JORNADAS

PEDAGÓGICAS
AEAC
“Inovar para Renovar, Integrar e Valorizar”

13 DE JULHO, 2022 | 9H00

ESCOLA SECUNDÁRIA DE ODIVELAS
PROGRAMA
9H00 Discurso de Abertura
Hugo Martins (Presidente CMO)
Paulo Gonçalves (Diretor AEAC)

9H45 “Autonomia
e Flexibilidade
Curricular: Reflexões”
Nádia Ferreira (ISPA)

11H00 “A minha Escola

é TEIP, e agora?
Potencialidades e desafios”
Joana Viana (IE-UL)
Marta Mateus Almeida (IE-UL)

12H30 Almoço convívio (BBQ)

15H00 OFICINAS - Áreas temáticas

A - Avaliação
B - Articulação curricular
4 e trabalho colaborativo
C - Cidadania e Desenvolvimento
D - Didáticas específicas
Áreas
temáticas
OFICINA A_01 “Avaliação pedagógica
e o envolvimento
dos alunos.”
Hugo Caldeira (AnotherStep)

OFICINA A_02 “Apresentação e construção

de itens em formato digital.”
Rui Pires (IAVE)

OFICINA A_03 “Avaliação com rubricas”

Simão Lomba
(CENFORES | Formador)

OFICINA A_04 “Mão na massa”(...)

Uma abordagem Hands on,
Minds on, Hearts on”
Ana Vicêncio
(E.S. de Camões | Formadora)

OFICINA B_05 “Os DAC como prática

de articulação curricular”
Nádia Ferreira (ISPA)

OFICINA B_06 “Movimento (A)rriscado!”

Rita Alexandre
(CPA | Formadora)

“Robótica
OFICINA B_07
A.Brincar.A.Brincar.
Vamos Robotizar”
Fábio Machuqueiro
(EB Fanqueiro)
Áreas
temáticas
OFICINA B_08 “Matemática e ORIGAMI:
dobrar e aprender”
Anabela Gaio (AENAP)

OFICINA B_09 “Trabalho colaborativo

na Escola”
Cátia Afonso (Escola Aberta)

OFICINA C_10 “Igualdade e Diversidade

de Género: como abordar
assuntos "difíceis"
em sala de aula”
Alexa Santos
(ADDLP/INMUNE)

“Te@ch4SocialGood
OFICINA C_11
(Cyberbulling)”
Ana Veiga Simão (FP-UL)

OFICINA D_12 “Histórias com Matemática”

João Barros (AEAC)

OFICINA D_13 “Matemática: Aspetos críticos

nos números racionais”
Augusto Batista (AVAG)
Fernando Nunes

OFICINA D_14 “Representação de números

naturais e desenvolvimento
do sentido do número”
Pedro Almeida (ESE)
NOTA BIOGRAFICA
MARTA MATEUS DE ALMEIDA

‐ Licenciada em Ciências da Educação, pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação

da Universidade de Lisboa.

‐ Mestre em Ciencies de Educação, em Formação de Professores, pela Faculdade de Psicologia

e Ciências de Educação da Universidade de Lisboa (FPCE).

‐ Doutorada em Educação, em Formação de Professores, pelo Instituto de Educação

da Universidade de Lisboa (IE-ULisboa),

‐ Professora Assistente do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.

‐ Membro do Conselho Pedagógico do IE-ULisboa

NOTA BIOGRAFICA
JOANA VIANA

‐ Doutorada em Educação - Desenvolvimento Curricular.

‐ Professora assistente convidada e pesquisadora em Ciências Educacionais, nas áreas de

desenvolvimento curricular, tecnologia educacional, formação de professores, ambientes
inovadores de aprendizagem e pedagogia de ensino superior no Instituto de Educação da
Universidade de Lisboa.

‐ Membro da Unidade de Pesquisa e Desenvolvimento da Educação (UIDEF).

