 ainel do utilizador

 Minhas disciplinas
 Análise e Produção Textual I
 Visão Geral
 Avaliação 1

Iniciada Segunda, 6 de Março de 2023 às 19:48

Estado Terminada

Terminada Segunda, 6 de Março de 2023 às 20:24

Tempo gasto 36 minutos 12 segundos

Nota 17,00 num máximo de 20,00 (85%)

Pergunta 1
Respondida
Nota: 1,00 em 1,00

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Texto da pergunta

A escrita é uma consequência de actividades prévias como a leitura de um texto.

Selecione uma opção de resposta:

a. Falso

b. Verdade

Pergunta 2
Respondida
Nota: 1,00 em 1,00

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Texto da pergunta

Segundo o Círculo de Bakhtin, o que é responsividade?

Selecione uma opção de resposta:

a. Acção que permite a continuidade do diálogo, revelando a compreensão discursiva do

indivíduo.

b. Interacção que proporciona modificações aos indivíduos que participam da comunicação.

c. Troca de informações na reescrita da mensagem, aceitando-as, refutando-as e ignorando-
as.

d. Local onde a interacção ocorre entre os sujeitos envolvidos na produção textual.

Pergunta 3
Respondida
Nota: 1,00 em 1,00

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Texto da pergunta

Como Emília Ferreiro (2004) afirma que, as fases da escrita de cada criança:
Selecione uma opção de resposta:

a. Variam de uma criança para outra, pois apresentam níveis de escritas diferentes umas das
outras.

b. Não variam, uma vez que a língua é a mesma.

c. São diferentes porque algumas crianças choram mais que as outras.

d. São uniformes, pois todas elas estão na mesma fase de desenvolvimento humano.

Pergunta 4
Respondida
Nota: 1,00 em 1,00

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Texto da pergunta

Que áreas científicas Mello (2005) desenvolveu para a alfabetização da escrita?

Selecione uma opção de resposta:

a. As relações entre fala, pensamento e escrita.

b. A importância do lúdico e das múltiplas linguagens na aprendizagem da escrita.

c. A psicologia histórico-cultural para a educação de adultos.

d. O impacto do lúdico e das linguagens múltiplas no ensino da leitura.

Pergunta 5
Respondida
Nota: 1,00 em 1,00
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Texto da pergunta

O que entendes por texto?

Selecione uma opção de resposta:
a. O texto é imediatamente superior à palavra, que está dotada de forma e de uma mensagem
completa.

b. O texto é uma unidade linguística mínima de linguagem em uso, oral ou escrita.

c. O texto é uma ocorrência linguística, escrita ou falada de qualquer extensão, dotada de

unidade sociocomunicativa, semântica e formal.

d. O texto possui uma extensão invariável, com uma estrutura e organização de sentido e de
conteúdo.

Pergunta 6
Respondida
Nota: 1,00 em 1,00

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Texto da pergunta

Existem três tipos de discurso, ou seja, três formas de introdução das falas das
personagens na narrativa:
Selecione uma opção de resposta:

a. O discurso atemporal, o discurso semindirecto e o discurso perfeito.

b. O discurso literário, o discurso narrativo e o discurso argumentativo.

c. O discurso interrogativo, o discurso de imprensa e o livre.

d. O discurso directo, discurso indirecto e o discurso indirecto livre.

Pergunta 7
Respondida
Nota: 1,00 em 1,00

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Texto da pergunta

O processo de apropriação é mediado pela actividade da memória como modo de

formação do meio.
Selecione uma opção de resposta:

a. Verdade

b. Falso

Pergunta 8
Respondida
Nota: 1,00 em 1,00

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Texto da pergunta

A construção do hipertexto deve obedecer a algumas normas e princípios de ordem:

Selecione uma opção de resposta:

a. semântica, cognitiva, político, social, histórica, morfológica e científica.

b. semântica, cognitiva, cultural, social, histórica, pragmática e científica.

c. sintáctica, cognitiva, cultural, individual, histórica, pragmática e tradicional.

d. semântica, linguística, cultural, social, geográfica, pragmática e científica.

