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A Cincia na poca do Iluminismo

Patrcia Carla de Oliveira Larissa Kely Dantas

Irene Cristina de Mello

Lydia Maria Parente Lemos dos Santos

A C inCiA nA poCA i luminismo


LICENCIATURA PLENA EM CINCIAS NATURAIS E MATEMTICA - UAB - UFMT

do

Cuiab, MT 2012

Instituto de Fsica Av. Fernando Correa da Costa, s/n Campus Universitrio Cuiab, MT - CEP.: 78060-900 Tel.: (65) 3615-8737 www.fisica.ufmt.br/ead

A C inCiA nA poCA i luminismo


Autores
Pat rcia Carla de O liveira Ire ne Crist ina de M e llo L ariss a Ke ly Dant as Lydia M aria Parente Lemos dos Santos

do

C o P y R I g h T 2 0 1 2 UA B

Corpo Editorial
Denise Vargas Carlos Rinaldi Iramaia Jorge Cabral de Paulo Maria Lucia Cavalli Neder

Projeto Grfico: PauLo H. Z. Arruda / Eduardo H. Z. Arruda / Everton Botan Reviso: Denise Vargas Secretria(o): Neuza Maria Jorge Cabral / Felipe Fortes

FICHA CATALOGRFICA

sumrio
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. Q umiCA TeoriA l eis l eis A
do flogsTiCo ponderAis dAs CombinAes QumiCAs e A ConCepo de Tomo

11 13 21 25 29 37 43 d eus 51 55 65 73 83 87 89 b iologiA m ArCk :


no i luminismo

d AlTon

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ConCepo e desCoberTA dos elemenTos QumiCos do grAnde CorTe episTemolgiCo dA

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QumiCA

racional. Para iniciar a nossa conversa, vamos refletir: voc j parou para pensar como a razo mudou definitivamente a Cincia? E o que significa ser considerada uma cincia racional? Mas, embora nesta poca a cincia Qumica apresente caractersticas prprias, ainda possvel observar a continuidade dos procedimentos empricos do sculo XVII. No podemos desconsiderar, por exemplo, que a Qumica Inorgnica do sculo XVII j possua um acervo de substncias e reaes, e vrios outros conhecimentos importantes para essa Qumica racional do sculo das luzes. Diante dessas primeiras consideraes, vamos nos aventurar pela Qumica do sculo XVIII?

a partir do sculo XVIII, tambm conhecido como o sculo das luzes (Iluminismo), que a Qumica passa a ser considerada como uma cincia

Razo em seu sentido original significa, por um lado reunir e ligar e, por outro, calcular, medir, ambos relacionados ao pensar, exposio clara de argumentos, movimento crtico.

ouse

O lema proposto pelo filsofo Immanuel K ant no sculo XVIII resumiu o estado de esprito que tomou conta de boa parte dos pensadores de um movimento intelectual que ficou conhecido como IlumInIsmo. Nele, a celebrao da razo significou iluminar a mente e o futuro humano a partir da supremacia do conhecimento sobre as crenas metafsicas.

ConHeCer !

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Te o r i A

do

flo g s T i Co

Qumica do sculo VIII possui como uma das suas principais caractersticas a formulao de teorias amplas para explicar os fenmenos naturais como, por exemplo, o fenmeno da combusto, que sempre foi uma investida dos homens desde os primrdios da cincia, porm essas explicaes se baseavam eminentemente na interpretao qualitativa dos fatos. Uma dessas teorias, a do Flogstico, se preocupava, sobretudo com a explicao da combusto, mas de forma qualitativa tambm explicava outros fenmenos como a calcinao. Como j mencionado, A teoria do Flogstico , na compreenso atual, tratada de forma simplista e hoje muitos qumicos tida como errada, um equvoco da Qumica, sendo por vezes ridicularizada ainda tendem a ver a teoria do flogisto de forma mais pela proposio feita posteriormente na tentativa de explicar o ganho de peso quase cmica, em funo, dos metais aps a calcinao. Contudo precisamos lembrar que a cincia constitui- sobretudo, da proposio feita depois, a fim -se tambm em funo dos conhecimentos construdos no seu passado e no ape- de explicar o porqu dos metais ganharem massa nas por meio das teorias atuais. Assim, consideramos aqui que foi tambm sob a ao serem calcinados: o gide da Teoria do Flogstico que se construram os conhecimentos necessrios ao flogisto teria uma massa negativa. desenvolvimento da Qumica Moderna. O Flogstico possui um precursor, o alquimista Johann Joachim Becher e o sistematizador da teoria, Georg Ernest Stahl. Esta teoria considerava que quase todos os corpos (incluindo os metais) possuam em sua composio uma substncia combustvel e impondervel, o flogisto (ou flogstico), a qual era perdida durante o processo de calcinao. O flogstico tambm era conhecido na poca como esprito gneo. De
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marc Bloch 1886 1944 O passado , por definio, um dado que nada mais modificar. Mas o conhecimento do passado uma coisa em progresso, que incessantemente se transforma e aperfeioa.

acordo com essa teoria, aps a queima do metal e liberao do flogstico ou esprito gneo, ainda restava um material, o que eles chamavam de cal do metal. Para esses estudiosos e formuladores da teoria, o flogstico fazia parte da matria e seria liberado toda vez que o material sofresse combusto ou calcinao, ou seja, toda vez que fosse submetido a altas temperaturas. Ento, para transformar a cal novamente em metal, bastava apenas devolver o esprito gneo. Simples assim! O flogstico podia ser devolvido por intermdio do nosso conhecido carvo, como est demonstrado nas reaes a seguir (figura 1). Esta teoria no conseguia explicar por que os metais aumentavam de peso, em vez de diminurem pela perda do flogstico, durante a calcinao. No sculo XVIII (o sculo das luzes), surgiram explicaes melhores para a combusto. Antoine Laurent Lavoisier (1743-1794) percebeu a importncia do oxignio para a reao de combusto. Quando Lavoisier iniciou seus trabalhos com enfoque eminentemente quantitativo, utilizando balanas de alta preciso, ele conseguiu medir a variao de massa durante as reaes de combusto de diferentes substncias, tornando claras as inconsistncias da teoria do flogstico (figura 1). Lavoisier conseguiu mostrar que a combusto uma reao de queima com o oxignio e que na verdade a cal metlica, demonstrada no processo acima, trata-se de uma nova substncia. Como contribuio e importncia indiscutvel para a evoluo da Qumica, a teoria do flogstico teve o papel de direcionar os estudos qumicos para outras reas de conhecimento como a Mineralogia e os estudos dos gases.

cal + flogstico

metal

calcinao

cal + flogstico livre

cal

cal + carvo com flogstico

cal

carvo

combusto

cal com flogstico + carvo desflogisticado

metal

FIgura 1. esquema de reaes proposto

para explIcar como o FlogstIco era lIBerado e como poderIa ser devolvIdo, e assIm recuperar o metal.

p r o p o n d o u m A AT i v i d A d e e X p e r i m e n TA l Para explicar o fenmeno de combusto aos seus alunos do Ensino Mdio, acenda uma vela e depois tampe-a, colocando um copo de vidro em cima. Pea para eles explicarem o que foi observado. invesTigAndo As bAlAnAs Pesquisar as balanas utilizadas por Lavoisier e as balanas utilizadas hoje! Se possvel, tente destacar as diferenas...

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Co nHeCen do um pouCo mAis so br e joHAnn joACHim beCHer e suA o br A


Qumico alemo nascido em 1635, perdeu o pai muito cedo, tendo aprendido conhecimentos de qumica e princpios morais mediante leituras (leitor vido, era autodidata). Conta-se que aprendeu dez idiomas. Tornou-se mdico (embora no tenha terminado um curso universitrio) e conselheiro de um sbio arcebispo de Maniz (para quem trabalhou tambm Leibniz), tendo se convertido ao catolicismo. Morreu pobre em Londres, em 1682, depois de se reconverter ao protestantismo. Dentre suas obras est o famoso Physica subterrnea (Fsica Subterrnea, 1969), sobre os resultados de suas pesquisas com metais e minerais. Descreveu tambm o processo de fermentao alcolica (1682). Becher rebatizou os trs princpios de Paracelso como as terras vtreas, gordurosas e fluidas e criou a Teoria do Flogisto. Becher foi responsvel por vrias descobertas na rea da Qumica: descobriu o gs eteno, pela desidratao do lcool em meio cido e quente. Alguns historiadores consideram esta a sua nica contribuio efetiva Qumica, contudo tambm atribuda Becher a descoberta do alcatro da hulha (1665), a possibilidade de obteno de lcool a partir de batatas (Becher introduziu a batata na Alemanha, como alternativa de alimentao), entre outros, A obra fundamental de Becher de fato uma proposta de teoria unificada da Qumica, a Teoria do Flogstico, considerando seus conhecimentos sobre combusto e partindo do Tria prima, conceito paracelsiano. Assim, em sua teoria sobre a matria, as substncias so constitudas por ar, gua e terra, sendo que h trs tipos de terra (vitrificvel = sal, mercurial = mercrio, combustvel = enxofre = terra pinguis). Em suas observaes, Becher verificou que as substncias que queimavam no continham enxofre, portanto, no poderiam ser consideradas na combustibilidade dos materiais, mas sim o terra pinguis, uma espcie qumica, com peso e propriedades definidas (que seria chamado mais tarde de flogstico), que foi derivado de dedues a partir de experimentos empricos. Apesar da tentativa de elaborar uma teoria da matria e ter concebido uma explicao para a combustibilidade, Becher no conseguiu formular uma teoria mais abrangente. Georg Ernst Stahl daria continuidade ao trabalho de Becher, mas sempre reconhecendo a prioridade dele na autoria da Teoria do Flogstico.

Johann JoachIm Becher (1635 1682)

O termo Flogstico vem do grego e significa inflamar-se.

Co nHeCen do um pouCo mAis so br e g e o r g e r n s T s TA H l e s u A o b r A


Georg Ernst Stahl nasceu na Bavria em 1660, filho de um pastor protestante. Diferentes registros da sua vida referem que era um homem de carcter reservado. Stahl estudou medicina na Universidade de Jena e teve como colega Friedrich Hoffmann
georg ernst stahl (1659 1734)
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(qumico) e Georg Wolfgang Wedel (um dos principais representantes da iatroqumica1). Doutorou-se nessa universidade em 1684 e neste mesmo ano aceitou o convite de Hoffmann para lecionar medicina nessa instituio. Stahl trabalhou em conjunto com Hoffmann durante 20 anos, no entanto, ao longo desse tempo, a relao entre os dois tornou-se mais amarga, devido a diferenas de temperamento e a divergncias quanto a fatos cientficos. Ao contrrio de Hoffmann, Stahl no aceitava que a vida poderia ser simplesmente explicada por processos mecnicos. Stahl considerava que os seres vivos continham algo extra a que chamou anima, a alma.

vA m o s p e n s A r . . .
A partir da utilizao de balanas de alta preciso, Lavoisier e outros qumicos da poca, como o escocs Joseph Black (1728-1799), contriburam para demonstrar a necessidade e importncia do uso de balanas no estudo da Qumica, colocando o ponto final na teoria do flogstico. Com a utilizao de recursos laboratoriais como balanas, vidrarias, estufas, capelas entre outros, podemos observar em uma reao qumica que, s vezes, a massa dos reagentes em relao aos produtos pode aumentar, diminuir ou se manter constante. Pensando nisso, quando ocorre a perda de massa em uma reao? Quando h ganho de massa? Quando a massa se mantm a mesma tanto nos produtos, quanto nos reagentes?

d iminui o

d e m A s s A p o r e vA p o r A o d o s p r o d u T o s

Vamos utilizar um exemplo do nosso dia a dia para entender como ocorre a perda de massa em uma reao qumica. O que acontece se colocarmos fogo em um pequeno copo com lcool? Depois de alguns minutos o fogo ir se apagar porque acabou o lcool. Qual ser a massa final dessa reao? Da mesma maneira, quando queimamos um pedao de papel ou acendemos uma vela, restar uma massa menor que a inicial. A diminuio de massa ocorre porque parte do produto da reao de combusto gasoso e se dissipa na atmosfera. Questo para Reflexo... Como j vimos anteriormente, o oxignio o elemento fundamental para uma reao de combusto. Se queimssemos uma folha de papel, sem deixar escapar o produto da combusto, e se medssemos (pesssemos) a quantidade de oxignio que reagiu, a balana indicaria perda, ganho ou a massa seria igual ao trmino da reao?
____________________ 1 Iatroqumica pode ser reconhecida como um conjunto de ideias que explicavam o funcionamento do corpo humano e as doenas segundo processos qumicos. Neste contexto, a principal inovao desta escola foi a introduo de compostos qumicos no tratamento de doenas, em contraposio ideia dos galenistas de que apenas foras ocultas, aliadas s ervas medicinais, surtiriam efeito na cura dos males do corpo. A Iatroqumica foi o primeiro sistema a romper abertamente com o galenismo. Ela foi formulada na segunda metade do sculo XVII pelo holands Franz de le Boe (Sylvius) e pelo ingls Thomas Willis, que se basearam numa interpretao qumica dos processos fisiolgicos, patolgicos e teraputicos. Aproveitaram igualmente todos os avanos mais recentes no campo da Medicina, como a anatomia baseada na disseco de cadveres humanos e a doutrina da circulao do sangue de William Harvey. Fonte: http://proquimica.iqm.unicamp.br/iatroquimica.htm

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AumenTo

de m A ssA po r i nCo r po r A o de r e Ag e nTes

Para incio de conversa, vamos pensar em um prego. Quando o prego novo apresenta brilho metlico mas, depois de muito tempo exposto ao ar atmosfrico, o que acontece com ele? Vrias substncias conhecidas, como a palha de ao (utilizada para lavar louas e utenslios de ferro em geral), reagem com o oxignio presente no ar e sofrem uma reao de oxidao, o que torna sua superfcie enferrujada. Quando isso acontece o oxignio se incorpora ao ferro, aumentando consequentemente a massa do objeto. Outra forma de averiguar esse aumento de massa pode ser realizada a partir da combusto de um pedao de palha de ao, basta pes-la antes e depois do trmino da reao. Porm, se pesssemos a quantidade de oxignio antes e depois da reao a balana indicaria perda, ganho ou a massa seria igual ao trmino da reao?

r e Aes

QumiCAs em sisTemA feCHAdo

O segredo para que em uma reao qumica a massa dos reagentes seja a mesma que a do produto ter todas as variveis controladas. Toda reao qumica realizada em ambiente fechado no apresentar aumento nem diminuio da massa. Quem enunciou o princpio da conservao da massa foi Antoine Laurent Lavoisier. Mas como esse notvel cientista conseguiu realizar tal feito? Vejamos a seguir parte dos experimentos realizados por Lavoisier. Preste muita ateno, pois a descrio abaixo responde a todas as perguntas realizadas acima sobre aumento ou perda de massa... Lavoisier construiu um queimador, instrumento que reuniu muita criatividade e engenhosidade; Colocou no queimador um recipiente fechado contendo um pedao de estanho. O estanho inicialmente fundiu e depois se oxidou. Lavoisier pesou o ar e o estanho que havia dentro do recipiente; quando terminou a experincia, tornou a pesar o xido formado e o restante do ar e, assim, pde certificar-se que a massa de ar consumido era igual massa que o estanho ganhou quando formou o xido. As evidncias de massa mais o fato de que, exceto a luz solar, era impossvel que algo pudesse entrar no recipiente, sustentaram sua hiptese. Como se poderia negar que a combinao do metal com a parte combustvel do ar formava o xido? Lavoisier queimou tambm um pedao de carvo (carbono) em um sistema fechado. A pedra se transformou numa pequena pitada de cinzas, fato que induziria a se pensar na decomposio do carvo. Mas a balana mostrou que o ar contido no recipiente aps a combusto era mais pesado, exatamente

Seu queimador era constitudo de enormes lentes de aumento, que focalizavam e concentravam os raios solares.

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com a mesma massa que o carvo perdeu. Esses dados levaram Lavoisier a concluir que o carbono (carvo) no havia desaparecido ao sofrer queima, mas sim combinado com o ar e formado uma nova substncia gasosa, que chamou de cido carbnico.
Fonte: mazalla JnIor, WIlson. Introduo qumIca. 3 ed. campInas, sp: edItora tomo, 2006.

Depois da leitura atenciosa de parte da descrio dos experimentos de Lavoisier, podemos analisar alguns obstculos epistemolgicos para a compreenso das leis das reaes qumicas. Quando Lavoisier descreveu e interpretou seus experimentos, sofreu uma slida oposio da comunidade cientfica. Vejamos abaixo parte dos escritos do questionamento sofrido por Lavoisier, tambm retirado da obra de Wilson Mazalla Jnior (2006), citada acima: Como! O senhor quer dizer que quando um material queima, esse material no se destri, isto , no se decompe em seus constituintes, mas, pelo contrrio, une-se ao ar combustvel? Sim, exatamente o que quero dizer. Ento, de acordo com sua teoria, diga-nos, por favor, o que aconteceu ao flogisto durante a combusto? Eu no conheo nenhum flogisto, replicou Lavoisier, nunca vi tal flogisto e minhas balanas nada me disseram a respeito. Se eu pego uma substncia como o estanho, coloco-a em um recipiente fechado, contendo exclusivamente a substncia e o ar, aps a transformao, eu tenho uma nova substncia, cuja massa corresponde massa de ar combustvel consumido. Assim, creio que seja perda de tempo pensar no tal flogisto. Tudo isso to certo como dois mais dois so quatro, contestou Lavoisier. Lavoisier foi fortemente contestado pela comunidade cientfica, ao ponto de dizerem que suas balanas mentiam, mas depois de muitos qumicos tentarem conciliar a descoberta de Lavoisier com a teoria do flogisto e no obterem xito, suas ideias foram aceitas e seu trabalho devidamente reconhecido. Com os experimentos de Lavoisier como a experincia da combusto do fsforo, que era tido como composto e passou a ser considerado elemento, esse notvel cientista contribuiu para identificao de elementos e compostos. O carbono passou a ser conhecido como elemento e o cido carbnico como composto, a gua passou a ser conhecida como composto formado por elementos (por muito tempo o ar e a gua foram considerados pelos filsofos naturais como elementos). Lavoisier definiu o ar como composto e o separou em ar combustvel (o oxignio), tambm chamado por ele de produtor de cidos e o ar intil, chamado de azoto (atualmente conhecido como nitrognio).

Azoto, que em grego significa sem vida.

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Lavoisier concluiu que a gua era formada de oxignio e um elemento mais leve chamado por ele de hidrognio. Por fim, esse grande cientista listou 33 elementos. Os estudos sobre a composio da atmosfera revolucionaram o estudo da Qumica, bem como o princpio da conservao da massa. Esse princpio j estava presente nos trabalhos de Joseph Black (1728-1799) e Henry Cavendish (1731-1810), sendo explicitamente estabelecido por Lavoisier em sua obra Trait lmentaire de Chimie, publicado em 1789: Por que nada se cria, nem nas operaes da arte nem nas da natureza e pode-se estabelecer, em princpio, que, em toda operao h uma quantidade igual de matria antes e depois da operao...
Fonte: neves, luIz seIxas das; FarIas, roBson Fernandes de. hIstrIa da qumIca: um lIvro texto para graduao. campInas, sp: edItora tomo, 2008.

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leis po n der Ais dAs Com b i nA es Q u m i C A s


lei
d A C o n s e r vA o d A s m A s s A s

C o m o l Av o i s i e r

ps explicao das reaes de combusto, Lavoisier estabeleceu em 1774 a lei da conservao das massas. Alm disso, tambm mostrou a composio da gua, do ar e de vrios xidos, sendo hoje considerado por muitos o pai da Qumica.
d e f i n i u e s s A l e i?

Para Lavoisier, em uma transformao qumica ou como mencionamos hoje, reao qumica, a massa das substncias que compe os reagentes igual massa dos produtos. Essa concluso foi feita aps os experimentos j citados, em ambiente fechado. Um dado histrico relevante ao nosso estudo o fato de que Lavoisier no foi o primeiro a verificar a conservao de massas em uma reao qumica realizada em ambiente fechado. Em 1756 o cientista Mikhail Vasievich Lomnosov escreveu sobre a conservao das massas, mas sua obra s foi publicada em 1904.

lei

d A s p r o p o r e s C o n s TA n T e s o u

lei

de

prousT

Graas ao avano produzido pela teoria de conservao das massas e tambm aos clculos de rendimento em uma reao qumica, outras teorias e leis foram surgindo para explicar os fenmenos qumicos. Em 1797, Joseph Louis Proust verificou que em uma reao qumica os elementos qumicos participam em uma proporo constante de massa. Essa proporo caracterstica de cada reao, isto , independe da quantidade de reagentes utilizados e de sua procedncia.
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Veja os resultados do experimento realizado por Proust: 1 Experimento 2 Experimento 3 Experimento Massa de Hidrognio Massa de Oxignio Massa de gua 02g 16g 18g 0,1g 0,8g 0,9g 0,5g 4,0g 4,5g

Joseph louIs prost (1754 1826)

Podemos constatar que independentemente das massas serem diferentes, existe uma proporcionalidade, a qual Proust defendia. Observe que, para a reao de formao da gua, a massa do produto igual soma das massas dos reagentes. As massas dos reagentes e dos produtos que participam de uma reao podem ser diferentes, mas as relaes entre elas so sempre constantes. As leis ponderais estabelecem essa proporcionalidade existente entre a massa dos reagentes e produtos. No exemplo da reao de formao da gua podemos calcular a relao existente entre os elementos partipantes da reao. Basta divir a massa do elemento pela massa do elemento que possui menor peso. No caso da reao da gua, o elemento de menor massa o Hidrognio. Assim, vamos utilizar o primeiro e o segundo experimentos para calcular a relao existente entre eles e comprovar a lei de Proust.

C o m p r o vA n d o

lei

de

p r o u s T. . .

