LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
O texto menciona que é o país mais
Questões de 01 até 45
Questões de 01 a 05 (opção inglês)
QUESTÃO 01
Alternativa A
Competência 2 - Habilidade 5
A Correta
O excerto do texto de Sir Arthur Conan Doyle mostra que
o caminho do narrador-personagem segue a seguinte linha
de raciocínio: ele se forma em medicina, faz um curso no
Exército e é devidamente alocado a um regimento como
cirurgião-assistente. Assim, podemos inferir que quando
ele diz que irá assumir suas novas obrigações, refere-se
ao trabalho de tratamento médico.
B Alternativa incorreta. Não há menção sobre tarefas
burocráticas no texto.
C Alternativa incorreta. Apesar de ter subordinados, não
comandará o regimento na guerra.
D Alternativa incorreta. Em nenhum momento ele menciona
que deixará as atividades de médico, pelo contrário, diz
que se especializou para ajudar como médico na guerra.
E Alternativa incorreta. Ele não menciona que deixará
o front, mas sim que entrou em território inimigo
(Candahar, Afeganistão).
QUESTÃO 02
Alternativa B
Competência 2 - Habilidade 7
A Alternativa incorreta. Esse não é o ponto de contradição.
B Correta
A atitude do menino em enviar um buquê de flores secas
e escrever um cartão odioso de Valentine’s Day, somado
à atitude da menina em xingar e agredir o menino pelo
que ele fez, torna contraditório que eles se sintam
amados, como demonstrado no último quadrinho. É uma
representação do amor infantil, com o qual as crianças
não sabem bem lidar, e acabam por ter atitudes diferentes
do que querem demonstrar.
C Alternativa incorreta. Nenhum dos dois teve atitude
bondosa.
D Alternativa incorreta. Os presentes dele eram desagradáveis.
E Alternativa incorreta. Os dois entenderam o que estava
acontecendo.
QUESTÃO 03
Alternativa D
Competência 2 - Habilidade 7
A Alternativa incorreta. O texto menciona a corrupção, mas
esse não é o objetivo do texto.
B Alternativa incorreta.
pobre desse bloco econômico, mas não é o objetivo principal.
C Alternativa incorreta. A comparação se deve a um
momento anterior.
D Correta
O principal objetivo do texto é chamar a atenção para a
drástica queda populacional que a Bulgária vem sofrendo,
pois os jovens estão deixando o país em busca de melhores
condições. Segundo o texto, corrupção, falta de perspectivas
e seguidas crises políticas acabaram forçando a saída da
população jovem: “Corruption, lack of prospects and a
spiral of political crises have chased its disillusioned young
people away.”.
E Alternativa incorreta. O texto não menciona tais medidas.
QUESTÃO 04
Alternativa C
Competência 2 - Habilidade 5
A Alternativa incorreta. O texto não menciona papel
na sociedade.
B Alternativa incorreta. O texto não apresenta essa
informação.
C Correta
A expressão “goodness” significa “bondade” e indica o que
de bom pode vir do sentimento de gratidão, em destaque
no final do texto: “Gratitude helps people feel more positive
emotions, relish good experiences, improve their health,
deal with adversity, and build strong relationships”.
D Alternativa incorreta. O texto diz o contrário.
E Alternativa incorreta. O texto diz o contrário.
QUESTÃO 05
Alternativa D
Competência 2 - Habilidade 6
A Alternativa incorreta. O texto diz que conseguir isso é o
principal desafio que enfrentam.
B Alternativa incorreta. O texto não fala no custo do serviço
para os passageiros.
C Alternativa incorreta. O texto diz apenas que poucos
países têm uma rede ferroviária tão densa quanto a Suíça.
D Correta
O trecho que comprova a resposta está no segundo
parágrafo do texto: “‘Building on our current strengths,
we want to make rail and public transport even more
flexible and efficient,’ ATS reported. The Swiss rail network
features several impressive engineering feats, including
tunnels under the Alps”.
E Alternativa incorreta. O texto diz que apenas uma das
pontes originais ainda é usada.
1º dia – 2023 – Página 1
Questões de 01 a 05 (opção espanhol)
QUESTÃO 01
Alternativa A
Competência 2 - Habilidade 5
A Correta
Na última frase do texto, a autora é clara. Lê-se: “Por no
hablar de quienes ni siquiera van.” (Sem mencionar aqueles
que sequer vão). Além disso, no texto, a autora critica o
fato de muitos deputados receberem seus salários mesmo
indo de maneira esporádica ao Parlamento. E, quando
vão, ficam apenas o tempo justo para causar tumulto, dar
“patadas” (pataleo) nos demais e fazer “teatro” (numerito).
B Alternativa incorreta. Sobre os inspetores do trabalho, ela
diz que não sabe se eles têm competência para julgar o
cumprimento das funções de um deputado.
C Alternativa incorreta. Não é possível afirmar isso. “Tomar
a la ligera”, em espanhol, significa “de forma leviana”,
“levianamente”.
D Alternativa incorreta. A autora não faz essa exigência, mas
alerta para o fato de que mesmo sem ir ao Parlamento
os deputados recebem dinheiro para alimentação e
para deslocamentos.
E Alternativa incorreta. Não existe essa afirmação no texto.
São os inspetores do trabalho que devem ter essa função,
segundo a autora.
QUESTÃO 02
Alternativa B
Competência 2 - Habilidade 7
A Alternativa incorreta. Uma patochada não pode ser
traduzida como “apresentação”, apesar de “teatrinho” e
“esperneio” estarem corretas.
B Correta
A palavra patochada pode ser traduzida por: baboseira,
disparate e patacoada; a palavra numerito pode ser
traduzida por: escândalo, teatro, show, espetáculo (todas
com conotação negativa); e pataleo significa esperneio,
ou o ato de espernear, bater os pés no chão. Somente a
alternativa B possui as três opções corretas.
C Alternativa incorreta. A palavra “elogio” não traduz
fielmente o significado de pataleo, pelo contrário, é seu
antônimo. As outras duas (“baboseira” e “showzinho”)
estão corretas.
D Alternativa incorreta. “Disparate” pode ser uma boa
tradução para patochada, porém, numerito não é o ato
de fazer xixi.
E Alternativa incorreta. Patochada nada tem a ver com
“passeata”, e numerito tampouco significa “xixi”.
Simulado Enem SC2 – Página 2
QUESTÃO 03
Alternativa D
Competência 2 - Habilidade 6
A Alternativa incorreta. Em lugar nenhum do texto, o autor faz
essa afirmação. Ele menciona “ir além de suas obrigações
e horários” para explicar a demissão silenciosa.
B Alternativa incorreta. A princípio, herdar uma empresa
não tem relação com capacidade, mas com o fato de fazer
parte da família do(a) dono(a).
C Alternativa incorreta. A demissão silenciosa não faz relação
com o parentesco do funcionário e do dono da empresa,
mas com a atitude de qualquer funcionário para com a
empresa em que trabalha.
D Correta
O autor conduz o leitor a entender o fato de que muitas
pessoas estão percebendo que há vida para além do
trabalho e que, segundo o quiet quitting, não há razões
para ir além das obrigações e dos horários estipulados,
uma vez que o funcionário não irá herdar a empresa
porque não faz parte da família do(a) dono(a).
E Alternativa incorreta. Apesar de a primeira parte da frase
estar correta (de fato, a demissão silenciosa está mais
usual também graças às mídias sociais), a segunda parte
não encontra respaldo no texto do autor.
QUESTÃO 04
Alternativa C
Competência 2 - Habilidade 6
A Alternativa incorreta. Apesar de a afirmação estar correta,
não é algo que chama a atenção do autor, visto que pensar
a relação com o trabalho não é uma novidade.
B Alternativa incorreta. O fato não chama a atenção do
autor, pois é algo um tanto quanto óbvio, a não ser que
o funcionário tenha algum grau de parentesco com o(a)
dono(a) da companhia.
C Correta
Lê-se: “Y esto es lo que ha llamado la atención: la supuesta
rebeldía consiste, literalmente, en hacer nuestro trabajo
y, como mucho, en poner algunos límites.” (E isso é o
que tem chamado a atenção: a suposta rebeldia consiste,
literalmente, em fazer nosso trabalho e, no máximo,
colocar alguns limites.)
D Alternativa incorreta. Embora as redes sociais e a imprensa
influenciem para que aconteça a demissão silenciosa, elas
não são as responsáveis por ela. Além disso, o fato não é
algo que chama a atenção do autor.
E Alternativa incorreta. Mesmo que a frase seja verdadeira,
não é o que mais chama a atenção do autor. Ele apenas deixa
claro que isso tem acontecido como uma consequência,
também, da pandemia.
QUESTÃO 05
Alternativa D
Competência 2 - Habilidade 7
A Alternativa incorreta. Na verdade, a personagem Mafalda
tem 6 anos apenas e ainda não vai à escola, mas, mesmo
que fosse, a tirinha não infere o pensamento de que quem
vai à escola não deveria receber ordens da mãe.
B Alternativa incorreta. Os quadrinhos não levam a essa
conclusão de que uma ordem não deve ser cumprida por
alguém que tenha a mesma genética.
C Alternativa incorreta. Apesar de a frase levar a crer que
Mafalda realmente pensa dessa forma, a tirinha completa
nos faz enxergar que o pensamento de Mafalda por trás
do que diz não é tão simples e raso assim.
D Correta
Mafalda, com astúcia e inteligência que lhe são peculiares,
advoga para o fato de que seria necessária uma “graduação”
superior à sua para que cumprisse ordens de sua mãe
sem ter explicações sobre o porquê. No caso, ela chama
a atenção para o fato de que ambas receberam o “título”
de mãe e filha exatamente no mesmo dia (quando Mafalda
nasceu); portanto, elas possuiriam a mesma graduação.
E Alternativa incorreta. Os títulos aos quais Mafalda se
refere são títulos acadêmicos, ou escolares, e não prêmios
por realizações.
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
Questões de 06 a 45
QUESTÃO 06
Alternativa B
Competência 9 - Habilidade 28
A Alternativa incorreta. A exibição dos conhecimentos
tecnológicos por Maria de Lourdes tem o objetivo de
afrontar e humilhar a mãe.
B Correta
Maria de Lourdes desafia a autoridade – afronta mesmo! –
e apela para o desconhecimento tecnológico da mãe. É o
que fica comprovado no último parágrafo do fragmento:
“Domina nada! É a maior prega na Internet! Atolada.com.
br! Para começar, ninguém troca bilhetinhos na rede, mãe.
Você não sabe nem os nomes certos das coisas. Outro dia
nem sabia o que era blog!”.
C Alternativa incorreta. O tom utilizado por Maria de Lourdes
é de afronta à mãe, demonstrando que não a respeita.
D Alternativa incorreta. O tom de Maria de Lourdes é de
afronta à mãe, de modo que nem pensa em ensinar os
termos tecnológicos a ela.
E Alternativa incorreta. O tom utilizado por Maria de Lourdes
é de afronta à mãe, não havendo intenção de justificar
ou provar a necessidade do computador para a realização
das tarefas escolares.
QUESTÃO 07
Alternativa D
Competência 1 - Habilidade 3
A Alternativa incorreta. No fragmento, não há demonstração
de desejo de impressionar quem quer que seja.
B Alternativa incorreta. Esse aspecto não é abordado no texto.
C Alternativa incorreta. A língua é apenas um dos elementos
que compõem a soberania.
D Correta
No fragmento, há ênfase à importância da língua portuguesa
para a construção da identidade nacional, como comprova
em especial a seguinte passagem: “A língua que usamos
revela o que somos, e nem sempre nos damos conta”.
E Alternativa incorreta. A tônica, no fragmento, é a construção
da identidade nacional.
QUESTÃO 08
Alternativa A
Competência 8 - Habilidade 25
A Correta
Há uma relação de proximidade entre as personagens (mãe
e filho), o que justifica a linguagem informal, marcada
especialmente pela mistura do “tu” com o “você”, ou
seja, da segunda com a terceira pessoa (“tu tá”, “tu quer”,
“tu tinha”) e de aféreses (“tá”, “tô”) e expressões como
“superbem”, “falei um monte”.
