700 m e HE = 1980 m. Então a razão entre o maior e o menor dos segmentos
determinados pela altura sobre a hipotenusa é:
Nessas condições, a medida do segmento GF é, em metros,
A 2
A 665.
B 3
B 660.
C 4
C 655.
3
D 650. D 2

E 645. E 5

19
 Coleção PREPARAENEM

12.3 - SEMELHANÇA DE TRIÂNGULOS 97. (UFRGS 2012)

Observe os discos de raios 2 e 4, tangentes entre si e às

94. (IFCE 2012) semirretas s e t, representados na figura abaixo.
Sobre os lados AB e AC do triângulo ABC, são marcados
os pontos D e E, respectivamente, de tal forma, que DE //
BC, AE = 6 cm, DB = 2 cm, EC = 3 cm e DE = 8 cm. Nessas
condições, a soma das medidas dos segmentos AD e BC,
em centímetros, vale
A 12.
B 16.
C 18.
D 24. A distância entre os pontos P e Q é
E 30. A 9.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: B 10.
Considere um triângulo ABC cuja base AB mede 27dm. C 11.
Traçando-se uma reta “t”, paralela à base, ela determina
D 12.
sobre os lados AC e BC , respectivamente, os pontos D
e E. Sabe-se que DC mede 14dm, BE mede 8dm e DE E 13.
mede 18dm.
98. (UFPR 2011)
95. (IFAL 2012)
Um telhado inclinado reto foi construído sobre três su-
Assinale a alternativa falsa. portes verticais de aço, colocados nos pontos A, B e C,
como mostra a figura ao lado. Os suportes nas extremida-
A Os triângulos ABC e DEC são semelhantes.
des A e C medem, respectivamente, 4 metros e 6 metros
B Os triângulos ABC e CDE são semelhantes. de altura.
C CD = 2. AD.
3
D A razão de semelhança é 2 .
E O lado BC mede 24 dm.

96. (CFTMG 2014)

A figura a seguir apresenta um quadrado DEFG e um triân- A altura do suporte em B é, então, de:
gulo ABC cujo lado BC mede 40 cm e a altura AH, 24 cm.
A 4,2 metros.
B 4,5 metros.
C 5 metros.
D 5,2 metros.
E 5,5 metros.

99. (FUVEST 2013)

Um teleférico transporta turistas entre os picos A e B de

A medida do lado desse quadrado é um número dois morros. A altitude do pico A é de 500 m, a altitude do
A par. pico B é de 800 m e a distância entre as retas verticais que
passam por A e B é de 900 m. Na figura, T representa o
B primo. teleférico em um momento de sua ascensão e x e y repre-
C divisível por 4. sentam, respectivamente, os deslocamentos horizontal e
vertical do teleférico, em metros, até este momento.
D múltiplo de 5.

20
 CADERNO DE MATEMÁTICA

12.4 - ÁREAS DAS FIGURAS PLANAS

101. (ESPM 2014)

Durante uma manifestação, os participantes ocuparam

uma avenida de de largura numa extensão de Conside-
rando-se uma taxa de ocupação de pessoas por pode-
mos estimar que o número de participantes dessa mani-
festação foi de aproximadamente:
A 70 mil
B 60 mil
C 40 mil
A Qual é o deslocamento horizontal do teleférico quan-
D 30 mil
do o seu deslocamento vertical é igual a 20 m?
E 50 mil
B Se o teleférico se desloca com velocidade constante
de 1,5 m/s, quanto tempo o teleférico gasta para ir do
102. (PUCRS 2014)
pico A ao pico B?
A área ocupada pela arena do Grêmio, no bairro Humaitá,
100. (EPCAR (CPCAR) 2011) em Porto Alegre, é de 200 000m2, e o gramado do campo
de futebol propriamente dito tem dimensões de 105m
A figura abaixo representa o logotipo que será estampa- por 68m. A área de terreno que excede à do campo é,
do em 450 camisetas de uma Olimpíada de Matemática aproximadamente, de ______ m2.
realizada entre os alunos do “Colégio Alfa”. Essa figura é A 7000
formada por um círculo de centro O inscrito num triângu-
B 70000
lo isósceles cuja base BC mede 24 cm e altura relativa a
esse lado mede 16 cm C 130000
D 193000
O círculo será pintado com tinta cinza e sabe-se que é
E 207000
necessário, exatamente, 1 pote de tinta cinza para pintar
5400 cm2.
103. (IFCE 2014)
O plantio da grama de um campo de futebol retangular
foi dividido entre três empresas. A primeira empresa fi-
4
cou responsável por 7 da área total, a segunda empresa
3
ficou responsável por 10 da área total e a última empre-
sa pelos 900 m2 restantes. Sabendo-se que o comprimen-
to do campo mede 100 m, sua largura é
A 66 m.
B 68 m.
C 70 m.
D 72 m.
Adote r = 3 E 74 m.

