Nome:

Curso: Psicologia
Turno: Manhã
Período: 1° semestre
Disciplina: Bioestatística
Profa. Fabrícia Salvador

AULA 01 - LISTA DE EXERCÍCIOS

ARREDONDAMENTO DE NÚMEROS NATURAIS

1. Efetue o arredondamento na casa decimal que se pede dos seguintes

números classificados na tabela:
1ª casa decimal 2ª casa decimal 3ª casa decimal
3,5676 3,6 3,57 3,568

1,3421 1,3 1,34 1,342

2,0154 2,0 2,02 2,015

3,12461 3,1 3,12 3,125

7,8932 7,9 7,89 7,893

2,5555 2,6 2,56 2,556

4,12245 4,1 4,12 4,122

4,7777 4,8 4,78 4,778

2. Arredondar cada um dos seguintes números naturais para uma cada decimal
após a vírgula:

a) 3.502.378,21 = 3.502.378,2
b) 148,475 = 148,5
c) 2.184,73 = 2.184,7
d) 43,87500 = 43,9
e) 18,758 = 18,8
f) 15,449 = 15,4
g) 89,1750 = 89,2
h) 5,789 = 5,8
i) 6,501 = 6,5
j) 130,055 = 130,1
k) 28,65 = 28,6
l) 19,95 = 20,0
m) 32,505 = 32,5
n) 57,8755 = 57,9
o) 24,54 = 24,5
p) 92.445 8,875 = 92.4458,9
q) 15,05 = 15,0
r) 113,35 = 113,4
s) 27,27 = 27,3
t) 27,22 = 27,2
u) 188,549 = 188,5
v) 325,455 = 325,5
w) 63,50 = 63,5
x) 64,56 = 64,6
 AULA 02 - LISTA DE EXERCÍCIOS
CONCEITOS E TIPOS DE VARIÁVEIS

1. Em estudo realizado em uma escola, recolheram-se dados referentes às

seguintes variáveis:

(E) tempo gasto diariamente no

(A) idade
estudo
(B) grau de escolaridade (F) distância de casa à escola
(C) sexo (G) local de estudo
(D) nota na disciplina de Matemática (H) número de irmãos    
   
a) Das variáveis indicadas, quais são as quantitativas e quais são as
qualitativas?
Quantitativas: A, D, E, F, H.
Qualitativas: B, C e G.
b) Das variáveis quantitativas, quais são contínuas?                         
  D, E e F.

2. Quais são os objetivos da Estatística Descritiva ou Dedutiva? 

A Estatística Descritiva ou Dedutiva, é responsável pela coleta, organização e
apresentação dos dados coletados, tendo como principal objetivo descrever o
objeto de estudo da pesquisa.

3. Quais são os objetivos da Estatística Analítica ou Indutiva? 

A Estatística Analítica ou Indutiva vai além da Descritiva, pois, uma vez que os
dados foram coletados, organizados e apresentados, a mesma se ocupa com a
parte final do processo estatístico, tendo como objetivo analisar os resultados
encontrados para que se possa fazer previsões e tomar decisões confiáveis
embasadas estatisticamente.

4. O que são variáveis? Cite os seus tipos.

Variáveis podem ser compreendidas como aspectos que se deseja estudar em um
determinado conjunto ou subconjunto, sendo capazes de assumir diferentes
dados, ou seja, as variáveis correspondem a qualquer fato, fenômeno, atributo ou
característica que esteja relacionada à amostra ou à população escolhida,
podendo ser classificadas em quantitativas (numéricas) ou qualitativas
(categorizadas). A diferença entre essas duas classificações se dá pelos tipos de
dados que cada variável pode assumir: as quantitativas são expressas por
numéricos e as qualitativas são expressas por categorias.

5. Classifique as seguintes variáveis em qualitativas (nominal ou ordinal)

Quantitativa (contínua ou discreta)
a) População : Alunos de uma escola
Variável: Cor cabelo - QUALITATIVA NOMINAL.
 b) População: Casais residentes numa cidade
Variável: Número de filhos - QUANTITATIVA DISCRETA.
c) População: Funcionários do MMAS
Variável: Salários - QUANTITATIVA CONTÍNUA.
d) População: Residentes de Maputo
Variável: Sexo - QUALITATIVA NOMINAL.
e) População: Residentes de Maputo
Variável: Classes sociais - QUALITATIVA ORDINAL.
f) População: Trabalhadores da DPMAS Inhambane
Variável: idade em anos - QUANTITATIVA DISCRETA.
g) População: Trabalhadores da DPMAS Inhambane
Variável: Nível de Escolaridade - QUALITATIVA ORDINAL.

6. Indique se as variáveis abaixo são qualitativas nominais ou ordinais ou então

quantitativas discretas ou contínuas.
1.1 Os mecânicos devem dizer se a troca de velas em um novo modelo de carro é
muito difícil, difícil, fácil ou muito fácil. QUALITATIVA ORDINAL.

1.2 A religião de pessoas que tentam o suicídio é codificada como 1, 2, 3, 4 ou 5,

representando Protestante, Católico, Judeu, Outras ou Nenhuma. QUALITATIVA
NOMINAL.

1.3 Os consumidores devem dizer se preferem a marca A à marca B, se não têm

preferência, ou se preferem a marca B à marca A: QUALITATIVA NOMINAL.

1.4. Respostas à pergunta se as condições de vida na zona central de uma grande

cidade estão "ficando muito piores", "ficando um pouco piores", "inalteradas", "ficando
um pouco melhores", ou "ficando muito melhores". QUALITATIVA ORDINAL.