B Alternativa incorreta. As personagens não aparentam
possuir pouca formação escolar, já que empregam
termos como “triglicerídeos”, “ômega três”, “testamento”,
“inventário” e, sobretudo, utilizam a língua portuguesa
de modo satisfatório.
C Alternativa incorreta. Não há indícios de que as personagens
pertençam a uma classe social baixa. Elas, ao contrário,
dão mostras de possuírem boa condição financeira, já que
se referem a testamento e a inventário, além de viagens
e de ideias para abrir um negócio.
D Alternativa incorreta. Não há indícios de desprezo às
regras da língua portuguesa, já que a proximidade entre
as personagens é o que justifica a mistura do “tu” com
o “você”.
E Alternativa incorreta. A linguagem informal, no fragmento,
pode ser justificada pela relação de proximidade entre as
personagens, mas não pelo desconhecimento da norma-
padrão, já que empregam corretamente palavras como
“triglicerídeos” e “ômega três”, além de organizarem
satisfatoriamente a fala.
1º dia – 2023 – Página 3
QUESTÃO 09
Alternativa C
Competência 5 - Habilidade 16
A Alternativa incorreta. O fato de o narrador procurar trabalho
não tem ligação com a linguagem informal e cotidiana.
B Alternativa incorreta. A discussão não é característica da
linguagem informal e cotidiana.
C Correta
De acordo com a norma-padrão, as orações não devem
ser iniciadas com pronome oblíquo. À medida que de tal
modo procede o narrador, abre caminho para a linguagem
informal e cotidiana. São dois os momentos, no fragmento,
em que o pronome oblíquo é utilizado em desacordo
com a norma-padrão: “me xingando” e “me garantiu o
funcionário do dr. Haroldo”.
D Alternativa incorreta. O uso reiterado de pontos de
interrogação não é o bastante para afirmar que se trata
de uma linguagem informal e cotidiana.
E Alternativa incorreta. O modelo do carro e o acesso do narrador
a ele não têm relação com a linguagem informal e cotidiana.
QUESTÃO 10
Alternativa C
Competência 8 - Habilidade 25
A Alternativa incorreta. As personagens desconfiam das
pessoas que não conhecem.
B Alternativa incorreta. O comportamento das personagens
é arredio e nada amistoso.
C Correta.
A linguagem utilizada pelas personagens é extremamente
informal, repleta de gírias e expressões próprias da periferia,
ainda que algumas já estejam incorporadas ao vocabulário dos
jovens. Nesse sentido, podem ser citadas: “vacilão”, “rapá”,
“butuca”, “leva ferro”, “mané”, “parada”, “pinote”, “mermão”.
D Alternativa incorreta. Em geral, a periferia sugerida no
texto, é pobre.
E Alternativa incorreta. A linguagem utilizada é extremamente
informal, cheia de gírias e expressões singulares.
QUESTÃO 11
Alternativa A
Competência 8 - Habilidade 26
A Correta
“Nata” é uma palavra polissêmica, isto é, que apresenta
vários significados. A menina empregou a palavra “nata”
como sinônimo de “elite”, enquanto Armandinho a
interpretou como sinônimo de “parte gordurosa do leite”.
B Alternativa incorreta. A palavra “praia” foi empregada
em sentido denotativo e o ruído na comunicação não
decorre dela.
C Alternativa incorreta. A palavra “virada” foi empregada
em sentido denotativo e o ruído na comunicação não
decorre dela.
Simulado Enem SC2 – Página 4
D Alternativa incorreta. A palavra “sociedade” foi empregada
em sentido denotativo e o ruído na comunicação não
decorre dela.
E Alternativa incorreta. A palavra “colherzinha” foi empregada
em sentido denotativo e o ruído na comunicação não
decorre dela.
QUESTÃO 12
Alternativa E
Competência 8 - Habilidade 27
A Alternativa incorreta. No fragmento, a mãe não parece
querer controlar, mas, sim, depender da filha, já que
é aquela quem deseja “voltar a morar” com esta e, na
opinião da interlocutora, isso seria sufocante.
B Alternativa incorreta. No fragmento, a mãe deseja “voltar
a morar” com a filha, o que demonstra que a dependência
é daquela.
C Alternativa incorreta. Na verdade, a dependência é da
mãe em relação à filha, já que aquela deseja “voltar a
morar” com esta.
D Alternativa incorreta. Não há indicativo de que a filha goste
de receber carinho materno – embora isso seja possível –
pois é a mãe quem deseja “voltar a morar” com aquela,
demonstrando sua dependência emocional.
E Correta
No trecho da obra de Lygia Fagundes Telles, a frase “mas
por isso mesmo tem que cortar o cordão umbilical”
foi empregada em sentido conotativo (ou figurado),
significando a dificuldade da mãe de se separar da filha:
“Perdi tanta coisa mas ganhei minha filha, agora posso
voltar a morar com ela”. A interlocutora responde,
entretanto, que isso não é saudável, já que Loreninha é
independente e provavelmente não desejará “voltar pra
debaixo da asa” da mãe.
QUESTÃO 13
Alternativa E
Competência 1 - Habilidade 1
A Alternativa incorreta. A irritação ainda não é tão grande
quanto no terceiro quadro.
B Alternativa incorreta. É comum, sim, o oferecimento de
promoções em farmácias.
C Alternativa incorreta. O humor não está relacionado à
necessidade de uso de antidepressivos, já que o vendedor
oferece vários produtos.
D Alternativa incorreta. A mão no bolso é apenas para
apanhar o dinheiro, não está relacionada ao alto custo
dos medicamentos.
E Correta
O efeito de humor é alcançado no terceiro quadro, com
a insistência do vendedor, que oferece remédio para
hipertensão ao comprador já enraivecido e prestes a explodir
(note-se a expressão do rosto e a cabeça fervilhante).
QUESTÃO 14
Alternativa B
Competência 6 - Habilidade 20
A Alternativa incorreta. A respeitabilidade não se liga,
necessariamente, à idade da pessoa.
B Correta
A conjunção “mas” contrapõe os adjetivos “primaveril” e
“invernosa”, indicando uma mulher nem jovem nem velha
demais, ou seja, que está na meia-idade.
C Alternativa incorreta. A conjunção “mas” indica que a
pessoa de quem se fala não é nem jovem, nem idosa.
D Alternativa incorreta. A palavra “primaveril” remete à
juventude.
E Alternativa incorreta. “Mas” é uma conjunção adversativa,
de modo que indica contrariedade (e não adição).
QUESTÃO 15
Alternativa B
Competência 7 - Habilidade 22
A Alternativa incorreta. O eu lírico é masculino e não tem
inveja, mas paixão pela “mina do condomínio”.
B Correta
Nas cantigas de amor trovadorescas, o eu lírico é sempre
masculino e se refere a uma dama, exaltando-lhe as
qualidades e demonstrando sofrimento (a “coita”), o que
também ocorre na letra da música “Mina do condomínio”,
de Seu Jorge: o eu lírico é um rapaz que se apaixona por
uma menina que mora em um condomínio; ele a observa
de longe, sofre com isso e dela ressalta características
físicas como o cabelo, a boca, a voz e o olhar.
C Alternativa incorreta. O eu lírico não ironiza a vida da
“mina do condomínio”, mas nutre por ela uma paixão,
ressaltando dela características físicas como o cabelo, a
boca, a voz e o olhar.
D Alternativa incorreta. O eu lírico é masculino e não se
vale de termos grosseiros para maldizer; pelo contrário,
ele considera belos o cabelo, a boca, a voz e o olhar da
“mina do condomínio”.
E Alternativa incorreta. O eu lírico está apaixonado pela
“mina do condomínio”, ressaltando desta o cabelo, a
boca, a voz e o olhar.
QUESTÃO 16
Alternativa B
Competência 6 - Habilidade 19
A Alternativa incorreta. A função poética enfatiza a elaboração
da mensagem, ou seja, há um certo cuidado por parte
do emissor ao elaborá-la, seja por meio das formas das
palavras, da sonoridade, do ritmo ou da elaboração de
novas possibilidades de combinações dos signos linguísticos.
Não é o caso do lema.
B Correta
A função conativa (ou apelativa) é um recurso muito
utilizado em textos que têm como intenção convencer o
destinatário da mensagem. Assim, verbos empregados no
modo imperativo, pronomes em segunda pessoa e vocativo
são indicadores da ocorrência da função apelativa. No
caso do lema “Brasil: ame-o ou deixe-o”, os dois verbos
foram empregados no imperativo.
C Alternativa incorreta. Na função metalinguística, o
enunciado se volta para si mesmo, transformando-se no
próprio referente. Não é o caso do lema.
D Alternativa incorreta. A função fática é a que se aplica nas
situações em que o mais importante não é o que se fala,
nem como se fala, mas, sim, o contato entre o emissor e
o receptor. Não é o caso do lema.
E Alternativa incorreta. A função referencial transmite uma
informação objetiva sobre a realidade, ou seja, dá prioridade
aos dados concretos, fatos e circunstâncias, como o que
se verifica nas notícias de jornal e no discurso científico,
por exemplo. Não é o caso do lema.
QUESTÃO 17
Alternativa B
Competência 6 - Habilidade 19
A Alternativa incorreta. Não há apologia aos benefícios da
terceira idade, mas, sim, aos benefícios da longevidade.
B Correta
No texto, a narradora pretende convencer o leitor de que
atualmente a longevidade é maior. Para tanto, vale-se do
verbo no imperativo no último parágrafo: “Abram os olhos:
nosso prazo de validade foi prorrogado. A desesperança
ainda pode ser substituída por projetos e realizações”.
C Alternativa incorreta. A constatação da possibilidade de
chegar aos cem anos não significa que a narradora esteja
incutindo no leitor a vontade de viver tanto.
D Alternativa incorreta. O texto aborda a maior longevidade
na época atual.
E Alternativa incorreta. Não há referência à depressão
no fragmento.
1º dia – 2023 – Página 5
QUESTÃO 18
Alternativa E
Competência 6 - Habilidade 20
A Alternativa incorreta. A palavra “esperança” é formada por
derivação sufixal, já que ao verbo “esperar” foi acrescido
um sufixo (“nça”). Já a palavra “aumento” é formada pelo
processo de derivação regressiva.
B Alternativa incorreta. A palavra “manter” é formada por
derivação prefixal, já que ao verbo “ter” foi acrescido um
prefixo (“man”). Já a palavra “aumento” é formada pelo
processo de derivação regressiva.
C Alternativa incorreta. A palavra “anoitecer” é formada
por derivação parassintética, pois o prefixo e o sufixo
se agregam concomitantemente à palavra primitiva. No
caso, esta é “noite”, a que foram agregados o prefixo “a”
e o sufixo “ecer”. Já a palavra “aumento” é formada pelo
processo de derivação regressiva.
D Alternativa incorreta. No fragmento, a palavra “velho” é
formada por derivação imprópria, pois houve mudança
da classe gramatical a que originalmente pertence, sem
que a ela se acrescentasse ou dela se subtraísse fonema
algum. Explicando: “velho”, normalmente, é adjetivo, mas,
no fragmento, é um substantivo: “o velho”. Já a palavra
“aumento” é formada pelo processo de derivação regressiva.
E Correta
A palavra “aumento” é formada pelo processo de derivação
regressiva, ou seja, pela retirada da parte final de uma
palavra primitiva, obtendo-se, assim, uma palavra derivada.
Representa um processo que resulta na formação de
substantivos a partir de verbos que indicam sempre uma
ação, ora denominados de deverbais. É o caso também
da palavra “fuga” (“fugir” → “fuga”), presente no trecho
“E então, depois do incêndio e da fuga do Limoeiro, era
nas costas de Maria Moura que a língua do povo açoitava
de preferência”, extraído da obra de Rachel de Queiroz.
QUESTÃO 19
Alternativa E
Competência 1 - Habilidade 2
A Alternativa incorreta. “Quac” é uma onomatopeia, pois
tem como finalidade imitar o som emitido pelo pato. A
palavra “automóvel”, por sua vez, é um hibridismo, uma
vez que é formada a partir de uma palavra grega e de
uma palavra latina.