Com base nesses dados, é correto afirmar que o número 104. (CFTRJ 2014)
de potes necessários para pintar o círculo em todas as
camisetas é igual a Se ABC é um triângulo tal que AB = 3cm e BC = 4cm,
podemos afirmar que a sua área, em cm2, é um número:
A 9 A no máximo igual a 9
B 10 B no máximo igual a 8
C 11 C no máximo igual a 7
D no máximo igual a 6
D 12

21
 Coleção PREPARAENEM
105. (UPE 2014)
A figura a seguir representa um hexágono regular de lado
medindo 2 cm e um círculo cujo centro coincide com o
centro do hexágono, e cujo diâmetro tem medida igual à
medida do lado do hexágono.
107. (UERJ 2014)
Considere uma placa retangular ABCD de acrílico, cuja dia-
gonal AC mede 40 cm. Um estudante, para construir um
par de esquadros, fez dois cortes retos nessa placa nas di-
reções AE e AC, de modo que DÂE = 45° e BÂC = 30°, con-
forme ilustrado a seguir:

Considere: r , 3 e 3 , 1, 7

Nessas condições, quanto mede a área da superfície pintada? Após isso, o estudante descartou a parte triangular CAE,
A 2,0 cm2 restando os dois esquadros. Admitindo que a espessura do
B 3,0 cm2 acrílico seja desprezível e que 3 = 1, 7 , a área, em cm2, do
triângulo CAE equivale a:
C 7,2 cm2
D 8,0 cm2 A 80
E 10,2 cm2 B 100
C 140
106. (INSPER 2014)
D 180
As disputas de MMA (Mixed Martial Arts) ocorrem em
ringues com a forma de octógonos regulares com lados
medindo um pouco menos de 4 metros, conhecidos como
12.5 - RELAÇÕES MÉTRICAS NO TRIÂN-
“Octógonos”. Medindo o comprimento exato de seus la- GULO RETÂNGULO
dos, pode-se calcular a área de um “Octógono” decompon-
do-o, como mostra a figura a seguir, em um quadrado, qua- 108. (ENEM 2006)
tro retângulos e quatro triângulos retângulos e isósceles. 30 cm

cor
rim
ão
90 cm

30 cm
24 cm
24 cm
90 cm

24 cm
24 cm

A medida do lado do quadrado destacado no centro da Na figura acima, que representa o projeto de uma escada
figura é igual à medida a do lado do “Octógono”. Se a área com 5 degraus de mesma altura, o comprimento total do
desse quadrado é S, então a área do “Octógono” vale corrimão é igual a
A S ^2 2 + 1h . A 1,8 m.
B S ^ 2 + 2h . B 1,9 m.
C 2S ^ 2 + 1h . C 2,0 m.
D 2S ^ 2 + 2h . D 2,1 m.
E 4S ^ 2 + 1h . E 2,2 m.

22
 CADERNO DE MATEMÁTICA
109. (1996) 112. (UEPB 2013)

No triângulo da figura a seguir, o valor de x é: No retângulo ABCD de lado AB = 3 cm , BC = 7 cm , o

segmento AP é perpendicular à diagonal BD.

