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Unidade(s) Curricular(es):
A sua actividade docente tem estado ligada à formação de professores, à formação graduada no
âmbito da Licenciatura em Educação, bem como à formação pós-graduada onde é responsável
por Unidades Curriculares em diferentes cursos de mestrado e no doutoramento em Educação,
especialidade Educação a Distância e Elearning.
Integra o Laboratório de Educação a Distância e Elearning da Universidade Aberta e desenvolve
a sua investigação na área da Educação a Distância, (Psicologia e Pedagogia da Educação Online,
com relevo para a área da avaliação digital), e utilização das tecnologias digitais em contextos
diversificados, designadamente educacionais. Integrou a equipa que delineou o modelo
pedagógico virtual da Universidade Aberta e tem diversas publicações sobre problemáticas
relativas a estes novos contextos de aprendizagem. Tem ainda interesses no domínio da Psicologia
Educacional que interliga com a utlização das TIC em contextos educativos, bem como com o
estudo dos novos processos de socialização e de construção das identidades que emergem da
utilização dos media digitais.
Funções:
Habilitações Académicas:
Gomes, J., Figueiredo, M. J.G., Amante, L., & Gomes, C. (2016). Augmented Reality in
informal learning environments: A Music History Exhibition. International Journal of
Creative Interfaces and Computer Graphics, ISSN: 1947-3117. doi:10.4018/IJCICG
Amante, L. (2016) Childhood, digital culture and parental mediation. In Íris Pereira, Altina
Ramos & Jackie Marsh(Eds.) The Digital Literacy and Multimodal Practices of Young
Children: Engaging with Emergent Research. First Training School of COST Action IS1410,
University of Minho, Braga, Portugal, 6th - 8th June, 2016 (205-211).
Amante, L. (2016) “Facebook and new sociability: Some research contributes”.” In:
Alexandre Chagas; Cristiane Porto & Edméa Santos (Eds.) Facebook and Education. Post, like &
share. EDUEPB – ABEU, Campina Grande (27-46).
Souza, T.; Amante, L.; Cruz, D. (2016) Formação de professores na perspetiva dos
letramentos/literacias digitais: potencialidades para a educação a distância. In Cristiano
https://www2.uab.pt/departamentos/DEED/detaildocente.php?doc=92 2/3
26/05/2022 07:01 Departamento de Ensino e Educação à Distância - Universidade Aberta
Maciel; Katia Morosovo Alonso; Joana Peixoto (Orgs.) Educação a Distância. Experiências,
Vivências e Realidades. EduFMT:Cuiabá (109-150).
Pereira, A.; Oliveira, I.; Tinoca, L.; Pinto, M.C; Amante, L. (2015) – Desafios da Avaliação
Digital no Ensino Superior. E-book, LE@D, Universidade Aberta, Lisboa.
Amante, L.; Faria, A. (2015) Escola e Tecnologias Digitais na Infância. In P. Torres (Ed.)
Tecnologias Digitais para a Produção de Conhecimento no Ciberespaço. SENAR: Curitiba
(43-99)
http://www.agrinho.com.br/ebook/senar/livro3/#page/1
Amante, L. (2015) “Inovação Pedagógica e Desenvolvimento Profissional na Educação Infantil”, In: F.I.
Ferreira & C. I. Anjos (Orgs.) Educação de Infância: Formação, Identidades e Desenvolvimento
Profissional. De Facto Editores/Edufal: Lisboa e Maceió. (pp. 111-122)
https://www2.uab.pt/departamentos/DEED/detaildocente.php?doc=92 3/3