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Storytelling
PARA PROFESSORES
Trecho de
“COMO FALAR,
COMO OUVIR”
de Mortimer Adler
Nossa relação com a mente dos outros pode se dar tanto solitária quanto
socialmente. O tempo livre que destinamos ao lazer também pode ser
dividido de forma semelhante. Nós o aproveitamos tanto na completa
solidão quanto na companhia, e com a cooperação dos outros.
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Embora elas sejam sempre sociais, o traço de sociabilidade da fala e da
escuta pode ser anulado ou satisfeito. Ele é anulado quando o confronto
do falante com o ouvinte leva à supressão de um ou de outro. Quando
isso acontece, o que se dá é um discurso ininterrupto ou uma escuta
silenciosa. E algo parecido com uma via de mão única, com todo o
tráfego fluindo em apenas uma direção.
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"Comunicação" é o jargão de que se valem os cientistas sociais e os
especialistas em eletrônica que elaboraram "teorias da comunicação".
Felizmente, não existe nenhuma "teoria do colóquio", e é por isso que
prefiro "colóquio" a "comunicação".
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PARTICIPE:
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28/05 20h
@educaethos