A 6
O segmento BP mede em cm:
B 7
9
C 8 A 2

D 9 7
B 4
E 10 9
C 4
110. (PUCRJ 2013)
3
D 4
Uma bicicleta saiu de um ponto que estava a 8 metros a leste
de um hidrante, andou 6 metros na direção norte e parou. 5
E 4
Assim, a distância entre a bicicleta e o hidrante passou a ser:
113. (ESPM 2012)
A 8 metros
B 10 metros Na figura plana abaixo, ABCD é um quadrado de área
C 12 metros 10 cm2. Os segmentos CE e CF medem 4 cm cada. Essa
figura deverá ser dobrada nas linhas tracejadas, fazen-
D 14 metros do com que os pontos E e F coincidam com um ponto
E 16 metros P do espaço.
111. (IFCE 2014)

Na figura abaixo, o valor da área do quadrado de lado “a”,

em função dos segmentos “b” e “c”, é

A distância desse ponto P ao ponto A é igual a:

A b2 + c2 A 6 cm
2 2
B b - c B 5 cm
2 2
C b c C 4 2 cm
2 2
D c - b
D 5 2 cm
b2
E 2 E 6 2 cm
c

23
 Coleção PREPARAENEM
114. (UFPR 2010) Em relação ao desenho da calçada, considere o seguinte:

Uma corda de 3,9 m de comprimento conecta um ponto na • todos os triângulos são retângulos;
base de um bloco de madeira a uma polia localizada no alto • cada triângulo possui um ângulo de 30°; e
de uma elevação, conforme o esquema abaixo. Observe que o
ponto mais alto dessa polia está 1,5 m acima do plano em que • a hipotenusa de cada triângulo mede 100 cm.
esse bloco desliza. Caso a corda seja puxada 1,4 m, na direção
indicada abaixo, a distância x que o bloco deslizará será de: Com base nas informações acima, os catetos de cada tri-
ângulo medem, em cm,
A 25 e 25 3 .
B 25 e 25 2 .
C 25 e 50 3 .

A 1,0 m. D 50 e 50 3 .
B 1,3 m. E 50 e 50 2 .
C 1,6 m.
D 1,9 m. 118. (ESPCEX (AMAN) 2014)
E 2,1 m.
Um tenente do Exército está fazendo um levantamento
topográfico da região onde será realizado um exercício
13 - TRIGONOMETRIA NO TRIÂN- de campo. Ele quer determinar a largura do rio que corta
GULO RETÂNGULO a região e por isso adotou os seguintes procedimentos:
marcou dois pontos, A (uma árvore que ele observou na
115. (PUCRJ 2013) outra margem) e B (uma estaca que ele fincou no chão na
Se tg i = 1 e i pertence ao primeiro quadrante, então margem onde ele se encontra); marcou um ponto C dis-
cos i é igual a: tante 9 metros de B, fixou um aparelho de medir ângulo
A 0 (teodolito) de tal modo que o ângulo no ponto B seja reto
1 r
B 2 e obteve uma medida de 3 rad para o ângulo AĈB.
2 Qual foi a largura do rio que ele encontrou?
C 2
A 9 3 metros
3
D 2 B 3 3 metros
E 1 9 3
116. (IFCE 2014)
C 2 metros
Uma rampa faz um ângulo de 30° com o plano horizontal. D 3
Uma pessoa que subiu 20 metros dessa rampa se encon- E 4,5 metros
tra a altura de ___ do solo.
A 6 metros. 119. (MACKENZIE 2013)
B 7 metros.
C 8 metros.
D 9 metros.
E 10 metros.
117. (IFSP 2014)
Uma forma pouco conhecida de arte é a de preenchimen-
to de calçadas com pedras, como vemos na calçada en-
contrada em Brazlândia – DF, conforme a figura.
Se na figura, AD = 3 2 e CF = 14 6 , então a medida
de AB é
A 8 6
B 10 6
C 12 6
D 28
E 14 5