NOTA BIOGRAFICA
A_01 HUGO CALDEIRA

‐ Licenciado em Matemática pela Universidade de Coimbra

‐ Mestre em Administração Educacional pela Universidade Católica Portuguesa, onde lecionou

nos mestrados em Tecnologias Educativas da Universidade Católica Portuguesa (como professor
convidado).

‐ Iniciou a carreira em Educação como docente de Matemática no ensino secundário,

onde lecionou durante 18 anos até se dedicar em exclusivo à empresa Another Step,
da qual é sócio fundador.

‐ No âmbito dos modelos de qualidade para a Educação, representou a DGAEP

nostrabalhos relacionados com a CAF Educação 2013 no EIPA (Instituto Europeu
da Administração Pública, responsável pelo desenvolvimento do modelo CAF na Europa),
organizações com as quais mantém um estreito relacionamento e colaboração.

‐ Formador de professores nas áreas de:

- Avaliação para as Aprendizagens (Oficinas e ACD no âmbito do projeto MAIA);

- Integração das TIC na sala de aula (Oficinas para a construção do PADDE e CDD Níveis 2 e 3);

- Administração e gestão escolar (Cursos de formação e ACDs para Lideranças

de topo e intermédias, construção do Projeto Educativo, Reorganização
dos documentos estruturantes da escola);

- Qualidade na educação (ACD, cursos de formação e oficinas para aplicação

dos modelos CAF Educação e o EQAVET).

‐ Certificações e projetos:
NOTA BIOGRAFICA
A_02 RUI PIRES

‐ Professor do grupo de recrutamento 550 — Informática (desde 2001) no Agrupamento de Escolas

Rainha Dona Leonor onde desempenhou diversas funções, entre as quais, Adjunto da Direção
e Vogal da Comissão Administrativa Provisória;

‐ Responsável pela: gestão da rede administrativa e da rede pedagógica; gestão da plataforma

de conteúdos online para encarregados de educação; gestão da plataforma de conteúdos de
aprendizagem Moodle para alunos e professores. Formador de formação contínua de professores.

‐ Está em mobilidade estatutária no Instituto de Avaliação Educativa, I. P., desde 2014,

desempenhando funções de gestão da informação e de processos (Bolsa de Professores
Classificadores; PET for schools — Preliminary English Test; Plataforma Moodle do IAVE; Prova
de Conhecimento da Língua Portuguesa para Aquisição da Nacionalidade — PaN; Relatórios
de Escola das Provas de Aferição — REPA; Projeto SAMA E360 — Provas de Aferição Eletrónicas;
Projeto PeA 1&2 — Projeto de Provas e-Assessment).

‐ Diretor de Serviços de Formação e Supervisão desde agosto de 2019.

‐ Chefe da Equipa Multidisciplinar de Comunicação, Inovação e Modernização Administrativa

do IAVE, I. P., de maio de 2019 a julho de 2019.

‐ Chefe da Equipa Multidisciplinar de Avaliação Eletrónica do IAVE, I. P.,

de maio de 2017 a abril de 2019.

‐ Representou Portugal em reuniões internacionais no âmbito da participação no estudo

internacional ICILS 2018 (International Computer and Information Literacy Study),
na qualidade de Coordenador de Domínio.
NOTA BIOGRAFICA
A_03 SIMÃO LOMBA

‐ Licenciado em ensino da educação tecnológica (Universidade Aberta).

‐ Mestre em educação, especialidade de tecnologias de informação e comunicação

e Educação (Instituto de Educação da Universidade de Lisboa).

‐ Pós-graduado em Gestão de Bibliotecas Escolares (ISLA Leiria), pós-graduado

em Comunicação Educacional Multimédia (Universidade Aberta).

‐ Professor do Ensino Básico e Secundário há cerca de 30 anos na área das tecnologias.

Desde 2001 tem trabalhado também na formação de Professores na área das
tecnologias, métodos de ensino e avaliação.

‐ Formador do projeto MAIA. Desde 2018 está em mobilidade no Centro de Formação

de Associação de Escolas CENFORES, como representante da AFC e assessor
da Diretora do CENFORES.

