Boas vindas!

Física - 1ª Série
Professor Dalson Almeida
dalson@cefetmg.br
Boas vindas!

Física - 1ª Série
Professor Dalson Almeida
dalson@cefetmg.br
Boas vindas!

Física - 1ª Série
Professor Dalson Almeida
Podem também me mandar mensagem no chat do Teams, ou marcar na equipe
Apresentação
Bacharelado (2011) e Mestrado (2013)
na área de Física pela UFU
(Federal de Uberlândia)
 Apresentação
Bacharelado (2011) e Mestrado (2013)
na área de Física pela UFU
(Federal de Uberlândia)

Doutorado em Ciências (2017)

na área de Física pela UNICAMP
(Estadual de Campinas)
 Apresentação
Bacharelado (2011) e Mestrado (2013)
http://lattes.cnpq.br/3477470176558466

na área de Física pela UFU

(Federal de Uberlândia)

Doutorado em Ciências (2017)

na área de Física pela UNICAMP
(Estadual de Campinas)

Professor do CEFET-MG
desde 2018
 Livro texto
Francisco Ramalho Junior,
Nicolau Gilberto Ferraro e
Paulo Toledo Soares,
Os Fundamentos da Física.
Mecânica - Volume 1, Ed. Moderna.
 Livro texto
Francisco Ramalho Junior,
Nicolau Gilberto Ferraro e
Paulo Toledo Soares,
Os Fundamentos da Física.
Mecânica - Volume 1, Ed. Moderna.

Download
 Livro texto
Francisco Ramalho
J.F. Ramalho, P.T.Junior,
Soares, N.G.
Nicolau
Ferraro,Gilberto Ferraro e
Os Fundamentos da
Paulo Toledo
Física. Soares,
Mecânica - Volume 1,
Os Fundamentos
Editora Moderna. da Física.
Mecânica - Volume 1, Ed. Moderna.

Salvo indicação contrária, os números

dos exercícios e exemplos que serão
resolvidos em sala de aula serão
sempre referentes a esse livro.
 Livro texto
Francisco Ramalho
J.F. Ramalho, P.T.Junior,
Soares, N.G.
Nicolau
Ferraro,Gilberto Ferraro e
Os Fundamentos da
Paulo Toledo
Física. Soares,
Mecânica - Volume 1,
Os Fundamentos
Editora Moderna. da Física.
Mecânica - Volume 1, Ed. Moderna.

Os slides e o livro serão

disponibilizados no SIGAA.

eventualmente algum material poderá ser

publicado no Teams
 Calendário - 2021
1º Bimestre 20,0 pontos 18/05/21 - 17/07/21

2º Bimestre 30,0 pontos 19/07/21 - 17/09/21

Férias ----- 18/09/21 - 12/10/21

3º Bimestre 20,0 pontos 13/10/21 - 11/12/21

4º Bimestre 30,0 pontos 13/12/21 - 22/12/21 e 05/01/22 - 19/02/22

Recuperação 100,00 pontos (peso 2/3) 22/02/22 - 09/03/22

 Calendário - 2021
1º Bimestre 20,0 pontos 18/05/21 - 17/07/21

2º Bimestre 30,0 pontos 19/07/21 - 17/09/21

Férias ----- 18/09/21 - 12/10/21

3º Bimestre 20,0 pontos 13/10/21 - 11/12/21

4º Bimestre 30,0 pontos 13/12/21 - 22/12/21 e 05/01/22 - 19/02/22

Recuperação 100,00 pontos (peso 2/3) 22/02/22 - 09/03/22

Pontuação por bimestre: ~5 atividades assíncronas (nota será uma média)

(mínimo de 7 dias para a entrega - via SIGAA ou teams)
 Calendário - 2021
1º Bimestre 20,0 pontos 18/05/21 - 17/07/21

2º Bimestre 30,0 pontos 19/07/21 - 17/09/21

Férias ----- 18/09/21 - 12/10/21

3º Bimestre 20,0 pontos 13/10/21 - 11/12/21

4º Bimestre 30,0 pontos 13/12/21 - 22/12/21 e 05/01/22 - 19/02/22

Recuperação 100,00 pontos (peso 2/3) 22/02/22 - 09/03/22

Pontuação por bimestre: ~5 atividades assíncronas (nota será uma média)

(mínimo de 7 dias para a entrega - via SIGAA ou Teams)

Encontros síncronos: 1º A (Meca) 1º B (Info)

3as-feiras: 10:50 - 11:40 2as-feiras: 1:50 - 2:40

no canal Física - 1º A ou B
no Microsoft Teams 4as-feiras: 8:55 - 9:45 5as-feiras: 10:50 - 11:40
 Calendário - 2021
1º Bimestre 20,0 pontos 18/05/21 - 17/07/21