1. 2 g de Hidrognio / 2 g de Hidrognio. 16 g de Oxignio / 2 g de Hidrognio. A relao existente entre o hidrognio e o oxignio respectivamente 1:8 2. 0,5 g de Hidrognio / 0,5 g de Hidrognio. 4,0 g de Oxignio / 0,5 g de Hidrognio A relao existente entre o hidrognio e o oxignio respectivamente 1:8 Essa lei foi, mais tarde, a base para a teoria atmica de Dalton. A lei de Proust permitiu a determinao da composio centesimal de um elemento participante de uma reao qumica. A composio centesimal de um elemento est relacionada com 100 g do composto formado aps a reao. Voltamos ao exemplo da gua, em que 1 g de hidrognio reage com 8 g de oxignio para formar 9 g de gua; Logo, a massa de oxignio e hidrognio presentes em 100 g de gua , respectivamente... 9 g gua ---- 8 g oxignio 100 g ---- x X = 88,88 g de oxignio 9 g gua ---- 1 g de hidrognio 100 g ---x X = 11,11 g de hidrognio

Aps realizar os clculos, podemos determinar que em 100 g de gua, 88,88 g de oxignio e 11,11 g de hidrognio, o que equivale dizer que a gua possui em sua composio, independente da massa dos reagentes, 88,88% de oxignio e 11,11% de hidrognio. Sendo assim, a frmula centesimal da gua : 88,88% de O e 11,11% de H. 22
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lei dAs propores mlTiplAs ou lei de dAlTon


Para Dalton, grante parte dos elementos capaz de se combinar ou como habitualmente falamos hoje, reagir em propores de massa. A lei das propores mltiplas uma das leis fundamentais da estequiometria, descoberta em 1803 pelo qumico ingls John Dalton. A lei baseada na lei das propores definidas e diz que quando elementos qumicos se combinam, fazem-no numa razo de pequenos nmeros inteiros. Por exemplo, o carbono e o oxignio reagem para formar monxido de carbono (CO) ou dixido de carbono (CO2), mas no CO1.3. A lei das propores mltiplas diz ainda que se dois elementos qumicos formam mais de um composto qumico entre eles, as razes das massas do segundo elemento para uma massa fixa do primeiro elemento tambm so pequenos nmeros inteiros.

Fonte: http://pt.WIKIpedIa.org/WIKI/leI_das_propor%

Por exemplo, so conhecidos dois elementos formados por hidrognio e oxignio: a gua comum e a gua oxigenada. A gua constituda de 88,88% de oxignio e 11,11% de hidrognio, j a gua oxigenada constituida de 94,12% de oxignio e 5,88% de hidrognio. Dalton cncluiu que, quando dois elementos combinam para formar mais de um composto, se fizermos a massa de um desses elementos constantes massa do outro elemento, ocorrer uma variao numa proporo de nmeros inteiros e simples.

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d A lT o n

e A

Co nCep o

de

T o m o

concepo de que a matria constituda de tomos foi retomada no sculo XVII por Boyle e Lmery que utilizaram, especialmente, os escritos de Gassendi (1592-1655) em seus estudos. Porm, Robert Boyle intitulava-se um corpusculista, nunca um atomista. Uma das caractersticas fundamentais da filosofia mecnica 2 era a ideia de que os corpos eram constitudos por tomos ou corpsculos invisivelmente pequenos. Uma das principais fontes da formao dos novos sistemas de filosofia mecnica foi o ressurgimento das filosofias antigas de Demcrito e, mais especificamente, de Epicuro. Pierre Gassendi se fundamentava na tentativa de reconstruir a filosofia natural de Epicuro. No entanto, nem todos os mecanicistas acreditavam na existncia de tomos necessariamente indivisveis. John Dalton (1766-1844) foi o responsvel pela aplicao bem sucedida das ideias atomistas aos sistemas qumicos, conseguindo racionalizar grande parte dos conhecimentos ento existentes.

Sugesto de Leitura: A revoluo Cientfica e as origens da Cincia


____________________ 2 O surgimento da filosofia mecnica substitura efetivamente o aristotelismo escolstico como a nova chave para compreenso de todos os aspectos do mundo fsico, da propagao da luz gerao dos animais, da pneumtica respirao, da qumica astronomia. A Essa filosofia marca uma ruptura categrica com o passado e sela a revoluo cientfica. A filosofia mecnica cCaracterizava-se por um conjunto limitado de princpios explanatrios. Todos os fenmenos deviam ser explicados a partir de conceitos empregados na disciplina matemtica da mecnica: forma, tamanho e quantidade. Fonte: HENRY, John. A revoluo Cientfica e as origens da Cincia moderna. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1998].

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v o C s A b e o Q u e d A lT o n i s m o ?
Daltonismo o distrbio da vista que ocasiona a incapacidade de perceber certas cores, especialmente o vermelho, e foi batizado assim em homenagem a John Dalton. O mesmo tinha o desejo que seus olhos fossem preservados e assim foi feito. Em torno de 150 anos aps sua morte, um exame de DNA pde constatar que Dalton no possua os genes responsveis pela produo de pigmento que permite a visualizao da cor vermelha. Dalton fez mais que redescobrir as teorias atomistas dos filsofos gregos como Demcrito e Leucipo, ele fez proposies que podem ser aplicadas aos sistemas qumicos, possibilitando o entendimento sobre o balanceamento estequiomtrico das reaes qumicas. Em 1808, Dalton publicou sua teoria atmica da matria. O modelo de Dalton se baseava nas seguintes hipteses: 1. A matria constituda de tomos, que so partculas indivisveis e indestrutveis, as quais preservam sua individualidade em todas as reaes qumicas; 2. Todos os tomos de um elemento qumico so idnticos em massa e propriedades. Os tomos de diferentes elementos qumicos so diferentes em massa e em propriedades. Cada elemento caracterizado pelo seu peso atmico; 3. As substncias so formadas pela combinao de diferentes tomos na razo de nmeros pequenos, ou seja, em razes numricas simples; 4. As reaes qumicas envolvem somente combinao, separao e rearranjo dos tomos, no havendo criao ou destruio de tomos. O modelo atmico de Dalton apresentava uma falha. Dalton acreditava que os elementos fossem formados de tomos individuais, separados. Graas aos avanos tecnolgicos, hoje sabemos que isso no verdade. Na poca em que Dalton concluiu essa teoria o mesmo ainda no tinha conhecimento dos gases nobres, os quais se comportam da forma como Dalton descrevia todos os elementos. Rayleigh e Ramsay descobriram, aps a teoria atmica de Dalton, os gases nobres. Esses elementos se apresentam como gases monoatmicos. Grande parte dos elementos formada pela unio de tomos iguais entre si, o que Avogadro chamou de molculas diatmicas. Hoje sabemos que grande parte dos gases so molculas diatmicas como: O2(g), H2(g), N2(g), Cl 2(g).

John dalton (1766-1844). cIentIsta Ingls, props

em sua teorIa atmIca que a matrIa constItuda de tomos palavra grega que sIgnIFIca IndIvIsvel.

C o n C e p o AT o m i s TA d e

d A lT o n

Uma cuidadosa anlise da ordem em que os estudos de Dalton foram publicados permite afirmar que ele elaborou sua teoria atmica, especulando sobre as propriedades fsicas dos gases (lembra-se da lei de Dalton?), executando, ento, experimentos sobre propores mltiplas, numa tentativa de confirmar suas hipteses. A crena inversa, sustentada por vrios historiadores da cincia, de que os experimentos que teriam levado John a elaborar sua teoria que inicialmente fora empregada para explicar o comportamento fsico dos gases

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foi utilizada para explicar as reaes qumicas. Vale a pena ressaltar que as ideias de Dalton sobre o comportamento fsico dos tomos jamais teve tiveram grande repercusso. Contudo, as consequncias qumicas mudariam os rumos da cincia qQumica de forma profunda e definitiva. O atomismo de Dalton foi bem mais do que uma redescoberta ou uma espcie de plgio das ideias dos antigos pensadores gregos. O atomismo grego era de natureza apenas intelectual, especulativa, enquanto que o atomismo de Dalton nasceu j revestido de um aspecto quantitativo e prtico, verdadeiro modelo cientfico, capaz de racionalizar vrias das informaes conhecidas sobre as reaes qumicas. Dalton fez uma espcie de sntese entre o atomismo filosfico de Demcrito e Leucipo com o aspecto quantitativo das reaes qumicas, enfatizado por Lavoisier.
Fonte: para gostar de ler a hIstrIa da qumIca, vol.2. (FarIas, 2004)

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leis

dos

gAses

a busca pela compreenso do comportamento dos gases, permitiu-se estabelecer leis sobre suas propriedades que sero descritas a seguir. Mas para incio de conversa, quais so as grandezas que caracterizam o estado gasoso? As trs grandezas que caracterizam os gases so: Presso, Volume e Temperatura. Essas trs grandezas so interdependentes e definem determinada situao do gs, sendo chamadas de variveis de estado. Presso de um gs: Os tomos no estado gasoso esto em constante movimento desordenado, por isso ocorrem colises entre eles e as paredes internas do recipiente que mantm o gs armazenado. Desses choques surge a presso que varia de acordo com o nmero de partculas constituintes da matria. A presso expressa a fora exercida sobre um corpo por unidade de rea. Fisicamente, a presso (P) definida pela relao entre as grandezas fora (F) e rea (A), sendo expressa pela equao: As unidades de presso mais usadas bem como suas equivalncias so: 1 atm = 760mmHg = 76 cmHg = 760 torr = 1,013 . 10 Pa 1 L = 1dm3 =1000 cm3 = 1000 mL = 0,001 m3 Volume de um gs: O volume de uma amostra gasosa igual ao volume do recipiente que a contm. O volume uma grandeza que mede o espao ocupado por um determinado corpo. Para calcular o volume de objetos regulares, como um cubo ou cilindro, basta saber a rea (A) e a altura (h) do recipiente, utilizando as seguintes frmulas: ; As unidades de volume mais usadas, bem como suas equivalncias, so: 1 L = 1 dm3 =1000 cm3 = 1000 mL = 0,001 m3
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Temperatura de um gs: A est relacionada com o grau de agitao das partculas. As unidades de medida que a caracterizam so: kelvin (SI) [K], grau Celsius [C], grau Fahrenheit [F]. Como no Brasil a escala comumente utilizada a Celsius, devemos fazer a relao das unidades com o sistema internacional. Para passar a temperatura de Celsius para kelvin: T/K = (t/C) + 273,15 Para passar a temperatura de Fahrenheit : T/K = [F - 32] x 5/9

vA m o s p e n s A r

Suponha que voc queira calcular o volume de um objeto irregular como, por exemplo, uma pedra. O que voc faria para calcular este volume? Que tal utilizar uma proveta que tenha o tamanho que possibilite mergulhar a pedra que voc deseja saber o volume? Coloque uma quantia de gua e marque o volume inicial, por exemplo, 100 mL. Logo aps, mergulhe a pedra e marque o volume final. A diferena entre os volumes se refere ao volume da pedra. Voc pode realizar esse experimento com seus alunos, utilizando qualquer compartimento que apresente as medidas de volume. Com o auxlio de uma balana para medir a massa e com a medida do volume pode-se calcular a densidade. Essa seria uma tima experincia para ser realizada com os alunos do ensino mdio, para explicar a densidade e o volume dos objetos. O fsico e matemtico italiano Evangelista Torricelli (1608-1647) sugeriu que a atmosfera, sendo constituda por gases em constante movimento, capaz de exercer presso sobre a superfcie terrestre. Para medir essa presso, Torricelli inventou, em 1644, um instrumento hoje muito utilizado, o barmetro. Para saber mais sobre o experimento realizado por Torricelli acesse o site: http://pt.wikipedia.org/wiki/Barmetro

TrAnsformAes isoTrmiCAs enTre o volume e A


presso dos gAses A umA TemperATurA ConsTAnTe
O fsico e qumico irlands Robert Boyle foi responsvel por dar incio aos estudos sobre a relao entre o volume de um gs e sua presso. Experimentos realizados com amostras slidas, lquidas e gasosas de uma mesma substncia mostram que o volume da substncia no estado gasoso sofre variaes significativas para diferentes valores de temperatura e presso, o que no ocorre com o volume da substncia nos outros estados. Isso pode ser facilmente percebido na figura 2, que mostra os trs estados de agregao da matria por partculas. 30
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b b

FIgura 2 os trs estados de agregao das partculas da gua.

A imagem (A) mostra o estado gasoso. Observe que as partculas possuem mais espao e liberdade para se mover e colidir contra as paredes e entre elas mesmas. Por esse motivo, seu volume pode ser alterado em funo da presso e da temperatura com mais facilidade que a amostra (B), que se refere ao estado lquido, onde as partculas esto muito prximas, mas ainda assim desorganizadas e a amostra (C), referente ao estado slido, onde os constituintes esto prximos e organizados. Boyle, alm de observar que quando se aumentava a presso de um gs havia diminuio no volume ocupado pelo mesmo, constatou que o produto entre presso e volume aproximadamente constante, concluindo depois que todas as substncias gasosas apresentam essa regularidade, que ficou conhecida como Lei de Boyle. Mas para entendermos como Boyle percebeu essa regularidade, vamos analisar o seguinte esquema: roBert Boyle (1627 1691) Analisando os mbolos, percebemos que no mbolo nmero 1 a presso menor e, consequentemente, o volume ocupado maior, medida que a presso exercida sobre o gs aumenta, o volume reage de forma inversa, ou seja, diminui. Nesse sentido, a lei de Boyle pode ser expressa da seguinte forma: O volume de uma quantidade de gs, a temperatura constante, inversamente proporcional a uma presso exercida sobre ele. Aps o estudo de diversos gases, Boyle concluiu matematicamente a variao do

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volume em funo da presso: P1.V1 = P2.V2 = k Sendo que P1 e V1 so a presso e volume iniciais, P2 e V2 so a presso e volume finais, e k um valor constante, nesse caso referente temperatura do gs.

TrAnsformAo isobriCA: relAo enTre TemperATurA


e volume do gs A umA presso ConsTAnTe
Como j dito anteriormente, a temperatura est relacionada com o grau de agitao das partculas. Consequentemente, em uma substncia gasosa, o aumento da temperatura leva expansibilidade do gs, ou seja, a energia cintica das partculas diretamente proporcional temperatura do gs. Sendo assim, quanto maior a temperatura, maior ser a agitao das partculas. Logo, o volume tende a aumentar, se a presso estiver constante. Essa importante propriedade dos gases a expansibilidade foi estudada em 1787 pelo cientista francs Jacques Alexandre Czar Charles. Os estudos de Charles complementaram os estudos do fsico e qumico francs Joseph Louis Gay-Lussac, o qual pode estabelecer uma lei fsica, que relaciona temperatura e volume do gs, que em homenagem aos dois cientistas ficou popularmente conhecida como Lei de Charles e Gay-Lussac. Em alguns livros, as duas leis so tratadas apenas como lei de Charles. Essa lei pode ser enunciada da seguinte forma: Mantendo-se a presso constante, o volume ocupado por um gs varia na mesma proporo que a temperatura. Gay-Lussac tambm estudou a combinao dos gases, escrevendo leis volumtricas que regem essas combinaes, as quais sero expressas mais adiante. Gay-Lussac estava interessado em bales mais leves que o ar e, em 1804, fez com que um deles subisse at uma altura aproximada de 7.000 m. Essa faanha manteve o recorde de altitudes por dcadas. A lei de Charles e Gay-Lussac pode ser expressa matematicamente da seguinte forma: V1/T1 = V2/T2 = K Em que V1 e T1 so o volume e temperatura iniciais e V2 e T2 so volume e temperatura finais; e k um valor constante. importante ressaltar que a lei demonstra que o aumento da temperatura aumenta a energia cintica das partculas no estado gasoso e, em consequncia disso, passam a ocupar mais espao.

Jacques alexandre csar charles

Joseph louIs gay-lussac

TrAnsformAo isoCriCA: relAo enTre TemperATurA e presso do gs A um volume ConsTAnTe


A presso do gs originada a partir das colises das partculas contra a parede

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do recipiente, no qual esto contidas, e do choque entre as mesmas. A temperatura, como j vimos, aumenta a energia cintica das molculas, logo aumenta os choques entre as mesmas, ocasionando aumento de presso, desde que o volume do recipiente se mantenha constante. Os estudos realizados por Charles e Gay-Lussac levaram a essa concluso. Assim, ficou conhecida como a segunda lei de Charles e Gay-Lussac, que pode ser definida da seguinte forma: A presso exercida por uma massa gasosa, com volume constante, diretamente proporcional sua temperatura termodinmica. A segunda lei de Charles e Gay-Lussac pode ser expressa matematicamente da seguinte forma: P1/T1 = P2/T2 = K Em que P1 e T1 so presso e temperatura iniciais e P2 e T2 so presso e temperatura finais; e k um valor constante. Q u e s T e s pA r A r e f l e X o . . . Como funciona a panela de presso? Por que se gasta menos tempo para cozinhar nesse tipo de panela? Por que alguns motoristas batem com um martelo de borracha nos pneus? pA r A
leiTurA: AprofundAr o esTudo sobre os gAses, Temos AlgumAs sugesTes de

ATKINS, Peter [et al.] Fsico-qumica, v.1; 8.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2008; BROWN, Theodore [et al.]. Qumica a cincia central. 9.ed. So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2005.

l e i s vo l u m T r i C A s

dAs

Com binAes Q um iC As

Em 1808 Gay-Lussac estabeleceu as leis volumtricas que explicam as combinaes qumicas das substncias no estado gasoso. Aps estudar algumas transformaes, Gay-Lussac pde constatar algumas combinaes de gases como: Hidrognio se combina com cloro, formando cloreto de hidrognio, na proporo de um volume de hidrognio para um volume de cloro; Hidrognio se combina com oxignio, formando gua, na proporo de dois volumes de hidrognio para um volume de oxignio; Resultando na primeira lei volumtrica, que pode ser enunciada da seguinte forma: Quando dois gases se combinam, os seus volumes esto entre si em uma proporo de nmeros inteiros e simples. Estudando a formao dos xidos de nitrognio, o monxido de nitrognio e o dixido de nitrognio, Gay-Lussac pde verificar que:

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Nitrognio e oxignio se combinam para formar monxido de dinitrognio, na proporo de quatro volumes de nitrognio para dois volumes de oxignio; Na formao do monxido de nitrognio a proporo era de 2:2; Na obteno do dixido, a proporo foi de dois volumes de nitrognio para quatro volumes de oxignio. Resultando na segunda lei volumtrica, que pode ser enunciada da seguinte forma: Quando dois gases se combinam, formando mais de um composto, se fizermos constante o volume de um deles, o volume do outro variar em uma proporo de nmeros inteiros e simples. Gay-Lussac pde verificar ainda que as reaes entre gases podem ocorrer com contrao ou expanso volumtrica. Um volume de hidrognio se combina com um volume de cloro para formar dois volumes de cloreto de hidrognio; Dois volumes de hidrognio se combinam com um volume de oxignio para formar dois volumes de vapor de gua; Trs volumes de hidrognio se combinam com um volume de nitrognio, para formar dois volumes de amnia. Resultando na terceira lei volumtrica, que pode ser enunciada da seguinte forma: Quando dois gases se combinam para formar um composto gasoso, h uma relao de nmeros inteiros e simples entre o volume dos gases reagentes e o volume do composto gasoso formado.
Fonte: mazalla JnIor, WIlson. Introduo qumIca. 3 ed. campInas, sp: edItora tomo, 2006.

prinCpio de

Avo g Ad r o

O qumico e fsico italiano Amadeo Avogadro interpretou as observaes de Gay-Lussac e fez outra importante descoberta para o estudo dos gases, por meio da seguinte hiptese: Volumes iguais de gases diferentes, medidos nas mesmas condies de temperatura e presso, contem o mesmo nmero de molculas. He Volume Presso Temperatura Massa do Gs Nmero de molculas do gs 22,4 L 1atm 0C 4,00 g 6,02 x 1023 N2 22,4 L 1atm 0C 28,0 g 6,02 x 1023 CH4 22,4 L 1atm 0C 16,0 g 6,02 x 1023

A tabela acima uma comparao, ilustrando a hiptese de Avogadro. Observe 34


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que as massas so diferentes, visto que uma molcula tem massa diferente da outra. Portanto, a massa dos gases nos trs recipientes diferente. O compartimento do Hlio consiste em tomos de hlio. Com base em seus estudos, Avogadro percebeu que a constante k, expressa nas leis de Boyle, Charles e Gay-Lussac, est relacionada matria, que pode ser representada pelo nmero de moles (n), e se refere a uma grandeza que nos permite calcular quantas molculas existem em certa massa da substncia. Considerando todas as leis descritas acima, as mesmas podem ser combinadas em uma nica expresso: pV = constante x nT Esta expresso consistente com a lei de Boyle (pV = constante), quando n e T so constantes; com as duas formas da lei de Charles e Gay-Lussac (p T, e V T), quando n e V ou n e p so constantes; e tambm com o princpio de Avogadro (V n), quando p e T so constantes. A constante de proporcionalidade, cujo valor experimental determinado o mesmo para todos os gases, simbolizada por R e chamada de constante dos gases perfeitos (ou simplesmente constante dos gases). Com essa notao, a expresso anterior fica: pV = nRT Essa equao a equao geral dos gases e fundamental para o estudo dos gases e para a Qumica, pois permite analisar e prever vrios comportamentos dos gases. Porm, essas previses devem ser analisadas, levando em conta algumas condies. Por esse motivo, essa equao tambm conhecida como equao dos gases perfeitos ou equao do gs ideal. Os gases que no se comportam ou melhor, no obedecem lei dos gases perfeitos so chamados de gases reais. Os gases reais exibem desvios em relao lei dos gases perfeitos em virtude das interaes moleculares. As foras repulsivas entre as molculas contribuem para expanso e as foras atrativas para compresso. A partir da anlise da equao dos gases perfeitos, vrias outras relaes matemticas foram desenvolvidas. Uma deles confere ao estudo da termodinmica, que est intimamente relacionada energia cintica das molculas.