1.6 Idades de carros de segunda mão. QUANTITATIVA DISCRETA.

1.7. Respostas sobre a cor dos olhos de motoristas de ônibus escolares. QUALITATIVA
NOMINAL.
 AULA 03 - LISTA DE EXERCÍCIOS
AMOSTRAGEM

Nas questões de 01 a 06 defina:

a) Se é um caso de amostragem ou censo;
b) Se for amostragem defina se a amostragem é probabilística ou não probabilística;
c) Se a amostragem for probabilística defina qual o tipo: Aleatória simples, sistemática,
estratificada ou conglomerado;
d) Se a amostragem não for probabilística defina qual o tipo: Por cotas, por
conveniência;
e) Justifique sua resposta apontando as características da amostragem que o
conduziu a fazer esta opção.

Casos:

1) Polícia rodoviária escolhendo um veículo na rodovia para parar, ver a

documentação e fazer inspeção. Amostragem não probabilística intencional, pois o
policial seleciona os condutores que ele acredita que serão proveitosos quanto à
inspeção do veículo e checar a documentação. Dessa forma, o procedimento de
retirada das unidades amostrais (condutores que serão escolhidos) não acontece
de forma aleatória e nem se sabe a probabilidade de cada unidade da população
pertencer à amostra.

2) Escolha de um número de bingo através de um sorteio das pedras em uma sacola.

Consiste em um amostragem probabilística aleatória simples, pois o número
escolhido é retirado ao acaso, ou seja, cada unidade possui a mesma
probabilidade de ser escolhida para a amostra, e é obtido de uma população
constituída por unidades consideradas homogêneas (números inteiros positivos
utilizados no jogo).

3) Pesquisa realizada sobre veículos, utilizando levantamento da Anfavea, o qual

estabelece o número de vendas de veículos por tipo de veículo e potência. O
número de veículos escolhido para a amostra foi proporcional à quantidade vendida
por tipo e potência e os veículos pesquisados foram selecionados aleatoriamente de
uma relação fornecida pelo DENATRAN. Amostragem probabilística estratificada,
pois a retirada das unidades (veículos) para compor a amostra ocorreu de forma
proporcional à distribuição das características encontradas na população
(quantidade vendida por tipo e potência) e foi feita de forma aleatória.

4) Escolha de 10 aeromoças num processo de seleção de uma empresa aérea entre

380 currículos enviados. Neste caso temos uma amostragem não probabilística
intencional, pois as 10 aeromoças escolhidas não foram selecionadas por sorteio e
sim por terem sido consideradas as de maior relevância dentre as 380 que se
inscreveram no processo seletivo.

5) Pesquisa realizada por uma empresa de locação de veículos no aeroporto de

confins - MG com dados de perfil dos passageiros fornecidos pela INFRAERO.
 Cada pesquisador recebeu uma cota de pessoas a serem pesquisadas de acordo
com os diversos perfis e a escolha ficou para o julgamento do pesquisador.
Como não foi determinado que a escolha das pessoas para participar da amostra
seria feita de forma aleatória (por sorteio), logo, não se sabe a probabilidade de
cada unidade da população pertencer à amostra. Já que cada pesquisador recebeu
uma cota de pessoas para pesquisar de acordo com diversos perfis e ficou livre
para empregar o método que quisesse para realizar a escolha das unidades,
podemos dizer que esse é o caso de uma amostragem não probabilística por cotas.

6) Amostragem pela ADEMG, no campo do estádio Mineirão, com os torcedores que

assistiram o jogo Brasil e Argentina, para saber quais os percentuais de torcidas
dos times Cruzeiro, Atlético, América e outros que estavam presentes, escolhendo
em cada portão de entrada as pessoas que estavam com os bilhetes terminados
pelo números 03 e 07. Os números 03 e 07 foram selecionados através de sorteio.
O trabalho de pesquisa iniciou na abertura dos portões e terminou no fechamento
dos mesmos. Neste caso, trata-se de uma amostragem probabilística sistemática,
visto que a escolha das unidades da população segue um sistema estabelecido
pelo pesquisador no qual todas as unidades tiveram a mesma probabilidade de
serem escolhidas, pois foi realizado um sorteio para definir os números dos bilhetes
que seriam retirados.

7. De entre os 3.000 alunos de uma escola selecionaram-se 30 e inquiriram-se

sobre o programa de televisão preferido. Os resultados obtidos foram os
seguintes:

Neste conjunto de dados indique:

a) a população; 3.000 alunos da escola.
b) a amostra. 30 alunos da escola.

8. Para saber as intenções de voto dos portugueses nas próximas eleições, uma
empresa entrevistou 2.000 cidadãos representativos da população portuguesa
com mais de 18 anos. Indique:
a) a população; Todos os portugueses com mais de 18 anos elegíveis para votar.
b) a amostra; 2.000 cidadãos portugueses com mais de 18 anos elegíveis para
votar.

9. Desejando-se saber a hora a que se deitam e que levantam os alunos de uma

escola, realizou-se um estudo em que participaram 250 alunos, de entre os 2.580
alunos da escola. Identifique:
 a) a população em estudo; 2.580 alunos da escola.
b) a amostra escolhida; 250 alunos da escola.

10. Uma pesquisa educacional procura determinar a eficácia de um novo método de

alfabetização de adultos no Brasil. Terminado o período de ensino, o rendimento é
medido através dos resultados obtidos pelos alunos na leitura de um texto.
a) Descreva a população de interesse. Todos os adultos no Brasil que ainda não foram
alfabetizados.
b) Deve-se usar amostragem neste caso? Por quê? Sim, pois aplicar o método de ensino à
toda a população levaria bastante tempo, demandaria muitos recursos e com uma
amostragem bem elaborada é possível se obter resultados confiáveis para prever o
comportamento de toda a população de interesse.