B Alternativa incorreta. “Quac” é uma onomatopeia, pois tem
como finalidade imitar o som emitido pelo pato. O verbo
“clicar” é um caso de neologismo, palavra ou expressão
Simulado Enem SC2 – Página 6
recém-criada, mas que não se incorporou definitiva ou
oficialmente ao léxico de uma língua.
C Alternativa incorreta. “Quac” é uma onomatopeia, pois tem
como finalidade imitar o som emitido pelo pato. O termo
“UERJ” é um caso de siglonimização, pois há a combinação
de duas ou mais palavras, em geral representadas por
iniciais ou por iniciais e segmentos; no caso, refere-se à
Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
D Alternativa incorreta. “Quac” é uma onomatopeia, pois
tem como finalidade imitar o som emitido pelo pato. A
palavra “moto” é um caso de redução ou abreviação,
que consiste na supressão de parte de um vocábulo,
normalmente polissílabo.
E Correta
Na tira de Fernando Gonsales, “quac” é uma onomatopeia,
pois tem como finalidade imitar o som emitido pelo pato.
De igual modo, “tic-tac”, presente no trecho da obra de
José Mauro de Vasconcelos, é uma onomatopeia, pois
imita o som do relógio.
QUESTÃO 20
Alternativa B
Competência 4 - Habilidade 12
A Alternativa incorreta. A linguagem atende à norma-padrão,
mas não é sofisticada ao ponto de ser considerada marca
do cultismo.
B Correta
O “Sermão do bom ladrão”, do Padre Antônio Vieira,
apresenta uma das características do estilo barroco:
o conceptismo, que consiste no trabalho com jogo de
ideias marcado pela complexidade argumentativa e pela
exigência da atenção do leitor, já que não expressa o
sentido de forma clara. No fragmento, há crítica àqueles
que se valem dos próprios cargos para obter vantagens;
para o narrador, esses são os verdadeiros ladrões: “os
ladrões que mais própria e dignamente merecem este título
são aqueles a quem os reis encomendam os exércitos e
legiões, ou o governo das províncias, ou a administração
das cidades, os quais já com manha, já com força, roubam
e despojam os povos”.
C Alternativa incorreta. O paradoxo não é fantasioso, já que
apresenta uma crítica ao fato de aqueles que deveriam
proteger se valerem de sua posição para cometer desvios.
D Alternativa incorreta. As repetições não são cansativas e
servem para marcar a firme posição do narrador.
E Alternativa incorreta. O narrador não defende os poderosos,
mas, sim, liga-os ao cometimento de injustiças valendo-se
das próprias posições.
QUESTÃO 21
Alternativa C
Competência 6 - Habilidade 15
A Alternativa incorreta. Na verdade, não é a ambição que é
criticada, mas o fato de o Senhor Antão de Sousa Meneses
não ter capacidade para ocupar determinado posto e,
mesmo assim, estar investido nele.
B Alternativa incorreta. Nos versos em apreço, apesar da
citação do nome do Senhor Antão de Sousa Meneses, não
é possível afirmar que Salvador fosse uma cidade repleta
de corruptos, pois a referência se deu a uma única pessoa.
C Correta
O poema satiriza aqueles que alcançam posição social
elevada sem que tenham mérito para tanto, como
comprovam os seguintes versos: “Quem sobe a alto lugar,
que não merece, / Homem sobe, asno vai, burro parece,
/ Que o subir é desgraça muitas vezes”.
D Alternativa incorreta. Não se pode afirmar que a pessoa
referida nos versos ocupasse um lugar na política, posto
que os versos se referem à ascensão social sem que haja
capacidade ou mérito para isso.
E Alternativa incorreta. Na verdade, o eu lírico apenas
denuncia o caso de alguém que atingiu um posto sem
capacidade para tal, mas não afirma que é impossível a
ascensão social pela população.
QUESTÃO 22
Alternativa C
Competência 4 - Habilidade 14
A Alternativa incorreta. O eu lírico não exprime cobiça, já
que se contenta com sua situação: “Fiadas comprarei as
ovelhinhas, / Que pagarei dos poucos do meu ganho”.
B Alternativa incorreta. O eu lírico não é ganancioso, pois
se contenta com o pouco que possui: “Fiadas comprarei
as ovelhinhas, / Que pagarei dos poucos do meu ganho”.
C Correta
O eu lírico, nas duas estrofes do mais conhecido poema de
Tomás Antônio Gonzaga, está esperançoso, já que faz planos
positivos para o futuro, como comprovam os seguintes
versos: “Fiadas comprarei as ovelhinhas, / Que pagarei
dos poucos do meu ganho; / E dentro em pouco tempo
nos veremos / Senhores outra vez de um bom rebanho”.
D Alternativa incorreta. O eu lírico não revela inquietude,
uma vez que seus planos são palpáveis: “Fiadas comprarei
as ovelhinhas, / Que pagarei dos poucos do meu ganho”.
E Alternativa incorreta. O eu lírico não é indiferente, mas
alguém modesto, que se contenta com pouco: “Fiadas
comprarei as ovelhinhas, / Que pagarei dos poucos do
meu ganho”.
QUESTÃO 23
Alternativa C
Competência 4 - Habilidade 13
A Alternativa incorreta. Caitutu pretendia machucar a cobra,
como comprovam os seguintes versos: “Enfim sacode / O
arco e faz voar a aguda seta, / Que toca o peito de Lindóia,
e fere / A serpente na testa”.
B Alternativa incorreta. Caitutu pretendia impedir que a
cobra picasse a irmã ou fugisse: “Enfim sacode / O arco
e faz voar a aguda seta, / Que toca o peito de Lindóia, e
fere / A serpente na testa”.
C Correta
Nos versos de O Uraguai, de Basílio da Gama, Caitutu
teme ferir Lindóia com sua seta, mas precisa atirar para
salvá-la da serpente. Na tela de José Maria Medeiros,
Lindóia está dormindo (na verdade, já morta, pois se
deixou picar pela cobra, tal qual Cleópatra) e a serpente
já atravessada pela seta.
D Alternativa incorreta. Caitutu não temia irritar a cobra,
mas, sim, acordar a irmã e, com isso, assustá-la e facilitar
a picada.
E Alternativa incorreta. O temor não era acordar Lindóia,
mas, sim, que a cobra a picasse.
QUESTÃO 24
Alternativa D
Competência 5 - Habilidade 17
A Alternativa incorreta. Essa é a definição de inutilia truncat.
B Alternativa incorreta. Essa definição está ligada ao locus
amoenus.
C Alternativa incorreta. Essa é a definição de fugere urbem.
D Correta
No soneto de Cláudio Manuel da Costa, nota-se a presença
da aurea mediocritas, expressão empregada pelo poeta
romano Horácio, que significa que uma condição mediana
garante tranquilidade e deve ser preferida a qualquer outra:
“Nem por isso trocara o abrigo terno / Desta choça, em
que vivo, coas enchentes / Dessa grande fortuna: assaz
presentes / Tenho as paixões desse tormento eterno”.
E Alternativa incorreta. Essa é a definição de carpe diem.
1º dia – 2023 – Página 7
QUESTÃO 25
Alternativa B
Competência 7 - Habilidade 24
A Alternativa incorreta. O parágrafo introdutório não se
refere à quantidade de pessoas em vulnerabilidade
socioeconômica, mas, sim, à invisibilidade decorrente da
falta de registro civil.
B Correta
A tese contida na introdução do texto de Daiane Souza é
que a falta de registro civil está associada à invisibilidade
das pessoas, como comprova a seguinte passagem: “Ao
sair do campo literário e fazer uma análise da atual
conjuntura brasileira, nota-se ainda a invisibilidade
associada ao acesso das pessoas ao registro civil, visto
que tal problema é negligenciado por diversos segmentos
sociais e políticos”.
C Alternativa incorreta. Na verdade, o texto defende que
muitas pessoas sequer têm acesso à documentação civil.
D Alternativa incorreta. O texto se refere apenas à obra de
Graciliano Ramos, de modo que não se pode generalizar,
afirmando que a invisibilidade social é tema recorrente
na literatura.
E Alternativa incorreta. O parágrafo introdutório não se
refere à falta de comprometimento dos pais, mas, sim,
do quanto é prejudicial a ausência de documentação civil.
QUESTÃO 26
Alternativa A
Competência 5 - Habilidade 15
A Correta
O poema de Almeida Garrett tem como tema o desejo de
fugir da realidade, já que para o eu lírico é difícil encarar
os problemas, como comprovam os versos “Eu sonhava
— mas vivia: / Prazer não sabia o que era, / Mas dor, não
na conhecia...”.
B Alternativa incorreta. Apesar da referência ao firmamento
e a elementos da natureza, o tema não é a idealização
da vida no campo.
Simulado Enem SC2 – Página 8
C Alternativa incorreta. Apesar da referência ao sonho, o
eu lírico não critica aqueles que sonham, posto que ele
próprio assim afirma: “Quando eu sonhava, era assim /
Que nos meus sonhos a via”.
D Alternativa incorreta. Não há, no poema, submissão da
mulher, já que o eu lírico sonha com ela: “E era assim que
me fugia, / Apenas eu despertava, / Essa imagem fugidia
/ Que nunca pude alcançar”.
E Alternativa incorreta. Não há referência, no poema, à
busca de identidade nacional, pois o eu lírico revela o seu
sonho com uma mulher: “Quando eu sonhava, era assim
/ Que nos meus sonhos a via”.
QUESTÃO 27
Alternativa C
Competência 7 - Habilidade 22
A Alternativa incorreta. Não se pode afirmar que as
personagens referidas sejam homofóbicas apenas com
base na descrição de Daniel como alguém que “Possuía
uma constituição quase de mulher. Era alvo e louro, de
voz efeminada, mãos estreitas e saúde vacilante”.
B Alternativa incorreta. Daniel era o mais protegido, como
comprova a seguinte passagem: “Votar Daniel à vida dos
campos seria sacrificá-lo. Apertava-se o coração do pobre
pai, ao lembrar-se que os sóis ardentes de julho ou os
tufões regelados de dezembro haviam de encontrar sem
abrigo aquela débil criança”.
C Correta
O trecho da obra de Júlio Dinis deixa claro que as
personalidades dos irmãos Pedro e Daniel são antagônicas:
enquanto o primeiro era “o tipo de beleza masculina, como
a compreendiam os antigos”, “Daniel já tinha condições
físicas e morais muito diferentes. Era o avesso do irmão e
por isso incapaz de tomar o mesmo rumo de vida”.
D Alternativa incorreta. Não é possível afirmar que Daniel
se incomodasse com o tratamento diferente do dado ao
irmão apenas com base na descrição feita pelo narrador.
E Alternativa incorreta. O fato de Daniel ser considerado
frágil para trabalhos duros não significa que se esquive
de trabalhar.
QUESTÃO 28
Alternativa E
Competência 6 - Habilidade 18
A Alternativa incorreta. O narrador não acreditava naquele
amor adolescente: “Simão Botelho amava. Aí está uma
palavra única, explicando o que parecia absurda reforma aos
dezessete anos”; “O amor dos quinze anos é uma brincadeira”.
B Alternativa incorreta. O narrador não acreditava na
maturidade de Teresa de Albuquerque para namorar, como
comprova a seguinte passagem: “O amor dos quinze anos
é uma brincadeira; é a última manifestação do amor às
bonecas; é a tentativa da avezinha que ensaia o voo fora
do ninho, sempre com os olhos fitos na ave-mãe, que a
está de fronte próxima chamando”.
C Alternativa incorreta. O narrador não garantia coisa alguma,
até porque não acreditava no amor dos adolescentes:
“Simão Botelho amava. Aí está uma palavra única,
explicando o que parecia absurda reforma aos dezessete
anos”; “O amor dos quinze anos é uma brincadeira”.
D Alternativa incorreta. O narrador não acreditava no amor
dos adolescentes: “Simão Botelho amava. Aí está uma
palavra única, explicando o que parecia absurda reforma
aos dezessete anos”.