‐ Estudante de doutoramento em educação na especialidade de TIC na educação no Instituto

de Educação da Universidade de Lisboa. No âmbito do doutoramento está a desenvolver
um projeto de investigação com uma componente de formação de professores e outra
componente de intervenção nas escolas relacionado com a integração curricular das tecnologias
digitais e da literacia da informação e dos media, conhecido como projeto LIMA.
NOTA BIOGRAFICA
A_04 ANA MARGARIDA VICÊNCIO

"Mão na massa” Avaliação para a aprendizagem, como aprendizagem

e da aprendizagemUma abordagem Hands on, Minds on, Hearts on"

Animada por uma curiosidade inabalável e fascinado pelo Mundo Natural.

‐ Professora de Biologia e Geologia (Ciências) desde 2005 e mãe orgulhosa de duas meninas.

‐ -Licenciada em Ensino das Ciências da Natureza (Biologia e Geologia) pela Faculdade

de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa

‐ Pós graduada em Ciências da Educação, na especialidade de Educação e Desenvolvimento,

pela mesma instituição, tem desenvolvido a sua atividade profissional em diferentes currículos
e contextos, no ensino público e privado.

‐ Em 2013 iniciou o Programa de Doutoramento em Educação, na Especialidade de Didática

das Ciências, no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa onde colaborou na Formação
inicial de Professores (Bolseira de Apoio às atividades letivas) entre 2014 e 2020 e, como membro
da UIFED, participou em diversos projetos de investigação dos quais se destaca o projeto SAILS
(Strategies for Assessment of Inquiry Learning in Science) em que integrou a equipa de Pilot
Teachers. Tem dinamizado Oficinas, Cursos e ACDs de Formação Contínua de Professores,
nas áreas da Educação e Desenvolvimento, Didática/Metodologias de Ensino-Aprendizagem
e Avaliação, sendo formadora certificada (CCPFC) desde 2012.

‐ Atualmente é professora na Escola Secundária de Camões, onde coordena o ESR@D

(Ensino Secundário Recorrente a Distância).
NOTA BIOGRAFICA
B_05 NÁDIA FERREIRA

‐ Licenciatura em Ensino do 1º e 2º Ciclos do Ensino Básico,

na variante Matemática e Ciências (UL).

‐ Mestraddo em Educação (UL).

‐ Doutoramento em Didática da Matemática (IE-UL)

‐ Professora auxiliar na Escola de Educação do ISPA (leciona diferentes UC

de matemática e Didática da Matemática e coordena o projeto Erasmus ProSTEAM).

‐ Experiência no Ensino Básico do 1ºciclo, em Matemática e Ciências da Natureza do 2.º ciclo,

em Supervisão de estágio e Alfabetização de adultos (desde 2001).

‐ Formadora de professores nas áreas e domínios da Conceção e Organização de Projetos

Educativos, na Didáticas Específicas (Matemática e Ciências da Natureza) e Inovação Educacional
(desde 2008).

‐ Colaboração com várias instituições de ensino superior, em Portugal e no estrangeiro, em cursos

de formação graduada e pós-graduada em Educação de Infância, Professores do Ensino Básico
e Formação de Supervisores e Formadores de Professores (2012 a 2022).

‐ Participação no acompanhamento de escolas e professores em diferentes iniciativas

governamentais nomeadamente: uARTE (2001-2003) ; plano tecnológico (2009-2011)
e plano de ação da Matemática (2009-2012).

‐ Integrou a equipa de Acompanhamento e Monitorização do Desenvolvimento Curricular da DGE

e acompanhou as questões específicas das Escolas do Projeto Piloto de Inovação Pedagógica
(PPIP) e das Escolas TEIP. Na Equipa Técnica do PAFC (Projeto de Autonomia e Flexibilidade
Curricular) apoiou a coordenação nacional e as equipas regionais de acompanhamento, concebeu
e operacionalizou formação e a produção de recursos pedagógicos e de documentos orientadores.
(2026-2021)

‐ Foi responsável e formadora da formação de formadores em “Integração e Flexibilidade

Curricular”, 2017/18 e formadora da formação de diretores na formação “Líderes pedagógicos
num processo de autonomia e flexibilidade curricular”, em 2017/18 e 2018/19.

