Diocese de Castanhal

Seminário Maior São João Paulo II

Escola da Palavra
Primeira leitura: Eclesiástico 27,33-28,9 |”Perdoa a injustiça cometida por teu pró ximo; quando
orares teus pecados serã o perdoados”
Salmo responsorial: 102, 1-2. 3-4. 9-10. 11-12 (R.8) | “O Senhor é bondoso e compassivo”
Segunda leitura: Romanos 14, 7-9 |”Quer vivamos, quer morramos, pertencemos ao Senhor”
Evangelho: Mateus 18, 21-35 |”Nã o te digo perdoar até sete vezes, mas até setenta vezes sete”
Contexto geral do Evangelho de Mateus
De acordo com Brown, o contexto geral do Evangelho de Mateus pode ser resumido da seguinte
forma:
1. Público-Alvo: Mateus escreveu seu 4. Discipulado e Ética Cristã: O Evangelho de
evangelho principalmente para uma audiência Mateus também enfatiza o discipulado e a ética
judaica. Ele estava interessado em mostrar cristã . Jesus ensina seus discípulos sobre como
como Jesus era o cumprimento das profecias viver uma vida justa e piedosa, incluindo o
messiâ nicas do Antigo Testamento e como Ele famoso Sermã o da Montanha (Mateus 5-7).
era o Messias prometido.
5. Conflitos com as Autoridades Religiosas:
2. Ênfase no Reino de Deus: Mateus enfatiza Mateus registra os conflitos de Jesus com as
fortemente o Reino de Deus e como Jesus veio autoridades religiosas judaicas, especialmente
estabelecê-lo na terra. Ele registra os os fariseus e os escribas. Isso reflete o contexto
ensinamentos de Jesus sobre o Reino e como os tenso em que Jesus ministrou.
discípulos deveriam viver de acordo com seus
6. Universalidade do Evangelho: Embora
princípios.
Mateus tenha um foco inicial na audiência
3.Conexão com o Antigo Testamento: Mateus judaica, ele também deixa claro que o
faz muitas referências ao Antigo Testamento evangelho é para todas as naçõ es (Mateus
para demonstrar como Jesus cumpriu as 28:19), indicando a universalidade da
Escrituras judaicas. Ele cita profecias e mensagem de Jesus.
histó rias do Antigo Testamento que se
relacionam com a vida e o ministério de Jesus.

