Revisão De Gramática

Questão 1
Indique o item em que não aparece pronome relativo.

a) O aluno leu o livro que escolheu.

b) Ficou grata ao banhista, a quem deve a sua vida.

c) A loja onde comprei isto já fechou.

d) Viu quem tocou a campainha?

Questão 2
Identifique os pronomes relativos nas frases abaixo.

a) Leve na mochila tudo quanto conseguir.

b) Apanhe tantas frutas quantas conseguir.
c) Conheci o homem com o qual meu pai trabalhou durante anos.
d) Pode me dizer o motivo pelo qual foi embora?

Questão 3
Indique a alternativa em que a palavra onde funciona como pronome relativo.

a) Onde você está?

b) As pessoas sentaram onde conseguiram.

c) A cidade onde nasci fica longe daqui.

d) Perguntei onde você estava e você não respondeu

Questão 4
Indique a alternativa que contém pronomes relativos que completam as
seguintes frases.
a) Levaremos jogos, com __________ nos divertiremos todas as noites depois do
jantar.

b) Este é o perfume __________ aroma me traz boas lembranças.

c) Provei uma sobremesa deliciosa, __________receita eu tinha há anos.

d) Assisti aos filmes, __________ trailers tinha me deixado super curioso.

a) os quais, cujo, cuja, cujos

b) os quais, cujo o, cuja a, cujos os

c) quantos, que, a qual, cujos

d) quantos, que, cuja a, cujos

Questão 5
Una os períodos simples abaixo utilizando pronomes relativos.

a) O carro anda super rápido. Ele dirige o carro.

b) Conheci a escola. Os meus pais estudaram nessa escola.
c) Os amigos são companheiros. Os companheiros nos acompanham por toda a
vida.
d) Aquele tipo de livro é interessante. Os jovens gostam de ler aquele tipo de
livro.
e) A professora contava histórias. As histórias encantavam as crianças.
f) Viu um senhor na rua. Pediu informações ao senhor.
Questão 6
Quanto ao pronome relativo, NÃO é correto afirmar que

a) a palavra que o pronome relativo representa chama-se antecedente.

b) são palavras que nomeiam seres em geral, desde objetos, fenômenos,

lugares, qualidades e ações.

c) apresentam formas variáveis e invariáveis.

d) representam substantivos já referidos.

Questão 7
A palavra que o pronome relativo representa chama-se antecedente. Qual o
antecedente do pronome relativo nas seguintes frases?

a) A rua onde ele vivia era muito escura.

b) Devolva as coisas que eu te emprestei.
c) Os poemas sobre os quais fizemos o trabalho era difíceis de interpretar.
d) Os ingressos para o show da cantora, cuja voz me encanta completamente, já
estão esgotados.

Questão 8
Corrija as frases em que o pronome relativo foi usado incorretamente.

a) Minha avó sempre faz o bolo que eu mais gosto.

b) O professor de quem falei está do outro lado da rua.
c) De todas as roupas quantas vesti, ficaram bem em mim.
d) O motivo que passei de ano é simples.
Questão 9
Identifique o pronome relativo e a palavra a que ele se refere nas seguintes
frases:

a) O filme que assisti ontem ganhou o Óscar de melhor filme.

b) A casa onde ele vive está à venda.
c) O cliente que atendemos há pouco esqueceu o celular.
d) Escolhi e comprei 12 canetas, das quais sobraram 2.

Questão 10
Escreva uma frase para cada um dos seguintes pronomes relativos: o qual, as
quais, cujos, cuja, quanto, quantos, quem, que, onde.

