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1. (Uel 2020) Leia o poema de Gregório de Matos e responda aos itens a seguir.

A umas saudades

MOTE
Parti, coração, parti,
navegai sem vos deter,
ide-vos, minhas saudades,
a meu amor socorrer.

GLOSA
Em o mar do meu tormento
em que padecer me vejo,
já que amante me desejo
navegue o meu pensamento:
meus suspiros, formai vento,
com que me façais ir ter
onde me apeteço ver;
e diga minha alma assi:
“Parti, coração, parti,
navegai sem vos deter.

Ide donde meu amor,

apesar desta distância,
não há perdido constância,
nem demitido o rigor:
antes é tão superior
que a si se quer exceder,
e se não desfalecer
em tantas adversidades,
ide-vos minhas saudades
a meu amor socorrer.

MATOS, G. de. Poemas escolhidos. Seleção e organização de José MiguelWisnik. São Paulo:
Companhia das Letras, 2010. p. 271-272.

a) Quais imagens concretizam a metáfora do movimento no mote? Explique sem copiar os

versos.
b) Na glosa, como são os versos quanto à métrica?

2. (Fuvest 2020) A certa personagem desvanecida

Um soneto começo em vosso gabo*:

Contemos esta regra por primeira,
Já lá vão duas, e esta é a terceira,
Já este quartetinho está no cabo.

Na quinta torce agora a porca o rabo;

A sexta vá também desta maneira:
Na sétima entro já com grã** canseira,
E saio dos quartetos muito brabo.

Agora nos tercetos que direi?

Direi que vós, Senhor, a mim me honrais
Gabando‐vos a vós, e eu fico um rei.

Nesta vida um soneto já ditei;

Se desta agora escapo, nunca mais:

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Louvado seja Deus, que o acabei.

Gregório de Matos

*louvor **grande

Tipo zero

Você é um tipo que não tem tipo

Com todo tipo você se parece
E sendo um tipo que assimila tanto tipo
Passou a ser um tipo que ninguém esquece

Quando você penetra num salão

E se mistura com a multidão
Você se torna um tipo destacado
Desconfiado todo mundo fica
Que o seu tipo não se classifica
Você passa a ser um tipo desclassificado

Eu até hoje nunca vi nenhum

Tipo vulgar tão fora do comum
Que fosse um tipo tão observado
Você ficou agora convencido
Que o seu tipo já está batido
Mas o seu tipo é o tipo do tipo esgotado

Noel Rosa

O soneto de Gregório de Matos e o samba de Noel Rosa, embora distantes na forma e no

tempo, aproximam‐se por ironizarem
a) o processo de composição do texto.
b) a própria inferioridade ante o retratado.
c) a singularidade de um caráter nulo.
d) o sublime que se oculta na vulgaridade.
e) a intolerância para com os gênios.

3. (Unifesp 2020) O lema do carpe diem sintetiza expressivamente o motivo de se aproveitar o

presente, já que o futuro é incerto. Tal lema manifesta-se mais explicitamente nos seguintes
versos de Tomás Antônio Gonzaga:

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a) Ah! socorre, Amor, socorre

Ao mais grato empenho meu!
Voa sobre os Astros, voa,
Traze-me as tintas do Céu.

b) Depois que represento

Por largo espaço a imagem de um defunto,
Movo os membros, suspiro,
E onde estou pergunto.

c) É bom, minha Marília, é bom ser dono

De um rebanho, que cubra monte e prado;
Porém, gentil pastora, o teu agrado
Vale mais que um rebanho, e mais que um
trono.

d) Se algum dia me vires desta sorte,

Vê que assim me não pôs a mão dos anos:
Os trabalhos, Marília, os sentimentos
Fazem os mesmos danos.

e) Ah! enquanto os Destinos impiedosos

Não voltam contra nós a face irada,
Façamos, sim, façamos, doce amada,
Os nossos breves dias mais ditosos.

4. (S1 - ifce 2020) O Barroco foi um período do século XVI marcado pela crise dos valores
renascentistas, gerando uma nova visão de mundo através de lutas religiosas e dualismos
entre espírito e razão. O movimento envolve novas formas de literatura, arte e até filosofia.

