INFORMATIVO SINP M - 14/12/2022

EVOLUÇÃO FUNCIONAL
DO QUADRO DE APOIO:
PUBLICADA A DECISÃO
DE RECURSOS

A DIRETORIA
CLAUDIO FONSECA
Presidente
 INFORMATIVO SINPEEM

EVOLUÇÃO FUNCIONAL DO QUADRO DE APOIO:

PUBLICADA A DECISÃO DE RECURSOS
A Coordenadoria de Gestão de Pessoas (Cogep) publicou nas páginas 39 e 40 do
Diário Oficial desta quarta-feira, 14/12, despacho com a decisão dos recursos
referentes à evolução funcional dos cargos do Quadro de Apoio à Educação – agentes
escolares e auxiliares técnicos de educação.

Segundo a Coordenadoria, os indeferimentos têm como base o fato de os

profissionais não terem completado o tempo na carreira até 31/05/2022, data-base
considerada para a próxima referência.

Os enquadramentos nas novas referências para os agentes escolares e os ATEs

ainda serão publicados no DOC.

Entenda a evolução funcional do Quadro de Apoio

Os agentes escolares e auxiliares técnicos de educação têm direito ao
enquadramento por evolução funcional – passagem automática de uma referência de
vencimentos para outra imediatamente superior, após cumprido o período de estágio
probatório – para mudar de nível na tabela de vencimentos, com acréscimo de 6,5%
no valor de sua remuneração padrão.
CRITÉRIOS
São três os critérios estabelecidos para evolução funcional do Quadro de Apoio
à Educação:
I – tempo de efetivo exercício na carreira (investidura por concurso público)

Tempo a ser considerado na primeira evolução:

a) agente escolar: servente escolar, servente e contínuo, porteiro;

b) auxiliar técnico de educação: inspetor de aluno, auxiliar administrativo de

ensino, auxiliar de secretaria e secretário de escola.

Observação: apenas na primeira evolução será assegurada a contagem de tempo

de exercício de cargos ou funções anteriores no serviço público municipal, podendo o
servidor dar saltos, desde que somados aos outros requisitos.
 II – avaliação de desempenho:
a) processo anual de avaliação;

b) média das avaliações durante a permanência na referência;

c) nota mínima de 30 pontos e máxima de 50 pontos.

III – títulos e atividades:

a) títulos: capacitação e tempo de carreira;

b) atividades: participação no Conselho de Escola, APM, atividade com a

comunidade e com alunos com deficiências.

Observação: títulos e atividades são computados uma única vez.

OBSERVAÇÕES:
• os títulos e atividades durante a permanência do servidor na referência
serão computados uma única vez;

• serão aceitos apenas os títulos de cursos realizados em órgãos oficiais ou

entidades legalmente constituídas;

• carga horária do curso de, no mínimo, oito horas;

• títulos e atividades com pontuação máxima de 50 e mínima de 30 pontos;

• todos os títulos e atividades deverão estar CADASTRADOS no Sistema EOL

pela chefia da unidade;

• quando o servidor obtiver o tempo e títulos necessários terá sua evolução

automática a partir da data que completou o tempo ou a pontuação, sendo
considerado o que ocorrer por último;

• o servidor que sofrer penalidade no período de permanência na referência,

mesmo cumprindo os critérios estabelecidos permanecerão mais um ano
na mesma referência.

IMPORTANTE

O SINPEEM reivindica que a evolução para o Quadro de Apoio ocorra pelos

mesmos critérios usados para os professores: tempo, título e tempo e títulos
combinados.
PROMOÇÃO FUNCIONAL
É a passagem de um grau (letra) para o imediatamente superior, da mesma
classe (cargo).
São duas as modalidades dessa promoção:
 por antiguidade;

 por merecimento.

PROMOÇÃO POR ANTIGUIDADE:

• é concedida anualmente, no mês de junho;

• não precisa do requerimento do servidor;

• são promovidos 16% do total de funcionários de cada grau, em cada classe,

segundo o tempo de efetivo exercício no cargo do serviço público
municipal;

• o servidor deve ter, no mínimo, três anos de efetivo exercício no cargo ou

ter permanecido três anos na letra (grau).

