GEOMETRIA

Resoluções
1.2. a) x 2 = 62 + ( 6 3 )2
Capítulo 11
x 2 = 36 + 108 = 144
Trigonometria x = 12
6 1
Agora é com você – Pág. 7 cos α = =
12 2

2 1 b) x 2 + 10 2 = 122
01 a) sen α = =
4 2
x 2 + 100 = 144
6 3
b) cos α = = x 2 = 44 ⇒ x = 44 = 2 11
8 4
2 11 11
12 4 cos α = =
c) tg α = = 12 6
15 5
1.3. a) x 2 + ( 6 3 )2 = 122
Agora é com você – Pág. 10 x 2 + 108 = 144
x x 2 = 36 ⇒ x = 6
01 a) sen 30° =
20 6 3
1 x tg α = = 3
= ⇒ 2x = 20 ⇒ x = 10 6
2 20
x b) x 2 + 152 = 252
b) cos 45° =
6 x 2 + 225 = 625
2 x x 2 + 400 ⇒ x = 20
= ⇒ 2x = 6 2 ⇒ x = 3 2
2 6 20 4
tg α = =
10 3 15 3
c) tg 60° =
x y
10 3 1.4. a) sen 60° =
3= ⇒ x = 10 12
x 3 y
= ⇒y=6 3
2 12
x
cos 60° =
TESTANDO SEUS CONHECIMENTOS – PÁG. 13 12
1 x
= ⇒x=6
01 1.1. a) Aplicando o Teorema de Pitágoras, tem-se: 2 12

x 2 + 122 = 152 b) 12
x 2 + 144 = 225 60°
x
x = 81 ⇒ x = 9
2
y

9 3 60°
sen α = =
15 5 4 8
b) Aplicando o Teorema de Pitágoras, tem-se: y
tg 60° =
x 2 = ( x − 2)2 + 62 4
y
x 2 = x 2 − 4 x + 4 + 36 3= ⇒y=4 3
4
4 x = 40 4
cos 60° =
x = 10 x
6 3 1 4
sen α = = = ⇒x=8
10 5 2 x

9o ano – Ensino Fundamental – Livro 3 1

 GEOMETRIA

c)
y
1.5. x 2 = a2 + (2a)2 = a2 + 4a2 = 5a2 ⇒ x = a 5
6 2a 2 5 2 5
45º sen α = = ⋅ =
x a 5 5 5 5
a 1 5 5
y y cos α = = ⋅ =
tg 45° = ⇒ 1= ⇒ y = 6 a 5 5 5 5
6 6
2a
6 2 6 tg α = =2
cos 45° = ⇒ = ⇒ 2x = 12 a
x 2 x

12 2 12 2 02 D
x= ⋅ = =6 2
2 2 2 325
tg 18° =
F
6
d) 325 325
0, 325 =
y 12 2 F
a
18° 325
45º F F= = 1000 m = 1 km
0, 325
6 x b

03 Pela condição dada, tem-se:

a=b x
70°
a
sen 45° =
12 2
2 a P
= ⇒ 2 a = 12 ⋅ 2 30 m
2 12 2
a = 12
b = 12
P = profundidade
x = 6 + b = 6 + 12 = 18
P P
a) sen 70° = ⇒ 0, 94 = ⇒ P = 28, 2 m
Aplicando o Teorema de Pitágoras, tem-se: 30 30
x x
y 2 = a2 + 62 b) cos 70° = ⇒ 0, 34 = ⇒ x ≅ 10, 2 m
30 30
y 2 = 122 + 62 = 144 + 36 = 180
y = 180 = 6 5 04 20 cm

e) y
y
x x

x 6 3
20 cm 10 cm 60°
60°
a y a 30 cm
22 x x
tg 60° = ⇒ 3= ⇒ x = 10 3 cm
10 10
6 3 10 1 10
sen 60° = cos 60° = ⇒ = ⇒ y = 20 cm
x y 2 y
3 6 3
= ⇒ x = 12
2 x 05 A
6 3
tg 60° =
a 30°