Fonte: http://educacao.globo.com/literatura/assunto/movimentos-literarios/barroco.html.

São destaques desse período no Brasil na literatura e nas artes plásticas, respectivamente,
a) Gregório de Matos e Aleijadinho.
b) Aluísio de Azevedo e Pedro Alexandrino Borges.
c) Machado de Assis e Almeida Júnior.
d) Álvares de Azevedo e Pedro Américo.
e) José de Alencar e Victor Meirelles.

5. (Ufrgs 2020) No bloco superior abaixo, estão listados movimentos literários brasileiros; no
inferior, características desses movimentos.

Associe adequadamente o bloco inferior ao superior.

1. Barroco
2. Romantismo
3. Modernismo

( ) Utiliza manifestos como grande meio de divulgação das intenções estéticas e ideológicas.
( ) Caracteriza-se como retorno a uma intensa religiosidade.
( ) Procura configurar os dilemas e as contradições do ser humano.
( ) Busca a identidade nacional como temática, mantendo a forma conforme o padrão
europeu.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

a) 3 – 1 – 1 – 2.
b) 2 – 3 – 1 – 3.
c) 3 – 1 – 2 – 2.

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d) 2 – 3 – 3 – 1.
e) 3 – 1 – 3 – 2.

6. (G1 - cftmg 2020) Tu não verás, Marília, cem cativos

tirarem o cascalho e a rica terra,
ou dos cercos dos rios caudalosos,
ou da minada Serra.

Não verás separar ao hábil negro

do pesado esmeril a grossa areia,
e já brilharem os granetes de ouro
no fundo da bateia.

Não verás derrubar os virgens matos,

queimar as capoeiras inda novas,
servir de adubo à terra a fértil cinza,
lançar os grãos nas covas.

Não verás enrolar negros pacotes

das secas folhas do cheiroso fumo;
nem espremer entre as dentadas rodas
da doce cana o sumo.

Verás em cima da espaçosa mesa

altos volumes de enredados feitos;
ver-me-ás folhear os grandes livros
e decidir os pleitos.

Enquanto revolver os meus Consultos,

tu me farás gostosa companhia,
lendo os fastos da sábia, mestra História,
e os cantos da Poesia.

Lerás em alta voz, a imagem bela;

Eu, vendo que lhe dás o justo apreço,
Gostoso tornarei a ler de novo
O cansado processo.

Se encontrares louvada uma beleza,

Marília, não lhe invejes a ventura,
Que tens quem leve à mais remota idade
A tua formosura.

Tomás Antônio Gonzaga - Lira III

Disponível em: 100 poemas essenciais da Língua Portuguesa (org. Carlos Figueiredo)

Vocabulário de apoio:
Granete: pequeno grão; pequena quantidade de metal
Bateia: gamela afunilada de madeira onde se lavam minérios
Fasto: magnificência; pompa.

É característica do Arcadismo, observada no poema, a

a) opção pela linguagem rebuscada como expressão.
b) apresentação da mulher amada como vocativo.
c) escolha pela Arcádia como cenário.
d) indecisão do pastor como eu lírico.

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

Leia o soneto “VII”, de Cláudio Manuel da Costa, para responder à(s) questão(ões) a seguir.

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Onde estou? Este sítio desconheço:

Quem fez tão diferente aquele prado?
Tudo outra natureza tem tomado,
E em contemplá-lo, tímido, esmoreço.

Uma fonte aqui houve; eu não me esqueço

De estar a ela um dia reclinado;
Ali em vale um monte está mudado:
Quanto pode dos anos o progresso!

Árvores aqui vi tão florescentes,

Que faziam perpétua a primavera:
Nem troncos vejo agora decadentes.

Eu me engano: a região esta não era;

Mas que venho a estranhar, se estão presentes
Meus males, com que tudo degenera!

(Cláudio Manuel da Costa. Obras, 2002.)

7. (Unesp 2020) O tom predominante no soneto é de

a) ingenuidade.
b) apatia.
c) ira.
d) ironia.
e) perplexidade.

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

Texto 1

Tu não verás, Marília, cem cativos

tirarem o cascalho e a rica terra,
ou dos cercos dos rios caudalosos,
ou da minada Serra.