Pergunta 9
Respondida
Nota: 1,00 em 1,00

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Texto da pergunta
O texto dissertativo-expositivo tem como objectivo formar e explicar o leitor através da
exposição de um determinado assunto ou tema.
Selecione uma opção de resposta:

a. Falso

b. Verdade

Pergunta 10
Respondida
Nota: 1,00 em 1,00

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Texto da pergunta
Como pode ser definido o interlocutor?
Selecione uma opção de resposta:

a. Real (palpável), virtual (passível de existência) e inferior (conjunto ideológico, individual)

b. Real (palpável), virtual (passível de inexistência) e superior (conjunto ideológico, grupo

social)

c. Real (palpável), virtual (passível de existência) e superior (conjunto ideológico, grupo social)

d. Imaginário (palpável), virtual (passível de existência) e superior (conjunto ideológico, grupo

social)

Pergunta 11
Respondida
Nota: 0,00 em 1,00

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Texto da pergunta

A escrita deixou de ser apenas um veículo de transmissão de conhecimentos e passou

a ser vista como:
Selecione uma opção de resposta:

a. Objecto de distinção dos civilizados e ignorantes.

b. Meio de opressão.

c. Meio de transmissão de saberes.

d. Objecto de ensino-aprendizagem.

Pergunta 12
Respondida
Nota: 0,00 em 1,00

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Texto da pergunta

A fase da textualização é aquela na qual tradicionalmente se dá mais atenção, pois o

processo de escrita passa por mecanismos interiorizados, automatizados pelo sujeito.
Selecione uma opção de resposta:

a. Verdade

b. Falso

Pergunta 13
Respondida
Nota: 0,00 em 1,00
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Texto da pergunta

Segundo Charolles (1989, apud BENTES, 2006, p.250), como se classificam as

capacidades essenciais dos usuários da língua?
Selecione uma opção de resposta:

a. Informativa, transformativa e qualitativa

b. Formativa, transformativa e quantitativa

c. Formativa, transfigurativa e qualitativa

d. Formativa, transformativa e qualitativa

Pergunta 14
Respondida
Nota: 1,00 em 1,00

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Texto da pergunta

A produção textual escrita envolve relações sociais que traduzem o dialogismo da

língua viva.
Selecione uma opção de resposta:

a. Verdade

b. Falso

Pergunta 15
Respondida
Nota: 1,00 em 1,00

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Texto da pergunta

Quanto à alfabetização, Vygotsky (2000) considera que é preciso levar em conta a

história da passagem da escrita como representação dos sons da fala para linguagem,
mas não só…
Selecione uma opção de resposta:

a. a alfabetização reduz-se ao saber soletrar e copiar.

b. a alfabetização é uma questão política, apenas.

c. a alfabetização é só para os adultos que não sabem ler e escrever.

d. a alfabetização tem uma função cultural complexa.

Pergunta 16
Respondida
Nota: 1,00 em 1,00

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Texto da pergunta

Oberlé, citado por Cachada (idem), define criatividade como “um processo que permite
ao indivíduo ou grupo a elaboração de um produto novo ou original, adaptado às
condicionantes e às finalidades”.
Selecione uma opção de resposta:

a. Verdade

b. Falso

Pergunta 17
Respondida
Nota: 1,00 em 1,00

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Texto da pergunta
Menegassi aponta que "o processo de revisão deve envolver a elaboração e a
planificação do texto, resultando em sua escrita, com as formulações necessárias à
sua construção" (1998, p. 22).
Selecione uma opção de resposta:

a. Verdade

b. Falso

Pergunta 18
Respondida
Nota: 1,00 em 1,00

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Texto da pergunta
 O conceito de escrita, segundo a psicologia histórico-cultural, é um sistema ideológico
de signos e instrumentos, uma função cultural simbólica e uma função psíquica
inferior.
Selecione uma opção de resposta:

a. Falso

b. Verdade

Pergunta 19
Respondida
Nota: 1,00 em 1,00

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Texto da pergunta
A prática da revisão é considerada por muitos autores como um processo recursivo,
uma vez que ela pode se fazer presente em qualquer momento da actividade escrita,
permeando todo o processo, o que contribui para aprofundar a reflexão e a avaliação
crítica do texto.
Selecione uma opção de resposta:

a. Verdade

b. Falso

Pergunta 20
Respondida
Nota: 1,00 em 1,00

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Texto da pergunta

De acordo com Mateus et al (2003:89), o conceito de coesão recobre “todos os

processos de sequencialização que:
Selecione uma opção de resposta:

a. asseguram um sentido linguístico significativo do texto.