2º Bimestre 30,0 pontos 19/07/21 - 17/09/21

Férias ----- 18/09/21 - 12/10/21

3º Bimestre 20,0 pontos 13/10/21 - 11/12/21

4º Bimestre 30,0 pontos 13/12/21 - 22/12/21 e 05/01/22 - 19/02/22

Recuperação 100,00 pontos (peso 2/3) 22/02/22 - 09/03/22

Pontuação por bimestre: ~5 atividades assíncronas (nota será uma média)

(mínimo de 7 dias para a entrega - via SIGAA ou Teams)

Encontros assíncronos: eventualmente, alguns vídeos serão disponibilizados no

YouTube - o principal objetivo dos mesmos é fornecer os conceitos da disciplina.
 Calendário - 2021
1º Bimestre 20,0 pontos 18/05/21 - 17/07/21

2º Bimestre 30,0 pontos 19/07/21 - 17/09/21

Férias ----- 18/09/21 - 12/10/21

3º Bimestre 20,0 pontos 13/10/21 - 11/12/21

4º Bimestre 30,0 pontos 13/12/21 - 22/12/21 e 05/01/22 - 19/02/22

Recuperação 100,00 pontos (peso 2/3) 22/02/22 - 09/03/22

Pontuação por bimestre: ~5 atividades assíncronas (nota será uma média)

(mínimo de 7 dias para a entrega - via SIGAA ou Teams)

Encontros assíncronos: eventualmente, alguns vídeos serão disponibilizados no

YouTube - o principal objetivo dos mesmos é fornecer os conceitos da disciplina.

Propósito dos encontros síncronos: plantão de dúvidas (sobre os conteúdos disponibilizados de