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C o n C e p o e d e s C o b e r TA d o s

elem e nTos Qu m i Cos

histria da concepo de elemento qumico cobriu mais de dois milnios uma filosofia e comea com a teoria atmica dos gregos, onde se sustentou a existn- Taoismo fundada por Lao de vida cia de quatro elementos fundamentais: ar, gua, terra e fogo (Elementos Aristo- Ts no sculo VI a.C. Esta o equiltlicos). Isso ocorreu quase ao mesmo tempo em que na Grcia se desenvolveu a filosofia buscaos opostos brio mediante alquimia chinesa, que relacionada ao Taoismo, acreditava na existncia de cinco Yin (feminino e passivo) e elementos: a gua, a terra, o fogo, a madeira e o metal. Na Idade Mdia, os Yang (masculino e ativo), considerados princpios alquimistas substituram os quatro elementos pela Tria Prima [considerava-se vitais (Mello, 1996). que os metais eram compostos, formados por qualidades-princpios, metlico-combustibilidade-volatilidade] (Mello, 1996). A partir do sculo XVII, criou-se na Europa um novo estilo intelectual, e o irlands Robert Boyle (1627 - 1691) foi o primeiro cientista que rompeu abertamente com a tradio alquimista. Em sua obra O qumico ctico (The sceptical chymist), segundo Menschutkin (1937, p.59 apud Mello, 1996), estabelece o seguinte conceito para elemento qumico: certos corpos primitivos e simples que no esto formados de outros corpos e que so os ingredientes de que se compem imediatamente e em que se resulta em ltimo trmino, todos os corpos perfeitamente mistos. Boyle supe que o nmero de elementos superior ao dos quatro elementos aristotlicos ou da Tria Prima dos alquimistas.
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Apesar de ter sido retificado posteriormente, o conceito de Boyle proporcionou uma impulso no desenvolvimento da qumica, que no sculo XVII era uma mistura de cincia e misticismo. Contudo, os elementos aristotlicos continuaram aceitos por muitos, at a segunda metade do sculo XVIII. A ideia das substncias elementares foi derrubada por Lavoisier, que introduziu no lugar dos quatro elementos os corpos simples ou corpos indecompostos (Menschtkin, 1937, p. 59 apud Mello, 2009). Entre 1787 a 1789, Lavoisier deu vrias definies para elemento qumico, empregando o nome de base (ou princpio). importante ressaltar que somente a partir do primeiro Congresso Internacional de Qumica, em 1860, os qumicos Mendeleev e Meyer fizeram distino entre substncia simples e princpio, sendo este ltimo o escolhido para ento designar elemento qumico. Assim, a tabela peridica que foi organizada por Mendeleev e Meyer constituir-se-ia em um sistema de princpios e no de substncias simples. O esclarecimento desta questo muito contribuiu para a elaborao da tabela peridica. Uma propriedade dos elementos, que teve importncia mpar para a construo da tabela foi o peso atmico. As tentativas de classificaes peridicas comearam a apresentar resultados significativos aps o esclarecimento deste conceito, uma vez que para a poca era a propriedade comum mais evidente. sAibA mAis Na revista Qumica Nova 17(02), 1.994. p.182-187, h um artigo muito importante sobre a evoluo do conceito de peso atmico. Assim como o desenvolvimento dos conceitos de elemento qumico e peso atmico influenciaram o andamento da elaborao da tabela peridica, a descoberta dos elementos qumicos tambm teve participao neste contexto. No teria sido possvel organizar os elementos, periodicamente, sem conhecer um nmero razovel de elementos. Alguns elementos so conhecidos desde a antiguidade, entretanto, somente no sculo XVII as descobertas dos elementos passaram a ser registradas (alis, todas as descobertas qumicas). Sendo assim, Henning Brand (1669) considerado o primeiro homem a descobrir um elemento qumico, o fsforo. No sculo das Luzes (sculo XVIII), houve um progresso no nmero de elementos descobertos em relao aos sculos passados. Muito provavelmente este avano foi proporcionado pelas novas concepes de mundo, ou seja, o homem adquire uma maior autonomia sobre o conhecimento e, principalmente, por ser o sculo de Lavoisier, que reformulou o conceito de elemento qumico e abriu definitivamente as portas para o desenvolvimento deste conhecimento. Neste sculo, importantes metais foram descobertos. Voc estudar que o sculo XIX foi para a cincia o perodo de grandes conquistas e consolidaes. Nele, deu-se a descoberta de um grande nmero de elementos, mais do que no sculo XX, possivelmente como consequncia da teoria atmica de Dalton e da determinao dos pesos atmicos, assim como da descoberta da espectroscopia. Dos elementos qumicos criados pelo homem, a maioria surgiu de dentro de potentes acele38

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radores, como os cclotrons. Outros, como o Einstnio e o Frmio, foram identificados em exploses de bombas atmicas, em testes realizados no Oceano Pacfico. A descoberta dos elementos no decorrer da histria da humanidade conduziu espontaneamente a uma necessidade de ordenar e, por se irritarem com a falta de organizao dos elementos, muitos homens se dedicaram procura de uma sistematizao para estes elementos (Mello, 1996). A representao grfica atual dos elementos qumicos, utilizados na tabela peridica, possui muita coerncia, mas nem sempre foi assim, pois precisaram vrios sculos para que se chegasse a uma definio. Na alquimia, os smbolos dos elementos apresentavam relao com ideias msticas, obscuras e com uma variedade grande de sinais para representar o mesmo elemento ou substncia. Estas relaes com a natureza guiaram a elaborao de sinais para os elementos qumicos conhecidos na poca. A qumica herdou da alquimia a simbologia, porm recebeu influncia da fsica e estabeleceu outra relao com a natureza, isto , esta passou a ser um simples objeto de estudo e no mais um ser vivo, ao contrrio da alquimia que estabeleceu uma relao totalmente animista, onde as concepes de mundo estavam elaboradas sob ideias msticas e supersticiosas. Os smbolos usados para designar certas substncias eram alegricos e carregados de ideias espirituais. Com o aparecimento da teoria atmica, Dalton obtm as primeiras frmulas qumicas, com uma notao prpria em que cada tomo representado por crculos com diferentes smbolos e significando diferentes pesos atmicos (Ferreira, 1987, p. 204, apud Mello, 1996). Em 1814, Berzelius substitui os smbolos de Dalton pelas iniciais dos nomes latinos dos elementos (se necessrio com mais outra letra minscula desse nome). o sistema que conhecemos hoje, so os smbolos qumicos. Berzelius tomou os smbolos dos elementos qumicos de seus nomes latinos para poder criar uma notao qumica de compreenso universal (Rheinboldt, 1988, p.120 apud Mello, 1996). Aps o sistema de notao qumica de Berzelius, a simbologia qumica avana rapidamente e os trabalhos de cientistas como Kekul, Woehler, Dumas e Frankland, dentre outros, desenvolveram a notao grfica. Assim, fica evidenciada a importncia do trabalho de Berzelius e, tambm, que uma das suas qualidades mais tpicas, segundo H. Rheinbold (Mello, 1996), o seu talento de organizao sistemtica. Contudo, a questo da organizao de Berzelius e de outros cientistas pode ser vista, tambm, como uma necessidade, pois segundo Alves (1981, p.37 apud Mello, 1996), se no necessitssemos de ordem para sobreviver no a procuraramos. E somente porque a procuramos que a encontramos. A necessidade de organizao ou de busca pela ordem fez com que houvesse uma grande contribuio para o avano da cincia, com os dois trabalhos sistemticos de Berzelius at hoje utilizados: sistema mineralgico e o sistema de notao qumica. tal a importncia desses dois sistemas e das descobertas de elementos por Berzelius para a construo do conhecimento da tabela peridica, que podemos afirmar que Berzelius o antecessor essencial de Mendeleev e Meyer (Mello, 1996). No quadro abaixo se encontram agrupados alguns elementos qumicos, segundo a poca do seu descobrimento. 39

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descoBrImento de a lguns elementos qumIcos Idade Antiga Ouro Prata Cobre Ferro Chumbo Estanho Mercrio Enxofre Carbono Perodo da Alquimia Arsnio Fsforo Antimnio Sculo XVIII Cobalto Platina Zinco Nquel Bismuto Magnsio Hidrognio Cloro Oxignio Molibdnio Telrio Wolfranio Zircnio Urnio Estrncio Titnio trio Cromo Berlio Sculo XIX Nibio Tntalo Crio Irdio smio Paldio Rdio Potssio Sdio Brio Boro Clcio Iodo Cdmio Ltio Selnio Silcio Bromo Alumnio Trio Vandio rbio Trbio Rutnio Sculo XX

Csio Lutcio Rubdio Protactnio Tlio Hfnio ndio Rnio Hlio Tecncio Glio Frncio Escndio stato Tlio Netnio Gadolnio Plutnio Neodmio Amercio Praseodmio Califrnio Disprsio Einsteinio Germnio Frmio Argnio Mendelvio Eurpio Noblio Kriptnio Nenio Polnio Rdio Xennio Actnio Radnio

O nome Hidrognio originou-se dos termos grego hydro e genes, que significa gerador de gua.

Como voc pde observar no quadro de descoberta dos elementos qumicos, dois importantes gases foram descobertos no sculo XVIII: Hidrognio e Oxignio. O hidrognio foi descoberto pelo cientista irlands Robert Boyle em 1671, mas foi isolado, em 1776, pelo qumico e fsico ingls Henry Cavendish, que conhecia a existncia de um gs produzido pela dissoluo de fios de ferro em cido sulfrico, que ele chamou de ar inflamvel. Foi Lavoisier que, em 1783, denominou esse tal ar inflamvel de hidrognio.

e Quem desCobriu o oXignio? lAvosier? A Quem ConCeder o primeiro prmio reTroATivo nobel de QumiCA?
A Priestley, pastor ingls, defensor da teoria do flogstico (tambm designado flogisto), mas que, alm da sntese do oxignio, tambm produziu o gs hilariante, o monxido de carbono, a gua carbonatada e a borracha que apaga; ou a Carl Wilhelm 40
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Scheele, modesto farmacutico, que comprovadamente foi o primeiro descobridor do oxignio, alm de ter contribudo com a sntese de pelo menos cinco elementos qumicos, incluindo o cloro e o mangans; ou a Antoine Lavoisier, que mesmo no tendo sido o primeiro descobridor do oxignio, soube por toda sistemtica cientfica, com o uso de balanas e de outros instrumentais da poca, usar da descoberta do oxignio e de outras substncias para derrubar a teoria do flogstico, propondo um novo paradigma de compreenso qumica das teorias das reaes qumicas, pela combinao e recombinao das substncias? Estas perguntas levaram formulao de uma pea teatral, que desde novembro de 2001 se encontra em cartaz nos teatros de Londres. Esta pea sobre a descoberta do oxignio de Carl Djerassi e Roald Hoffmann se desenrola em dois planos e em duas pocas. Por um lado, o Comit Nobel, que supostamente decide quem deve passar para a histria da Cincia, atravs do Nobel retroativo, por outro lado, trs cientistas apaixonados por seu trabalho: Antoine Laurent Lavoisier, Joseph Priestley e Carl Wilhelm Scheele. Atravs de dois contextos distintos, desenrola-se a pea com dilogos elegantes, s vezes tensos e irnicos, mostrando sempre que a natureza do homem no muda no curto intervalo de alguns sculos. Ao longo da pea, os autores conseguem envolver a plateia a ponto de tomarem partidos. A comisso, depois de muita discusso, deseja eleger dois nomes para conceder o duplo Nobel retroativo. Quem foi? Para obter esta resposta leia o enigmtico livro Oxignio de Carl Djerassi e Roald Hoffmann, da editora Vieira & Lent casa editorial ltda.

prIestley

scheele

lavoIsIer

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g r Ande CorTe e pisTemo lg i Co dA Ci n CiA Q u m i C A e o AdvenTo dA QumiC A modernA


do

e TA pA s

eremos que no somente a Lavoisier se deve atribuir o advento da Qumica Moderna, mas tambm todas as teorias e instrumentais que o mesmo dispunha para construo e comprovao de suas teses. Iniciaremos com o advento da Bomba de Vcuo, importante instrumento para o estudo dos gases.

As

b o m b A s d e v C u o

Foi Galileu que, em 1638, em seus discursos, mostrou que, apesar de Aristteles declarar que no podia haver algo como o vcuo, este podia ser gerado sem grandes dificuldades. Mais tarde, seus discpulos Torricelli e Otto Von Guericke, na Alemanha, estudaram a presso atmosfrica, criando vcuos na extremidade de tubos selados. Von Guericke, aprofundando mais ainda, projetou e construiu eficientes bombas de vcuo. Com elas, mostrou a fora do vcuo numa famosa demonstrao pblica de seus hemisfrios de Magdeburg: ele juntou dois hemisfrios de cobre ocos, cujas bordas se ajustavam perfeitamente e em cujo interior se criou o vcuo atravs de uma mquina pneumtica, demonstrando que at a fora equivalente de duas parelhas de dois cavalos no era capaz de separ-las.
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acIma, von guerIcKe, o modelo dos hemIsFrIos de magdeBurg e o experImento de guerIcKe, suBmetendo os hemIsFrIos unIdos de coBre a uma Fora peso.

H oo ke

b oyle :

A lei dA proporCionAlidAde

dA pr esso e volume de um gs
Robert Hooke (1635-1703), empregado do Conde de Cork como assistente de laboratrio, juntamente com Robert Boyle, filho de Cork, deduziu a relao que hoje conhecemos como a lei de Boyle, a que estabelece ser constante o produto da presso pelo volume. O sucesso desta pesquisa deveu-se ao aperfeioamento da bomba de vcuo realizado por Hooke (1661). Outro produto de cooperao Hooke-Boyle e muito importante foi a publicao por Boyle, em 1661, de seu livro O Qumico Ctico e Alguns Ensaios Fisiolgicos. Eles usam de teorias do tipo atmico com referncia s substncias materiais e seu desejo de se libertar da combinao aristotlica de substncia e forma. Em O Qumico Ctico, deu nfase necessidade de uma nova definio de elementos, sugerindo que eles seriam mais bem descritos como substncias perfeitamente homogneas nas quais os corpos mistos poderiam em ltima instncia se transformar. Com este raciocnio, mostrava-se cada vez mais que a velha classificao terra-ar-fogo-gua j havia se tornado improdutiva.

vAn HelmonT - A preCiso dAs medidAs e os gAses


Van Helmont tambm demonstraria que usar o velho sistema tornaria a Qumica uma confusa desordem de ideias. Mdico e cientista experimental, Helmont dava muito valor s medidas e precises. Estes procedimentos precisos foram, sem dvida, o carro-chefe para toda a qumica experimental, inclusive para as medies dos experimentos subsequentes de combusto. Na primeira metade do sculo XVII, descobriu que a fumaa remanescente da combusto de slidos e fluidos apresentava propriedades fsicas e qumicas diferentes do ar e do vapor de gua. Para essas fumaas, ele criou a nova palavra, gs, derivada do grego chaos (espao vazio) ou do holands gaesen (fermentar ou efervescer). Em experincias posteriores, demonstrou a existncia de diferentes tipos de gases.

van helmont

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ConTribuies signifiCATivAs AnTes dA TeoriA de sTAHl


Hooke, aps alguns experimentos, deduz que o ar contem uma espcie de solvente, que permite a ocorrncia da combusto. Ele j sabia que o ar era necessrio para manter o fogo da vida e suas experincias tambm revelaram que os animais, para viverem, necessitavam de ar, bombeado atravs dos pulmes, e que as plantas precisavam de ar para crescer. Prosseguindo, John Mayow, mdico e pesquisador, mostrou, em 1679, que tanto a respirao quanto a combusto consomem determinada quantidade de ar. O economista alemo Johann Becher estudou a qumica dos metais e dos minerais. Becher supunha que todos os metais e minerais apresentavam trs qualidades: Terra lapida componente vitrificvel transparente (equivalente ao sal de Paracelso); Terra mercuralis componente sutil e voltil; Terra pinguis componente gneo, graxo, e combustvel. Tornou-se uma exposio engenhosa, principalmente depois que Becher estabeleceu que nenhum desses componentes era um determinado elemento qumico e, sim, apenas qualidades de comportamento.

s TA H l

bA s e i A - s e n A T eo r i A d e

fu n dA m e n TA r A

Teo r i A

do

f lo g s T i Co

b eCH e r

pA r A

As ideias de Becher foram os pilares das teorias de Georg Ernest Stahl (16601734). Uma delas a Teoria do Vitalismo ou do Animismo, que defendia a existncia de um sopro vital (anima) em todos os organismos. Essa doutrina mais tarde passou a se chamar vitalismo (teoria da fora vital) e vigorou na Qumica at 1828 (sntese de ureia por Wohler a partir de compostos inorgnicos). Mas o lugar de Stahl na histria da qumica est em sua Teoria sobre o flogisto publicada em seu livro Fundamentos da Qumica (do grego phlogistos, queimados), para substituir a terra mercuralis, e a extenso disso a todos os materiais combustveis. A importncia da teoria do fogo flogisto que ele agiria como um grande princpio unificador da qumica. Explica a correlao de grande variedade de fatos, sendo aplicvel no s combusto, mas tambm respirao e calcinao, tornando, assim, mais compreensveis todas as espcies de reaes. Durante os prximos trinta anos seguintes foi mantida a Teoria do Flogisto como referncia nica, chegando a ficar embutida no pensamento qumico, at posteriormente ocorrer um grande esforo intelectual para derrub-la.

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desCoberTA do

Ar

fiXo ,

Ar

inflAmvel

Depois da Teoria do Flogisto, o estudo da combusto e dos gases foi levado adiante, pois os qumicos estavam instigados sobre a natureza do ar. Joseph Black, aps algumas experincias, descobriu a existncia do ar fixo (dixido de carbono) e deduziu que o ar no era uma substncia simples, mas uma combinao de vrias substncias. Investigaes posteriores levaram Black a descobrir que o ar fixo era produzido durante a respirao, na combusto e na fermentao. Assim, desde 1756, quando Black publicou seus resultados, os qumicos tinham a certeza de que o ar era composto por mais de uma substncia qumica. Em 1776, aps a realizao de seus experimentos, Henry Cavendish verificou que um cido, ao atuar sobre um metal, liberava um gs inflamvel, e concluiu que derivava do prprio metal. Ele chamou este gs de ar inflamvel (gs hidrognio).

As

g r An des Co nTr i bui es de

priesTley

Usando sua prpria tina pneumtica aperfeioada (recipiente parcialmente imerso no mercrio) para recolher seus ares, ele descreveu como havia sintetizado ares diferentes. Dentre eles, os que ele denominou: ar nitroso, ar flogisticado e ar cido. Demonstrou que o volume de ar diminui de um quinto durante a respirao e, em 1772, descobriu tambm que combinando seu ar nitroso (nosso xido nitroso) com o ar comum, obtinha um produto de cor avermelhada e que diminua de volume. As suas experincias de exploso de gases atravs de uma centelha dentro de um vaso selado permitiu a realizao de importantes experimentos quantitativos. Priestley tambm descobriu que plantas restauravam o ar respirado por um rato ou alterado na presena de uma vela acesa. Em 1774 ocorreu a sua principal descoberta, que foi o ar desflogisticado (nosso oxignio). Percebeu suas importantes propriedades como manter brilhantemente a chama de uma vela. No outono deste ano Priestley foi a Paris discutir seus resultados com Lavoisier, sendo um encontro decisivo (como vimos, um pouco da histria desse encontro foi, em parte, dramatizada no livro Oxignio). Outra grande contribuio de Priestley foi sntese da gua, quando usando uma centelha para explodir uma garrafa, contendo uma mistura de ar inflamvel e ar desflogisticado. Cavendish repetiu esta experincia, comprovando que o orvalho produzido era de fato gua pura. Apesar de ter sintetizado independentemente o oxignio, o farmacutico sueco Carl Scheele, em 1772, foi o primeiro a descobrir o oxignio. Scheele tambm deduziu que o ar era composto de duas espcies o ar de fogo (ou o ar desflogisticado de Priestley), que favorecia a combusto, e outra espcie de ar, que a impedia. Os resultados de Scheele somente foram publicados em 1777 numa verso inglesa. Lavoisier, a partir deste arsenal de descobertas e teorias, do seu fantstico senso crtico-cientfico, dos instrumentais precisos que dispunha e que tambm aperfeioou, 46

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e da preciosa colaborao da Madame Lavoisier estava com tudo para ser mentor de um dos maiores cortes epistemolgicos da histria da cincia e em particular da Qumica.

A n T o i n e l Av o i s i e r : u m p o u C o d A b i o g r A f i A d o pA i d A Q u m i C A m o d e r n A
Antoine Laurent Lavoisier nasceu em 16 de Agosto de 1743, em Paris. Seu pai, Jean Antoine, era advogado e procurador do Parlamento dessa cidade. Sua me, Emilie Punctis, faleceu quando Lavoisier contava com 5 anos de idade. Tanto a me quanto o pai pertenciam a famlias de posses dos grandes burgueses na poca, de forma que Lavoisier recebeu, alm do afeto, uma educao esmerada na poca. Em 1754, ingressa no famoso Collge Mazarin, onde conclui seus estudos secundrios. Em 1762, entrou na Universidade Jardin du Roy e no ano 1764 recebeu o diploma de Advogado. Durante sua vida universitria, demonstrou interesse pelas Cincias Naturais, seguindo os cursos de professores renomados como o qumico Guillaume Franois Rouelle (1703-1770), o botnico Bernard de Jussieu (1699-1777), o matemtico Nicholas Louis de Lacaille (1713-1762), o gelogo Jean Etienne Guettard (17151786) este ltimo considerado um dos fundadores de geologia moderna , e Etienne Bonnot de Marly de Condillac (1715-1780), professor de Lgica. Em 1765, Lavoisier apresentou um trabalho, propondo a utilizao do azeite de oliva para iluminao pblica, onde ganhou um concurso promovido pela Academia de Cincia. Apresentou tambm outro trabalho de natureza aplicada. Ingressou na Academia das Cincias em 1768. No incio de 1768, tendo herdado uma fortuna considervel, investiu no empreendimento que lhe traria uma grande riqueza, mas tambm a condenao morte durante o terror revolucionrio. Trata-se da Ferme Gnrale, ou Fazenda Geral: uma sociedade privada de 60 pessoas que negociava a cada seis anos com o governo o privilgio de cobrar certas taxas, como a chamada gabelle, o odiado imposto sobre o sal e impostos aduaneiros. Na Ferme Gnrale, o superior direto de Lavoisier era o riqussimo Jacques Paulze. Lavoisier (28 anos) casou-se com a sua filha MarieAnne (13 anos). Madame Lavoisier veio a se tornar importante colaboradora cientfica do marido, ajudando nos experimentos e desenhos como aqueles ilustrados no seu livro Tratado Elementar da Qumica.

adaptao do retrato de lavoIsIer e sua mulher pelo pIntor Jacques-louIs davId, em 1788.
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uma das Ilustraes desenhadas por marIe-anne. prancha Iv do tratado elementar de qumIca de lavoIsIer

desenho de madame lavoIsIer mostrando um experImento a respeIto da respIrao humana. a autora do desenho aparece dIreIta.
obrAs CienTfiCAs de

p r i n C i pA i s

l Av o i s i e r

A Teoria da Combusto; Derrubada da Teoria do Flogisto; A Composio da gua; Experincias Calorimtricas; Experincia Sobre a Respirao; Trait lmentaire de Chimie Vamos, ento, elencar e descrever um pouco os grandes experimentos, descobertas e teorias de Lavoisier, que rechearam brilhantemente o Trait lmentaire de Chimie.

o PrinciPe Oxygine e O PrinciPe HydrOgen


Depois da visita de Priestley, Lavoisier fez uma srie de outras experincias fundamentais para o incio de suas grandes teorias. No final da dcada de 1770 ele prprio ficou convencido de que o ar era um composto de alguma natureza, contendo uma parte eminentemente combustvel e outra irrespirvel. Os estudos de calcinao isolada e depois na presena de carvo o levaram a concluir que o ar fixo de Black era uma espcie de composto de carvo. Depois, em 1779, declarou que a parte combustvel do ar era um constituinte de todos os cidos e o chamou de principe oxygine. Considerando os experimentos de Priestley e Cavendish, atravs de suas anlises, descobriu que a gua se divide em certas circunstncias, dando seu principe oxigene, por um lado, e um princpio da gua principe hydrogen (do grego hydro, gua) , por outro. A partir da uma srie de reaes qumicas podiam ser explicadas, como as reaes que envolviam cidos que atuavam sobre os metais. Lavoisier demonstrou como o oxignio e o hidrognio realizavam cada qual uma parte e foi capaz de formular uma teoria totalmente nova, contrapondo radicalmente a teoria do Flogisto.