24
 CADERNO DE MATEMÁTICA
120. (UFSJ 2013) 124. (FGV 2013)
Na figura, ABCDEF é um hexágono regular de lado 1 dm, e
Uma escada com x metros de comprimento forma um ân-
Q é o centro da circunferência inscrita a ele.
gulo de 30° com a horizontal, quando encostada ao edifício
de um dos lados da rua, e um ângulo de 45° se for encos-
tada ao prédio do outro lado da rua, apoiada no mesmo
ponto do chão. Sabendo que a distância entre os prédios é
igual a ^5 3 + 5 2 h metros de largura, assinale a alterna-
tiva que contém a altura da escada, em metros.
A 5 2
B 5
C 10 3 O perímetro do polígono AQCEF, em dm, é igual a
D 10 A 4 + 2
121. (UFPR 2013) B 4 + 3
Um recipiente, no formato de hemisfério, contém um lí- C 6
quido que tem profundidade máxima de 5 cm. Sabendo
D 4 + 5
que a medida do diâmetro do recipiente é de 20 cm, qual
o maior ângulo, em relação à horizontal, em que ele pode E 2 ^2 + 2 h
ser inclinado até que o líquido alcance a borda, antes de
começar a derramar? 125. (PUCRJ 2012)
Seja um hexágono regular ABCDEF. A razão entre os com-
primentos dos segmentos AC e AB é igual a:
A 2
3
B 2
1+ 5
C 2
D 3
A 75°.
B 60°. E 2
C 45°. 126. (UNICAMP 2012)
D 30°. Um topógrafo deseja calcular a distância entre pontos si-
E 15°. tuados à margem de um riacho, como mostra a figura a
seguir. O topógrafo determinou as distâncias mostradas
na figura, bem como os ângulos especificados na tabela
14 - LEI DOS COSSENOS E LEI DOS abaixo, obtidos com a ajuda de um teodolito.
SENOS
122. (CFTRJ 2014)

Considerando que ABC é um triângulo tal que AC = 4cm,

BC = 13 cm e  = 60°, calcule os possíveis valores para
a medida do lado AB.

123. ( IFSP 2014)

A base de um triângulo isósceles mede 3 3 cm e o ân-

Visada Ângulo
gulo oposto à base mede 120°. A medida dos lados con-
gruentes desse triângulo, em centímetros, é V
ACB
r
6
V
A 3. r
BCD 3
B 2.
C 3. U
ABC
r
6
D 1 + 3 . A Calcule a distância entre A e B.
E 2 - 3 . B Calcule a distância entre B e D.

25
 Coleção PREPARAENEM
127. (UFJF 2012) A distância do ponto B ao ponto C é de 8 km, o ângulo Â
mede 45° e o ângulo CV mede 75°. Uma maneira de esti-
Uma praça circular de raio R foi construída a partir da mar quanto do Delta do Jacuí está sob influência do meio
planta a seguir: urbano é dada pela distância do ponto A ao ponto C. Essa
distância, em km, é
8 6
A 3
B 4 6
C 8 2 + 3
D 8 ^ 2 + 3 h
2 6
E 3
Os segmentos AB , BC e CA simbolizam ciclovias cons-
truídas no interior da praça, sendo que AB = 80 m . De 15 - GEOMETRIA ESPACIAL
acordo com a planta e as informações dadas, é CORRETO
afirmar que a medida de R é igual a: 129. (IFSP 2014)
160 3
A figura a seguir representa uma piscina em forma de blo-
A 3 m
co retangular.
80 3
B 3 m
16 3
C 3 m
8 3
D 3 m
3
E 3 m
De acordo com as dimensões indicadas, podemos afirmar
128. (UFSM 2011) corretamente que o volume dessa piscina é, em m3, igual a
A 5 10 .
A figura a seguir apresenta o delta do rio Jacuí, situado
na região metropolitana de Porto Alegre. Nele se encon- B 6 10 .
tra o parque estadual Delta do Jacuí, importante parque C 6 15 .
de preservação ambiental. Sua proximidade com a região D 5 30 .
metropolitana torna-o suscetível aos impactos ambien-
E 6 30
tais causados pela atividade humana.
130. (FATEC 2013)
O sólido da figura é formado por cubos de aresta 1 cm os
quais foram sobrepostos e/ou colocados lado a lado.

Para se completar esse sólido, formando um paralelepípe-

do retorretângulo com dimensões 3cm x 3 cm x 4 cm, são
necessários N cubos de aresta 1 cm. O valor mínimo de N é
A 13
B 18
C 19
D 25
E 27

26
 CADERNO DE MATEMÁTICA
131. (PUCRS 2013)
Uma piscina na forma retangular tem 12 metros de com-
primento, 6 metros de largura e 2 metros de profundida-
de. Bombeia-se água para a piscina até atingir 75% de sua
altura. A quantidade de água para encher esta piscina até
a altura indicada é de ________ litros.
A 54
B 108
C 54000
Qual é o volume aproximado da peça em milímetros cúbicos?
D 108000
E 192000 A 2,16 x 105
B 7,2 x 104
132. (UFPR 2014) C 2,8 x 105
As figuras abaixo apresentam um bloco retangular de D 8,32 x 104
base quadrada, uma pirâmide cuja base é um triângulo
E 3 ,14 x 105
equilátero, e algumas de suas medidas.
135. (UNICAMP 2014)

Considere um cilindro circular reto. Se o raio da base for

reduzido pela metade e a altura for duplicada, o volume
do cilindro
A é reduzido em 50%.
B aumenta em 50%.
C permanece o mesmo.
D é reduzido em 25%.
A Calcule o volume do bloco retangular e a área da base
da pirâmide.
B Qual deve ser a altura da pirâmide, para que seu volu-
me seja igual ao do bloco retangular?