PROMOÇÃO POR MERECIMENTO:

• é concedida anualmente, no mês de dezembro;

• são promovidos para o grau (letra) imediatamente superior os servidores

que atingirem a pontuação necessária:

I - grau B: 1.450 pontos

II - grau C: 1.490 pontos
III - grau D: 1.530 pontos
IV - grau E: 1.570 pontos

A PONTUAÇÃO É OBTIDA POR MEIO DE:

I - avaliação de desempenho: máximo de 1.000 pontos;
II - tempo na carreira: 0,0273973 por dia, máximo de 200 pontos;
III - capacitação: cursos relacionados à área de atuação do servidor, máximo de
600 pontos;
IV - atividades: ações desenvolvidas pelo servidor fora das suas atribuições,
máximo de 200 pontos.
OBSERVAÇÕES:

• tem direito à promoção por antiguidade e por merecimento os profissionais

efetivos;

• nas duas modalidades são considerados os eventos ocorridos no ano-base,

01/01 a 31/12 do ano anterior ao processamento da promoção;

• a mudança de grau acresce 6,5% no padrão de vencimento;

• o servidor deverá ter cumprido o período probatório;

• os cursos para a promoção de merecimento deverão ser protocolados na escola

e cadastrados no DRH4, pela DRE.

ADICIONAIS POR QUINQUÊNIOS:

• são assegurados ao servidor a cada cinco anos de efetivo exercício;

• o servidor deverá solicitar o benefício, na unidade escolar, por meio de

formulário próprio;

• o servidor poderá averbar tempo de serviço público estadual ou de outros

municípios para requisitar esse benefício;

• esse adicional é incorporado aos vencimentos para todos os fins legais;

• não é necessário o cumprimento do Estágio Probatório para requerer o

adicional por quinquênio;

• para contagem do tempo serão descontados alguns tipos de ausências do

servidor;

• os percentuais serão de acordo com o tempo de serviço, sobre o padrão de

vencimentos do cargo que o servidor estiver exercendo.

1º adicional .......... 05 anos .......... 5,00%

2º adicional .......... 10 anos .......... 10,25%
3º adicional .......... 15 anos .......... 15,76%
4º adicional .......... 20 anos .......... 21,55%
5º adicional .......... 25 anos .......... 27,63%
6º adicional .......... 30 anos .......... 34,00%
7º adicional .......... 35 anos .......... 40,71%
SEXTA PARTE
• é concedida, automaticamente, na solicitação do quarto quinquênio;

• o valor do benefício é equivalente a um sexto dos vencimentos;

• é incorporada para a aposentadoria.

Observação: veja a íntegra do Manual de Evolução Funcional do Quadro de Apoio no

site www.sinpeem.com.br (link Manuais)

VALIDAÇÃO DOS CURSOS PARA PROMOÇÃO DO QUADRO DE APOIO

Em recente reunião com o secretário de Educação, Fernando Padula, o
SINPEEM reivindicou que os cursos promovidos pelo sindicato, homologados pela SME,
também sejam reconhecidos para enquadramentos por promoção para o Quadro de
Apoio - agentes escolares e auxiliares técnicos de educação.

A SME diz que não se opõe à nossa reivindicação, mas que a medida depende
de regulamentação da Secretaria de Gestão. Continuamos pressionando.

PROGRAMAS DA SME SERÃO CONSIDERADOS PARA EVOLUÇÃO

FUNCIONAL DO MAGISTÉRIO

A Portaria nº 5.845/2022, publicada no DOC de 25/11/2022, estabelece

procedimentos complementares para o enquadramento por evolução funcional da
carreira do magistério. Os critérios tempo, títulos e a combinação de tempo e títulos
continuam em vigor, conforme conquistado pelo SINPEEM, com a aprovação do
Estatuto do Magistério e as Leis nº 11.434/1983 e nº 14.660/2007.

