CESC – CENTRO EDUCACIONAL SANDRA CAVALCANTE

FUNÇÃO AFIM E FUNÇÃO QUADRÁTICA

MANAUS – AM AGOSTO DE 2022

 CESC – CENTRO EDUCACIONAL SANDRA CAVALCANTE

EQUIPE: Trabalho ministrado pelo

FRANCISCO NAJA professor : Felipe Souza, para a
obtenção de notas parcial da
GABRIEL AUGUSTO disciplina de Matemática da
JOÃO QUARESMA Série 9º anos referente ao 3º
JOÃO REIS bimestre
JÚLIO CÉSAR TAVARES DA SILVA

MANAUS – AM AGOSTO DE 2022

 HISTÓRIA DA FUNÇÃO AFIM E QUADRÁTICA

Definimos como função do 2º grau, ou funçãoquadrática,

a função R → R, ou seja, uma função em que o domínio e o contradomínio
são iguais ao conjunto dos números reais, e que possui a lei de formação
f(x) = ax² +bx +c.

O gráfico da função quadrática é sempre uma parábola e possui

elementos importantes, que são:

•as raízes da função quadrática, calculadas pelo x’ e x”; o vértice da

parábola, que pode ser encontrado a partir de fórmulas específicas.
Uma função f: R à → é chamada de função do 2º grau ou função
quadrática quando existir a, b, c € R com a ≠ 0, de maneira que
f(x) = ax2 + bx + c, para todo x € R.

Exemplos:
f(x) = 6x2 - 4x + 5 → a = 6; b = -4; c = 5.
f(x) = x2 - 9 → a = 1; b = 0; c = -9.
f(x) = 3x2 +3x → a = 3 ; b = 3 ; c = 0.
f(x) = x2 – x → a = 1; b = -1; c = 0
Vamos analisar o movimento de uma bola após ser chutada por um goleiro, em um
tiro de meta (velocidade inicial de 72 km/h).

disponibilizado por Laim / Creative Commons

Attribution-Share Alike 2.0 Generic
Imagem: Autor Ingy The Wingy /
A altura da bola varia em função do tempo.
Veja a tabela a seguir.

ALTURA (m) TEMPO (s)

15 1
20 2
15 3
0 4
 NOTE: A bola ganha altura até 2 segundos e depois perde altura,
chegando ao chão novamente no instante de 4 segundos.

A função que fornece a altura, neste caso, em função do tempo é dada por:

h = 20t – 5t2
Galileu foi, provavelmente, o primeiro a observar que um objeto em queda
livre percorre distâncias proporcionais ao quadrado do tempo decorrido.

t (s) h (m)
1 5
2 20
3 45
 DEFINIÇÃO

Chama-se FUNÇÃO POLINOMIAL DO 2º GRAU ou FUNÇÃO

QUADRÁTICA qualquer função de R em R dada por uma lei da forma:

f (x) = ax2 + bx + c

com a, b e c números reais e

Nomenclaturas:

Domínio → D( f ) = R Contradomínio→ CD ( f ) = R

é o conjunto formado por todos as ordenadas y, que representam

Conjunto Imagem→ imagens das abscissas x, por meio da função.
Identificação de coeficientes da função quadrática:

a=2 a=8

2x2 - 3x + 5 = 0 b = -3 4x + 8x2 - 4 = 0 b=4

c=5 c = -4

a = -1 a = -6

-x2 + 4x - 3 = 0 b=4 3x - 6x2 = 0 b = 3

c = -3 c=0
ZEROS DA FUNÇÃO:

Zero da função, ou raízes da equação, são os valores de “x”

que anulam a função, tornando-a uma equação f(x) = 0, através
dos valores encontrados na fórmula de Bháskara

− b  b 2
− 4ac
f ( x) = 0  ax + bx + c = 0  x =
2

2a

O Discriminante (representado pela letra grega delta), mostrará a

quantidade de raízes reais da função quadrática pela fórmula
abaixo:
∆ = b – 4.a.c
2
∆ > 0 → duas raízes reais e diferentes
∆ < 0 → não tem raiz real
∆ = 0 → duas raízes reais e iguais
∆>0 ∆<0 ∆=0

a>0

a<0
 CONCAVIDADE DA PARÁBOLA:

Concavidade
para cima

Concavidade
para baixo

Se a < 0
Se a > 0

y = ax2 + bx + c
 TERMO INDEPENDENTE

Exemplo : y = x2 - 2x + 4
c

y
x

y = ax2 + bx + c x

Ponto em que a reta toca no eixo y

 • Se c > 0, a parábola cortará o eixo y acima da origem do plano
cartesiano.
• Se c = 0, a parábola cortará o eixo y na origem do plano
cartesiano.
• Se c < 0, a parábola cortará o eixo y abaixo do plano cartesiano.
O vértice é um ponto muito importante na parábola, pois por meio dele
obtemos informações significativas.
A ordenada yv do vértice admite valor mínimo ou valor máximo.

Se a > 0, concavidade voltada Se a < 0, concavidade voltada para

para cima, então a função admite baixo, então a função admite valor
valor MÍNIMO, . yv y
MÁXIMO, v .

y y

.
Valor máximo
yv

yv
0
. x 0 x

Valor mínimo
 COORDENADAS DO VÉRTICE
Y = AX2 + BX + C

Em qualquer caso, as coordenadas do vértice são

dadas por:

b 
xV = − yV = −
2a 4a
 ( )
f x = x - 2x - 3
2

−(−2) 2
XV = = =1
x = −1 x = 3 2.1 2
−(16) −16
æ -b -D ö
YV = = = −4
V =ç , ÷ 4.1 4
è 2a 4a ø
V = (1, −4)
 Para se estudar o sinal da função do 2º grau deve-se adotar o procedimento:
• Determinam-se as raízes da função.
• Marcam-se as raízes em uma reta (caso existam).
• Analisa-se a concavidade da parábola.
• Faz-se o estudo do sinal.

+ +

-
Analisar os sinais da função, é verificar nos intervalos do domínio onde a
função tem imagem positiva, negativa ou nula, considerando também o
valor de a e o valor de ∆.

∆>0 ∆<0 ∆=0

a>0
+
X1
. .+ X2 + + +
+ .
X1=X2
+

.
X1=X2

. +.
- - - - -
a<0 - X1 - X2
Estudar o sinal da função f(x)= x2 - 5x + 6.

x2 - 5x + 6 = 0 (determina-se a raiz da função);

-marcam-se as raízes em uma reta e analisa-se a concavidade da
parábola;
-faz-se o estudo do sinal.
f(x) > 0, para x<2 ou x>3

f(x)=0, para x=2 ou x=3

f(x) < 0, para 2 < x < 3