Um time de futebol feminino montou um campo Enfim, a cada largura x escolhida para a pista há

de 100 m de comprimento por 70 m de largura e, por uma área A(x) da região cercada,
medida de segurança, decidiu cercá-lo, deixando en-
tre o campo e a cerca uma pista com 3 m de largura.
Oual é a área do terreno limitado pela cerca? 100

70
X X

I»
0 valor de A(x) é uma função de x. Procuremos a
lei que expressa A(x) em função de x:

A(x) = (100 + 2x) (70 + 2x)

A(x) = 7 000 + 200x + 140x + 4x 2

3 pista A(x) = 4x + 340x + 7 000

2

100 Esse é um caso particular de função polinomial

do 2? grau ou função quadrática.
70
3 3

Definição
campo

Chama-se função quadrática, ou função polino-

3 mial do 2° grau, qualquer f u n ç ã o / d e Rem R dada
por uma lei da forma f(x) = ax + bx + c, em que a,be
2

A área da região cercada é:

c são números reais e a 0.
(100 + 2 • 3) (70 + 2 • 3) = 106 • ?6 = 8 056 m 2 Vejamos alguns exemplos de f u n ç õ e s qua-
dráticas:
Se a largura da pista fosse de 4 m, a área da re-
• f(x) = 2x + 3x + 5, sendo a = 2, b = 3 e c = 5
2

gião cercada seria:

• f(x) = 3x - 4x + 1, sendo a = 3,b = - 4 e c = l
2

(100 + 2 • 4) (70 + 2 • 4) = 108 • 78 = 8 424 m 2

• f(x) = x - 1, sendo a = 1, b = 0 e c = - l
2

54
• f(x) = -x + 2x, sendo a = - 1 , b = 2 e c = 0
2

• f(x) = -4x , sendo a = - 4 , b = 0 e c = 0

2

Vamos construir o gráfico da função y = -x + 1 . 2

Repetindo o procedimento usado no exemplo

Gráfico 1, obtemos o gráfico seguinte:
0 gráfico de uma função polinomial do 2? grau,
y = ax + bx + c, com a # 0, é uma curva chamada
2

parábola. (0,1
(-1,0) (1,0)

a
Vamos construir o gráfico da função dada por
y = x + x.
2

3)
Primeiro atribuímos a x alguns valores, de-
pois calculamos o valorcorrespondente de y para
cada valor de x e, em seguida, ligamos os pontos
assim obtidos.

("3, -8) (3, - 8 )

-3

-2 2

-1 0

_i x
2
' 4
0 Ao construir o gráfico de uma função quadrática
0
y = ax + bx + c, notamos sempre que:
2

1
2
3_ se a > 0, a parábola tem a concavidade vol-
15
2 4 tada para cima;
se a < 0, a parábola tem a concavidade vol-
tada para baixo.

exercícios
(-3,6) - i (2, 6)

Os gráficos das funções seguintes são p a r á -

3_ J_5
12 ' 4 bolas. Classifique como C a parábola que tem
-2, 2) concavidade voltada para cima e B a parábola
2)
que tem concavidade voltada para baixo:
2
a) y = 3x - 5x + 1
V O b) y = 2 - x 2
+ 3x
H,0)y (0, 0) c) 2
y = - x - 2x + 1
_L 1 d) y = 4x 2

"2' 4 2
e) y = 4x + 3x
2 2
f) y=(x-l) -(2x-l)
 exemplo 4
Esboce o gráfico de cada uma das seguintes
funções reais:

Vamos calcular as raízes da função:

2 2
a) y=x c) y = - x
2 2
b) y = 2x d) y = - 2 x
f(x) = 4 x - 4 x + 12

Construa o gráfico de cada uma das seguintes Temos a = 4, b = - 4 e c = 1.

funções:
Então:

±
2
a) y = x - 2x
b) y = - x + 3x 2
-b±Vb -4ac 2
4 ± V 16-16
x=•
c) y _ 2 2x + 4
v
2a 8

- 1 1
e as raízes sao — e — .

Zeros e equação exemplo 5

do 2? grau Vamos calcular os zeros da função
Chamam-se zeros ou raízes da função polinomial
f (x) = 2x + 3x + 4
2

do 2° grau f(x) = ax + bx + c, a =é 0, os números reais

2

xtais que f(x) = 0. Temos a = 2, b = 3 e c = 4.

Então as raízes da função f(x) = ax + bx + c são 2 Então:
as soluções da equação do 2° grau ax + bx + c = 0, 2

-b±Vb -4ac 2
= - 3 ± V 9-32
as quais s ã o dadas pela chamada f ó r m u l a de x=
2a 4
Bhaskara:
-3±V^23
x=-
- b ± V b -4ac
2

x= 2a
Portanto, essa função não tem zeros reais.

Assim, temos:

f(x) = 0=>ax + bx + c = 0 = > x =

2
-b ± V b - 4 a c
2a
2

um exercícios ••••
Determine as raízes (zeros) reais de cada uma
das funções seguintes:
2
a) 2
y = 2x - 3x + 1 f) y=3x
2

Vamos obter os zeros da função b) y = 4x - g) y = x - 5x + 9

2 2
c) y = - x + 2x + 15 h) y = - x + 2
f (x) = x - 5x + 6
2
d) y=9x -l 2
x-6
2
e) y = - x + 6x - 9
Temos a = 1, b = - 5 e c = 6.
Então: Resolva as seguintes equações:
2 2
a) ( 3 x - l ) + ( x - 2 ) = 25
-b±Vb -4ac 2
5 + V 25-24
x= 2a
b) ( x - l ) - ( x + 3) = 5

c) x+ — =3
5 ± 1 _^ , , x
x =— - — = > x = 3ex =2
2 2
d) ( - x + 1 ) • ( x - 3 x + 2) = 0
e as raízes são 2 e 3. e) ( x - l ) - ( x - 2 ) = ( x - l ) - ( 2 x + 3)
2 2
f) (x + 5 ) = ( 2 x - 3 )

56
 Resolva as equações biquadradas: observação
4 2 4 2
a) x - 5 x + 4 = 0 c) x - 6 x - 2 7 = 0
4 2
A quantidade de raízes reais de uma f u n ç ã o
b) - x + 8 x - 1 5 = 0
I quadrática depende do valor obtido para o radi-
(PUC-RJ) Dada a f u n ç ã o f ( x ) = ( x + 1) • cando A = b - 4ac, chamado discriminante:
2