b. tem a ver com os sinais de pontuação e acentuação.

c. asseguram uma ligação linguística significativa entre os elementos que ocorrem na

superfície textual.

d. quebram a ligação linguística significativa entre os elementos que ocorrem na superfície

textual.

 ainel do utilizador
 Minhas disciplinas
 Análise e Produção Textual I
 Visão Geral
 Avaliação 2

Iniciada Terça, 7 de Março de 2023 às 05:11

Estado Terminada

Terminada Terça, 7 de Março de 2023 às 05:34

Tempo gasto 22 minutos 35 segundos

Nota 17,00 num máximo de 20,00 (85%)

Pergunta 1
Respondida
Nota: 1,00 em 1,00

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Texto da pergunta

Identifique a definição de fonema.

Selecione uma opção de resposta:

a. Fonema é um som ou um conjunto de sons e/ou por uma letra ou conjunto de letras.

b. Fonema é uma palavra invariável.

c. Fonema é um afixo verbal.

d. Fonema é a estrutura interna de uma palavra.

Pergunta 2
Respondida
Nota: 1,00 em 1,00

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Texto da pergunta

De acordo com Vygotsky (2000), o parente genético da escrita na história social da

humanidade são todos os meios que o homem primitivo desenvolveu para gravar
informações.
Selecione uma opção de resposta:
a. Verdade

b. Falso

Pergunta 3
Respondida
Nota: 0,00 em 1,00

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Texto da pergunta

Vygotsky mostra-nos que a escrita é uma linguagem que se constitui primeiro no

pensamento da criança, para depois ser registada. Ou seja:
Selecione uma opção de resposta:

a. A escrita não é uma linguagem, mas sim pensamento.

b. A criança escreve o que pensa.

c. A escrita é uma tentativa de representação da linguagem e do pensamento.

d. A criança escreve depois pensa.

Pergunta 4
Respondida
Nota: 1,00 em 1,00

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Texto da pergunta

Quem são os autores que contribuíram na teoria histórico-cultural para a

alfabetização?
Selecione uma opção de resposta:

a. Leontyev e Ingedore Koch

b. Smolka e Mello

c. H. Fayol e F Tylor

d. Leonor Fávero e Mário Martelota

Pergunta 5
Respondida
Nota: 1,00 em 1,00
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Texto da pergunta

Na escola, o processo de produção textual desenvolve-se com os géneros do

discurso, o que permite ir além de uma concepção fechada de escrita, pois suscita
planificação, execução, revisão e modificação, etapas de um trabalho contínuo e
complexo, exigido pela concretização que estes enunciados devem representar para
fazer sentido no ensino e aprendizagem do aluno e, consequentemente, na
constituição e desenvolvimento de sua escrita.
Selecione uma opção de resposta:

a. Verdade

b. Falso

Pergunta 6
Respondida
Nota: 1,00 em 1,00

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Texto da pergunta

Segundo Pino (2005), o acesso ao universo das significações humanas é o

nascimento cultural de cada indivíduo humano.
Selecione uma opção de resposta:

a. Falso

b. Verdade

Pergunta 7
Respondida
Nota: 1,00 em 1,00

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Texto da pergunta
Do ponto de vista formal, os parágrafos podem ser distinguidos em três tipos:
Selecione uma opção de resposta:

a. Parágrafo espanhol, parágrafo alemão e parágrafo francês.

b. Parágrafo moçambicano, parágrafo africano e parágrafo latino.

c. Parágrafo inglês, parágrafo alemão e parágrafo português.

d. Parágrafo introdutório, parágrafo de desenvolvimento e parágrafo conclusivo.

Pergunta 8
Respondida
Nota: 1,00 em 1,00

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Texto da pergunta

Menegassi aponta que "o processo de revisão deve envolver a elaboração e a

planificação do texto, resultando em sua escrita, com as formulações necessárias à
sua construção" (1998, p. 22).
Selecione uma opção de resposta:

a. Falso

b. Verdade

Pergunta 9
Respondida
Nota: 1,00 em 1,00

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Texto da pergunta

A coesão é uma conexão interna entre as várias partes de um texto.

