Colégio Polivalente de Itajuípe – 2 ANO BCD – NOVO ENSINO MÉDIO

Data: 24 de abril de 2023

Disciplina: Língua Portuguesa
Aula: arcadismo – lista de atividade

Resumo
O ARCADISMO

A corrente literária árcade, influenciada pelos ideais do Iluminismo no século XVIII, visava
retornar alguns marcos artísticos do período renascentista. Com o intuito de promover o
racionalismo na poesia - uma vez que o período da dualidade barroca deu espaço ao
antropocentrismo – o Arcadismo é caracterizado pela temática mais pastoril e bucólica,
contrariando os apegos materialistas que marcavam aquele momento e resgatando
alguns aspectos da cultura clássica.

CONTEXTO HISTÓRICO

Os acontecimentos mais importantes do século XVII e que marcaram o Arcadismo foram:

• Iluminismo; • 1789 - Revolução Francesa; • 1789 - Inconfidência Mineira (No Brasil); •
1798 - Conjuração Baiana (No Brasil); (Revolução Francesa, 1789.)

CARACTERÍSTICAS DO ARCADISMO

Veja, abaixo, algumas das principais características do Arcadismo:

• Bucolismo;
• Pastoralismo;
• Uso da razão;
• Temática universalista;
• Valorização da cultura greco-romana;
• Objetividade;
• Contraste entre a simplicidade da vida X apegos materiais;
• Convencionalismo amoroso; • Contraste entre o ambiente urbano e o ambiente
campestre;
OBS.: O sentimento de evasão ao campo era imaginário, pois a maioria dos árcades
pertenciam ao cenário burguês e naquele momento iniciava-se um período de
urbanização nas cidades e a transição do êxodo rural. Podemos perceber, portanto, que
essa “fuga” ao campo é uma simulação, um fingimento poético. Em relação à linguagem e
forma estrutural das poesias árcades, temos a presença de: • Sonetos; • Versos
decassílabos; • Ordem direta (da estrutura sintática); • Linguagem mais simples.

LEMAS ÁRCADES

Conhecidos como lemas árcades, estes são expressões latinas que remetem aos valores
de uma vida simples, sem apegos materiais e que valorize as pequenas coisas da vida.
Veja quais são: • Carpe Diem (Aproveitar a vida, viver o momento); • Locus Amoenus
(Lugar ameno, significa um lugar simples, um refúgio longe dos centros urbanos); •
Fugere Urbem (Fuga da cidade, remetendo à felicidade da vida no campo, em contraste
com o caos urbano); • Aurea Mediocritas (Desvínculo à vida material, que segundo os
árcades era considerada uma vida medíocre, mas rica em realizações espirituais); •
Inutillia Truncat (“cortar o inútil”, ou seja, afastar-se da infelicidade que o apego material
pode causar
PRINCIPAIS AUTORES NO BRASIL).

Cláudio Manuel da Costa, Tomás Antônio Gonzaga, Basílio da Gama, Silva Alvarenga e
Santa Rita Durão e Basílio.

CARTAS CHILENAS
No Brasil, durante o período da Inconfidência Mineira, muitos autores e intelectuais eram
engajados politicamente e lutavam contra as tiranias do governo. As cartas chilenas
tratam-se de poemas que criticavam o abuso de poder e satirizavam os desmandos
administrativos da região mineira, além disso, por medo de serem perseguidos, os
escritores omitiam a sua autoria.
Leia um trecho de uma das cartas, que aborda sobre os despachos e os contratos:
“Os grandes, Doroteu, da nossa Espanha
Têm diversas herdades: uma delas
Dão trigo, dão centeio e dão cevada,
As outras têm cascatas e pomares,
outras muitas peças, que só servem,
Nos calmosos verões, de algum recreio.
Assim os generais da nossa Chile Têm diversas fazendas: numas passam
As horas de descanso, as outras geram
Os milhos, os feijões e os úteis frutos
Que podem sustentar as grandes casas.