E Correta
No trecho da obra Amor de perdição, de Camilo Castelo
Branco, a seriedade do amor entre Simão Botelho e Teresa
de Albuquerque surpreendeu o narrador, porque, apesar de
muito jovens – têm, respectivamente, dezessete e quinze
anos de idade –, são absolutamente convictos do sentimento
que nutrem um pelo outro, como comprovam os seguintes
trechos: “Simão Botelho amava. Aí está uma palavra única,
explicando o que parecia absurda reforma aos dezessete
anos”, “Não ficara ela incólume da ferida que fizera no
coração do vizinho: amou-o também, e com mais seriedade
que a usual nos seus anos” e “Teresa de Albuquerque devia
ser, porventura, uma exceção no seu amor”.
QUESTÃO 29
Alternativa C
Competência 5 - Habilidade 17
A Alternativa incorreta. Não há otimismo, pois o eu lírico
se descreve como alguém “sozinho, à noite”, lembrando
a beleza da terra natal.
B Alternativa incorreta. Não há ironia, pois o eu lírico se
mostra sincero ao descrever sua terra como mais bonita
do que o lugar onde está.
C Correta
Na estrofe do célebre poema de Gonçalves Dias, nota-se
que o eu lírico idealiza a pátria (“Mais prazer encontro
eu lá; / Minha terra tem palmeiras”) e está marcada pela
solidão (“Em cismar, sozinho, à noite”).
D Alternativa incorreta. Não há valorização do estrangeiro,
mas, sim, da terra natal: “Mais prazer encontro eu lá”.
E Alternativa incorreta. O eu lírico não demonstra amor
por Portugal, mas, sim, por sua terra natal: “Mais prazer
encontro eu lá”.
QUESTÃO 30
Alternativa D
Competência 5 - Habilidade 16
A Alternativa incorreta. A mulher não é vista como fútil, mas,
sim, como “um anjo entre nuvens d’alvorada”.
B Alternativa incorreta. Apesar da referência ao banho
de mar, não se trata de sensualidade, já que a mulher é
retratada como “um anjo entre nuvens d’alvorada”.
C Alternativa incorreta. Apesar de o último verso se referir
a esquecimento, a mulher é valorizada, tida como “um
anjo entre nuvens d’alvorada”.
D Correta
No Romantismo, escola a que pertence Álvares de Azevedo,
a mulher costuma ser idealizada, considerada inacessível,
tanto que, na estrofe em apreço, ela é comparada a um
anjo: “Era um anjo entre nuvens d’alvorada”.
E Alternativa incorreta. A mulher não é considerada
insignificante, pois o eu lírico a descreve como “um anjo
entre nuvens d’alvorada”.
QUESTÃO 31
Alternativa D
Competência 5 - Habilidade 16
A Alternativa incorreta. A sinestesia é a troca ou a aproximação
entre sensações provocadas por sentidos diferentes, o
que não ocorre em “Que noite e que baile”.
B Alternativa incorreta. A sinestesia é a troca ou a aproximação
entre sensações provocadas por sentidos diferentes, o
que não ocorre em “Queimava-me as faces”.
C Alternativa incorreta. A sinestesia é a troca ou a aproximação
entre sensações provocadas por sentidos diferentes, o
que não ocorre em “louco valsar”.
D Correta
Sinestesia é a troca ou a aproximação entre sensações
provocadas por sentidos diferentes, como o que se verifica
em “os olhos falavam”, presente no último verso da estrofe
em apreço. Rigorosamente, olhos não falam, enxergam.
E Alternativa incorreta. A sinestesia é a troca ou a aproximação
entre sensações provocadas por sentidos diferentes, o
que não ocorre em “não devo contar”.
1º dia – 2023 – Página 9
QUESTÃO 32
Alternativa C
Competência 5 - Habilidade 15
A Alternativa incorreta. Não há denúncia social, mas, sim,
a narração de um fato histórico.
B Alternativa incorreta. No trecho, foi empregada
predominantemente a narração, como comprovam os
verbos de ação no pretérito perfeito.
C Correta
No trecho da obra de Alexandre Herculano, nota-se a
retomada dos valores medievais. O medievalismo e a
caracterização de Eurico como um cavaleiro andante e
herói nacional e, mais especificamente, de Pelágio como
“ilustre guerreiro” enquadram-se na valorização que os
românticos dão às origens da pátria.
D Alternativa incorreta. Não se verifica, no fragmento,
referência à mitologia greco-romana, mas, sim, a um
fato histórico.
E Alternativa incorreta. Há, sim, preocupação com
a linguagem formal, posto que a norma-padrão foi
perfeitamente seguida.
QUESTÃO 33
Alternativa B
Competência 5 - Habilidade 17
A Alternativa incorreta. Não há lealdade incondicional ao
senhor, como comprovam os seguintes versos: “Somos
nós, meu senhor, mas não tremas, / Nós quebramos as
nossas algemas”.
B Correta
No poema Os escravos, de Castro Alves, o eu lírico coletivo
– os escravos – denuncia os séculos de violência, miséria
e exploração pelos quais passaram gerações de escravos,
cujos descendentes se rebelam com sede de justiça e de
vingança: “Somos nós, meu senhor, mas não tremas, /
Nós quebramos as nossas algemas / [...] / São teus cães,
que têm frio e têm fome, / Que há dez séc’los a sede
consome... / [...] / Para vós fez-se a púrpura rubra, / Fez-se
a manto de sangue pra nós”.
C Alternativa incorreta. O eu lírico não é condescendente
com a violência do senhor, tanto que se verifica a rebelião:
“Somos nós, meu senhor, mas não tremas, / Nós quebramos
as nossas algemas”.
D Alternativa incorreta. A indignação é com a violência
praticada pelo senhor, não contra ele: “Este é o filho
do ancião que mataste. / Este — irmão da mulher que
manchaste...”.
E Alternativa incorreta. Nos versos em tela, os escravos
demonstram total capacidade de defesa, já que se rebelam
contra o senhor: “Somos nós, meu senhor, mas não tremas,
/ Nós quebramos as nossas algemas”.
Simulado Enem SC2 – Página 10
QUESTÃO 34
Alternativa E
Competência 6 - Habilidade 18
A Alternativa incorreta. Apesar de Peri estar sozinho na
floresta, não demonstra nenhum tipo de medo; pelo
contrário, é forte e corajoso.
B Alternativa incorreta. Apesar de Peri ser um indígena
e considerado um herói, no trecho em apreço não há
exaltação da pátria.
C Alternativa incorreta. Apesar de a cena se passar em uma
floresta, a valorização é quanto a Peri, não à natureza.
D Alternativa incorreta. Peri demonstra ser um herói forte e
corajoso, mas sem nenhuma intenção de ser reconhecido
pelos seus atributos.
E Correta
Na obra O Guarani, de José de Alencar, nota-se a idealização
do indígena, o que está contemplado no fragmento, já
que Peri é caracterizado como herói nativo corajoso e
forte, protagonista de “uma cena estupenda, heroica,
sobre-humana; um espetáculo grandioso, uma sublime
loucura”, em que cingiu “o tronco da palmeira nos seus
braços hirtos, abalou-o até as raízes”.
QUESTÃO 35
Alternativa C
Competência 1 - Habilidade 4
A Alternativa incorreta. O narrador não chega a julgar os
costumes do homem, apenas apresenta suas características
físicas e seu hábito de punir os alunos.
B Alternativa incorreta. O narrador não condena o
comportamento do homem, apenas apresenta suas
características físicas e seu hábito de punir os alunos.
C Correta
Com Memórias de um sargento de milícias, Manuel Antônio
de Almeida fugiu ao modelo dos romances românticos,
uma vez que não retratou apenas o modo de vida burguês,
mas principalmente a vida de pessoas do povo. No trecho
em apreço, o narrador revela uma veia cômico-irônica,
pois ridiculariza a aparência do professor, descrito como
“um homem todo em proporções infinitesimais, baixinho,
magrinho, de carinha estreita e chupada, excessivamente
calvo; usava de óculos, tinha pretensões de latinista” que
se utilizava da palmatória para castigar os alunos sem
motivo significativo e, apesar disso tudo, ser visto pela
sociedade como “um dos mais acreditados”.
D Alternativa incorreta. O narrador apresenta as características
físicas do homem e revela o hábito deste de punir os alunos;
logo, não é indiferente.
E Alternativa incorreta. Apesar de revelar o hábito do homem
de punir os alunos, o narrador não se mostra indignado,
apenas revela algum estranhamento pelo fato de ele ser
visto pela sociedade como “um dos mais acreditados”.
QUESTÃO 36
Alternativa D
Competência 8 - Habilidade 26
A Alternativa incorreta. O texto faz referências ao transporte
público e ao trânsito, bem como ao ambiente de trabalho,
mas não ao mundo do circo.
B Alternativa incorreta. O texto faz referências ao transporte
público e ao trânsito, bem como ao ambiente de trabalho,
mas não ao mundo do crime.
C Alternativa incorreta. O texto faz referências ao transporte
público e ao trânsito, bem como ao ambiente de trabalho,
mas não à escola.
D Correta
É provável que a personagem pertença à classe dos
trabalhadores, já que o fragmento faz reiteradas
referências ao transporte público e ao trânsito, bem
como ao ambiente de trabalho: “O dia se reduzindo
a sua exiguidade de ônibus tomados e máquinas
batendo telefones cafezinhos pequenas paranoias visitas
demoradas ao banheiro para que o tempo passasse mais
depressa e o deixasse livre”.
E Alternativa incorreta. O texto faz referências ao transporte
público e ao trânsito, bem como ao ambiente de trabalho,
mas não da perspectiva dos empregadores.
QUESTÃO 37
Alternativa C
Competência 3 - Habilidade 11
A Alternativa incorreta. O futebol favorece o processo de
construção da identidade brasileira.
B Alternativa incorreta. O futebol favorece o processo de
construção da identidade brasileira.
C Correta
Logo no início, o cronista afirma que, “Mais do que a política,
o futebol tomou conta do mês de julho”, podendo tal fato
ser estendido por meses e até mesmo anos. Além disso,
à medida que fascina e “alcança indistintamente todas as
idades e classes sociais” – o que, segundo o cronista, a
política não consegue fazer –, o futebol colabora para o
processo de construção da identidade brasileira.
D Alternativa incorreta. O futebol é mais eficiente que a
política na construção da identidade brasileira.
E Alternativa incorreta. O futebol é mais eficiente que a
política na construção da identidade brasileira.
QUESTÃO 38
Alternativa E
Competência 8 - Habilidade 25
A Alternativa incorreta. A escola retira as crianças e
adolescentes da alienação.
B Alternativa incorreta. Não há como mensurar qual dos
dois é mais prejudicial.
C Alternativa incorreta. Não há como mensurar qual dos
dois é menos prejudicial.
D Alternativa incorreta. A televisão já foi considerada o
grande “vilão”, mas hoje já não é mais, uma vez que cada
época elege um novo e grande “vilão”.
E Correta
De acordo com o texto, cada época elege um “vilão” na
formação de crianças e adolescentes. Entre outros “vilões”
possíveis, o cronista cita os seguintes: gibis (especialmente
os da Disney), televisão e, na atualidade, internet.
QUESTÃO 39
Alternativa C
Competência 9 - Habilidade 29
A Alternativa incorreta. A autora afirma que o “internetês”
pode ser usado em algumas circunstâncias.
B Alternativa incorreta. A autora afirma que os jovens
precisam ter uma educação formal.
C Correta
Para a autora, o “internetês” pode ser utilizado em algumas
circunstâncias, como comprova a seguinte passagem: “não
defendemos o internetês em todas as ocasiões. Há hora
e lugar para usá-lo e, se aproveitado de forma correta,
facilita bastante a agilidade das conversas”.
D Alternativa incorreta. A autora defende o uso do “internetês”
em algumas circunstâncias.
E Alternativa incorreta. A autora afirma que o “internetês”
pode ser usado em algumas circunstâncias (não em todas).
1º dia – 2023 – Página 11
QUESTÃO 40
Alternativa E
Competência 3 - Habilidade 9
A Alternativa incorreta. O comportamento do narrador comprova
a ideia de que o Terceiro Mundo não é civilizado, pelo menos
para os que não sabiam – como é o caso dos amigos do
Primeiro Mundo – que a atitude exótica era propositada.
