LABIRINTO ELÉTRICO: APRENDENDO

ELETRICIDADE DE FORMA DIVERTIDA

Alan Oliveira de Souza, Carlos Henrique S. Espindola,
Ezequiel Oliveira da Silva, Lenilson Oliveira de Sousa

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO LOURENÇO FILHO - IELF

Orientadora Profa. Janaína Queiróz da S. Almeida

RESUMO
Este artigo se compõe de uma experiência organizada pelos
alunos citados acima, visando obter mais conhecimento sobre a Pegar o fio elétrico de 70 centímetros e prender
eletrostática, estudando as propriedades e comportamentos das no lado positivo da pilha. Usando 30 centímetros
de arame dobrar também formando um “U” deixando 10
cargas elétricas, sendo que com este trabalho testamos
centímetros, usando estes 10 centímetros que sobraram fazer uma
coordenação motora e definimos como ponto principal a
argola bem pequena e que fique presa no arame; Cobrir as
eletricidade. Em sua construção foram utilizados; uma tábua de conexões com fita isolante.
madeira, lâmpada giratória, interruptores, bateria, entre outros.
RESULTADOS OBTIDOS
JUSTIFICATIVA
O nosso objetivo foi alcançado, que era de fazer o labirinto
Trata-se de um circuito elétrico onde o estudante percebe que em
funcionar apenas com ligações elétricas que formam o circuito.
sua constituição, este experimento de Física, é a ligação de
Entre bateria e interruptor, ligados a uma argola que desafia o
elementos elétricos, como resistores, indutores, capacitores,
participante a atravessar todo o caminho do labirinto sem encostar
diodos, linhas de transmissão, fontes de tensão, fontes de corrente
no arame, sendo que, quando encostada no arame, com o
e interruptores, de modo que formem pelo menos um caminho
interruptor ligado, os sinais luminosos e sonoros são acionados.
fechado para a corrente elétrica. No geral, classificasse como um
circuito elétrico simples, alimentado por pilhas, baterias ou
tomadas. Ao fechar o circuito elétrico, uma corrente elétrica passa
por ele. Esta corrente pode produzir vários efeitos, luz,
movimentos, aquecimentos, sons. Neste caso colocamos uma
lâmpada tipo LED e um alto-falante. Ao encostar o arame na
argola, fechasse o circuito e a lâmpada acende e o alto-falante
emite ruídos.
OBJETIVOS
O objetivo deste projeto é disponibilizar materiais que envolvem o
ensino de Física para estudantes que pretendem se preparar para
ENEM ou simplesmente aprofundar seus conhecimentos na
matéria.
.
METODOLOGIA Figuras/imagens/tabelas: Labirinto Elétrico
Deve-se pegar o pedaço de garrafa pet e embrulhar as duas
pilhas, prendendo com fita adesiva. Depois colocar dois pregos REFERÊNCIAS
Labirinto Elétrico
em cada lado do conjunto de pilhas. (Para o conjunto ficar bem
http://www.youtube.com/watch?v=D4KakrCVaI0
encaixado é necessário colocar um pedaço de papel alumínio Eletroestática – Cargas e Forças elétricas
entre as duas pilhas) e então coloque as entre os pregos; Pegar http://www.if.ufrgs.br/fis/EMVirtual/cap1/cargas.htm
um pedaço de fio elétrico e coloque uma das pontas no interruptor, Circuitos Elétricos
http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/circuitos-
e o outro na parte negativa das pilhas. Depois se deve prender
eletricos/circuitos-eletricos-1.php
mais um pedaço de fio no interruptor; Depois o ideal é prender o Eletroestática
interruptor na tábua e a outra ponta na parte negativa do alto- http://www.infoescola.com/fisica/eletrostatica/
falante e depois prender na madeira; Pegar um metro de arame e
forme um “U” bem apertado em cada lado, prender nos dois lados AGRADECIMENTOS
de sua base e conectar o lado positivo do alto-falante no arame, A toda equipe gestora que nos apoiou neste momento aos
juntamente com um LED, que fará o trabalho de emitir luz e som discentes pela dedicação e empenho na realização deste projeto.
quando encostado a argola no arame;