2
• ( x - x + 1), determine:
quando A é positivo, há duas raízes reais e
a) f(-l)ef(0); distintas;
b) em IR, as soluções da equação f(x) = 9. • quando A é zero, há só uma raiz real (ou uma
raiz dupla);
A função seguinte mostra o desempenho de u m
quando A é negativo, não há raiz real.
estudante nos simulados realizados no cursinho
pré-vestibular ao longo do ano:

36 12 9
sendo f(t) a nota obtida pelo estudante no si-
exemplo 6
mulado realizado no m ê s t (t = 2, 3 , 1 1 ) .
a) Q u a l a nota o b t i d a pelo estudante nos Vejamos quais são as condições sobre m na
simulados realizados em fevereiro (primei- função y = 3x - 2x + (m - 1) a fim de que:
2

ro) e em novembro ( ú l t i m o ) , respectiva-

mente? a) não existam raízes reais;

b) Em que m ê s o estudante obteve nota 2,0? b) haja uma raiz dupla;

c) existam duas raízes reais e distintas.

Para o casamento de Vera e Edu, u m grupo de
amigos escolheu u m presente de R$ 300,00, va- Calculando o discriminante (A), temos:
lor a ser dividido entre eles. Porém, depois da A = ( - 2 ) - 4 - 3 - ( m - l ) = 4 - 1 2 m + 12 = 16-12m
2

compra, três deles decidiram dar presentes se-

parados. Dessa forma, a despesa teve que ser d i - Devemos ter:
vidida entre os demais, resultando em u m gasto a) A < 0 = > 1 6 - 1 2 m < 0 = i > m > y
adicional de R$ 5,00 para cada u m . Quantas pes-
soas eram inicialmente? b) A = 0 = > 1 6 - 1 2 m = 0 = > m = y

10 ( E E M - S P ) D e t e r m i n e x G IR t a l que c) A>0=>16-12m>0=>m<-|-
2 2 2 2
(x - 100x) • ( x - l O l x + 100) = 0.

U m retângulo tem as dimensões (em cm) ex-

pressas por x + 3 e 3x - 1.
a) Encontre a expressão que define sua área em

b)
função de x.
Para que valor de x a área do retângulo é
exemplo ?
2
77 cm ?
Sendo x 1 e x 2 as r a í z e s da e q u a ç ã o
12, (Fuvest-SP) Para a fabricação de bicicletas, uma ax + bx + c = 0, vamos calcular x + x ex -
2
1 2 l x.
2

empresa comprou unidades do produto A, pa-

gando R$ 96,00, e unidades do p r o d u t o B, -b-VÃ -b + V Ã _2b_
x +x =
1 2 • +
pagando R$ 84,00. Sabendo que o total de u n i - 2a 2a 2a
dades compradas foi de 26 e que o preço unitá-
-b-VÃ -b + V Ã _ b - ( V Ã )
2 2

rio do produto A excede em R$ 2,00 o preço Xi • x? —

2a 2a (2a) 2

unitário do produto B, determine o n ú m e r o de

unidades de A compradas. b -(b -4ac) _ c
2 2

4a £

5 "7
f
 1 6 . Para cada função seguinte, discuta, em função
de m ( m G IR), a quantidade de raízes:
Vamos determinar k a fim de que uma das a) 2
y = x - 4 x + ( m + 3)
raízes da equação x - 5x + (k + 3) = 0 seja igual
2
2 b) y = - 2 x - 3x + m
ao quádruplo da outra.
2

Utilizando os resultados obtidos no exemplo O gráfico da função y = x + (3m + 2)x +

2

?, temos: + ( m + m + 2) intercepta o eixo x em u m único

ponto.
b p
x< + x = - — = 5 CD
?
e X l 'X 2 = -5- = k + 3 (D a) Quais os possíveis valores de m ?
1
"
= a d
b) Para cada valor encontrado no item a, de-
Do enunciado, vem x = 4x t 2 (3) termine qual é a raiz que a função possui.
Substituindo ( D em (T), temos:
18 Calcule a soma (S) e o produto (P) das raízes
4x + x =: 5 = > x = l = > x = 4
2 2 2 1
das seguintes equações de 2° grau:
De © , v e m : 2 2
a) 3 x - x - 5 =0 c) 2 x - 7 = 0
1-4 = k + 3 = > k = 1 2
b) - x + 6 x - 5 = 0 d) x ( x - 3 ) = 2

2
19 As raízes da equação de 2° grau 3x - lOx + 5 = 0

PP são x e x . Qual é o valor de:

x 2

a) X! + x ? 2
c) - U _ L ?

Vamos mostrar que, se a função quadrática X l x 2

y = ax + bx + c tem zeros x e x , então ela pode

2
í 2 b) Xi • x ? 2 d) x + x ? 2 2

ser escrita na forma y = a(x - x^(x - x ). 2

De fato: CU A diferença entre as r a í z e s da e q u a ç ã o

2
x + l l x + p = 0 é igual a 5. Com base nesse
u = ax + bx + c = afx + — x + —
2 2
dado:
3
\ a a
a) determine as raízes;
y = a [ x - ( x + x )x + x x ]
2
1 2 1 2

b) encontre o valor de p.
y = a[x - x ^ - x x + x x ]
2
2 x 2

y = a[x(x-x )-x (x-x )]

2
1 2 1
Uma das raízes da equação x - 25x + 2p = 0
excede a outra em 3 unidades. Encontre as raízes
y = a(x-x )(x-x ) 1 2

da equação e o valor de p.
Essa última forma de indicara lei de uma fun-
ção quadrática é chamada forma fatorada. 2
As raízes da equação 3x - lOx + c = 0 são recí-
procas (inversas). Qual é a maior raiz dessa
equação?

2
23 Uma das raízes da equação 2x + mx - 3 = 0 é
igual a - 3 .
D e t e r m i n e os valores de p a f i m de que
2
a) Qual é o valor de m ?
f(x) = x - 2x + p admita duas raízes reais e iguais.
b) Qual é a outra raiz que a equação possui?
14 E s t a b e l e ç a os valores de m para os quais
2
2
f(x) = 5x - 4x + m admita duas raízes reais e 2 4 , Uma das raízes da equação x - 3x + a = 0 (a 0)
2

distintas. é t a m b é m raiz da equação x + x + 5a = 0.

a) Qual é o valor de a ?
Qual é o menor n ú m e r o inteiro p para o qual a
b) Qual é a raiz comum?
2
função f(x) = 4 x + 3x + (p + 2) não admite
raízes reais?