B Alternativa incorreta. O comportamento do narrador, se
não estivesse ele sob o manto da ironia, poderia indiciar
o baixo nível educacional dos povos sul-americanos. No
entanto, dada a ação propositada do narrador, a afirmação
não procede.
C Alternativa incorreta. Como o comportamento do narrador
foi propositado, não se pode afirmar que os habitantes do
Primeiro Mundo sejam superiores aos latino-americanos.
D Alternativa incorreta. O comportamento do narrador
caracteriza negativamente as pessoas nascidas na América
do Sul. Mais uma vez, é preciso lembrar que apenas o
narrador tinha conhecimento de que agia de forma exótica
e primitiva de propósito.
E Correta
O imaginário dos nascidos no Primeiro Mundo, segundo
o narrador, é que os povos da chamada América Latina
sejam primitivos. Deriva daí a razão de o narrador ter se
comportado da forma que descreve: valendo-se da ironia,
exibe seu “exotismo” (o comportamento inadequado) para,
internamente, rir-se da situação e do quão destituído de
verdade é o imaginário daqueles que fazem parte do Primeiro
Mundo. O conhecimento dos habitantes do Primeiro Mundo,
sob a ótica do narrador, é tão precário que não conseguem
sequer diferenciar as nacionalidades: “brasileiro (ou
colombiano, ou venezuelano, ou boliviano, é tudo a mesma
coisa)”. Assim, a melhor saída encontrada pelo narrador foi “rir
da própria desgraça”; para tanto, comportou-se exatamente
da forma como imaginavam, mas o fez pela via da ironia, já
que, a seu ver, a situação é ridícula.
QUESTÃO 41
Alternativa C
Competência 7 - Habilidade 24
A Alternativa incorreta. A capacidade memorativa de
Funes é admirável, embora se tratasse de uma memória
enciclopédica apenas.
B Alternativa incorreta. O vestibular, segundo o narrador,
exige pouca reflexão e muita memória.
C Correta
O título da crônica já indicia que o tema a ser tratado em
seguida se refere ao exame vestibular, criticado por exigir
pouca reflexão e muita memorização.
D Alternativa incorreta. A crítica diz respeito à excessiva
memorização automática exigida, mas não focaliza a
disciplina ou a área mais cobrada.
E Alternativa incorreta. A crítica é à memorização desnecessária,
e não à falta de memória.
Simulado Enem SC2 – Página 12
QUESTÃO 42
Alternativa A
Competência 3 - Habilidade 11
A Correta
A importância de qualificar a Roda de Capoeira como
Patrimônio Cultural Imaterial da Humanidade é promover
a cultura afro-brasileira e refutar o regime escravagista,
como comprova o seguinte trecho: “A roda também tem
a função de difundir os símbolos e valores relacionados à
diáspora africana no território brasileiro. Leva a mensagem
de resistência sobre o sistema escravagista”.
B Alternativa incorreta. É evidente a beleza do canto, dos
gestos e dos efeitos sonoros do berimbau, mas esses
não são os fatores mais importantes na qualificação da
Roda de Capoeira como Patrimônio Cultural Imaterial da
Humanidade. O aspecto mais importante tem cunho social.
C Alternativa incorreta. É evidente a plasticidade dos
movimentos, mas esse não é o fator mais importante na
qualificação da Roda de Capoeira como Patrimônio Cultural
Imaterial da Humanidade. O aspecto mais importante
tem cunho social.
D Alternativa incorreta. A visibilidade e a consagração da Roda
de Capoeira não garantem a proporção de solidariedade.
E Alternativa incorreta. A capoeira era uma atividade
característica das classes desprivilegiadas.
QUESTÃO 43
Alternativa C
Competência 3 - Habilidade 10
A Alternativa incorreta. Uma das propostas do “Pilates
é oferecer uma nova maneira de seus praticantes se
relacionarem com o mundo”.
B Alternativa incorreta. Pessoas de todas as idades podem
praticar Pilates e, no caso daquelas que têm problemas
ósseos e musculares, é necessário o acompanhamento
de um fisioterapeuta.
C Correta
A prática do Pilates favorece o controle da ansiedade a
partir de exercícios de respiração e ajuda a combater o
estresse e a fadiga, como comprova o seguinte trecho:
“os movimentos realizados no Pilates proporcionam o
alongamento e a fortificação do corpo de forma integrada
e individualizada, além de melhorar a respiração, diminuir
o estresse, desenvolver consciência e equilíbrio corporal,
melhorar a coordenação motora e a mobilidade articular
e proporcionar relaxamento”.
D Alternativa incorreta. Pilates pode ser praticado por todos,
ou seja, tanto por pessoas sedentárias quanto por atletas
profissionais.
E Alternativa incorreta. Para os que sofrem de problemas
ósseos e musculares, é necessário que os exercícios sejam
acompanhados por um fisioterapeuta.
QUESTÃO 44
Alternativa E
Competência 3 - Habilidade 9
A Alternativa incorreta. As coreografias propiciam também
(e não “apenas”) um melhor condicionamento físico
aos dançarinos.
B Alternativa incorreta. Não há superioridade dos dançarinos
em relação a outras pessoas.
C Alternativa incorreta. Ocorre a integração (e não o
isolamento) dos dançarinos com o meio.
D Alternativa incorreta. A coreografia não se liga ao senso de
responsabilidade dos dançarinos em atividades rotineiras.
Isso se atém à atividade da dança.
E Correta
Ao criar e executar coreografias, os dançarinos se identificam
com o próprio corpo e com o mundo, como comprova a
parte final do texto: “As coreografias questionam o “eu
consciente”, o esquema corporal, os hábitos do corpo e da
cultura, criando novas conexões entre o ser e o mundo, a
arte e a cultura, instalando outros movimentos em dança”.
QUESTÃO 45
Alternativa C
Competência 7 - Habilidade 22
A Alternativa incorreta. A gula aparece de forma contundente
apenas no texto de Jô Soares; no fragmento de Clarice
Lispector, a gula de Almira não é clara e, portanto, não
pode ser categoricamente afirmada.
B Alternativa incorreta. Esse não é o tema comum aos dois
textos, que tratam dos problemas enfrentados em razão
da obesidade.
C Correta
As duas personagens – Almira, do conto de Clarice Lispector,
e Cordélia, do romance de Jô Soares – sofrem bullying em
razão da obesidade: aquela é chamada pela amiga, em
tom de xingamento, de “Gorda” e esta, na infância, foi
apelidada de “Gordélia”.
D Alternativa incorreta. A obesidade das personagens é que
é posta em causa nos dois textos.
E Alternativa incorreta. Não há referência à dificuldade de
encontrar roupas nos dois textos.
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
Questões de 46 até 90
QUESTÃO 46
Alternativa A
Competência 1 - Habilidade 1
A Correta
De acordo com o texto, para Auguste Comte, a ciência
positiva seria o ponto final do progresso humano. Como
lemos no trecho: “[O período do positivismo inicia] no
século XIX com Augusto Comte, para quem a humanidade
atravessa três etapas progressivas, indo da superstição
religiosa à metafísica e à teologia para chegar finalmente
à ciência positiva, ponto final do progresso humano”.
B Alternativa incorreta. De acordo com o texto, para Auguste
Comte, as sociedades humanas deveriam ser estudadas
de forma científica.
C Alternativa incorreta. De acordo com o texto, para Auguste
Comte, a ideia de progresso foi incorporada ao contexto
do pensamento sociológico.
D Alternativa incorreta. De acordo com o texto, para Auguste
Comte, a sociologia deveria ter métodos e técnicas
empregados pelas ciências da natureza.
E Alternativa incorreta. De acordo com o texto, para
Auguste Comte, as etapas progressivas da humanidade
contemplariam um momento de superstição religiosa.
QUESTÃO 47
Alternativa C
Competência 3 - Habilidade 11
A Alternativa incorreta. De acordo com o texto, para
Marx, a apropriação dos meios de produção por uma
determinada classe social é um fenômeno que se relaciona
historicamente com o trabalho assalariado no capitalismo.
B Alternativa incorreta. De acordo com o texto, para Marx,
o despojamento dos meios de produção de uma classe
por outra não desaparece no contexto do capitalismo.
C Correta
De acordo com o texto, para Marx, a definição de uma
classe social se dá pela relação estabelecida por esta com os
meios de produção. Como lemos no trecho: “Marx distingue
duas classes sociais básicas: aquela que se apropria dos
principais meios de produção e aquela que é despojada
da propriedade desses meios pela primeira. A forma como
ocorreu essa apropriação e esse despojamento variou em
cada época e criou classes opostas [...]”.
D Alternativa incorreta. De acordo com o texto, para Marx,
há opressores e oprimidos no contexto das diferentes
classes sociais.
E Alternativa incorreta. De acordo com o texto, para Marx,
capitalistas e assalariados são classes sociais diferentes
e opostas.
1º dia – 2023 – Página 13
QUESTÃO 48
Alternativa E
Competência 5 - Habilidade 24
A Alternativa incorreta. De acordo com o texto, Florestan
Fernandes retornou ao Brasil na década de 1970, após
ter trabalhado na Universidade de Toronto, no Canadá.
B Alternativa incorreta. De acordo com o texto, Florestan
Fernandes teve, em sua trajetória de vida, uma militância
contra o racismo.
C Alternativa incorreta. De acordo com o texto, Florestan
Fernandes sofreu consequências, em sua vida profissional,
por conta do golpe civil-militar de 1964.
D Alternativa incorreta. De acordo com o texto, Florestan
Fernandes associou sua carreira de professor universitário
e pesquisador à militância política.
E Correta
De acordo com o texto, Florestan Fernandes associou sua
carreira como pesquisador e professor à militância política
contra o racismo e a favor de mudanças sociais. Como lemos
no trecho: “A partir daí [dos anos 1950], o sociólogo fez
convergir cada vez mais sua militância política – contra o
racismo, pela educação pública, universal e gratuita, pela
mudança social em prol dos despossuídos – e sua atuação
como sociólogo”.
QUESTÃO 49
Alternativa B
Competência 4 - Habilidade 16
A Alternativa incorreta. De acordo com o texto, para Max
Weber, no contexto dos processos de racionalização da
sociedade, as burocracias teriam cada vez mais poder
sobre os indivíduos.
B Correta
De acordo com o texto, para Max Weber, uma das
consequências da busca de eficiência e progresso técnico
seria a impessoalidade das relações sociais. Como lemos
no trecho: “Embora visse o crescimento [da] racionalização
como algo inevitável, Weber também enxergava alguns
perigos claros. A busca de eficiência e progresso técnico
começa a formar uma sociedade que se torna cada vez
mais impessoal, como uma força externa que controla o
nosso destino”.
C Alternativa incorreta. De acordo com o texto, para Max
Weber, racionalização e burocratização seriam fenômenos
vinculados ao contexto das sociedades modernas.
D Alternativa incorreta. De acordo com o texto, para Max
Weber, a busca de eficiência e progresso técnico produziria
uma sociedade cada vez mais impessoal e controlada.
E Alternativa incorreta. De acordo com o texto, para Max
Weber, o processo de racionalização teria uma série de
consequências sociais.
Simulado Enem SC2 – Página 14
QUESTÃO 50
Alternativa D
Competência 6 - Habilidade 26
A Alternativa incorreta. De acordo com o texto, a cordialidade
brasileira não exclui a violência.
B Alternativa incorreta. De acordo com o texto, os meios
legais, bem como o Estado, utilizam-se também da violência
como forma de coerção.
C Alternativa incorreta. De acordo com o texto, Sérgio
Buarque de Holanda não aceitava a tese de que a história
do Brasil seria de ordem pacífica.
D Correta
O texto faz referência ao conceito de homem cordial,
desenvolvido pelo historiador e sociólogo Sérgio Buarque
de Holanda. De acordo com a sua leitura, a violência do
homem cordial é caracterizada pela sua ordem privada,
sancionada por códigos particulares. Como lemos no
trecho: “A cordialidade brasileira não exclui a violência:
pelo contrário, o Homem Cordial é [alguém] dado a atitudes
extremas, capaz de agir com extrema violência. Extrema
porque se trata de uma violência que atua fora dos meios
legais de coerção, e extrema porque é a expressão de um
comportamento incapaz de moldar-se a padrões legais e
à ordem pública. A tal ordem [legal e pública] o Homem
Cordial contrapõe a lógica da esfera privada e de seus
códigos particulares, que são os códigos dessa esfera”.
