Lista de Exercício - Morfologia

UNIVERSIDADE
FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO

DISCIPLINA: Morfologia de Língua Portuguesa
ALUNOS(AS):

LISTA DE EXERCÍCIO

1) (UFSCAR-‐SP) Classificam-‐se como substantivos as palavras destacadas, exceto:

a) “... o idiota com quem os moleques mexem...”
b) “...visava a me acostumar à morna tirania.”
c) “Adeus, volto para meus caminhos.”
d) “...conheço até alguns automóveis...”
e) “...todas essas coisas se apagarão em lembranças...”

2) (CESCEM-‐SP) A questão abaixo diz respeito ao seguinte trecho:
“Aurélia a princípio entregara-‐se ao encanto daquela noite brasileira, que lhe
parecia um sonho de sua alma no azul diáfano do céu.” (José de Alencar)

Aurélia é substantivo:

a) concreto
b) abstrato
c) coletivo
d) próprio
e) comum

3) (ITA-‐SP) Cáfila, matilha, alcatéia, manada são coletivos, respectivamente, de:

a) camelos, cães, lobos, cavalos
b) insetos, cabras, lobos, cavalos
c) moscas, carneiros, lobos, bois
d) gafanhotos, cães, ladrões, bois
e) nenhuma das alternativas acima.

4) (UFPR) “Depois, Iracema quebrou a flecha homicida, dei a haste ao
desconhecido, guardando consigo a ponta farpada.” (José de Alencar)

Em qual das alternativas todas as palavras do texto acima, são substantivos?
a) Iracema – farpada-‐ consigo-‐ponta-‐flecha.
b) Ponta-‐Iracema-‐desconhecido-‐flecha-‐haste.
c) Homicida-‐farpada-‐deu-‐ponta-‐Iracema.
d) Desconhecido-‐depois-‐Iracema-‐flecha-‐ponta.
e) Flecha-‐consigo-‐guardando-‐Iracema-‐quebrou.

5) (UEMA) Elenco, malta, legião, feixe são, respectivamente, coletivos de:

a) assuntos, padres, anjos, lápis.
b) atores, desordeiros, heróis, capim.
c) atores, leite, cutias, lenha
d) soldados, malandros, santos, capim.
e) nenhuma das alternativas.

6) (UNAMA) Estão corretos os femininos:

1. bacharel – bacharela; garçon -‐ garçonete
2. felá-‐felaína; cônsul-‐consulesa
4. sultão-‐sultã; ateu-‐atéia
8. aprendiz-‐aprendiza; anfitrião-‐anfitrioa
16. abade-‐abadessa; bispo-‐bispa
64. píton-‐pitonisa; peão-‐peã

7) (UNAMA) Idem ao anterior:

1. padrinho-‐padrinha; genro-‐nora
2. cavaleiro-‐dama; zangão-‐abelha
4. cavalheiro-‐amazona; maestro-‐maestrina
8. marajá-‐marajoara; judeu-‐judia
16. perdigão-‐perdigona; pierrô-‐pierrete
32.capiau-‐capioa; estudante-‐estudanta

8) (UFBA) Dê o substantivo correspondente a :

a) agredir:
b) divergir:

9) (FUVEST) Complete os espaços em branco com o ou a, conforme o gênero do
substantivo destacado:

a) Desta vez eclipse da Lua será apensa parcial.
b) Uma gorjeta, e o empregado lhe conseguiu champanhe.
c) sentinela sofria nas mãos de seu capitão.
d) Apesar da ameaça, não explodiram dinamite.
e) É possível que se libere lança-‐perfume para o próximo carnaval.
10) (CEFET-‐PR) Complete com o artigo adequado: O ou A.

... (1) ...CHAMPANHE já mostrava seus efeitos sobre ... (2)... CURA da aldeia. Em
sua longa exposição, falava ora de invenção d...(3)... DINAMITE, ora d...(4)... CISMA
havido por ocasião da revolta de Lutero, sem se dar conta da confusão de suas idéias e
do tédio que provocava nos demais convidados.

(1)
(2)
(3)
(4)
11) (FMU-‐SP) Os substantivos cônjuge, consorte e criança, quanto ao gênero, são:

a) sobrecomum os dois primeiros, e comum-‐de-‐dois o último.
b) comum-‐de-‐dois o primeiro e o segundo, e sobrecomum o último.
c) sobrecomum o primeiro, e comum-‐de-‐dois o segundo e o último.
d) sobrecomuns o primeiro e o último, e comum-‐de-‐dois o segundo.
e) Todos comum-‐de-‐dois.