‐ Desenvolveu workshops sobre integração curricular, diferenciação pedagógica e domínios de

autonomia curricular em vários eventos formativos organizados pela DGE e realizou conferências
sobre a atual política educativa e os desafios pedagógicos por ela colocados, organizados
por instituições de ensino superior e instituições de formação de professores.
NOTA BIOGRAFICA
B_06 RITA ALEXANDRE

‐ -Licenciada em Educação Física e Ciências do Desporto pela Faculdade de Motricidade

Humana- 1998/2003.

‐ Mestre em Desenvolvimento da Criança, na variante de desenvolvimento motor- 2009.

‐ Professora de Educação Física do Pré-escolar: no Centro Helen Keller (2003-2010)

e no Colégio Pedro Arrupe (desde 2010).

‐ Formadora do I Curso de Adaptação ao Meio Aquático para Crianças (3-6 anos)

e do I, II e III Curso de Adaptação ao Meio Aquático para Bebés na Faculdade
de Motricidade Humana (2013, 2014 e 2015).

‐ Formadora pelo Centro de Formação da SPEF (Sociedade Portuguesa de Educação Física)

“Educação Motora com crianças dos 3 aos 6 anos”.(2019, 2021,2022).

‐ Preletora nos Encontros Nacionais da APEI (Associação de Profissionais de Educação

de Infância (desde 2019); nas Jornadas de Educação (2017) e no III Encontro de Educação
e saúde (2020).

‐ Formadora no Centro de Formação da Casa Pia de Lisboa, “Educação Motora com crianças
dos 3 aos 6 anos”(2022)
NOTA BIOGRAFICA
B_07 FÁBIO MACHUQUEIRO

‐ Mestrado em Educação Pré Escolar e Ensino do 1.° Ciclo do Ensino Básico, ESE Setúbal.

‐ Curso Pós Graduado de Especialização em Tecnologias e Robótica no Ensino Básico,

Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.

‐ Curso Pós Graduado de Especialização em Gamificação e Recursos Digitais, E-Learning, TECH

Universidad Tecnológica, Tenerife.

‐ Estudante do Programa de Doutoramento em Educação na Especialidade de TIC

na Educação, no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.
NOTA BIOGRAFICA
B_08 ANABELA GAIO

‐ -Licenciatura em Ensino Básico variante Matemática e Ciências - Escola Superior

de Educação de Lisboa.

‐ Prof. do 2o ciclo grupo 230, no Agrupamento de Escolas de Camarate – D. Nuno

Álvares Pereira –Escola Básica de Camarate

‐ Formadora acreditada pelo CCPFC nas áreas de didáticas especificas matemática

e métodos quantitativos.

‐ Formadora (entre 2007 e 2011) do Programa de Formação Continua em Matemática – equipa

da Escola Superior de Educação de Lisboa.

‐ Formadora (anos lectivos 2007/2008 e 2008/2009) Ações de Formação no âmbito

do “Novo Programa de Matemática (programa de 2007)” – DGIDC

‐ Dinamizadora (em parceria com a prof. Ilda Rafael) de sessões de origami

em vários encontros nacionais de professores.
NOTA BIOGRAFICA
B_09 CÁTIA AFONSO

‐ Licenciatura Psicologia.