E Alternativa incorreta. De acordo com o texto, a violência
vinculada ao homem cordial é expressão de sua incapacidade
de moldar-se a padrões legais e à ordem pública.
QUESTÃO 51
Alternativa C
Competência 2 - Habilidade 6
A Alternativa incorreta. As áreas nas altas latitudes são
representadas de forma muito maior do que a realidade. Essa
é uma das deformações da projeção cilíndrica de Mercator.
B Alternativa incorreta. As áreas representadas nas baixas
longitudes não implicam necessariamente uma melhor
ou pior representação da realidade; a questão toda diz
respeito às latitudes.
C Correta
A grande virtude da projeção de Mercator está na
possibilidade de visualizar em um só plano toda a Terra,
que é um sólido equivalente a uma esfera. As deformações
no tamanho das áreas representadas nas altas latitudes
são inerentes à proposta da projeção, o que não impede
o seu uso, seja na visualização do todo, seja no auxílio
às navegações.
D Alternativa incorreta. Não se trata dos continentes de um
ou outro hemisfério. As partes de um continente qualquer
que esteja em baixas latitudes serão melhor representadas.
E Alternativa incorreta. Não se trata dos continentes de um
ou outro hemisfério. As partes de um continente qualquer
que esteja em baixas latitudes serão melhor representadas.
QUESTÃO 52
Alternativa E
Competência 3 - Habilidade 14
A Alternativa incorreta. O governo de Mao Tsé-Tung
endureceu de forma totalitária, fechando universidades e
centros culturais, aos quais chamava de covil dos traidores
do sistema.
B Alternativa incorreta. Os camponeses, aos milhões,
eram pessoas sem voz e representatividade junto ao
governo central.
C Alternativa incorreta. Os militares, com lideranças
emergidas da revolução, obedeciam ao governo de forma
direta e hierárquica.
D Alternativa incorreta. O PCCh – Partido Comunista Chinês –
estava rachado e Mao Tsé-Tung usou a Revolução Cultural
para perseguir seus adversários.
E Correta
A Revolução Cultural foi muito reativa e dura com os
opositores, considerados burgueses e conservadores. Foi
uma medida extremamente ditatorial que trouxe grandes
prejuízos ao desenvolvimento do país.
QUESTÃO 53
Alternativa B
Competência 4 - Habilidade 16
A Alternativa incorreta. “‘Continuamos nos afastando da
nossa meta de acabar com a fome até 2030’, disse em nota
o Presidente do Fundo Internacional de Desenvolvimento
Agrícola, Gilbert F. Houngbo.”
B Correta
As evidências sugerem que, se os governos repensarem o
destino dos recursos financeiros que estão sendo usados
para incentivar a produção, o fornecimento e o consumo
de alimentos nutritivos, eles contribuirão para tornar
a alimentação saudável mais barata, mais acessível e
equitativa para todas as pessoas.
C Alternativa Incorreta. Os governos dos países menos
desenvolvidos apoiam de forma muito mais efetiva a
produção de commodities de exportação em detrimento
da produção de alimentos para a população local. A ONU
recomenda que os governos revejam essa política de
repasses dos recursos.
D Alternativa incorreta. O número é muito maior, passando
dos 700 milhões de pessoas afetadas pela fome no mundo
em 2021.
E Alternativa incorreta. O contingente de pessoas afetadas
pela fome nos dados de 2021 tem 46 milhões de pessoas
a mais do que em 2020, o equivalente a uma população
inteira da Argentina ou da Espanha.
QUESTÃO 54
Alternativa A
Competência 2 - Habilidade 9
A Correta
São Paulo não é apenas a cidade mais populosa do Brasil,
mas também um centro econômico e financeiro que reúne
empresas globais e pessoas dos mais diversos países. O
número de interações de São Paulo com o restante do
mundo é o maior da América do Sul.
B Alternativa incorreta. As cidades chinesas são muito
globalizadas, com destaque para Pequim, Xangai e Hong
Kong, e fazem parte do grupo das cidades mais importantes
do mundo. Não há relação necessária quanto ao regime
de governo.
C Alternativa incorreta. As cidades classificadas como Beta
são importantes e influentes em um grau menor que as
classificadas como Alfa, não existindo nenhuma relação
necessária quanto a sua condição de maior ou segunda
maior cidade do seu país.
D Alternativa incorreta. As cidades da Ásia, pelo tamanho,
pela população e localização, são mais numerosas na
classificação da GaWC do que as cidades da América Latina.
E Alternativa incorreta. Algumas cidades com grandes
populações eventualmente não são centros mundializados,
como é o caso da cidade de Lagos na Nigéria ou Daca
em Bangladesh.
QUESTÃO 55
Alternativa D
Competência 2 - Habilidade 8
A Alternativa incorreta. O termo emigração refere-se à saída
de pessoas de um determinado lugar.
B Alternativa incorreta. Migração pendular é a migração que
se dá todos os dias das áreas residenciais para as áreas
comerciais em uma cidade. Corresponde, por exemplo, à
ida e vinda diária dos trabalhadores e consumidores dos
grandes centros urbanos.
C Alternativa incorreta. O termo imigração refere-se à
chegada de pessoas a um determinado lugar
D Correta
O grande movimento de pessoas oriundas de cenários de
guerra, fome e baixa condição de vida, emigrando da Ásia
ocidental e da África em direção à Europa, é crescente e
preocupante.
E Alternativa incorreta. A emigração de moradores da Ásia
central é baixa de uma maneira geral, e mesmo quando
ocorre não migra para a Europa oriental.
1º dia – 2023 – Página 15
QUESTÃO 56
Alternativa A
Competência 3 - Habilidade 1
A Correta
A criação de um bloco econômico entre os três países
da América do Norte que fosse um pouco mais favorável
aos Estados Unidos do que o antigo NAFTA foi uma vitória
política de Donald Trump.
B Alternativa incorreta. Tanto o NAFTA quanto o USMCA
são tratados comerciais com características liberais, não
tendo um viés militar.
C Alternativa incorreta. O presidente Donald Trump liderou
a formação do novo bloco, o USMCA, que foi uma de suas
promessas de campanha.
D Alternativa incorreta. O bloco manteve as características
liberais de livre circulação de pessoas e de capitais entre
os países membros. As questões de segurança são tratadas
por cada governo e não possuem relação com o USMCA.
E Alternativa incorreta. Nas negociações para a formação
do novo bloco foram feitos ajustes para equilibrar
economicamente a posição dos EUA no bloco. As tratativas
aconteceram de forma muito célere e com a concordância
dos três países membros.
QUESTÃO 57
Alternativa D
Competência 6 - Habilidade 26
A Alternativa incorreta. O relevo brasileiro é caracterizado
por altitudes modestas como mostra a altimetria. A Serra
do Mar e a Serra da Mantiqueira são resultado de falha
tectônica, e não de um dobramento moderno.
B Alternativa incorreta. As chapadas relativamente planas
facilitam o agronegócio. Quanto à destruição do relevo,
não procede. Os danos podem ser considerados em relação
às questões ambientais, e não do relevo.
C Alternativa incorreta. Como rio de planalto, as hidrelétricas
são várias na bacia do rio Paraná, com destaque para Jupiá
e Ilha Solteira entre SP e o MS. A navegação é possível
pela construção de eclusas.
D Correta
A bacia do rio Paraguai percorre, no Brasil, a planície do
Pantanal, que é caracterizada por inundações periódicas,
conferindo à região um bioma rico e muito diferenciado.
E Alternativa incorreta. Não existem dobramentos modernos
na estrutura geológica do Brasil.
QUESTÃO 58
Alternativa E
Competência 6 - Habilidade 29
A Alternativa incorreta. A mata de caaigapó ou igapó é a
porção mais frágil da floresta amazônica e que apresenta
maiores dificuldades para o assentamento e a exploração.
Simulado Enem SC2 – Página 16
B Alternativa incorreta. A mata de várzea é o extrato
intermediário da floresta amazônica, no qual as árvores são
menos altas e frondosas do que as da mata de terra firme.
C Alternativa incorreta. Os caminhos na Amazônia são os
rios; portanto, os ribeirinhos ocupam a mata de igapó,
com atividades extrativistas e agrícolas de subsistência.
D Alternativa incorreta. A identificação dos extratos que
formam a floresta amazônica é muito antiga. Um dos
primeiros mapas, de autoria desconhecida, data de 1870
e faz parte do Arquivo Nacional. A expedição de Alexander
von Humboldt na Amazônia começa em 23 de junho de
1802 e foi ela que colocou a “hileia” no mapa das ciências
no mundo.
E Correta
Desde meados do século passado, as novas frentes
agrícolas foram direcionadas para a Amazônia, sendo a
mata de terra firme o alvo da expansão do agronegócio
na região. Embora inúmeras tentativas de controle por
governos e ONGs tenham sido implementadas, não
surtiram efeito prático, e a ocupação seguiu de forma
intensa e desordenada.
QUESTÃO 59
Alternativa C
Competência 6 - Habilidade 30
A Alternativa incorreta. O desenvolvimento das atividades
humanas não pode ser detido de forma generalizada, mas
pode ser normatizado no sentido de mitigar os seus danos.
E nem todas as indústrias são poluidoras ambientais.
B Alternativa incorreta. Os países mais poluentes possuem
diferentes políticas internas de controle, como a China,
por exemplo. Já a ONU não possui poder de ingerência
nas políticas e objetivos de cada país; o órgão faz alertas
e propostas quanto aos danos da poluição.
C Correta
Muitos países iniciam forte investimento em novas
tecnologias de redução dos impactos da poluição,
incentivando empresas a utilizar processos modernos
e conscientes, porém cada país tem sua política e seu
interesse, o que muitas vezes dificulta um avanço mais
consistente contra a poluição.
D Alternativa incorreta. As ONGs internacionais ligadas ao
ambientalismo fazem um trabalho importantíssimo no
combate aos transgressores que colocam em risco a vida
no planeta, porém não possuem legitimidade legal para
fazer controle nas áreas soberanas de cada país.
E Alternativa incorreta. A responsabilização jurídica, mesmo
quando é feita, em geral acontece após um grande dano e
os trâmites judiciais possuem muitos meandros que, além
de serem lentos, dificilmente levam à conscientização.
QUESTÃO 60
Alternativa C
Competência 2 - Habilidade 6
A Alternativa incorreta. A parte mais oriental representa a
Mata Atlântica.
B Alternativa incorreta. Os dois primeiros domínios
correspondem à Floresta Amazônica e à Mata dos Cocais.
C Correta
A sequência correta dos domínios morfoclimáticos ao longo
do segmento de reta de A para B é: Floresta Amazônica,
Mata dos Cocais, Caatinga e Mata Atlântica.
D Alternativa incorreta. A sequência correta dos domínios
morfoclimáticos ao longo do segmento de reta de A para
B é: Floresta Amazônica, Mata dos Cocais, Caatinga e
Mata Atlântica.
E Alternativa incorreta. A sequência correta dos domínios
morfoclimáticos ao longo do segmento de reta de A para
B é: Floresta Amazônica, Mata dos Cocais, Caatinga e
Mata Atlântica.
QUESTÃO 61
Alternativa C
Competência 4 - Habilidade 16
A Alternativa incorreta. A região do rio Ruhr tem como
destaque a produção de carvão mineral.
B Alternativa incorreta. A matriz energética alemã é baseada
em combustíveis fosseis, embora existam hidrelétricas em
seu curso mais alto.
C Correta
Além da importância econômica, o rio Reno é a porta
de acesso da Suíça ao mar. Sua extensão e posição
estratégica na Europa fazem da bacia do Reno a mais
importante do continente.
D Alternativa incorreta. O movimentado porto de Rotterdam,
nos Países Baixos, fica no delta do Reno, pois a sua foz
não é do tipo estuário e a saída é para o mar do Norte.