12) (PUC-‐SP) Assinale a alternativa incorreta:

a) Borboleta é substantivo epiceno.
b) Rival é comum de dois gêneros.
c) Omoplata é substantivo masculino.
d) Vítima é substantivo sobrecomum.
e) n.d.a.

13) (FGV-‐RJ) Assinale o item em que houve troca de sentido dos substantivos:

a) o cisma= a desconfiança/
a cisma= a separação.

b) o crisma= o óleo santo/
a crisma= cerimônia religiosa

c) o moral= a coragem/
a moral=a ética

d) o grama= a unidade de massa/
a grama= a relva

e) o lenho= o tronco
a lenha= a madeira para queimar.
14) (CESGRANRIO) Assinale a série de nomes: masculino, feminino e masculino:

a) tribo-‐eclipse-‐tabu.
b) telefonema-‐alvará-‐telefonada.
c) bílis-‐rês-‐ágape.
d) fibroma-‐poema-‐perdiz.
e) anátema-‐cal-‐estratagema.

15) (UFAC) Nas séries de palavras a seguir, há uma em que todos os substantivos,
apesar de terminados em a, são masculinos:

a) banana, cura, poeta, profeta.
b) profeta, omoplata, corneta, nauta.
c) profeta, nauta, agiota, pirata.
d) pampa, praça, cura, corneta.
e) banana, cura, profeta, pirata.

16) (UFRJ) Assinale a alternativa que contém a exata classificação dos substantivos
pessoa, barata, logista, abelha:

a) sobrecomum, epiceno, comum-‐de-‐dois, heterônimo.
b) epiceno, comum-‐de-‐dois, heterônimo, sobrecomum.
c) comum-‐de-‐dois, heterônimo, sobrecomum, epiceno.
d) heterônimo, sobrecomum, comum-‐de-‐dois, epiceno.
e) sobrecomum,heterônimo, epiceno, comum-‐de-‐dois.

17) (UEPG-‐PR) Indique a alternativa em que todas as palavras são femininas:

a) cal, faringe, dó, alface, telefonema.
b) omoplata, apendicite, cal, ferrugem.
c) criança, cônjuge, champanha, dó, afã.
d) cólera, agente, pianista, guaraná, vitrina.
e) jacaré, ordenança, sofisma, análise, nauta.

18) (UMC/MOJI-‐SP) Indique a alternativa em que há substantivo epiceno:

a) personagem
b) palmeira
c) galo
d) pianista
e) leoa

19) (UFRJ) A(s) alternativa(s) que apresenta(m), respectivamente, substantivos
epicenos, sobrecomuns e comuns-‐de-‐dois:

1. jacaré, testemunha, apóstolo.
2. abelha, carrasco, mártir.
4. porco, criança, pianista.
8. onça, vítima, indígena.
16. leão, cônjuge, paciente.

20) (UEMA) Assinale a(s) alternativa(s) que apresenta(m), respectivamente,
substantivos masculino, feminino, masculino:

1. telefonema, cataplasma, plasma.
3. dó, tribo, comichão.
4. xerox, alface, eclipse.
8. pijama, fruta-‐pão, formicida
16. tapa, soja, orbe.
32. coma, hélice, clã.
64. grei, púbis, cãs.

21) (FAAP-‐SP) Empregue no plural as palavras indicadas entre parênteses:

Os (escrivão) providenciaram as
( pública-‐-‐forma) dos documentos pedidos.
22) (FEI-‐SP) Empregue na lacuna o diminutivo plural de balão.
“Na feira-‐livre do arrebaldezinho,

Um homem loquaz apregoa de cor (...)” (M.
Bandeira)

23) (UA-‐AM) Desejava transformar os em do céu.

a) pagões-‐cidadões
b) pagãos-‐cidadões
c) pagões-‐cidadãos
d) pagãos-‐cidadãos

24) (UEMA) Indique a opção que apresenta erro na forma do plural:

a) sol-‐sóis; fusível-‐fusíveis; anão-‐anões.
b) peão-‐peões; guardião-‐guardiões; caráter-‐caracteres.
c) órgão-‐órgãos; corrimão-‐corrimãos; mel-‐méis.
d) sótão-‐sótãos; álcool-‐álcoois; cônsul-‐cônsules
e) faisão-‐faisães; anil-‐anis; capitão-‐capitães.

