15/04/2016

DENDROLOGIA
• Arboretos: são coleções de árvores
vivas, arranjadas de forma planejada, e
mantidas de forma tal a servir
Implantação e organização
principalmente como fonte de pesquisas
de arboretos científicas dendrológicas.

Prof. Aderbal Silva

OBJETIVOS
• Desenvolvimento e manutenção de
• Exposição de árvores para o público em geral; coleções de herbário, ou atividades
associadas;
• Promoção e disseminação de informações
sobre ciências botânicas básicas ou aplicadas; • Formação de área verde preservada;
• Desenvolvimento social, cultural e
possivelmente econômico, de interesse a toda • Educação e ensino, em treinamentos
sociedade; destinados a estudantes de vários níveis e
pessoal técnico.
• Estabelecimento e manutenção da diversidade
genética;

• Atividades em um arboreto variam  de

acordo com a sua organização 
competência do pessoal responsável 
disponibilidade de recursos

• Não se presta a certas finalidades

silviculturais  porta sementes.

• Arboreto voltado a ensino da Dendrologia

 maior ênfase às sp da floresta tropical.

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Aspectos que influenciam diretamente

• Não esquecer grupos exóticos importantes  no comportamento das espécies
Eucalyptus, Pinus, Casuarina...
• O espaçamento intra e inter específico
• Aprendizado com as experiências do passado – em condições normais  define a forma da árvore no
futuro
• Arboreto  Dendrologia representar através
do plantio de árvores as condições de habitat – espaçamento amplo  tendência a forma específica
natural das espécies  possam adquirir – espaçamento reduzido  forma florestal (mata)
semelhança fenotípica  mata natural.
• Similaridade à ocorrência natural  interessante
para ensino da Dendrologia  reconhecimento
no campo das sps estudadas.

• Quando o objetivo é caracterizar da árvore

individualizada  adotar espaçamentos
maiores  árvore ornamentais.
• Ideal  plantio com esp. diferenciado 
necessidade de maior área  maiores
custos (implantação e manutenção).
• Espécies de desenvol. semelhante  esp.
pode ser o mesmo.
• Para formas diferenciadas de crescimento
 espaçamento maior entre as espécies

• Arboreto UFV

• 3x3m  espécies de desenvolvimento

semelhante

• 6x6m  entre fileiras de sp de

crescimento diferenciado  evita
dominância futura.

• Metodologia produz bons resultados

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• Em florestais é comum arboretos de sp • Maior n° de plantas de cada sp (indicado

exóticas em princípio)
– Geralmente espaçamentos menores (2x2; – melhor atendimento dos propósitos
3x2; 2,5x2,5 m)
– possibilidade de desbastes futuros
• Número de indivíduos por espécie no
– menor risco de sp por morte
arboreto
– facilidade de reprodução de plantas dióicas

• Número ideal  problemas relativos aos

custos

• Arboreto para o ensino de Dendrologia 

n° de seisindivíduos por sp  ideal

• Plantio  duas linhas de 3 indivíduos 

competição intraespecífica  forma
florestal  possibilidade de desbaste.

• Quanto maior o conhecimento sobre o

comportamento da sp  maior chance de • O arboreto pode ser de base para a
obtenção do resultado esperado. determinação comportamento de sp
– conhecimento do comportamento qto à luz
desconhecida.

– tipo de solo  pobre ou rico, baixada ou meia • Acompanhamento desde fase de muda.
encosta, partes altas...
• Para que o arboreto funcione plenamente
– pioneiras ou não  catalogação eficiente dos indivíduos da
– porte coleção.

– Todos os fatores relacionados à ecologia da sp

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• Placas de registro (identificação da planta)

• Livro de registro  nome vulgar, nome

científico, família, procedência da sp, n°
de ind. plantados, data do plantio...

• Manutenção constante  capinas, podas,

tratos culturais, vigilância  incêndios,
pragas...