Questão 11
Uma galinha

Era uma galinha de domingo. Ainda viva porque não passava de nove horas da manhã.
Parecia calma. Desde sábado encolhera-se num canto da cozinha. Não olhava para
ninguém, ninguém olhava para ela. Mesmo quando a escolheram, apalpando sua
intimidade com indiferença, não souberam dizer se era gorda ou magra. Nunca se
adivinharia nela um anseio. Foi pois uma surpresa quando a viram abrir as asas de curto
vôo, inchar o peito e, em dois ou três lances, alcançar a murada do terraço. Um instante
ainda vacilou — o tempo da cozinheira dar um grito — e em breve estava no terraço do
vizinho, de onde, em outro vôo desajeitado, alcançou um telhado. Lá ficou em adorno
deslocado, hesitando ora num, ora noutro pé. A família foi chamada com urgência e
consternada viu o almoço junto de uma chaminé. O dono da casa, lembrando-se da dupla
necessidade de fazer esporadicamente algum esporte e de almoçar, vestiu radiante um
calção de banho e resolveu seguir o itinerário da galinha: em pulos cautelosos alcançou o
telhado onde esta, hesitante e trêmula, escolhia com urgência outro rumo. A perseguição
tornou-se mais intensa. De telhado a telhado foi percorrido mais de um quarteirão da rua.
Pouco afeita a uma luta mais selvagem pela vida, a galinha tinha que decidir por si mesma
os caminhos a tomar, sem nenhum auxílio de sua raça. O rapaz, porém, era um caçador
adormecido. E, por mais ínfima que fosse a presa, o grito de conquista havia soado.
Sozinha no mundo, sem pai nem mãe, ela corria, arfava, muda, concentrada. Às vezes, na
fuga, pairava ofegante num beiral de telhado e enquanto o rapaz galgava outros com
dificuldade tinha tempo de se refazer por um momento. E então parecia tão livre. Estúpida,
tímida e livre. Não vitoriosa como seria um galo em fuga. Que é que havia nas suas
vísceras que fazia dela um ser? A galinha é um ser. É verdade que não se poderia contar
com ela para nada. Nem ela própria contava consigo, como o galo crê na sua crista. Sua
única vantagem é que havia tantas galinhas que, morrendo uma, surgiria no mesmo
instante outra tão igual como se fora a mesma. Afinal, numa das vezes em que parou para
gozar sua fuga, o rapaz alcançou-a. Entre gritos e penas, ela foi presa. Em seguida
carregada em triunfo por uma asa através das telhas e pousada no chão da cozinha com
certa violência. Ainda tonta, sacudiu-se um pouco, em cacarejos roucos e indecisos. Foi
então que aconteceu. De pura afobação a galinha pôs um ovo. Surpreendida, exausta.
Talvez fosse prematuro. Mas logo depois, nascida que fora para a maternidade, parecia
uma velha mãe habituada. Sentou-se sobre o ovo e assim ficou, respirando, abotoando e
desabotoando os olhos. Seu coração, tão pequeno num prato, solevava e abaixava as
penas, enchendo de tepidez aquilo que nunca passaria de um ovo. Só a menina estava
perto e assistiu a tudo estarrecida. Mal porém conseguiu desvencilhar-se do
acontecimento, despregou-se do chão e saiu aos gritos:
— Mamãe, mamãe, não mate mais a galinha, ela pôs um ovo! Ela quer o nosso bem!
Todos correram de novo à cozinha e rodearam mudos a jovem parturiente. Esquentando
seu filho, esta não era nem suave nem arisca, nem alegre, nem triste, não era nada, era
uma galinha. O que não sugeria nenhum sentimento especial. O pai, a mãe e a filha
olhavam já há algum tempo, sem propriamente um pensamento qualquer. Nunca ninguém
acariciou uma cabeça de galinha.
O pai afinal decidiu-se com certa brusquidão:
— Se você mandar matar esta galinha, nunca mais comerei galinha na minha vida!
— Eu também! jurou a menina com ardor.
A mãe, cansada, deu de ombros.
Inconsciente da vida que lhe fora entregue, a galinha passou a morar com a família. A
menina, de volta do colégio, jogava a pasta longe sem interromper a corrida para a
cozinha. O pai de vez em quando ainda se lembrava: "E dizer que a obriguei a correr
naquele estado!" A galinha tornara-se a rainha da casa. Todos, menos ela, o sabiam.
Continuou entre a cozinha e o terraço dos fundos, usando suas duas capacidades: a de
apatia e a do sobressalto. Mas quando todos estavam quietos na casa e pareciam tê-la
esquecido, enchia-se de uma pequena coragem, resquícios da grande fuga — e circulava
pelo ladrilho, o corpo avançando atrás da cabeça, pausado como num campo, embora a
pequena cabeça a traísse: mexendo-se rápida e vibrátil, com o velho susto de sua espécie
já mecanizado. Uma vez ou outra, sempre mais raramente, lembrava de novo a galinha
que se recortara contra o ar à beira do telhado, prestes a anunciar. Nesses momentos
enchia os pulmões com o ar impuro da cozinha e, se fosse dado às fêmeas cantar, ela não
cantaria mas ficaria muito mais contente. Embora nem nesses instantes a expressão de
sua vazia cabeça se alterasse. Na fuga, no descanso, quando deu à luz ou bicando
milho — era uma cabeça de galinha, a mesma que fora desenhada no começo dos
séculos. Até que um dia mataram-na, comeram-na e passaram-se anos.

Clarice Lispector
Considere o excerto "É verdade que não se poderia contar com ela para nada." Em
relação à classe gramatical, as palavras "que", "não", "com" e "nada" são,
respectivamente:
Alternativas

a) preposição, advérbio, conjunção, pronome indefinido.

b) conjunção, substantivo, conjunção, advérbio.

c) conjunção, advérbio, preposição, pronome indefinido.

d) preposição, substantivo, preposição, advérbio.

e) conjunção, advérbio, conjunção, substantivo.

Questão 12
A enorme extração de água subterrânea desloca o eixo da Terra

A extração e transporte de águas subterrâneas fizeram com que o eixo de rotação da

Terra se inclinasse quase 80 centímetros para o leste entre 1993 e 2010.

A conclusão é de um estudo publicado na última edição do periódico Geophysical

Research Letters, da União Americana de Geofísica.

Segundo os pesquisadores, o deslocamento de grandes massas de água devido à

interferência humana nos aquíferos não só provoca essa mudança no eixo de rotação da
Terra, como também, afeta o nível do mar.