modo assíncrono) e resolução de exercícios selecionados.
Algumas perguntas
1) Para você, o que é física?
2) Você gosta de física, ou melhor, de estudar física? Por quê?
3) Qual a diferença que você vê entre a física e a matemática?
4) O que você já aprendeu de física na sua vida? Qual parte gostou mais e qual
gostou menos? O que você achou mais fácil e mais difícil?
5) Você acha o ensino de física importante? Serve para alguma coisa? Por quê?
6) Você vê relação com o que já aprendeu em física com o seu cotidiano e com as
tecnologias?
7) Em sua opinião, como seria um(a) bom(a) professor(a) de física?
8) O que você espera das aulas de física? Quais as suas expectativas em relação
às aulas e a matéria, ou talvez, medos?
9) O que você espera do CEFET-MG? Quais as suas expectativas ou medos?
Algumas perguntas
1) Para você, o que é física?
2) Você gosta de física, ou melhor, de estudar física? Por quê?
3) Qual a diferença que você vê entre a física e a matemática?
4) O que você já aprendeu de física na sua vida? Qual parte gostou mais e qual
gostou menos? O que você achou mais fácil e mais difícil?
5) Você acha o ensino de física importante? Serve para alguma coisa? Por quê?
6) Você vê relação com o que já aprendeu em física com o seu cotidiano e com as
tecnologias?
7) Em sua opinião, como seria um(a) bom(a) professor(a) de física?
8) O que você espera das aulas de física? Quais as suas expectativas em relação
às aulas e a matéria, ou talvez, medos?
9) O que você espera do CEFET-MG? Quais as suas expectativas ou medos?
Algumas perguntas
1) Para você, o que é física?
2) Você gosta de física, ou melhor, de estudar física? Por quê?
3) Qual a diferença que você vê entre a física e a matemática?
4) O que você já aprendeu de física na sua vida? Qual parte gostou mais e qual
gostou menos? O que você achou mais fácil e mais difícil?
5) Você acha o ensino de física importante? Serve para alguma coisa? Por quê?
6) Você vê relação com o que já aprendeu em física com o seu cotidiano e com as
tecnologias?
7) Em sua opinião, como seria um(a) bom(a) professor(a) de física?
8) O que você espera das aulas de física? Quais as suas expectativas em relação
às aulas e a matéria, ou talvez, medos?
9) O que você espera do CEFET-MG? Quais as suas expectativas ou medos?
Algumas perguntas
1) Para você, o que é física?
2) Você gosta de física, ou melhor, de estudar física? Por quê?
3) Qual a diferença que você vê entre a física e a matemática?
4) O que você já aprendeu de física na sua vida? Qual parte gostou mais e qual
gostou menos? O que você achou mais fácil e mais difícil?
5) Você acha o ensino de física importante? Serve para alguma coisa? Por quê?
6) Você vê relação com o que já aprendeu em física com o seu cotidiano e com as
tecnologias?
7) Em sua opinião, como seria um(a) bom(a) professor(a) de física?
8) O que você espera das aulas de física? Quais as suas expectativas em relação
às aulas e a matéria, ou talvez, medos?
9) O que você espera do CEFET-MG? Quais as suas expectativas ou medos?
Algumas perguntas
1) Para você, o que é física?
2) Você gosta de física, ou melhor, de estudar física? Por quê?
3) Qual a diferença que você vê entre a física e a matemática?
4) O que você já aprendeu de física na sua vida? Qual parte gostou mais e qual
gostou menos? O que você achou mais fácil e mais difícil?
5) Você acha o ensino de física importante? Serve para alguma coisa? Por quê?
6) Você vê relação com o que já aprendeu em física com o seu cotidiano e com as
tecnologias?
7) Em sua opinião, como seria um(a) bom(a) professor(a) de física?
8) O que você espera das aulas de física? Quais as suas expectativas em relação
às aulas e a matéria, ou talvez, medos?
9) O que você espera do CEFET-MG? Quais as suas expectativas ou medos?
Algumas perguntas
1) Para você, o que é física?
2) Você gosta de física, ou melhor, de estudar física? Por quê?
3) Qual a diferença que você vê entre a física e a matemática?
4) O que você já aprendeu de física na sua vida? Qual parte gostou mais e qual
gostou menos? O que você achou mais fácil e mais difícil?
5) Você acha o ensino de física importante? Serve para alguma coisa? Por quê?
6) Você vê relação com o que já aprendeu em física com o seu cotidiano e com as
tecnologias?
7) Em sua opinião, como seria um(a) bom(a) professor(a) de física?
8) O que você espera das aulas de física? Quais as suas expectativas em relação
às aulas e a matéria, ou talvez, medos?
9) O que você espera do CEFET-MG? Quais as suas expectativas ou medos?
Algumas perguntas
1) Para você, o que é física?
2) Você gosta de física, ou melhor, de estudar física? Por quê?
3) Qual a diferença que você vê entre a física e a matemática?
4) O que você já aprendeu de física na sua vida? Qual parte gostou mais e qual
gostou menos? O que você achou mais fácil e mais difícil?
5) Você acha o ensino de física importante? Serve para alguma coisa? Por quê?
6) Você vê relação com o que já aprendeu em física com o seu cotidiano e com as
tecnologias?
7) Em sua opinião, como seria um(a) bom(a) professor(a) de física?
8) O que você espera das aulas de física? Quais as suas expectativas em relação
às aulas e a matéria, ou talvez, medos?
9) O que você espera do CEFET-MG? Quais as suas expectativas ou medos?
Algumas perguntas
1) Para você, o que é física?
2) Você gosta de física, ou melhor, de estudar física? Por quê?
3) Qual a diferença que você vê entre a física e a matemática?
4) O que você já aprendeu de física na sua vida? Qual parte gostou mais e qual
gostou menos? O que você achou mais fácil e mais difícil?
5) Você acha o ensino de física importante? Serve para alguma coisa? Por quê?
6) Você vê relação com o que já aprendeu em física com o seu cotidiano e com as
tecnologias?
7) Em sua opinião, como seria um(a) bom(a) professor(a) de física?
8) O que você espera das aulas de física? Quais as suas expectativas em relação
às aulas e a matéria, ou talvez, medos?
9) O que você espera do CEFET-MG? Quais as suas expectativas ou medos?
Algumas perguntas
1) Para você, o que é física?
2) Você gosta de física, ou melhor, de estudar física? Por quê?
3) Qual a diferença que você vê entre a física e a matemática?
4) O que você já aprendeu de física na sua vida? Qual parte gostou mais e qual
gostou menos? O que você achou mais fácil e mais difícil?
5) Você acha o ensino de física importante? Serve para alguma coisa? Por quê?
6) Você vê relação com o que já aprendeu em física com o seu cotidiano e com as
tecnologias?
7) Em sua opinião, como seria um(a) bom(a) professor(a) de física?
8) O que você espera das aulas de física? Quais as suas expectativas em relação
às aulas e a matéria, ou talvez, medos?
9) O que você espera do CEFET-MG? Quais as suas expectativas ou medos?
O que é a Física?
 O que é a Física?
A palavra física (do grego: physis)
significa Natureza.
 O que é a Física?
A palavra física (do grego: physis)
significa Natureza.

Em Física, como em toda ciência,

qualquer acontecimento ou
ocorrência é chamado fenômeno.
Ex.: formação das galáxias,
 O que é a Física
A palavra física (do grego: physis)
significa Natureza.