25) (PUC-‐RS) Identifique o substantivo que só se usa no plural:

a) lápis
b) pires
c) tênis
d) ônibus
e) idos

26) (FCHO-‐PE) Observe:

1) Alguns cidadãos ajudaram o governo a dissolver as males daquela
cidade.
2) Enquanto a gurizada soltava balãozinhos, os anciãos admiravam as
nuvenzinhas.
3) Os cirurgiões tiveram que seccionar os tórax dos animaizinhos.
4) Por meio de fósseis, encontrados em regiões ocidentais, pesquisas
arqueológicas confirmam a existência, no passado, de grandes reptis.

Quanto à flexão de número, dentre os períodos acima, estão corretos:

a) Todos
b) Nenhum
c) 1º, 3º e 4º
d) 1º, 2º e 4º
e) 1º, 2º e 3º

27) (UFV-‐MG) O plural dos nomes compostos está correto em todas as alternativas,
exceto:

a) Ele gosta de amores-‐perfeitos e cultiva-‐os.
b) Os vice-‐diretores reunir-‐se-‐ão na próxima semana.
c) As aulas serão dadas às segundas-‐feiras.
d) Há muitos beijas-‐flores no meu quintal.
e) A moda está voltando às saias-‐balão.

28) (UNAMA) Assinale a alternativa em que as formas do plural de todos os
substantivos se apresentam de maneira correta:

a) alto-‐falantes, coraçãozinhos, afazeres, víveres
b) espadas, frutas-‐pão, pé-‐de-‐moleques, peixe-‐bois
c) vai-‐volta, animaizinhos, beija-‐flores, salvo-‐condutos.
d) animalzinhos, vai-‐voltas, vei-‐vens, salvos-‐condutos.

29) (FAAP-‐SP) Assinale a opção em que todos os substantivos, quando no plural,
apresentam mudança de timbre da vogal tônica, conforme acontece com povo (ô)
povos (ó):

a) tijolo, piloto, adorno.
b) ovo, pescoço, olho.
c) globo, posto, bolo.
d) esforço, imposto, jogo.
e) osso, cachorro, transtorno.
30) (UFPR) Marque a alternativa formada de vocábulos compostos cujo último
elemento é o único a flexionar-‐se.

a) saca-‐rolha, surdo-‐mudo. azul-‐escuro.
b) guarda-‐florestal, pára-‐raio, abaixo-‐assinado.
c) beija-‐flor, segunda-‐feira, todo-‐poderoso.
d) guarda-‐civil, pró-‐reitor, agro-‐pastoril.
e) guarda-‐roupa, anglo-‐americano, verde-‐claro.

31) (PUC-‐RS) Marque a(s) alternativa(s) verdadeira(s):

1. Ancião, girassol, abaixo-‐assinado e salário-‐família fazem, respectivamente, o
plural em anciãos, girassóis, abaixo-‐assinados e salários-‐família.
2. As palavras sentinela, estudante, personagem, capitalista e doente têm a
mesma forma para o masculino e o feminino.
4. Os substantivos aldeão, sultão, vilão, corrimão e anão apresentam mais de
uma forma para o plural.
8. Os substantivos adeus, obus, cós, vírus e ananás são invariáveis quanto à
flexão de número.
16. Nos substantivos caráter, sênior, júnior e Júpiter ocorre hiperbibasmo na
formação do plural, ou seja, há deslocamento da sílaba tônica.
32. Apresentam mais de uma forma para o plural os substantivos aval, fel, mel e
totem.
64. Estão corretos os plurais de paisinhos, cânones, íons e cônsules.

32) (FEI-‐SP) Qual o substantivo no grau normal?

a) animalzinho
b) carinho
c) peixinho
d) cachorrinho

33) (UFRGS) Observe os seguintes enunciados:

1. Aquele sim é que é um carrão.
2. O livreco que acabara de ler não o convencera.
3. Você é “aplicadíssimo”: chega sempre no final da aula.
4. Ela faz hoje cinco aninhos.
5. Limpou a casa todinha.

