ROTEIRO- PROVAS DESENVOLVIMENTO

PIAGETIANAS- INFANTIL
PSICOLOGIA DO

 Conservação de quantidade:
Material: 8 fichas vermelhas e 8 fichas azuis.
Coloca-las sobre a mesa em duas fileiras ( por cor)/ Perguntar a criança:
“Você tem certeza que aqui tem o mesmo tanto de fichas? Porque?”
SEPARAR UMA DAS FILEIRAS (UMA DAS CORES). Com espaçamento maior de uma
bolinha da outra. Em seguida perguntar para a criança:
“Você ainda acha que as fileiras tem o mesmo tanto de bolinhas? Porque?
CASO NÃO: “Então qual fileira tem mais bolinhas? INDAGAÇÃO SOBRE OQUE OUVIU DE
OUTRA CRIANÇA/ esperar uma reação”
CASO SIM: “INDAGAÇÃO SOBRE OQUE OUVIU DE OUTRAS CRIANÇA”
 Conservação de massa:
Material: 2 massas de modelar de cores diferentes.
1º Deixe a criança brincar com ambas massinhas
Em seguida, faça duas bolas com elas e então pergunte
“Tem a mesma quantidade de massinha nas duas bolas?”
CASO NÃO: Tire de uma ou de outras até ela dizer que ambas são iguais
CASO SIM: Siga o processo.
Depois faça uma cobrinha (cilindro/ salsicha) com uma das massinhas, e pergunte:
“E agora tem o mesmo tanto de massinha? Como você sabe?”
CASO SIM: “INDAGAÇÃO SOBRE OQUE OUVE DE OUTRA CRIANÇA”
CASO NÃO: “Mas será que se eu fizer uma bola com essa salsicha, ai vai ter o mesmo
tamanho?”
 Conservação de volume:
 Classificação- inclusão de classes:
Material: 5 frutas de plástico (ex.:maçã) e 2 outras frutas (ex.:banana).
Fazer perguntas para saber se a criança reconhece os tipos de frutas/Então pergunta:
“Aqui tem mais maçã ou banana?”
“Aqui tem mais maçã ou fruta?”
Depois tirar 2 maçãs e 1 banana e pergunta de novo:
“Aqui tem mais maçã ou fruta?”
E depois apenas concordar com sua fala, sem indagar nada
 Seriação de bastonetes: