AULA 4 NOÇÕES DE GEOMETRIA E

UNIDADES DE MEDIDA
A) ÂNGULOS
Ângulo é a medida da abertura entre duas semirretas que possuem
a mesma origem. Essa abertura pode ser medida em (°).

120° 180°

45°

210°
360° Ângulo
90° Reto
Ângulos Complementares:
São aqueles cuja soma é igual a 90°(ângulo reto).

Ângulos Suplementares:
São aqueles cuja soma é igual a 180°.

Observação: A soma dos ângulos internos de um

triângulo qualquer é sempre igual a 180°.
Gráfico de Setor ou de Pizza:
9%
As porcentagens
10% (ou quantidades) 100% (ou a
são diretamente quantidade total)
60% proporcionais aos está relacionada
21%
ângulos centrais de com 360°.
cada setor.

Exemplo: (VUNESP) Em um gráfico de setores (ou gráfico de que mostra o resultado de

uma pesquisa, um setor que represente 30% do total de indivíduos pesquisados deve ser
construído com ângulo central de medida igual a:
a) 54°. b) 108°. c) 126°. d) 150°. e) 252°.

% ÂNGULO 100X = 360 30 . X=

.
360\ 30\
100\\
100 360°
30 X .
X = 36 3 X = 108°
B) FORMAS PLANAS (POLÍGONOS)

60°
x x a a a
c

60° 60°
x b
TRIÂNGULO EQUILÁTERO b
TRIÂNGULO ISÓSCELES
TRIÂNGULO RETÂNGULO
x x

x x y y

x x
QUADRADO RETÂNGULO
C) O TEOREMA DE PITÁGORAS

a = hipotenusa (é o maior lado do triângulo oposto ao ângulo reto)

a b = cateto
c
são os lados que formam o ângulo reto
c = cateto

b
TRIÂNGULO RETÂNGULO

O Teorema: em qualquer triângulo

retângulo, o quadrado da hipotenusa é
igual à soma do quadrado dos .
Exemplos:

13
x 10
3 6 5

x
4 x
Triângulos Pitagóricos Importantes:

5
e seus múltiplos.
3

13 e seus múltiplos.
5

12
 VUNESP 2018
1)

5
4 x 25

3
2)
3)

5 3
x5
4

13
5
x3
12
D) UNIDADES DE MEDIDA DE COMPRIMENTO

Grandezas Associadas:
Comprimento, largura, altura, profundidade, distância,
deslocamento, diâmetro, perímetro, etc.
Unidades de medida usuais:
metro (m) , quilômetro (km), centímetro (cm) e milímetro (mm)

Relações Importantes:

1 km = 1.000 m 1 m = 100 cm 1 cm = 10 mm
Transformações de Unidades:

÷ 1.000 ÷ 100 ÷ 10

km m m cm cm mm

x 1.000 x 100 x 10

Observação:
1 km = 1.000 m
Também poderá ser utilizada a Regra De Três
Simples para realização dessas transformações, 1 m = 100 cm
partindo das relações básicas entre essas
unidades. 1 cm = 10 mm
Exemplo: (VUNESP) Em uma biblioteca escolar, uma pilha de 50 livros tinha 1,8 m de altura e era
formada por livros paradidáticos iguais, de 3 cm de espessura, e livros didáticos iguais, de 6 cm
de espessura. A bibliotecária retirou metade dos livros didáticos da pilha, para arrumá-los numa
estante e, assim, a altura da pilha foi reduzida em
(A) 30 cm (B) 42 cm (C) 50 cm (D) 56 cm (E) 60 cm
1,8 m ? cm

x 100

x + y 50 x ( 3)

3x + 6y 180
Metade dos livros didáticos terá uma altura de:
/
3x 3y 150 5 6 cm 30 cm
+
/ + 6y
3x 180
3y 30 y 10 (total de livros didáticos)
Exemplo: (VUNESP 2018) Uma avenida retilínea terá um trecho de 3,6 km recapeado, e isso
será feito em 3 etapas, conforme mostra a figura. O comprimento do trecho a ser recapeado
na 2ª etapa é de:
(A) 600 m. 1.200 m
(B) 400 m.
(C) 1 000 m.
(D) 800 m.
= 3.600 m
(E) 1 200 m.
3,6 km ? m

x 1000

1,2 km ? m

x 1000
600
/
/
E) PERÍMETRO
Perímetro é a medida do contorno de uma figura.
Exemplo: Um lote, na forma de um trapézio retângulo, cujas dimensões estão
indicadas na figura, precisa ser cercado com uma tela cujo comprimento
corresponde ao perímetro da figura. Determine este perímetro.
x 50 m
x ?
40 m 5
4 x10
Perímetro 3

Perímetro 30 m

Perímetro

Resposta: Serão necessários 200 metros de tela para cercar este lote.
Cálculo do Perímetro (P):
x x

c b
x x y y

x x a
QUADRADO
RETÂNGULO TRIÂNGULO QUALQUER

P x+x+x+x P x+x+y+y

P 4x P 2x + 2y P a+b+c
P 2 (x + y)

SEMI
PERÍMETRO
Exemplo: (UNESP) A soma do perímetro de três quadrados cujos lados são formados por
números inteiros consecutivos é igual a 96 m. Então o perímetro do quadrado menor é
igual a:
(A) 36 m (B) 34 m (C) 32 m (D) 30 m (E) 28 m

Perímetro (P) dos quadrados:

P1 4x
2 3 P2 4(x + 1)
1
P3 4(x + 2)
x x+1 x+2

P1 + P 2 96

4x + 4(x + 1) + 96 4x + 4x + 4 + 4x + 8 96 12x + 12 96
P1 4x
12x 96 12 12x 84 x x 7 P1 4.7
P1 28 m
EXERCÍCIO VUNESP

1 2
4

80 140

60
120
F) UNIDADES DE MEDIDA DE ÁREA
O CONCEITO DE ÁREA:
Área é a medida da superfície de uma figura.

Unidades de Medida Usuais: 1m

O metro quadrado (m²)

1m 1 m² 1m
Exemplo: cômodo de 3m X 4m
1m 1m 1m 1m 1m
1m 1m²
Área Total
Outras medidas usuais:
12 m² centímetro quadrado (cm²)
1m 3m
quilômetro quadrado (km²)
1m milímetro quadrado (mm²)

4m
O CÁLCULO DA ÁREA (A):

x x

x x y y h

x x b
TRIÂNGULO
QUADRADO RETÂNGULO
RETÂNGULO TRIÂNGULO

A x² A x y A h

Exemplo: x = 3 m Exemplo: x = 5 m; y = 3 m Exemplo: b = 6 m; h = 3 m b

A = x² A=x.y
A=5.3 A
A = 3²
A = 9 m² A = 15 m²
A = 9 m²
Exercício: (VUNESP) A figura seguinte, cujas dimensões estão indicadas em metros, mostra
as regiões R1 e R2, ambas com formato de triângulos retângulos, situadas em uma praça e
destinadas a atividades de recreação infantil para faixas etárias distintas. Se a área de R1 é
54 m², então o perímetro de R2 é, em metros, igual a
a) 54. b) 48. c) 36. d) 40. e) 42.
16
? Área da região R1:

6
/
/

4
x4
3
5
Perímetro da região R2:
20

m
2)
 VUNESP 2013

3)

Q
VUNESP 2014
 H) ÁREA E EQUAÇÃO DO 2º GRAU
Exemplo: (VUNESP) A região hachurada da figura indica a região desapropriada de uma fazenda,
com profundidade de 4 km, para fins de reforma agrária. Se antes da desapropriação a fazenda
tinha o formato de um quadrado e agora sobrou ao proprietário uma área de 45 km², a área
desapropriada em relação à área da fazenda original corresponde a, aproximadamente:
(A) 38 %. (B) 40 %. (C) 42 %. (D) 44 %. (E) 46 %.

x
Área conhecida = 45 km² Resolvendo por fatoração:
45 3 3 3 5
15 3
x 5 5 9 5
x 4 9 5 x=9
1
Porcentagem da área desapropriada:
x ÷9
9
/
Equação do 2° grau /
Área original da fazenda = x² = 9² = 81 km² (Método de Bhaskara)
Área desapropriada = x . 4 = 9 . 4 = 36 km²
O Método de Bhaskara para resolução de equações do 2º grau:
Forma da Equação a, b , c são
Reduzida denominados
(3 termos) coeficientes da
equação
A Fórmula de Bhaskara:

Observação:
onde
-5 -9
Discriminante
Exemplo:
Identificando os coeficientes 9 5

Calculando o discriminante

+
Determinando as raízes da equação
_
I) UNIDADES DE MEDIDA DE VOLUME

O CONCEITO DE VOLUME:
Volume é a medida do espaço ocupado por uma forma tridimensional.

Unidades de Medida Usuais:

O metro cúbico (m³) O centímetro cúbico (cm³)

1cm
1cm³
1m 1cm
1m³ 1cm

1m
1m
Cálculo do Volume(V):

Exemplo: a = 12m; b = 6m; c = 2m

PARALELEPÍPEDO c
V=a.b.c
(PRISMA) RETO
RETÂNGULO V = 12 . 6 . 2
b
a V = 144 m³

Exemplo: x = 2m
x
V = x³
CUBO
V = 2³
x
x V = 8 m³
VUNESP

÷3
/
/
área da base área da face pintada

8
30 ÷4
\/
\ /
8
VUNESP 2017

paralelepípedo
cubo

cubo

90 ÷5

÷3 ÷3
J) UNIDADES DE MEDIDA DE CAPACIDADE
O CONCEITO DE CAPACIDADE:
Capacidade é a medida do volume interno de um recipiente.

Unidades de Medida Usuais:

O Litro (L) O mililitro (mL)

Relações Importantes:

1 L = 1.000 mL 1 m³ = 1.000 L 1 cm³ = 1 mL

Transformações de Unidades:

÷ 1.000 ÷ 1000 ÷1

L mL m³ L cm³ mL

x 1.000 x 1000 x1

Observação:
1 L = 1.000 mL
Também poderá ser utilizada a Regra De Três
Simples para realização dessas transformações, 1 m³ = 1000 L
partindo das relações básicas entre essas
unidades. 1 cm³ = 1 mL
 ÷3
x
VUNESP OFICIAL DE PROMOTORIA 2016

área da base
área da base

10

20
 LITROS TEMPO

÷1000
QUESTÕES VUNESP – PERÍMETRO, ÁREA, TEOREMA DE PITÁGORAS, VOLUME, CAPACIDADE, ÂNGULOS

PERÍMETRO E ÁREA 4) Uma região retangular foi totalmente cercada por

tela. A figura mostra as medidas dos lados, em
1) Os dois terrenos representados pelos retângulos metros, dessa região.
têm perímetros iguais e as medidas de seus lados
estão apresentadas em metros:

Se para cercar totalmente essa região foram

utilizados 48 m de tela, a medida do lado maior é
Pode-se concluir que o perímetro de cada um igual a
desses terrenos mede, em metros (A) 16 m.
(A) 420. (B) 8 m.
(B) 240. (C) 10 m.
(C) 400. (D) 14 m.
(D) 200. (E) 12 m.
(E) 280.
5) Um terreno retangular foi dividido em dois lotes,
2) As figuras, fora de escala, mostram as Ι e ΙΙ, conforme mostra a figura, sendo que as
dimensões de dois terrenos. A e B. ambos medidas indicadas estão em metros.
retangulares.

Sabendo-se que os dois terrenos têm a mesma

área e que, no terreno A, será construído um galpão
cuja área terá 1/6 da área dos dois terrenos juntos,
então a área do galpão, em metros quadrados, será
(A) 450. Sabendo que o lote Ι tem a forma de um quadrado
(B) 500. com 900 m² de área, então a área total desse
(C) 360. terreno é
(D) 420. (A) 1 300 m².
(E) 480. (B) 1 400 m².
(C) 1 500 m².
3) Um terreno retangular ABCD, com 12 m de (D) 1 200 m².
2
comprimento, teve de sua área total, reservada (E) 1 100 m².
5
para um canteiro de hortaliças, conforme mostra a
figura, onde as medidas indicadas estão em 6) terreno retangular cujas medidas, em metros,
metros. estão indicadas na figura, foi totalmente cercado
com um muro.

Sabendo que a área do canteiro de hortaliças é 24

m², então, a medida do lado do terreno, indicada na Sabendo que o perímetro desse terreno é 106
figura pela letra x, é igual a metros, então o seu maior lado mede
(A) 5,5 m. (A) 22 m.
(B) 5,0 m. (B) 18 m.
(C) 6,0 m. (C) 35 m.
(D) 6,5 m. (D) 27 m.
(E) 7,0 m. (E) 31 m.
QUESTÕES VUNESP – PERÍMETRO, ÁREA, TEOREMA DE PITÁGORAS, VOLUME, CAPACIDADE, ÂNGULOS

4
7) Uma praça retangular, cujas medidas em metros, comprimento e largura é , e que M é ponto médio
3
estão indicadas na figura, tem 160 m de perímetro.
de AC. Nessas condições, a
distância entre os pontos M e C é de
(A) 40 m.
(B) 50 m.
(C) 60 m.
(D) 70 m.
(E) 80 m.

10) Na figura, com medidas em metros, estão

representados dois terrenos adquiridos por Xavier,
sendo que o terreno I tem a forma de um trapézio,
Sabendo que 70% da área dessa praça está e o terreno II tem formato retangular.
recoberta de grama, então, a área não recoberta
com grama tem
(A) 550 m².
(B) 400 m².
(C) 350 m².
(D) 450 m².
(E) 500 m².

8) O terreno retangular ABCD, mostrado na figura,

cujas medidas estão indicadas em metros, tem 80
metros de perímetro.

Se a área do terreno II é 180 m², então, o perímetro

do terreno I é igual a
(A) 52 m.
(B) 50 m.
(C) 49 m.
Sabendo que 12% da área desse terreno será (D) 46 m.
destinada à construção de uma garagem, a área (E) 42 m.
dessa garagem será de
(A) 40 m². 11) A praça de uma cidade foi construída a partir de
(B) 35 m². três terrenos, cada um deles com a forma de um
(C) 38 m². triângulo retângulo, conforme a figura a seguir, com
(D) 45 m². as respectivas medidas.
(E) 42 m².

TEOREMA DE PITÁGORAS

9) Na figura, o segmento AC divide um terreno

ABCD, de formato retangular, em duas regiões
congruentes.

O perímetro dessa praça é igual a

(A) 79 m.
(B) 96 m.
(C) 108 m.
(D) 84 m.
(E) 93 m.
Sabe-se que o terreno ABCD tem 280 m de
perímetro, que a razão entre as medidas de
QUESTÕES VUNESP – PERÍMETRO, ÁREA, TEOREMA DE PITÁGORAS, VOLUME, CAPACIDADE, ÂNGULOS

ÁREA COM 2ºGRAU (utilize fatoração)

12) Uma sala tem o formato de um triângulo

retângulo. A diferença entre as medidas dos catetos
é de 3 metros. A área dessa sala é 35 m².

A capacidade total desse reservatório é 2,88 litros.

Se cada cateto for aumentado em 2 metros, Lembrando que 1 litro = 1 000 cm³, então, a medida
mantendo-se o formato de triângulo retângulo, a do lado do retângulo da base, indicado na figura
nova sala terá sua área aumentada em pela letra x, é igual a
(A) 4 m². (A) 7 cm.
(B) 12 m². (B) 6 cm.
(C) 15 m². (C) 8 cm.
(D) 18 m². (D) 9 cm.
(E) 19 m². (E) 10 cm.

13) Um escritório possui uma sala retangular, para
reuniões, com 8 m de comprimento por 5 m de
largura, que será dividida para que se possa fazer
uma pequena sala de arquivos, conforme mostra a
figura, fora de escala.
15) Um recipiente na forma de um prisma reto de
base retangular, com 1 m de altura interna, está
vazio, e suas medidas internas estão indicadas na
figura.

Para encher esse recipiente, foi utilizada uma

torneira que despeja constantemente 8 litros de
água por minuto. Lembrando que 1 m³ = 1 000 L,
então, após deixar a torneira aberta durante 10
horas ininterruptas, a altura da água dentro do
recipiente será de
Sabendo-se que a área da sala de arquivos irá (A) 65 cm.
ocupar 15% da área original da sala de reuniões e (B) 70 cm.
desprezando--se as espessuras das paredes da (C) 75 cm.
sala de arquivos, é correto afirmar que o número de (D) 80 cm.
metros a menos que o perímetro da sala de (E) 85 cm.
arquivos terá, em relação ao perímetro da sala
original de reuniões, será 16) Em uma repartição, todo dia são gastos 3 litros
(A) 10. de desinfetante e 800 ml de sabão líquido na
(B) 12. limpeza dos banheiros. Fazendo-se uma compra
(C) 14. mensal e considerando-se uma média de 25 dias
(D) 16. de limpeza por mês, teriam que ser comprados de
(E) 20. desinfetante e sabão para essa finalidade,
respectivamente, em litros.
VOLUME E CAPACIDADE (A) 50 e 15.
(B) 62 e 20.
14) A figura mostra as medidas internas, em (C) 75 e 20.
centímetros, de um recipiente que tem a forma de (D) 75 e 25.
um bloco retangular, com 30 cm de altura. (E) 90 e 24.
QUESTÕES VUNESP – PERÍMETRO, ÁREA, TEOREMA DE PITÁGORAS, VOLUME, CAPACIDADE, ÂNGULOS

17) Dois reservatórios de água têm a mesma 20) Uma oficina mecânica adiciona, a cada 900 mL
capacidade. O primeiro tem a forma de um cubo, de óleo para motor, 250 mL de aditivo, e utiliza essa
cujas arestas internas medem 2,0 metros, e o mistura (óleo + aditivo) em carros com muita
segundo tem a forma de um paralelepípedo reto- quilometragem. Se. durante uma semana, essa
retângulo cujas dimensões internas, em metros, oficina utilizou 16,1 litros dessa mistura (óleo +
são: 4,0 de comprimento; 2,0 de largura e x de aditivo), a quantidade de aditivo, em litros, utilizada
altura. A medida x, em metros, é foi
(A) 1,50. (A) 1,5.
(B) 2,50. (B) 2,0.
(C) 1,00. (C) 2,5.
(D) 1,25. (D) 3,0.
(E) 0,75. (E) 3,5.

18) Os recipientes A e B têm forma cúbica e arestas ÂNGULOS

que medem 3 cm e 6 cm, respectivamente,
conforme indicado nas figuras. 21) Na figura a seguir, os pontos A, B e C formam
um triângulo e os pontos A, B e D estão alinhados.

Desse modo, a medida do ângulo x é

(A) 60°
Sabe-se que o recipiente A está completamente (B) 45°
cheio com certo líquido, e o recipiente B contém (C) 55°
uma quantidade do mesmo líquido igual a 25% da
(D) 40°
sua capacidade total.
Se o conteúdo do recipiente A for totalmente (E) 50°
despejado
no recipiente B, o nível do líquido no recipiente B 22) Na figura, as retas paralelas r e s são
atingirá uma altura de intersectadas pelas transversais t e u nos pontos A,
(A) 3 cm. B e C, vértices do triângulo ABC.
(B) 2,75 cm.
(C) 2,50 cm.
(D) 2,25 cm.
(E) 2 cm.

19) Uma peça de madeira tem o formato de um

prisma reto com 15 cm de altura e uma base
retangular com 6 cm de comprimento, conforme
mostra a figura.
Sabendo que o volume dessa peça é 720 cm³, a
área da base é
(A) 52 cm².
(B) 40 cm².
(C) 48 cm².
(D) 44 cm². A soma da medida do ângulo interno x e da medida
(E) 36 cm². do ângulo externo y é igual a
(A) 230°
(B) 225°
(C) 215°
(D) 205°
(E) 195°
QUESTÕES VUNESP – PERÍMETRO, ÁREA, TEOREMA DE PITÁGORAS, VOLUME, CAPACIDADE, ÂNGULOS

23) Observe, na figura, o triângulo isósceles ABC, 25) Um ângulo externo de um triângulo ABC, em
de base AC. graus, mede 2x, conforme a figura.

Sabendo-se que os triângulos EFB e EGB são

equiláteros, é correto afirmar que a soma das
medidas, em graus, dos ângulos α e β é igual a
(A) 70o.
(B) 80o. A medida do ângulo α é igual a
(C) 90o. (A) 21°
(D) 100o. (B) 22°
(E) 110o. (C) 23°
(D) 24°
24) Foi realizada uma enquete entre crianças para (E) 25°
verificar a preferência em relação a sucos de frutas.
O gráfico a seguir mostra o resultado dessas ________________________________________
escolhas em número de votos de cada suco.
GABARITO

1) C
2) B
3) B
4) D
5) C
6) C
7) D
8) D
9) B
10) A
11) D
12) E
13) D
14) C
No total, a abertura correspondente aos três
15) D
setores circulares que representam os sucos 16) C
menos votados supera a abertura do setor circular 17) C
que representa o suco mais votado em: 18) D
(A) 15°. 19) C
(B) 18°. 20) E
(C) 22°. 21) D
22) A
(D) 24°.
23) C
(E) 27°. 24) B
25) A