Lista de atividade: Literatura – arcadismo

1. (ITA) Uma das afirmações abaixo é incorreta. Assinale-a:

a. O escritor árcade reaproveita os seres criados pela mitologia greco-romana, deuses e
entidades pagãs. Mas esses mesmos deuses convivem com outros seres do mundo
cristão.
b. A produção literária do Arcadismo brasileiro constitui-se sobretudo de poesia, que pode
ser lírico-amorosa, épica e satírica.
c. O árcade recusa o jogo de palavras e as complicadas construções da linguagem
barroca, preferindo a clareza, a ordem lógica na escrita.
d. O poema épico Caramuru, de Santa Rita Durão, tem como assunto o descobrimento da
Bahia, levado a efeito por Diogo Álvares Correia, misto de missionários e colonos
português.
e. A morte de Moema, índia que se deixa picar por uma serpente, como prova de
fidelidade e amor ao índio Cacambo, é trecho mais conhecido da obra O Uruguai, de
Basílio da Gama.

2. (FESP) Aponte a alternativa cujo conteúdo não se aplica ao Arcadismo:

a. Desenvolvimento do gênero épico, registrando o início da corrente indianista na poesia
brasileira.
b. Presença da mitologia grega na poesia de alguns poetas desse período.
c. Propagação do gênero lírico em que os poetas assumem a postura de pastores e
transformam a realidade em um quadro idealizado.
d. Circulação de manuscritos anônimos de teor satírico e conteúdo político.
e. aPenetração de tendência mística e religiosa, vinculada a expressão de ter ou não fé.

3.(UFRGS) Instrução: Os fragmentos abaixo se referem à questão a seguir:

I – Nise? Nise? Onde estás? Aonde espera
Achar-te uma alma, que por ti suspira (…)
II – Glaura! Glaura! Não respondes?
E te escondes nestas brenhas?
Dou às penhas meu lamento;
Ó tormento sem igual!

III – Minha bela Marília, tudo passa:

A sorte deste mundo é mal segura
Se vem depois dos males a ventura,
Vem depois dos prazeres a desgraça.

Os poetas árcades brasileiros tinham as suas musas inspiradoras, a quem se dirigiam

frequentemente em seus poemas. Pelas musas, evocadas nos versos acima, pode-se
dizer que os seus autores são, respectivamente:
a. Cláudio Manuel da Costa, Silva Alvarenga e Tomás Antônio Gonzaga.
b. José Basílio da Gama, Cláudio Manuel da Costa e Alvarenga Peixoto.
c. Tomás Antônio Gonzaga, Silva Alvarenga e Alvarenga Peixoto
d. Cláudio Manuel da Costa, Tomás Antônio Gonzaga e Frei Santa Rita Durão.
e. José Basílio da Gama, Frei Santa Rita Durão e Tomás Antônio Gonzaga

04. (UFRR) Sobre o Arcadismo, é correto afirmar que:

a. Expressa a sociedade medieval, teocêntrica, de caráter servil e fortemente religioso. Ao
mesmo tempo, é marcado pelo surgimento de formas de expressões artísticas de caráter
popular, vinculadas a classes sociais consideradas “inferiores” à época;
b. É marcado pelo rebuscamento das formas, pela riqueza de detalhes e pelos contrastes.
Influenciado pela Contrarreforma, foi concebido como uma reação ao Renascimento;
c. É também chamado de Neoclassicismo, surge como uma releitura do Renascimento
(ou Classicismo), preconizando uma arte pautada pela observância das formas clássicas
e dos ideais humanistas. O bucolismo e o pastoralismo podem ser citados como
características do Estilo no Brasil;
d. Surge como reação direta à arte e às concepções de mundo medievais, valorizando o
passado greco-latino e a explicação científica do mundo; é teocêntrico, em contraponto ao
antropocentrismo difundido pela Igreja;
e. É marcado pelo rebuscamento das formas, pela riqueza de detalhes e pelos contrastes.
Expressa a sociedade medieval, teocêntrica, de caráter servil e fortemente religioso.
Surge como reação direta à arte e às concepções de mundo medievais e é marcado pelo
surgimento de formas de expressões artísticas de caráter popular, vinculadas a classes
sociais consideradas “inferiores” à época.