Não verás separar ao hábil negro

do pesado esmeril a grossa areia,
e já brilharem os granetes de ouro
no fundo da bateia.

Não verás derrubar os virgens matos,

queimar as capoeiras inda novas,
servir de adubo à terra a fértil cinza,
lançar os grãos nas covas.

Não verás enrolar negros pacotes

das secas folhas do cheiroso fumo;
nem espremer entre as dentadas rodas
da doce cana o sumo.

Verás em cima da espaçosa mesa

altos volumes de enredados feitos;
ver-me-ás folhear os grandes livros
e decidir os pleitos.

Enquanto revolver os meus Consultos,

tu me farás gostosa companhia,

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lendo os fastos da sábia, mestra História,

e os cantos da Poesia.

Lerás em alta voz, a imagem bela;

Eu, vendo que lhe dás o justo apreço,
Gostoso tornarei a ler de novo
O cansado processo.

Se encontrares louvada uma beleza,

Marília, não lhe invejes a ventura,
Que tens quem leve à mais remota idade
A tua formosura.

Tomás Antônio Gonzaga - Lira III

Disponível em: 100 poemas essenciais da Língua Portuguesa (org. Carlos Figueiredo)

Vocabulário de apoio:
Granete: pequeno grão; pequena quantidade de metal
Bateia: gamela afunilada de madeira onde se lavam minérios
Fasto: magnificência; pompa.

Texto 2

Doces invenções da Arcádia!

Delicada primavera:
pastoras, sonetos, liras,
– entre as ameaças austeras
de mais impostos e taxas
que uns protelam e outros negam.
Casamentos impossíveis.
Calúnias. Sátiras.
Essa paixão da mediocridade
que na sombra se exaspera.
E os versos de asas douradas,
que amor trazem e amor levam...
Anarda. Nise. Marília...
As verdades e as quimeras.
Outras leis, outras pessoas.
Novo mundo que começa.
Nova raça. Outro destino.
Planos de melhores eras.
E os inimigos atentos,
que, de olhos sinistros, velam.
E os aleives. E as denúncias.
E as ideias.

Cecília Meireles. Fragmento de “Romance XXI ou Das Ideias”. Disponível em: Romanceiro da
inconfidência. Rio de Janeiro: Editora Nova Fronteira, 1983.

Vocabulário de apoio:
Austero: inflexível, rígido
Anarda, Nise e Marília: mulheres citadas nos poemas de Claudio Manoel da
Costa e Tomás Antonio Gonzaga.
Aleive: Falsidade, calúnia, traição

8. (G1 - cftmg 2020) O texto 1 indica a atuação dos inconfidentes – grupo liderado pelo poeta

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Tomás Antônio Gonzaga – no projeto de independência da província de Vila Rica no século

XVIII. Da mesma forma, o texto 2 faz parte de uma obra literária em que Cecília Meireles
apresenta um relato poético da Inconfidência Mineira.

Considerando tal contexto histórico, percebe-se uma semelhança entre os poemas no

destaque à atuação de
a) traidores como representantes da coroa portuguesa.
b) poetas como agentes da independência colonial.
c) negros como formadores do povo brasileiro.
d) mulheres como musas da nação idealizada.

9. (Ufrgs 2020) Leia os segmentos abaixo do ensaio A nova narrativa, de Antonio Candido,
sobre a ficção brasileira a partir da década de 1960.

O esforço do escritor atual é inverso. Ele deseja apagar as distâncias sociais, identificando-se
com a matéria popular. Por isso usa a primeira pessoa como recurso para confundir autor e
personagem, adotando uma espécie de discurso direto permanente e desconvencionalizado,
que permite fusão maior que a do indireto livre. Esta abdicação estilística é um traço da maior
importância na atual ficção brasileira.
[...]
Este ânimo de experimentar e renovar talvez enfraqueça a ambição criadora, porque se
concentra no pequeno fazer de cada texto. Daí o abandono dos grandes projetos de antanho.
[...] O ímpeto narrativo se atomiza e a unidade ideal acaba sendo o conto, a crônica, o sketch,
que permitem manter a tensão difícil da violência, do insólito ou da visão fulgurante.

Considere as seguintes afirmações.