6 3
3 = ⇒a=6 x
a
Portanto:
y = 22 − 2a
60°
y = 22 − 2 ⋅ 6 = 22 − 12 = 10 210 km

2 9o ano – Ensino Fundamental – Livro 3

 GEOMETRIA

α + β = 90° ⇒ 2β + β = 90° ⇒ 3β = 90° ⇒ β = 30° d)

α = 3β ⇒ α = 60° a
12
x x
tg 60° = ⇒ 3= ⇒ x = 210 3 km
210 210 30°

ATIVIDADES PROPOSTAS – PÁG. 14 sen 30° =

12
a
1 12
01 1.1. a) = ⇒ a = 24
2 a
x
a 6
a 3 24
cos 30° = ⇒ = ⇒ 3 x = 48
45° 30° x 2 x
48 3 48 3
a x= ⋅ = ⇒ x = 16 3
sen 45° = 3 3 3
6
2 a
= ⇒a=3 2 1.2. A
2 6
a
sen 30° = x
x 4 6
y
1 3 2
= ⇒x=6 2 60°
2 x B
45°
C
H

b) x
y
sen 60° =
a 4 6
° 3 y
30 =
30° 2 24 6
12
y = 2 18 = 6 2
a
sen 30° =
12 6 2 2 6 2
sen 45° = ⇒ = ⇒ x = 12
1 a x 2 x
= ⇒a=6
2 12
AC = 12 AH = 6 2
x
tg 30° =
6
3 x
= ⇒x=2 3
3 6
02 B

c) D
30°

60°
x
12 x

a 15°

B 2 000 m C
a a
tg 60° = ⇒ 3= ⇒ a = 12 3
12 12 x
tg 15° =
12 3 3 12 3 2 000
tg 30° = ⇒ = ⇒ x = 36
x 3 x x = 2 000 ⋅ 0, 27 = 540 m

9o ano – Ensino Fundamental – Livro 3 3

 GEOMETRIA

03 Pela condição dada, tem-se: h

II. tg 45° =
40 + x
h
1=
30º 40 + x
40 + x = h
x
h
8 3 cm 40 + =h
1, 73
120º h
h− = 40
1, 73
1, 73h − h 40 ⋅ 1, 73
y =
x
30º 1, 73 1, 73
30º 0, 73h = 69, 2
a 69, 2
h= ≅ 94, 8 m
a 0, 73
sen 30° =
8 3
1 a
= ⇒ a = 4 3 cm
2 8 3
b)
y
tg 30° =
a h
3 y
= ⇒ y = 4 cm
3 4 3 β α
y 1 4 2m x
sen 30° = ⇒ = ⇒ x = 8 cm
x 2 x
h
I. tg α =
x
h
04 1= ⇒h= x
30° x
m x
0
10 h
II. tg β =
2+ x
30° 60°
5 h
=
100 m 6 2+h
6h = 5(2 + h)
x 6h = 10 + 5h
sen 60° =
100 h = 10 m
3 x
= ⇒ 2x = 100 3 ⇒ x = 50 3 m
2 100
06 45°

05 a) y

30° 45°
h
4m x
1,70

45° 60°
40 m x
y
tg 30° =
h 4+y
I. tg 60° =
x 3 y
h = ⇒ 3y = 3 (4 + y )
1, 73 = 3 4+y
x
h Dado 3 = 1, 7, tem-se, portanto:
x=
1, 73 3y = 1,7y + 6,8 ⇒ 1,3y = 6,8 ⇒ y ≅ 5,23
Logo, h = 1,7 + 5,23 ⇒ h = 6,93 m.

4 9o ano – Ensino Fundamental – Livro 3

 GEOMETRIA

07 A 09 E

x
h x 1
3
α
B C 60°
b b
2 2 1 000 – y y
b Fio 1: 1 000 – y Fio 2: x
3
I. cos α = 1
5
b I. sen 60° = 3
x
2 =3 1
x 5 3 3 1
5b = 3 ⇒ x=
3x = 2 x 2 3
2 2 2000
5b x = km = m
x= 3 3
6 1