05. (UFSM) Na literatura, os alimentos são empregados com frequência de forma

figurada. É o que se vê no poema de Cláudio Manuel da Costa:
LXVII
Não te cases com Gil, bela serrana;
Que é um vil, um infame, um desastrado;
Bem que ele tenha mais devesa, e gado,
A minha condição é mais humana.

Que mais te pode dar sua cabana,

Que eu aqui te não tenha aparelhado?
O leite, a fruta, o queijo, o mel dourado;
Tudo aqui acharás nesta choupana:
Bem que ele tange o seu rabil grosseiro,
Bem que te louve assim, bem que te adore,
Eu sou mais extremoso, e verdadeiro.

Eu tenho mais razão, que te enamore:

E se não, diga o mesmo Gil vaqueiro:
Se é mais, que ele te cante, ou que eu te chore.

Fonte: IGLESIA, Francisco (org.). Melhores poemas de Cláudio Manuel da Costa. São
Paulo: Global, 2012, p. 96.

Sobre o poema, assinale a alternativa INCORRETA.

a. Tendo como cenário o campo e, como personagens, vaqueiros, o poema pode ser
caracterizado como bucólico, o que vai ao encontro de uma tendência da poesia do
período em que foi composto.
b. O poema apresenta uma situação de conflito entre dois vaqueiros que, segundo o eu-
lírico, apresentam condições econômicas idênticas, mas sentimentais opostas.
c. O último verso do poema apresenta uma antítese como forma de representação de que
a disputa retratada não poderá apresentar o mesmo final feliz para todas as partes
envolvidas.
d. O uso anafórico de “bem”, no primeiro terceto do poema, reforça a ideia de que o
adversário do eu-lírico pelo amor da “bela serrana” também possui virtudes, ainda que
não sejam tão intensas.
e. O poema apresenta rimas externas, interpoladas nos quartetos e alternadas nos
tercetos, mas também apresenta rima interna, o que assinala uma das características da
lírica: a musicalidade.

06. (UFN)
Não sei, Marília, que tenho,
Depois que vi o teu rosto,
Pois quanto não é Marília,
Já não posso ver com gosto.

Noutra idade me alegrava,

Até quando conversava
Com o mais rude vaqueiro:
Hoje, ó bela, me aborrece

Inda o trato lisonjeiro

Do mais discreto pastor
Que efeitos são os que sinto?
Serão efeitos de Amor?
(GONZAGA, Tomás Antônio. Marília de Dirceu & Cartas Chilenas. São Paulo: Ática,
1999).

Considerando a leitura do excerto e os seus conhecimentos sobre o Arcadismo brasileiro,

é correto afirmar que
a. A estética árcade pressupunha uma atitude de evidente intenção sexual.
b. O Arcadismo brasileiro propôs uma poesia palaciana, marcada por um aristocrático
trato da linguagem.
c. Os aspectos biográficos que circundam Marília de Dirceu são dispensáveis para sua
compreensão na história da literatura brasileira.
d. As liras de Dirceu mantêm um preceito de decoro ao retratar a beleza da amada,
privilegiando, especialmente, o seu rosto.
e. A poesia regionalista do Arcadismo é matriz de poetas como Murilo Mendes e Mário de
Andrade.

07. (UFRGS) Assinale a alternativa correta sobre o poema O Uraguai, de Basílio da

Gama.
a. Lindoia espera por Cacambo, mas é assediada pelo perverso padre Balda, que procura
seduzi-la com presentes e carícias insinuantes.
b. Cacambo, ao retornar ao aldeamento, é interceptado por emissários dos jesuítas que o
desviam do caminho e tratam de envenená-lo.
c. Lindoia, tomada de dor pela morte de seu amado, retira-se para uma choça longe da
aldeia, onde tem visões que prenunciam a guerra na Europa.
d. Lindoia, um pouco antes da morte de Cacambo, morre atingida por uma flecha, e seu
corpo é carregado por Caitutu.
e. Cacambo, depois de atear fogo ao acampamento inimigo, retorna para sua terra, onde
espera encontrar Lindoia e dar notícia do seu feito.