I. O autor procura justificar a tendência crescente de romances brasileiros narrados em primeira

pessoa, que se verifica até hoje.
II. Os “grandes projetos” podem ser exemplificados em obras como o Ciclo da cana-de-açúcar,
de José Lins do Rego, como os Romances da Bahia, de Jorge Amado, como O tempo e o
vento , de Erico Verissimo.
III. O autor procura justificar a emergência de narrativas curtas no Brasil, como o conto e a
crônica.

Quais estão corretas?

a) Apenas I.
b) Apenas III.
c) Apenas I e II.
d) Apenas II e III.
e) I, II e III.

10. (Unesp 2020) A ideia de pátria se vinculava estreitamente à de natureza e em parte extraía
dela a sua justificativa. Ambas conduziam a uma literatura que compensava o atraso material e
a debilidade das instituições por meio da supervalorização dos aspectos regionais, fazendo do
exotismo razão de otimismo social. A partir de 1930 houve uma mudança de orientação,
sobretudo na ficção regionalista, percebendo-se o que havia de mascaramento no encanto
pitoresco com que antes se
abordava o homem rústico. Evidenciou-se a realidade dos solos pobres, das técnicas arcaicas,
da miséria pasmosa das populações, da sua incultura paralisante. A visão que resulta dessa
perspectiva é pessimista quanto ao presente e problemática quanto ao futuro.

(Antonio Candido. A educação pela noite e outros ensaios, 1989. Adaptado.)

O excerto assinala uma reorientação nos rumos da literatura brasileira, na medida em que os
escritores
a) deparam-se com a instituição de uma regionalização oficial pelo IBGE.
b) passam a mostrar os aspectos do Brasil como país subdesenvolvido.

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c) reconhecem o estabelecimento de alianças democráticas no Brasil.

d) percebem a assimilação do american way of life pelo povo brasileiro.
e) optam pelo emprego de uma visão eurocêntrica em sua produção literária.

11. (S1 - ifpe 2020) O Modernismo brasileiro costuma ser dividido em três fases: a Geração de
22, a de 30 e a de 45. Essas Gerações têm como um de seus representantes,
respectivamente,
a) Mário de Andrade, Aluísio de Azevedo e Euclides da Cunha.
b) Clarice Lispector, Carlos Drummond de Andrade e Vinícius de Moraes.
c) José de Alencar, Machado de Assis e João Cabral de Melo Neto.
d) Oswald de Andrade, Cecília Meireles e Guimarães Rosa.
e) Vinícius de Moraes, Ariano Suassuna e Olavo Bilac.

12. (S1 - ifpe 2020) A Semana de Arte Moderna trouxe para a sociedade experiências distintas
em relação ao contato com a leitura, através da literatura, e com a arte em geral. Dos excertos
a seguir, assinale aquele que, com o advento do Modernismo, nos proporcionou a experiência
da narrativa por meio do fluxo de consciência.
a) “Como a nordestina, há milhares de moças espalhadas por cortiços, vagas de cama num
quarto, atrás de balcões trabalhando até a estafa. Não notam sequer que são facilmente
substituíveis e que tanto existiriam como não existiriam. Poucas se queixam e ao que eu
saiba nenhuma reclama por não saber a quem. Esse quem será que existe?” (Clarice
Lispector, em A hora da estrela)
b) “Enfim, chegou a hora da encomendação e da partida. Sancha quis despedir-se do marido, e
o desespero daquele lance consternou a todos. Muitos homens choraram também, as
mulheres todas. Só Capitu, amparando a viúva, parecia vencer-se a si mesma. Consolava a
outra, queria arrancá-la dali. A confusão era geral.” (Machado de Assis, em Dom Casmurro)
c) “Mas tinham ainda outra influência, que é justamente a que falta aos de hoje: era a influência
que derivava de sua condições físicas. Os meirinhos de hoje são homens como quaisquer
outros; nada têm de imponentes, nem no seu semblante nem no seu trajar, confundem-se
com qualquer procurador, escrevente de cartório ou contínuo de repartição.” (Manuel
Antônio de Almeida, em Memórias de um sargento de milícias)
d) “Dir-se-ia que, vassalo e tributário desse rei das águas, o pequeno rio, altivo e sobranceiro
contra os rochedos, curva-se humildemente aos pés do suserano. Perde então a beleza
selvática; suas ondas são calmas e serenas como as de um lago, e não se revoltam contra
os barcos e as canoas que resvalam sobre elas: escravo submisso, sofre o látego senhor.”
(José de Alencar, em O Guarani)
e) João Romão foi, dos treze aos vinte e cinco anos, empregado de um vendeiro que
enriqueceu entre as quatro paredes de uma suja e obscura taverna nos refolhos do bairro do
Botafogo; e tanto economizou do pouco que ganhara nessa dúzia de anos, que, ao retirar-se
o patrão para a terra, lhe deixou, em pagamento de ordenados vencidos, nem só a venda
com o que estava dentro, como ainda um conto e quinhentos em dinheiro.” (Aluísio de
Azevedo, em O cortiço)

