ALUNO: LEDERSON DO AMARAL

ATIVIDADE 03 - METROLOGIA

PAQUÍMETRO

1. Faça uma tabela com os valores medidos em cada uma das

escalas e analise quaisdelas têm maior precisão.

Bloco 3 (medidas com protetores) Paquímetro

Graduação 0,05mm=11,5mm
Graduação 1/128’’=57/128’’=11,31mm

Blocos 1e2 (medidas com protetores) Paquímetro

Graduação 0,02mm=11,10mm
Graduação 0,001’’=0,418’’=10,62mm

O paquímetro com graduação de 0,05mm e 1/128’’ tem uma melhor precisão,pois as

medidas ficaram mais proxímas em relação as medidas apresentadas pelo outro
paquímetro. Também ressalto que o paquímetro de graduação 0,02mm e0,001mm foi
muito dificil de visualizar,por isso podem ocorrer pequenas divergências.

2. Quais são os principais erros associados à essas medições?

Os pricipais erros destas medidas são principalmente de paralaxe e de pressão de

medição.

3. Em sua experiência, entre as duas escalas métricas e as duas

em polegadas, quais delas apresentam maior facilidade de
leitura da escala?
A escala métrica de 0,05 mm é mais facil devidos as suas graduações.
BLOCOS PADRÃO

1. Quais foram as medidas geradas em milímetros e em

polegadas quais foram osblocos utilizados para alcançar essa
dimensão?

1 = 24,3mm – 2 mm (proteção) + 2mm (proteção) + 20,2mm

2 = 26,7mm – 2mm (proteção) + 2 mm (proteção) + 15mm + 7,7mm

3 = 0,415” – 0,5” (proteção) + 0,05” (proteção) + 0,315”

4 = 1,940” – 0,05” (proteção) + 0,05” (proteção) + 0,815” + 0,710” + 0,315”

2. Seria possível obter esse comprimento a partir de outra

combinação blocos?
Devido á pequena variedade de blocos padrões disponíveis, não seria possível.

3. Quais critérios devem ser considerados quando existe mais de

uma combinação paracompor uma dimensão pretendida?

Conforme mostra o material fornecido no súmario tecnico:

“ A escola dos blocos para as combinações deve ser feita buscando utilizar a menor
quantiade de peças possível a fim de diminuir o desgate e reduzir erro derivado dessa
associação. Além disso, quando uma dimensão puder ser obtida a partir de diferentes
combinações, recomenda-se optar por aquela cujos blocos tenham sido menos
utilizados e , assim, evitar que uma peça se deteriore prematuramente.”

4. Qual a importância dos processos realizados antes do

empilhamento dos blocospadrão e antes de armazená-los de
volta na maleta?

Conforme mostra o material fornecido no sumário teórico:

“O processo de limpeza antes do empilhamento tem a finalidade de expulsar
qualquer camada de ar ou de umidade que possa prejudicar a união entre as peças
e, assim, comprometer a confiabilidade dimensional dos conjuntos.”
E ao armazená-los de volta na maleta é importante untar os blocos com vaselina
ou óleo equivalente para assim garantir uma boa conservação e vida útil do
equipamento.
RÉGUA GRADUADA

1. Faça uma tabela com os valores medidos em cada uma das

escalas e analise quaisdelas têm maior precisão.

Régua Bloco Bloco escala precisão

1e5(mm) 7(polegada)
N°1 -milimetro 19 mm ------------------ 1 mm Menor
N°2-milimetro 18,5mm ------------------ 0,5mm ------------------
N°1-polegada -------------------- 25/32’’ 1/64’’ Maior
N°2-polegada -------------------- 11/16’’ 1/32’’ ------------------

2. Quais são os principais erros associados à essas medições?

Erro de paralaxe. Conforme movimentação a câmera é possivel notar que a leitura da

dimensão alterava-se.

3. Em sua experiência, entre as duas escalas métricas e as duas

em polegadas, quais delas apresentam maior facilidade de
leitura da escala?

Em minha experiência a maior facilidade de leitura sempre será daquela que tem
menos divisões, porém também é tem menor precisão. Entre a métrica e a
polegada, com certeza a métrica, pois é a mais utilizada para qualquer serviço no
brasil.
MICRÔMETRO

1. Faça uma tabela com os valores medidos em cada uma das escalas
e analise quais delas têm maior precisão.
Blocos 5 mm (medidas com protetores Micrômetro
Graduação 0,001 mm=16,612mm

Blocos 7 polegadas (medidas com Micrômetro

protetores) Graduação 0,001mm=20,790mm

Encontrado micrômetro com escala de 0,001mm

2. Quais são os principais erros associados à essas medições?

Erros relacionados à expansão termica,deve-se verificar sempre o ponto zero.