Analisemos agora como Lavoisier contraps a teoria de Stahl, criticando aqueles que, apesar de todas as evidncias para a formulao de um novo paradigma para a teoria da natureza e transformaes qumicas, ainda continuavam relutantes ao mesmo.

ConTr AponTos

dA TeoriA do

flo g i s To

A teoria de Stahl no explicava reaes como a queima de estanho, do mercrio e do fsforo, produzindo materiais slidos mais pesados que os originais; Ao contrrio, a queima do carvo e do enxofre que deixa resduos slidos mnimos, menos pesados que as substncias originais; Como admitir que a perda do flogisto por um corpo podia, em alguns casos, diminuir e, em outros, aumentar a massa? flogismo sui generis massa + massa -

CrTiCA de

l Av o i s i e r

Stahl: metal cal + flogisto (metal) = composto Lavoisier: metal + oxignio cal (metal) = elemento.

Na memria de 1785, intitulada Reflexes sobre Flogisto, Lavoisier cita: Os qumicos fizeram do flogisto um princpio vago que no definido rigorosamente e que, em consequncia, se adapta a todas as explicaes nas quais pode se encaixar; ora ele fogo livre, ora fogo combinado com elemento terroso; ora ele passa atravs de poros de frascos, ora eles lhe so impermeveis; ele explica ao mesmo tempo a causticidade e a no-causticidade... um verdadeiro Proteu, que muda de forma a cada instante. tempo de reconduzir a Qumica uma maneira mais rigorosa de raciocinar, de distinguir o que de fato e de observar o que sistemtico e hipottico.

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nA

n o i T e s e e s C o n d i A m A n AT u r e z A

e suAs leis:

new Ton! e

deus

disse, Que sur jA Tudo foi luz


alexander pope (1688-1744)

uando constatei estar em minhas mos um poder to assombroso, hesitei por longo tempo sobre a maneira de us-lo. Assim como a capacidade de dar vida matria, o problema de preparar uma estrutura para receb-la, com todo o seu complexo de fibras, msculos e veias, exigia ainda um trabalho por demais rduo e penoso. Vacilei, a princpio, entre a tentativa de criar um ser igual a mim ou de intentar uma organizao mais simples. Minha imaginao, porm, estava por demais exaltada diante do primeiro xito para me permitir dvidas quanto possibilidade de dar vida a um animal to maravilhoso como o homem. Eu tinha a frmula, faltava-me a matria-prima. Onde e como obt-la? Sabia que iria enfrentar um sem-nmero de empecilhos que poderiam me pr em risco de realizar uma obra imperfeita. Mas face ao incessante progresso da cincia e da mecnica, aos aperfeioamentos que surgem dia a dia, eu teria pelo menos a possibilidade de assentar os alicerces para um xito futuro. A impraticabilidade da empresa estava, todavia, fora de minhas cogitaes, tais eram as condies em que comecei a criao de um ser humano. Como a complexidade dos rgos constitua um obstculo rapidez do meu empreendimento, resolvi, contrariando minha primeira inteno, construir um ser de estatura gigantesca, partindo da ideia de que, trabalhando em escala mais ampla, seria mais fcil manipular as partes para chegar ao todo, tal como ocorre ao cartgrafo ao elaborar um mapa. Assim, visualizei uma criatura com cerca de dois metros e meio de altura e proporcionalmente vigorosa. Partindo de tal resoluo, aps passar alguns meses coletando e preparando meus materiais, comecei. O texto apresentado um fragmento de uma famosa obra da literatura mundial, que voc j deve ter lido ou visto em filmes. De autoria da escritora britnica Mary Shelley e publicada em 1818, a obra
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ilustra a viso do universo-mquina a partir da histria de um estudante de cincias naturais que desenvolve interesse pela fsica e qumica e, combinando ambas as formaes, procura descobrir o princpio vital latente em todas as coisas vivas. Sim, estamos nos referindo fantstica histria de Frankenstein. A ideia do mdico Victor Frankenstein de construir uma criatura a partir da juno de partes de diferentes mortos ilustra uma forma de pensamento emergente no sculo XVII, pensamento daqueles que desejavam modificar a ordem medieval. A obra expressa a concepo mecnica da natureza. Para esta corrente, o Mecanicismo, todos os fenmenos naturais podiam ser interpretados como resultado da simples interao entre partculas, sem a necessidade de recorrer a argumentos teolgicos. A base da elaborao desta nova viso foi lanada em 1687 com a publicao da obra Philosophiae Naturalis Principia Mathematica (Princpios Matemticos da Filosofia Natural), uma das mais clebres obras que influenciaram profundamente os assuntos humanos. Nela, o autor Isaac Newton (1642-1727), conseguiu explicar de maneira satisfatria fenmenos terrestres e celestes a partir de leis matemticas experimentais. Newton apresenta em trs livros as relaes entre foras e movimentos e a aplicao destas para o caso dos corpos celestes. Segundo Prigogine e Stengers (1997, p.20), doravante newtoniano tudo o que trata de leis, de equilbrio, tudo o que reativa os mitos da harmonia onde podem comunicar a ordem natural, a ordem moral, social e poltica. O sucesso newtoniano rene desde ento os mais diversos projetos. Certos filsofos romnticos da natureza descobrem no mundo newtoniano um universo encantado, animado pelas foras mais diversas. Os fsicos mais ortodoxos veem nele um mundo mecnico e matematizvel, regido por uma fora universal. Para os positivistas o xito de um procedimento. Considerado o caminho da Verdade, o trabalho de Newton foi adotado por um grupo de filsofos do sculo XVIII, os Newtonianos, que desejavam afastar falsas crenas e libertar os homens de suas fantasias e medos (BRAGA et al., 1999). Neste grupo, encontravam-se os defensores da filosofia iluminista, filsofos como os franceses Voltaire (1694-1778), Montesquieu (1689-1755), Jean-Jacques Rousseau (17121778), Denis Diderot (1713-1784) e Jean Le Rond dAlembert (1717-1783), o alemo Immanuel Kant (1724-1804) e o ingls John Locke (1632-1704). O movimento iluminista surgiu na Frana, defendendo o domnio da razo no combate viso teocntrica e a ideia de liberdade para combater o poder centralizado da monarquia, com o propsito de iluminar as trevas em que se encontrava a sociedade. Acreditando que a felicidade comum seria alcanada se todos fizessem parte de uma sociedade justa, com direitos iguais a todos, atravs de seu lema liberdade, igualdade e fraternidade, o projeto iluminista influenciou a Revoluo Francesa e outros movimentos sociais como a independncia das colnias inglesas na Amrica do Norte e a Inconfidncia Mineira ocorrida no Brasil (FALCON, 2000; ROUANET, 2002). Entretanto, compreendendo a importncia da obra de Newton, a revoluo intelectual que se efetivou no sculo XVIII no foi feita de um nico personagem nem fruto de trabalhos em uma determinada rea da cincia. Afinal, sem o apoio dos om52

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bros de gigantes, Newton no teria enxergado to longe e, sem a vigorosa divulgao dos filsofos iluministas, este novo olhar para os fenmenos naturais no teria to grande nem to rpida repercusso.

newTon

e o

prinCipiA

O livro Principia foi escrito em latim tcnico, profusamente ilustrado com diagramas geomtricos complexos, sendo endereado quase que exclusivamente a astrnomos, matemticos e fsicos. Comeando com uma explicao do clculo diferencial, inventado por Newton3 e usado como instrumento de computao em toda a obra, segundo o prprio Newton, no havia ao final do sculo XVII mais que trs ou quatro homens vivos capazes de compreend-lo. No Brasil a obra s foi publicada 300 anos aps o seu lanamento (CHASSOT, 1994, p.108).

Se a obra de Newton foi a inspirao para o Movimento Iluminista, segundo a lenda, a queda de uma ma teria sido a fagulha necessria para Newton se inspirar. Voc, inspirado pelos fenmenos ilustrados na figura, reconhece as relaes que Newton conseguiu estabelecer entre esses fenmenos? Para ampliar os seus conhecimentos a respeito do tema, sugerimos a leitura de alguns dos livros indicados ao final do captulo. Ainda aproveitando o momento, se voc ainda no assistiu, sugerimos o filme Frankenstein de Mary Shelley (1994). Um clssico do gnero, o filme do diretor Kenneth Branagh tem como intrprete da criatura o reconhecido ator Robert De Niro. Seria interessante, aps assistir ao filme, buscar os elementos principais que devem ser destacados, alm de outros aspectos interessantes do filme que remetem ao perodo em estudo. Alguns minutos de trocas de ideias podem despertar uns nos outros a ateno quanto a aspectos que no foram percebidos.

____________________ 3 Um mtodo idntico de clculo foi criado pelo filsofo e matemtico alemo Gottfried Wilhelm Leibniz (1646-1716), sem que um tivesse conhecimento do resultado dos estudos do outro.

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o b s e r vA n d o

regul AridAdes:

possvel pr e ve r o ACo nTeCi m e nTo d e u m f e n m e n o n AT u r A l ?


Uma estrela ardente foi vista nos cus trazendo um Terremoto, Guerras, a Peste, a Escassez Absoluta, e a morte do Imperador e do Papa.
Increase mather (1639-1723)

m 1681 o presidente do Harvard College, Increase Mather, filho de Richard Mather, puritano que migrou para a Amrica do Norte para pregar doutrinas proibidas na Inglaterra, pronunciou um sermo publicado com o ttulo Alarmes Celestes. Neste sermo, Mather relacionava os fenmenos csmicos repentinos, que aconteceram antes ou depois de calamidades, a mensagens de um Deus extremamente insatisfeito com um mundo repleto de pecadores (GLEISER, 2001). Inspirado pela passagem de um cometa em 1680, Mather interpretava os sinais celestes como pressgios do Fim, eventos que rompem a ordem csmica, no apresentando regularidades, regidos pela ira divina. Por outro lado, acreditando que as regularidades dos fenmenos naturais eram possveis de previso atravs da linguagem matemtica, o astrnomo ingls Edmond Halley (1656-1742) aplicou a fsica newtoniana ao estudo dos cometas. Ao afirmar que as aparies de 1531, 1607 e 1682 se tratavam de um mesmo cometa e, utilizando a Lei da Atrao Gravitacional, Halley previu para 1758 uma nova apario. Com um erro de alguns dias, o cometa reapareceu. Halley no sobreviveu para ver o regresso do cometa, mas o sucesso de sua predio foi considerado como prova do sucesso do mecanicismo. Halley foi o primeiro astrnomo a teorizar que as passagens de um mesmo cometa seriam um fenmeno peridico.
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o C o m e TA H A l e - b o p p
Trs sculos depois da descoberta de Halley, em 1997, a passagem do cometa Hale-Bopp, um dos maiores cometas observados no sculo XX, ainda provocou receio e pnico em parte da populao. Dentre as diferentes manifestaes de temor, a mais trgica aconteceu em San Diego, EUA, onde 39 membros da seita Ordem do Porto Celeste cometeram suicdio coletivo. Os membros da seita acreditavam que o ato os levaria para uma nave extraterrestre escondida na cauda do cometa. Um movimento que se repete a intervalos de tempo regulares chamado movimento peridico ou movimento harmnico. Em outras situaes da natureza encontramos corpos que executam movimentos de ida e volta em torno de certa posio, a posio de equilbrio. Alguns termos so muito importantes nas discusses sobre movimentos peridicos: Perodo, T, o tempo correspondente a um ciclo, uma oscilao completa. A sua unidade SI o segundo. O cometa de Halley, por exemplo, apresenta um perodo de 76 anos. Frequncia, f, corresponde ao nmero de ciclos efetuados em uma unidade de tempo. A sua unidade SI o hertz (Hz): 1 Hz = 1 ciclo/s = 1 s-1 Existe uma relao simples entre perodo e frequncia: f = 1/T
equao 01

Cotidianamente, voc pode se deparar com outras unidades de frequncia. Na tcnica, por exemplo, utiliza-se muito como unidade de frequncia o rpm (rotaes por minuto). Sendo, por definio, a frequncia igual ao inverso do perodo, podemos concluir que um cometa que tenha um perodo menor que o Halley apresente uma frequncia de aparies na Terra maior ao longo dos anos. Concorda? Amplitude, A, para um movimento oscilatrio, a distncia entre a posio extrema que o corpo em movimento consegue alcanar e a posio de equilbrio (x = 0). Alternativamente, todos os movimentos peridicos podem ser relacionados com um movimento peridico mais familiar ao estudante, o movimento circular uniforme. 56
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t=0 = 0

t = T/4 = 90 = /2

t = T/2 = 180 =

t = 3T/4 = 270 = 3/2

t=T = 360 = 2

esquema, representando o movImento cIrcular unIForme.

Assim, o movimento de um pndulo simples4, por exemplo, aps um intervalo de tempo de meio perodo (T/2), apresenta um deslocamento angular () ou variao de fase igual a p rad. Partindo desta comparao, podemos utilizar para expressar a rapidez da oscilao de um movimento peridico, alm do perodo e da frequncia, outra grandeza denominada por frequncia angular (velocidade angular ou ainda pulsao). Essa grandeza relaciona a variao angular com o intervalo de tempo necessrio para efetiv-la: =/t
equao 02

Para ciclos completos, quando = 2 e t = Perodo = T, a equao pode ser modificada para: =2/T
equao 03

Ou, ainda, sabendo que a frequncia o inverso do perodo, a frequncia angular pode ser expressa por: =2f
equao 04

Uma vez que a frequncia dada em ciclos/s, o fator 2 pode ser interpretado como se apresentasse a unidade rad/ciclo, de forma que a unidade da frequncia angular deve ser rad/s.

o perodo de um pndulo: A inspirAo nAs AlTurAs


Observando as oscilaes dos lustres durante uma missa na Catedral de Pisa, Galileu Galilei teve a ideia de medir o tempo de oscilao desses objetos, comparando-

____________________ 4 Pequeno corpo, suspenso por um fio fino e leve, que afastado da sua posio de equilbrio (x = 0) e abandonado passa a oscilar em torno dessa posio.

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-os com a contagem das batidas de seu prprio pulso. Repetindo o experimento com um pndulo, Galileu confirmou que o perodo das oscilaes permanecia inalterado, mesmo quando as oscilaes ficavam cada vez menores. Por sugesto de Galileu, o uso de um pndulo de comprimento padro passou a ser utilizado para fazer a medida da pulsao de pacientes. Galileu, ao perceber que o perodo de um pndulo no depende da massa do corpo que est presa na extremidade do fio e, conhecendo que o movimento do pndulo e a queda livre so causados pela ao da gravidade, imaginou que objetos de massas diferentes levariam o mesmo tempo para ir de uma posio mais alta para a posio mais baixa, quando soltos simultaneamente. Supostamente, Galileu comprovou sua tese na famosa experincia na Torre de Pisa (ANDREWES, 2002). Aprofundando os estudos a respeito dos movimentos peridicos, Galileu formulou a Lei do Pndulo, que permite determinar o perodo, para pequenas oscilaes, de um pndulo simples:
T=2 g

equao 05

Onde, o comprimento do fio e g o valor da acelerao da gravidade local.

indo

vi n d o

O pndulo estudado por Galileu tornou-se um instrumento importante para medir o tempo, equipando relgios cerca de cem vezes mais precisos que seus antecessores. Ainda assim, relgios de pndulo tambm podem atrasar ou adiantar. Suponha que um relgio deste tipo, quando em correto funcionamento, oscile uma vez a cada 4 segundos. No entanto, no local em que se encontra instalado, observou-se que o relgio atrasa 18s a cada hora. Qual a justificativa para tal atraso? Considerando o pndulo do relgio como um pndulo simples, responda com calma as questes que se seguem, mas no se atrase com a tarefa! a) Formule uma hiptese que possa justificar esse atraso. b) Quanto ele atrasa por ciclo? c) Qual deve ser a frequncia angular do pndulo para que funcione corretamente? d) Para ajustar o relgio devemos promover um aumento ou diminuio na frequncia de oscilaes do pndulo? No esquema abaixo, indique em que situao(es) haveria(m) um aumento na frequncia de oscilaes do pndulo.
i L m L1 ii L2 m L1 > L L2 < L 2m iii L iv L m/2

esquema, representando a FrequncIa de oscIlaes do pndulo.

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A T i v i d A d e p r T i C A
Nesta atividade voc poder estimar o valor da acelerao da gravidade a partir da oscilao de um pndulo. Voc vai precisar de: Pndulo (fios de nylon, suporte e diferentes massas); Rgua; Relgio com cronmetro. vA m o s l ? Aps montar o pndulo, mea o comprimento do fio e coloque a esfera em movimento atravs de um pequeno movimento lateral. Utilizando o cronmetro, mea o tempo necessrio para que o pndulo complete 10 ciclos. Esta medida pode reduzir os erros para a determinao do tempo gasto para realizar um ciclo, um perodo. Experimente repetir o procedimento substituindo a massa e variando o comprimento do pndulo. Construa uma tabela relacionando os dados das medies, conforme o exemplo:
m assa comprImento (m) tempo de 10 oscIlaes (s) perodo t (s) perodo2 t 2 (s2)

Objeto 1 Objeto 1 Objeto 2 Objeto 2

0,3 1,2 0,3 1,2

Aplicando a Lei do Pndulo de Galileu, procure estimar o valor da acelerao da gravidade local a partir dos valores encontrados no experimento. Para perceber a relao entre as grandezas envolvidas no fenmeno, seria interessante construir em papel milimetrado os grficos L x T e L x T2. Quanto maior a quantidade de medies, mais ntida ficar a tendncia do comportamento das variveis no grfico. Estes grficos tambm podem ser construdos com o auxlio de uma planilha eletrnica, o Excel, por exemplo. Caso no tenha intimidade com esta ferramenta esta uma boa hora para comear. Que tal?

forAs

r e s TA u r A d o r A s

Estudando os pndulos, voc talvez tenha se perguntado sobre o que faz com que o pndulo fique oscilando? Fica fcil responder a questo creditando toda a culpa pela situao fora responsvel por alterar o estado de movimento do corpo. Entretanto, em quase todas as situaes, o movimento de um corpo est associado a uma 59

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composio de foras. Sabendo que a dinmica de movimento de um corpo no depende dessas foras individualmente, segundo a Dinmica de Newton, a melhor forma para analisar um movimento seria identificarmos isoladamente as foras que agem sobre o sistema, para s depois entendermos como essas foras agem em conjunto. Voltando ao pndulo, de acordo com essa proposio de Newton, procure representar na figura abaixo os vetores das foras que atuam sobre o objeto do pndulo, tanto na subida quanto na descida.

Descendo

Subindo

representao do movImento do pndulo.