58
Coordenadas do vértice se a > 0, então o valor mínimo de y ocorre quando
/ b \ A
ocorrer o valor mínimo para Ix + - ^ - 1 — 4 ^ 2 " '
2

da parábola como |x + - ^ j - j é sempre maior ou igual a zero,

Nosso objetivo é obter as coordenadas do ponto
V, chamado vértice da parábola. seu valor mínimo ocorre quando x + = 0, ou
Quando a > 0, a parábola tem concavidade vol-
tada para cima e um ponto de mínimo V; quando seja, quando x = Nessa situação, o valor mí-
a < 0, a parábola tem concavidade voltada para bai- A_
nimo dey é y = a 0
xo e um ponto de máximo V. 4a' 4a;

Quando a > 0 se a < 0, por meio de raciocínio semelhante con-

cluímos que o valor máximo de y ocorre quando

x = — — . Nessa situação, o valor m á x i m o de

2a v

ye:

Concluindo, em ambos os casos as coordenadas

Quando a < 0 de V s ã o :

V-
2a ' 4a

•1 "

Qual é o menor valor que assume a função:

y = x - 12x + 30
2

Vamos retomara fórmula da função quadrática e

escrevê-la de outra forma: Como a > 0, a função admite ponto de míni-
mo. 0 valor mínimo correspondente é:
u = ax + bx + c = a( x + — x + —
2 2

a a A 144 -120 24 -
y =-
v
4a 4 =
~X = - 6

? b b 2
b . _Ç
2

y = a x +— x+•
2 +

!
2

y = a x ? + —b x + - b
á
á
b 2
exemplo 11
a 4 a / \4a 2

Uma bala é atirada de um canhão (como mos-

y=a X+ b - 4ac
2
tra a figura) e descreve uma parábola de equação
2a 4a 2

y = - 3 x + 60x (sendox ey medidos em metros).

2

v
y=a X+
2a 4a'

Observando essa última forma, podemos notar

que o, são constantes. Apenas x é variá-

2a 4a'
vel. Daí:
 28, Uma bola, lançada verticalmente para cima, a
Vamos determinar:
partir do solo, tem sua altura h (em metros)
a) a altura máxima atingida pela bala; expressa em função do tempo t (em segundos)
b) o alcance do disparo. decorrido após o l a n ç a m e n t o pela lei:

Temos: 2
h(t) = 40t - 5t
a) Como a = - 3 < 0, a parábola tem um ponto Determine:
de máximo. 0 valor máximo é dado por: a) a altura em que a bola se encontra 1 s após
o lançamento;
*~-s--Tr=*» b) o(s) instante(s) em que a bola se encontra a
75 m do solo;
Assim, a altura máxima atingida é 300 m. c) a altura m á x i m a atingida pela bola;

b) A bala toca o solo quando y = 0, isto é: d) o instante em que a bola retorna ao solo.

- 3 x + 60x = 0 => x = 0 ou x = 20
2 29.
Observe que x = 0 representa o ponto inicial
do disparo; então, o alcance do disparo é 20 m.
( U . F. Juiz de Fora-MG) U m pesticida foi m i -
nistrado a uma população de insetos para tes-
tar sua eficiência. Ao proceder ao controle da
variação da população de insetos em função do
tempo, em semanas, concluiu-se que o tama-
nho da população é dado por:

SsÀsSfcP exercícios 2
f(t) = - 1 0 t + 20t + 100
a) Determine o intervalo de tempo em que a
25 Obtenha as coordenadas do vértice de cada uma
população de insetos ainda cresce.
das parábolas representativas das funções se-
b) Na ação do pesticida, existe algum momen-
guintes. Especifique, t a m b é m , se o vértice é u m
to em que a p o p u l a ç ã o de insetos é igual à
ponto de m á x i m o ou de m í n i m o :
p o p u l a ç ã o inicial? Quando?
2 2
a) y = x - 6x + 4 d) y = (2 - x )
2 2
c) Entre quais semanas a população de insetos
b) y = - 2 x - x + 3 e) y = - 4 x
2
seria exterminada?
c) y = x - 9
3 0 o Instituto de Meteorologia de uma cidade no
Determine o valor m í n i m o (ou m á x i m o ) que
Sul do país registrou a temperatura local nas
cada uma das funções seguintes assume:
doze primeiras horas de u m dia de inverno. Uma
2 2
a) y = - 2 x + 60x c) y = - x + 2x - 5
2 2
lei que pode representar a temperatura (y) em
b) y = x - 4 x + 8 d) y = 3x + 2
função da hora (x) é:
27, A lei seguinte representa o n ú m e r o de quiló-
1 2
-x + k
metros de congestionamento, em função da
hora do dia (a partir das 12 horas), registrado
com 0 =s x =s 12 efcuma constante real.
em uma cidade:
2
a) Determine o valor de k, sabendo que às
f(t) = - t + 12t + 20
3 horas da m a n h ã a temperatura indicou
em que: 0°C.
• f (t) é o n ú m e r o de quilómetros; b) Qual foi a temperatura m í n i m a registrada?
• t é a hora dada pela seguinte convenção: t = 0
corresponde às 12 horas; t = 1 corresponde O gerente de u m banco, craque em M a t e -
às 13 horas, e assim por diante, até t = 8 mática, enviou a u m cliente, t a m b é m fanático
(20 horas). por M a t e m á t i c a , u m e-mail no qual relata:
2

a) E m que h o r á r i o o n ú m e r o de quilómetros "A função y = -15 • ( x - 12x + 20) representa o

de congestionamento é máximo? seu saldo m é d i o (y), em reais, registrado no m ê s
b) Qual é esse valor? x(x = 1, 2 , 1 2 ) no decorrer do ú l t i m o ano".