13. (Ufrgs 2020) Assinale a alternativa correta a respeito do romance São Bernardo, de
Graciliano Ramos.
a) O romance inicia com uma discussão sobre o processo de escrita, que o narrador delega a
pessoas cultas, por julgá-las mais capazes de representar literariamente os modos de falar
da gente do sertão.
b) Paulo Honório, apesar da realidade hostil e da decadência moral e material que se abate
sobre ele, registra, ao escrever suas memórias, as amizades que acumulou ao longo da
vida, o amor e a harmoniosa convivência ao lado da esposa Madalena.
c) O sentimento de posse e de propriedade por bens materiais domina a personalidade de
Paulo Honório, estendendo-se às suas relações afetivas, concretizadas em termos utilitários.
d) A narrativa de Paulo Honório é objetiva, seca e curta, uma vez que reflete a personalidade
autoritária de seu autor, sem abrir espaço para indagações, hesitações, negações ou
dúvidas.
e) A objetividade e a assertividade da escrita, diante dos fatos duros e cruéis do mundo,
impedem que se desencadeie um processo de tomada de consciência, revelador das
contradições do narrador.

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14. (Ufrgs 2020) Considere as afirmações abaixo, sobre o romance São Bernardo, de
Graciliano Ramos.

I. A obra está integrada à Geração de 30, momento do Modernismo brasileiro voltado

sobretudo para a representação das contradições entre o processo de modernização e o
atraso das estruturas patriarcais da sociedade brasileira.
II. As tensões psicológicas do narrador e personagem Paulo Honório conferem uma carga
intimista que enfraquece as pressões da natureza e do meio social sobre as ações do
romance.
III. As tensões psicológicas e a problematização do processo de escrita caracterizam a obra,
que, assim, ultrapassa os limites do regionalismo, afeito ao descritivismo da paisagem local.

Quais estão corretas?

a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e II.
e) I, II e III.

15. (Uem 2020) Sobre A legião estrangeira, coletânea de contos de Clarice Lispector, assinale
o que for correto.
01) “Viagem a Petrópolis” apresenta considerações a respeito de um senhor idoso, cego, “sem
compreender que estava só no mundo”. O velhinho vive à espera de carinho, uma vez que
mora de favor na casa dos filhos, abandonados por ele na infância. Ao final, o
arrependimento lhe bate e ele morre encostando a cabeça no tronco de uma árvore, após
refletir sobre os erros do passado.
02) “Macacos”, “O ovo e a galinha”, “Tentação” e “A legião estrangeira” são contos que
abordam, entre outros temas, a relação entre humanos e animais, motivando
questionamentos sobre o mundo, a vida e a realidade que nos cerca.
04) Em “Os desastres de Sofia”, a história começa com a narradora, aos nove anos,
confrontando-se com seu professor. Mais tarde, aos treze, a protagonista é informada por
um colega de escola sobre a morte do mestre. Ao fim do texto, a voz onisciente tenta
recapitular o passado. A narradora busca reviver as sensações da infância, transitando
entre lembranças e o presente do relato.
08) Em “A solução”, o desfecho traz Alice dando uma garfada no pescoço de Almira, pois havia
sido humilhada pela colega de trabalho durante o almoço. Alice é acusada de um roubo
que não cometeu. O conto estimula reflexão sobre as injustiças sociais que acometem os
imigrantes pobres.
16) No conto “Tentação” ocorre o encontro fortuito entre uma menina ruiva e um cachorro
basset, também ruivo. Por meio do conflito entre essas personagens, o conto problematiza
relações migratórias.