Os procedimentos complementares estabelecidos resultam na inclusão da

participação dos integrantes do magistério em programas da SME, com a pontuação
que consta no anexo abaixo. Assim, serão consideradas para fins da pontuação, a
participação nas seguintes atividades:

I – Formação da Cidade;

II – mérito por desempenho na função de professor de apoio pedagógico (PAP);

III – mérito por desempenho na função de professor orientador de educação

integral (Poei);
 IV – Experiências Pedagógicas do Programa São Paulo Integral;

V – Mérito por desempenho na função de professor orientador de área (POA).

O SINPEEM defende que a participação dos professores de educação infantil no

Programa Formação da Cidade também seja certificada para fins de evolução
funcional.

SINPEEM DEFENDE FORMAÇÃO REALIZADA PELA COPED/SME

O SINPEEM defende que a formação seja realizada pela equipe da Coordenadoria

Pedagógica (Coped), da SME, e tem posicionamento contrário aos contratos com
consultorias educacionais privadas.

Segundo o secretário de Educação, apesar de ter sido publicado edital no DOC, os

contratos com empresas voltados à formação de profissionais de educação – Programa
Formação da Cidade – não se efetivaram. Este programa e os demais voltados à
formação estão sendo realizados diretamente pela equipe própria de Coped/SME.
 AUTORIZADA A PRORROGAÇÃO DE CONTRATOS DE DOCENTES;
SINPEEM DEFENDE A REALIZAÇÃO DE CONCURSO PÚBLICO
PARA O PROVIMENTO DOS CARGOS VAGOS

Despacho do secretário de Educação, publicado no DOC desta quarta-feira,

14/12, autoriza a prorrogação excepcional de 954 contratos de professores de
educação infantil, 958 contratos de professores de educação infantil e ensino
fundamental I, e 1.013 contratos de professores de ensino fundamental II e médio,
pelo prazo de até 12 meses, a partir de 23/12/2022.

O SINPEEM defende o provimento dos cargos vagos por meio da realização de

concurso público de provas e títulos.

Com a nossa luta, conseguimos incluir em lei a obrigatoriedade de realização de

concurso sempre que houve 5% dos cargos dos Quadros do Magistério e de Apoio à
Educação, que compõem o Quadro dos Profissionais de Educação (QPE) vagos.

Também continuamos lutando para que os aprovados em concursos sejam

convocados para escolha e provimento dos cargos vagos.

NÃO À TERCEIRIZAÇÃO DOS SERVIÇOS

Em reunião o governo o SINPEEM voltou a defender o fim das terceirizações,

inclusive apontando os problemas de insuficiência de empregados terceirizados,
qualidade e continuidade de serviços de limpeza, manutenção e vigilância nas
unidades.

Também insistiu na necessidade de realização de concursos para provimento

dos cargos do Quadro de Apoio.

A SME afirmou que os contratos serão revistos, atendendo à determinação do

Tribunal de Contas do Município (TCM), para que a quantidade de trabalhadores não
fique limitada a três. Haverá fixação considerando o tamanho da unidade, turnos e
quantidade de alunos.

Reiteramos que é urgente ampliar a quantidade de empregados e a realização

de concursos.
 PROGRAMA DE ASSISTÊNCIA À SAÚDE FÍSICA E
MENTAL PARA OS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO

Em 2020, o SINPEEM defendeu, propôs e conseguiu incluir na Lei nº 17.437 a

criação do Programa de Saúde do Profissional de Educação e do Programa
Suplementar de Assistência à Saúde dos Estudantes.

Em recente pesquisa realizada pelo SINPEEM foi constatado que em 78% das
unidades educacionais da rede existem profissionais de educação afastados por
adoecimento e mais de uma readaptação em 100% delas.

Durante a reunião com o secretário de Educação, exigimos a regulamentação

urgente da lei e a criação do programa voltado à saúde física e mental dos profissionais
de educação, além de melhoria nos atendimentos médico hospitalar pelo HSPM,
periciais e laudos pela Cogess.

Apresentamos, inclusive, diretrizes para a organização e funcionamento do

programa em todas as unidades.

A SME disse que constituirá grupo de discussão e elaboração do programa,

composto por integrantes das DREs, para ser apresentado e discutido com o SINPEEM.
Também solicitou que o sindicato apresente sua proposta e apresentaremos.