II. Aplicando o Teorema de Pitágoras, tem-se: tg 60° = 3

2
y
 b 1 1
h2 = x 2 −  
 2 1 1000
3= 3 ⇒ 3y = 3 ⇒ y = km = m
25b2 b2 y y 3 3
h2 = −
36 4
II. Preço:
25b2 − 9b2
h =
2
 1000  2 000
36  1000 −  12 + ⋅ 30
2  3  3
16b 4b 2b
h2 = ⇒h= ⇒h= 12 000 − 4 000 + 20 000 = 28 000,0
00
36 6 3
b ⋅h
III. A = = 36 10 B
2 B
45°
b ⋅ h = 72
2b
b⋅ = 72
3
2b2 = 216 10 m

b2 = 108
b=6 3 m 60º 45º

A y D x C
a) BC = 6 3 m
10 10 10 3
2 tg 60° = ⇒ 3= ⇒y=
2⋅ 6 3 y y 3
b) h = =4 3 m
3 Note que o triângulo ABC é isósceles. Com isso, tem-se:
1
x + y = 10
C x = 10 − y
08 12
sen 30° = 10 3 30 − 10 3
12 2r x = 10 − =
1 12 3 3
2r =
B 2 2r Portanto:
r = 12 cm 30 − 10 3
30° x 3 (30 − 10 3 ) 3 30 3 − 30
= = ⋅ = =
y 10 3 10 3 3 30
A 3
Portanto: 30 ( 3 − 1)
= = 3 −1
C = 2πr = 2 ⋅ 3,14 ⋅ 12 = 75, 36 cm 30

9o ano – Ensino Fundamental – Livro 3 5

 GEOMETRIA

03 Pela condição dada, tem-se:

MERGULHANDO FUNDO – PÁG. 16
3
b
x
01 30°
3 3 a
60°
h
150°
α β
Cálculo de a:
400 x
3 3 3 3 3
sen 60° = ⇒ = ⇒a=6
h 5 h a 2 a
tg β = ⇒ =
x 6 x Cálculo de b:
h 1 h 9
tg α = ⇒ = tg 30° =
400 + x 2 400 + x b
5 x = 6h 3 9 27 3 27 3
= ⇒ 3b = 27 ⇒ b = ⋅ = =9 3
3 b 3 3 3
400 + x
2h = 400 + x ⇒ h =
2 Cálculo de x:
5 x = 3 ( 400 + x ) x 2 = 32 + ( 9 3 )2 ⇒ x 2 = 9 + 243 = 252 ⇒ x = 252 = 6 7
5 x = 1200 + 3 x
2x = 1200 ⇒ x = 600
5 ⋅ 600 = 6 ⋅ h ⇒ h = 500 m 04 C a–
x
a–x
a
A  B r
02 a)  r x
60° 60°

α α
r

2 2
r
30° α
A r x B
 
 
 α r r
tg   = ⇒ x =
60° 90° – α  2 x  α
tg  
 2
E 90° – α
α r
 = a− x +r = a− +r
D C  α
tg  
 2
Note que o ∆BCE é isósceles; logo, tem-se:
r
30° + 90° − α + 90° − α = 180° a− +r
 α
210° − 2α = 180° tg  
 2
sen α =
210° − 180° = 2α ⇒ 2α = 30° ⇒ α = 15° a
r
b) a ⋅ sen α = a + r −
 α
tg  
 2
3
 h=
2
 
 1 
a ⋅ sen α − a = r  1 − 
 tg  α 
α  
 2 

2   α 
 tg  2  − 1
a · ( sen α − 1) = r  
−
 3 2 −  3 (2 − 3 )
= =  tg  α  
2 2 2   2 
(2 − 3 )  α
a · ( sen α − 1) ⋅ tg  
2  (2 − 3 ) 2  2
tg 15° = = ⋅ =2− 3 r=
 2  α
 