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Gabarito:

Resposta da questão 1:
a) A navegação é a imagem de busca da amada ou de declaração dos próprios
sentimentos. Os verbos partir, navegar e ir são comandos utilizados para resolver o
problema da saudade ou de um amor que se encontra incompleto. Nesse sentido, o poeta
recorre a metáforas para mostrar a saída de uma situação de inércia.

b) Os versos possuem sete sílabas métricas e, por isso, são chamados de redondilha maior ou
heptassílabos.

Resposta da questão 2:
[C]

No soneto de Gregório de Matos, o eu lírico mostra-se aliviado por ter concluído um poema de
louvor a uma mulher “desvanecida” (vaidosa, mas sem graça) e que não seria merecedora de
elogio. O samba de Noel Rosa ironiza também o caráter nulo de pessoa, que se torna singular
exatamente pela ausência de qualquer tipo de qualidade. Assim, é correta a opção [C].

Resposta da questão 3:
[E]

A estrofe transcrita em [E] manifesta a atitude clássica do carpe diem, expressão de postura
hedonista (voltada para o gozo dos prazeres), em que o eu lírico propõe a Marília a fruição
imediata dos prazeres da vida, antes que uma fatalidade futura não lhes venha perturbar a
felicidade.

Resposta da questão 4:
[A]

Gregório de Matos foi um grande poeta do período Barroco e Aleijadinho foi um grande pintor
desse período.

Resposta da questão 5:
[A]

Na primeira geração do modernismo no Brasil, houve criação de diversos manifestos que

propunham uma renovação nas artes e valorização da cultura nacional (3). Sob violentos
conflitos espirituais, o Barroco expressa, esteticamente, a religiosidade tensa, exacerbada e
conflituosa do século XVII (1), assim como os dilemas e as contradições do ser humano (1). O
Romantismo contribuiu para a construção de uma identidade brasileira, como o exemplificam
as obras indianistas de José de Alencar, através da descrição das suas belezas naturais e
mitificação do indígena como componente principal da nação (2).

Assim, a sequência correta de preenchimento, de cima para baixo, é: 3 – 1 – 1 – 2, como

transcrito em [A].

Resposta da questão 6:
[B]

O uso do vocativo “Marília” serve para apresentar a mulher amada a quem se dirige o eu lírico.
Essa característica costuma ser observada nos poemas árcades.

Resposta da questão 7:
[E]

Os versos iniciais do poema traduzem o estranhamento do eu lírico ao não reconhecer o lugar

em que já vivera antes. Na sequência, através de um exercício de memória, estabelece

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comparações entre a antiga paisagem, rica e exuberante, com a do presente, pobre e

deteriorada, deixando clara sua perplexidade diante de uma natureza modificada pela atividade
mineradora da época. Assim, é correta a opção [E].

Resposta da questão 8:
[B]

Tanto Tomás Antônio Gonzaga quanto Cecília Meireles tratam em seu poema ou em sua obra,
no caso de Cecília, episódios relacionados à independência colonial: o primeiro mostra a
atuação dos inconfidentes na província de Vila Rica e a segunda relata, de maneira poética, a
inconfidência mineira. Ambos trazem um ponto de vista poético sobre os episódios, colocando-
se ao lado da independência.

Resposta da questão 9:
[E]

Todos os itens refletem a visão crítica do excerto do ensaio A nova narrativa, de Antonio
Candido, sobre a ficção brasileira a partir da década de 1960. Assim, é correta a opção [E].

Resposta da questão 10:

[B]

O excerto assinala a presença de um novo estilo literário nascido na década de 30 por autores
que, diante das novas configurações históricas, sentiram a necessidade de retratar as
desigualdades sociais e as condições de vida miseráveis em que vivia grande parte da
sociedade brasileira. Assim, é correta a opção [B].

Resposta da questão 11:

[D]

Considerando os autores e autoras apresentados(as) para cada período, Oswald de Andrade,

assim como Mário de Andrade, foram grandes representantes da primeira fase do modernismo,
da geração de 22; Cecília Meireles e Carlos Drummond de Andrade foram figuras
representativas da segunda fase; por fim, a terceira fase foi representada, principalmente, por
Guimarães Rosa e João Cabral de Melo Neto.