As palavras destacadas expressam, respectivamente:

a) elogio, desprezo, amizade, capricho, ironia.
b) elogio, desprezo, ironia, carinho, capricho.
c) elogio, elogio, ironia, desprezo, capricho.
d) capricho, elogio, ironia, desprezo, capricho.
e) desprezo, ironia, ironia, carinho, desprezo.

34) (UNAMA) Assinale a(s) alternativa(s) que só contenha(m) diminutivos sintéticos.

1. O vagalhão destruiu o lajedo onde a barcaça estava amarrada.
2. A nevasca atrapalhou o banquete oferecido aos habitantes do lugarejo.
4. Com seu espadim, o rapazote cortou o bastonete.
8. O canaz intimidava os habitantes da aldeola com sua boquinha.
16. O livreco trazia historietas sobre namoricos de rapazolas com moçoilas.
32. O pobre burrico puxava o carroção e o poetastro.
64. O fortim foi invadido por rapazotes com saiotes e moçoilas que agitavam os
braços como álulas.

35) (PUC-‐PR) A(s) alternativa(s) que só apresenta(m) aumentativos:

1. homenzarrão-‐pedregulho-‐muralha.
2. banqueta-‐torreão-‐fortaleza.
4. narigão-‐farolete-‐canzarrão.
8. medicastro-‐estatuetas-‐cruzeiro.
16. cruzeiro-‐palacete-‐balaço.
32. polivéu-‐mulherona-‐cartapácio.

36) (UFPR) Marque a alternativa formada de vocábulos compostos cujo último
elemento é o único a flexionar-‐se:

a) saca-‐rolha, surdo-‐mudo, azul-‐escuro.
b) guarda-‐florestal, pára-‐raio, abaixo-‐assinado.
c) beija-‐flor, segunda-‐feira, todo-‐poderoso.
d) guarda-‐civil, pró-‐reitor, agro-‐pastoril.
e) guarda-‐roupa, anglo-‐americano, verde-‐claro.

37) (UEM-‐PR) Numere a segunda coluna de acordo coma primeira, observando os
vários significados da preposição utilizada, e assinale a alternativa que indica a
seqüência correta:

1ª Coluna 2ª Coluna
(1) Casa de Pedro ( ) Posse
(2) Piano de cauda ( ) Classificação
(3) Caixa de jóias ( ) Finalidade
(4) Copo de vidro ( ) Matéria
(5) Fatos da Irlanda ( ) Lugar

38) (FMU-‐SP) Em que caso a palavra destacada não tem valor de adjetivo?

a) Um branco, velho, pedia esmolas.
b) Um velho, branco, pedia esmolas.
c) Era um dia cinzento.
d) O sabão desbotou o verde da camisa.
e) Os viajantes dormiam tranqüilos.

39) (FMU-‐SP) Quanto ao gênero, os adjetivos carioca, breve e só:

a) São todos comparativos.
b) São todos uniformes
c) São uniformes os dois primeiros, e biforme o último.
d) São todos relativos.
e) São todos uniformes, assim como o adjetivo histórico.

40) (UFSC) Observe as proposições abaixo:

I – Poucos autores escrevem poemas herói-‐cômicios.
II – Os cabelos castanhos-‐escuros emolduravam-‐lhe o semblante juvenil.
III – Vestidos vermelhos e amarelo-‐laranja foram os mais vendidos na
exposição.
IV – As crianças surdo-‐mudas foram encaminhadas à clínica para tratamento.
V – Discutiu-‐se muito a respeito de ciências político-‐sociais na última
assembléia dos professores.
VI – As sociedades luso-‐brasileiras adquiriam novos livros de autores
portugueses.

A opção que contém apenas períodos corretos quanto à flexão de número dos
adjetivos é:

a) III, V, VI
b) I, III, V
c) II, IV, VI
d) III, IV, V
e) I, II, V.

41) (UFPR) A(s) alternativa(s) correta(s) quanto à locução adjetiva e o adjetivo
correspondente é (são):

1. de chuva – pluvial;
de terra – terrestre.

2. de prata – argênteo;
sem piedade – impiedoso.

4. de paixão – apaixonado;
de gelo – glacial.

8. de verão – veranal;
de fogo – ígneo.
16. de criança – pueril;
da cor do céu – cerúlio.

32. do céu – celeste;
de chumbo – chúmbeo

64. de águia – aguinal;
sem cheiro – inodoro.