Nas duas situaes, desprezando todas as resistncias, voc deve ter representado duas foras: a fora de trao, que atua na direo do fio, puxando o objeto no sentido do ponto de apoio; e a fora peso, a atrao do Planeta, puxando verticalmente para baixo. Assim feito, o prximo passo seria determinar a resultante dessas foras em cada situao. Para tanto, voc deve aplicar a regra do paralelogramo para somar os vetores. Olhando para os dois desenhos, voc pode estranhar que, mesmo na subida, a resultante das foras tende a puxar o objeto no sentido da posio de equilbrio. No h nada de errado! Para que o movimento se perpetue, necessrio que exista uma fora animando o movimento, sempre trazendo o objeto de volta. Essa fora ou resultante de vrias foras , que faz com que ele v e volte, passando pela posio de equilbrio, designada fora restauradora. Quando a fora restauradora diretamente proporcional ao deslocamento da posio de equilbrio, a oscilao denomina-se movimento harmnico simples (MHS). Dessa maneira, se o corpo for deslocado x do equilbrio pela ao de uma fora restauradora F, essa ser dada por: F = -k x
-A 0 A

equao 06

Onde, o sinal indica que o sentido da fora ser contrrio ao deslocamento, quando x for positivo, e que ter o mesmo sentido, quando x for negativo. Esse importante movimento um modelo simples capaz de descrever diversos tipos de movimentos peridicos, tais como a vibrao de um cristal de quartzo em um

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relgio, o movimento de um diapaso, a corrente eltrica em um circuito de corrente alternada e as vibraes dos tomos nas molculas e nos slidos (YOUNG & FREEDMAN, 2008). No caso do pndulo simples, apenas para pequenas oscilaes, o pndulo descreve um MHS.

no

f o r A r e s TA u r A d o r A ?

m o v i m e n T o d o C o m e TA , Q u A l A

De acordo com a Lei da Inrcia de Newton, em um corpo que se encontra em equilbrio, seja em repouso ou em movimento retilneo e uniforme (MRU), a resultante das foras que atuam neste nula. Por outro lado, o Princpio b) Fundamental da Dinmica prope que para um corpo variar sua velocidade, em mdulo ou em direo e sentido, preciso que exista uma fora resultante atuando sobre este corpo. a) Para movimentos como os realizados por um cometa, apesar F2 de peridicos, no existe uma posio de equilbrio, de forma que no podemos falar em fora restauradora. Por outro lado, a no existncia de foras faria com que o cometa se perdesse no espao seguindo sempre em MRU (b). Portanto, um movimento curvilneo mantido por uma fora ou uma resultante dessas, que tende a puxar o objeto de forma a encurvar a sua trajetria (a), denominada fora ou resultante centrpeta. Na situao descrita na figura, uma componente da fora gravitacional a fora centrpeta responsvel pelo movimento. Atuantes em qualquer trajetria que possa ser considerada como parte de um arco circular, as foras centrpetas esto sempre orientadas para o centro deste crculo, direo radial, perpendicular velocidade instantnea. Tambm governados pela 2 Lei de Newton, os movimentos curvilneos tem acelerao radial determinada por: arad = v2 / R E a fora centrpeta, radial ao movimento, dada por: Fcp = m.arad = m.v2 / R
equao 08 equao 07

F1

Onde, m a massa do objeto em kg e R o raio do arco circular descrito naquele instante. A partir de agora ser preciso tomar mais cuidado com os termos que usamos para nos referirmos aos movimentos curvilneos. Antes de continuarmos, pense por um instante no caso do pndulo, que tambm executa um movimento curvilneo. Quantas foras atuam neste? Se sua resposta foi 3, o peso, a trao do fio e a fora centrpeta, voc precisa entender melhor este conceito. No existe especificamente uma fora centrpeta! Em 61

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cada situao uma fora ou uma resultante de vrias foras age encurvando a trajetria do corpo, sendo, ento, apelidada de fora ou resultante centrpeta. No caso do pndulo, uma componente da fora resultante entre o peso e a trao no fio a resultante centrpeta do movimento em cada instante. No ponto inferior da trajetria a resultante centrpeta pode ser expressa por: Fcp = T P
equao 09

Para que um carro, realizando uma curva em uma estrada horizontal, no derrape, preciso que a fora de atrito entre os pneus e o solo atue como a fora centrpeta responsvel por manter a trajetria curvilnea. Estaramos nos expressando de forma errnea se dissssemos que a curva do carro s possvel pela presena da fora de atrito e da fora centrpeta.

sAiA dessA!
Com a tarde livre, voc saiu para passear com seu cozinho. Brincalho, o cozinho comea a girar a sua volta. A situao lhe remete ao assunto deste mdulo. O movimento circular do co mantido graas fora de trao aplicada na corda por voc. Considerando esta sua fora como a fora centrpeta do movimento, responda as questes conforme a sua intuio: 1. A intensidade da fora aplicada por voc na corda deveria ser maior, menor ou a mesma, caso: a) o cachorro fosse maior; b) voc aumentasse o comprimento da corda em que o co gira; c) o co fosse mais rpido. Procure relacionar as suas respostas com a dependncia da fora em relao s variveis apresentadas na Equao 08.

Se voc nunca reparou, pilotos de corridas automobilsticas procuram fazer as curvas de forma aberta no incio e fechando quando no seu interior (Figura). Reflita e procure entender o porqu desta atitude?

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forA CenTrfugA: um

er ro muiTo Comum

Muitas pessoas, ao analisarem um movimento curvilneo, utilizam esquemas que mostram setas correspondentes fora centrpeta e centrfuga agindo sobre o corpo. Se isso fosse verdade, o corpo estaria parado, no em movimento circular uniforme, ou, ainda, quando deixasse de existir o agente responsvel pela realizao da curva, o corpo passaria a se mover para fora. Por exemplo, quando um carro em uma curva encontra leo na pista, o atrito deixa de existir repentinamente, o carro, ento, abandona a pista por inrcia, movendo-se tangencialmente a curva, no sendo lanado para fora desta. A fora centrfuga, tambm chamada de "fora fictcia", pode ser invocada desde que mencionemos o referencial, uma vez que a mesma apenas um efeito matemtico produzido pelo uso de referenciais no inerciais na descrio do movimento.
mxImo & alvarenga, 1997

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H Av i A

um A Co isA Que

n ew To n no i m A g i n AvA : A e n e r g i A

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integrao de reas do conhecimento cientfico aparentemente desconexas foi essencial para o estabelecimento do princpio da conservao da energia, contribuindo para o avano da termodinmica e do prprio conceito de energia. Para a elaborao do princpio da conservao da energia, dois momentos da histria foram fundamentais. Um, entre 1800 e 1842, em que o princpio de convertibilidade das vrias foras5, em especial de calor em trabalho, era compartilhado por vrios pesquisadores da poca (Mohr, Grove, Faraday e Liebig) sem, contudo, envolver a ideia de conservao. O outro, entre 1842 e 1847, em que ocorre a descoberta simultnea do princpio da conservao da energia, foi marcado pela generalidade na formulao e aplicaes quantitativas concretas, caractersticas que fizeram do princpio da conservao da energia uma das descobertas mais importantes da histria da cincia.

____________________ 5 Naquela poca o que conhecemos hoje como energia era chamado de fora.

Fonte: GONICKgonIcK & huFFman,p.13. p.13. Fonte: & HUFFMAN, 1994, 1994,
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A aplicao quantitativa concreta pode ser exemplificada no primeiro artigo publicado por Mayer (1842), no qual enfatiza, como um princpio filosfico, a ideia de que alguma coisa deve se conservar nas transformaes fsicas. O autor justifica essa ideia a partir dos princpios metafsicos de que nada pode surgir do nada e a causa igual ao efeito. O problema fisiolgico detectado por Mayer, da diferena da cor do sangue de um europeu na Europa da de um europeu em Java, serviu de motivao para o mesmo estudar os processos de conservao. De acordo com o autor, a distino entre a cor do sangue arterial e venoso seria devido diferena entre suas quantidades de oxignio e gs carbnico e, para que um corpo possa manter a sua temperatura constante, o calor interno desenvolvido deve manter uma relao quantitativa com o calor perdido pelo corpo. Contudo, suas ideias no tiveram grande aceitabilidade na comunidade cientfica da poca. A descoberta deste princpio se deu de forma desordenada do surgimento de elementos experimentais e conceituais por alguns cientistas como Mayer, Joule, Colding, Helmholtz, Sadi Carnot, Marc Sguin, entre outros. Apesar de terem feito experimentos distintos em momentos diferentes, o fato que eles estavam falando da mesma coisa: o princpio da conservao da energia. A investigao de James Prescott Joule (1818-1889) foi o marco principal de como os processos de converso demarcaram a base experimental da conservao da energia e possibilitou os laos fundamentais entre os vrios cientistas, principalmente os da engenharia do vapor. Em 1838, Joule estava preocupado com os motores eltricos, em 1840 o seu estudo dos motores em termos de trabalho e funcionamento aproximou-se dos investigadores das mquinas a vapor, Carnot, Sguin, Hirn e Horltzmann. Em 1841 e 1842, desviou a sua ateno para os problemas qumicos vinculados s baterias que moviam os motores eltricos. Em 1843, preocupado com a descoberta de um erro no seu trabalho anterior com baterias, Joule voltou sua ateno para pesquisas com motor em termos de trabalho-funcionamento, estudando as converses entre os diferentes tipos de foras (eltrica em calor, mecnica em calor) determinando, inclusive, a equivalncia entre trabalho e calor. A preocupao com os motores foi um produto secundrio da revoluo industrial e este aspecto da cincia foi determinante na formulao quantitativa da conservao da energia. Devido ao interesse pelos motores, o conceito de trabalho passou a receber a importncia necessria, sendo este conceito a contribuio mais decisiva para a conservao da energia. A ocorrncia persistente de saltos mentais de alguns cientistas, que estavam profundamente predispostos a ver uma nica fora indestrutvel na raiz de todos os fenmenos naturais, tambm foi favorvel. A crena de Lavoisier na conservao das massas, por exemplo, mesmo em casos em que se observava uma variao de massa nas reaes qumicas, fez com que o mesmo persistisse at conseguir elementos para explicar tais variaes. Enfim, o fato que o estabelecimento do princpio da conservao da energia no foi to simples, porque era possvel interpretar as experincias de muitas formas diferentes e, por isso, grande parte dos cientistas continuou a admitir uma conservao 66

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do calrico ao invs de aceitar uma transformao de trabalho em calor. Como podemos perceber, para o estabelecimento do princpio da conservao da energia tivemos influncias de diversas reas do conhecimento como fisiologia, filosofia, fsica e engenharia.

queIrs & nardI, 2009

O texto relata a histria da descoberta do Princpio da Conservao da Energia. Como voc pde perceber, a descoberta foi resultado da circulao de ideias que contribuiu para a instaurao, extenso e transformao de um estilo de pensamento. A poca foi marcada pela descoberta da energia, conceito muito abrangente e, por isso mesmo, muito abstrato e difcil de ser definido, sendo este um dos fatores significativos que desencadearam a descoberta simultnea do Princpio da Conservao da Energia. No texto, os anos entre 1800 e 1842 so retratados como o perodo em que a convertibilidade das vrias energias era compartilhada por vrios pesquisadores da poca. Verifique se voc consegue identificar na tabela abaixo algumas das energias envolvidas nas converses: a no 1768 1800 1820 1821 1831 1840 pesquIsador Watt (1736-1819) Volta (1745-1827) Oersted (1777-1851) Seebeck (1770-1831) Faraday (1791-1867) Joule (1818-1889) converso Trmica ---> _____________________ (Mquina trmica) ______________ ---> ______________ (Pilha) ______________ ---> ______________ (Eletrom) ______________ ---> ______________ (Termopar) ______________ ---> ______________ (Induo Eletromagntica) ______________ ---> ______________ (Efeito Joule)

Chamamos de Energia Mecnica todas as formas de energia relacionadas com o movimento de corpos ou com a capacidade de coloc-los em movimento ou deform-los.

A energiA meCniCA
A descoberta de que a energia se apresenta de diferentes formas, podendo ser convertida de uma destas formas para outra, de maneira que no criada pois no surge do nada , e to pouco destruda, mostrou que essa grandeza, at ento desconhecida, a energia, pode se apresentar sob diferentes disfarces. Ao buscar identificar estas diferentes formas de energia em nosso cotidiano, percebemos a sua relao com uma grandeza fsica de grande importncia, o Trabalho.

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Assim, Energia e Trabalho so conceitos equivalentes. Energia pode ser definida como a capacidade de realizar trabalho, enquanto que, realizando trabalho sobre alguma coisa, esta recebe energia. Em Fsica, uma fora F realiza trabalho quando move um corpo ao longo de um deslocamento d. W=FXd
equao 10

No entanto, a fora s realiza trabalho se estiver aplicada na mesma direo do deslocamento. Dessa forma, aquelas foras designadas por centrpetas nos MCU, por exemplo, no realizam trabalho algum, mesmo que esteja acontecendo um deslocamento, pois atuando numa direo perpendicular ao deslocamento no oferecem nenhum acrscimo de energia ao sistema. Muitas unidades diferentes so utilizadas para medir Trabalho/Energia, como o quilowatt-hora na eletricidade, a caloria na fsica trmica e o joule, a unidade do Sistema Internacional. Na definio de trabalho, ento, 1 J corresponde a uma fora de 1 N aplicada em um deslocamento de 1 m. Ao levantar um objeto de 100 g, com peso aproximado de 1 N, a 1 m de altura, com velocidade constante, estamos realizando um trabalho de 1 J. Por outro lado, como veremos a seguir, o objeto nesta nova posio acumula uma energia igual a 1 J. A energia mecnica, energia devido ao movimento ou posio de um corpo, pode se apresentar basicamente de duas formas: cintica ou potencial. Para melhor entendermos essas duas formas da mesma energia, vamos imaginar a situao do Sr. Locke, que durante seus estudos teve que fazer um salvamento, parando um carrinho de beb que vinha em alta velocidade em sua direo. O Sr. Locke precisou realizar uma fora enquanto se deslocava para trs at o carrinho parar. Fora aplicada ao longo de um deslocamento, podemos dizer que o Sr. Locke realizou um trabalho. Se o Sr. Locke realizou um trabalho sobre o carrinho, possvel afirmar que o carrinho estava animado com uma certa quantidade de energia. Ento, o Trabalho do Sr. Locke foi igual ao valor da energia perdida pelo carrinho, energia esta devida velocidade que este apresentava, denominada por energia Cintica. Caso a criana no carrinho tivesse uma massa maior ou o carrinho estivesse mais veloz, o Sr. Locke faria o mesmo trabalho para parar o carrinho? Fica claro que a Energia Cintica do carrinho, que neste caso tem o mesmo valor que o trabalho realizado pelo Sr. Locke para par-lo, depende da massa e da velocidade do objeto em questo. Assim, a energia cintica de um objeto pode ser determinada por: Ec = 1/2 m x v2
Ec = en. cintica m = massa v = velocidade

equao 11

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Agora, se voltamos ao ponto em que o carrinho est no alto da rampa, em repouso, no percebemos energia alguma. Porm, deve existir alguma energia envolvida, uma vez que, pelo princpio da conservao de energia, a energia cintica no poderia simplesmente aparecer no carrinho. Em casos como este, dizemos que existe uma energia acumulada, uma energia potencial. A responsvel por esta energia acumulada a gravidade do Planeta! Essa energia gravitacional ou energia potencial gravitacional, quando o carrinho comea a descer, e medida que vai descendo, transforma-se em energia cintica. Assim, quanto maior a massa do beb e quanto maior a altura (posio) do carrinho mais energia estar armazenada. A energia potencial gravitacional pode ser assim escrita: Eg = m x g x h
Eg = en. gravitacional m = massa g = campo gravitacional h = altura

equao 12

Em algumas situaes que envolvam a deformao de objetos a energia tambm pode se acumular. A energia acumulada nestas situaes designada por energia potencial elstica, cuja expresso : Ek = (K x x 2) / 2
Ek = en. elstica K = constante elstica x = deformao

equao 13

joHn loCke,

um eXplorAdor do enTendimenTo HumAno

A influncia do ingls John Locke (1632-1704) costuma ser separada em trs grandes reas. Na poltica, ele foi o pai do liberalismo como o conhecemos hoje: o autor de dois tratados de governo que sustentaram a implantao da monarquia parlamentarista na Inglaterra, inspiraram a Constituio dos Estados Unidos e anteciparam as ideias dos iluministas franceses. Na filosofia, construiu uma teoria do conhecimento inovadora, que investigou o modo como a mente capta e traduz o mundo exterior. Na educao, compilou uma srie de preceitos sobre aprendizado e desenvolvimento com base em sua experincia de mdico e preceptor, que teve grande repercusso nas classes emergentes de seu tempo. Mas essas trs vertentes no so estanques. A grande e duradoura importncia de Locke para a histria do pensamento est no entrecruzamento de suas reas de estudo. Assim, a defesa da liberdade individual, que ocupa lugar central na doutrina poltica lockiana, encontra correspondncia na prioridade que ele confere, no campo da educao, ao desenvolvimento de um pensamento prprio pela criana. Suas investigaes sobre o conhecimento o levaram a conceber um aprendizado coerente com sua mais famosa afirmao: a mente humana tabula rasa, expresso latina anloga ideia de uma tela em branco.
FerrarI, 2011

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Para determinarmos a quantidade de energia mecnica (Em) associada a um objeto, devido ao seu movimento ou sua posio, devemos considerar a soma das suas energias cintica, potencial gravitacional e potencial elstica. Nas situaes em que a energia mecnica (Em) no varia ao longo do tempo, dizemos se tratar de um sistema conservativo (sistema no qual a energia mecnica se conserva). Nestes sistemas atuam somente foras conservativas e a energia potencial converte-se integralmente em energia cintica e vice-versa. De resoluo simplificada, a conservao da energia mecnica no sistema conservativo pode fornecer uma excelente estimativa de valores reais, sendo de grande utilidade na resoluo de inmeros problemas da Dinmica, sem a necessidade de uma anlise detalhada das foras que agem no sistema ao longo de sua trajetria.

f o r A s d i s s i pAT i vA s
Uma fora conservativa pode devolver o trabalho realizado para venc-la. Assim, a fora elstica e o peso de um corpo so exemplos desse tipo de fora. Por outro lado, foras no conservativas ou dissipativas, como a fora de atrito cintico e a resistncia do ar, no podem devolver o trabalho realizado para venc-las, ocorrendo o que chamamos de degradao da energia mecnica.

sAiA dessA!
se o conjunto carrinho e beb, com massa de 15 kg, fosse abandonado do repouso do alto de uma rampa, cuja altura equivale a 7,2 m em relao ao ponto onde se encontrava o Sr. Locke, desprezando as foras dissipativas, qual seria a velocidade do conjunto ao encontrar o Sr. Locke? Na realidade o carrinho chegaria com uma velocidade inferior a essa que voc determinou. Caso o conjunto atingisse o Sr. Locke com uma velocidade de 8 m/s, qual seria o valor da energia mecnica consumida (dissipada) pelas foras de resistncia ao movimento?

e n e r g i A s e m p r e s e C o n s e r vA !

O ttulo parece contraditrio, afinal na ltima situao apresentada houve perda de energia mecnica. Isso mesmo, energia mecnica! A quantidade de energia total de um sistema fechado (sistema que no interage com outros), sempre conservada. Isto , em todos os processos fsicos as energias se convertem. Por exemplo, no caso das foras dissipativas no existe conservao da energia mecnica porque parte dela dissipada, transformada em calor, causando aquecimento entre as superfcies em contato. No entanto a energia total, isto , o somatrio das quantidades das energias mecnica e trmica, se conserva. 70
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Isso amplia o nosso entendimento de energia. Por exemplo, alm das energias potenciais gravitacional e elstica, existem tambm energias potenciais eltrica, qumica e nuclear. A energia armazenada nos alimentos ou nos combustveis pode ser caracterizada como uma energia potencial qumica. Nas embalagens dos alimentos encontramos as informaes do poder calrico daquele alimento, dado na unidade caloria alimentar.

sAiA dessA!
A caloria (cal) uma unidade de energia muito utilizada na Fsica Trmica. Correspondendo a uma 4,18 J, a quantidade de 1 caloria expressa a energia necessria para variar em 1 C a temperatura de 1 grama de gua. Geralmente associadas aos alimentos, uma caloria alimentar equivale a 1000 cal (sendo, portanto, equivalente a 1 kcal). Assim, se fosse possvel converter toda a energia qumica armazenada em um lanche em energia potencial gravitacional, a que altura seria possvel elevar um objeto de 2 kg de massa? Falando em energia armazenada, reflita sobre as formas de energia envolvidas na gerao de energia eltrica por usinas hidreltricas e responda as questes: A energia gerada em uma usina hidreltrica pode ser armazenada? Que condies so importantes na escolha do rio e do local para instalao da usina? No Exame Nacional do Ensino Mdio (ENEM) encontramos cobranas envolvendo energia sob todos os aspectos. Veja este exemplo de uma questo tratando das formas de energia: (ENEM 2005) Observe a situao descrita na tirinha abaixo:
Voc deve atirar mais para cima para compensar a gravidade! Ufa! Ainda bem que ela chegou

T UF PL
Voc quer mat-lo ou acertar a maa? Assim!?

!!!

(FrancIsco caruso & luIsa daou, tIrInhas de FsIca, vol. 2, cBpF, rIo de JaneIro, 2000.)

Assim que o menino lana a flecha, h transformao de um tipo de energia em outra. A transformao, nesse caso, de energia: a) potencial elstica em energia gravitacional. b) gravitacional em energia potencial. c) potencial elstica em energia cintica. d) cintica em energia potencial elstica. e) gravitacional em energia cintica.
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iluminAndo CidAdes

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os sculos XVII e XVIII, ao mesmo tempo em que as ideias iluministas se espalhavam pela Europa, as primeiras experincias com a recm-descoberta eletricidade produziram uma srie de novas descobertas e inventos. Destas experincias, talvez a mais conhecida seja o experimento da pipa de Benjamin Franklin (1706-1709), que possibilitou o desenvolvimento do estudo sobre cargas eltricas e a construo de para-raios. Alm de Franklin, Gray (1666-1736), du Fay (1698-1739), Coulomb (17361806), Ampre (1775-1836), Oersted (1777-1851) e Faraday (1791-1867) so alguns dos muitos inventores e estudiosos que permitiram o desenvolvimento do eletromagnetismo. No entanto, muito antes deste perodo de luz, o mdico da rainha Elizabeth, William Gilbert (15441603), publicou em 1600 um trabalho denominado De Magnete, Magneticisque Corporibus, et de Magno Magnete Tellure (Sobre os ms, os Corpos Magnticos e o Grande m Terrestre) no qual explica, entre outros fenmenos, o fato das bssolas apontarem sempre para o norte da Terra, o magnetismo natural do Planeta. Alm disso, Gilbert foi o primeiro a utilizar os termos plo magntico e os termos fora e atrao eltrica ao tratar da eletricidade esttica. A relao entre a eletricidade de Franklin, o estudo das cargas eltricas, com o magnetismo explicado por Gilbert e o estudo das propriedades relacionadas aos ms, s foi estabelecida em 1820 pelo fsico dinamarques Hans Christian Oersted, ao perceber o desvio da agulha magntica de uma bssola quando aproximada de um condutor percorrido por uma corrente estacionria. Assim unificadas, tem origem o eletromagnetismo, cujas descries fsicas e matemticas foram propostas por James Clerk Maxwell (18311879), e a partir de ento, juntamente com a ptica, passaram a ser tratadas como vises diferentes do mesmo fenmeno fsico. 73

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Conhecendo os resultados do trabalho de Oersted, Michael Faraday imaginou que seria possvel produzir o efeito inverso do fenmeno estudado por Oersted, a produo de correntes eltricas a partir de campos magnticos. Em 1831, Faraday conseguiu essa comprovao ao observar que uma bobina era percorrida por uma corrente eltrica temporria quanprIncpIo BsIco de um transFormador: do submetida a um campo magntico variando com o tempo. O efeito da uma corrente I1 passa por uma BoBIna gerao de uma corrente eltrica, denominada por corrente induzida, prode n1 espIras InduzIndo um Fluxo magduzida pela presena de um campo magntico, foi chamado por induo ntIco no ncleo (materIal FerromagntIco). este Fluxo passa por uma eletromagntica. BoBIna n2 gerando uma corrente I2. A descoberta da induo eletromagntica revolucionou a cincia e a sociedade, abrindo espao para o desenvolvimento tecnolgico de aparelhos eltricos, auxiliares na maioria das atividades domsticas e, com a possibilidade de produzir energia a baixos custos e em grandes quantidades, iluminar cidades!

fr An k li n:

um sujeiTo de sorTe

A melhor forma de proteo contra os relmpagos, a despeito de toda a tecnologia moderna, continua sendo o primitivo pra-raiospara-raios, uma inveno do sculo XVIII. No pode haver aparelho mais simples. Colocada sobre uma casa, uma haste metlica ligada a um fio condutor de eletricidade enterrado no cho ser sempre a primeira parte da construo a receber o relmpago. Primeiro, por ser de metal; segundo, por ter um fio condutor que leva a eletricidade para a terra; terceiro, por ser o ponto mais alto da casa. Bastava saber disso para se inventar o pra-raiospara-raios. Mas antes era preciso descobrir que os raios so um fenmeno eltrico. E essa foi a faanha realizada em 1752 pelo cientista americano Benjamin Franklin. Pouco antes de uma tempestade, ele empinou uma pipa em direo s nuvens, j desconfiado de que elas estivessem repletas de cargas eltricas. Com sorte e muita habilidade, conseguiu provar isso ao perceber que uma parte dessas cargas descia pelo fio da pipa. Foi ali que nasceu o pra-raiospara-raios. Franklin teve mesmo uma boa mozinha da sorte, porque se um raio de verdade e no as pequenas cargas que estavam se acumulando nas nuvens , antes de se transformarem em raio , houvesse cado no fio, ele no teria vivido para contar a histria. Tempos depois, o fsico russo Georg Richmann, ao tentar repetir o feito, morreu eletrocutado.