Resposta da questão 12:

[A]

Clarice Lispector, não só em “A hora da estrela”, mas também em vários de seus livros, faz uso
do fluxo de consciência como força motora de sua narrativa. Como vemos no trecho
apresentado em [A], o narrador começa a falar da protagonista e já adentra em outras
questões, falando de várias outras mulheres e criando reflexões e questionamentos acerca de
sua condição.

Resposta da questão 13:

[C]

Depois da morte de Madalena e só na companhia de Casimiro Abreu, Paulo Honório, mesmo

com consciência das suas limitações, resolve escrever a história de sua vida e da sua relação
conflituosa com a mulher, o que invalida as opções [A] e [B]. Também [D] e [E] são incorretas,
pois a narrativa é repleta de muita indagação, hesitação, negação e dúvida, desencadeando
um processo de tomada de consciência, revelador das contradições de Paulo Honório. Assim,
é correta apenas [C], pois a trajetória do personagem em direção ao poder e enriquecimento
provocou o embrutecimento de sua alma, desumanizando-o a ponto de impedi-lo de ter
relações afetivas com os outros.

Resposta da questão 14:

[E]

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O Romance de 30, categoria em que se inclui São Bernardo, ficou conhecido pelo engajamento
político e social, expondo o conflito dramático entre homem e mundo o que caracteriza como
“romance de tensão crítica”. Nele, o herói opõe-se e resiste às pressões da natureza e do meio
social, transmitindo ao leitor o seu mal-estar permanente, afastando-se, assim, do regionalismo
convencional do século anterior. Como todos os itens são verdadeiros, é correta a opção [E].

Resposta da questão 15:

02 + 04 = 16.

Os itens [01], [08] e [16] são incorretos, pois

[01] “Viagem a Petrópolis” conta a história de Mocinha, apelido de uma velhinha, uma senhora
que morava "de favor" na casa de pessoas, que, num certo dia, cansadas de sua
presença, decidem mandá-la para Petrópolis, onde passaria a viver com parentes delas.
[08] Em “A solução”, é Almira que dá uma garfada em Alice sendo, em seguida, presa em
flagrante.
[16]No conto “Tentação”, o encontro fortuito entre uma menina ruiva e um cachorro basset,
também ruivo expressa a compatibilidade de identificação, mesmo entre espécies
diferentes.

Como [02] e [04] são corretos, soma 06.

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Resumo das questões selecionadas nesta atividade

Data de elaboração: 08/03/2021 às 22:40

Nome do arquivo: Literatura - 3ª semana (05/04)

Legenda:
Q/Prova = número da questão na prova
Q/DB = número da questão no banco de dados do SuperPro®

Q/prova Q/DB Grau/Dif. Matéria Fonte Tipo

1.............192520.....Média.............Português......Uel/2020...............................Analítica

2.............190053.....Média.............Português......Fuvest/2020.........................Múltipla escolha

3.............191280.....Média.............Português......Unifesp/2020........................Múltipla escolha .

4.............194935.....Baixa.............Português......S1 - ifce/2020.......................Múltipla escolha

5.............192280.....Média.............Português......Ufrgs/2020............................Múltipla escolha

6.............190889.....Média.............Português......G1 - cftmg/2020...................Múltipla escolha

7.............189925.....Média.............Português......Unesp/2020..........................Múltipla escolha

8.............190890.....Baixa.............Português......G1 - cftmg/2020...................Múltipla escolha

9.............192289.....Elevada.........Português......Ufrgs/2020............................Múltipla escolha

10...........189933.....Média.............Português......Unesp/2020..........................Múltipla escolha

11...........194965.....Média.............Português......S1 - ifpe/2020.......................Múltipla escolha

12...........194964.....Média.............Português......S1 - ifpe/2020.......................Múltipla escolha

13...........192282.....Média.............Português......Ufrgs/2020............................Múltipla escolha

14...........192283.....Média.............Português......Ufrgs/2020............................Múltipla escolha

15...........192743.....Média.............Português......Uem/2020.............................Somatória

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