42) (UNAMA) A(s) alternativa(s) que está(ão) incorreta(s) quanto ao adjetivo gentílico:

1. Montevidéu – montevideano; Natal – papa-‐jerimum.
2. Londres – londrinense; Lisboa – ulissiponense.
4. São Paulo (estado) – paulista; São Paulo (cidade) – paulistano.
8. Rio de Janeiro (estado) – fluminense; Rio de Janeiro (cidade) – carioca.
32. Salvador – soteropolitano; El Salvador – salvadorense.
64. Guatemala – guatemalco; Índia – hindu.

43) (FEI – SP) Assinale o grau correto do adjetivo “completa” na frase: “...que me deu
ao corpo a mais completa imobilidade.”

a) superlativo absoluto sintético.
b) comparativo de superioridade.
c) superlativo absoluto analítico.
d) superlativo relativo.
e) Nenhuma das respostas anteriores.

44) (FMU-‐SP) Nas orações “Este livro é o melhor do que aquele” e “Este livro PE mais
lindo que aquele” há os graus comparativos:

a) de superioridade, respectivamente sintético e analítico.
b) de superioridade, ambos analíticos.
c) de superioridade, ambos sintéticos.
d) relativo.
e) superlativo.

45) (PUCCAMP –SP) Se a altíssimo corresponde alto, a celebérrimo, libérrimo,
crudelíssimo, humílimo, paupérrimo, respectivamente, há de corresponder:

a) célebre, líbero, cruel, úmido, pobre.
b) célebre, livre, cru, úmido, pobre.
c) célebre, livre, cruel, humilde, pau.
d) célebre, livre, cruel, humilde, pobre.
e) célebre, livre, cru, humilde, pobre.

46) (CTA-‐COMPUTAÇÃO – SP) Os superlativos sintéticos eruditos de negro, veloz e
bom são, respectivamente:
a) negríssimo, velocíssimo, ótimo.
b) nigérrimo, velocíssimo, ótimo.
c) nigérrimo, velocíssimo, boníssimo.
d) negríssimo, velocíssimo, boníssimo.
e) Nenhuma das alternativas anteriores.

47) (Univ. Fed. Santa Maria – RS) Assinale a seqüência de conjunções que
estabelecem, entre as orações de cada item, uma correta relação de sentido.

1. Correu demais,...... caiu.
2. Dormiu mal, ...... os sonhos não o deixaram em paz.
3. A matéria perece, .....a alma é imortal.
4. Leu o livro, .... é capaz de descrever as personagens com detalhes.
5. Guarde seus pertences, ..... podem servir mais tarde.

a) porque, todavia, portanto, logo, entretanto

b) por isso, porque, mas, portanto, que
c) logo, porém, pois, porque, mas
d) porém, pois, logo, todavia, porque
e) entretanto, que, porque, pois, portanto

48) (Univ. Est. Feira de Satana – BA) “O do público ao da reunião foi
feito severa vigilância.”

a. acesso – recinto – sob

b. assesso – recinto – sobre
c. assesso – rescinto – sob
d. acesso – rescinto – sobre
e. ascesso – rescinto -‐ sob

49) (Cesgranrio – RJ) Assinale a alternativa em que se altera o sentido da oração
destacada em: “Agindo indiscriminadamente sobre a maioria dos insetos..., (os
inseticidas) produziram graves desequilíbrios biológicos.”

a. Por agirem indiscriminadamente sobre a maioria dos insetos...
b. Como agissem indiscriminadamente sobre a maioria dos insetos...
c. Além de agirem indiscriminadamente sobre a maioria dos insetos...
d. Em razão de agirem indiscriminadamente sobre a maioria dos insetos...
e. Em virtude de agirem indiscriminadamente sobre a maioria dos insetos...
50) (Fuvest – SP) Preencha os espaços com as palavras grafadas corretamente:

“A de uma guerra nuclear provoca uma grande na humanidade e a deixa
quanto ao futuro.”

a) espectativa – tensão – exitante;
b) espectativa – tenção – hesitante;
c) expectativa – tensão – hesitante;
d) expectativa – tenção – hesitante;
e) espectativa – tenção – exitante.

51) (UEPG-‐PR) Convivi, durante largos anos, com Machado e Alencar; me
seduziu pela suavidade romântica do seu estilo , pela ironia às
vezes amarga com que tonifica o discurso narrativo.

a) aquele, aquele.
b) este, este.
c) este, aquele.
d) esse, esse.
e) aquele, este.

