UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA

CENTRO DE ESTUDOS SUPERIOR DE BACABAL

DEPARTAMENTO DE ENFERMAGEM
BACHARELADO EM ENFERMAGEM
PROFESSOR (A): ANA CLÁUDIA DE ALMEIDA VARÃO

ISABELE MARIA DE SOUZA CARVALHO

JULIA CAYLANE DA SILVA SOUSA

LAUANNY FIGUEREDO DA SILVA

MAYARA BARBOZA SILVA

RELATÓRIO DE VISITA TÉCNICA: Materno infantil

BACABAL – MA
 INTRODUÇÃO

As visitas técnicas promovidas por Universidade são uma forma de introduzir

os estudantes no ambiente hospitalar de maneira antecipada, com o intuito de obter
conhecimento a respeito. Nas visitas técnicas os estudantes podem ter contato com
técnicas, com os equipamentos do ambiente que se está conhecendo, como por
exemplo: Unidade Básica de Saúde (UBS), Hospital etc. No dia 30/06/2023, foi
realizada uma visita técnica com estudantes da Universidade Estadual do Maranhão
(UEMA) ao Hospital Materno Infantil, com a preceptora Stervânia, na ocasião a
preceptora ajudou-nos a conhecer o Hospital Materno Infantil, e contribui para o nosso
conhecimento.

OBJETIVOS

A visita técnica teve por objetivos obter conhecimentos e integrar os estudantes

dentro do ambiente hospitalar para aprender sobre o local, sobre as salas do hospital,
como é feito os atendimentos, os leitos. Dessa forma, os estudantes são preparados
previamente para quando acontecer os estágios obrigatórios, e os alunos tem a
prática desde cedo, para ser melhorado no decorrer do curso. Foi visualizado um
pouco de como é feito os atendimentos, e algumas situações no Hospital Materno
Infantil.
 METODOLOGIA

Objetivo da visita:

O objetivo da visita foi conhecer a estrutura, serviços e práticas de cuidados do

hospital especializado no atendimento de crianças de 0 a 12 anos e puérperas até 40
dias após o parto.

Definição das áreas a serem visitadas:

Identificar previamente as áreas específicas do hospital que seriam visitadas,

incluindo a ala para mães grávidas em observação, sala de observação para crianças,
UTI, enfermaria obstétrica, sala de ultrassonografia, assistência social e outras áreas
relevantes à prática de enfermagem.

Realização da visita:

A visita foi realizada no hospital, com o objetivo de observar as práticas de

cuidados, a infraestrutura e a organização das diferentes áreas.

Observação e interação:

Durante a visita, foram feitas observações das práticas de enfermagem, dos

procedimentos realizados e da interação da equipe com os pacientes.
 PRINCIPAIS ATIVIDADES REALIZADAS

Observação das práticas de enfermagem: Durante a visita, foi realizada uma

observação detalhada das práticas de enfermagem em diferentes áreas do hospital,
incluindo a ala para mães grávidas em observação, sala de observação para crianças,
UTI, enfermaria obstétrica, sala de ultrassonografia e outros setores relevantes. Foi
possível observar os cuidados prestados às mulheres grávidas, puérperas, crianças
de 0 a 12 anos e recém-nascidos (RN), bem como os procedimentos realizados pela
equipe de enfermagem.

Exploração da infraestrutura e equipamentos: Durante a visita, foi feita uma

exploração da infraestrutura do hospital, observando a disposição dos espaços, a
organização das áreas e a disponibilidade de equipamentos utilizados nos cuidados
de enfermagem. Foi possível verificar os recursos disponíveis para atender às
necessidades das mulheres grávidas, puérperas, crianças de 0 a 12 anos e recém-
nascidos, como berços, incubadoras, equipamentos de monitoramento, entre outros.

Registro de observações e anotações: Durante a visita, foram feitos registros e

anotações detalhadas das observações relevantes sobre as práticas de enfermagem,
os procedimentos realizados e os equipamentos utilizados no cuidado de mulheres
grávidas, puérperas, crianças de 0 a 12 anos e recém-nascidos. Esses registros
serviram como base para análises posteriores e para subsidiar discussões sobre a
visita.

Reflexão sobre a visita e aprendizados: Ao final da visita, foi realizada uma

reflexão coletiva para consolidar os aprendizados adquiridos e identificar
oportunidades de aprimoramento na prática de enfermagem no contexto do
atendimento a mulheres grávidas, puérperas, crianças de 0 a 12 anos e recém-
nascidos. Essa reflexão permitiu uma análise crítica das observações feitas durante a
visita e estimulou a reflexão sobre a importância do cuidado especializado nesse
contexto.
 RESULTADOS ALCANÇADOS

Com base no relatório da visita técnica realizada ao Hospital Materno Infantil, é

possível fazer uma análise dos resultados alcançados. A visita proporcionou aos
estudantes da Universidade Estadual do Maranhão (UEMA) a oportunidade de obter
conhecimento e se familiarizar com o ambiente hospitalar de forma antecipada,
visando prepará-los para os estágios obrigatórios e proporcionar uma prática desde
cedo, a fim de melhorar sua formação ao longo do curso.