133. (UEMG 2014)

Uma empresa de produtos de limpeza deseja fabricar

uma embalagem com tampa para seu produto. Foram
apresentados dois tipos de embalagens com volumes
iguais. A primeira é um cilindro de raio da base igual a 2
cm e altura igual a 10 cm; e a segunda, um paralelepípedo
de dimensões iguais a 4 cm, 5 cm e 6 cm. O metro qua-
drado do material utilizado na fabricação das embalagens
custa R$ 25,00. Considerando-se r = 3 o valor da emba-
lagem que terá o menor custo será
A R$ 0,36.
B R$ 0,27.
C R$ 0,54.
D R$ 0,41.

134. (UPE 2014)

Um torneiro mecânico construiu uma peça retirando, de

um cilindro metálico maciço, uma forma cônica, de acor-
do com a figura 01 a seguir:
Considere r , 3

27
 Coleção PREPARAENEM

1 - FUNDAMENTOS 2 - ARITMÉTICA
01. (IFCE 2014)
10. (UPE 2014)
D 4ab.
B 262
02. (CFTMG 2014)
D [60,70[ 11. (CFTMG 2014)
B Amanda, Camila e Beatriz.
03. (FGV 2013)
D 210 12. (CFTMG 2014)

04. (CFTRJ 2012) B setembro.

C No passo 4.
13. (MACKENZIE 2012)
05. (IFCE 2014)
B 90
E 2.

06. (CFTMG 2013) 14. (UNICAMP 2014)

A x. A lucro de R$ 6,00.

07. (ESPM 2014) 15. (CFTMG 2014)

5
A - 4 B 225.000.
08. (ESPM 2013)
16. (CFTMG 2014)
49
B 3
C 15.
09. (UFF 2012)
3 - EQUACIONAMENTOS
a) Falsa.
2 +1 2 +1 2+2 2 +1 17. (CFTRJ 2014)
. -2 2 =
2-1
-2 2 &
2-1 2+1 A 2700
& 3 ^racionalh

b) Verdadeira. 18. (CFTRJ 2014)

Fatorando, teremos: Foram vendidas 2x + x = 3x = 189 entradas.
^x + 2 h . ^x - 2 h x
.x+2 =
x. ^x - 2h2
19. (CFTMG 2014)

Considerando x = 9876, teremos: C 56.

1 = 1
x - 2 9874 20. (CFTRJ 2014)
O total de abelhas desse enxame é 45.
c) Falsa.
x3 . 3 x = 3 21. (CFTRJ 2014)
3 3 - 1 .x 4 x
A 120
Para x = 0,001, teremos:
3 = 22.
x 3000
E 34.
d) Verdadeira.
log(-log10 x3 + log10 x) = 1 + log10 x - log10 x3 = 10 & 23. (UNIOESTE 2013)
x 1 1 1 C 4425 e 7375 unidades.
& log10 = 10 + 2 = 100 + x2 = 100 + x = 10
x3 x

28
 CADERNO DE MATEMÁTICA - GABARITO

4 - SISTEMAS LINEARES 36. (PUCRJ 2013)

D R$ 1.650,00
24. (IFAL 2012)
D O par (1, 3) é a solução do sistema formado pelas 37. (PUCRJ 2013)
equações I e II. B x = 450000 e y = 550000

25. (UTFPR 2012)