tg   − 1
2  2

6 9o ano – Ensino Fundamental – Livro 3

 GEOMETRIA

Agora é com você – Pág. 18 10 x 10

= ou tg 30 o =
sen 30° sen 60° x
01 10 x 10 3
45º = =
1 3 x 3
2 2 x 3 = 30
x
1 3 30 3
x ⋅ = 10 x= ⋅
30º 2 2 3 3
6
x = 10 3 x = 10 3
Aplicando a Lei dos Senos, tem-se:
A
6 x 02 22º
=
sen 45° sen 30°
6 x
=
2 1
2 2 x
2x = 6
130º
6 2 6 2
x= ⋅ = B
28º
2 2 2 200 m
C
x=3 2
Aplicando a Lei dos Senos, tem-se:
x 200
Agora é com você – Pág. 19 =
sen 28° sen 22°
x 200 200
01 a) Aplicando a Lei dos Cossenos: = ⇒x= ⋅ 0, 47 ≅ 254, 05 m
0, 47 0, 37 0, 37
60º
x 2 = 4 2 + 62 − 2 ⋅ 4 ⋅ 6 ⋅ cos 60°
1 03 Pela condição dada, tem-se:
x 2 = 16 + 36 − 2 ⋅ 24 ⋅
4 6 2 C

x 2 = 52 − 24 = 28 60º
x
x = 28 = 2 7
x 75º A

b)
2 3 x 45º 30 m

30° B
4
Aplicando a Lei dos Senos, tem-se:
x 2 = (2 3 )2 + 4 2 − 2 ⋅ 2 3 ⋅ 4 ⋅ cos 30° 30 x
=
8
3 sen 60° sen 45°
x 2 = 12 + 16 − 16 3 ⋅ 30 x
2 =
x = 28 − 24 = 4 ⇒ x = 2
2 3 2
2 2
x 3 = 30 2
30 2 3 30 6
x= ⋅ = = 10 6 m
3 3 3
TESTANDO SEUS CONHECIMENTOS – PÁG. 21
Logo, AC = 10 6 m.

01 30º 60º 04 a)

x
x 6
10

120º

10

9o ano – Ensino Fundamental – Livro 3 7

 GEOMETRIA

x 2 = 62 + 10 2 − 2 ⋅ 6 ⋅ 10 ⋅ cos 120° b) x
120º
 1
x 2 = 36 + 100 − 2 ⋅ 60 ⋅  −  45º 15º
 2 18
x 2 = 136 + 60 = 196
x 18
x = 196 = 14 =
sen 45o sen 120 o
x 18 3 2
= ⇒ x⋅ = 18 ⋅ ⇒
b) 4 3 6 2 3 2 2
150° 2 2
x 18 2 3 18 6
⇒x= ⋅ = =6 6
x = 6 + ( 4 3 ) − 2 ⋅ 6 ⋅ 4 3 ⋅ cos 150°
2 2 2
3 3 3
 3
x 2 = 36 + 48 − 2 ⋅ 24 3 ⋅  −  c)
 2 
x
x 2 = 84 + 72 = 156 10

x = 156 = 2 39 60º
16

x = 10 + 162 − 2 ⋅ 10 ⋅ 16 ⋅ cos 60 o
2 2

05
80 m 1
x 2 = 100 + 256 − 2 ⋅ 160 ⋅
60° 2
50 m x x 2 = 356 − 160 = 196
x = 14
Bomba

d)
x
x = 50 + 80 − 2 ⋅ 50 ⋅ 80 ⋅ cos 60°
2 2 2 3 2

1
x 2 = 2 500 + 6400 − 2 ⋅ 4 000 ⋅ 45º
2 7
x 2 = 8 900 − 4 000
x 2 = 4 900 ⇒ x = 4 900 = 70 m x 2 = 72 + (3 2 )2 − 2 ⋅ 7 ⋅ 3 2 ⋅ cos 45o
2
x 2 = 49 + 18 − 2 ⋅ 21 2 ⋅
2
x 2 = 67 − 42 = 25
ATIVIDADES PROPOSTAS – PÁG. 22 x=5

e)
14
01 a) 6
45o 120º 1
cos 120 o = −
x 2
x
14 2 = 62 + x 2 − 2 ⋅ 6 ⋅ x ⋅ cos 120 o
30 o
 1
12 196 = 36 + x 2 − 2 ⋅ 6 x ⋅  − 
 2
160 = x 2 + 6 x
12 x x 2 + 6 x − 160 = 0
=
sen 45o sen 30 o ∆ = 62 − 4 ⋅ 1 ⋅ ( −160 ) = 36 + 640 = 676
12 x 2 1 12 2 12 2  20
= ⇒x⋅ = 12 ⋅ ⇒ x = ⋅ = ⇒ x' = = 10
2 1 2 2 2 2 2 − 6 ± 26  2
x= ⇒
2
2 2  x" = −32 = −16 (não serve)
⇒x=6 2  2