08. (UEMG)
A Lira XIV, reproduzida a seguir, foi extraída da obra Marília de Dirceu, publicada em
1792; já a canção Tempos Modernos pertence ao álbum homônimo, lançado em 1982.

Lira XIV – parte I

(...) Ornemos nossas testas com as flores.
E façamos de feno um brando leito,
Prendamo-nos, Marília, em laço estreito,
Gozemos do prazer de sãos Amores.
Sobre as nossas cabeças,
Sem que o possam deter, o tempo corre;
E para nós o tempo, que se passa,
Também, Marília, morre.

Tempos Modernos
(Lulu Santos)

(...) Hoje o tempo voa amor

Escorre pelas mãos
Mesmo sem se sentir
Não há tempo
Que volte amor
Vamos viver tudo
Que há pra viver
Vamos nos permitir...
(Www.letras.mus.br/. Acesso: 8/8/2012.)

Por meio de uma leitura comparativa entre os dois textos, é CORRETO afirmar que
a. Apesar de o tempo ser sempre o mesmo em todas as épocas, na modernidade ele
parece passar mais rápido; daí a urgência do amor, presente na canção contemporânea
de Lulu Santos, mas ausente na lira de Gonzaga, do século XVIII.
b. Embora os textos tratem do mesmo tema, eles se diferem quanto à abordagem
adotada. Na lira de Gonzaga, prevalece a idealização amorosa e a relação com a
natureza; na canção de Lulu Santos, por sua vez, prevalece a relação entre amor e
tempo.
c. Ambos os textos apontam para a necessidade de se viver o tempo presente, decorrente
da brevidade da existência; na lira de Gonzaga, o amor é tratado de forma idealizada, ao
passo que, na canção de Lulu Santos, ele é essencialmente carnal.
d. Embora escritos em épocas distintas, os textos tratam do mesmo tema e utilizam a
mesma estratégia: o eu-poético tenta persuadir a amada a gozar os amores no momento
presente, com base no argumento da fugacidade do tempo e da impossibilidade de se
recuperá-lo.

09. (UFRR) Leia o poema de Tomás Antônio Gonzaga, transcrito a seguir, e marque a
alternativa que aponta três características do Arcadismo brasileiro que nele podem ser
observadas.
Lira I
Eu, Marília, não sou algum vaqueiro,
Que viva de guardar alheio gado;
De tosco trato, d’expressões grosseiro,
Dos frios gelos, e dos sóis queimado.
Tenho próprio casal, e nele assisto;
Dá-me vinho, legume, fruta, azeite;
Das brancas ovelhinhas tiro o leite,
E mais as finas lãs, de que me visto.
Graças, Marília bela,
Graças à minha Estrela!
a. Vulgarização da figura da mulher; medievalismo; egocentrismo.
b. Denúncia social; exaltação da vida no campo; temas urbanos.
c. Exaltação da vida no campo; linguagem simples; pastoralismo.
d. Temas urbanos; linguagem simples; medievalismo.
e. Egocentrismo; pastoralismo; denúncia social.

10. (FAG) Sobre o Arcadismo, é correto o que se afirma em:

Nesse período o homem é regido pelas leis físico-químicas, pela hereditariedade e pelo
meio social.
a. A poesia dessa época dá ênfase ao poder de vidência do artista.
b. Destaca-se nessa fase certo gosto pelo equilíbrio, pela simplicidade e pela harmonia, a
partir dos modelos clássicos antigos.
c. Há nessa Escola Literária uma tendência à valorização do humor, com vistas a
afugentar as circunstâncias desagradáveis da vida.
d. Enfatiza-se na criação poética, desse momento, a utilização do valor sugestivo da
música.