52) (UFBA) Assinale a(s) alternativa(s) que contenha(m) o correto emprego do
pronome demonstrativo:

1. Nesse instante, está sendo iniciado o jogo aqui em Curitiba.
2. Todos aceitam esta máxima do vestibular: quem estuda, passa.
4. Aquilo que me foi dito não é aquilo que vou dizer agora.
8. Esta gravura que tens aí na mão é antiga.
16. Elas próprias vieram atrasadas naquele mês.
32. Trabalhei um dia e uma noite; durante este fez sol e durante aquela choveu.
64. Esse assunto a que se referiram na reunião é importante.

53) (UFMG) Em todas as frases, grifou-‐se um substantivo, um adjetivo e um
advérbio, exceto em:

a) Timidez não é tão ruim moeda como parece, disse-‐nos sorrindo.
b) A pintura escureceu muito, mas ainda dá uma idéia de ambos.
c) Poeta e músico recebem pontualmente os seus direitos autorais.
d) Cantei um duo terníssimo, depois um trio, depois um quatuor.
e) Então Capitu abanava a cabeça com uma grande expressão de
desengano.

54) (PUC-‐MG) Assinale a alternativa em que o termo destacado tem valor de
advérbio:

a) Achei-‐o meio triste, como ar abatido.
b) Não há meio mais fácil de estudar.
c) Só preciso de meio metro dessa renda.
d) Encarou-‐nos, esboçando um meio riso.
e) Ela caiu bem no meio do jardim.

55) (PUC-‐RS) Assinale a alternativa cujas palavras completam corretamente a frase:

Entre os vestibulandos, existem pessoas que não se sabe vêm,
trabalham no momento, nem irão após a conclusão do curso.

a) aonde-‐donde-‐aonde
b) donde-‐onde-‐aonde
c) de onde-‐aonde-‐onde
d) de onde-‐aonde-‐onde
e) donde-‐aonde-‐onde

56) (UEM) O numeral aparece registrado de forma INCORRETA na alternativa:

a) Só duzentas gramas de queijo?
b) Na página cento e dois encontrarás as respostas.
c) Em que ano nasceu o papa Pio Décimo?
d) O artigo 10 diz que...
e) Interromperam a novela depois do trigésimo capítulo.

57) (UFSCAR-‐SP) Indique o item em que os numerais estão corretamente empregados:

a) Ao Papa Paulo Seis sucedeu João Paulo Primeiro.
b) Após o parágrafo nono virá o parágrafo décimo.
c) Depois do capítulo sexto, li o capítulo décimo primeiro.
d) Antes do artigo dez vem o artigo nono.
e) O artigo vigésimo segundo foi revogado.

58) (UFPR)

1. Desconfia de quem muito dinheiro.
2. Felizes os que saúde.
3. Quem de São Paulo?
4. Os animais mesmo no escuro.
5. Eles não hoje.

a) têm, tem, vêm, vêem, vêm.
b) têm, têm, vêm, vêem, vêm.
c) tem, tem, vem, vêem, vem.
d) tem, têm, vem, vêem, vêm.
e) tem, tem, vem, vem, vêm.

59) Justifique a diferença apontada entre os pares em (1) e os pares em (2)
(1) livrinho/ livrozinho
canetinha/ canetazinha
sabonetinho/ sabonetezinho
papelinho/ papelzinho

(2) riacho/ *riozacho
gentalha/ *gentezalha
dentuça/ *dentezuça
casebre/ *casazebre

60) Pluralize os compostos, justificando sua escolha:

a. sempre-viva:
b. salário-família:
c. vitória-régia:
d. manga-espada:
e. bate-boca:
f. carta-bilhete:
g. vice-presidente:
h. homem-rã:
i. conta-poupança-habitação:
j. porta-voz:

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22) (FEI-‐SP) Empregue na lacuna o diminutivo plural de balão.

“Na feira-‐livre do arrebaldezinho,

a) porque, todavia, portanto, logo, entretanto

a. acesso – recinto – sob

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22) (FEI-­‐SP) Empregue na lacuna o diminutivo plural de balão.

“Na feira-­‐livre do arrebaldezinho,

a) porque, todavia, portanto, logo, entretanto

a. acesso – recinto – sob

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“Na feira-‐livre do arrebaldezinho,