8 9o ano – Ensino Fundamental – Livro 3

 GEOMETRIA

02 a) A 12 12
= 2r ⇒ = 2r
sen 60 o 3
x+2
x 2
120 o 2 12 3 12 3
C 12 ⋅ = 2r ⇒ r = ⋅ = =4 3
B x+1 3 3 3 3

( x + 2)2 = x 2 + ( x + 1)2 − 2 ⋅ x( x + 1) ⋅ cos 120 o

 −1
x 2 + 4 x + 4 = x 2 + x 2 + 2x + 1 − 2x ( x + 1)   3.2.
 2
4 x + 4 = x 2 + 2 x + 1+ x 2 + x 6 2
6 = 2R
2x + 3 x + 1 = 4 x + 4
2
x
sen x
2x 2 − x − 3 = 0 6 2 2
6 2 = 2 ⋅ 6 ⇒ sen x =
sen x 2
∆ = ( −1)2 − 4 ⋅ 2 ⋅ ( −3 ) = 1 + 24 = 25 x = 45o
 6 3
x' = =
1± 5  4 2
x= ⇒
4  x" = − 4 = −1 (não serve) 04
 4 32 m y
m
10 16 m

º
Portanto, o perímetro do triângulo será:

0
12
x 60º
2p = x + x + 1 + x + 2 = 3x + 3 16 m 10 m
3
Substituindo x = , tem-se: 20 m
2
3 9
2p = 3 ⋅ + 3 = + 3 = 4, 5 + 3 = 7, 5
2 2 Aplicando a Lei dos Cossenos, tem-se:
b) Pela Lei dos Cossenos no triângulo, tem-se:
x2 = 102 + 162 – 2 ⋅ 10 ⋅ 16 ⋅ cos 60º
C

1
x 2 = 100 + 256 − 2 ⋅ 160 ⋅ = 356 − 160 = 196
6 cm 9 cm 2
x = 14
α
A B
12 cm y 2 = 10 2 + 162 − 2 ⋅ 10 ⋅ 16 ⋅ cos 120 o
92 = 62 + 122 − 2 ⋅ 6 ⋅ 12 ⋅ cos α  −1
y 2 = 100 + 256 − 2 ⋅ 160 ⋅   = 356 + 160 = 516
81 = 36 + 144 − 144 ⋅ cos α  2
81 = 180 − 144 cos α y = 516 = 22 ⋅ 3 ⋅ 43 = 2 129
144 cos α = 99
516 2
99 33 11
cos α = = = 258 2
144 48 16
129 3
11 43 43
Portanto, cos α =
16 1

03 3.1. 05 A

30º
12

45º 12 cm
B

60º x

9o ano – Ensino Fundamental – Livro 3 9

 GEOMETRIA

a) Na figura, aplicando a Lei dos Senos, tem-se: b) A D

30º
135º 135º
x 12 x 12 2 1 12
= ⇒ = ⇒x⋅ = 12 ⋅ ⇒
sen 30 o sen 45o 1 2 2 2 x
2 2
45º
12 2 12 2
⇒ x ⋅ 2 = 12 ⇒ x = ⋅ = = 6 2 cm B C
2 2 2
x 12 x 12 1 2
12 = ⇒ = ⇒ x ⋅ = 12 ⋅
b) = 2R sen 135º sen 30º 2 1 2 2
sen 45o 2
2
12 2 x = 12 2
= 2R ⇒ 12 ⋅ = 2R ⇒
2 2
2
12 2 12 2
⇒R = ⋅ = = 6 2 cm 08 B
2 2 2
45º
x Rio

