UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO

JEQUITINHONHA E MUCURI

Instituto de Ciência e Tecnologia

Bacharelado em Ciência e Tecnologia

ROBERT BOYLE

Discente: Janki Reis Singh Choudhary

Professor: Marcelo Moreira Britto

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INTRODUÇÃO

Figura 1: Robert Boyle (1627-1691)

• Nasceu em 1627 na Irlanda
• Cresceu em uma nobre família
• Ingressou a escola de elite Eton
• Dedicou sua vida aos estudos

FONTE:ABCCIENCIA

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CONTEXTO HISTÓRICO DO SÉCULO XVII NA INGLATERRA

Importantes considerações durante a Revolução Inglesa

• Carlos I (1625- 1642)

• Primeira Guerra Civil (1642 -1649)
• Execução de Carlos I (1649)
• A República
• Carlos II (1660 - 1685)
• Jaime II (1685 - 1689)
• Guilherme de Orange (1689 - 1702)

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GRANDES PERSONALIDADES INFLUENTES PARA BOYLE

• Galileu (1564-1642) , considerado pai da ciência moderna

• Francis Bacon (1561-1656) , considerado como um dos fundadores da

Revolução Científica

• Descartes (1596-1650), Criador do pensamento cartesiano, sistema filosófico

que deu origem à Filosofia Moderna

• Samuel Hartlib (1600- 1662), pensador inglês

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CONTRIBUIÇÕES DE ROBERT BOYLE

• Propôs contradizer a Teoria aristotélica dos 4 elementos

( terra, água, ar e fogo)

• Propôs contradizer as teorias de Paracelso acerca dos 3 elementos

(sal, enxofre e mercúrio)

• Adequou a noção de corpúsculos como unidade de matéria

• Contribuiu para desenvolvimento do moderno método científico

• Responsável por transformar a alquimia em química

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LEI DE BOYLE

Figura 2: Experiência de
Boyle

‘O volume V de uma amostra de ar, mantida a uma

temperatura constante, varia com o inverso da pressão
de P’

Matematicamente expressa em:

P.V = constante

A Lei de Boyle foi mais tarde complementada por

outros cientistas, especialmente pelo abade francês
Edme Marriotte, que deu maior precisão a essa lei
complementando: “desde que a temperatura se
Fonte: geocities
mantenha constante”

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POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA
Figura 3 : Ilustração da Royal-Society em Londres (1667)

• Boyle queria que a ciência fosse aberta e

pública, que os outros pudessem usar o
conhecimento adquirido por ele e seus colegas

• Juntou-se com alguns colegas para formar, em

1662, a Royal Society de Londres, que ainda
hoje é uma das principais sociedades
científicas do mundo

Fonte: Science museum

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 IDEIAS

• Embate de ideias com Thomas Hobbes,

eles discordam totalmente, no que deve ser esperado da experimentação, do
raciocínio científico, das formas de argumentação política e, sobretudo, na bomba de
ar

• Colega na Royal Society de Robert Hook,

Os dois estudaram e criaram suas versões da bomba de vácuo

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mérito de trazer para a Química a visão mecânica
da natureza. De acordo com as suas próprias
palavras: “... eu procuro considerar a química não
com um médico ou alquimista, mas com um
filósofo”.

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• 1641 - foi a Florença onde estudou cuidadosamente as
obras de Galileu, que o orientaram no sentido da
filosofia mecanicista
• 1644 - passou a frequentar reuniões de um grupo
interessado em desenvolver a chamada filosofia
experimental.
• 1657 - Robert Hooke comprova a teoria de Galileu de
que todos os corpos caem com a mesma velocidade no
vácuo.
• 1660 - publicou sua primeira obra científica - Novas
Experiências Físico-Mecânicas, Concernentes à
Elasticidade do Ar e seus Efeitos , onde ele relatou uma
série de estudos e observações a partir dos trabalhos de
Galileu, Pascal e Torricelli sobre o peso do ar e o vácuo.
• 1661 - Boyle publicou seu livro : O Químico Cético
• 1662 - Robert Boyle demonstra que o ar pode ser
comprimido, formulando a lei que relaciona volume e
pressão de um gás, que passaria a se chamar Lei de
Boyle. 10
 REFERÊNCIAS

GARGANTILLA P. Robert Boyle: el químico que puso fin a la superstición de la alquimia.

ABCciencia, 15/10/2018. Disponível em: <https://www.abc.es/ciencia/abci-robert-boyle-
quimico-
pusosupersticionalquimia201810150221_noticia.html?ref=https%3A%2F%2Fwww.google.com.
br%2F>. Acesso em: 29 nov. 2021.
Robert Boyle. Geocities .Disponível em
:<https://www.geocities.ws/saladefisica9/biografias/boyle.html>. Acesso em: 29 nov. 2021
História das ciências: A construção do modelo atômico. CECIERJ. Disponível em:
<https://extensao.cecierj.edu.br/material_didatico/cee1809/scripts/linhadotempo.html>.Acesso
em: 29 nov. 2021.
OLIVEIRA, R. Boyle, Robert. fen UNICAMP. Disponível em:
<http://www.fem.unicamp.br/~em313/paginas/person/boyle.htm>. Acesso em: 29 nov, 2021
Google Arts & Culture
THE 17TH CENTURY SOCIETY THAT TRANSFORMED SCIENCE. SCIENCE MUSEUM,
07/08/2019. Disponível em: <https://www.sciencemuseum.org.uk/objects-and-stories/17th-
century-society-transformed-science >. Acesso em: 29 nov. 2021

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REFERÊNCIAS

LIMA, R. Revolução Inglesa: o fim e a volta da monarquia. Politize!, 23/10/2019

Disponível em: <https://www.politize.com.br/revolucao-inglesa/>. Acesso em: 29 nov.
2021

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