E Alternativa incorreta. A agricultura nessa parte da Europa
é intensiva, com fortes processos de mecanização e muito
produtiva.
QUESTÃO 62
Alternativa A
Competência 2 - Habilidade 8
A Correta
Na Ucrânia, assim como aconteceu na antiga Iugoslávia e
em tantos outros países do leste europeu, forças internas
de revoltosos e a interferência externa por parte da Rússia
atuam e atentam contra a frágil soberania dos países,
especialmente após a dissolução da URSS.
B Alternativa incorreta. A posição da ONU, da UE e dos
Estados Unidos, tanto diplomaticamente quanto com
severas sanções econômicas, não alcançou o objetivo
prático e imediato com relação à desocupação da Ucrânia.
C Alternativa incorreta. Ao contrário, embora pressionada
internacionalmente, a Rússia impôs condições à Ucrânia
para depois desocupar os territórios invadidos.
D Alternativa incorreta. A usina nuclear de Chernobyl ainda
emite radioatividade danosa à vida, e a permanência de
exércitos na área da usina não é viável.
E Alternativa incorreta. A Europa ocidental depende muito
do gás natural russo. Não há dependência do carvão russo.
QUESTÃO 63
Alternativa E
Competência 2 - Habilidade 7
A Alternativa incorreta. Entre os séculos XII e XV, uma série
de guerras entre a Escócia, lutando por sua independência,
e a Inglaterra levou a Escócia a fazer parte do reino sob o
domínio inglês, mas não foi sem luta.
B Alternativa incorreta. Desde a guerra civil na Irlanda,
surgiu o país República da Irlanda, inicialmente chamada
também de Eire, de maioria católica e independente do
Reino Unido. Existe hoje uma convivência natural entre
os dois Estados.
C Alternativa incorreta. Após a guerra civil da Irlanda, surgiu
ao norte da ilha da Irlanda um novo país, a Irlanda do Norte,
de maioria protestante, que depois veio a fazer parte do
Reino unido. No entanto, várias lutas de fundo político
e religioso foram travadas entre o grupo terrorista IRA e
o governo do Reino Unido, mas atualmente a situação
está pacificada.
D Alternativa incorreta. Os nomes Grã-Bretanha e Irlanda se
referem às duas maiores ilhas do arquipélago britânico.
Já os países que ocupam o arquipélago são: Reino Unido
(Inglaterra, Escócia, país de Gales e Irlanda do Norte),
de regime monárquico, e a República da Irlanda, de
regime republicano.
E Correta
Uma das mais antigas e mais tradicionais monarquias do
mundo tem hoje o rei Charles III, como chefe de Estado,
e um primeiro-ministro, escolhido dentro do Parlamento,
como chefe do governo. O Reino Unido é uma monarquia
parlamentarista composta por Inglaterra, Escócia, país de
Gales e Irlanda do Norte.
1º dia – 2023 – Página 17
QUESTÃO 64
Alternativa E
Competência 6 - Habilidade 27
A Alternativa incorreta. O fenômeno ocorre em diversas
cidades do Brasil e do mundo, em que o microclima é
alterado pela grande concentração urbana.
B Alternativa incorreta. A ilha de calor é um fenômeno que
não se altera em função das estações do ano. O que se
altera são as consequências do fenômeno, como maior
dificuldade respiratória nas épocas frias e secas em função
da má circulação da atmosfera.
C Alternativa incorreta. A ilha de calor pode ocorrer nos
diferentes tipos climáticos, pela maior concentração urbana.
D Alternativa incorreta. A irregular distribuição das chuvas
no espaço pode ser explicada por diversos fatores ligados
à pressão e à circulação do ar, tanto dentro quanto fora
do contexto da ilha de calor, pois a condensação e a
precipitação são mais acentuadas.
E Correta
A despeito do nome ilha de calor, não é somente a
temperatura que se altera; são alterados também outros
elementos e fatores do clima, como umidade, pluviosidade
e circulação atmosférica.
QUESTÃO 65
Alternativa B
Competência 6 - Habilidade 26
A Alternativa incorreta. No sul do Brasil, como mostra o gráfico
de Porto Alegre, são registradas as maiores amplitudes
térmicas anuais do Brasil.
B Correta
A região central e oeste do Brasil tem clima tropical,
com duas estações características, o verão chuvoso e o
inverno seco.
C Alternativa incorreta. A maior incidência de chuvas na
parte leste da região Nordeste acontece nos meses de
maio, junho e julho, correspondente ao outono/inverno
do hemisfério Sul.
D Alternativa incorreta. O clima equatorial do norte do
país é marcado por uma maior constância das chuvas ao
longo do ano.
E Alternativa incorreta. O clima do interior do Nordeste é
semiárido, com secas prolongadas, mas não desértico,
embora exista a identificação de processos de desertificação.
QUESTÃO 66
Alternativa D
Competência 3 - Habilidade 11
A Alternativa incorreta. O Reino Unido, liderado pela
Inglaterra, mesmo fora da Zona do Euro, é um país
progressista e liberal.
B Alternativa incorreta. A Espanha de hoje possui uma economia
moderna e muito integrada aos demais países da Europa
Simulado Enem SC2 – Página 18
ocidental. O fantasma do franquismo ficou no passado.
C Alternativa incorreta. A Rússia não pertence à União
Europeia e é um país socialista de forte presença do
estado na economia.
D Correta
Os partidos de extrema-direita, ultradireita e neonazistas
estão em crescimento em vários países da Europa
continental, inclusive na França e na Áustria, e trazem
preocupação quanto ao modelo liberal.
E Alternativa incorreta. As democracias nórdicas são um
exemplo mundial de estado enxuto e de liberdade econômica.
QUESTÃO 67
Alternativa D
Competência 6 - Habilidade 30
A Alternativa incorreta. O bioma das caatingas é típico do
sertão nordestino e tem por característica a presença de
plantas xerófilas.
B Alternativa incorreta. A mata dos pinhais ou araucária é
uma floresta de árvores coníferas no domínio subtropical.
C Alternativa incorreta. A mata ciliar aparece na área tropical
do Brasil, especialmente ao longo dos cursos de água.
D Correta
A vegetação típica das áreas costeiras no Brasil são
os manguezais, com plantas adaptáveis aos terrenos
pantanosos e à presença de salinidade.
E Alternativa incorreta. As pradarias no Brasil correspondem
basicamente aos pampas no centro-sul do Rio Grande do
Sul e são notadamente formadas por plantas herbáceas.
QUESTÃO 68
Alternativa E
Competência 1 - Habilidade 1
A Alternativa incorreta. De acordo com o texto, para os
pensadores pré-socráticos, a arqué se apresenta como
diversos elementos, sejam da natureza (a água, o ar, os quatro
elementos), como também princípios de caráter mais abstrato.
B Alternativa incorreta. De acordo com o texto, entre os
pensadores pré-socráticos, os elementos ligados à arqué
seriam mais ligados à dimensão material, mas há também
princípios de caráter mais abstrato.
C Alternativa incorreta. De acordo com o texto, a arqué,
entre os pré-socráticos, estabelece vínculos fundamentais
com a noção de physis.
D Alternativa incorreta. De acordo com o texto, para
Anaximandro, a arqué teria um caráter mais abstrato.
E Correta
De acordo com o texto, para Empédocles, a arqué consistiria
em elementos da natureza. Como lemos no trecho:
“A afirmação de Aristóteles de que os pré-socráticos
acreditavam que a arkhe de tudo fosse material parece se
confirmar com relação àqueles pensadores que elegem como
arkhe elementos da natureza (por exemplo, Tales, a água,
Anaxímenes, o ar, e Empédocles, os quatro elementos)”.
QUESTÃO 69
Alternativa A
Competência 1 - Habilidade 3
A Correta
O texto nos permite afirmar que segundo a sofística,
argumentos falsos podem ser efetivos. Como lemos no
trecho: “O problema da filosofia com a sofística é que,
para os sofistas, a todo e qualquer argumento pode ser
contraposto com efetividade outro argumento, desde
que este tenha a aparência de verdadeiro. Argumentos
falsos, portanto, podem ser efetivos, se o argumentador
conhecer técnicas de retórica e for persuasivo”.
B Alternativa incorreta. O texto nos permite afirmar que o
uso de argumentações de caráter falacioso não é defendido
por todas as escolas de pensamento filosófico.
C Alternativa incorreta. O texto nos permite afirmar que
a questão da verdade e da falsidade das afirmações e
argumentos é um problema fundamental para a filosofia.
D Alternativa incorreta. O texto nos permite afirmar que para
os sofistas, técnicas de retórica e persuasão poderiam ser
utilizadas para o convencimento das pessoas.
E Alternativa incorreta. O texto nos permite afirmar que a
possibilidade do uso de argumentos falsos não foi discutida
apenas no contexto da sofística, mas em outros períodos
da história da filosofia.
QUESTÃO 70
Alternativa C
Competência 1 - Habilidade 1
A Alternativa incorreta. De acordo com o texto, Parmênides
entende os conceitos de aletheia e doxa como de
caráter oposto.
B Alternativa incorreta. De acordo com o texto, a desconfiança
em relação ao conhecimento por meio dos sentidos é um
dos elementos que aproxima o pensamento de Parmênides
e Platão.
C Correta
De acordo com o texto, o mundo sensível corresponde, para
Platão, a uma cópia imperfeita do mundo inteligível. Como
lemos no trecho: “Mas é Platão que expressa claramente
essa desconfiança, quando separa o mundo inteligível
do sensível e faz deste último uma cópia imperfeita e
fantasmagórica do primeiro”.
D Alternativa incorreta. De acordo com o texto, a desconfiança
em relação ao mundo físico aparece no contexto da história
da filosofia grega já em Parmênides.
E Alternativa incorreta. De acordo com o texto, para Platão,
mundo inteligível e mundo sensível correspondem a
conceitos diferentes.
QUESTÃO 71
Alternativa B
Competência 1 - Habilidade 1
A Alternativa incorreta. De acordo com o texto, na história
do pensamento ocidental, o helenismo corresponde a um
momento de encontro entre o mundo greco-romano e a
cultura judaico-cristã.
B Correta
De acordo com o texto, é no contexto do helenismo que
se observa o encontro entre o mundo greco-romano e a
cultura judaico-cristã. Como lemos no trecho: “É nesse
contexto [do helenismo] que se dá o encontro entre o
mundo greco-romano e a cultura judaico-cristã”.
C Alternativa incorreta. De acordo com o texto, a tradição
cultural ocidental pode ser considerada como formada
não apenas pela Antiguidade clássica, mas também pela
cultura judaico-cristã.
D Alternativa incorreta. De acordo com o texto, a fonte da
tradição cultural ocidental não foi, apenas, o pensamento
vinculado à Idade Média cristã, mas também o pensamento
vinculado à Antiguidade clássica.
E Alternativa incorreta. De acordo com o texto, o helenismo
estabeleceu vínculos com a tradição cultural posterior, em
termos da formação da cultura ocidental.
QUESTÃO 72
Alternativa E
Competência 1 - Habilidade 1
A Alternativa incorreta. O texto nos permite observar que há
textos filosóficos que se estruturam como confessionais ou
autobiográficos, assim como temos o formato do tratado,
o qual é diferente, sendo mais impessoal e abstrato.
B Alternativa incorreta. O texto nos permite observar que
Descartes e Rousseau utilizaram o estilo confessional de
caráter autobiográfico.
C Alternativa incorreta. O texto nos permite observar que o
primeiro texto de caráter confessional presente na história
da filosofia são as Confissões de Santo Agostinho, o qual
influenciou uma série de escritos de outros pensadores.
D Alternativa incorreta. O texto nos permite observar
que textos de caráter filosófico podem ter um caráter
autobiográfico e também ser baseados na experiência
pessoal dos filósofos.
E Correta
O texto nos permite observar que o primeiro grande
exemplo do uso do estilo confessional de caráter
autobiográfico são as Confissões de Santo Agostinho.