Selecione uma opção de resposta:

a. Verdade

b. Falso

Pergunta 10
Respondida
Nota: 1,00 em 1,00

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Texto da pergunta
Os textos literários são aqueles que, em geral, têm o objectivo de emocionar o leitor, e
para isso exploram a linguagem conotativa. Em geral, ocorre o predomínio da função
emotiva e poética. É o caso de:
Selecione uma opção de resposta:

a. Relato, Constituição da República e aviso.

b. Lírica, narrativa e dramática.

c. Notícia, reportagem, texto didáctico, receita culinária.

d. Acta, exposição, texto argumentativo e procuração.

Pergunta 11
Respondida
Nota: 1,00 em 1,00

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Texto da pergunta

A concepção de linguagem é, segundo Leontyev (1977), um dos factores que

diferenciam a psicologia histórico-cultural, com base na teoria de Marx, da psicologia
idealista.
Selecione uma opção de resposta:

a. Falso

b. Verdade

Pergunta 12
Respondida
Nota: 1,00 em 1,00

Marcar pergunta
Texto da pergunta

A primeira fase da pré-escrita, Lúria denominou-a de estágio dos rabiscos ou fase dos
actos imitativos, primitivos, pré-culturais e pré-instrumentais. A segunda fase foi
denominada de:
Selecione uma opção de resposta:

a. Estágio da escrita diferenciada.

b. Estágio da escrita não diferenciada.

c. Estágio de rabiscos.

d. Estágio de actos imitativos.

Pergunta 13
Respondida
Nota: 1,00 em 1,00
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Texto da pergunta

As frases que possuem verbo são geralmente estruturadas a partir de dois elementos
essenciais:
Selecione uma opção de resposta:

a. Verbo e complemento directo

b. Complemento directo e complemento indirecto

c. Sujeito e predicado

d. Complemento circunstancial e predicado

Pergunta 14
Respondida
Nota: 0,00 em 1,00

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Texto da pergunta

A fase da textualização é aquela na qual tradicionalmente se dá mais atenção, pois o

processo de escrita passa por mecanismos interiorizados, automatizados pelo sujeito.
Selecione uma opção de resposta:

a. Verdade

b. Falso

Pergunta 15
Respondida
Nota: 1,00 em 1,00

Marcar pergunta
Texto da pergunta

Amor (2003) considera três grandes etapas do processo: a execução, a textualização

e a revisão.
Selecione uma opção de resposta:
a. Falso

b. Verdade
Pergunta 16
Respondida
Nota: 1,00 em 1,00

Marcar pergunta
Texto da pergunta
A apropriação da escrita pela criança requer mediações de qualidade, que remetam o
aluno às práticas sociais da leitura e da escrita.
Selecione uma opção de resposta:

a. Falso

b. Verdade

Pergunta 17
Respondida
Nota: 0,00 em 1,00

Marcar pergunta
Texto da pergunta

A escrita deixou de ser apenas um veículo de transmissão de conhecimentos e passou

a ser vista como:
Selecione uma opção de resposta:

a. Meio de opressão.

b. Objecto de distinção dos civilizados e ignorantes.

c. Objecto de ensino-aprendizagem.

d. Meio de transmissão de saberes.

Pergunta 18
Respondida
Nota: 1,00 em 1,00

Marcar pergunta
Texto da pergunta

Para se alfabetizar, a criança precisa de:

Selecione uma opção de resposta:
a. Sentir necessidade de ler e escrever.

b. Sentir necessidade de falar.

c. Sentir necessidade de provar aos pais que sabe ler e escrever.

d. Chorar pouco.

Pergunta 19
Respondida
Nota: 1,00 em 1,00

Marcar pergunta
Texto da pergunta

A produção textual escrita envolve relações sociais que traduzem o dialogismo da

língua viva.
Selecione uma opção de resposta:

a. Verdade

b. Falso

Pergunta 20
Respondida
Nota: 1,00 em 1,00

Marcar pergunta
Texto da pergunta

Quais são as funções psicológicas superiores que se destacam em Vygotsky?

Selecione uma opção de resposta:

a. A cultura, a memória empírica e a atenção genética.

b. A escrita, a memória histórica e a atenção selectiva.

c. A sociedade, a memória lógica e a atenção biológica.

d. A escrita, a memória lógica e a atenção selectiva.