6 - FUNÇÕES
B 964.
38. (UEG 2012)
26. (CFTMG 2011)
20 páginas.
D R$ 740,00
39. (CFTMG 2014)
27. (EPCAR (CPCAR) 2012)
C 1,5.
A Sr. Luiz possui menos de 500 reais para dividir entre
seus netos. 40. (UERJ 2014)
28. x0 = 30 horas.
a) Considerando x o número de amigos e y o número de
brindes temos: 41. (CFTMG 2013)
D 260.
)
y = 3x + 2
y = 4 ^x - 6 h
42. (FGV 2012)
b) Resolvendo o sistema temos:
3x + 2 = 4x - 24 + x = 26 e y = 80 B 1750
Portanto, o número de amigos que compareceram à fes-
43. (ESPCEX (AMAN) 2014)
ta é 26 – 6 = 20
D 7 lotes.
29. (UERJ 2013)
De acordo com as informações, obtemos 44. (UFRGS 2011)
Z] = A a > 0; b < 0; c < 0.
]]X 5
]
[] Y = 9
]]
]Z = 6
7 - PROGRESSÃO ARITMÉTICA
\
30. (UFSM 2013) 45. (UFTM 2012)
A 14. C R$ 1.850,00.

46. (UERJ 2014)

5 - GRANDEZAS
B 33.000
31. (UTFPR 2014)
47. (UNIOESTE 2012)
1
C 20 . C 69.
32. (IFSP 2014)
48. (PUCRJ 2013)
C 30 cm x 40 cm.
C 3
33. (CFTMG 2014)
49. (ESPCEX (AMAN) 2013)
B 12.
D 10
34. (INSPER 2014)
50. (UEPG 2013)
D 15.600 usuários do terminal.
01 + 02 + 08 = 11.
35. (FGV 2013) 51. (UERJ 2013)
Se x é o preço original do livro, então 0,12 . x = 10,80 & 1 + 100
1 + 2 + 3 ... + 100 = 2 . 100 = 101 . 50 = 5050.
& x = R$ 90,00

29
 Coleção PREPARAENEM

8 - PROGRESSÃO GEOMÉTRICA 68. (ESPCEX (AMAN) 2012)

E 8,2%
52. (PUCRJ 2013)
E 16 69. (UPE 2014)
A 8%
53. (ESPM 2013)
C primo 70. (UEPB 2013)

54. (UDESC 2011) 3 3

A 2r
B 10º dia.
71. (ESPM 2014)
55. (FEEVALE 2012) 1
B 3
D 62 árvores
72. (UPE 2013)
56. (UFSJ 2013) 1
B 15
C a razão dessa PG é 2.

57. (UESPI 2012)

11 - ESTATÍSTICA
E 1,56 73. (UEG 2013)

58. (UEL 2011) C 5 e 7

B 6 74. (UECE 2010)

A 5,6.
9 - ANÁLISE COMBINATÓRIA
75. (FUVEST 2014)
59. (UNISINOS 2012)
D 5, 5, 5, 7, 7, 9.
E 960.
Na alternativa [A] tem-se
60. (UEPG 2013) 5 + 5 + 7 + 8 + 9 + 10 7+8
x1 = 6 , 7, 3 1 7, 5 = 2 = Md1 ;
02 + 08 = 10.
na alternativa [B],
61. (UPE 2014) 4+5+6+7+8+8 6+7
x2 = 6 , 6, 3 1 6, 5 = 2 = Md2 ;
D 80 640
na alternativa [C],
62. (UFSM 2013) 4+5+6+7+8+9 = 6+7
x3 = 6 6, 5 = 2 = Md3 ;
B 300.
na alternativa [D],
63. (MACKENZIE 2013) 5+5+5+7+7+9 5+7
x4 = 6 , 6, 3 2 6 = 2 = Md4 ;
D 140
ne na alternativa [E],
64. (UNIOESTE 2012) 5 + 5 + 10 + 10 + 10 + 10 10 + 10 =
x5 = 6 , 8, 3 1 10 = 2 M d5
B 90 720.
Portanto, a única lista na qual a média das notas é maior
65. (FUVEST) do que a mediana é a que aparece na alternativa [D].
150 caminhos. 76. (UFPR 2014)
D 410.
10 - PROBABILIDADE
77. (UPE 2012)
66. (PUCRJ 2013)
C o valor do estoque era menor, e o valor médio do au-
C 0,25 tomóvel, maior.
67. (UFTM 2012) 78. (UFPB 2011)
1
D 6 . B 60%

30
 CADERNO DE MATEMÁTICA - GABARITO

79. (ENEM 2010) 12.3 - SEMELHANÇA DE TRIÂNGULOS

B Marco, pois obteve menor desvio padrão.
94. (IFCE 2012)
12 - GEOMETRIA PLANA B 16.