‐ Vasta Experiência Formativa, Avaliações Psicológicas e Cognitivas,

Aconselhamento Parental, Orientação Vocacional Profissional.
NOTA BIOGRAFICA
C_10 ALEXA SANTOS

‐ Licenciada em Serviço Social pela Universidade Católica Portuguesa;

‐ Mestre em Estudos de Género, Sexualidade e Teoria Queer, na Universidade de Leeds, UK;

‐ Membro da direção das Associações: Clube Safo; Associação de defesa dos direitos
de lésbicas em Portugal; INMUNE- Instituto da Mulher Negra em Portugal.
NOTA BIOGRAFICA
C_11 ANA MARGARIDA VEIGA SIMÃO

‐ Licenciatura em Psicologia, ramo de Psicoterapia e Aconselhamento pela FPCE-UL. Magistério

Primário, pela Escola do Magistério Primário de Lisboa.

‐ Mestrado em Ciências da Educação, na área da Psicologia da Educação, pela FPCE-UL.

‐ Doutoramento em Ciências da Educação, na área do Desenvolvimento Curricular e Avaliação

em Educação, pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, da Universidade
de Lisboa (FPCE-UL).

‐ Agregação em Psicologia da Educação. Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa.

‐ Professora Catedrática. Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa. Membro do Conselho

Científico da Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa. Coordenadora da secção
de Psicologia da Educação e da Orientação. Faculdade de Psicologia da Universidade de
Lisboa. Investigadora Responsável do Grupo de Psicologia da Educação e da Orientação (PEO), Centro
de Investigação em Ciência Psicológica (CIPSI) da Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa.
NOTA BIOGRAFICA
D_12 JOÃO BARROS

‐ Professor do Primeiro Ciclo, atualmente colocado no Quadro de Escola do Agrupamento

de Escolas Adelaide Cabette, em Odivelas.  

‐ Formador na área da Didática da Matemática, participou no Programa de Formação

Contínua de Matemática como formador ao serviço da Escola Superior de Educação de Lisboa.
NOTA BIOGRAFICA
D_13 AUGUSTO NEVES BATISTA

‐ Professor do 1.º Ciclo a exercer funções no Agrupamento Vertical de Almeida Garrett, Amadora.

‐ Formador certificado pelo Conselho Científico - Pedagógico da Formação Contínua

na área da Didática da Matemática.

‐ Formador da Escola Superior de Educação de Lisboa no âmbito do Programa

de Formação Contínua em Matemática para Professores do 1.º / 2.º Ciclos, desde 2008.
NOTA BIOGRAFICA
D_13 FERNANDO JOSÉ DA SILVA NUNES

‐ Licenciatura em Engenharia Química em 1974.

‐ Estágio Clássico, no 4º grupo do Ciclo Preparatório.

‐ Mestrado em Educação, Metodologia do Ensino da Matemática, Faculdade

de Ciências da Universidade de Lisboa, em 1996.

‐ De 1974 a 2012 lecionou disciplinas de matemática em escolas públicas e privadas,

nos ensinos básico, secundário e superior, onde assumiu diversos cargos escolares
e pedagógicos.

‐ Participou em encontros nacionais e internacionais, sobre temáticas educativas,

com a realização de conferências, comunicações e a dinamização de painéis, sessões
práticas e grupos de discussão.

‐ Dinamizou ações de formação de professores, em Portugal e no estrangeiro.

‐ Participou em projetos nacionais e internacionais

‐ Autor de livros e de artigos na área da educação matemática e de equipas editoriais

de publicações periódicas.

‐ Foi Presidente da Direção da Associação de Professores de Matemática (APM).

‐ Traduziu várias obras sobre matemática, de divulgação ou científicas,

e ensino da matemática, publicadas pela APM ou por editoras comerciais.

‐ Autor de programas curriculares de Matemática.

‐ Integrou órgãos de organismos oficiais de instituições educativas e equipas

de projeto nacionais e internacionais.
NOTA BIOGRAFICA
D_14 PEDRO ALMEIDA

‐ Professor do primeiro Ciclo

‐ Mestre em "Didática da Matemática",

‐ Doutorado em "Ciências da Educação na Especialidade Teoria

de Desenvolvimento Curricular";.

‐ Professor da Escola Superior de Educação de Lisboa desde 2005