Como lemos no trecho: “O estilo confessional de caráter
autobiográfico, em que o filósofo expressa na primeira
pessoa do singular suas meditações, em grande parte
com base em sua experiência pessoal, é também uma das
principais formas de texto filosófico. O primeiro grande
exemplo encontramos nas Confissões, de Santo Agostinho,
obra que serviu de modelo a muitos outros filósofos [...]”.
1º dia – 2023 – Página 19
QUESTÃO 73
Alternativa B
Competência 3 - Habilidade 11
A Alternativa incorreta. O período de disseminação da peste
foi marcado por um intenso declínio da Europa.
B Correta
A imagem é uma expressão do impacto da peste negra
no imaginário medieval. Essa doença foi o resultado,
entre outros fatores, das péssimas condições de vida que
marcavam a sociedade medieval.
C Alternativa incorreta. Até o século XIV, houve um
crescimento populacional na Europa.
D Alternativa incorreta. Na Idade Média, não existia
tratamento eficaz contra a peste.
E Alternativa incorreta. A espiritualidade cristã foi reforçada
pelos efeitos da peste.
QUESTÃO 74
Alternativa C
Competência 1 - Habilidade 1
A Alternativa incorreta. Esse princípio foi defendido
por Maquiavel.
B Alternativa incorreta. Esse princípio foi defendido
por Bossuet.
C Correta
Thomas Hobbes foi um pensador contratualista, tendo
afirmado que a soberania era estabelecida a partir de
um contrato feito por todos em nome da segurança. Com
isso, os súditos abriam mão de suas liberdades em prol
da proteção oferecida pelo soberano.
D Alternativa incorreta. Esse princípio foi defendido por Bodin.
E Alternativa incorreta. Para Hobbes, os súditos deveriam
ter obediência total ao soberano.
QUESTÃO 75
Alternativa D
Competência 1 - Habilidade 2
A Alternativa incorreta. A imagem é um exemplo da releitura
das tradições americanas pelos europeus segundo suas
próprias tradições.
B Alternativa incorreta. Não é possível afirmar que a presença
de representações fantásticas no pensamento europeu
tenha retardado a conquista da América.
C Alternativa incorreta. A imagem evidencia como os
europeus interpretavam a paisagem americana segundo
suas crenças.
D Correta
A imagem expressa a ideia de que os europeus inventaram
uma América a partir de suas crenças e costumes. Isso
permite entender o caráter complexo do movimento de
globalização, marcado pela assimilação cultural a partir
de valores europeus.
Simulado Enem SC2 – Página 20
E Alternativa incorreta. A ideia de paraíso terrestre esteve
muito presente nas representações europeias no início
da Idade Moderna.
QUESTÃO 76
Alternativa A
Competência 3 - Habilidade 11
A Correta
O reino de Benim era centralizado, sendo governado
pelos obás, governantes que eram considerados divinos.
B Alternativa incorreta. O reino que se formou no sudoeste
do deserto foi Gana.
C Alternativa incorreta. Gana foi conquistada pelo reino
do Mali.
D Alternativa incorreta. Os zimbábues foram construídos
pelo reino do Zimbábue.
E Alternativa incorreta. Os orixás eram cultuados pelos iorubás.
QUESTÃO 77
Alternativa B
Competência 1 - Habilidade 1
A Alternativa incorreta. As Guerras Floridas eram utilizadas
pelos astecas para a aquisição de escravizados que seriam
sacrificados em rituais.
B Correta
Tenochtitlán inicialmente foi uma cidade subordinada ao
domínio de outras culturas. Porém, ao longo do tempo,
os astecas se fortaleceram e se tornaram um dos centros
do poder no Vale do México.
C Alternativa incorreta. Os incas foram responsáveis pela
construção de grandes terraços.
D Alternativa incorreta. A religião asteca era politeísta.
E Alternativa incorreta. A cidade contava com grandes
quantidades de ouro e prata.
QUESTÃO 78
Alternativa C
Competência 2 - Habilidade 7
A Alternativa incorreta. O Tratado de Methuen expressa a
dependência portuguesa diante dos ingleses.
B Alternativa incorreta. O Tratado não foi o resultado de
uma guerra, mas da crescente dependência econômica
de Portugal diante dos ingleses.
C Correta
O Tratado de Methuen prejudicou a economia portuguesa,
por isso houve um reforço das práticas mercantilistas na
colônia visando ampliar a extração de metais preciosos. O
ouro brasileiro foi utilizado para saldar as dívidas contraídas
no comércio com a Inglaterra.
D Alternativa incorreta. O tratado impulsionou o desenvolvimento
industrial da Inglaterra.
E Alternativa incorreta. A derrama foi imposta pelos portugueses
aos colonos americanos.
QUESTÃO 79
Alternativa E
Competência 3 - Habilidade 15
A Alternativa incorreta. A Guerra dos Mascates foi uma
revolta nativista.
B Alternativa incorreta. A disputa entre colonos e forasteiros
foi a Guerra dos Emboabas.
C Alternativa incorreta. A coroa impôs sua decisão de elevar
Recife à condição de vila, contrariando os interesses dos
envolvidos na revolta.
D Alternativa incorreta. O Conselho Ultramarino foi criado
em 1642.
E Correta
A Guerra dos Mascates foi uma disputa por poder político
entre senhores de engenho e comerciantes. Os segundos
defendiam a elevação de Recife à condição de vila, o
que contrariava os interesses dos primeiros. Ao final,
os senhores de engenho foram derrotados e Recife foi
transformada em uma vila autônoma.
QUESTÃO 80
Alternativa A
Competência 3 - Habilidade 15
A Correta
Um aspecto importante da Conjuração Baiana foi a
participação de diferentes grupos sociais, como setores
populares e parcelas das elites. Parte dos setores
populares defendia mudanças amplas, que abalavam
os privilégios senhoriais.
B Alternativa incorreta. Os revoltosos defendiam a criação
de uma república.
C Alternativa incorreta. Nem todos os envolvidos defendiam
o fim da escravidão.
D Alternativa incorreta. João de Deus foi executado pelas
autoridades portuguesas.
E Alternativa incorreta. Existiam diferenças importantes
entre a Inconfidência Mineira e a Conjuração Baiana.
QUESTÃO 81
Alternativa B
Competência 3 - Habilidade 11
A Alternativa incorreta. O pacto colonial foi reforçado
no período.
B Correta
Uma das medidas tomadas por Pombal foi a ampliação
do controle metropolitano sobre a extração de ouro com
o estabelecimento da derrama em caso de atraso nos
pagamentos dos tributos devidos.
C Alternativa incorreta. Pombal criou as companhias comerciais.
D Alternativa incorreta. Os jesuítas foram expulsos do império
português por Pombal.
E Alternativa incorreta. A capital da colônia foi transferida
de Salvador para o Rio de Janeiro.
QUESTÃO 82
Alternativa C
Competência 1 - Habilidade 1
A Alternativa incorreta. As colunas simples eram do estilo dórico.
B Alternativa incorreta. Os entablamentos mais uniformes
marcaram o estilo jônico.
C Correta
O estilo coríntio é considerado o mais rebuscado, marcado
pela criação de colunas com detalhes mais ricos.
D Alternativa incorreta. Os gregos não desenvolveram
técnicas de construção de arcos.
E Alternativa incorreta. As colunas não podiam ser construídas
distantes, pois isso ameaçava a estabilidade da construção.
QUESTÃO 83
Alternativa D
Competência 3 - Habilidade 11
A Alternativa incorreta. Justiniano governou o Império Bizantino.
B Alternativa incorreta. Vândalos e ostrogodos foram atacados
por Justiniano.
C Alternativa incorreta. O governo de Justiniano foi marcado
pela Revolta de Nika.
D Correta
Uma das mais importantes realizações do governo de
Justiniano foi a compilação do Direito Romano, assegurando
a disseminação de suas leis ao longo do tempo.
E Alternativa incorreta. Justiniano não se converteu ao
islamismo.
QUESTÃO 84
Alternativa A
Competência 3 - Habilidade 11
A Correta
Um dos tributos impostos aos membros do Terceiro Estado,
grupo descrito no texto, era a capitação, que consistia na
cobrança de tributos dos moradores de vilas e cidades em
territórios senhoriais.
B Alternativa incorreta. A mão morta era uma cobrança pelo
reconhecimento do novo chefe de família.
C Alternativa incorreta. A talha corresponde ao tributo
descrito.
D Alternativa incorreta. A banalidade corresponde ao
tributo descrito.
E Alternativa incorreta. A corveia corresponde ao tributo
descrito.
1º dia – 2023 – Página 21
QUESTÃO 85 QUESTÃO 88

Alternativa B
Competência 3 - Habilidade 11
A Alternativa incorreta. As corporações estavam baseadas
na ideia de preço justo.
B Correta
As corporações de ofício eram instituições hierarquizadas
nas quais os mestres tinham grande autoridade sobre
os aprendizes.
C Alternativa incorreta. As corporações não tinham grandes
liberdades, devendo seguir regras estritas.
D Alternativa incorreta. Os poderes públicos exerciam grande
controle sobre as corporações.
E Alternativa incorreta. O desenvolvimento das corporações
ocorreu em um contexto de expansão comercial.
Alternativa A
Competência 3 - Habilidade 15
A Correta
Os fenícios criaram um sistema simplificado de escrita,
o alfabeto, para facilitar o comércio. As rotas comerciais
contribuíram para disseminar o alfabeto entre outros
povos da Antiguidade.
B Alternativa incorreta. Os fenícios não conquistaram o
Egito e a Mesopotâmia.
C Alternativa incorreta. Os fenícios tinham uma religião politeísta.
D Alternativa incorreta. Foram os cartaginenses que foram
derrotados nas Guerras Púnicas.
E Alternativa incorreta. Os sacerdotes tinham grandes
poderes na sociedade fenícia.

QUESTÃO 86 QUESTÃO 89

Alternativa C
Competência 3 - Habilidade 15
A Alternativa incorreta. Os portugueses não tiveram o
monopólio da escravidão.
B Alternativa incorreta. O mercantilismo está associado com
o desenvolvimento da escravidão.
C Correta
A tabela evidencia o impacto da escravidão na formação
da sociedade brasileira, já que ao longo do tempo ocorreu
um deslocamento intenso de africanos como escravizados
para o atual território brasileiro.
D Alternativa incorreta. A escravidão já existia no continente
africano antes da chegada dos europeus.
E Alternativa incorreta. Indígenas foram escravizados pelos
portugueses no início da colonização.
QUESTÃO 87
Alternativa E
Competência 2 - Habilidade 7
A Alternativa incorreta. A modernização de Pernambuco foi
conduzida por Nassau.
B Alternativa incorreta. As políticas de tolerância foram
adotadas por Nassau.
C Alternativa incorreta. O preço do açúcar caiu nesse período.
D Alternativa incorreta. A Holanda foi derrotada pelos
ingleses em 1654.
E Correta
As mudanças no governo holandês provocaram a elevação
das tensões locais com os colonos, o que culminou na
Insurreição Pernambucana e expulsão dos holandeses.
Alternativa B
Competência 3 - Habilidade 11
A Alternativa incorreta. A lei que autorizou o casamento
foi a Canuleia.
B Correta
A importância da Lei das Doze Tábuas é que ela foi a primeira
lei escrita de Roma, criando a base do ordenamento
jurídico dessa sociedade.
C Alternativa incorreta. Foram as Leis Lícinias que aboliram
as dívidas.
D Alternativa incorreta. Foi a Lei Ogúlnia que autorizou o
exercício de cargos religiosos.
E Alternativa incorreta. O plebiscito foi estabelecido pela
Lei Hortênsia.
QUESTÃO 90
Alternativa C
Competência 3 - Habilidade 15
A Alternativa incorreta. A imagem representa um período
anterior ao do início do povoamento do litoral.
B Alternativa incorreta. Os primeiros núcleos de povoamento
começaram a ser criados a partir de 1530.
C Correta
A imagem representa indígenas cortando pau-brasil, o qual
seria trocado com os portugueses por meio de escambo.
D Alternativa incorreta. O período representado na imagem
foi marcado pela ausência de grandes conflitos entre os
portugueses e indígenas.
E Alternativa incorreta. As capitanias hereditárias foram
criadas a partir de 1530.

Simulado Enem SC2 – Página 22