A 120º
06 D
x
C D
20 m
120º 30º 15º 40 m

C
30º 8 3m
60º Aplicando a Lei dos Senos, tem-se:
A B
20 + x 40
=
sen 120 o sen 45o
x 8 3 20 + x 40 2 3
= = ⇒ (20 + x ) ⋅ = 40 ⋅
sen 30 o sen 120 o 3 2 2 2
x 8 3 2 2
=
1 3 40 3
2 (20 + x ) =
2 2
3 1 40 3 ⋅ 2
x⋅ = ⋅8 3 20 + x =
2 2 2⋅ 2
x=8m 40 6
20 + x =
Portanto, o perímetro do losango mede: 2
20 + x = 20 ⋅ 6
2p = 4x = 4 ⋅ 8 = 32 m
20 + x = 20 ⋅ 2, 4
x = 20 ⋅ 2, 4 − 20 = 48 − 20 = 28 m
07 a) A 6 B
135º

x 09
D
30º
15º
D 6 C h

Aplicando a Lei dos Senos, tem-se:

C
45°
x 6 x 6 1 2
= ⇒ = ⇒x⋅ =6⋅ x B
30

o o 1 60°
sen 135 sen 30 2 2 2
°

2 2 75° 30 m

x=6 2 A

10 9o ano – Ensino Fundamental – Livro 3

 GEOMETRIA

Cálculo de x: 02 A

Aplicando a Lei dos Senos, tem-se:

10
30 x 30 x 30 3 2 6 x
= ⇒ = ⇒ =x⋅
sen 45° sen 60° 2 3 2 2
2 2 B C
6 M 6
30 3 2 30 6
x= ⋅ = = 15 6 m 12
2 2 2
Aplicando a Relação de Stewart, tem-se:
Cálculo da altura do prédio:
h 6 ⋅ 62 + 10 2 ⋅ 6 − x 2 ⋅ 12 = 12 ⋅ 6 ⋅ 6
tg 30° =
15 6 216 + 600 − 12x 2 = 432
3 h 816 − 12x 2 = 432
= ⇒h= 3 ⋅5 6 12x 2 = 816 − 432
13 5 15 6
12x 2 = 384
h = 5 18 = 5 ⋅ 3 2 = 15 2 m
384 196
x2 = = = 32
12 6
x = 32 = 4 2
MERGULHANDO FUNDO – PÁG. 23 AM = 4 2

01 Pela condição dada, tem-se:

A
B
03

10 m
4 6
x
10 m
A
x
B C
m S 5–m
6m 5
C
16 m Aplicando o Teorema da Bissetriz Interna, tem-se:
D
 +C
Quadrilátero ABCD é inscrito ⇒ A  = 180 o m 5 −m
= ⇒ 6 m = 4( 5 − m) ⇒ 6 m = 20 − 4 m ⇒
∆ABD 4 6
⇒ 10 m = 20 ⇒ m = 2
x2 = 62 + 102 – 2 ⋅ 6 ⋅ 10 ⋅ cos  (I)
∆BCD
A
x2 = 102 + 162 – 2 ⋅ 10 ⋅ 16 ⋅ cos (180º – Â)
Comparando, tem-se: 6
4
 = 10 2 +162 − 2 ⋅ 10 ⋅ 16 ⋅ cos(180º − A
) x
6 + 10 − 2 ⋅ 6 ⋅ 10 ⋅ cos A
2 2

 = 256 − 320( − cos A

36 − 120 ⋅ cos A )
B S C
2 3
 + 120 ⋅ cos A
36 − 256 = 320 ⋅ cos A 
5
−220 = 440 ⋅ cos A
Aplicando a Relação de Stewart, tem-se:
= −220 1
cos A =−
440 2
4 2 ⋅ 3 + 62 ⋅ 2 − x 2 ⋅ 5 = 5 ⋅ 2 ⋅ 3
Substituindo em (I), tem-se: 16 ⋅ 3 + 36 ⋅ 2 − 5 x 2 = 30
 1 48 + 72 − 5 x 2 = 30
x = 6 + 10 − 2 ⋅ 6 ⋅ 10 ⋅  − 
2 2 2

 2 5 x 2 = 90
x 2 = 36 + 100 + 60 = 196 x 2 = 18 ⇒ x = 3 2

x = 14 m AS = 3 2

9o ano – Ensino Fundamental – Livro 3 11