6 un
 a) Qual foi o saldo m é d i o do cliente em janei-
ro? E em agosto?
b) E m que m ê s o saldo m é d i o ficou nulo?
c) A partir de qual mês o saldo m é d i o do clien-
te decresceu?
3 2 , De u m t r i â n g u l o isósceles de lados medindo
20 cm, 20 cm e 32 cm, recorta-se u m retângulo
de dimensões xey, como mostra a figura:
20 cm 20 cm
32 cm
a) Quanto mede a altura relativa ao maior lado
do triângulo?
b) Encontre y em função de x.
c) Para que valores de xey a área do retângulo
obtido é máxima? Que porcentagem da área
do triângulo é ocupada por esse retângulo
0 conjunto imagem Im da função y = ax + bx + c,
esses valores). O valor da aposta corresponde
ao n ú m e r o escolhido (por exemplo, apostar no
n ú m e r o 6 custa 6 unidades m o n e t á r i a s o u
6 U . M . ) . Se a m á q u i n a sortear esse n ú m e r o x, o
3
apostador receberá x U . M . ; caso contrário, ele
2
ficará devendo x U . M .
Vamos imaginar que Tom tenha 10 U . M . e de-
cida jogar duas vezes sucessivamente: ele apos-
ta 2 U . M . na 1? rodada e 8 U . M . na 2? rodada. A
m á q u i n a "solta" os n ú m e r o s 3 e 1, respectiva-
mente.
a) Quanto Tom fica devendo ao todo? (Des-
considere o valor das apostas.)
b) E m que n ú m e r o s Tom deve arriscar, para
que, errando os dois palpites, a dívida seja a
menor possível? Qual o valor dessa dívida?
Imagem
2

de área máxima?
a 0, é o conjunto dos valores que y pode assumir.
33 (Vunesp-SP) O gráfico representa uma função Há duas possibilidades:
/ , que descreve, aproximadamente, o movimento
(em função do tempo t, em segundos), por u m Quando a > 0
certo período, de u m golfinho que salta e retorna
lm = y G R | y ^ y = -
4a
v
à água, tendo o eixo das abscissas coincidente
com a superfície da água.
altura (m) i

0 tempo (s)
-2 \
-4

a) Sabendo que a parte negativa do gráfico de

fé constituída por segmentos de retas, de-
termine a expressão matemática de/nos ins-
tantes anteriores à saída do golfinho da água. Quando a < 0
Em que instante o golfinho saiu da água?
Im yGR|y*£y v = -
b) A parte positiva do gráfico de f é forma- 4a
da por parte de uma p a r á b o l a , dada por
2
f(t) = —— t + 6t - 9. Determine quantos

segundos o golfinho ficou fora da água e a

altura máxima, em metros, atingida no salto.

34 Suponhamos que em u m cassino haja u m jogo

no qual o apostador arrisca, em cada rodada,
u m n ú m e r o inteiro x entre 1 e 10 (incluindo

61
Construção da parábola • raízes: x - 2 x + l = 0 = > x = l (raiz dupla)
2

É possível construir o gráfico de uma função do

. vértice:V-(--£.-£•)-(1,0)
2° grau sem montar a tabela de pares (x, y), mas se-
guindo apenas o roteiro de observações seguinte: • interseção com o eixo y: (0, c) = (0,1)
0 valor do coeficiente o define a concavidade da y eixo de simetria
parábola. /
' I
As raízes (ou zeros) definem os pontos em que a
parábola intercepta o eixo x.
(0,1)
0 vértice —J^-, —^j-J indica o ponto de míni-
mo (se a > 0) ou de máximo (se a < 0).
0 (1,0) x
A reta que passa por V e é paralela ao eixo y é o
eixo de simetria da parábola. Note que Im = {y £ R | y ^ 0 } .
Para x = 0, temos y = a - 0 + b- 0 + c = c; então
2

(0, c) é o ponto em que a parábola corta o eixo y.

exemplo 12 II"

F a ç a m o s o e s b o ç o do gráfico da f u n ç ã o
Vamos construir o gráfico da f u n ç ã o
y = 2x - 5x + 2.
2

y = -x - x - 3.
2

Características: Características:
• concavidade voltada para cima, pois a = 2 > 0 • concavidade voltada para baixo, pois a = - 1 < 0
• raízes: 2x - 5x + 2 = 0 = » x = — ou x = 2 • zeros: - x - x - 3 = 0 = > 3 x real, pois Á < 0
2

• ^-(-h-à)-(-i-f)
• interseção com o eixo y: (0, c) = (0, - 3 )
interseção com o eixo y: (0, c) = (0, 2)
Como temos apenas dois pontos, podemos

v
opcionalmente calcular mais alguns, como, por
Note que Im = |y
exemplo:
eixo de simetria x = 1 => y = - 5 ; x = - 1 => y = - 3 ; etc.
(0, 2) <

/
1 y
2
O

0 4 X
eixo de
9 / simetria
8
....
11
4
(-1,-3) ,(0, -3)

exemplo 13
Vamos construir o gráfico da f u n ç ã o
\
y = x - 2 x + 1.
2 (1,-5)

Características: 11
Note que Im • R|y
• concavidade voltada para cima, pois a = 1 > 0 4

62
exemplo 15 l J
3 ? , Determine a lei da função que cada gráfico a
seguir representa:

a) y+ c) yf
Oual é a lei da função quadrática cujo gráfico
está representado abaixo?

-3
/ -1 0 \ x

\ 4 5
-4

As raízes da função quadrática são - 3 e 0;

então sua lei, na forma fatorada, é: d) y

y = a-(x + 3 ) - ( x - 0 )

Para x = - 1 temos y = 2, então:

2 = a ( - l + 3) • ( - 1 - 0 ) => 2 = - 2 a => a = - 1

e daí:

y = - l ( x + 3) • x => y = -x - 3x 2

Represente, destacando os pontos de interse-

mm exercícios mmm ção, no mesmo plano cartesiano, os gráficos das

funções:

35 Faça o gráfico das funções seguintes, com do- f(x) = x + 2

2

m í n i o em IR, destacando o conjunto imagem: g(x) = x - 2x - 8

2
a) y = x - 6x + 8 Na figura seguinte, está representada a trajetória
2
b) y = - 2 x + 4x descrita por uma bala de canhão, atirada de u m
2
c) y = x - 4x + 4 ponto A:
1
d) y = - x + 2
altura (m)<

2
e) y = x + 2x + 5

36. Faça o gráfico de cada função seguinte, desta- /

cando os intervalos em que a função é crescente
ou decrescente: B distância (m)
2
a) y = - 3 x Se a parábola representa a função
2
b) y = 4 x - 2 x 2
2
y = —y x + 40x, determine:
c) y = - 2 x + 4x - 5
2
d) y = - x - 2 x - l a) a distância entre A e B;
2
e) y = - x + 2x + 8 b) a altura m á x i m a que a bala atingiu.