Fon & zanchetta, 1994

sAiA dessA!
Utilizada pelos chineses desde o sculo X, a bssola foi um instrumento essencial para as grandes navegaes e descobrimentos do sculo XV. Em 1600, William Gilbert explicou que a orientao da agulha magntica se deve ao fato de a Terra se

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comportar como um imenso m, apresentando dois polos magnticos. Com respeito ao tema, reflita um pouco nas questes apresentadas a seguir. a) Voc est perdido em uma mata, dispondo de uma bssola. Ao consult-la, para onde o lado norte de sua agulha deve estar apontando? b) O polo norte da agulha magntica da bssola atrado ou repelido pelo polo norte geogrfico da Terra? c) Ento, o polo norte geogrfico da Terra um polo norte ou um polo sul magntico? Represente na figura como deve ser o sentido das linhas de induo magntica na Terra. 02. Do ponto de vista de um observador em repouso com relao a um sistema de referncia S, responda se um campo magntico pode ser gerado em cada uma das situaes abaixo. ( ) pela fora de interao entre duas cargas eltricas em repouso com relao a S. ( ) pelo alinhamento de dipolos magnticos moleculares. ( ) por uma corrente eltrica percorrendo um fio condutor. ( ) por um campo eltrico cujo mdulo varia em funo de tempo. 03. Existe uma relao muito interessante entre as Leis de Faraday, de Ampre e de Lenz, justificada pelo Princpio da Conservao da Energia, no estabelecimento da corrente induzida. Pesquise sobre as referidas leis e tente estabelecer esta sequncia de relaes. 04. No texto sobre Franklin e os para-raios parece haver uma confuso entre raio e relmpago. Pesquise, buscando as causas, do que seriam especificamente o raio, o relmpago e o trovo.

os

eleTro dom sTiCos

Carne de Sol, linguia defumada, bacalhau seco e salgado, e presunto resfriado, todos sua escolha e disposio a qualquer momento. Est parecendo um comercial de restaurante, no? At poderia ser, mas o que existe de comum nos alimentos relacionados que foram processados de diferentes maneiras, de forma a manter sua qualidade preservada por mais tempo. Antes da descoberta destas formas de conservao dos alimentos no era possvel manter reservas de carne de caa e de vegetais coletados para a sobrevivncia. Estas tcnicas permitiram a humanidade preservar os alimentos para momentos de escassez e formaram a base para o atual nvel tecnolgico. Ainda muito antes das geladeiras, as residncias em pases de climas frios dispunham de uma casa de gelo, pores revestidos de madeira e palha para depsito do 75

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gelo, para conservao dos alimentos. Quando o gelo derretia, ele era substitudo por pedras de gelo retiradas do alto das montanhas. Uma das verses da inveno da geladeira conta que o primeiro destes eletrodomsticos foi produzido em 1856 por uma fbrica australiana de cervejas. Usando o princpio da compresso de vapor o equipamento refrigerava e mantinha a temperatura do produto baixa. Utilizados para facilitar algumas tarefas domsticas, os eletrodomsticos, como as geladeiras, so aparelhos eltricos que possuem funes de: limpar a casa, tratar da roupa, cozinhar e conservar os alimentos, cuidados com a esttica pessoal e tambm entretenimento. Atualmente existe uma presso no sentido de aumentar a eficincia energtica destes produtos que a indstria lana no mercado. Os gastos excessivos e a tendncia ao desperdcio dividem os aparelhos em classes, de A at E, responsveis por uma maior ou menor procura por determinados tipos de aparelhos. Essa classificao, apesar de bastante evidente nos equipamentos, depende do entendimento de alguns conceitos bsicos de eletricidade. O chuveiro eltrico da figura ao lado, por exemplo, traz algumas informaes muito importantes a respeito do seu funcionamento.

CorrenTe elTriCA
A corrente eltrica (i) o fluxo ordenado de cargas eltricas, eltrons nos fios condutores metlicos, que passam a circular pelo aparelho quando ligado a uma fonte de energia eltrica, tomada, por exemplo. A intensidade, o valor da corrente eltrica, reflete a quantidade de eltrons que entram ou saem do aparelho em um determinado intervalo de tempo.
Lmpada Fio condutor Partcula eletrizada saindo da pilha. Pilha Partcula eletrizada voltando para a pilha.

corrente eltrica = quantidade de carga / intervalo de tempo

equao 14

No sistema internacional de unidades, a quantidade de carga eltrica expressa em coulombs e o tempo medido em segundos, de forma que a unidade da corrente eltrica o C/s, ou ampre (A). No chuveiro eltrico a informao 50 A serve de base para o instalador do chuveiro reconhecer o disjuntor6 e a bitola do fio necessrios para tal operao. Um disjuntor de menor intensidade sempre desarmar quando este chuveiro for ligado e um fio de bitola inferior pode levar a incndios devido ao superaquecimento da instalao.
____________________ 6 Dispositivo de proteo do circuito eltrico. Limitando a corrente eltrica at um certo valor, o disjuntor desarma em casos de correntes excessivas, protegendo a instalao eltrica e a residncia de riscos depossveis incndios.

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Te n s o e l T r i C A
Para a corrente eltrica passar pelo aparelho necessrio que seja estabelecida uma diferena de potencial (ddp - U) nos seus terminais. Essa ddp pode ser fornecida por uma pilha, por exemplo, que apresenta um polo negativo, supostamente com excesso de eltrons, e um polo positivo com falta destes. Medida em volts (V), a tenso eltrica ou diferencia de potencial eltrico tambm pode ser explicada como a quantidade de energia gerada para movimentar uma carga eltrica. Assim, como a tenso corresponde energia necessria para mover as cargas, uma maior tenso provocar um movimento maior de cargas, portanto uma corrente eltrica mais intensa, podendo trazer danos aos equipamentos. Variaes bruscas de tenso, mesmo que sejam de milsimos de segundos, produzidas por descargas atmosfricas ou por falhas da concessionria de energia, podem resultar em correntes excessivas, suficientes para a queima de equipamentos eletroeletrnicos. O chuveiro eltrico da figura deve ser ligado a uma tomada de tenso 127 V para seu funcionamento correto, conforme as especificaes tcnicas.

poTnCiA e lTr iC A
Os eletrodomsticos necessitam de energia eltrica para funcionar. Ao receberem essa energia eltrica, eles a transformam em outra forma de energia. No chuveiro, por exemplo, a energia eltrica transformada em energia trmica. A potncia eltrica (P) est associada rapidez com que essa energia transformada. Assim, quanto mais energia for transformada em um menor intervalo de tempo, maior ser a potncia do aparelho. Define-se potncia eltrica como a razo entre a energia eltrica transformada e o intervalo de tempo dessa transformao. ptencia eltrica = quantidade de energia / intervalo de tempo
equao 15

No sistema internacional, a unidade de energia eltrica o joule (J) e a unidade de potncia o watt (W), porm na prtica as relaes entre essas grandezas so melhores expressas pelo quilowatt.hora (kWh) para a energia e o quilowatt (kW) para a potncia. Essa relao muito importante para podermos estimar o consumo de energia eltrica de um eletrodomstico. Tomando como exemplo o chuveiro apresentado, com uma potncia de 5500 W, se ligado meia hora por dia ao longo de um ms, apresentar um consumo de energia da ordem de 82,5 kWh. Eel = P.T = 5,5 kW . 0,5 h . 30 dias = 82,5 kWh As grandezas apresentadas at ento, Corrente Eltrica, Tenso Eltrica e Potn-

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cia Eltrica esto relacionadas pela equao: P = i.U


equao 16

Assim, possvel afirmar que a potncia de um eletrodomstico depende da tenso em que est ligado e da corrente eltrica que o percorre. Pensando nisso, seria possvel variar esta potncia de forma que o aparelho gaste menos energia?

resisTnCiA elTriCA
Sabendo que a potncia eltrica funo da corrente e da tenso eltrica, se variarmos uma dessas grandezas provocaremos uma variao da potncia do aparelho. Na maior parte das situaes no temos controle sobre a tenso, pois recebemos da concessionria de energia um valor especfico da mesma, 110 V e/ou 220 V. Dessa forma, fica evidente que as alteraes da potncia de um aparelho, quando isso possvel, ocorrem devido a uma variao na intensidade da corrente eltrica. No caso dos chuveiros e de muitos outros equipamentos eltricos, possvel, mudando uma chave de posio, fazer o aparelho trabalhar mais ou menos, recebendo mais ou menos corrente eltrica. Nestas situaes a alterao da corrente eltrica acontece porque estamos mudando a resistncia do aparelho. A resistncia eltrica uma caracterstica do condutor em permitir com maior ou menor facilidade a passagem de corrente eltrica. Uma maior resistncia implica em menor passagem de corrente eltrica, resultando em menor aquecimento. No caso dos chuveiros eltricos, a escolha adequada do material, pela indstria, a ser usado como resistor deve levar em conta a temperatura que ele dever atingir, de forma a no derreter, tambm a sua capacidade de resistir corrente eltrica. O efeito de aquecimento, obtido com tais aparelhos em funo da passagem de corrente eltrica, tem o nome de efeito Joule. corrente eltrica = quantidade de carga / intervalo de tempo A relao existente entre a corrente, a tenso e a resistncia eltrica denomina-se 1 Lei de Ohm: U = R.i
equao 17

O controle da corrente conseguido com os resistores, aparelhos com a funo exclusiva de produzir calor, est relacionado ao material de que confeccionado e da forma do condutor, definida pela espessura e comprimento. A relao destas grandezas denominada 2 Lei de Ohm: R = ( . 1) / A
equao 18

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Onde: R a resistncia eltrica do resistor; r resistncia especfica, ou resistividade, do material; l o comprimento do resistor; A a rea de sua espessura. Do ponto de vista Mecnico existe uma analogia, denominada Fora-Corrente, que procura estabelecer uma semelhana fsica entre algumas destas variveis. A relao dimensionalmente possvel, pois os produtos fora X velocidade e corrente X tenso resultam na mesma grandeza, a potncia. sIstema mecnIco Fora Velocidade sIstema eltrIco Corrente Tenso

sAiA d essA! 1. O esquema abaixo representa de forma simplificada um circuito eltrico de uma residncia. Um gerador bifsico produz uma diferena de potencial (ddp) de 220 V entre as fases (+110 V e -110 V) e uma ddp de 110 V entre o neutro e cada uma das fases. No circuito esto ligados dois aparelhos eltricos, alm de duas tomadas.
Fase + Fase Neutro

a) As tenses de funcionamento da lmpada e do chuveiro so iguais? b) Sendo as potncias da lmpada e do chuveiro, para as tenses que esto ligadas no circuito, respectivamente iguais a 60 W e 4400 W, qual deve ser a intensidade da corrente eltrica no fio fase negativo quando os dois aparelhos citados estiverem em funcionamento? 2. A figura ao lado mostra a resistncia de um chuveiro eltrico. A corrente eltrica, que entra pelo terminal central do aparelho, deve sair direita, posio inverno, ou esquerda, posio vero, conforme a sua escolha no momento do banho, selecionando a chave do aparelho. Com relao a essas duas possveis escolhas, preencha a tabela abaixo, respondendo se as grandezas so maiores ou menores em cada posio.
Ver o In v ern o

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Resistncia Eltrica Corrente Eltrica Potncia Eltrica Consumo de Energia Eltrica Tenso Eltrica

vero

Inverno

3. O que acontecer se ligarmos uma lmpada com as inscries 60W-110V na tenso 220V? Por qu? 4. Caso voc tenha mudado de uma cidade onde a tenso da rede domiciliar de 220 V para outra onde s h energia sob 110 V, trazendo consigo um chuveiro eltrico com as seguintes caractersticas: 4400 W, 220 V e 20 A. Este chuveiro instalado nesta nova cidade sem nenhuma modificao. Durante um banho, quais sero os valores da corrente eltrica e da potncia deste chuveiro? o u T r A s Q u e s T e s e n v o lv e n d o e n e r g i A , n e s T e e X A m e n A C i o n A l d o e n s i n o m d i o (e n e m).
CAso energiA elTriCA, do

5. (ENEM 2005) Podemos estimar o consumo de energia eltrica de uma casa considerando as principais fontes desse consumo. Pense na situao em que apenas os aparelhos que constam da tabela abaixo fossem utilizados diariamente da mesma forma. A tabela fornece a potncia e o tempo efetivo de uso dirio de cada aparelho domstico. Ar Condicionado Chuveiro Eltrico Freezer Geladeira Lmpadas a parelho potncIa (KW) 1,5 3,3 0,2 0,35 0,10 tempo de uso dIrIo (horas) 8 1/3 10 10 6

Supondo que o ms tenha 30 dias e que o custo de 1 kWh R$ 0,40, o consumo de energia eltrica mensal dessa casa, de aproximadamente: a) R$ 135; b) R$ 165; c) R$ 190; d) R$ 210; e) R$ 230 6. (ENEM) Lmpadas incandescentes so normalmente projetadas para trabalhar com a tenso da rede eltrica em que sero ligadas. Em 1997, contudo, lmpadas projetadas para funcionar com 127 V foram retiradas do mercado e, em seu lugar, colocaram-se lmpadas concebidas para uma tenso de 120 V. Segundo dados recentes, essa substituio representou uma mudana significativa no consumo de energia eltrica para cerca de 80 milhes de brasileiros que residem nas regies em que a tenso da

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rede de 127 V. A tabela abaixo apresenta algumas caractersticas de duas lmpadas de 60 W, projetadas respectivamente para 127 V (antiga) e 120 V (nova), quando ambas encontram-se ligadas numa rede de 127 V.
(proJeto orIgInal)

l mpada

rede eltrIca

tenso da

60 W 127 V 60 W 120 V

127 V 127 V

medIda (Watt)

potncIa

60 65

medIda (lmens)

lumInosIdade

750 920

mdIa (horas)

vIda tIl

1000 452

Acender uma lmpada de 60 W e 120 V em um local onde a tenso na tomada de 127 V, comparativamente a uma lmpada de 60 W e 127 V no mesmo local, tem como resultado: a) mesma potncia, maior intensidade de luz e maior durabilidade. b) mesma potncia, maior intensidade de luz e menor durabilidade. c) maior potncia, maior intensidade de luz e maior durabilidade. d) maior potncia, maior intensidade de luz e menor durabilidade. e) menor potncia, menor intensidade de luz e menor durabilidade.

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no

fim do Tnel, A luz

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ecentemente, uma vinheta de uma televiso apresenta o mote publicitrio no so as respostas, mas as perguntas que movem o mundo. Nada mais verdadeiro para o caso da luz, afinal a pergunta o que luz? foco dos principais objetos de investigao cientfica de todos os tempos. Formada por pequenas partculas, para os atomistas gregos, com a forma dos objetos, para os pitagricos, formada por corpsculos esfricos, para Newton, ou como uma perturbao, uma vibrao no meio de propagao, como defendia uma corrente da teoria ondulatria, proposta inicialmente por Aristteles (384-322 a.C.). Albert Einstein (1879-1955) e Leopold Infeld (1898-1968), no livro A evoluo da Fsica, apresentam um debate entre dois defensores das duas correntes que se opunham: Isaac Newton, expressando as ideias da teoria corpuscular, o Senhor N e Christian Huygens (1625-1695), defendendo as ideias da teoria ondulatria, o Senhor H: N: Na teoria corpuscular, a velocidade da luz tem um significado bem definido. a velocidade com a qual os corpsculos caminham no espao vazio. Que significar ela na teoria ondulatria? H: Significa a velocidade da onda de luz, est claro. Toda onda que se conhece se espalha com alguma velocidade definida, o mesmo devendo fazer a onda de luz. N: Isso no to simples quanto parece. As ondas sonoras se espalham no ar, as ondas do oceano na gua. Toda onda tem de ter um meio material no qual caminhe. Mas a luz atravessa o vcuo, o mesmo no se dando com o som. Supor-se uma onda no espao vazio no , na realidade, supor-se onda alguma. H: Sim, trata-se de uma dificuldade, embora no seja nova para mim. O meu mestre pensou nisso cuidadosamente e decidiu que a nica sada admitir-se a existncia de uma substncia hipottica, o ter, um meio transUAB| Cincias Naturais e Matemtica | Desenvolvendo Conceitos Matemticos: Aritmtica |

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parente que permeia todo o universo. O universo est, por assim dizer, imerso no ter. Uma vez tenhamos a coragem de introduzir esse conceito, tudo o mais se torna claro e convincente. N: Mas fao objeo a tal suposio. Em primeiro lugar, ela introduz uma nova substncia hipottica, e j temos substncias em demasia em Fsica. H ainda outra razo contra ela. Por certo voc no duvida de que temos de explicar tudo em termos de mecnica. Que dizer do ter, nesse sentido? Estar voc capacitado para responder questo sobre como o ter formado por suas partculas elementares e como ele se revela em outros fenmenos? H: Sua primeira objeo certamente justificada. Mas, introduzindo o ter destitudo de peso e algo artificial, livramo-nos imediatamente dos corpsculos de luz, muito mais artificiais. Temos apenas uma substncia misteriosa, em vez de um nmero infinito delas, correspondente ao grande nmero de cores do espectro. No acha que isso seja de fato um progresso? Pelo menos todas as dificuldades so concentradas em um s ponto. No mais necessitamos da suposio fictcia de que as partculas pertencentes a cores diferentes caminhem com a mesma velocidade no espao vazio. O seu segundo argumento tambm verdadeiro. No podemos dar uma explicao mecnica do ter. Mas no h dvida alguma quanto a que o estudo futuro dos fenmenos ticos e talvez de outros revelar a sua estrutura. No momento, devemos aguardar outras experincias e concluses, mas finalmente estaremos, confio, capacitados para esclarecer o problema da estrutura mecnica do ter. N: Deixemos a questo de lado por enquanto, pois no pode ser solucionada. Eu gostaria de ver como a sua teoria explica, mesmo que desatendamos s dificuldades, os fenmenos que so to claros e compreensveis luz da teoria corpuscular. Tome-se, por exemplo, o fato de os raios de luz caminharem em linha reta no vcuo ou no ar. Um pedao de papel colocado diante de uma vela produz uma sombra distinta e precisamente esboada na parede. As sombras ntidas no seriam possveis se a teoria ondulatria da luz fosse correta, pois as ondas se curvariam ao redor das bordas do papel e, assim, borrariam a sombra. Uma pequena embarcao no um obstculo para as ondas do mar, como voc sabe; elas simplesmente se curvam ao redor da mesma, no projetando uma sombra. H: Esse argumento no convincente. Considere ondas curtas em um rio chocando-se com o lado de uma embarcao grande. As ondas que se originam em um dos lados da embarcao no sero vistas do outro lado. Se as ondas forem suficientemente pequenas e a embarcao suficientemente grande aparece uma sombra muito distinta. bem provvel que a luz parece caminhar em linha reta somente pelo fato de o seu comprimento de onda ser muito pequeno em comparao com o tamanho dos obstculos comuns e das aberturas usadas nas experincias. Possivelmente no ocorreria sombra alguma se pudssemos criar uma obstruo suficientemente pequena. Encontraramos grandes dificuldades experimentais na construo de aparato que mostraria que a luz capaz de se curvar. No obstante, se tal experincia pudesse ser realizada, seria crucial na deciso entre a teoria ondulatria e a teoria corpuscular da luz. N: A teoria ondulatria poder conduzir a novos fatos no futuro, mas no sei de quaisquer dados experimentais que a confirmem convincentemente. No vejo razo alguma para no acreditar na teoria enquanto no for definitivamente provado pela experincia que a luz pode ser curvada, pois aquela teoria me parece mais simples e, portanto, melhor do que a teoria ondulatria.

eInsteIn & InFeld, 2008

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As discusses sobre a natureza da luz, iniciadas com a polmica entre Newton e Huygens, continuaram ainda por um longo tempo. Quase dois sculos aps a morte de Huygens, em 1801, o fsico ingls Thomas Young (1773-1829) elaborou um experimento para evidenciar a interferncia da luz. Assim comprovada, a interferncia luminosa, um fenmeno ondulatrio, deixou claro a natureza ondulatria da luz, fazendo a concepo de Huygens vitoriosa. No entanto, a vitria no foi definitiva, pois em 1905 Einstein levantou a hiptese de que a luz poderia ser formada por pequenos pacotes de energia, os ftons. Esta hiptese para a natureza da luz foi comprovada em 1914 por Robert Millikan (18681953), que demonstrou que em alguns experimentos a luz se comporta como constituda de partculas. A questo ainda no est totalmente resolvida. As duas teorias sobre a natureza da luz, que pareciam incompatveis entre si, acabaram por se combinar sem contradies numa nova teoria, a eletrodinmica quntica. Acredita-se hoje no comportamento dual da luz, ou seja, em alguns fenmenos ela se comporta como onda e, em outros, como partcula. sAiA dessA! 1. Ao final do debate, o Senhor N parece desconhecer o fenmeno do contorno de um obstculo por uma onda, fenmeno que justificaria a teoria ondulatria. Que fenmeno esse? Quais so as suas caractersticas? Ento, por que parece no funcionar para as ondas luminosas? 2. Em 1997, Gilberto Gil lanou o disco Quanta, cuja msica que d nome ao lbum foi uma homenagem ao Fsico brasileiro Csar Lattes, fundador do Centro Brasileiro de Pesquisas Fsicas (CBPF) e responsvel pela comprovao da existncia de uma partcula subatmica, o mson pi. Antes do lanamento do disco, Gil enviou uma carta para Lattes com uma cpia das msicas. Lattes em resposta, tambm via carta, agradece a ateno do cantor e reconhece no ter os conhecimentos musicais que permitiriam uma apreciao altura das msicas enviadas, no entanto, sugere algumas correes em conceitos fsicos usados, segundo Lattes, de maneira inapropriada. Caso voc no tenha o disco, que traz a integra da carta, pesquise o que significam os termos grifados por Lattes.