Portanto, de acordo com Raymond Brown, o contexto geral do Evangelho de Mateus é moldado pela
ênfase na relaçã o entre Jesus e o judaísmo de sua época, com destaque para a cumprimento das
Escrituras e a natureza do Reino de Deus. Este evangelho é uma peça fundamental para entender a
perspectiva de Mateus sobre a vida e o ministério de Jesus.
Relevâ ncia do Capítulo 18:
Pode ser ú til começar com uma breve apresentaçã o da estrutura geral do Evangelho de
Mateus, apontando seu pú blico-alvo, propó sito e principais temas.
Contexto Discursivo de Jesus: Uma das características distintivas do Evangelho de Mateus é a
reuniã o de muitos ensinamentos de Jesus em discursos ou coleçõ es temá ticas. O capítulo 18 contém
uma coleçã o de ensinamentos que se concentram em questões de comunidade, relacionamentos
e ética cristã. Esses ensinamentos sã o essenciais para entender como os seguidores de Jesus devem
viver em comunidade. ( É tica crista)
Ênfase na Comunidade Cristã: O capítulo 18 destaca a importâ ncia da comunidade cristã e como os
discípulos devem se relacionar uns com os outros. A passagem discute temas como reconciliaçã o,
perdã o e responsabilidade mú tua, que continuam sendo questõ es relevantes para a vida da igreja.
Resposta ao Discurso sobre a Igreja: Anteriormente, no capítulo 16, Jesus havia mencionado pela
primeira vez a "igreja" (ou "assembleia") em Mateus, quando disse a Pedro que ele era "a pedra"
sobre a qual construiria sua igreja. O capítulo 18 é uma continuaçã o desse tema, explicando como a
comunidade cristã deve funcionar e lidar com conflitos.
Ética do Reino de Deus: Os ensinamentos do capítulo 18 sã o uma expressã o da ética do Reino de
Deus, que Jesus frequentemente ensinou em todo o Evangelho de Mateus. Eles apresentam um padrã o
elevado de relacionamentos interpessoais, enfatizando o perdã o, a humildade e a busca da
reconciliaçã o.
Declaraçã o da passagem a ser analisada (Mateus 18, 21-35)
Podemos destacar o enfoque a aná lise exegética do texto em seu contexto histó rico, literá rio e
teoló gico. No caso de Mateus 18, 21-35, ele abordaria a passagem como uma pará bola que ensina
princípios sobre o perdã o e a misericó rdia. A declaraçã o da passagem pode ser resumida da seguinte
forma:
Mateus 18, 21-35: Esta passagem contém a pará bola do servo impiedoso, onde Jesus ensina
sobre a importâ ncia do perdã o e a gravidade da falta de perdã o. Pedro pergunta a Jesus quantas
vezes ele deve perdoar seu irmão que peca contra ele, e Jesus responde com a parábola,
destacando a necessidade de perdoar generosamente, assim como Deus nos perdoou. A
parábola ilustra as consequências da falta de perdão e da dureza de coração.
Aná lise do contexto imediato da passagem (versículos anteriores e posteriores)
Para compreendermos melhor vamos examinar os versículos anteriores e posteriores para
compreender como a passagem se encaixa na narrativa mais ampla do texto. No caso de Mateus 18,
21-35, você pode realizar a aná lise do contexto imediato da seguinte maneira:
Versículos anteriores
1-Versículos Anteriores (Mateus 18, 15-20 - Correção Fraterna):
Nesses versículos, Jesus fornece instruções sobre como a comunidade cristã deve lidar com
conflitos e pecados entre os membros. Ele descreve um processo de confrontaçã o progressiva,
começando com a abordagem pessoal e privada do pecador, avançando para a intervençã o de
testemunhas e, finalmente, à comunicaçã o com a igreja. O objetivo final é restaurar o irmão ou
irmã que pecou.
2- Pedro pergunta sobre o perdão (Mateus 18, 21-22):
- Pedro, apó s ouvir as instruçõ es de Jesus sobre a correçã o fraterna, faz a pergunta: "Senhor,
quantas vezes deverei perdoar a meu irmão quando ele pecar contra mim? Até sete vezes?"
Pedro parece querer entender os limites do perdã o, talvez relacionando isso ao processo de correçã o
fraterna. A resposta de Pedro indica que ele espera uma quantificaçã o clara do perdã o.
3. A Parábola do Servo Incompassivo (Mateus 18, 23-35):
- Jesus responde à pergunta de Pedro com a parábola do servo incompassivo, que destaca a
importância do perdão ilimitado. A pará bola apresenta um servo que recebeu um perdã o generoso
de seu senhor, mas se recusa a perdoar a dívida menor de um companheiro servo.
- A pará bola, portanto, serve como uma liçã o sobre a necessidade de perdoar abundantemente, sem
limites. Isso se conecta ao processo de correçã o fraterna, enfatizando que o objetivo final da
correção é a restauração e a reconciliação, não a punição.
 3. Conexõ es Temá ticas e Estruturais:
Ao analisar as conexõ es temá ticas e estruturais entre os versículos anteriores, a pará bola e os
versículos posteriores de Mateus 18, 21-35, é possível identificar vá rias continuidades na mensagem e
palavras-chave que ajudam a relacionar essas partes do texto:
1. Tema Central: O Perdão
- O tema central que percorre toda a passagem é o perdão. Isso é evidenciado pela pergunta de
Pedro sobre quantas vezes ele deve perdoar seu irmã o (Mateus 18, 21) e pela pará bola do servo
incompassivo (Mateus 18, 23-35).
- A ênfase na importâ ncia do perdã o se estende para além da pará bola, à medida que Jesus continua
a falar sobre perdã o nos versículos posteriores (Mateus 18, 35).
2. Palavras-Chave e Motivos Recorrentes:
- "Perdoar" e "dívida": Essas palavras sã o tratamento de outros servos por esse mesmo
fundamentais tanto na pergunta de Pedro servo.
quanto na pará bola. Pedro pergunta sobre o
- "Rei": O rei desempenha um papel
perdã o das dívidas, e a pará bola ilustra o
importante na pará bola, perdoando a dívida do
perdã o de uma grande dívida por parte do rei.
servo, mas também emitindo um julgamento
- "Irmão": Pedro está preocupado com o severo no final.
perdã o em relaçã o a um irmã o, e a pará bola
- "Compaixão": A compaixã o é um elemento
lida com a relaçã o entre o servo e seu
importante na pará bola, especialmente quando
companheiro servo.
o rei se compadece do servo que lhe deve.
- "Servo": A pará bola descreve a situaçã o de
um servo que deve ao rei, bem como o