63
40 O gráfico
2
seguinte representa a função
f(x) = 25x + m x + n . Sabendo que f ( l ) = 9,
Sinal
obtenha os valores demen. Consideremos uma função quadrática y = f(x) =
= ax + bx + c e determinemos os valores de x para
2

os quais y é negativo e os valores de x para os quais

y é positivo.

exemplo 16
\
Vamos estudar o sinal de y = x - 5x + B.
2

Temos:

a = 1 > 0 —* parábola com concavidade voltada

41 (UF-GO, adaptado) Seja x a quantidade de para cima
produtos fabricados por uma empresa. A pa-
A = b - 4ac = 25 - 24 = 1 > 0 —+ dois zeros
2

rábola Rea reta C, conforme a figura abaixo,

reais distintos
são os gráficos das funções R(x), que repre-
-b±VÃ 5±1 Xi = 2 e x = 3
senta a receita da empresa, e C ( x ) , que re- x= 2

2a
presenta o custo de p r o d u ç ã o e comerciali-
zação do produto.

250000

92 500 / Resposta: y > 0 (x < 2 ou x > 3)

42 500 y<0<=»2<x<3
R \
0 500 X

a) Qual é a equação da reta que define o custo exemplo 17

C?
Vamos estudar o sinal de y = - x + 6x - 9.
2

b) Qual é a equação da parábola que represen-

Temos:
ta a receita?
a = - 1 < 0 —* parábola com concavidade voltada
c) Qual é a função que representa o lucro da
empresa? para baixo
d) Determine os valores de x para os quais a A = b - 4ac = 36 - 36 = 0 —• dois zeros reais
2

empresa o b t é m lucro. iguais

-b±VÃ -6±0

2
42 A reta y = - x + 4 e a parábola y = k x intercep-
tam-se em dois pontos: P(a, b) e Q ( l , c). Deter-
mine:
a) os valores de a, b e c;
b) a área do triângulo determinado pela reta e
pelos eixos coordenados.
Resposta: y < 0, V x 3
^ xtal que y > 0

64
 exemplo 19
Vamos estudar o sinal de y = 3x - 2x + 5. 2
Vejamos como resolver a inequação
Temos: 6x - 5x + 1 s£ 0
2

a = 3 > 0 —• parábola com concavidade voltada Chamemos de y a função quadrática que está
para cima no 1? membro: y = 6 x - 5 x + l .2

A = b - 4ac = 4 - 60 = -56 < 0 - + não há zeros

2
Vamos agora estudar o sinal de y:
reais
a = 6 > 0 , A = l > 0 , raízes: y e y

Resposta: y > 0, V x
A inequação pergunta: "Para que valores de x
$ xtal que y < 0
temos y =S 0?".

Resposta:

i - ^ x ^ 4 f o u S = íxGK|4-^x^-J-

íxercicios
JRkfl Ok
3 2V l 3 2

43. Faça o estudo de sinal de cada uma das funções exemplo 20

seguintes:
2 2 Vejamos como resolver a inequação
a) y= -3x -8x + 3 d) y = 2 - x
b) y = 4x + x - 5 2 2
e) y = - x + 2x - 1 x + x 2= 2x + 1
2 2

2 2
c) y = 9x - 6x + 1 f) y = 3x - x + 4
Vamos passar todos os termos da inequação
4 4 , Faça o estudo de sinal de cada função cujo grá- para um dos membros, por exemplo para o
fico está representado a seguir: 1? membro:
a) c) fy x + x - 2x - 1 2= 0
2 2

4—
V / -x + x - 1 55 0
2

• Estudo de sinal de y = - x + x - 1 2

0 1 3 x
2 4
Temos:
b) y d) a = - 1 —• parábola com concavidade voltada
/
/
para baixo
A = b - 4 a c = 1 - 4 = - 3 — + n ã o há zeros reais
2

0 x Concluindo, y < 0, V x.

Inequações A inequação pergunta: "Para que valores de x

temos y 5* 0?".
Vamos aplicar o estudo do sinal da função qua-
Resposta: 3 x.
drática na resolução de inequações.

65
exemplo 21 48 Segundo previsões de u m jornal económico, o
PIB anual de u m país (y), em bilhões de dóla-
res, daqui a x anos p o d e r á ser calculado pela lei:
Vamos resolvera inequação:
2
2x + 3x + 1 2= - x ( l + 2x)
2 y = y x - 8x + 80

Temos:
Para que valores de x o PIB anual desse país u l -
2x + 3x + 1 + x ( l + 2x) 2= 0
2
trapassará 140 bilhões de dólares?
4x + 4x + 1 2= 0
2

49 Duas empresas A e B comercializam o mesmo

• Estudo do sinal de y = 4x + 4x+ 1 2

produto. Seus lucros diários variam de acordo

a = 4 > 0 , A = 0, raiz: com o n ú m e r o de unidades vendidas (x) segun-
2
do as funções:
2
• empresa A: L = x - 20x + 187
A

• empresa B: L = 135 + 8x
B

a) E m que intervalo deve variar o n ú m e r o de

A inequação pergunta: "Para que valores de x
temos y 2= 0?".
Resposta: Para qualquerx real: S-R.
unidades vendidas a f i m de que o lucro da
empresa B supere o da empresa A ?
b) Represente graficamente, no mesmo plano
cartesiano, as duas funções e indique o re-
sultado obtido no item a.