HORÁRIO DE FORMAÇÃO DE GESTORES

O SINPEEM cobrou da Secretaria de Educação a regulamentação da lei que destina

10% da jornada semanal de trabalho dos gestores para a formação.

A SME garantiu que, além da regulamentação da lei haverá, também, organização

e oferta de cursos pela Secretaria para os gestores.

INSTALAÇÃO DE SALAS DIGITAIS

O SINPEEM cobrou da SME o fato de muitas escolas não terem, até o momento, a
instalação dos quites para que as salas digitais tenham funcionamento e uso.

O secretário Padula afirmou que as empresas contratadas para esta finalidade

estão em atividade e que já foram instaladas mais de 7.500 de um total de 12 mil, com
previsão de instalação de todas até o final de fevereiro de 2023.

O SINPEM está acompanhando e solicita que o representante sindical informe o

sindicato se a sala digital já está instalada e em funcionamento em sua unidade.
 ESTÁGIO PROBATÓRIO: SINPEEM COBRA PUBLICAÇÕES ATRASADAS

Cobramos da SME a publicação imediata da conclusão dos estágios probatórios.

A pasta garantiu que verificará o que está ocorrendo e que tomará as devidas
providências para o cumprimento da lei.

FÉRIAS E RECESSO: SINPEEM PRESSIONA E POLOS FUNCIONARÃO

COM PROFISSIONAIS CONTRATADOS TEMPORARIAMENTE

O SINPEEM se posicionou contra a convocação de professores para trabalhar nos

CEIs fixados como polos de atendimento nas férias e recesso escolar. Defendeu o
direito de férias coletivas em janeiro, conquistado pelo sindicato em 2012.

A SME garantiu que, para o funcionamento das unidades polos, haverá

profissionais de educação em caráter temporário.

SINPEEM QUER ALTERAÇÕES NOS CRITÉRIOS DA

GRATIFICAÇÃO POR LOCAL DE TRABALHO (GLT)

O SINPEEM reivindica alteração na lei que fixa critérios, valores e unidades que
podem receber a Gratificação por Local de Trabalho (GLT). Apontou à SME
contradição, falta de tratamento isonômico e, inclusive, riscos de desvio da finalidade
para a qual foi criada.

Reivindicou, ainda, que o valor seja igual, independentemente do cargo e jornada

para profissionais da mesma unidade que têm o direito.

A SME concorda em fazer alterações, mas diz que acompanhará os indicadores das
unidades para avaliar os efeitos da aplicação da lei, para ajustes que devem ser
realizados de dois em dois anos.

SINDICATO COBRA SOLUÇÃO PARA PERDAS DE APRENDIZAGENS

Em reunião com a SME, o SINPEEM apontou as perdas de aprendizagem ocorridas

durante a pandemia e cobrou iniciativas da SME quanto à recuperação e reforço.
Cobrou, também, a necessidade de PAP em todas as unidades, com possibilidade de
maior quantidade de aulas.

A SME afirmou que haverá permissão para que o professor em função como PAP
possa, além das 10 horas/aulas atuais, assumir mais 15 horas/aulas.
 Com a publicação da Instrução Normativa nº 42/2022, que institui o Programa
Aprender e Ensinar no ensino fundamental, a SME atende parte das reivindicações
apresentadas pelo SINPEEM, ampliando, inclusive, as possibilidades de os
professores(as) comporem suas jornadas de trabalho com horas/aula de programas
como este.

SALAS MULTIETÁRIAS

O SINPEEM reivindica que a formação de salas multietárias seja por opção das
unidades educacionais e não compulsórias.
É importante que seja considerado o projeto pedagógico aprovado pelo Conselho
de Escola.
No entanto, em resposta à reivindicação do SINPEEM, a SME anunciou que, para
os berçários, não serão organizadas turmas multietárias. Nos minigrupos I e II, esta
organização será efetivada por opção da própria unidade educacional. As turmas de
Emeis permanecerão com organização multietária em 2023.

PRÊMIO DE DESEMPENHO EDUCACIONAL

O SINPEEM continua pressionando o governo pelo não desconto por licenças

médicas.

A DIRETORIA

CLAUDIO FONSECA
Presidente