Durante a visita, foram realizadas diversas atividades que contribuíram para o

alcance dos objetivos propostos. Houve observação das práticas de enfermagem em
diferentes áreas do hospital, como a ala para mães grávidas em observação, sala de
observação para crianças, UTI, enfermaria obstétrica e sala de ultrassonografia. Isso
permitiu aos estudantes conhecerem os cuidados prestados às mulheres grávidas,
puérperas, crianças de 0 a 12 anos e recém-nascidos, assim como os procedimentos
realizados pela equipe de enfermagem.

Além disso, a exploração da infraestrutura e equipamentos do hospital

possibilitou aos estudantes verificar os recursos disponíveis para atender às
necessidades dos pacientes, como berços, incubadoras e equipamentos de
monitoramento. Essa análise da infraestrutura contribuiu para a compreensão da
organização do ambiente hospitalar e dos recursos utilizados nos cuidados de
enfermagem.

Durante a visita, foram feitos registros e anotações detalhadas das

observações relevantes, o que permitirá análises posteriores e discussões sobre a
visita. Esses registros servirão como base para o aprendizado contínuo dos
estudantes e subsidiarão reflexões sobre a prática de enfermagem no contexto do
atendimento materno-infantil.

A visita técnica também proporcionou uma reflexão coletiva ao final,

consolidando os aprendizados adquiridos e identificando oportunidades de
aprimoramento na prática de enfermagem. Essa reflexão estimulou a análise crítica
das observações feitas durante a visita e ressaltou a importância do cuidado
especializado nesse contexto.

Com base nos resultados alcançados, pode-se concluir que a visita técnica foi
uma ferramenta de grande importância no processo de ensino-aprendizagem em
enfermagem. Os estudantes tiveram a oportunidade de relacionar a teoria com a
prática, desenvolvendo uma visão crítica e reflexiva sobre a realidade da profissão. A
visita proporcionou uma visão ampliada do serviço de saúde, indo além dos limites da
atuação profissional da equipe de enfermagem, e contribuiu para a compreensão dos
diferentes aspectos do processo de trabalho e da importância da especialização e
dedicação na área de cuidados materno-infantis.

Em suma, a visita técnica ao Hospital Materno Infantil proporcionou aos

estudantes da UEMA uma experiência enriquecedora, ampliando seus conhecimentos
e habilidades no campo da enfermagem. A análise dos resultados evidencia a
importância dessas visitas para a formação dos futuros profissionais de enfermagem,
preparando-os para a prática e possibilitando uma compreensão mais abrangente do
contexto de atendimento materno-infantil.
 ANÁLISE DOS RESULTADOS

A visita técnica permitiu conhecer os variados setores que atuam no Centro

Materno Infantil, a relação interdependente entre os profissionais e a relação do
enfermeiro e a equipe de enfermagem. Contribuiu para que os acadêmicos
desenvolvessem um olhar de maior reflexão sobre os serviços de saúde e como será
sua atuação enquanto profissional. Tal visita técnica proporcionou a situação de
ensino-aprendizagem que promoveu o contato do estudante com a realidade do
ambiente de trabalho, neste caso essa visita técnica pode ser considerada positiva
para o desenvolvimento de competências necessárias no desempenho de seu futuro
papel. Contribuiu para um conceito ampliado do serviço de saúde, além dos limites da
atuação profissional da equipe de enfermagem e da assistência de enfermagem a ser
prestada aos pacientes e familiares. Possibilitou a observação de diferentes aspectos
do processo de trabalho, incluindo o acesso a informações teóricas e práticas
concretas sobre a realidade da profissão.
 CONCLUSÃO

Diante da visita técnica realizada, percebe-se que é uma ferramenta de suma

importância no processo de ensino-aprendizagem na enfermagem, pois nos auxiliou
na percepção da relação entre a teoria e a prática, o que, certamente, nos
proporcionou o desenvolvimento de uma visão crítica e reflexiva sobre a realidade da
profissão. E devido ao fato de a visita técnica ter sido realizada no Centro Materno
Infantil, foi possível conhecer, de perto, diferentes aspectos da instituição, desde a
sua infraestrutura, organização e função específica de diferentes áreas, o que
proporcionou uma visão crítica e ampliada sobre a importância da especialização e
dedicação na área ao serem prestados os devidos cuidados aos pacientes.
 REFERÊNCIAS

Gomes, W. H., et al. (16/05/2016). A importância da visita técnica de discentes de

enfermagem no setor de emergência. Recuperado em 30/06/2023, de
https://www.even3.com.br/anais/viimostradevry/30378-a-importancia-da-visita-
tecnica-de-discentes-de-enfermagem-no-setor-de-
emergencia/#:~:text=Introdu%C3%A7%C3%A3o%3A%20A%20visita%20t%C3%A9c
nica%20trata,que%20no%20caso%20(Emerg%C3%AAncia)

Alves, W. (2019, 19 de julho). Visita Técnica a Hospital Local Faz Integração Ensino-
Serviço Sobre Segurança do Paciente. Recuperado em 30 de junho de 2023, de
https://catalao.ufg.br/n/118572-visita-tecnica-a-hospital-local-faz-integracao-ensino-
servico-sobre-seguranca-do-paciente.

Han Net. Solicitação de Visita Técnica. Disponível em:

<https://ver.han.net.br/solicitacao-de-visita-tecnica/>. Acesso em: 30/06/2023.