50 O lucro (em m i l reais) de uma empresa pode

mm exercícios ser calculado pela lei

2
L = - p + 24p - 80
45. Resolva, em IR, as inequações seguintes: sendo p o preço de venda unitário (em reais) de
a) 2
x -llx-42<0 seu principal produto.
2
b) 3x + 5 x - 2 > 0 a) Para que valores de p o lucro é positivo?
2
c) - x + 4x + 5 2= 0 b) Para que valores de p o lucro é crescente?
2
d) - 4 x + 1 2 x - 9 < 0
2
e) 3x + x + 5 > 0
2
f) 9x - 24x + 16 ss 0

Determine, em IR, o conjunto solução das se-

guintes inequações: Vejamos como resolver a inequação:
2
a) - x + 1 0 x - 2 5 > 0
2
1< x ^ 4
2

b) x - 8 x + 1 5 s = 0
c) -x -2x>15 2
De fato são duas inequações simultâneas:
2
d) x + 2 x < 3 5 1< x 2
(D e x =s 4 (2)
2

2
e) - x - 4x - 3 =£ 0
2 Vamos resolver ® : 1 - x < 0 2

f) x - 3x < 1
Estudo do sinal de y = 1 - x 2

Resolva, em IR, as inequações: a = - 1 < 0, A = 4 > 0, raízes: - l e i

a) x - ( x - 3 ) 2*0
b) 2
x < 16 0
2
c) 9x 2= 3x
2
d) -4x <9
2 2
e) (V3) >x
f) x - (x + 3) < x - ( 2 - x )

66
 • Vamos resolver ® : x - 4 =£ 0 2

Estudo do sinal de y = x - 4 2

©
a = 1 > 0, A = 16 > 0, raízes: - 2 e 2
0N e |

• Vamos determinar y = 2 + x - x e estudar o

2
2

sinal de y : 2

a = - 1 < 0, A = 9, raízes: - 1 e 2
Solução de d ) : - 2 =S x =s 2
-1 ©
Procuremos agora a interseção das duas so-
luções: 0 ©

s©

s© • Estudo do sinal do produto ^ • y 2

s©ns© -4
-1 0 2
Resposta: - 2 x < - 1 ou 1 < x *S 2.
yi +

exercícios yr y 2

Resolva, em IR, as inequações:

A inequação pergunta: "Para que valores dex
2
a) 4 =£ x =£ 9
2
temos yi • y < 0?".2

b) - 2 s £ x - 2 s = 2
c) 7 < 2x + 1 « 19 2
Resposta:x<-1 ou 0 < x < 2 ou x > - | - .
2 2
d) x + 1 < 2x - 3 s£ - 5 x

5
Encontre a solução dos seguintes sistemas de
inequações:
2
exemplo 24
'-2x + 8 < 0
a) , sendo U = IR
2
x + 3x «2 0
x - 2x — 8 2

Vamos resolver a inequação — ^ ^ 5= 0.

2
'x + 3 x - 4 < 0
b) 2
, sendo U +

-x + x + 6 > 0 '
Í6x -5x+ 1 > 0 2
• Estudo do sinal de y! = x - 2 x - 8 2

2
c) <Ux + x - 1 4 s = 0 , s e n d o U = Z a = 1 > 0, A = 36, raízes: - 2 e 4
l - 3 x + 10 > 0

© / ©
2 4
" \JÊL/
• Estudo do sinal de y = x - 6 x + 9
2
2

Vamos resolver a inequação: a = l > 0 , A = 0,raiz:3

(2x -5x)(2 + x - x )
2 2
<0
• Façamos y = 2x - 5x e estudemos o sinal
t
2

dey i:

a = 2 > 0, A = 25, raízes: 0 e -|-

6?
 Estudo do sinal do quociente - j p c) ^ +
s x

2 +x
2
x - 8x + 7
d) 2
<0
-x + l l x - 2 4
h + - - + X

56. Determine o conjunto solução das inequações

y + + + +
seguintes, sendo U = IR:
2

K + - - + 2
x +x+6
a)
y
2 0
2
x -4
A inequação pergunta: "Para que valores de x 2
L \ ( 2 x - 1) • ( - x + 2x) n

b ) 2 U
x -x-20 ^
temos - ^ i - 5* 0?".
2
c) (x + 3 ) - ( x + 3) ^ Q
l

Resposta: x - 2 ou x 5= 4. x +x- 6
2 2
d) (9-x )-(x -4) < Q

x+ 1

exemplo 25 N o sistema cartesiano abaixo, e s t ã o repre-

2
sentados os g r á f i c o s de f ( x ) = - x + 4x e
Vamos determinar o domínio da função real 2
g(x) = x - 6x + 8.
1
v - . ix w
-9 d
y+

Para que essa função seja definida, é neces-

2x - 4
sano que o radicando — — seja positivo ou

nulo.
2x - 4
Impomos — 2 — E ~ 0 e resolvemos essa
x y
inequação usando a técnica vista no exemplo 24, Qual é o conjunto solução da inequação:

obtendoD = ] - 3 , 2 ] U ]3, + °°[. a) f(x)-g(x)>0?

b) |4^o ?
f(x)
Resolva, em IR, as inequações:

5 3 Resolva, em IR, as seguintes inequações-produto: a) x - 4 ^ ^ -

2 2 x
a) (x - 2x - 8) • (2x - 3x) 5* 0
b) 2
( - x + x + 2) • ( x + 2 x - 3 ) > 0 2
b) ^ - < x
2
x
c) (x + 2) • ( x - 4) 3= 0
2
d) (3x + 5) • (-2x + 4) < 0

Descubra quantos n ú m e r o s inteiros negativos

59 Estabeleça o d o m í n i o de cada uma das funções
e quantos n ú m e r o s inteiros positivos satisfazem
seguintes:
a seguinte desigualdade:
2

2 2
a) f(x) = V ( x - 3 ) • ( x - 4 x - 5 )
(2x - 9x + 4) • (-2x + 5) • ( - x + 4) 5* 0
b) f ( x ) =2.xK- ^4 z

Resolva, em IR, as inequações-quociente:

2
A x - 5 x - 14 _ A c) g(x) = 2x-
a) T—; > 0 2
z
x- 1
- x + 3x
2
8x -2x-l
b) 2
x -x-2

68
exemplo 26 ©
J6
© _9_
Vejamos qual é a condição sobre m G IR a fim 16
© n ©
de que tenhamos mx + 3x + 4 > 0 para todo x
2

real. Resposta: m >

M H H M M H M
Se f(x) = mx + 3x + 4 e para todo x real
2

f(x) > 0, o gráfico de / deve ser o representado

abaixo:
exercícios
Determine m G IR para que x + m x + 4 > 0, 2

para todo x real.