Q u A n TA
Quanta do latim Plural de quantum Quando quase no h Quantidade que se medir Qualidade que se expressar Fragmento infinitsimo Levando o veleiro pro mar Vento de calor De pensamento em chamas Inspirao Arte de criar o saber Arte, descoberta, inveno 85

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Quase que apenas mental Quantum granulado no mel Quantum ondulado no sal Mel de urnio, sal de rdio Qualquer coisa quase ideal Cntico dos cnticos Quntico dos qunticos Canto de louvor De amor ao vento Vento arte do ar Balanando o corpo da flor

Teoria em grego quer dizer O ser em contemplao Cntico dos cnticos Quntico dos qunticos Sei que a arte irm da cincia Ambas filhas de um Deus fugaz Que faz num momento E no mesmo momento desfaz Esse vago Deus por trs do mundo Por detrs do detrs Cntico dos cnticos Quntico dos qunticos

3. Ainda com relao letra da msica, o que sugere a passagem abaixo? Quantum granulado no mel Quantum ondulado no sal Mel de urnio, sal de rdio

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sobre

A pTiCA do

sr. new Ton

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om este ttulo Voltaire abre a 16 carta do livro Cartas Filosficas, publicado na Inglaterra numa edio francesa e numa traduo inglesa. Nestas cartas, sem um destinatrio especfico, Voltaire apresenta uma srie de curtos ensaios sobre realidades inglesas: poltica, religio, economia, literatura e cincias. Destes ensaios, em seis deles encontramos um Voltaire entusiasmado com os avanos da cincia, como quando descreve as ideias de Opticks de Newton: O que Newton descobriu sobre a luz digno de tudo o que a curiosidade dos homens poderia esperar de mais ousado, depois de tantas novidades. At Antonio de Dominis, o arco-ris parecera um milagre inexplicvel; esse filsofo adivinhou que era um efeito necessrio da chuva e do Sol. Descartes tornou seu nome imortal pela explicao matemtica desse fenmeno to natural; ele calculou as reflexes da luz nas gotas de chuva e essa sagacidade teve algo de divino.

voltaIre, 2001

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Todavia, em todas as cartas, mesmo naquelas que discute assuntos de cincia, Voltaire com sua viso perspicaz de filsofo contrape a sua Frana, estagnada e com uma monarquia prepotente e intolerante, com a Inglaterra tolerante, liberal e cheia de vitalidade. Admirador e divulgador do newtonianismo, Voltaire defendia essa corrente como uma portadora da verdade, aliada da causa iluminista. Para ele era importante pr a nova cincia ao alcance dos que se encontravam longe das academias cientficas. Assim, frequentemente usou suas obras para criticar os reis absolutistas e os privilgios do clero e da nobreza do seu tempo. Por essa razo, a sua obra, inicialmente publicada sob o nome de Cartas Inglesas, foi censurada em sua terra natal.

A Que dA dA mA
No livro lements de Philosophie de Newton, publicado em 1738, para divulgar na Frana a obra de Newton, Voltaire conta que uma sobrinha de Newton, Catherine Barton, que se tornou madame John Conduitt, mulher de beleza surpreendente e perspiccia incomum, com quem Voltaire parece haver tido um caso amoroso, foi quem lhe deu a informao de que a ideia de Newton sobre a atrao universal lhe foi sugerida pela queda de uma fruta em sua fazenda. Alis, oportuno registrar que a matemtica, fsica e filsofa francesa Gabrielle-milie Le Tonnelier de Breteuil, a Marquesa/Madame Du Chtelet, amante de Voltaire e que traduziu o Principia, escreveu um livro no qual divulgou Newton para as madames.

Bassalo, 2011

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fe n m e n o s p T i Co s

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omo na mecnica, tambm em ptica a primeira teoria digna desse nome foi formulada por Newton, que em 1704 publicou em ingls a importante obra intitulada Opticks. Essa teoria assume que a luz consiste de feixes de partculas, que se propagam segundo as leis da mecnica. Assim constituda, esse ramo da Fsica, a ptica, o estudo dos fenmenos luminosos, procura explicar a propagao da luz atravs de um meio e como a luz interage ao atingir uma superfcie. No caso da propagao da luz, algumas superfcies podem ser atravessadas pela luz, o vidro comum e o plstico transparente, so exemplos destes materiais transparentes luz. Existem outras superfcies em que a luz tambm consegue penetrar, porm no seu interior a trajetria da luz no regular, de forma que no favorecem uma visualizao ntida de imagens atravs deles, so os materiais translcidos, como o vidro fosco e o papel vegetal. Os materiais que no so atravessados pela luz e que por causa disso no enxergamos atravs deles so conhecidos como materiais opacos, como a porta de madeira, o concreto e o ferro. a) b) c)
traJetrIa da luz em cada meIo de propagao. a) meIo transparente, B) meIo translcIdo e c) meIo
opaco

Em relao interao com uma superfcie, quando um feixe de luz atinge uma dada superfcie podem acontecer, simultaneamente, os fenmenos: reflexo (vermelho, absoro (azul) e refrao (amarelo). A intensidade com que os fenmenos ocorrem depende do material e da superfcie. Em uma superfcie lisa e polida a reflexo da luz ir prevalecer sobre a absoro e a refrao, por exemplo.

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A radiao solar que chegar at uma superfcie tem uma parte refletida (R), outra parte transmitida (T) e a restante absorvida pela superfcie (A), de forma que a soma das partes em que se divide a energia incidente I igual a: I=A+R+T
equao 19

Sendo: I = Total da radiao solar, direta e difusa, incidente na superfcie da Terra; A = Parte da radiao solar incidente na superfcie da Terra que absorvida por esta; R = Parte da radiao solar incidente na superfcie da Terra que refletida por esta; T = Parte da radiao solar incidente na superfcie da Terra que transmitida por esta. Na equao 19, se dividirmos todos os termos pela radiao incidente I, encontraremos os percentuais que sero absorvidos (a), refletidos (r) e transmitidos (t). 1 = (A/I) + (R/I) + (T/I) 1=++
equao 20

Esses percentuais da Equao 20 so conhecidos por coeficientes pticos, sendo: = Coeficiente de absoro; = Coeficiente de reflexo; = Coeficiente de transmisso. A reflexo da luz um dos fenmenos mais comuns envolvendo a interao da luz com uma superfcie. A reflexo ocorre quando a luz incide sobre a superfcie de separao entre dois meios com propriedades distintas. A reflexo ocorre quando os raios de luz voltam para o mesmo meio de onde vieram. Se a superfcie de separao entre os dois meios for plana e polida, ento a um feixe incidente de raios luminosos paralelos corresponder um feixe refletido de raios luminosos igualmente paralelos. A reflexo nesse caso ser denominada de regular (a). Se a superfcie de separao apresentar rugosidades, a reflexo ser difusa (b). A luz ser espalhada em todas as direes. A maior parte dos objetos reflete a luz de uma maneira difusa, o que nos permite v-los de qualquer posio que nos situarmos em relao a eles. Os espelhos, planos ou esfricos, se utilizam da reflexo da luz para a formao de imagens. A refrao ocorre quando a luz incide em uma superfcie e uma parte dessa onda luminosa atravessa, mudando de meio de propagao. Ocorre refrao, por exemplo, quando a luz proveniente do fundo da piscina incide na superfcie livre da gua e atravessa em direo ao ar, permitindo a uma pessoa fora da piscina, ver o fundo desta.

a)

b)

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Na absoro, parte da luz que atinge a superfcie absorvida por esta, sendo transformada em outro tipo de energia. Diferentes materiais absorvem luz de forma diferente e por isso vemos objetos das mais variadas cores. Experincias realizadas por Newton mostraram que a luz branca uma mistura de todas as cores do espectro eletromagntico. Assim, quando iluespectro eletromagntIco minado por luz branca, um corpo vermelho, por exemplo, reflete princiem um prIsma palmente o vermelho, absorvendo as outras cores. A cor de um objeto percebida pelos nossos olhos depende da luz refletida por este. Da mesma forma, um corpo parece branco quando reflete todas as cores e um corpo tem cor preta quando absorve toda a luz que incide sobre ele, isto , quando no reflete nenhuma das ondas eletromagnticas do espectro visvel. A cor do objeto percebida pelos olhos tambm depende da luz que o ilumina. Um corpo verde, quando iluminado por luz branca, absorve todas as cores, exceto a radiao verde, que refletida. Se esse corpo for iluminado por luz monocromtica amarela, por exemplo, ele ser visto como um objeto preto, pois o amarelo absorvido e no h verde para ser refletido. Leia as questes e procure refletir sobre alguns conceitos de ptica: 1. O que acontece com a luz quando ela encontra um espelho? 2. Como ocorre o processo de formao de imagens em um espelho? 3. O que acontece com a luz quando ela consegue vencer e atravessar um meio? 4. Ento, como voc explicaria a formao do arco-ris?

A A p o s TA

de

pA s C A l

Voltando s Cartas Filosficas, esta obra suscitou um escndalo devido ltima carta intitulada Sobre os pensamentos do Sr. Pascal. A carta criara tal rebulio pelo fato de que, para Voltaire, Pascal era o maior grande apologista da religio crist da Frana. Pascal, um sujeito livresco e maante, envolveu-se em questes ligadas ao mundo mundano das apostas aps seguir estoicamente as prescries dos mdicos. Pascal tinha ataques intermitentes de dores de barriga, com dificuldades para engolir e manter a comida no estmago. Ao buscar tratamento em Paris, a junta mdica lhe prescreveu o tratamento mais moderno da poca: Pascal deveria evitar todo o trabalho mental continuado, devendo buscar ao mximo qualquer oportunidade de se distrair. E assim, ele aprendeu a descansar e relaxar, passando tempo na companhia de outros jovens abastados que viviam de renda. Ento, em 1651, seu pai morreu e Pascal se viu subitamente com vinte e poucos anos e uma herana. Ele fez bom uso do dinheiro, ao menos no que diz respeito s prescries dos mdicos. Entretanto, o mundo dos jogos de azar favoreceu a Pascal a fundar a dis-

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ciplina matemtica conhecida como teoria dos jogos, o estudo quantitativo das estratgias decisrias ideais nos jogos, criando a esperana matemtica, mtodo de pesar estes prs e contras, um importante conceito, no s nos jogos de azar como na tomada de decises. A esperana matemtica obtida pelo produto da probabilidade de vencer um jogo pelo montante pago, o prmio. Por exemplo, em um jogo de um dado no viciado, onde sua probabilidade de acerto de 1/6, se o prmio for de R$ 12,00, a esperana matemtica de R$ 2,00. Assim, se o custo do jogo for inferior a R$ 2,00 vantajoso para voc entrar nesse tipo de aposta. Em 23 de novembro de 1654, Pascal teve uma intensa experincia religiosa. A partir dessa experincia, Pascal teve sua f e comprometimento religioso renovados, e quase imediatamente aps esse evento, iniciou a redao de sua primeira importante obra religiosa, as Cartas Provinciais. Utilizando seus conhecimentos sobre jogos, Pascal fez uma anlise pormenorizada dos prs e dos contras do dever para com Deus como se estivesse a calcular matematicamente a sensatez de uma aposta. O raciocnio de Pascal era o seguinte: admitamos que no sabemos se Deus existe ou no e, por conseguinte, atribuamos uma probabilidade de 50% para cada uma das proposies. Como pesar esta probabilidade na deciso de levar ou no uma vida piedosa? Se vivermos piedosamente e Deus existir, argumentava Pascal, o nosso ganho a felicidade eterna infinito. Se, por outro lado, Deus no existir, a nossa perda ou lucro negativo, pequena os sacrifcios da piedade. Pascal sabia o suficiente sobre o infinito para saber que a resposta deste clculo era infinito, pelo que o lucro esperado com a piedade infinitamente positivo. E assim, concluiu Pascal, qualquer pessoa sensata deve seguir as leis de Deus. Hoje, chama-se a este argumento a aposta de Pascal. Nesta carta Voltaire reconhece o grande gnio de Pascal e ataca o pessimismo, as bases da verdadeira religio e ainda crtica a famosa aposta de Pascal, segundo a qual como preciso apostar, ento racional apostar que Deus existe, pois, se se vence, ganhamos tudo, mas, se se perde, no se perde nada.
mlodInoW, 2009

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o ConHeCimenTo em biologiA no iluminismo

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randes descobertas foram feitas e importantes tcnicas para as Cincias Naturais foram desenvolvidas durante o sculo XVIII. Por exemplo, o conhecimento da vida microscpica e da estrutura celular comeou a ser estabelecido no sculo das luzes, embora todas as formas de vida tenham sido objeto de interesse dos cientistas daquele perodo. Havia uma grande necessidade em descrever, comparar e classificar os organismos (Mayr, 1998), fossem micro ou macroscpicos. Em nossos dias, desde muito cedo temos uma noo da estrutura das clulas. H materiais didticos que trazem informaes sobre a clula j nas sries iniciais do ensino fundamental. Entretanto, nem sempre foi assim e no difcil imaginar que para chegar onde estamos hoje um instrumento teve que ser criado e aperfeioado: o microscpio (figuras abaixo).
mIcroscpIo antIgo, sImIlar a aquele utIlIzado por roBert hooKe. no detalhe, uma representao do materIal oBservado (tecIdo vegetal).

mIcroscpIo eletrnIco. neste a tecnologIa no a de um sIstema de lentes. o materIal aquI atravessado por FeIxes de eltrons, que comporo a Imagem. naturalmente, tal Instrumento no exIstIa no sculo xvIII.
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Os livros de histria creditam aos holandeses Hans e Zacharias Janssen, pai e filho, a inveno do primeiro microscpio, por volta de 1590. Mais tarde, tal instrumento foi conhecido pelo mercador de tecidos, tambm holands, Anton Van Leeuwenhoek (1632 1723), que o aperfeioou atravs de meticuloso polimento de lentes. Leeuwenhoek, alm de empregar o novo instrumento na avaliao da qualidade dos tecidos que comercializava, comeou a utiliz-lo para a observao de numerosos itens, tais como gua de aqurio, sujeira de dentes, poeira, smen e comida estragada. O senhor Leeuwenhoek era muito atento e costumava registrar em desenhos as suas observaes. Ele afirmava que em muitas amostras vistas ao microscpio era possvel registrar a presena de pequeninas criaturas, que muitas vezes se moviam e que ele chamou inicialmente de animlculos, ou seja, anton van leeuWenhoeK (1632 1723), o holands que pequenos animais. Hoje sabemos tratar-se de protozorios, bactrias e fungos. empregou o mIcroscpIo para Tais registros so um marco histrico importantssimo na histria da Biologia: a oBservao e regIstro de Formas de vIda mIcroscpIcas. pela primeira vez a vida microbiolgica havia sido registrada (Pelczar et al., 1996). Ficou comprovado que o olho humano no capaz de perceber todas as formas de vida. Os registros do mercador de tecidos interessaram especialmente corte britnica e a prpria rainha da Inglaterra pediu para Leeuwenhoek visit-la e levar suas anotaes. Tal material tambm foi enviado British Royal Society, a mais importante sociedade de cientistas naquele tempo. Deu-se incio, ento, a uma extensa prtica de observao dos mais variados materiais ao microscpio e a discusses sobre a origem daquelas diminutas formas de vida. Por serem encontrados micrbios em materiais inanimados, acreditava-se, naquele perodo, na Gerao Espontnea da Vida, segundo a qual as formas de vida podem ser geradas a partir de coisas sem vida. Curioso que havia at receitas de como produzir minhocas, ratos, larvas, etc., a partir de terra, objetos velhos e alimentos estragados. Junte trapos velhos, amontoe-os em um local sujo e sem luminosidade, ao final ver ratos. A teoria contrria, a da Biognese (vida gerada a partir de vida pr-existente), era defendida por alguns cientistas daquele perodo, mas s veio a ser comprovada no sculo XIX, por meio dos trabalhos de Louis Pasteur (Pelczar et al., 1996). At l, intensos debates aconteceram entre os cientistas e os adeptos de cada uma das teorias. Aps os Janssen e antes de Leeuwenhoek, o cientista ingls Robert Hooke (1635 1703) tambm observou ao microscpio e registrou, em detalhados desenhos, pedaos de animais e vegetais. Em muitos livros encontramos o nome de Hooke associado inveno do microscpio, no ano de 1665. Hooke talvez tenha sido o primeiro a utilizar o microscpio com um esquema composto de lentes, uma ocular e outras objetivas, o que amplia a capacidade de aumento do aparelho. Ele pode ser considerado inventor do microscpio composto, diferente do aparelho simples criado pelos Janssen. Entretanto, para a Biologia, o nome de Anton Van Leeuwenhoek o mais significativo (Pelczar et al., 1996), pois ele inaugurou a observao dos microrganismos. A Citologia (cincia que estuda as clulas de todos os organismos vivos, sejam uni ou pluricelulares) e a Microbiologia (cincia que estuda os microrganismos) tiveram suas bases lanadas no sculo XVIII. 94

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Um estudante de Biologia ou Histria Natural hoje pode avaliar o quo fundamentais so a Citologia e Microbiologia para a compreenso da vida, em seus aspectos morfolgico, fisiolgico e ecolgico. Porm, resultam tambm como produto do perodo iluminista, outros temas essenciais ao estudo da vida: Sistemas de Classificao e Evoluo. Tais temas so to densos e importantes para o propsito da formao do licenciado em Cincias Naturais, que mereceram ser tratados em tpicos separados e ligados aos seus primeiros criadores: Lineu e Lamarck, respectivamente.