Em Física, como em toda ciência,

qualquer acontecimento ou
ocorrência é chamado fenômeno.
Ex.: formação das galáxias,
ou ainda, a simples queda de um lápis, que não é nada excepcional é, em
linguagem científica, um fenômeno.
 O que é a Física
A palavra física (do grego: physis)
significa Natureza.

Em Física, como em toda ciência,

qualquer acontecimento ou
ocorrência é chamado fenômeno.
Ex.: formação das galáxias,
ou ainda, a simples queda de um lápis, que não é nada excepcional é, em
linguagem científica, um fenômeno.

A Física não é algo fechado e terminado, é um patrimônio em constante

mudança, devido ao avanço do conhecimento, uma teoria pode não mais
explicar de maneira satisfatória os fenômenos naturais observados.
 O que é a Física
A palavra física (do grego: physis)
significa Natureza. Pode-se dizer que a física é a ciência
que busca descrever os fenômenos
que ocorrem na Natureza e prever a
Em Física, como em toda ciência, sua ocorrência.
qualquer acontecimento ou
ocorrência é chamado fenômeno.
Ex.: formação das galáxias,
ou ainda, a simples queda de um lápis, que não é nada excepcional é, em
linguagem científica, um fenômeno.

A Física não é algo fechado e terminado, é um patrimônio em constante

mudança, devido ao avanço do conhecimento, uma teoria pode não mais
explicar de maneira satisfatória os fenômenos naturais observados.
Ramos clássicos
da Física
Óptica

Mecânica
Ramos clássicos Acústica
da Física
Óptica

Mecânica
Ramos clássicos Acústica Termologia e
da Física termodinâmica

Óptica

Mecânica
Ramos clássicos Acústica Termologia e
da Física termodinâmica

Óptica

Mecânica
Ramos clássicos Acústica Termologia e
da Física termodinâmica

Óptica

Mecânica

Eletricidade
 Ramos clássicos Acústica Termologia e
da Física termodinâmica

Óptica

Mecânica

Magnetismo Eletricidade
 Ramos clássicos Acústica Termologia e
da Física termodinâmica

Óptica

Mecânica

Magnetismo Eletricidade

Física Nuclear
 Ramos clássicos Acústica Termologia e
da Física termodinâmica

Óptica

Mecânica

Magnetismo Eletricidade

Existem muitos
outros ramos de
física moderda
Física Nuclear
 Ramos clássicos Acústica Termologia e
da Física termodinâmica

Óptica

Mecânica

Magnetismo Eletricidade
Obs.: mesmo estudadas
independentemente umas
das outras, estes ramos
fazem parte do vasto
mundo da Física
Física Nuclear
 O que iremos estudar esse ano:
CINEMÁTICA: descrição do movimento, suas leis e propriedades gerais,
mas sem saber as causas que o originaram. Gráficos e lançamentos.

DINÂMICA: estudo do movimento e das causas que o produzem e ou

modificam. Leis de Newton que descrevem o comportamento das forças.

ESTÁTICA: condições de equilíbrio para ponto material e corpo extenso.

PRINCÍPIOS DA CONSERVAÇÃO: definição trabalho (para entender a

conservação da energia), impulso e potência. Tipos de colisões.

GRAVITAÇÃO UNIVERSAL: movimento planetário e suas leis.

HIDROSTÁTICA E HIDRODINÂMICA: estudo de flúidos (líquidos)

 O que iremos estudar esse ano:
Capítulo 1 • Introdução à Física

Capítulo 2 • Introdução ao estudo dos movimentos

Capítulo 3 • Estudo do movimento uniforme

Capítulo 4 • Movimentos com velocidade escalar variável. Movimento

uniformemente variado

Capítulo 5 • Movimento vertical no vácuo

 O que iremos estudar esse ano:
Capítulo 7 • Vetores

Capítulo 8 • Velocidade e aceleração vetoriais

Capítulo 11 • Os princípios fundamentais da Dinâmica

Capítulo 12 • Forças de atrito

Capítulo 18 • Sistema de forças aplicadas a um ponto material.

Equilíbrio do ponto material

Capítulo 19 • Equilíbrio dos corpos extensos

 O que iremos estudar esse ano:
Capítulo 9 • Lançamento horizontal e lançamento oblíquo no vácuo

Capítulo 10 • Movimentos circulares

Capítulo 13 • Forças em trajetórias curvilíneas

Capítulo 6 • Gráficos. Gráficos do MU e do MUV

Capítulo 14 • Trabalho

Capítulo 15 • Energia

Capítulo 16 • Impulso e quantidade de movimento

 O que iremos estudar esse ano:
Capítulo 17 • A Gravitação Universal

Capítulo 20 • Hidrostática

Capítulo 21 • Hidrodinâmica
OBRIGADO!

Boa sorte!