61, Determine m G IR de modo que

2
- x + 2mx + 3m < 0, para todo x real.

i2. Determine m G IR de modo que

Para que isso ocorra, devemos ter a > 0 e m x + m x - 1 > 0, para todo x G IR.
2

A<0.
Qual é o maior valor inteiro de m de modo
Então: 2
que ( m + 2 ) x - 2mx + ( m - 3) < 0, para

a=m >0 0 e
todo x G IR?

Rd Ao analisar o gráfico da função y = ( m + l ) x + 2

A =9-16m<0=>m>^|- 0 -I- 2mx + ( m - 2), u m estudante notou que to-

dos os pontos encontram-se abaixo do eixo x.
Como 0 e 0 devem ser simultaneamente
Para que valores reais de m isso é possível?
satisfeitas, façamos 0 D 0.

(D
A receita máxima
O
No capítulo 3, estudamos as funções receita, custo e lucro e trabalhamos com a hipótese de

C
que o preço de venda do produto é constante. Porém, muitas vezes ele pode variar de acordo

O com a demanda de mercado, isto é, a quantidade desse produto que u m grupo de consumidores

o pretende adquirir n u m intervalo de tempo (dia, mês, ano, e t c ) . Nesse caso, em geral, quanto
maior o preço estabelecido, menor será a quantidade vendida. Vejamos.
LU Suponha que uma barraca de praia em Salvador venda acarajé. Ao longo de uma tem-
CD porada de verão, constatou-se que a quantidade diária de acarajé vendida (x) variava de
acordo com o p r e ç o u n i t á r i o de venda (p), e a relação quantitativa entre essas variáveis era
CO dada pela lei:
o
1 _L 9
-03 P=

E
CD
(T5

69
 Observe, por exemplo, que x = 30 corresponde a p = 3 (30 acarajés são vendidos quando o
preço unitário é R$ 3,00); x = 50 corresponde a p = 2 (50 acarajés são vendidos quando o preço
u n i t á r i o é R$ 2,00), e assim por diante.
Por qual preço o acarajé deve ser vendido para que proporcione receita máxima?
Temos:

R(x) = x • 1 _L 9 1 2 _ L 9x

\
quantidade preço unitário
vendida de venda

9_
2
Assim, R(x) se maximiza quando x = • = 45 (45 acarajés).
2a 1
20
1
Note, t a m b é m , que o preço unitário de venda é p = 45 + - y = R$ 2,25 e a receita
20
diária obtida é 2,25 • 45 = R$ 101,25.

135 de vestibulares
1. (UFR-RJ) Durante o tempo em que um balão de gás Assinale a alternativa que melhor representa o
está sendo aquecido, a temperatura interna (T) va- trinômio:
2
ria de acordo com a função T(t) = - t + 4t + 2, sendo a) 2
y = -x + 2x+5 2
d) y = - x + 3x + 2
t o tempo em minutos. A temperatura atinge o valor b) 2
y = - x + 2x + 2 2
e) y = - x + 2x + 3
máximo em: c) 2
y = - x + 2x + 6
a) 5 minutos d) 2 minutos
b) 4 minutos e) 1 minuto 4. (Fatec-SP) A função / do 2? grau, definida por
2

c) 3 minutos f(x) = 3x + mx + 1, não admite raízes reais se, e

somente se, o número real m for tal que:
2. (PUC-RJ) As duas soluções de uma equação do 2? a) -12 < m < 12
b) -3V2"<m<3V2
grau são -1 e —. Então a equação é:
c) -2^3 < m < 2^3
2
a) 3x -x-l=0 d) 2
3x -2x-l=0 d) m < - 3 V 2 o u m > 3vT
2
b) 3x + x - l = 0 e) 2
3x - x + 1 = 0 e) m < - 2 ^ 3 o u m > 2V3
2
c) 3x + 2 x - l = 0
5. (Unicap-PE) Classifique como verdadeiro (V) ou fal-
3. (PUC-PR) O gráfico a seguir é de um trinômio do 2
so ( f ) . O trinômio do 2° grau y = x - - ^ - x - - ^ , para
2° grau: 6 6
todo x real:
a) admite as raízes y e y .
b) não admite raízes reais.

c) para qualquer valor de x < - y , o trinômio é

negativo.
d) o trinômio é positivo, para qualquer valor de
1
x>
2'
e) o trinômio é negativo, para qualquer valor de x,

no intervalo aberto í - y , y j.

70
(Mackenzie-SP) Em IR, a solução do sistema 12 . (PUC-MG) O intervalo no qual a função
x-l«3x-3 , 2
f(x) = x - 6x + 5 é crescente é:
2 e :
x - 4 5= 0 a) x< 5 c) x > 1
a) [2,+~[ d) [-2,0] b) K x < 5 d) x > 3
b) ]-oo,-2] e) [0,1]
c) [1,2]
13 . (Fatec-SP) Na figura abaixo tem-se um trecho do
(Faap-SP) Uma indústria produz, por dia, x unida- gráfico de uma função de variável real dada por
2
des de um determinado produto, e pode vender f(x) = ax + bx + c.
tudo o que produzir a um preço de R$ 100,00 a
unidade. Se x unidades são produzidas a cada dia,
o custo total, em reais, da produção diária é igual a
2
x + 20x + 700. Portanto, para que a indústria te-
nha um lucro diário de R$ 900,00, o número de
unidades produzidas (e vendidas) por dia, deve ser
igual a:
a) 40 d) 70
b) 50 80
c) 60

(U. E Juiz de Fora-MG) Os valores de x que satisfa- Usando as informações do gráfico, é possível deter-
2
x - 2x - 3 minar os coeficientes a, b, c. O valor de b é:
zem a inequação 3= 0 pertencem a: a) 0 d) -3
x- 2
b) -1 e) -4
a) [-1, 2) U [3, oo)
b) ( - 1 , 2] U (3, oo) c) -2
c) [1,3]
d) [-3,2) 14 . (Unifor-CE) S e x e y são números reais tais que
e) [-3,-2] U (2, oo) 2 2
3x + y = l l , o valor mínimo de z = x + y é:

(UFR-RJ) A soma de dois números é 6, e a soma de a) 10,7 d) 17,1

seus quadrados é 68. O módulo da diferença desses b) 12,1 e) 18,3
dois números é: c) 15,3
a) 2 d) 8
b) 4 e) 10 15 . (Faap-SP) Uma companhia estima que pode ven-
c) 6 der mensalmente q milhares de unidades de seu
produto ao preço de p reais por unidade. A receita
(U. F. Viçosa-MG) Uma empresa produz e vende um mensal das vendas é igual ao produto do preço pela
determinado produto. A quantidade que ela conse- quantidade vendida. Supondo p = -0,5q + 10,
gue vender varia em função do preço segundo a re- quantos milhares de unidades deve vender men-
lação: a um preço x ela consegue vender y unidades salmente para que a receita seja a máxima pos-
do produto, de acordo com a equação y = 100 - 2x. sível?
Sabendo que a receita obtida (quantidade vendida
vezes o preço de venda) foi de RS 1 250,00, a quanti- a) 18 d) 10
dade vendida é igual a: b) 20 e) 7
c) 5
a) 30 d) 60
b) 40 e) 50
c) 20 16 . (UE-PI, adaptado) Um agricultor tem 140 metros
de cerca para construir dois currais: um deles, qua-
(PUC-MG) Uma pedra é atirada para cima e sua al- drado, e o outro, retangular, com comprimento igual
2
tura h, em metros, é dada pela função h(t) = at + 12t, ao triplo da largura. Se a soma das áreas dos currais
em que t é medido em segundos. Se a pedra atingiu deve ser a menor possível, qual a área do curral qua-
a altura máxima no instante t = 2, pode-se afirmar drado?
que o valor de a é: a) 225 m 2
d) 240 m 2

a) -3 c) 2 b) 230 m 2
e) 245 m 2

b) -2 d) 3 c) 235 m 2

71
17. (FGV-SP) O custo médio, C , de produção de q uni-
m a) L(q) 2
= - 2 q + 800q - 35 000
dades de um artigo, é obtido dividindo-se o custo C b) L(q) 2
= - 2 q + 1 OOOq - 35 000
_C_ c) L(q) 2
= - 2 q + 1 200q - 35 000
pela quantidade q, ou seja, C n

q' d) L(q) = 200q + 35 000

2
Sendo C = 2q - 3q + 20 o custo, em milhares e) L(q) = 200q - 35 000
de reais, para a produção de q milhares de unida-
des de garrafas plásticas, considere as seguintes
afirmações: 1
20.(UF-RS)Afunçãof(x) é positiva se, e
2
2 - 2x + x
I. A função custo médio será dada por
somente se, x pertence ao intervalo:
20
C = 2q-3+^-.
m
a) (-1,1)
q b) (-1,1]
II. O custo total para a produção de 5 000 garrafas c) [-1,1]
plásticas é R$ 55 000,00. d) (-oo,-l) U (l.+oo)
III. Quando 10 000 garrafas plásticas são produzi- e) (-oo,-i] U [l,+oo)
das, o custo por unidade é R$ 19,00.
Associando V ou F a cada afirmação, conforme seja
21 . (Ibmec-RJ) A figura mostra uma parábola, de vérti-
verdadeira ou falsa, tem-se:
ce em V.
a) V,V,V d) F,V,V
b) V,V,F e) V,F,V
c) V,F,F

18 . (UF-MA) Os zeros da função f(x) - x - Kx - K 2 2

(K £ IR) são x, = a e x = b. Então (a b + a b )

2
4 2 2 4

vale:
6 6
a) - K d) 3K
2 2
b) 3K e) - K
4
c) 3K
Podemos afirmar que a área do triângulo AVB é
19 . (U. E. Londrina-PR) Para um certo produto comer- igual a:
cializado, a função receita (R) e a função custo a) 4 d) 7
(C) estão representadas a seguir em um mesmo b) 5 e) 8
sistema de eixos, onde q indica a quantidade desse c) 6
produto.

R, C . (Puccamp-SP) Suponha que, certo dia, em que o

preço unitário de venda de um sorvete era x reais,
/ custo
125000 foram vendidas 20 - x unidades, 0 < x < 20. Se,
105 000 nesse dia, o custo da fabricação de cada unidade
desse sorvete era de 2 reais, quantas unidades te-
riam que ser vendidas para que o lucro do fabri-
\ receita cante fosse o maior possível?
45000 a) 9 d) 15
35000 b) 11 17
/ c) 13

0 50 250 350 500 q

2
23 . (Cefet-MG) A função f(x) = ax - 2x + a tem um
Com base nessas informações e consideran- valor máximo e admite duas raízes reais e iguais.
do que a função lucro pode ser obtida por Nessas condições, f(-2) é igual a:
L(q) = R(q) - C(q), assinale a alternativa que indica a) - 4 c) 1
essa função lucro. b) - 1 d) 16

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 (UF-PA, adaptado) Por ocasião da inauguração de um edifício, um
promotor de eventos decidiu fazer uso simultâneo das projeções de
um jato de água e de um canhão de luz efetuadas a partir de um
pequeno prédio vizinho, localizado a 18 metros do edifício novo. O
jato será lançado a partir do teto do pequeno prédio (a 9 metros de
altura) e, após executar sua trajetória parabólica, atingirá a base do
prédio novo. O canhão de luz, por sua vez, será disparado a partir
do chão, da base do pequeno prédio. Seu feixe de luz atravessará
exatamente o vértice da "parábola de água" e atingirá o topo do novo
edifício, que se encontra a 36 metros de altura (conforme a figura ao
lado). A que altura, a partir do solo, o jato de água e o feixe de luz se
encontrarão? 18 m

2
2. A função f(x) = ax + bx + c tem raízes reais e simétricas. Sabe-se que a reta de equação y = 5 intercepta a
parábola correspondente em um único ponto e que f(V~4Õ) = 3.
Quais são as raízes dessa função?

J » (UF-GO) Um posto de combustíveis vende em média 2 140 litros de gasolina por dia, a R$ 1,75 por litro. O
proprietário constatou que, ao reduzir o preço do litro, ocorre um aumento no volume de combustível
vendido, na proporção de 20 litros vendidos a mais por dia, para cada centavo de redução no preço do litro.

Com base no exposto:

a) obtenha uma expressão que descreva o número n de litros vendidos em um dia em função do preço p,
para p *£ 1,75.
b) calcule o preço para que a receita obtida com a venda de gasolina, em um dia, seja máxima.

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