3. Estrutura Narrativa:
- A parábola do servo incompassivo (Mateus 18, 23-35) é central na passagem e serve como uma
ilustraçã o dramá tica do perdã o.
- Os versículos anteriores (Mateus 18, 15-20) estabelecem o contexto da comunidade e da
correção fraterna, que está relacionado ao tema do perdã o.
- Os versículos posteriores mostram a resposta de Jesus à pará bola, destacando a importâ ncia do
perdã o contínuo.
4. Intençã o do Autor:
Ao considerar por que o autor do Evangelho de Mateus escolheu incluir a passagem de Mateus 18,
21-35 dentro do contexto mais amplo do capítulo 18 e do evangelho como um todo, e ao investigar a
mensagem que ele estava tentando transmitir:
1. Contexto dentro do Capítulo 18:
- O capítulo 18 de Mateus começa com os discípulos perguntando a Jesus sobre quem é o maior no
Reino dos Céus. Jesus responde ensinando sobre a humildade e a importâ ncia de receber as crianças.
- A passagem anterior a Mateus 18, 21-35 trata da correçã o fraterna e do perdã o, enfatizando a
restauraçã o e a reconciliaçã o entre os membros da comunidade cristã .
2. Contexto dentro do Evangelho de Mateus:
- O Evangelho de Mateus é conhecido por enfatizar a ética e a moral do Reino dos Céus, bem como
o ensinamento de Jesus sobre como viver uma vida piedosa.
- O autor de Mateus frequentemente inclui ensinamentos de Jesus em forma de pará bolas para
ilustrar princípios espirituais e morais.
3. Mensagem e Propósito:
- Ao incluir a pará bola do servo incompassivo (Mateus 18, 21-35) e o diá logo subsequente, o autor
de Mateus parece estar transmitindo uma mensagem central sobre o perdão e a misericórdia.
- A pará bola enfatiza a importâ ncia de perdoar os outros, assim como Deus perdoa os pecados da
humanidade. Ela adverte contra a falta de perdão e destaca as consequências espirituais da falta
de misericórdia.
- A mensagem central parece estar alinhada com a ética do Reino dos Céus, enfatizando a
importância de relacionamentos saudáveis e reconciliação dentro da comunidade cristã.
Relevâ ncia para a teologia
Raymond Brown, um renomado exegeta bíblico, enfatizou a relevâ ncia teoló gica das
passagens bíblicas para a fé cristã e a igreja. Quando se trata de Mateus 18, 21-35, uma pará bola sobre
o perdã o, a relevâ ncia teoló gica para a fé cristã e a igreja pode ser explorada da seguinte maneira:
 Ensino sobre o Perdão: A parábola enfatiza a importância do perdão e a necessidade de os
cristã os perdoarem os outros, como Deus perdoou seus pecados. Isso tem uma relevâ ncia
direta para a prá tica da confissã o e reconciliaçã o na igreja cató lica e nas tradiçõ es cristã s que
enfatizam o sacramento da penitência.

 A Misericórdia de Deus: A parábola destaca a generosidade e a misericórdia de Deus, que

perdoa dívidas impagáveis. Isso reforça a compreensão da graça divina e do amor
incondicional de Deus, conceitos fundamentais na teologia cristã .

 Comunidade e Relações Interpessoais: A passagem ressalta a importância das relações

interpessoais e da comunidade cristã. A igreja é chamada a ser um lugar onde as pessoas
encontram perdã o, restauraçã o e reconciliaçã o, refletindo o cará ter de Deus.

 Ética Cristã: A pará bola fornece orientaçã o ética para os cristã os, ensinando que o perdão
deve ser estendido sem limites, assim como Deus perdoa sem limites. Isso influencia a ética
cristã e a maneira como os cristã os devem tratar os outros, especialmente quando
confrontados com ofensas.

 Oração do Pai Nosso: A passagem se conecta com a oraçã o do Pai Nosso (Mateus 6, 9-13),
onde Jesus ensina seus discípulos a orar pelo perdã o de seus pecados, à medida que perdoam
aqueles que pecam contra eles. Isso reforça a importância do perdão na vida cristã.

 Reconciliação na Igreja: A pará bola também pode ser vista como um ensinamento sobre a
disciplina eclesiá stica e a reconciliaçã o na igreja. Ela oferece orientações sobre como a
comunidade cristã deve lidar com membros que cometem erros e pecado

Relaçã o de Mateus 18, 21-35 com as demais leituras

Perdão e Misericórdia Divina: O Salmo 103 ressalta a misericó rdia e a compaixã o de Deus. Ele
perdoa nossos pecados e nos trata com amor, nã o nos punindo conforme merecemos. Isso reflete a
generosidade do perdã o divino.
O Chamado ao Perdão: A passagem de Mateus 18, 21-35, em particular, enfatiza o chamado de Jesus
ao perdã o ilimitado. Assim como Deus nos perdoou abundantemente, somos chamados a perdoar os
outros sem limites. A pará bola do devedor implacá vel destaca as consequências de nã o perdoar os
outros apó s termos sido perdoados.
Submissão a Deus: A passagem de Romanos 14, 7-9 nos lembra que vivemos e morremos para o
Senhor. Somos chamados a viver em total submissã o a Deus em todas as á reas de nossas vidas. Isso
inclui a prá tica do perdã o e da compaixã o, que refletem a natureza de Deus.
Comunhão e União: No contexto desses textos, vemos a importâ ncia da comunhã o e uniã o entre os
crentes. Viver em harmonia e perdoar uns aos outros é essencial para manter a unidade da
comunidade cristã .
Reflexão sobre a Graça: Ao considerar esses textos juntos, somos levados a refletir sobre a graça e o
amor de Deus em nossas vidas. Devemos lembrar que fomos perdoados por Deus, apesar de nossos
pecados, e isso nos inspira a perdoar e mostrar compaixã o aos outros.