E-BOOK

O TRANSTORNO DO
ESPECTRO AUTISTA (TEA)
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um
transtorno do neurodesenvolvimento que afeta a
comunicação social, o comportamento e as
habilidades sensoriais de uma pessoa. A seguir,
abordaremos questões que auxiliam na
compreensão do que é o autismo, como incluir
crianças autistas na escola e como trabalhar com
elas.
O que é autismo:
O autismo é um transtorno do
neurodesenvolvimento que afeta a forma como
uma pessoa percebe e processa informações do
mundo ao seu redor. Os sintomas podem ser
diversos, mas geralmente envolvem a
dificuldade de comunicação social,
comportamentos repetitivos e estereotipados e
desafios sensoriais.
Algumas características comuns em crianças
autistas incluem:

Dificuldade em estabelecer contato visual;

Dificuldade em interpretar e usar linguagem
não verbal, como expressões faciais e
gestos;
Dificuldade em iniciar e manter conversas;
Comportamentos repetitivos e
estereotipados, como balançar o corpo ou
repetir palavras e frases;
Hipersensibilidade ou hipoatividade sensorial
em relação a luz, som, tato, gosto e cheiro.
Como incluir crianças autistas na escola

A inclusão de crianças autistas na escola requer

um esforço conjunto de educadores, familiares e
profissionais de saúde. Algumas sugestões para
tornar a escola mais inclusiva são:
Capacitar os professores e funcionários da
escola para entenderem melhor as
necessidades e características das crianças
autistas;
Promover a inclusão desde o início, com o
acolhimento da criança e sua família,
explicando como a escola funciona e como
pode ajudar no desenvolvimento da criança;
Criar um ambiente acolhedor e com
adaptações necessárias, como recursos
visuais, sensoriais e de comunicação, para
atender às necessidades específicas da
criança;
Estabelecer uma rotina clara e estruturada,
com horários definidos para atividades e
tarefas;
Oferecer atividades individualizadas que
atendam às necessidades específicas de
cada criança, respeitando seus ritmos e
preferências.
Como trabalhar com crianças autistas na escola

Usar recursos visuais, como cartazes e

diagramas, para ajudar na compreensão de
instruções e regras;
Usar recursos sensoriais, como objetos táteis
ou auditivos, para ajudar na regulação
sensorial da criança;
Oferecer atividades estruturadas e
organizadas, com rotinas claras e objetivas;
Estabelecer uma comunicação clara e
objetiva, usando linguagem simples e direta;
Estimular a socialização, usando jogos e
atividades que promovam a interação entre
as crianças.
 Para refletir...
A inclusão de crianças autistas na escola é um
processo complexo que requer esforço e
comprometimento de todos os envolvidos. É
importante criar um ambiente inclusivo e
adaptado às necessidades específicas das
crianças autistas, permitindo que elas
desenvolvam suas habilidades e potencialidades
de forma plena. Além disso, é fundamental que
educadores e profissionais de saúde trabalhem
em conjunto com as famílias para criar um
ambiente de apoio e suporte que favoreça o
desenvolvimento das crianças autistas.
 Para refletir...

A educação inclusiva é um direito de todas as

crianças, incluindo aquelas com Transtorno do
Espectro Autista. Para garantir esse direito, é
importante que a escola ofereça um ambiente
acolhedor, respeitoso e que atenda às
necessidades específicas de cada criança. Dessa
forma, será possível promover a inclusão escolar
e social das crianças autistas, valorizando suas
habilidades e potencialidades e contribuindo
para o seu desenvolvimento integral.
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