"As águas subterrâneas bombeadas evaporam para a atmosfera ou correm para os rios. E
elas acabam nos oceanos por meio da precipitação ou do deságue", explicou à BBC
Mundo Ki-Weon Seo, professor de Ciências da Terra na Universidade Nacional de Seul,
Coreia do Sul, e principal autor do estudo.

Desta forma, "a água se move da terra para os oceanos. É uma grande redistribuição de
água."

A capacidade da água de alterar a rotação da Terra já havia sido descoberta em 2016.

Outro estudo de 2021 focou no impacto da perda de água nas regiões polares no eixo de
inclinação da Terra, ou seja, no gelo que derreteu e escoou para os oceanos.

Até agora, no entanto, o efeito específico do deslocamento das águas subterrâneas nas
mudanças rotacionais não era conhecido.

O eixo de rotação da Terra é o ponto em torno do qual o planeta gira. Esse eixo imaginário
liga o Polo Norte ao Polo Sul e, ao fim de 24 horas, a Terra dá uma volta completa sobre si
mesma.

A ideia de que os polos geográficos da Terra - ou seja, os pontos por onde o eixo de
rotação passa - são ligeiramente móveis já é bastante conhecida. E esse é um processo
natural, já que o campo gravitacional terrestre não é perfeitamente igual em todos os
pontos da superfície e mudanças na distribuição da massa do planeta fazem com que o
eixo se mova.

Mas o tipo de deslocamento que se observa desde os anos 1990 tem marcas profundas
da ação humana.

A distribuição da água no planeta afeta ainda mais a forma como a massa é distribuída em
nosso planeta. Segundo os cientistas, esse processo é como adicionar mais peso a um
pião que não para de girar.

Da mesma forma que acontece com o instrumento, a Terra gira de forma um pouco
diferente conforme a água se move.

"O polo de rotação da Terra realmente muda muito", observa Seo. "Nosso estudo mostra
que, entre as causas relacionadas ao clima, a redistribuição das águas subterrâneas tem o
maior impacto na deriva rotacional dos polos".

Os cientistas determinaram também que a redistribuição da água localizada originalmente

nas latitudes médias tem um impacto maior no eixo de rotação.

Durante o período de estudo, a maior parte da água que foi redistribuída estava localizada
no oeste da América do Norte e no noroeste da Índia, ambos em latitudes médias.

Os esforços dos países para reduzir a captação de águas subterrâneas, especialmente em

regiões tão sensíveis, podem alterar as mudanças na movimentação dos polos
geográficos da Terra. Mas isso só acontecerá se esses esforços forem mantidos por
décadas, diz Seo.

https://www.bbc.com/portuguese/articles/cge18kxee82o. Adaptado.
Durante o período de estudo, a maior parte da água 'que' foi redistribuída estava localizada
no oeste da América do Norte e no noroeste da Índia, ambos em latitudes médias.

O vocábulo destacado trata-se de:

Alternativas

a) Pronome relativo com função de sujeito.

b) Conjunção integrante com função advérbio.

c) Pronome relativo com função de objeto.

d) Conjunção integrante com função de sujeito.

Questão 13
Identifique nas frases da questão a classificação da palavra "que", pode ser:

Como pronome substantivo:

Alternativas

a) Que lindas são aquelas crianças!

b) Que houve com você?

c) Esse perfume tem um quê de enjoativo

d) Ela tem que dar uma resposta até amanhã.

Questão 14
Relacione as colunas quanto às funções de que:
I – Conjunção coordenada explicativa

II – Conjunção coordenada alternativa

III – Pronome interrogativo

IV – Substantivo

V – Interjeição

a) ( ) Trabalhe muito, que alcançará o sucesso.

b) ( ) Está notícia tem um quê de fantasiosa.
c) ( ) Um que outro cliente, atraído pela promoção, entrou na loja hoje.
d) ( ) Quê! Não acredito que ela fez isso!
e) ( ) Que perguntas foram feitas ao professor?
Questão 15
Assinale a única alternativa em que “que” é uma conjunção subordinativa integrante.
a) ( ) Que notícia animadora você acaba de me dar!
b) ( ) Ele me olhou com um quê de ironia.
c) ( ) Que estúpido fui em acreditar naquela proposta!
d) ( ) Queremos que todos compareçam ao casamento.
e) ( ) Ficamos tão contentes com a música, que não nos importamos com o ambiente da
apresentação.
Questão 16
(FGV-2011) Entre a sociedade, a empresa e o Estado, está o profissional
contábil, que, por sua vez, é o elo entre Fisco e contribuinte. É de fundamental
importância que esse profissional aprimore seu entendimento tributário, percebendo
sua necessidade. Ratifica-se, assim, o conceito de que a conscientização tributária
pode representar um ponto de partida para a formação cidadã como uma das formas
eficazes de atender às demandas sociais, com maior controle sobre a coisa pública. (L.
45-53)
As ocorrências do QUE no período acima classificam-se, respectivamente, como:

a) ( ) pronome relativo – pronome relativo – pronome relativo

b) ( ) pronome relativo – conjunção – conjunção

c) ( ) conjunção – conjunção – conjunção

d) ( ) conjunção – pronome relativo – pronome relativo

e) ( ) pronome relativo – pronome relativo – conjunção

Questão 16