12.1 - EMBASAMENTOS 95. (IFAL 2012)

B Os triângulos ABC e CDE são semelhantes.
80. (UFSC)
04 + 32 = 36 96. (CFTMG 2014)
D múltiplo de 5.
81. (UTFPR 2014)
B 32°. 97. (UFRGS 2012)
D 12.
82. (CFTSC 2010)
E x = 10 e y = 50 98. (UFPR 2011)
D 5,2 metros.
83. (MACKENZIE 2014)
D um divisor de 60. 99. (FUVEST 2013)
x 20
84. (UECE 2014) a) DATD ` DABC: 900 = 300 & x = 60 m.

C 36°. b) AB = ^300h2 + ^900h2 = 300 10

Sendo t o tempo para o teleférico ir de A até B, temos:
85. (IFCE 2012)
300 10 = 1, 5.t & t = 200 10 .
A a = 30° e b = 60°.
100. (EPCAR (CPCAR) 2011)
86. (CFTRJ 2013)
A 9
D 18cm

12.2 SEGMENTOS PROPORCIONAIS 12.4 - ÁREAS DAS FIGURAS PLANAS

87. (CFTMG 2014) 101. (ESPM 2014)
B 4. C 40 mil

88. (CPS 2012) 102. (PUCRS 2014)

B 660. D 193000

89. (G1 1996) 103. (IFCE 2014)

As medidas dos segmentos são 8cm e 2cm. C 70 m.
90.
x = 15; y = 18; y = 27. 104. (CFTRJ 2014)
D no máximo igual a 6
91.
3 105. (UPE 2014)
a) 2
C 7,2 cm2
b) x = 3; y = 2,4; z = 6
92. (PUCRJ 2012) 106. (INSPER 2014)
42
A 5 C 2S ^ 2 + 1h .

93. 107. (UERJ 2014)

C 4 C 140

31
 Coleção PREPARAENEM

12.5- RELAÇÕES MÉTRICAS NO TRIÂN- 14 - LEI DOS COSSENOS E LEI

GULO RETÂNGULO DOS SENOS
108. (ENEM 2006) 122. (CFTRJ 2014)
D 2,1 m. 1 cm ou 3 cm.

123. ( IFSP 2014)

109. (1996)
A 3.
B 7
124. (FGV 2013)
110. (PUCRJ 2013) B 4 + 3
B 10 metros
125. (PUCRJ 2012)

111. (IFCE 2014) D 3

A b2 + c2 126. (UNICAMP 2012)

a) x = 5 3 m
112. (UEPB 2013)
b) y = 5 7 m
9
C 4 127. (UFJF 2012)
80 3
113. (ESPM 2012) B 3 m
A 6 cm
128. (UFSM 2011)
114. (UFPR 2010) B 4 6
C 1,6 m.
15 - GEOMETRIA ESPACIAL
13 - TRIGONOMETRIA NO TRIÂN- 129. (IFSP 2014)

GULO RETÂNGULO E 6 30

130. (FATEC 2013)

115. (PUCRJ 2013)
D 25
2
C 2
131. (PUCRS 2013)
116. (IFCE 2014) D 108000
E 10 metros. 132. (UFPR 2014)

117. (IFSP 2014) a) O volume do bloco retangular é igual a 4 . 4 . 8 = 128 u.v.

A área da base da pirâmide é dada por:
D 50 e 50 3 .
82 3
4 = 16 3 u.a.
118. (ESPCEX (AMAN) 2014)
b) Para que o volume da pirâmide seja igual ao do bloco
A 9 3 metros retangular, sua altura deve ser tal que:
1 24
3 . 16 3 . h = 128 + h = 3 + h = 8 3 u.c.
119. (MACKENZIE 2013)
C 12 6 133. (UEMG 2014)
A R$ 0,36.
120. (UFSJ 2013)
134. (UPE 2014)
D 10
A 2,16 x 105
121. (UFPR 2013) 135. (UNICAMP 2014)
D 30°. A é reduzido em 50%.

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 CADERNO DE MATEMÁTICA

RASCUNHO

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 Coleção PREPARAENEM

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