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CArolus linnAeus, orgAniz Ador dA biodiversidAde

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ineu nasceu na Sucia, em 1707, como Carl Linn. Mais tarde, ao tornar-se cientista famoso, passou a assinar seu nome na forma latinizada, j que o latim era o idioma culto de sua poca. Carolus Linnaeus conhecido como o pai da Taxonomia. Na histria das Cincias Naturais, seu sistema de classificao constitui o primeiro esforo consistente e funcional para a organizao dos seres vivos e amplamente utilizado at hoje, embora com muitas adaptaes. Sua obra e pensamento influenciaram geraes de naturalistas e bilogos. Em nenhum outro momento da histria a obra de Lineu foi to contestada como em nossos dias. Os taxonomistas da atualidade questionam se os grupos inicialmente formados por Lineu so genunos, ou seja, se retratam as verdadeiras relaes de parentesco (leia-se aqui: relaes evolutivas). Tambm questionado hoje se todas as espcies teriam parentes sempre nos mesmos graus, o que significa dizer que todos preencheriam os sete nveis hierrquicos (espcie, gnero, famlia, ordem, classe, filo e reino) do sisUAB| Cincias Naturais e Matemtica | Desenvolvendo Conceitos Matemticos: Aritmtica |

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Cl AssifiC A o CienT fiC A fe i j o e i r o

do

Reino Diviso Classe Famlia Gnero Ordem

Plantae Magnoliophyta Magnoliopsida Fabaceae Fabales

Subfamlia Espcie

Faboideae P. vulgaris Phaseolus

tema. Para consolidar a ideia dos nveis hierrquicos, observe as figuras ao lado, onde organismos muito conhecidos, o feijoeiro e o boi, so apresentados em um esquema lineano de classificao, devidamente conferido. Os pesquisadores da atualidade possuem argumentos fortes em sua crtica, impossveis de serem acessados no momento histrico do nosso famoso cientista. Hoje em dia, a Biologia Molecular, a Gentica e o conhecimento em Paleontologia sustentam, de forma bastante segura, os questionamentos daqueles que enxergam falhas no Systema Naturae, conhecido tambm como Sistema Lineano de Classificao. Talvez a elaborao do Systema Naturae tenha razes na infncia de seu criador. Relata-se que desde pequeno Lineu mostrava grande interesse por plantas e seus nomes. Porm, tempos depois, a carreira por ele escolhida foi a Medicina e, em 1727, ele ingressava na faculdade. Parte de seu curso foi realizada na universidade de Uppsala, uma das mais prestigiadas de seu pas naquele perodo. Lineu empregava
FeIJoeIro, classIFIcado segundo o sIstema proposto por lIneu. note que, para as plantas, dIvIso o txon correspondente a FIlo para
os anImaIs

Nome binomial Cl AssifiC A o

Phaseolus vulgaris
CienTfiCA do

boi

Reino Diviso Classe Famlia Gnero Ordem

Animalia Chordata Mammalia Artiodactyla Bovinae B. taurus Bos Bovidae

Subfamlia Espcie Nome binomial 98

grande parte de seu tempo coletando e estudando plantas (vale a pena lembrar que Botnica era componente curricular dos cursos de Medicina daquela poca). Podemos entender isso facilmente ao lembrar as propriedades medicinais de muitas plantas e que, l nos idos do sculo XVIII, no existia esta imensa quantidade de frmacos industrializados que temos hoje. Lineu, desde os tempos da faculdade, organizou expedies botnicas em seu pas. Quanto mais plantas e animais novos ele conhecia, mais sentia a necessidade de um sistema de organizao e, ento, comeou a esquematizar suas ideias para resolver este problema. Em 1735 ele se mudou para a Holanda, onde continuou seus estudos. No mesmo ano ele publicou sua obra sobre classificao dos seres vivos, o Systema Naturae. A partir desta publicao, com grande repercusso na Europa daquele perodo, Lineu conheceu naturalistas importantes, principalmente botnicos e, a partir da troca de ideias com estes estudiosos, pde aperfeioar seu sistema, publicado em vrias edies. Em 1738 retornou Sucia e atuou como mdico e professor na universidade de Uppsala, onde restaurou o Jardim Botnico de acordo com o sistema por ele criado. Mais expedies foram organizadas junto aos alunos da universidade e muitos se tornaram discpulos de Lineu. Mais tarde, um deles, Daniel Solander, foi o naturalista (o
BoI/vaca, o gado BovIno de crIao, classIFIcado segundo o sIstema proposto por lIneu. note que, para os anImaIs, FIlo o txon correspondente a dIvIso para as plantas

Bos taurus taurus Bos taurus indicus

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bilogo daquela poca) na famosa viagem de descoberta da Austrlia, capitaneada por James Cook. Outros de seus alunos visitaram o novo continente americano, a sia, a frica, o Oriente Mdio e estudaram as plantas do lugar. Desta forma, plantas jamais vistas no continente europeu chegaram s mos de Lineu para que fossem nomeadas e classificadas. Embora a inspirao e interesse especial de Lineu tenham sido por plantas, o Sistema Lineano de Classificao aplicava-se tambm aos animais. Vale lembrar que na Europa do perodo das Luzes havia grandes colecionadores de plantas secas (herborizadas) e animais empalhados trazidos das terras colonizadas ou das rotas comerciais. As imensas colees, iniciadas no perodo das Grandes Navegaes, careciam de um sistema para organiz-las. A criao de Lineu caiu como uma luva para elas! Cada novo exemplar que chegava s mos daquele naturalista, planta ou animal, ele atribua um nome, seguindo a regra binomial de nomenclatura, e procurava estabelecer as relaes de parentesco entre aquela espcie e as demais j registradas em seu sistema. Por ordem de semelhana, espcies eram agrupadas em gnero. Gneros semelhantes formavam uma famlia e assim progressivamente at compor as categorias de ordem, classe, filo e reino. Note que, para Lineu, todas as espcies encaixam-se neste esquema, e possuem, numa linguagem figurada, parentes organizados em uma hierarquia que vai dos mais semelhantes, os componentes da mesma espcie, at os mais distantes, os membros de um reino. Cada uma destas categorias, desde espcie at reino, um nvel taxonmico. O apogeu da classificao dos organismos foi atingido por Lineu (Mayr, 1998). Imagine-se diante de uma imensa coleo de plantas, as mais diferentes que voc j viu. O desafio agrup-las de acordo com suas semelhanas. Os grupos mais parecidos so gneros. O segundo nvel de agrupamento forma as famlias. Quais caractersticas das plantas voc escolheria para a composio dos grupos? Qual seria o seu critrio? Lineu era to orgulhoso de seu feito, de seu esquema criativo, que dele mesmo a frase: Deus fez, Lineu organizou (Buckeridge, 2008). Agora, avalie se realmente possvel toda a diversidade conhecida, e tambm a que ainda no conhecemos, encaixar-se no mesmo esquema de classificao e possuir parentes com os mesmos graus de relao. Seria possvel? Este questionamento uma das discusses mais atuais em Biologia! Lineu revisou e complementou diverCu r i osi dAde sas vezes a sua obra, que foi tomando, com Um trao mencionado a respeito da persoo tempo, grandes propores. O que comenalidade de Lineu revela sua pouca modstia. ou como um folheto tornou-se uma obra dele a frase: Deus fez, Lineu organizou. de muitos volumes e ele tambm acumulou grande quantidade de plantas herborizadas e animais empalhados. Em 1758 ele construiu um pequeno museu para abrigar suas colees, livros e manuscritos. Anos aps a sua morte, ocorrida em 1778, a famlia de Lineu vendeu esse pequeno museu, um verdadeiro tesouro para a histria das Cincias Biolgicas, a um nobre historiador na99

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tural ingls, Sir James Edward Smith, que fundou a Linnean Society of London para cuidar dos preciosos pertences de Lineu. Essa sociedade cresceu e hoje uma grande referncia para estudos em Biologia. Voc pode conhecer um pouco mais sobre essa importante organizao cientfica, caso domine um pouco de lngua inglesa, atravs do endereo eletrnico http://www.linnean.org/. Ali possvel fazer um tour virtual e conhecer as colees do nosso respeitado cientista do sculo XVIII.

As

ideiAs e A obrA de

lineu

Sabemos hoje que a Evoluo, especificamente a Teoria Evolucionista de Darwin-Wallace, embasa o pensamento biolgico. Porm, esta teoria foi consolidada apenas em 1859, aps o perodo do Iluminismo, com a publicao do livro A Origem das Espcies, por Charles Darwin. O que ser que Lineu, o mais extraordinrio taxonomista de todos os tempos (Barroso et al. 2002), pensava a respeito do surgimento das espcies e da evoluo? Alguns estudiosos atuais da histria e filosofia da cincia, como Mayr (1998), enxergam Lineu apenas como um produto de seu tempo e no como um brilhante cientista, como mencionado por Barroso e suas colaboradoras (2002). Sendo um autntico cidado europeu do sculo das luzes, Lineu tinha a Teologia Natural como um direcionador dos seus pensamentos cientficos. Essa escola de pensamento, iniciada muito antes, l com os filsofos gregos de antes de Cristo, afirma ser possvel conhecer o Criador atravs de Sua criao. Ser que Lineu se sentia prximo de Deus quando estudava a natureza? Na ltima edio do Systema Naturae, est registrado no prefcio: Creationis telluris est gloria Dei ex opere Naturae per Hominem solum A criao da Terra a glria de Deus, tal como o homem somente o v pelas obras da natureza (traduo extrada de: http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/carl-von-linne/carl-von-linne-2.php). Assim, Lineu acreditava que o estudo da natureza revelaria a Divina Ordem da Criao e que o estabelecimento de uma classificao natural revelaria essa Ordem. O ponto de partida para a proposio de tal sistema de classificao, revelador da natureza divina, foi o interesse de Lineu pelas plantas e seus esquemas de reproduo. Para ele, seria possvel distribuir todas as plantas em 24 classes, tomando como critrio o nmero de estames e sua posio na flor. Os estames compem o rgo reprodutivo masculino da planta, eles produzem e liberam plen. Relembre a morfologia floral atravs da figura abaixo.
Carpeios Estame Ptala Spala Receptculo floral Pednculo floral

modelo de Flor unIssexuada, com androceu (rgo reprodutIvo masculIno) e gIneceu (rgo reprodutIvo FemInIno), constItudo pelo conJunto de carpelos.

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A diviso das classes em ordens era determinada pelo nmero de estiletes do ovrio, componentes do rgo reprodutivo feminino das plantas com flor. Por esta fundamentao, tambm conhecemos o Sistema de Classificao de Lineu como Sistema Sexual. O Sistema Sexual resultou na formao de muitos grupos j naquela poca combatidos por serem entendidos como no naturais. Um exemplo disto a classe Monoecia, que abriga plantas cujas flores de sexos separados encontram-se no mesmo indivduo. Nesta classe h a ordem Monadelphia, com mltiplos rgos masculinos partindo de uma mesma base floral. Tal ordem inclua plantas muito diferentes, como os pinheiros (gimnospermas) e o milho (angiosperma)! Mesmo os botnicos do perodo iluminista j desconfiavam que o sistema sexual de classificao no tivesse adotado um bom critrio para o agrupamento das plantas. Um grande mrito que este sistema teve foi a promoo de avanos nos estudos da biologia reprodutiva dos vegetais. O sistema de classificao sexual, proposto por Lineu, era fcil de compreender pois se baseava na estrutura mais carismtica da planta, a flor e j provocava controvrsias em seu tempo. Alguns crticos apontavam o fato de uma s caracterstica, a sexual/reprodutiva, ser responsvel pela formao de grupos inteiros que, j naquele perodo suspeitava-se terminar na formao de grupos no naturais. Mais tarde, os taxonomistas de plantas seguiriam amplamente a prtica adotada por John Ray (16271705), um naturalista ingls do incio do perodo iluminista, que considerava mltiplas caractersticas morfolgicas, de todas as partes das plantas, ao classificar uma espcie. Porm, mesmo seguindo a linha de John Ray na escolha de quantos e quais critrios eram empregados na classificao, o esquema classificatrio hierrquico foi mantido e amplamente utilizado at os nossos dias. Podemos fazer uma analogia dizendo que a principal criao de Lineu foi um armrio para organizar a biodiversidade. As regras que decidem para qual gaveta uma espcie vai, estas tem mudado com o tempo e a prpria regra do sistema sexual no durou muito. J o armrio... Caractersticas compartilhadas (ou similaridades compartilhadas) o termo correto para isso que acabamos de mencionar como critrios empregados na classificao ou a regra que decide para qual gaveta uma espcie destinada. Elas devem revelar parentescos verdadeiros, ou seja, relaes evolutiva. Qual ou quais as similaridades compartilhadas por todos os indivduos que pertencem espcie Bos taurus L.? Ao gnero Bos? famlia Bovidae? ordem Artiodactyla? Classe Mammalia? Ao filo Chordata? E ao reino Animalia?

Temos laos evolutivos? Com qual animal eu compartilho mais similaridades?

a sImIlarIdade compartIlhada sempre FoI preocupao dos BIlogos. como agrupar anImaIs por grau de semelhana, de maneIra que Isto representasse os verdadeIros elos da evoluo?

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A determinao das caractersticas compartilhadas em um sistema de classificao validada pela capacidade de formar grupos naturais. Porm, elas mudaram muito ao longo do tempo. Embora estejamos em um momento de grandes questionamentos em relao Taxonomia, uma boa notcia que a tendncia a estabilidade, tanto de um novo sistema que venha a ser proposto, quanto dos conjuntos de similaridades compartilhadas para cada grupo de organismos. Isto ocorre em funo das tcnicas de que dispomos hoje em dia e do conhecimento, relativamente seguro, provido pela Gentica e pela Biologia Molecular.

e, por fim , A regrA de nomenClATurA binomiAl


Outra prtica adotada por Lineu e que facilitou a vida dos naturalistas foi a adoo da nomenclatura binomial numa poca em que havia nomes bastante longos, criados para diferenciar as espcies nativas, as europeias, daquelas ditas exticas, trazidas das novas terras recm-descobertas, como as australianas, por exemplo. Veja s os nomes encontrados para uma roseira branca e vermelha, de folhas largas, atribudos por dois botnicos diferentes: Rosa sylvestris alba cum rubore, folio glabro e Rosa sylvestris inodora seu canina. Seria muito trabalhoso atribuir nomes s espcies seguindo esta lgica e a regra praticada por Lineu (no foi ele o criador da nomenclatura binomial) simplificou a vida dos naturalistas atuantes na Taxonomia. No exemplo acima citado, Lineu suporia tratar-se de uma nica espcie, por isso o nome por ele adotado seria apenas Rosa sylvestris. Em uma das edies do Systema Naturae ele registrou o nome para a tal rosa como Rosa canina L. Alm do mais, como j dissemos, naquela poca as colees de organismos cresciam vertiginosamente na Europa e careciam de um sistema simples de organizao. Eis uma das razes para o grande sucesso e aceitao do sistema lineano, simples e organizador. Voc conhece o Ip amarelo, uma bonita rvore de flores cor de Sol? Na verdade, existem muitas rvores com flores amarelas, de espcies diferentes, que so chamadas popularmente por ips. Ento, para resolver o problema do nome popular, vamos ao nome cientfico: a espcie em questo a Tabebuia serratifolia. D uma espiada na beleza desta planta na figura ao lado. Observe a legenda da figura, ela contm uma pequena histria. Este ip amarelo, tpico de reas de cerrado mido ou florestas de transio, teve seu nome cientfico oficializado pela primeira vez em 1887, pelo pesquisador George Nicholson. Naquele tempo, os meios de comunicao no tinham a rapidez e a acessibilidade que tem hoje e houve outros pesquisadores que registraram a mesma espcie de ip, depois de George Nicholson, usando taBeBuIa serratIFolIa nomes um pouco diferentes. Estes nomes posteriores no so vlidos, embora (vahl) g. nIcholson 1887. todos eles tenham utilizado a regra de nomenclatura binomial, popularizada aps os trabalhos de Lineu.

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Como adotamos, desde o perodo iluminista, o sistema binomial de nomenclatura, tomamos como ponto de referncia para nomes de plantas o Species Plantarum, obra de Lineu de 1753, e para animais o Systema Naturae, obra de 1758. Veja como foi registrado o nome cientfico completo da rosa, nos Species Plantarum: Rosa canina L. 1753. A regra binomial de nomenclatura no est ameaada em nossos dias. Atualmente, as novas descobertas sobre parentescos evolutivos entre as espcies colocam em xeque as categorias taxonmicas fixas (o armrio, lembra-se?). Afinal, o que se comprova, que nem todos os organismos possuem parentes nos mesmos graus e compartilham similaridades a ponto de compor, sempre, as sete categorias taxonmicas. Recentemente, um importante instituto de pesquisa, o Smithsonian Reseach Institute, tem promovido reunies entre os maiores taxonomistas da atualidade para discutir a validade do sistema de Lineu. Isto agitou o meio da Biologia e promete discusso suficiente para uma nova reviravolta nos sistemas de classificao. No incio de sua vida cientfica, Lineu acreditava que as espcies eram criaes divinas perfeitas e imutveis. Entretanto, o interesse dele pela reproduo das plantas levou-o, naturalmente, a demonstrar que novas espcies podiam ser obtidas atravs de hibridizaes, ou seja, cruzamentos entre plantas diferentes. Assim, ele abandonou a ideia restrita de espcies fixas e admitiu que algumas delas poderiam ter sido formadas aps o evento de Criao Divina, atravs do cruzamento entre espcies prximas, pertencentes ao mesmo gnero. Uma das preocupaes constantes de Lineu era tornar a Sucia mais independente em relao importao de alimentos. Aquele pas, de clima muito frio, tem at hoje dificuldades na rea agrcola. Lineu tentou aclimatar diferentes espcies a aquele pas e percebeu que o processo de aclimatao tambm produzia modificaes nas plantas; esse fato tambm contribuiu para ele abandonar sua crena em espcies fixas e imutveis. Porm, ainda como produto de seu tempo, Lineu cria que as novas espcies formadas, fosse por hibridizao ou at por aclimatao, j estavam previstas no plano Divino, pois partiam de espcies inicialmente criadas. At a competio e predao eram vistas por ele como parte do plano Divino para manter a ordem entre as espcies. Lineu no foi e no pode ser considerado um evolucionista. Outrossim, suas ideias e seu sistema de organizao de espcies foram estudados por evolucionistas, inclusive por Charles Darwin, um dos propositores da ideia de evoluo atualmente aceita. Durante o Iluminismo, evoluo foi um assunto abordado por um quase contemporneo de Lineu: Jean Baptiste de Lamarck, mas este cientista o assunto da nossa prxima sesso.

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jeAn bAp TisTe

de

um pensAdor dA

lAmArCk, evo lu o

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ean Baptiste Pierre Antoine de Monet, Cavaleiro de Lamarck, nasceu em 1 de agosto de 1744, no norte da Frana. Ele foi o filho caula em uma famlia com antiga tradio no servio militar. O ttulo cavaleiro de Lamarck foi obtido por sua atividade no exrcito francs. Em sua primeira batalha, ele se destacou por bravura e foi promovido a oficial. Por motivo de uma leso foi obrigado a deixar o exrcito, isto j em 1763. Lamarck comeou, ento, a estudar medicina e botnica, e rapidamente se tornou especialista nestes assuntos. Em 1778 foi publicado seu livro sobre plantas da Frana, um marco para a Botnica, o Flore Franaise, que teve o apoio de Buffon e foi recebido com entusiasmo pelo pblico francs. Essa obra contava com uma chave artificial para ajudar a identificar as plantas ali registradas (Barroso et al, 2002) e conduziu Lamarck ao posto de botnico assistente no Jardim Botnico Real que, alm de constituir uma coleo viva de espcimes vegetais tambm era, naquele tempo, um centro de ensino em Medicina e pesquisa em Biologia (naquela poca chamada Histria Natural).
Jean BaptIste pIerre antoIne de monet, cavaleIro de la mlamarcK, FIcou mundIalmente conhecIdo como Jean BaptIste lamarcK, por seus traBalhos em BotnIca e por sua teorIa acerca da evoluo.

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Lamarck continuou no jardim Botnico como assistente at 1793, um ano marcante na histria da Frana (quando o rei foi mandado para a guilhotina, no auge da revoluo francesa). Neste perodo, o Jardim Botnico foi reorganizado como Museu Nacional de Histria Natural e Lamarck foi convidado para ser professor de Histria Natural dos Insetos e Vermes, os invertebrados, um assunto do qual ele no tinha qualquer conhecimento. O trabalho com invertebrados era, seguramente, o menos prestigiado naquela ocasio mas, talvez por viver com grandes dificuldades financeiras, Lamarck aceitou o desafio de lecionar o assunto e organizar a enorme coleo de invertebrados do museu. Na verdade, tempos depois de estudar os invertebrados, Lamarck afirmou que estes animais mostram o verdadeiro curso da natureza de forma muito mais clara que os grandes animais. Lamarck publicou vrios livros sobre Zoologia dos invertebrados e Paleontologia, nos quais esto registrados seus pensamentos sobre evoluo. No ramo da Zoologia, Lamarck foi o primeiro a propor os hoje conhecidos grupos Crustaceae, Arachnida e Annelida separados dos Insecta, e seus estudos sobre Mollusca so considerados avanados para o seu tempo. Durante sua vida no obteve prestgio ou respeito, especialmente de seus colegas Buffon e Cuvier, outros grandes nomes para cincia. Ao contrrio, Cuvier descreditava a teoria da evoluo de Lamarck. Lamarck viveu uma vida de pobreza e terminou sua vida completamente cego, sendo cuidado por sua filha. Ele faleceu em 1829. Cinco anos depois seus restos mortais foram transferidos para um lugar at hoje desconhecido.

As

ideiAs e A obrA de

lAmArCk

Foi em 1801 que Lamarck comeou a publicar sobre sua teoria da evoluo. No escopo de sua teoria, o tempo e as condies favorveis aparecem como os dois principais meios pelos quais a natureza tem produzido suas criaes. Hoje, o mecanismo evolutivo Lamarckista lembrado por uma de suas afirmaes, a de que caracteres adquiridos por uma gerao poderiam ser herdados pela gerao seguinte. Porm, a teoria ia alm disso: Lamarck acreditava que os organismos no so passivamente alterados pelo ambiente, mas que as mudanas ambientais provocam mudanas nas necessidades dos organismos que ocupam aquele ambiente e isto provoca mudanas comportamentais. A alterao no comportamento conduz a um maior ou menor uso de dada estrutura do organismo e este uso provocaria um aumento (ou reduo, no caso de desuso) no tamanho de dada estrutura ou rgo ao longo das geraes. Para ilustrar o pensamento Lamarckista, as girafas tornaram-se o exemplo mais emblemtico (figura ao lado), muito embora saibamos hoje da insustentabilidagIraFas. segundo o pensamento evolucIonIsta de lamarcK,
uma modIFIcao amBIental terIa gerado a necessIdade destes anImaIs super exercItarem seus pescoos. tal caracterstIca adquIrIda pelo uso serIa herdada pelas geraes posterIores.

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de dos argumentos de Lamarck. A regra natural, do uso e desuso de uma parte do organismo, mencionada como Primeira Lei da Evoluo no livro Philosophie Zoologique publicado por Lamarck. Apenas a segunda lei diz respeito herana de tais caractersticas adquiridas pelas geraes seguintes. Assim, o elemento direcionador da teoria evolutiva de Lamarck so as necessidades fisiolgicas dos organismos, criadas a partir de suas interaes com o ambiente. O mecanismo evolutivo proposto por Lamarck diferente daquele proposto por Darwin-Wallace no sculo seguinte, porm o resultado previsto o mesmo: mudanas adaptativas nas populaes ao longo do tempo. Veja bem, adaptao e seleo natural no so ideias originalmente construdas por Darwin. Lamarck j pensava nelas e observou, em muitas de suas obras, como um grande nmero de plantas e animais sofre mudanas adaptativas quando sob cultivo ou produo humana. O prprio Charles Darwin esteve um pouco confuso quanto herana dos caracteres adquiridos (Mayr, 1998). Inicialmente ele refutou a ideia, porm, mais tarde, admitiu que isso poderia ser importante na explicao de determinados caracteres em alguns organismos. Apenas no sculo XX, com a retomada dos trabalhos de Mendel e o estabelecimento da Gentica como cincia, que veio a prova definitiva sobre a impossibilidade de herana de caracteres adquiridos por uso e desuso de estruturas orgnicas. Darwin estava certo ao supor, ao contrrio de Lamarck, que as caractersticas manifestas por um organismo j estariam presentes em suas clulas. O grande mrito de Lamarck para a atual Biologia ter proposto, pela primeira vez e de forma consistente, um questionamento e uma explicao sobre a evoluo dos seres vivos. A partir da, o assunto ganhou corpo, adeptos e ferrenhos crticos, gerando o campo necessrio para o amadurecimento e progresso do tema, at culminar, no sculo seguinte, na teoria de Evoluo de Darwin-Wallace, hoje tida como o pilar das Cincias Biolgicas. Como voc pode perceber, evoluo assunto de fascculos anteriores e no se esgotou aqui! At o final do curso, a Evoluo dos Seres Vivos estar presente em vrias discusses.

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